四年级语文下册第六单元阅读训练有答案
部编版语文四年级下册 第六单元测试题 (含答案)
统编四年级语文下册第六单元测试题 （时间：90分钟 分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分） 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。
二、看拼音，写词语。
（10分）xi ān ɡ f én ɡ z ú y è l ú hu ā x īn b ù z ài y ānsh ī sh ǒu ch èn j ī f án ɡ b èi hu ān ɡ m án ɡt ǔ k àn ɡ三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
（3分）枕．头（zh ěn zh ěn ɡ）刀鞘．（xi ào qi ào ）推推搡搡．（s ǎn ɡ sh ǎn ɡ） 潦．草（li áo ni áo ） 沮．丧（j ǔ q ǔ） 一声不吭．（k àn ɡ k ēn ɡ） 四、选择题，将正确答案序号填在括号里。
（10分） 1.下列词语的意思与词语不对应的一项是（ ）。
A.（做事）不仔细，不认真。
（粗心） B.过分约束自己，显得不自然。
（拘束） C. 完全可以达到以假乱真的效果。
（足以乱真） D.空旷而寂静；寂寥。
（空寂）2.下面句子中,加点词语运用不恰当的一项是（ ）。
(4分) A.会游泳的孩子们好像一群鱼在河里上蹿下跳．．．．。
B.刚开始学习写字的小朋友写起字来歪歪斜斜．．．．的,也是正常。
C.小明说话嘟嘟囔囔．．．．的,谁也没听清他在说什么。
D.几十年前的同学在列车上又碰到了一块,回顾上学时的美好时光,都是感．叹不已．．．。
3.“他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般的好看，而是特别的好看。
”一句中破折号的作用是（）。
A. 表示解释说明。
B. 表示声音的延长。
C. 表示转折。
D. 表示意思的递进。
4.《我们家的男子汉》从几个方面介绍了“男子汉”，下列哪一项不是的（）。
部编版语文四年级下册：6 飞向蓝天的恐龙阅读训练带答案解析
部编版语文四年级下册：6 飞向蓝天的恐龙阅读训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
美丽的晚霞红红的太阳快要落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和。
鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了,只剩下一片神奇、美丽的晚霞,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。
它上游下蹿,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。
随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片森林,看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只仙鹤。
鹤背上,坐着一个头顶光亮,胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。
这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。
我从幻境中欣赏到了一个又一个神奇的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。
（1）找出“我”在幻境里看到的东西。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
温和—________ 奇幻—________好像—________ 坚实—________（3）判断下列说法是否正确。
①“飞龙仿佛进入一片森林”中“仿佛”一词改为“好像”,句意不变。
②“神奇”就是“奇怪”的意思。
（4）将文中画线的句子改写为陈述句。
解析：（1）金色的龙；仙鹤；太乙真人；哪吒（2）柔和；梦幻；仿佛；结实（3）正确；错误（4）这就是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人。
【解析】【分析】（1）考查对短文内容的理解能力。
解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。
（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出所给词语的近义词。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（4）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。
四年级下册语文试题-第六单元主题阅读｜人教部编版 含答案
第六单元主题阅读小英雄雨来（节选）前情提要：鬼子和特务来扫荡，什么也没抓到。
他们假装离开了芦花村，实际上躲在村西北的河堤旁边隐蔽着。
雨来和几个朋友决定要侦察一下，再把消息报告给民兵爆炸组。
在侦察过程中，雨来不慎中计，被狡猾的特务给抓住了……一特务把雨来带到村西北河边上。
两百多个敌人在堤岸旁边坐着。
一个特务说：“去了半天，逮这么个小崽子来啦！”逮雨来的特务回答说：“别看他人小，胆子可不小呢。
敢夺我的枪！”鬼子和特务吃惊地瞧着雨来头上的八路军帽和腰间扎着的牵牛花藤蔓。
一个紫黑脸膛宽鼻子的特务，在雨来胸脯上打了一拳，瞪着眼珠子，咬着牙说：“就差拿刀子把你肚子里的八路气儿放出来！”这个特务又把雨来的军帽使劲往下一拉，遮住两眼。
那些鬼子兵，露出大黄板牙，哈哈大笑。
①雨来用手猛力地把帽子往上一推，戴得端端正正，一声不响地挺直着身子。
他缠在腰间的花朵和绿叶，也一动不动地翘着。
满脸大胡子的鬼子指挥官，嗖的一声抽出指挥刀，放在雨来的脖子上，用中国话说：“小害(孩)带路！死拉(了)的没有！”雨来没有回答，心里暗暗打主意，怎么办呢？把敌人带到哪里去呢？鬼子指挥官见雨来直瞪着眼睛不说话，以为这小孩吓昏了，把刀从他脖子上拿开，口气变得温和，好像是安慰雨来，说：“害怕的不要，给皇军带路，死拉(了)的没有！”②雨来心想：带他们进地雷阵，这倒是个好机会，不过不能叫他们看出破绽来。
鬼子指挥官见雨来还是只瞪着眼睛不说话，挥舞着刀吼叫：“带路！带路！”那个紫黑脸膛宽鼻子的特务，在雨来的背上打了一拳，又顺手往前一推，叫声：“走！”雨来被推搡着在前面走，两百多个鬼子和特务在后面跟着。
雨来站住脚，脸上装出恼怒的神情，说：“这么推搡，还不把我推到地雷上？”鬼子指挥官向那特务挥了一下手。
特务向雨来说：“好，好，不推搡啦。
乖乖地给皇军带路！”二到了村东的大路上，连鬓胡子指挥官，耗子一样的圆眼睛，滴溜溜转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。
2021年部编版语文四年级下册第六单元课内阅读和类文阅读真题名师汇编(含答案)
2021年部编版四年级下册语文第六单元课内外阅读名师汇编（18.文言文二则19.小英雄雨来20.我们家的男子汉21.芦花鞋《独坐敬亭山》）第一部分课内阅读18.文言文二则一、阅读《囊萤映雪》，回答问题。
胤，。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，。
1.按原文填空。
2.解释下列加点字的意思。
(1)博学多通．( )(2)则练囊盛．数十萤火以照书( )。
3.用自己的话说说下面句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
. .4.下列说法有误的一项是( )。
A.这个故事告诉我们应该向车胤那样勤奋努力地学习。
B.我从这个故事中知道了怎样节约用电，可以用萤火虫来照明。
C.从这个故事中,我们懂得了要学会动脑筋,利用周边的事物解决面临的困境二、阅读《囊萤映雪》，回答问题。
胤恭勤不倦,博学多通。
家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
l.根据意思为加点字选择正确的读音和解释。
盛．数十萤火以照书( ) A. shèng,兴旺 B.chéng,把东西放进去2.这个故事告诉我们。
3.车胤买不起灯油，想出了什么方法读书?(用自己的话说). 。
4.“以夜继日”在现代汉语中是，形容，与这个意思相同的成语还有: 、。
5.看到车胤如此勤奋，人们会说: 。
(言之有理即可)三、阅读《囊萤映雪》，回答问题。
胤恭勤不倦,博学多通。
家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
1.“以夜继日”和我们常用的成语________________的意思是相同的。
2.夏天的时候，车胤用________________________________的方法学习。
3.“夏月则练囊盛数十萤火以照书”这句话说明( )A．车胤是一个学习刻苦勤奋的人。
B．车胤的家里实在太穷了。
C．车胤是一个喜欢小动物的人。
4.《三字经》有:“如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍。
”（1）上面的这段话中包含的典故是《》,与这个典故有关的人物是、。
统编版2021年四年级下册语文课外阅读训练- 第六单元 名人风采(含答案)
第六单元名人风采开卷有益描写人物的方法写人的文章以人物描写为主，通过具体的事例和细致的描写反映人物的特点或品质。
在人物描写过程中要抓住显露在外部而与众不同的情态，通过人物特征的描写，展现人物的音容笑貌、言谈举止，从而揭示人物隐含的性格特点，使人物的形象丰满，独具特色，给人以鲜明的印象，以达到突出文章主旨的目的。
那具体的描写都有哪些呢？1．外貌描写：外貌描写要善于抓住人物的突出特征，有选择有重点地去写，传神的外貌描写，如现其人，生动活泼，呼之欲出。
《一面》，对鲁迅先生的外貌描写就具有独到之处。
分三次对鲁迅先生的外貌进行描写：第一次光线暗淡、远距离：“坐在南边的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴”；第二次是近处，有意识地进行了观察：“他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但精神却是很好，没有一点颓唐的样子，头发约摸一寸长，显然好久没有剪了，却一根一根精神抖擞地竖着。
胡须很打眼，好像浓墨写的隶书‘一’字”；第三次距离更近，描写更加精细：“黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶书‘一’字似的胡须；左手捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了”。
这三次人物的肖像描写逐步地形象逼真地描绘出了鲁迅先生的外貌，抓住了鲁迅先生“瘦”的特点，突出了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。
2、语言描写《背影》中父亲仅仅五句话，不多的语言，却情意浓浓——①“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”（怕家庭的变故会影响儿子的学业，父亲表面上比较想得开，这是为了宽慰儿子，实际上他把悲痛压在了心底，不让儿子看到，这是一个多么善良的父亲啊！）②“不要紧，他们去不好！”（父亲担心茶房照顾不周，还是自己去放心。
）③“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动”（担心儿子路上口渴。
父亲对儿子是多么得体贴入微啊！）④“我走了，到那边来信。
”（说明父亲担心儿子是否顺利地到达北京。
部编版四年级语文下册第六单元课内阅读(有答案)
部编版四年级语文下册第六单元课内阅读（有答案）班级姓名成绩《文言文二则》一、阅读文言文，完成练习。
铁杵成针磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，日：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
1．写出下列词语的含义。
感其意：___________卒业：________2．下列朗读节奏正确的是（）A．过是/溪，逢老/媪方磨铁杵。
B．过是/溪，逢老媪方磨铁/杵C．过/是溪，逢老媪/方磨铁杵。
D．过/是溪，逢老媪方/磨铁杵。
3．下列名言与本文告诉我们的道理不相符的是（）A．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来C．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
D．欲要看究竟，处处细留心4．世传李太白读书山中，未成，弃去。
（1）这句话中的画线部分让我想到了词语__________，它也是“铁杵成针”的反义词。
（2）这句话在文中的作用是（____）。
A．承上启下B．总结全文C．为下文做铺垫5．“太白感其意”，他当时会想些什么？_________________________________二、阅读小古文，完成练习。
囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
1．给下列词语选择正确的解释。
（1）恭勤不倦．（____）a．疲倦b．倦容c．倦意（2）以夜继．日焉（____）a．继而b．继续c．继承2．用自己的话说说画线句的意思__________________________3．车胤在夏天的晚上是怎样读书的？用波浪线画出来。
4．你从中看到了一个__________________的车胤。
5．这个故事给了你怎样的启示？（）A．萤火虫可以照明用，效果好，还特别环保。
B．无论环境多恶劣，我们都要勤奋苦学，成就一番事业。
C．只有家贫的孩子，才会努力学习。
三、课内阅读。
磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
部编版四年级下册语文第六单元测试题(二)附答案
部编版四年级下语文第六单元测试班级姓名_________一、选择题1．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．晋．察冀（jì）搓．进（cuō）B．捆．住（kǔn）雪屑．（xiè）C．塞．进（sài）倔强．（jiàng）D．祈．求（qǐ）风靡．（mǐ）2．“逢老妪方磨铁杵”中的“方”的意思是（）A．刚才B．方形C．正在D．方法3．“胤恭勤不倦，博学多通。
”这句话的含义是（）A．晋朝有个叫车胤的人，谦逊勤奋而不知疲倦，知识广博，学问精通。
B．晋朝有个叫车胤的人不但做事勤劳，而且知识广博，学问精通。
C．晋朝有个叫车胤的人，因为勤奋谦逊，所以知识广博，学问精通。
4．对孩子“坚持一个人去买东西”的情节理解正确的一项是（）A．他特别喜欢吃山楂片和喝橘子水。
B．他不愿意让大人在“炎热的下午”陪着他去买东西吃。
C．他长大了，心中开始留下了秘密。
D．他很勇敢，有了男子汉的个性。
二、填空题5．巧填反义词。
房( )屋( )此( )彼( )忽( )忽( )6．看词语写拼音。
扒开( )尸首( )狗刨( )黝黑( )笤帚( )泥鳅( )哐啷( )枕头( )撒谎( )皇军( )嘟囔( )咧嘴( )趔趄( )漩涡( )吆喝( )三、语言表达7．按要求写句子。
1.鬼子把前后院都翻遍了。
（改为“被”字句）__________________________________________________________________2.雪在他的祈求中，渐渐停了。
（调换语序,保持句意不变）__________________________________________________________________3.一只胖胖的小手在我的手掌里挣扎着。
（改为比喻句）__________________________________________________________________4.他肩上披．着子弹袋,腰里插．着手榴弹,背上还背．着一杆长长的步枪（用至少三个动词仿写一句话）__________________________________________________________________四、现代文阅读阅读。
(部编版)小学语文四年级下册 第六单元测试01(1)(含答案)
第六单元测试一、字词百花园。
1.给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。
（1）小强很倔强．（qiáng jiàng），他不愿做的事别勉强．（qiáng qiǎng）他。
（2）白鹅在院里引吭．（háng kēng）大叫，小明却在屋里一声不吭．（háng kēng）地写作业。
（3）他扒．（bāpá）开草丛，就去追扒．（bāpá）手。
2.用“________”画出每组中的错别字，并将正确的字写在括号里。
（1）暖抗铅笔豪迈（）（2）胳膊劫难消防拴（）（3）防备丝绸荒忙（）（4）进级趁机尸体（）3.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。
潦草：①（做事）不仔细，不认真；②（字）不工整。
（1）老师教育我们，字是人的第二外表，写字千万不能太潦草．．。
（）（2）他好久没说话，潦草．．地吃着山楂片，神情有些沮丧。
（）4.下列句子中的加点词语与其他三项表达的感情色彩不同的一项是（）。
A.他头脑简单．．成性，什么都想据为己有。
．．，做不了这么复杂的工作。
B.这个人贪婪C.海燕像黑色的闪电，在高傲．．！．．地飞翔。
D.他竟然做出如此伤天害理的勾当二、句子游乐场。
1.她昂首挺胸地唱着歌，像一只骄傲的百灵鸟．．．．．．．。
（体会加点部分的情感，补全句子）公交车上的小偷用眼睛扫来扫去，寻找行窃目标，像________。
2.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。
”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________3.给下列句子中的破折号选择正确的作用。
A.标示解释或说明B.标示意思递进或转折C.标示声音的延长（1）他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。
（）（2）原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。
部编版四年级语文下册第六单元主题阅读附答案
部编版四年级语文下册第六单元主题阅读（学习把握文章的主要内容）草房子（节选）曹文轩桑桑就是桑桑，与别的孩子不大一样。
桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。
（一）桑桑想到自己有个好住处，他的鸽子却没有——他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵（fū）小鸽子，心里就起了怜悯（mǐn）。
当父亲和母亲都不在家时，他叫来了几个好朋友，将家中的碗柜抬了出来，根据他想象中的一个高级鸽笼的样子，用锯子和斧头对它大加改造。
四条腿没有必要，锯了。
玻璃门没有必要，敲了。
①当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和朋友们的数次努力下稳稳地挂在了墙上。
晚上，母亲望着一个残废的碗柜，将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实地揍。
（二）那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就希望自己也有一张网。
他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。
②他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，三下五除二地将蚊帐改制成了一张网。
晚上，桑桑回来后，母亲没有打他。
母亲对他的惩罚是：将他的蚊帐摘掉了。
而摘掉蚊帐的结果是：他被蚊子叮得浑身上下到处是红包，左眼红肿得发亮。
（三）夏天的河上到处是喧闹声。
桑桑吃完瓜，正想回到河里泡水，却突发奇想：③为什么卖冰棍的都将冰棍捂在棉套里，冰棍反而不融化？在这样的天气里，我将棉衣棉裤都穿上，人会怎样？这些念头缠住了他。
桑桑这个人，很容易被一些念头缠住。
桑桑往屋里瞥（piē）了一眼，见母亲已在竹床上午睡了，便走到院子里。
他汗淋淋的，却挑了一条最厚的棉裤穿上，又将父亲的一件肥大的厚棉袄也穿上了身。
转眼看到大木箱里还有一顶父亲的大棉帽子，自己一笑，走过去，将它拿出，也戴到了汗淋淋的头上。
桑桑的感觉很奇妙。
④他立即跑到教室中间的那片空地上，大模大样地在空地上走，逗得围观的人哈哈大笑。
桑桑为他们制造了一道风景。
桑桑经常为人们制造风景。
1.【描写方法】文中画横线的四处句子分别运用了什么描写方法？请选一选。
部编版语文四年级下册第六单元试卷(含答案)
部编版语文四年级下册第六单元试卷班级姓名成绩【基础与积累】一、读拼音写词语。
（8分）huānɡ luàn jié nàn jiè zhi chèn jīfā lènɡ tǔ kànɡ shén qínɡ jǔ sànɡ二、选择。
(4分)1.下列对加点字的解释不正确的一项是（）A.太白感其意。
（感动）B.博学多通。
（通情达理）C.胤恭勤不倦。
（疲倦）D.未成，弃去。
（放弃）2.“他小心地问，是问‘棒冰’，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。
”句中的引号的作用是（）A.表示引用。
B.表示特定的称谓。
C.表示强调。
D.表示讽刺或否定。
3.阅读长文章时，我们可以（）（多选）A.把每个部分的主要意思连起来，概括主要内容。
B.一字一句地阅读。
C.用比较快的速度来阅读。
D.在阅读时，停下来思考一下前面的内容。
4.下列关于“之”的用法，与其他句子不同的一项是（）A.问之．，曰：“欲作针。
”B.光持石击瓮破之．。
C.炎帝之．少女，名曰女娃。
D.取之．，信然。
三、按要求完成练习。
（4分）“屑”用音序查字法查字典应先查大写字母_____，再查音节_____。
“屑”在字典中的解释有：①碎末；②琐碎；③认为值得（做）。
给下列句子中的“屑”字选择正确的解释（填序号）。
1.他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑．……（）2.他对别人提出的意见总是不屑一顾。
（）四、照样子，用组词的方法来解释下列加点字。
(3分)例：胤恭勤不倦。
（疲倦）1.胤恭勤不倦。
（）2.博学多通。
（）3.未成，弃去。
（）五、补充下面所学的四字词语，再选词填空（填序号）。
（11分）①（）（）夜读②（）梁（）股③凿壁（）（）④（）（）成针⑤程门（）（）⑥手不（）（）1.形容尊师重道，恭敬求教的成语是______________。
（选词填空）2.请写出①②成语故事中的主人公。
【分层训练】人教部编版四年级语文下册第六单元测试卷(基础卷)(含答案)
【分层训练】四年级语文下册第六单元测试卷（基础卷）（含答案）部编版(时间：90分钟满分：100分)第一部分积累与运用（55分）一、下列加点字的注音有误的一项是( )(3分)A.捆绑．(bǎng) 安徽．(huī) 枪毙．(bì) 劫．难(jié)B.棉絮．(xù) 高尚．(shàng) 情绪．(xù) 沮．丧(jǔ)C.嘴唇．(chún) 叮嘱．(zhǔ) 葵．花(kuí) 祈．求(qí)D.遗．憾(yí) 污．泥(kuī) 倔强．(jiàng) 嘹．亮(liáo)二、看拼音写词语。
（8分）huǒ kàng qiān bǐ mài bù wū yèpín qiónɡɡōnɡ jìnɡɡē bo qiānɡ shuān三、照样子，写词语。
（9分）笑眯眯（ABB式）： __________ __________ __________唧唧咕咕（AABB式）： __________ __________ __________ 吧嗒吧嗒（ABAB式）： __________ __________ __________ 四、用“○”圈出下列句子中的错别字，并依次在后面括号里改正。
（6分）(1)铁头荒乱地趴开苇叶，找到了躲在里面的雨来。
( )( )(2)听到敌人的枪拴响，雨来就知道难免要遭一场结难。
( )( )(3)普察冀边区北部的还乡河美得如一匹绿色的稠缎。
( )( )五、用“√”选出使用正确的词语。
（4分）(1)忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像（摇晃摇动）起来。
(2)鬼子（慌忙惊慌）向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
(3)他对所有的滋味都有（兴趣情趣），为了吃一小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟。
(4)青铜一直（迷惑疑惑）着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。
小学语文四年级语文下册阅读训练题目及答案_(11篇)
四年级下册阅读训练题（一）一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。
为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。
克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。
付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。
下面，还附了一份应付款项明细。
第一项，树皮伤害费。
被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。
按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%，539欧元。
第二项，受损树皮清理费。
事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。
第三项，见习费。
一名实习生在清理现场帮忙0.25小时，按规定付费1.5欧元。
第四项，医药费。
树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。
“不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。
而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。
如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。
”但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。
1．克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？①②③2德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？3付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？①②4．下面对几个词语的分析，不正确的一项是（）①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
②“鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。
③“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。
2022-2023学年人教部编版四年级语文下册第五、六单元测试卷(含答案)
2022—2023学年度第二学期测试题四年级语文（5—6单元）班别： 姓名： 学号：一、听读部分（10分）1.听读音，写词语。
（每个读两遍，注意把字写在格中间。
）（4分）2.听读短文，回答问题。
（短文读两遍）（1）根据听到的内容作出判断，对的打“√”，错的打“×”。
（4分）①“扁桃腺”这东西是“淋巴组织”的结合，淋巴腺之一大种。
（ ）②动物体内之有“淋巴组织”是没有抵抗作用的。
（ ）③淋巴细胞也就是抗敌的细胞，是白血球之一种。
（ ）④淋巴这红色的流液，实富有排除外物的力量呀。
（ ）（2） 就是淋巴组织最高的建筑物。
（2分）二、积累运用（32分）1．看拼音写词语。
（4分）d ù ju ān g ē bo j ù j í ji é n àn( ) ( ) ( ) ( )2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
（2分）重荷．（h é h è） 刹．那（ch à sh à） 3.下面加点字的读音，完全相同的一项是（ ）（2分）A.重荷． 负荷． 荷．花B.吧．嗒 酒吧． 吧．台 C.哇．啦 哇．塞 好哇． D.倔强． 强．大 勉强．4.下列句子中加点词语使用有误．．的一项是（ ）（2分） A.图书馆里十分清静，大家都在认真地看书。
题号及赋分 书写 2分一 10分 二 32分 三 26分 四 30分 以上五项合计 发展题 10分 总分 等级 得分B.一刹那间．．．．，倾盆的大雨从天而降，把我们淋成了落汤鸡。
C.从四面八方聚集．．而来的人们把小偷给围了起来。
5.把下面与“古人读书求学的故事”有关的成语补充完整。
（6分）（）（）夜读（）梁（）股凿壁（）（）（）（）成针程门（）（）手不（）（）6．按要求完成句子。
（6分）（1）这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）（2）鹅毛般的苇絮就飘飘絮絮地飞起来。
（缩句）（3）雨来游泳本领高。
部编版小学语文四年级下册第六单元测试卷(含答案)
人教部编本四年级下册语文第六单元测试卷及答案一、用“√”给下面加点的字选择正确的音节。
(6分)吭．声（kēng kéng）倔．吃（juē jué）沮．丧（jū jǔ）嘹．亮（liào liáo）雪屑．（xiāo xiè）吃荤．（hún hūn）二、读拼音，写汉字。
(12分)jìn qiān kàng mài gē bo( ) 升 ( )笔土 ( ) ( ) 开 ( )shuān guì dí huāng sī chóu门 ( ) 书 ( ) ( )人 ( ) 张 ( )三、写出下面句子中加点词语的近义词。
(6分)1.妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大．．。
（）（）．．的水圈直发愣2.扁鼻子军官的眼光立刻．．可怕。
（）（）．．变得凶恶3.他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯．．起来。
（）4.见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯．．．的。
（）四、按照查字典要求填空。
(8分)“益”按照部首查字法，先查部，再查画。
按照音序查字法，先查音序，再查音节。
“益”在字典中有以下解释：①好处（跟“害”相对）②有益的（跟“害”相对）③增加④更加给加点字选择正确的解释：延年益．寿（）受益．不浅（）日益．高涨（）益．友（）五、选择题。
(10分)1.下面词语中加点的多音字读音完全正确的一组是（）。
A.倔强．（qiáng）几．乎（jǐ）B.暖和．（huo）济．（jì）济的人群C.涨．价（zhǎng）老少．（shào）D.兴．（xìng）奋塞．（sāi）在怀里2.“青铜一家的日子( )能过得下去，( )他们勤劳努力。
”句子中填上合适的关联词语是（）。
A.只要…就…B.因为…所以…C.只有…才…D.之所以…是因为…3.下面加点的词语使用有误的一组是（）。
A.他不约而同．．．．地来到了公园。
部编版四年级语文下册第六单元主题阅读(含答案)
部编版四年级语文下册第六单元主题阅读（含答案）____________________________他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起，就更少了。
假如爸爸妈妈拌嘴，有时是开玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击爸爸，阵线十分鲜明，并且会帮助妈妈向外婆求援。
有一次因为他叙述的情况不属实，酿成了一桩冤（yuān）案，父子二人一起站在外婆面前对证，才算了结了此案。
然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说：“我爸爸会的。
”在他的心目中，爸爸是无所不能的。
有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。
”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿？”他忽然低下了脑袋，嗫嚅（niè rú）着说：“在安徽。
”他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。
____________________________“他哭起来眼泪很多。
”这是一个医生对他的评语。
每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。
他从不为一些无聊的小事哭，尤其不为挨打哭。
挨打就够屈辱了，何况为挨打哭，因此，挨打时，他总是说：“不痛，不痛。
”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久地笑，两颗很大的泪珠便从他光滑饱满的脸颊上滚落下来。
后来，他终于去了安徽和爸爸妈妈在一起生活了。
有一次，我给他写信，信上说：“你真臭啊！”这是他在上海时，我时常说他的一句话。
因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。
据姐夫来信说，他看了这句话，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块手巾捂住了脸。
他用汉语拼音回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋！”这也是他在上海时，时常说我的一句话。
1【概括内容】请给短文的每个部分拟一个小标题，填在文中的横线上。
2【提取信息】他爱妈妈体现在__________________________________________________________________；他崇拜爸爸体现在________________________________________。
2021部编人教版四年级语文下册第六单元测试卷(含答案)
2021部编人教版四年级语文下册第六单元测试卷(含答案)《基于2019教育部审定版教材》班级___________ 姓名___________ 成绩_______时间:90分钟满分:100分一、读拼音,写词语。
(9分)kàng tóu()qiān bǐ()pín qiónɡ()xīn qín() qiāng shuān()gē bo()huāng máng()jié nàn()chèn zǎo()二、给下列汉字换个偏旁,写出新字,再分别组词。
(12分)铅()膊()绸()妨()嘹()祈()三、按要求写词语。
(6分)1.仿写词语。
(3分)飘飘悠悠哗啦哗啦亮堂堂2.补充词语。
(3分)()()全国()()沮丧一声()()软鼓()()情绪()()不()而()四、给下面的字组词,并选词填空。
(5分)光()()()()()1.()似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊!2.演出服上的()材料是时尚的体现。
3.皎洁的()下,田野更显得空旷寂静。
4.()如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。
5.雨来的家乡景色宜人,是旅游()的好地方。
五、按要求写句子。
(8分)1.妈妈不让雨来耍水,怕出危险。
(改变语序,不改变句子意思)_______________________________________________2.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。
(修改病句)_______________________________________________3.那毛茸茸、蓬松松的芦花,看着就暖和。
(改为比喻句)_______________________________________________ _______________________________________________4.葵花很想戴银项链。
葵花没有跟妈妈要。
四年级语文下册第六单元阅读理解
第六单元阅读理解第18课《小英雄雨来》一、课内阅读。
(一)扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。
鬼子又向他胸脯上打了一拳。
雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。
他两眼直冒金花，鼻子流着血。
一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上:“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说:“没看见!”(二)芦花村里的人听到河沿上响了几枪。
老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
1.把短文中横线上的内容补充完整。
并说说这个六字成语的意思。
2.给第一自然段加上标点。
3.照样子，仿写句子。
例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。
5.你认为雨来是个什么样的孩子？二、迁移运用1. 回顾课文中作者通过、、、、、六个不同侧面为我们塑造了“小英雄雨来”机智勇敢、热爱祖国的人物形象。
2.请你选取生活中熟悉的人，通过几件小事从不同侧面来塑造他(她)的人物形象。
（注意以事带人，事件顺序的安排和通过旁人的议论和评价间接描写人物。
）人物: 塑造形象: 事件一:事件二:事件三:三、课外阅读嘎子的自白（节选）你还不认识我吧?我叫张嘎子，家住在白洋淀，嗨，我们家那一块，尽是芦苇荡。
芦苇是我们拿来卖钱的东西。
爷爷奶奶用芦苇编成最好的席子、筐子来卖钱。
我爸爸妈妈都是编苇席的好手。
可惜他们死得早……他们死了，我是挺伤心的，但我有爷爷奶奶呀，有小伙伴们呀,我可以去找胖墩儿他们玩。
我们去白洋淀里头拿大木桶当船划，抓白肚皮的鲫鱼、草鱼，摘清香清香的莲蓬，摸雪白雪白的藕。
人教版四年级语文下册第六单元测试题含答案
人教版四年级语文下册第六单元测试题含答案（共2套试题，附本单元知识小结）第六组达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(30分)1．填上合适的同音字组成词。
(8分)[shì]装______城____________件______否[xīn] ______苦温______ ______年______脏[xié] 和______ 皮______ ______调倾______[mì] 寻______ ______集甜______ ______密2．看拼音写词语。
(8分)péng jiàzhòu yècán sāng shuài ling()() () ()niǎo cháo bái lùsǒng lìqiáo jiàn() () () ()3．在括号里填上合适的量词。
(3分)一()风景一()晚霞一()风车一()浓荫一()麦穗一()细汗4．下列词语书写完全正确的一项是()(2分)A．麦穗衰衣清凉膘肥体壮B．耕耘箬苙幸苦鹅黄嫩绿C．羊圈觅食催眠极目远眺5．照样子，在括号里填上恰当的词语。
(3分)例1：(丰满)的穗儿()的风景()的荷兰例2：安闲地(欣赏)专注地()平稳地() 例3：耸着(尾巴)长着()竖着() 6．按要求完成句子练习。
(6分)(1)一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
(改为反问句)_________________________________________________________ (2)孩子穿着白竹布衬衫和小凉帽。
(修改病句)_________________________________________________________ (3)夜晚，纺织娘叫起来了。
(改成拟人句)_________________________________________________________(4)除了．．深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
部编版四年级语文下册阅读训练20篇带答案解析
部编版四年级语文下册阅读训练20篇带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．精彩阅读。
穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发后，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速流向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。
农舍良田树木，一切的一切都没有躲过冲毁的劫难。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩，流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。
小女孩只露出双臂、颈和头部。
及时赶来营救人员围着她一筹莫展。
因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑都是一种更大的肉体伤害。
此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去了生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没叫一个疼字，而是咬着牙微笑着，不停地向救援人员挥手致谢，两手做出胜利的V字形。
她坚信政府派来的救援部队一定能救她。
可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她来。
小女孩始终微笑着，挥着手，一点一点地被泥石流淹没。
在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，而且手臂一直保持着V字形，那一刻仿佛一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极，只见灵魂独舞。
死神夺去人的生命，却夺不去——生死关头那个V字所蕴含的信念和精神！穿透灵魂的微笑，常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
（1）文中“庄严而又悲惨的一幕”是指什么？（2）这个十四岁女孩精神的可贵之处是（）A.不向命运低头。
B.在死神降临之际，依然从容面对。
C.她不惧怕泥石流，特别勇敢。
D.她很乐观，常常微笑。
（3）标题为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？下列说法正确的一项是（）A.小女孩的微笑蕴含着坚强不屈的信念和精神，深深印刻在人们心中，所以这微笑是穿透灵魂的。
B.死神可以夺去人的生命，但不能夺去人的精神。
C.小女孩喜欢微笑，所以她的微笑穿透了灵魂。
D.小女孩在生死关头依然微笑，所以她的微笑穿透了灵魂。
解析：（1）在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，而且手臂一直保持着V字形。
部编版四年级语文下册第六单元考试卷及答案(含两套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版2019---2020学年度下学期四年级语文第六单元考试卷及答案（满分：100分 时间：80分钟）基础积累·语言运用（共40分）一、积累与运用。
（40分） 1. 看拼音，写词语。
（8分）g ē bo hu āng m áng ji é ch í k àng y án （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A.安微 燎亮 B.谜语 丝绸 C.门拴 发楞 D.敌人 诫指3. 下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.晋．级（j ìng ） 祈．求（q í） B.扒．开（p ā） 吭．声（k ēn ） C.捆绑．（b ǎng ） 倔强．（ji àng ） D.妨．碍（f án ） 嘱．咐（zh ǔ） 4. 《芦花鞋》一文中的青铜面对着刺骨的寒冷，仍将自己的鞋子卖给顾客，从中你看出了（ ）（2分）A.青铜为了凑齐一百零一双芦花鞋的价钱。
B.青铜心地非常善良，不想让顾客失望。
C.顾客非常喜欢，所以执意要买下青铜的芦花鞋。
D.芦花鞋已经破损了，所以青铜急于卖给顾客。
5. 《小英雄雨来》一文中“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里”这部分不仅写出了芦花村名字的由来，还写出了（ ）（2分）A.村里的芦花又多又香。
B.村里的芦花又白又香。
C.芦花村的景色美丽可爱。
D.开放的芦花令人厌烦。
6. 下列描写手法与其他三项不同的是（ ）（2分） A.雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
B.啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
C.他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
D.看着看着，他的心开始扑通扑通地跳起来，像有只青蛙在怀里。
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四年级语文下册第六单元阅读训练有答案
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
人教版四年级下册第六单元同步阅读训练命题设计
设计者：桐乡市崇福镇虎啸中心小学吕伟东
江南小镇
作者：余秋雨
像多数江南小镇一样，周庄得坐船去才有味道。
我约了两个朋友从青浦淀山湖的东南岸雇船出发，向西横插过去，走完了湖，就进入了纵横交错的河网地区。
在别的地方，河流虽然也可以成为运输的通道，但对普通老百姓的日常行旅来说大多是障碍，在这里则完全不同，河流成了人们随意徜徉的大街小巷。
一条船一家人家，悠悠走着，不紧不慢，丈夫在摇船，妻子在做饭，女儿在看书，大家对周围的一切都熟悉，已不愿东张西望，只听任清亮亮的河水把他们浮载到要去的地方。
我们身边擦过一条船，船头坐了两位服饰齐整的老太，看来是走亲戚去的，我们的船驶得太快，把水沫溅到老太的新衣服上了，老太撩了撩衣服下摆，嗔色地指了指我们，我们连忙拱手道歉，老太立即和善地笑了。
这情景就像街市间不小心撞到了别人随口说声“对不起”那样自然。
两岸的屋舍越来越密，河道越来越窄，从头顶掠过去的桥越来越短，这就意味着一座小镇的来临。
中国很多地方都长久地时行这样一首儿歌：“摇摇摇，摇到外婆桥”，不知多少人是在这首儿歌中摇摇摆摆走进世界的。
人生的开始总是在摇篮中，摇篮就是一条船，它的首次航行目标必定是那座神秘的桥，慈祥的外婆就住在桥边。
早在躺在摇篮里的年月，我们构想中的这座桥好像也是在一个小镇里。
因此，不管你现在多大，每次坐船进入江南小镇的时候，心头总会渗透出几缕奇异的记忆，陌生的观望中潜伏着某种熟识的意绪。
周庄到了，谁也没有告诉我们，但我们知道。
这里街市很安静，而河道却很热闹，很多很多的船来往交错，也有不少船驳在岸边装卸货物，更有一些人从这条船跳到那条船，连跳几条到一个地方去，就像市井间借别人家的过道穿行。
我们的船挤入这种热闹中，舒舒缓缓地往前走。
与城市里让人沮丧的“塞车”完全不同，在河道上发觉前面停着的一条船阻碍了我们，只须在靠近时伸出手来，把那条船的船帮撑持一下，这条船就会荡开去一点，好让我们走路。
那条船很可能在装货，别的船来来往往你撑一下我推一把，使它的船身不停地晃晃悠悠，但船头系结在岸椿上，不会产生任何麻烦，装货的船工一迳乐呵呵地忙碌着，什么也不理会。
小镇上已有不少像我们一样的旅游者，他们大多是走陆路来的，一进镇就立即领悟了水的魅力，都想站在某条船上拍张照，他们蹲在河岸上恳求船民，没想到这里的船民爽快极了，想坐坐船还不容易不仅拍了照，还让坐着行驶一阵，分文不取。
他们靠水吃饭，比较有钱，经济实力远超这些旅行者。
近几年，电影厂常来小镇拍一些历史题材的片子，小镇古色古香，后来干脆避开一切现代建筑方式，很使电影导演们称心，但哪来那么多群众角色呢小镇的居民和船民非常帮衬，一人拿了套戏装往身上一披，照样干活，你们拍去吧。
我去那天，不知拿家电影厂正在桥头拍一部清朝末年的电影，桥边的镇民、桥下的船民很多都穿上了清朝农民的服装在干自己的事，没有任何不自然的感觉，倒是我们这条船靠近前去，成了擅闯大清村邑的番邦夷人。
练习：
1、文中的江南小镇——周庄位于（）地区，在周庄最重要的交通工具是（）。
【设计说明：属于“直接提取信息”，引导学生了解周庄特殊的地理位置，船在周庄的特殊作用，训练学生准确定位文章的知识要点。
】
2、从文中找出相应的词语填空，并仿写两组。
（）的河水（）的桥（）的外婆
（）的记忆（）的意绪（）的小镇
（）（）
【设计说明：属于“直接提取信息”，兼顾基础知识的训练。
此题在提取的基础上，还增加了词组仿写，进行了词组的整合训练。
】
3、请用“”画出具体描写周庄人把河流看成随意徜徉的大街小巷的句子。
【设计说明：属于“直接提取信息”和“整合信息”相结合，引导学生理解文章中的关键性语句。
训练学生联系上下文理解关键语句的能力。
】
4、谁也没有告诉我们，但我们知道周庄到了，我们知道的是（）
A、这里的街市车来人往，很热闹
B、这里的河水很干净，河道很安静
C、这里的街市很安静，河道很热闹
D、这里有很多高楼大厦
5、我们这些旅游者最后成了擅闯大清村邑的番邦夷人的原因是（）
A、我们这些游人穿着外族人的服装，看起来像少数民族的人
B、小镇居民都穿上清朝农民的服装干自己的事，每天如此，习惯成自然
C、我们这些来自大城市的旅游者不把小镇居民放在眼里，不容易亲近
D、小镇居民都忙着自己的工作，从不搭理游客，对游客很冷淡
【设计说明：属于“直接推论”，学生都能从文章中相应选择依据可循，但是在其他选项的设置中都有一定的迷惑性。
学生必须认真阅读全文，仔细推荐每个选项，才能做出准确的判断。
这两个内容属于文章的重要情节，理解后有助体会整篇文章。
】
6、小镇的居民为了配合拍电影穿上了戏装，这样做的理由是（）
A、为了通过当群众演员赚钱
B、感觉穿上戏装很漂亮，很有意思
C、吸引更多的游客到周庄来旅游
D、自愿为电影厂无偿服务
【设计说明：属于“整合文章的信息和观点”，与上述两道选择题相比，涉及这篇文章的核心价值观，通过选择判断有利于学生体会周庄居民为人友善，乐于助人，无私奉献的核心思想。
】
7、在文中用“”画出周庄居民与众不同的表现从这些神态和动作描写中你体会到周庄人。
【设计说明：属于“评价文章内容和表达方式”。
主要是通过抓小镇居民的动作和神态，通过体会这些与众不同的举止、神态描写，感受周庄人身上朴实而闪光的精神面貌。
这道题目对四年级学生来说有一定难度。
】
8、读了课文以后想必周庄给你留下了深刻的印象，请结合课文内容写一则宣传周庄的旅游广告，让更多人走进周庄。
【设计说明：属于“阅读和写作结合”。
此题具有一定的开放性，没有框定学生思维，主要是结合课文内容，当然补充课外知识也可以，为学生提供自圆其说的空间。
】
答案：
1、纵横交错的河网船
2、略
3、一条船一家人家，悠悠走着，不紧不慢，丈夫在摇船，妻子在做饭，女儿在看书，大家对周围的一切都熟悉，已不愿东张西望，只听任清亮亮的河水把他们浮载到要去的地方。
我们身边擦过一条船，船头坐了两位服饰齐整的老太，看来是走亲戚去的。
4、C
5、B
6、D
7、老太撩了撩衣服下摆，嗔色地指了指我们，我们连忙拱手道歉，老太立即和善地笑了。
装货的船工一迳乐呵呵地忙碌着，什么也不理会。
没想到这里的船民爽快极了，想坐坐船还不容易不仅拍了照，还让坐着行驶一阵，分文不取。
桥边的镇民、桥下的船民很多都穿上了清朝农民的服装在干自己的事，没有任何不自然的感觉。
体会到周庄人为人友善，一心为他人着想，乐于助人。
8、找准周庄的地理环境和人文特色方面的特点来写，能自圆其说即可。