人体生命活动的解读

下图是某试验小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程：取两个玻璃缸，分别贴上标签A、B每天记录蝌蚪的生长发育情况。

请回答：（1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出，并加以补充完善。

____________________________ __、______________________________（2）在第⑤步中，为什么要在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸不加呢？_________________。

（3）如果实验按你修改后的方案进行，预计结果是怎样？_____________________________________。

（4）食物中的碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘会使甲状腺激素合成减少，使人患_______ _病，常吃________等食品对于防治这种疾病有很好的效果。

1）①加入同样水质的水、④加入若干只蝌蚪（2）形成对照（3）A缸中先发育成蛙、B缸需要的时间比较长（4）地方性甲状腺肿海带（紫菜张大爷患有糖尿病。

请运用所学知识，分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题：(1)胰岛位于___________上，它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的________血管，随血液运到全身，发挥调节作用。

这种调节属于_________调节。

(2)胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%左右。

由此可知，上图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是[]。

针对张大爷的病情，医生建议他注射胰岛素治疗。

胰岛素不能口服的原因是：它是一种蛋白质，进入消化道后会在________ __内被初步消化，从而失去疗效。

(3)平时张大爷的手偶然碰到刺会立即缩回，而注射时虽感疼痛手却不缩回。

从神经调节方式看，前者属于____________反射，后者属于_________反射。

注射时感到疼痛，痛觉形成的部位在_________皮层。

1)胰腺毛细激素(2)[B]胃(3)简单（或非条件）复杂（或条件）大脑下图是维持人体生命活动的器官、系统关系图，据图回答：(1)图中过程①表示____________，过程②表示____ ___________，通过_________实现。

(2)尿液的形成主要包括____________________和__ __________两个过程。

(3)在A系统中，_______分泌的消化液不含消化酶，该消化液的作用是_____________。

(4)如果物质F表示葡萄糖，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定。

若某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，则此人可能患有__________病，采取的治疗方法是________________。

(5)结构D在构成生物体的结构层次上应属于__________，具有___________等功能。

答案(1)吸收肺泡内的气体交换气体的扩散作用(2)肾小球和肾小囊内壁的滤过作用肾小管的重吸收作用(3)肝脏将脂肪乳化成脂肪微粒(4)糖尿病注射胰岛素(5)器官排泄废物、调节体温下图是人眼结构和照相机结构示意图，请回答下列问题：（1）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中1就是窗户上那明亮的玻璃。

请写出1的名称_____ ______。

（2）如果把人的眼球比喻成一架照相机，那么，结构示意图中的3相当于照相机结构示意图中的标号_____________。

（3）结构5（视神经)是属于传入神经还是传出神经？______________。

简述视觉的形成过程：___________________。

（4）地震中获救的人员，在被抬出来之前，脸部都被遮盖了，这是为了______。

A．让被救的人员休息B．防止获救人员看到震后惨状，伤心过度C．防止大量的光线突然进入眼睛，对眼睛造成损伤D．防止废墟中的砖块再次伤害脸部（5）据调查统计，山东省初中学生视力不良（主要是近视）检出率为78.62%，比全国高出20多个百分点，这引起了社会各界对学生用眼卫生的高度关注，预防近视是我们每个人的需求，你认为预防近视的做法有_____________（至少1条）。

（1）角膜（2）6（3）传入神经；光线经眼球的折光系统落到视网膜上，形成物象，刺激视网膜上的感光细胞产生神经冲动，后经视神经传到大脑视觉中枢，形成视觉。

（叙述科学合理即可）（4）C（5）①读书写字的姿势要正确；②看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；③要认真做眼保健操④不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；⑤不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书；⑥不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；⑦做作业不要用淡色铅笔；⑧看电视时间不要太久等如图是反射弧的结构示意图，请据图回答问题：（1）图中的（一）是指脊髓结构的______．（2）在图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是[______]______．（3）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓内的神经中枢受__ ____的控制．（4）若此图表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，则[1]表示眼睛的______；此人“看到酸梅”这一视觉形成的部位是大脑皮层上的______．看到酸酶分泌唾液的神经活动方式是______．答案（1）、脊髓主要由灰质和白质构成，如图一，脊髓的里面是蝴蝶状的灰质，外面的二是白质．（2）、反射弧是由参与反射的神经结构组成，即1感受器、2传入神经、4神经中枢、5传出神经、6效应器五部分构成，其中1感受器能够接受刺激并产生神经冲动，2传入神经能传入神经冲动，4神经中枢能接受神经冲动，并产生新的冲动，5传出神经能传出神经冲动，6效应器能接受神经冲动并做出反应．（3）、排尿反射的神经中枢在脊髓，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓内的神经中枢受大脑的控制．（4）、眼球的视网膜上有对光线敏感的细胞，相当于视觉感受器，即图中反射弧中的1感受器．“看到酸梅”这一视觉形成的部位是大脑皮层上的视觉中枢，因此，看到酸酶分泌唾液的这种反射的神经中枢在大脑皮层，该神经活动的方式是条件反射．故答案为：（1）灰质（2）1感受器（3）大脑（4）视网膜；视觉中枢；条件反射如图是眼球结构示意图，据图回答问题：（1）眼球结构中的光感受器位于图中[______]______上．（2）当人从暗处走到强光下时，眼睛的[______]瞳孔会______．（3）正常的眼睛要通过睫状体来调节[______]______的曲度来看清远近不同的物体．近视眼需配戴______透镜来矫正．（4）我们的视觉是在______形成的．解（1）8视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动，因此是光感受器．（2）4虹膜可以调节3瞳孔的大小：当人体进入暗处时，瞳孔开大肌收缩，瞳孔变大，使更多的光线进入眼球；当光线太强时，瞳孔括约肌收缩，瞳孔变小，减少光线的进入．（3）人体能看远近不同的物体主要是通过5睫状体调节2晶状体的曲度完成的．人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视近物时，正好相反．若不注意用眼卫生，如长时间近距离看书，就会使晶状体的曲度过度变凸，甚至眼球的前后径变长，远处物体所形成的物像落到视网膜的前方，从而看不清远处的物体，形成近视．可以戴凹透镜来纠正．（4）视觉的形成过程：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像．视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．故答案为：（1）8视网膜；（2）3缩小；（3）2晶状体；凹；（4）大脑皮层的视觉中枢．如图是脑的侧面半球，请据图回答：（1）标号[1]代表______，它的表皮又叫______．（2）当图中______受损，可表现出运动不协调，不准确．（3）脑干是标号______代表的结构；脑干下部与__ ____连接．（1）大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢．（2）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；如果小脑受损，人体会表现出运动不协调，不准确．（3）脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），这些中枢一旦受损会危及生命．故答案为：（1）大脑半球；大脑皮层（2）②（3）③；脊答案读书的好处1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

——达尔文5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。

——陈寿11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

——高尔基14、书到用时方恨少、事非经过不知难。

——陆游15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

——笛卡儿17、学习永远不晚。

——高尔基18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。

——刘向19、学而不思则惘，思而不学则殆。

——孔子20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。

——培根。