人力资源管理(复旦大学)
人力资源管理课程大纲
人力资源管理课程大纲第一章概述1.1 课程介绍1.1.1 课程背景1.1.2 学习目标1.2 课程大纲1.2.1 课程结构1.2.2 课程内容安排第二章人力资源管理的基本概念与原理2.1 人力资源管理的定义2.2 人力资源规划2.2.1 人力资源需求分析2.2.2 人力资源供给预测2.2.3 人力资源缺口分析2.3 岗位分析与描述2.4 招聘与选择2.4.1 招聘渠道2.4.2 应聘者筛选2.5 培训与发展2.5.1 培训需求分析2.5.2 培训计划制定2.5.3 培训方式与评估2.6 绩效管理2.6.1 绩效评估指标制定2.6.2 绩效评估方法2.6.3 绩效反馈与改进第三章人力资源管理实践3.1 薪酬管理3.1.1 薪资结构设计3.1.2 绩效薪酬体系3.2 福利与员工关系管理3.2.1 福利制度设计3.2.2 员工关系矛盾解决3.3 职业道德与职业道德教育3.3.1 人力资源管理职业道德要求 3.3.2 职业道德教育方法3.4 劳动关系与法律法规3.4.1 劳动合同管理3.4.2 劳动争议解决3.5 跨文化管理3.5.1 跨文化沟通技巧3.5.2 跨文化冲突管理第四章人力资源信息系统与技术应用4.1 人力资源信息化的意义与目标4.2 人力资源信息系统的组成与功能4.3 人力资源大数据的应用4.3.1 人力资源数据的收集与分析 4.3.2 人力资源决策的支持第五章人力资源管理的创新与发展5.1 人力资源管理的发展趋势5.2 人力资源管理的创新策略5.2.1 弹性工作制度5.2.2 知识管理5.2.3 灵活用工结语以上是《人力资源管理课程大纲》的详细内容安排。
通过本课程的学习，学生将全面了解与掌握人力资源管理的基本概念、原理以及实践技能。
希望学生能够在课程结束后，具备从事人力资源管理工作所需的理论知识和实践能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
复旦大学学习心得体会
复旦大学学习心得体会走进复旦走近世界——复旦大学学习体会史荣友12月23～27日，我参加了复旦大学培训，感触很多，既学到了新的理论知识，又开阔了眼界，增长了见识，感受到了压力下面我谈谈这一周来学习的体会：是国际化大都市，是2010年世界博览会的举办城市，是中国最核心的科技、信息、经济、贸易、文化的汇聚地；是世界了解中国的明星片美丽的复旦，正如校训上所说：“博学而笃志，切问而近思”，随处飘散着人文与科教气息，让人流连忘返我一次又一次与专家的思想、观点发生着碰撞：他们中有的让人迷惑，但驱使我加快思考和探索的脚步；有的让人思路清晰，坚定了自己继续前行的信心和勇气；更多的是为我找到了开启工作的钥匙……在这里我们得到了复旦大学培训中心老师的热情接待和周到安排为期一周的学习生活已经结束，这次学习虽然时间短、任务重，但我感受深、收益多、催人奋进，现将感受和收获汇报如下：一、授课老师知识丰富、讲课幽默风趣这次授课阵容强大，授课老师知识渊博授课方式巧妙灵活，授课内容丰富多彩，针对性强，语言通俗易懂、问题由浅入深、启人深远，教授们精彩绝伦的演讲，观点新颖，引人深思，意义深远，令课堂气氛活跃学员们听得津津有味，启发很深，收获很多二、课程设置合理、内容丰富、针对性强首先要感谢学校和复旦大学老师的精心安排，可以说这次学习内容非常充实内容有：朱国定的《课堂教学方法》、赵渭荣的《情绪调适与压力管理》、徐培华的《易经与中国传统文化》、吴坚的《教育改革与发展的新模式》、郭永康的《教师教学演讲技巧》、谷宇的《创新思维与高品质沟通》等，并且许多知识是贯穿在一起的三、学习是一辈子的事情因为读了十几年的书，有点倦，也有点不知道方向现在的观点是学习是一辈子的事情，我想说的是自己的一点看法人生得有点追求，追求什么，物质、知识、金钱、权力等等，这些东西的得到，说到底都是需要自己去学习和实践的，事情总在变化，学习也无止境世界快速发展的今天，新知识、新问题、新管理、新理念不断更新，层出不穷，发展大环境要求我们必须树立不断学习、持续学习、终身学习理念四、学习环境好，学习气氛浓五、对生活、工作和学习有较多启发“日月光华，旦复旦兮”，让我真正体会到了“复旦”的深刻寓意，激励着我不断奋发向上，永无止境追求知识这次学习任务虽重，但在紧张的学习中时间过得很快身处学习氛围浓厚的复旦校园，也使我们感受到了知识的匮乏，激起了我们追求知识的热情总的来说，这次学习，既开阔了眼界，又增长了知识，还学到了经验，感到前所未有的震撼感和责任感，虽然不能说对我有一个质的全面提升，但是切实提高了我对社会现象和事物的分析能力，增加了对处理问题、工作方法的逻辑性和科学性通过这次培训，让我对学习更加热爱，对工作增添从容，对生活充满信心上海复旦大学学习体会学习培训心得复旦大学学习心得赴上海复旦大学管理能力提升培训心得体会加入时间：2009-11-9 16:13:01 阅读次数：[4112]都说秋天是收获的季节在这个秋天，我收获最大的是知识、是意外、是惊喜、更是感激2009年10月11日，接总行通知，我被安排远赴上海复旦大学银行中层人员管理能力提升培训班学习在这个由46人组成的一期培训队伍中，我是最年轻的，也是资历最浅的，作为后备人员与行长经理级一同培训，感到无比的荣幸与自豪因此，我格外用心，努力记忆着身边发生的每一个瞬间上海是国际化大都市；是2010年世界博览会的举办城市；是中国最核心的科技、信息、经济、贸易、文化的汇聚地；是世界了解中国的明星片美丽的复旦，正如校训上所说：“博学而笃志，切问而近思”，随处飘散着人文与科教气息，让人流连忘返在这里我们得到了复旦大学培训中心老师的热情接待和周到安排为期一周的学习生活已经结束，这次学习虽然时间短、任务重，但我感受深、收益多、催人奋进，现将感受和收获汇报如下：一、感受第一、课程设臵合理、内容丰富、针对性强为期七天的学习，校方安排了五天课程，分别是上午3小时，下午3小时，中午3个小时吃饭和休息，另外两天是行程安排第一天安排的是开学典礼、参观校史馆、复旦新校区下午是银行风险控制与监督专题讲座接下来的课程分别是“沟标签：大学学习计划。
2023人力资源管理专业最好的大学排名
2023人力资源管理专业最好的大学排名人力资源管理专业最好的大学排名中国人民大学(排名第1)、清华大学(排名第2)、上海交通大学(排名第3)、中山大学(排名第4)、北京大学(排名第5)、对外经济贸易大学(排名第6)、南开大学(排名第7)、复旦大学(排名第8)、上海财经大学(排名第9)、南京大学(排名第10)。
人力资源管理专业就业前景人力资源管理人才被国家列为十二种稀缺人才之一，该行业每年需求的人才缺口达40-50万，缺口大也就意味着更大的发展空间和更高的薪资标准。
在强调以人为本的主题下，人力资源管理工作就显得非常重要。
自古以来，人才和钱财都是任何事业滚滚前进的两个车轮。
“知人善用，得人心者得天下”，人的管理其实正是一切管理的核心。
人力资源管理是所有管理工作中离权力最近的层次，一般工作稳定，上升通道通畅，各单位的人事部门，也是核心要害部门。
因职业重要性，人事主管升职、加薪的机率很高，因此想从事这份工作的人也非常多。
人力资源管理专业就业方向人力资源专员：也叫人事专员。
帮助了解人力资源管理各项事务的操作流程，是人力资源的入门职业，需要负责管理劳动合同，办理用工、退工手续，及员工的工资和考勤结算，帮助协调员工关系，组织各类活动。
行政专员：协助行政经理完成公司行政及内部日常事务工作，协助审核、修订行政管理规章制度，进行日常行政工作的组织与管理。
薪酬福利专员：负责制作公司每月的工资报表，薪酬数据分析及统计等工作，按时发放工资;此外还需要办理员工养老、医疗等各类社会保险，管理福利体系的日常事务。
培训专员：负责管理员工培训档案，协助拟定培训与发展计划，联系各类培训机构，组织各类培训并编写评估报告。
人力资源管理要具备哪些能力1.人力资源管理要具备专业基础知识：要想成为合格的人力资源管理者，首先要具备全面的人力资源管理模块，并且还要掌握基本的概念，懂得相应的操作流程。
2.人力资源管理要具备沟通能力：人力资源部门是必须要和其它的部门人员处理好人事关系的，因此人力资源管理人员必须要具备良好的沟通能力，这样才可以与其它的部门实现业务上的充分合作。
人力资源管理在职研究生各院校对比
汇报人：XX
01 02 03 04 05
06
Part One
Part Two
北京大学：中国顶尖学府，拥有丰富的教学资源和深厚的学术底蕴。
清华大学：中国著名高等学府，以工科和经管学科著称，人力资源管理 专业在国内处于领先地位。
北京大学：以培养具有国际视野和创新能力的高层次人才为目标，拥有完善的教育教 学和科研体系。
上海交通大学：注重产学研合作和国际化办学，为学生提供多种实践机会和国际交流平台。
中国人民大学：在人力资源管理领域具有较高的学术声誉和影响力，专业课程设置全 面，注重理论与实践相结合。
北京大学：每年9月份招生，学制2年，招生人数为50人左右 清华大学：每年10月份招生，学制2年，招生人数为30人左右 上海交通大学：每年6月份招生，学制2年，招生人数为40人左右 复旦大学：每年9月份招生，学制2年，招生人数为60人左右
Part Three
课程设置：各院校的课程设置、学制、学分要求等 教学质量：各院校的教学质量、师资力量、教学资源等 课程特色：各院校的课程特色、专业方向、实践环节等 课程评估：各院校的课程评估方式、学生满意度等
课程设置：针 对在职研究生 需求，提供实 用性强、针对
性高的课程
教师资质：拥 有丰富的教学 经验和实践经 验的教师团队
面试流程：提交申请材料、等待审核、参加面试 笔试安排：考试科目、考试时间、考试地点 注意事项：提前了解各院校的申请截止时间和考试时间 面试与笔试难度：了解各院校的面试与笔试难度，提前做好准备
收到录取通知书后，需按照规定时 间进行报到
缴纳学费及其他费用
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人力资源管理考研学校推荐
人力资源管理考研学校推荐一、引言作为当今社会中备受关注的热门专业之一，人力资源管理吸引了越来越多的考生。
选择一所适合的学校对于考研的学生来说至关重要。
本文将为大家推荐几所国内知名的人力资源管理专业考研学校。
二、上海交通大学上海交通大学上海交通大学作为国内一流的综合性大学，其人力资源管理专业在国内享有很高的声誉。
该校人力资源管理专业课程设置合理，教师团队实力雄厚。
学校拥有现代化的教学设施和优美的校园环境，为学生提供良好的学习和生活条件。
三、复旦大学复旦大学复旦大学是中国著名的高水平综合性大学，其人力资源管理专业也备受认可。
学校注重理论与实践相结合的教学模式，培养学生的动手操作和实际应用能力。
师资力量强大，教授们在人力资源管理领域具有丰富的研究和实践经验。
四、北京大学北京大学作为中国乃至全球最知名的大学之一，北京大学的人力资源管理专业也备受瞩目。
该校注重培养学生的创新能力和团队合作精神，课程设置合理，教学质量有保证。
学校具有完善的科研平台和实验设施，为学生提供良好的学术研究条件。
五、华东师范大学华东师范大学华东师范大学的人力资源管理专业在国内有着很高的影响力。
该校注重培养学生的实践能力和综合素质，课程设置与时俱进，紧跟人力资源管理领域的最新发展。
学校秉持开放的教育理念，提供丰富多样的学术交流和实习机会。
结语选择一所适合自己的人力资源管理专业考研学校对于考生来说至关重要。
上海交通大学、复旦大学、北京大学和华东师范大学都是国内知名的学府，其人力资源管理专业备受推崇。
希望本文的推荐能够为考生们选择适合的学校提供一些帮助。
注：本文中的图片仅为示意图，非实际学校照片。
以上就是本文为大家推荐的几所人力资源管理专业考研学校。
希望能够对考研的学生有所帮助，祝愿大家考上心仪的学校！。
复旦大学人事处
复旦大学人事处校人通[2013]59号关于做好2013年度教学科研机构教职工岗位考核工作的通知各教学科研机构：2013年度考核工作即将开始，为更好的做好考核工作，现将相关事宜通知如下：一、人员范围1、副处职以上干部按干部管理权限，由组织部确定实施。
2、校聘学生工作岗位包括学生工作首要负责人、研工组长、学工组长、专职辅导员由学生工作部、研究生工作部确定实施。
3、引进人才，聘期届满的，按照学校相关政策实施届满考核。
聘期未满且校聘关键1档及以上岗位的，年度免考核；聘期未满校聘关键2档及以下岗位，仍委托院系对其进行述职式的年度考核。
4、自筹经费、平台经费租赁人员考核由单位自行确定考核与否、自行考核办法，自主实施。
5、半年以上长病假、待退休、待岗人员不参加任何考核，其管理办法参照学校有关规定执行。
6、借调人员参加借调单位参加考核（URP年度考核）。
7、校特聘、校关键教学科研岗位的聘任合同即将期满的人员（合同终止时间为2014年1月31日），学校授权院系进行聘期期满考核。
（院系有该类人员的，名单见通知后附，考核表格单独下载不上URP）8、其他（含学校经费租赁）人员参加所在单位组织的考核（URP 年度考核）。
二、考核形式及要求1、校特聘、校关键教学科研岗位聘期考核2014年1月31日聘任合同期满的校特聘、校关键教学科研岗位的聘期期满考核，学校授权人员所在院系具体实施。
院系考核主要依据受聘人履行《复旦大学教学科研序列校聘岗位聘任合同书》和补充协议中约定的各项工作任务的履行情况。
院系综合考虑受聘人在学科建设、队伍建设、教书育人、项目领衔、论文发表等方面任务完成的数量和质量。
对高水平、原创性研究的引领和推动作用，对学科和队伍建设的贡献。
学校授权院系岗位设置与聘用、聘任工作小组实施考核，请做好成果验真、本科教学评估排名检查、专家组织、考核结果公示（5个工作日）等工作。
工作小组应采用扩大工作小组成人人数、增加院外专家人数等各种方式，有效地实施回避制度。
2024年10月《人力资源管理》全国自考试题含解析
2024年10月《人力资源管理》全国自考试题一、单项选择题1、人员选拔初选阶段的主要负责部门是A.用人部门B.人力资源部门C.上级主管部门D.行政管理部门2、人力资源预测方法中，回归分析法的特点是A.定性分析B.专家分析C.经验分析D.定量分析3、薪酬构成中股票期权属于A.福利薪酬B.基本薪酬C.长期激励薪酬D.短期激励薪酬4、360度绩效考核法也称为A.多元考核法B.平面考核法C.单一考核法D.立体考核法5、老王正值壮年，在公司连续工作多年，已经成为该公司的业务骨干。
老王的职业生涯周期处于A.职业准备期B.职业稳定期C.职业适应期D.职业选择期6、通过举办体验营活动来吸引求职者的招募渠道属于A.校园招募B.广告招募C.特色招募D.网络招募7、适合招募高级管理人才的招募渠道是A.校园招募B.广告招募C.网络招募D.猎头公司8、了解受训者对培训内容掌握程度的培训效果评估层次是A.反应层B.学习层C.行为层D.结果层9、人一生下来就遇到既定的生产力和生产关系的影响和制约。
人力资源的这一特征是指A.生成过程的时代性B.开发对象的能动性C.闲置过程的消耗性D.开发过程的持续性10、工作分析的直接结果形式是A.工作内容B.工作职责C.工作描述D.工作设计11、考察员工受训后所掌握的知识技能对实际工作影响的评估层次是A.结果层B.学习层C.行为层D.反应层12、适宜对应聘者的性格做测评的方法是A.智力测验B.成就测验C.评价中心D.卡特尔16因素测验13、被誉为“人力资本之父”并获得1979年诺贝尔经济学奖的美国学者是A.梅奥B.莫尔斯C.舒尔茨D.麦格雷戈14、在培训的基础理论中，刺激—反应学习理论的代表人物是A.斯金纳B.班杜拉C.桑代克D.巴普洛夫15、独立性人力资源规划内容的特点是A.比较详细B.比较模糊C.比较简单D.比较抽象16、下列选项中属于行政职业能力倾向测验内容的是A.人际沟通B.判断推理C.组织协调D.人格类型17、招聘中强调对报考人员从品德、知识、能力等方面进行考察的原则是A.公开原则B.全面原则C.效率原则D.守法原则18、当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，需要从人才素质方面查找原因。
人力资源管理实务系列课程介绍和课程大纲
人力资源管理实务系列课程介绍和课程大纲（一）课程的由来和授课情况我在10余年的职业经理人生涯中以HR管理为主，其中在三菱集团出任行政人事部经理，在南菱任人事部经理，在宝供物流任人事行政部经理，分管HR的付总经理。
并在数家企业辅导推行过我自创的《创新的人力资源管理与实践》咨询案，效果显著，讲师著作《人力资源管理助师级，管理员级》一书已于2003年年初出版。
HR理论来源于在三菱集团所受MBA培训和大量的自学和听课。
这一系列HR课程在2000年推出以后，为广东现代培训中心举办的广州HR总监班1-4期、HR经理班1期、深圳HR总监班、南海HR总监班讲授过10余次，其中讲授得最多的是绩效管理、薪酬管理、培训与开发、沟通与协调、还为中山大学EMBA课程进修班从第一届到第十四届讲授绩效管理和沟通与协调课程。
为21CN等企业进行了<<非HR专业之HR管理>>内训，在对数家企业进行绩效管理咨询辅导时，《滚动式目标管理和绩效考核》《工作分析与岗位职责》《全面薪酬福利》都是常上的课程。
通过大量的授课和辅导企业，HR实务系列在不断改进中趋于成熟，是顾问公司举行HR 实务培训公开课和企业内训的首选课程。
（二）授课特点和课程效果课程以HR实务为主线，案例都来自于讲师亲身经历工作企业和辅导企业的实践以及和学员分享的实践，并特别注意可操作性，学员课堂满意度平均85分（百分制）左右，最低在80分以上，课后都将学到的内容用于实践中去。
（三）举行过该系列课程的顾问公司、机构和企业1、公开班（课程班）中山大学EMBA课程班；广东现代管理培训中心HR总监班、HR经理班；深圳邦企业顾问公司HR经理班；北大青鸟珠海培训中心HR经理班；深圳冠智达；中山大学教授——经理人协会；竟越第四届HR大会；广东雷鸣顾问；赢周刊赢家论坛；东莞基业人才；顺德志毅雅典顾问；韦拓培训；雅加达管理学院；埃文森顾问；培训之家；中道咨询公司；经盛公司；鼎元公司2、进行HR咨询辅导和内训过的部分企业上海市舜业钢铁；上海市糖业烟酒；广州日立电梯；惠州邮电工程；珠海麒麟统一啤酒；北京建工集团；吉事多卫浴；三星天津纺织；中联鲁宏水泥；联想集团惠州厂NEC-东金(厦门)电子；中信化工；马克华菲（上海）公司飞亚集团；东聚电业；天河城电脑；深圳卡顿；泰康人寿；欧普照明建筑宝公司；德尔电器；天涯实业；洪发贸易；西江铜材；威利斯物业；南方铜结构；兴达国际；霸力化工；珠海飞利浦；21CN；利农康盛；杭州锅炉集团；北京雷诺汽车厂；福州嘉达纺织公司；郑州电业局；珠海联通（四）课程大纲页码1.《滚动式目标管理与绩效考核》☆☆☆☆☆（推荐极数） 42.《非HR之HR管理》☆☆☆☆ 6 3,《人力资源管理》☆☆☆☆ 8 4.《全面薪资福利管理》☆☆☆☆ 9 5,《工作分析与岗位职责》☆☆☆☆ 11 6,《企业招聘与面试》☆☆☆ 12 7,《员工培训与开发》☆☆☆ 148.《员工激励实务》☆☆☆ 169.《企业HR规划实务》☆☆☆ 1810.《内部讲师培训实务》☆☆☆ 2011.《人才困境的整体解决方案》☆☆☆☆ 21《滚动式目标管理与绩效考核》（2天12小时）课程对象：企业中所有参与绩效管理的高层、中层干部课程目的:1、了解绩效管理的重要性和怎样在企业中规划与推行绩效管理；2、绩效管理推行的重点、难点及解决之道；3、了解到目标制定的要点在于简单、具体、有效并学会制定各类工作岗位上的任何目标；4、目标执行必然应怎样沟通、跟进以确保目标的完成；5、目标管理执行过程中上司与部属的工作要点与方法；6、了解目标体系的过程；7、目标的选择需以重要性为考虑前提；8、绩效评估的难度重点及解决之道；9、掌握绩效的目的；10、通过一个案例的讨论了解激励或绩效管理的独特之处；11、成为一名有效的绩效管理的管理者能解决本企业绩效管理出现的问题；课程大纲一、绩效管理的重要性问题一：为什么需要绩效管理？思考、提问、回答讲解：掌握绩效的目的，绩效管理是为了帮助一个人成功绩效管理使业绩、个人能力、向心力都有所提高绩效管理与P-D-S-循环绩效管理的基本观念和做法绩效管理的实施步骤二、绩效管理的规划与推行问题二：绩效管理应该由谁推动和执行？思考、提问、回答讲解：推行成败的关键在于CEO的参与与支持规划期、执行期、考核期推行方法三、目标的制定和绩效沟通与面谈问题三：目标管理中目标制定的难点和困惑有哪些？思考、提问、回答讲解：数量目标、手段目标、目标的基准理想的目标设立目标的程序和步骤部属提出目标和主管协助部属制定目标问题四：贵司在进行目标管理与绩效考核时，是否有上下级之间的沟通与面谈？沟通与面谈的难点和困惑有哪些？思考、提问、回答讲解：1、目标制定的沟通技巧2、绩效中的沟通技巧3、绩效考核的面谈技巧★回馈与肯定★改进与发展★沟通与激励★公正与客观四、目标管理过程问题五：目标管理与绩效考核执行和追踪的难点和困惑有哪些？思考、提问、回答讲解：绩效管理的成功与否主要取决于各级管理者的观念和心态执行与追踪的目的、原则和重点执行过程中必须持续沟通执行过程是一个与员工充分合作的过程执行过程是一个向员工授权的课程五、绩效评估问题六：贵司由谁来进行绩效评估？评估哪些内容？思考、提问、回答讲解：谁来评估，评估什么绩效评估方法调整评估方法结果的回馈与追踪问题七：绩效评估时，常见的偏误有哪些？思考、提问、回答讲解：宽松偏误，严苛偏误趋中偏误，月晕偏误逻辑偏误，对比偏误近时偏误六、实际案例案例：某民营企业的滚动式目标管理与绩效考核制度讲解：滚动式目标管理与绩效考核作业流程滚动式目标管理与绩效考核作业内容滚动式目标管理与绩效考核实用表格滚动式目标管理与绩效考核注意事项滚动式目标管理与绩效考核出现的问题及解决方法七、总结、回答学员问题《非HR之HR管理》﹙2天12小时﹚课程对象：企业所有中高层干部课程适合：公开课、内训课程目的：1、了解所有的主管都是人力资源主管，都要学习和掌握人力资源知识和方法；2、掌握制定自已及本部门员工的部门和岗位职责的方法；3、掌握面试和在试用期考察新人的方法与技巧；4、学会组织设计与工作分析5、学会用各种方法培育部属开发部属的潜能；6、掌握“人性”学会怎样去管理和激励自已的部属；7、学会关心善待部属，留下优秀部属；8、学会以身作则，公正公平的评估和考核自已的部属；9、如何制定目标管理与绩效考核10、成为一名既会管事，更会管人的有效管理者。
中国人民大学 人力资源管理
中国人民大学劳动人事学院人力资源管理专业——完备学习计划前言：由于2010年劳人院刚刚对专业课考试形式进行了改革，劳人院三个专业（人资、劳关、劳经）初试都是考劳动学科综合，即四选三，故本专业的专业课考试共涉及三门专业课，需要看5-6本参考书，知识点非常多。
然则专业课考试涉及范围如此宽泛则决定考试要求必然是比较基础，难度不大。
因此，第一遍复习过程中，一定要自习复习三门专业课指定的那三本主要参考书，争取对考试内容有大概了解，并理解各重要知识点。
对于书本上的一些难点，第一遍复习如果理解不了，也不要恐惧，这是人之常情，只要做好打持久战的准备，有针对性地复习，就一定能逐渐吃透难点。
一、专业信息介绍1、院系专业信息，包括就业、导师、科研情况院校简介：成立于1983年的中国人民大学劳动人事学院，是伴随着我国改革开放不断深入和劳动力市场不断完善而发展起来的一所高水平的专业教学研究机构。
在我国学科发展和专业建设的历史上，我们创造了多个第一。
1985年首创人事管理本科专业；1993年率先将人事管理专业改为人力资源管理专业，同年首次招收社会工作与社会管理（社会保障）专业本科生；1994年国内第一家劳动经济学博士点在我院诞生；2001年成为国内唯一的一家劳动经济学重点学科单位；2003年首家设立人力资源管理硕士点和博士点；2000年以来在国内开启了劳动关系本科以及硕士学位人才培养的先河。
迄今已拥有一个国家级重点学科、一个博士后流动站、三个博士点、四个硕士点、三个本科专业。
学院现有劳动经济和劳动关系、人力资源管理、社会保障和劳动力市场四个系；有中国社会保障研究中心、劳动经济和劳动关系研究所、组织行为研究所、人力资源开发和评价中心等研究机构。
一个劳动科学学术资料信息中心，一个劳动科学实验室。
具体专业：中国人民大学劳动人事学院的人力资源管理专业一直是劳动人事学院重点发展的学科，本专业的研究方向是企事业单位和公共政府部门的人力资源管理，主要研究内容包括：战略性人力资源管理体系的建构、人力资源规划、薪酬福利和激励制度、绩效考核和绩效管理等。
复旦人才工程选拔方案
复旦人才工程选拔方案一、综述复旦人才工程是复旦大学为培养和选拔具有卓越创新能力、创业精神和领导力的高层次人才而设立的选拔计划。
该计划旨在选拔和培养具有广泛社会影响力和国际竞争力的优秀人才，为国家和社会发展培养青年才俊，推动我国高等教育领域的高质量发展。
二、选拔目标1. 培养具有卓越创新能力的人才：选用复旦人才工程选拔出来的人才能够在其所在领域内做出重要创新贡献，为国家和社会发展作出重要贡献。
2. 培养具有创业精神的人才：选拔的人才应具备创业意识和创业能力，能够创办企业、组织和管理项目，促进社会和经济的发展。
3. 培养具有领导力的人才：选拔的人才应该具备组织、管理和领导团队的能力，有能力在自己领域为团队带来重大的成功。
三、选拔流程1. 申请：符合资格的人才可以通过复旦大学的官方网站或者校园人才交流平台进行在线申请。
申请者需要提供个人基本信息、个人简历、学术成果、创新项目和创业计划等相关材料。
2. 初审：经过申请材料初审，符合资格的申请者将会获得面试资格，并接受复旦大学相关领导和专家组成的面试委员会的面试。
面试将主要考察申请者的学术和创新能力、创业意识和团队领导力等方面。
3. 终审：经过面试的申请者将进入终审环节，由复旦大学相关领导和专家共同组成的终审委员会对申请者的面试成绩进行评分并进行全面综合评定。
4. 结果公布：经过复旦人才工程的选拔流程，最终确定人才工程的优秀拔取名单，并在复旦大学官方网站上公布名单，同时通知择优人才进行入选。
四、选拔标准1. 学术背景：申请者的学术背景应该优秀，具有国际领先水平的学术成就，并发表了具有重大学术影响和社会价值的科研成果。
2. 创新能力：申请者应该具备创新意识和创新能力，有能力在自己领域内进行前沿科研和技术创新，能够提出并实施独具一格的创新项目。
3. 创业意识：申请者应该具备创业意识和创业能力，有能力组织和管理创业项目，具备有提出并实施商业计划的能力。
4. 领导力：申请者应该具备较强的组织和管理能力，有能力领导和管理团队，取得优异成果。
复旦大学人力资源管理-管理沟通(开卷)之欧阳科创编
管理沟通一、管理沟通的地位和作用沟通是人类社会和企业组织行为中的基本行为。
二、企业管理的实质和核心是沟通。
分为管理对象、管理主体、管理过程、管理功能。
1.管理对象：从管理的对象来看，管理对象按照现代划分法，可分为物资资源和人力资源。
物资资源又分为有形物资和无形物质。
有形物资最典型的就是生产资料，机器设备等。
无形物资包括知识和信息技术等。
更广义地也可以包括企业品牌、商誉等无形资产。
人力资源则包括了人所带来的一切资源、包括知识、技能、才华、性格与思想等。
管理的实质是对各种对象资源的一种整合，沟通是桥梁和联系。
2.管理主体：从管理的主体上来看，管理必然是沟通，主体是人，管理者不向被管理对象输出指令，并从被管理对象方面获取信息，事实上就无法有效实施管理。
管理是组织、指挥、领导、控制别的人去正确完成工作和按计划实现工作目标、组织、指挥、领导、控制无一不是信息交流，即沟通。
即使人与机器之间也需要沟通，即人机沟通，工作者需要不断关注机器输出的结果是否合乎计划目标，以此来确认和校正机器有效的工作。
3.管理过程：从管理的过程来看，也是一刻也离不开沟通，管理的过程是资源组合的过程，组合的过程必须借助于各种资源信息和组合方式的信息的大量复杂的交流、反馈，没有这些大量的信息交流、反馈，即沟通的发生、实现、管理的过程就要中断或残缺甚至失去控制。
4.管理的功能：四大职能：组织、领导、控制、计划。
管理理论：科学管理学派，过程管理学派，组织结构管理学派，社会系统管理学派，行为科学管理学派，经验管理学派科学管理学派：1911年，科学管理理论的鼻祖泰罗在其出版的管理学名著《科学管理原理》中对科学管理进行了经典论述，泰罗之处，科学管理的目的是为了寻求一种更有效的管理机制，目的在于提高生产效率，发挥劳动者最大的生产力，他总结了著名的泰罗制，强调科学管理的实质是对工人的工作进行工作细分，通过动作研究和时间研究的实证研究方法，寻找和建立起对每一个细分工作的最优化工作标准，然后以此标准来要求，知道并评价工人的业绩，依据业绩进行奖惩，科学管理理论主要还是工厂里工厂主对于工人有效的生产管理如何实现的理论，按泰罗的观点，科学管理理论不仅是一种思想，一种观念，也是一套具体的操作规程。
我们需要什么样的培训——访复旦大学企业人力资源管理所所长胡君辰教授
我说这 是他 的大智 慧 ， 说 自己是木 讷不 足 。 他 或许 因为他 人行 ３ Ｏ年 ， 已苦心 孤诣 ， 羽成精 ， 以 白 ６年 前 早 化 所 被推选 为全 国水协 管道技 术部 主任 后 ， 他本 能地将 更 多 的精 力 奉献 给
了这方 相对非 功利 、 相对单 纯 的净 土 。 情与 完 美得 以豪气 干 云 。 全 激 完 释放 。 别无 所求 ， 他 只觉得有 责任 激励 管道技 术发 展大 建行业 企 业 搭 复 旦 。 学 内的 世 界 经 济 一 体 化 的 脚
步， 中国企业正在世界经济舞 台
上 轻盈 起 舞 。企 业 间 的竞 争 ， 归 结 于 人才 间 的角 力 ， 结 于 企 业 归 对 人 才 的开 发 和 运用 。此 时刻 ， 培 训 正 以前 所 未 有 的速 度 闪 现 在 人 们 的视 野 之 中 ！那 么 。 训 培
他 是集 理想 与现实 于一身 的人 。 在副 总经理 任上 ， 为环 境所 限 ， 为
求 得某 种平 衡 。 时 只能收 拾 飞扬 的个 性 ， 有 掺杂 一 些权 宜 ， 一些 妥 协 。 他 希望一 夜建成 罗 马城 ， 只能接 受欲 速不达 、 但 循序 渐进 的古训 。 赞 他 赏出污 泥而不染 ， 可 以理 解 一些人 的 “ 但 出污 泥有 染 ” 只希 望他 们 “ ， 心
他还告 诉记 者 ， 曾无偿 献 血 １ ０ 他 ０ ０毫 升 。这是他 父 亲病 重时 的 输 血量 ， 要还 给社会 。这可 说 是对完美 最好 的诠释 。
智 者 乐 水
流水 汤汤 ， 遇阻 隔 ， 穿 凿强 出 ， 回旋 走避 ， 退 自如 间 隐含 若 或 或 进 着一种 圆通 的生存智 慧 。 圆通 ． 暗示着 完美 中 的不 完美 ， 完美 中 的完 美 ， 不 略形 尴尬 ， 正 却
复旦大学精品案例库
国家精品案例库人力资源管理案例第一部分人力资源规划案例1：某建筑公司的人力需求预测案例2：亚实公司聪明对待离职员工案例3：网星公司的员工保持策略案例4：通联集团2003年度人力资源管理计划第二部分工作分析案例5：一个工作分析面谈问题样本案例6：新吉公司的工作分析计划书案例7：一份“招聘专员”工作说明书第三部分员工招聘案例8：隐藏在招聘启事中的玄机案例9：某公司的招聘广告案例10：艾科公司人才的内部提拔案例11：面试听“损招”案例12：招聘面谈时的提问技巧案例13：上海通用汽车（SGM）的“九大门坎”案例14：一份结构式面试清单第四部分员工培训案例15：别具一格的杜邦培训案例16：海尔的个人生涯培训案例17：新员工计算机培训计划案例18：一步一个脚印——美胜集团的大学生培训思维案例19：“五斗米”的培训模式案例20：西门子的多级培训制度第五部分绩效考核案例21 通用电气（中国）公司的考核秘笈案例22：简单清单法在秘书绩效考核中的运用案例23：朗讯评估每一天案例24：青啤集运输船西安公司的360°绩效考核案例25：聊天——另类思维的考核方式案例26：松下电器管理人员的考核案例27：一个成功的绩效改善的例子案例28：新昌电器商场售货员的销售业绩考核案例29：“100分俱乐部”带来了百万美元利润案例30：五角集团绩效考核管理制度第六部分薪酬管理案例31：泰斗网络公司三种岗位薪酬体系案例32：奇妙的经验曲线案例33：松下的薪酬制度变革案例34：解部朗读的薪酬管理案例35：核心员工个性化的福利方案案例36：龙山重型机械厂的组织工资制案例37：IBM公司的薪酬制度案例38：奔驰的员工持股案例39：A企业的薪酬曲线案例40：薪酬调查方法案例41：失败的高薪第七部分劳动关系案例42：CH公司的情感激励案例43：福特汽车公司人情化的员工管理案例44：新星林业机械厂的劳动安全管理案例45：SQ汽车股份有限公司的工会组织案例1：某建筑公司的人力需求预测在外部环境比较稳定的情况下快速需求预测某建筑公司是广东省一家中开支国有建筑企业。
复旦大学人事处
复旦大学人事处复旦大学人事处是学校管理机构中至关重要的一部分，负责处理学校教职工和工作人员的招聘、管理、培训和离职等事务。
作为一所国内一流的高等学府，复旦大学人事处承担着举足轻重的任务，在学校整体运转中起着至关重要的作用。
人事处的组成复旦大学人事处由一支高效、专业的团队组成，他们具有丰富的经验和专业知识，能够有效地管理学校的人事事务。
人事处的主要职能包括：•招聘：负责学校的教职工和工作人员的招聘工作，确保招聘程序的公平、公正。
•管理：对学校教职工和工作人员进行管理，包括考勤管理、绩效评定等。
•培训：开展相关的培训活动，提升员工的专业能力和业务素质。
•离职：处理教职工和工作人员的离职手续，确保离职工作的合规性。
人事管理的挑战在日常工作中，复旦大学人事处也面临着各种各样的挑战。
首先，招聘工作可能会受到外部环境的影响，市场竞争激烈，人才的吸引面临一定的挑战。
其次，在员工管理方面，如何平衡员工的工作需求和学校的利益，如何保持员工的积极性和工作热情也是一个重要的问题。
此外，培训工作的持续性和有效性也是人事处需要面对的挑战之一。
人事处的发展与展望为了更好地应对挑战，复旦大学人事处一直在不断探索和创新。
通过引入新的人才招聘渠道，加强对员工的培训和关怀，人事处努力提升自身的专业水平和服务质量。
同时，人事处还积极推动人事管理信息化，以提高工作效率和服务质量。
在未来，复旦大学人事处将继续致力于打造一支高素质的团队，为学校的发展提供有力支持。
通过不断完善管理制度、加强与其他部门的合作，人事处将努力实现学校人事管理工作的现代化和专业化，为学校的长远发展奠定坚实基础。
结语复旦大学人事处作为学校管理机构中至关重要的一部分，其工作对于学校的整体运转具有重要意义。
在未来的发展中，人事处将一如既往地致力于提升自身的管理水平和服务质量，为学校的发展贡献力量。
相信在全体员工共同努力下，复旦大学人事处的工作将会迎来更加美好的明天。