一曝十寒成语故事
一曝十寒成语故事
一曝十寒成语故事
一曝十寒的成语故事源自《孟子·告子上》。
故事中，孟子去拜访齐王，齐王问他：“天下如何能长治久安？”孟子回答：“大王要行仁政，让百姓有恒产，百姓便会有恒心。
”然而齐王听完孟子的话后，没有任何反应，也没有实施任何仁政措施。
这让孟子非常不满，于是他用一个比喻来劝诫齐王，说：“比如要种植一棵树，必须每天给它晒太阳，但如果三天打鱼，两天晒网，这样是无法让它茁壮成长的。
同样的，大王如果实行仁政，就要一直持续下去，不能三天打鱼，两天晒网。
”然而，齐王并没有听从孟子的建议，仍然三天打鱼，两天晒网。
最后，孟子只好失望地离开了齐王。
后来，这个故事逐渐演变为成语“一曝十寒”，用来形容学习、做事没有恒心和毅力，不能坚持到底。
这个成语的字面意思是，即使给充足的阳光，但如果隔几天就被冷落，就无法让植物生长。
因此，这个成语也常被用来形容那些因为缺乏恒心而不能成功的人。
一曝十寒成语故事
一曝十寒成语故事范文一：在我们的生活中，有很多成语我们都非常熟悉，比如“一曝十寒”。
这个成语大家想必都很清楚了，它的含义是指因为缺乏坚持不懈的毅力，而不能够得到成功的人。
那么这个成语是怎么来的呢？据说，很久很久以前，有一个叫做张耒的人，他是一个非常有才学的人，但是他有一个缺点：他总是做事三天打鱼，两天晒网。
因为他做事很不坚定，别人称他为“一曝十寒”的人。
有一天，有个年轻的学子向张耒请教文章的写作技巧。
张耒给他讲解了许多知识和方法，并且告诉他“坚持就是成功”。
这个年轻人听后非常感慨，他深深地被张耒的话所震撼着。
后来，这个年轻人通过自己的努力成功了，而张耒却什么也没做到。
这种事情不只发生一次，张耒越来越觉得自己的快速成功和别人的失败是有因果关系的。
我们可以从这个故事中得出一些启示：坚持不懈地努力是成功的关键。
我们需要在学业、工作和人生中，保持持续的努力和坚定的决心，才能够走向成功的道路。
写作重点：写作的背景和故事情节需要描述清晰，同时需要多次提到“一曝十寒”这个成语，突出文章的主题。
同时还需要突出成语的寓意，用故事向读者展示大家如何在生活中应用这个成语。
用词分析：文章使用了较为生动形象的语言，突出表现出耳熟能详的成语与故事之间的关系，增加了读者的吸引力。
同时文章引用了一些比较深刻的“坚持”、“毅力”、“成功”等词汇，突出了文章的主题。
范文二：一曝十寒是一个很经典的成语，也是我们在学习和生活中都要常常面临的情况。
它的出处最初可以追溯到唐代，时至今日，它的含义已经变得更深刻了。
曾经，有一位名叫刘盈的书生，他非常聪明而且勤奋，一直积极地备考进士。
但由于缺乏坚持，他总是过度地消耗自己的体力，努力学习的时候毫不留情，结果往往因为身体极度疲惫而陷入沉沦。
刘盈成为了一个“一曝十寒”的人，他的学习成果总是无法持续，他在学业上的表现也从此跌入了谷底。
他在被大家嘲讽和耻笑之后，终于明白了“一曝十寒”的坏处。
他经过长时间的思考和研究后，终于发现了坚持不懈的重要性。
一曝十寒的典故
一曝十寒的典故
一曝十寒是一个古老的中国典故，它形象地描述了一个人对待事物的态度和行为方式。
字面意思是“曝晒十天，寒冷十天”，意味着不经常接触或处理某个事物，导致对它的了解和掌握程度大大减少。
这个典故最早出自《孟子·告子下》篇。
故事中，孟子告诉弟子：南方的人们因为气候温暖，不需要经常生火取暖，他们的木柴长年都摆在户外，不愁取暖的问题。
而北方的人们则需要经常生火取暖，所以他们用得很快。
孟子通过这个比喻告诫弟子，对待学习和事物的态度不能懒散，应当时刻保持对知识的渴望和求索。
这个典故后来被广泛应用于各个领域。
在教育方面，它告诫人们不能只停留在表面，要持续不断地深入学习和研究。
在工作中，它提醒人们不能只一时兴起，而是要长期坚持和努力。
在人际交往中，它告诉人们不能只关注自己的利益，而是要时刻关心和帮助他人。
这个典故还有一个比喻意义，即要注重长期的耕耘和积累才能取得成功。
就像农民需要经过长时间的劳动才能收获丰硕的庄稼一样，人们在追求事业成功、学术成就或其他目标时，也需要付出持久的努力和时间。
综上所述，一曝十寒这个典故通过生动的比喻告诫人们，对待事物要
持之以恒、坚持不懈，不能只停留在表面，要不断地深入学习和掌握。
只有如此，才能在各个领域取得真正的成就。
一曝十寒的成语典故是什么
一曝十寒的成语典故是什么一曝十寒这个成语大家都听过，它有什么成语典故呢?下面是店铺网小编带来的一曝十寒的典故，大家一起来欣赏一下吧。
一曝十寒的解释【释义】曝：晒。
原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。
比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
【用法】作主语、定语、宾语;指没有恒心【结构】联合式【相近词】三心二意、有始无终、为德不终【反义词】持之以恒、有始有终、有头有尾一曝十寒的历史典故战国时期，齐宣王昏庸无能，常被朝中的奸人利用。
孟子游历到齐国时，对齐宣王也无能为力。
他认为齐宣王并不是不聪明，而是没有受到好的方面的熏陶，他说：“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
”一曝十寒的造句1) 练习站桩首先要有正确的认识,要有信心,要有恒心,既不可一曝十寒,更不可拔苗助长。
2) 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
郭沫若3) 或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。
4) 学习不能一曝十寒，要踏踏实实，认认真真，坚持到最后。
5) 学习知识应日积月累，不能一曝十寒!6) 做任何事都要持之以恒，决不能一曝十寒。
7) 一个人学习态度要是一曝十寒，到头来仍将是不学无术。
8) 同学们求学,绝不能一曝十寒,必须手不释卷,才能成功。
9) 学会行孝，重在闻一知十，乐为不辍，而不是一曝十寒，应当持之以恒，养成道德，以担当重任。
10) 学习英语一定要坚持，最忌一曝十寒。
11) 学习要有恒心,一曝十寒是学不到知识的。
12) 一曝十寒的运动不会有多大好处.13) 五、练功切一曝十寒,须持之以恒。
14) 三日打鱼,两日晒网为德不卒一曝十寒。
15) 五者终日务外,不知痛切,或抽空在佛堂一修,一曝十寒,终不得益,有或当作消遣之事,无关痛痒,毕竟毫不相干。
16) 古今来许多世家，无非积德。
天地间第一人品，还是读书。
或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。
17) 做人须简约，不庸人自扰，不杞人忧天，于简单中快乐，于明了中怡情;待人须真诚，以律人之心律已，以宽已之心宽人，于付出中坦然，于慷慨中超脱;做事须务实，不沉溺幻想，不一曝十寒，于微笑中面对，于勤勉中坚持;处世须自然，不圆滑世故，不唯利图谋，于谨慎中看胸怀，于细节中求成败。
成语故事：一暴十寒
成语故事：一暴十寒类型：成语故事一暴十寒,幼儿园故事儿歌故事,幼儿园儿歌故事标题：成语故事：一暴十寒战国时代，百家争鸣，游说之风，十分盛行。
一般游说之士，不但有高深的学问、丰富的知识，尤其是以有深刻生动的比喻，来讽劝执政者，最为凸出。
孟子也是当时的一个著名辩士，在孟子的告子上篇中有这样一段记载：孟子对齐王的昏庸，作事没有坚持性、轻信奸佞谗言很不满，便不客气的对他说：王也太不明智了，天下虽有生命力很强的生物，可是你把它在阳光下晒了一天，却放在阴寒的地方冻了它十天，它那里还活着成呢！我跟王在一起的时间是很短的，王即使有了一点从善的决心，可是我一离开你，那些奸臣又来哄骗你，你又会听信他们的话，叫我怎么办呢？按着，他使打了一个生动的比喻：下棋看起来是件小事，但假使你不专心致志，也同样学不好，下不赢，奕秋是全国最善下棋的能手，他教了两个徒弟，其中一个专心致志，处处听奕秋的指导；另一个却老是怕着有大天鹅飞来，准备用箭射鹅。
两个徒弟是一个师傅教的，一起学的，然而后者的成绩却差得很远。
这不是他们的智力有什么区别，而是专心的程度不一样啊；这是一个很有教学意义的故事，我们要学习一样东西、做好一件事情，是非专心致志、下苦功夫不可的。
若是今天做一些，把它丢下了，隔天十天再去做，那么事情怎样做得好呢？求学、做事的能否成功，这也是个决定因素之一，故后来的人便将孟子所说的一日暴之，十日寒之精简成一暴十寒一句成语，用来比喻修学、做事没有恒心，作辍无常的一种说法。
例如一位同学，对于求学很是随便，学习的时间少，荒废的时间多，我们便说：他这种一曝十寒的作法，那里能学到什么东西呢？战国时代，百家争鸣，游说之风，十分盛行。
一般游说之士，不但有高深的学问、丰富的知识，尤其是以有深刻生动的比喻，来讽劝执政者，最为凸出。
孟子也是当时的一个著名辩士，在孟子的告子上篇中有这样一段记载：孟子对齐王的昏庸，作事没有坚持性、轻信奸佞谗言很不满，便不客气的对他说：王也太不明智了，天下虽有生命力很强的生物，可是你把它在阳光下晒了一天，却放在阴寒的地方冻了它十天，它那里还活着成呢！我跟王在一起的时间是很短的，王即使有了一点从善的决心，可是我一离开你，那些奸臣又来哄骗你，你又会听信他们的话，叫我怎么办呢？按着，他使打了一个生动的比喻：下棋看起来是件小事，但假使你不专心致志，也同样学不好，下不赢，奕秋是全国最善下棋的能手，他教了两个徒弟，其中一个专心致志，处处听奕秋的指导；另一个却老是怕着有大天鹅飞来，准备用箭射鹅。
一曝十寒成语故事
一曝十寒成语故事一曝十寒成语故事1战国时，有个叫孟轲的人，大家称他为孟子。
孟子善于通过打比方来发表议论。
当时，有人指责孟子不尽力帮助齐王。
孟子便解释说：“比如说，天下有些易活的植物，假如把它放在太阳下晒十天，然后再把它放在阴冷的地方冻十天，即使是生命力再强的植物也会死。
我见到齐王的机会少之甚少，即使给了他些良好的影响与帮助，我一离开，一些和我主张不同的人，又带给他许多不好影响。
我怎么能使齐王的思想、品质好起来呢？”这个成语源于《孟子》―《告子上》一暴十寒：比喻做事无恒心。
另注：“一暴十寒”的注音为yi pu shi han ，“一暴十寒”是一个固定的成语，“一暴十寒”中的“暴”也是固定的，不能用“曝”这个字。
一曝十寒成语故事2【拼音】yī pù shí hán【出处】虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。
《孟子・告子上》【释义】曝：晒。
原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。
比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
【用法】作主语、定语、宾语；指没有恒心【结构】联合式【相近词】三心二意、有始无终、为德不终【反义词】持之以恒、有始有终、有头有尾【同韵词】缄口不言、强人所难、斗色争妍、行不顾言、打小算盘、飞瀑流泉、肺腑之谈、情有可原、相风使帆、临别赠言。
【年代】古代【成语故事】战国时期，齐宣王昏庸无能，常被朝中的奸人利用。
孟子游历到齐国时，对齐宣王也无能为力。
他认为齐宣王并不是不聪明，而是没有受到好的方面的熏陶，他说：“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
”【成语示例】他们跑出英文教室，说的听的依然是中国话。
这只是‘一曝十寒’的办法罢了，对于理解的功夫完全抛荒。
叶圣陶《英文教授》【成语造句】人们常用的数字很多，譬如有关一字的成语，就有三四十条，如＇一发千钧＇、＇一衣带水＇、＇一鼓作气＇、＇一曝十寒＇关于＇三＇＇九＇的成语也不少，并不是人们特别钟爱七数。
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[作文素材]一曝十寒成语故事
一曝十寒成语故事
战国时代，百家争鸣，游说之风，十分盛行。
一般游说之士，不但有高深的学问、丰富的知识，尤其是以有深刻生动的比喻，来讽劝执政者，最为凸出。
孟子也是当时的一个著名辩士，在“孟子”的“告子”上篇中有这样一段记载：
孟子对齐王的昏庸，作事没有坚持性、轻信奸佞谗言很不满，便不客气的对他说：“王也太不明智了，天下虽有生命力很强的生物，可是你把它在阳光下晒了一天，却放在阴寒的地方冻了它十天，它那里还活着成呢！我跟王在一起的时间是很短的，王即使有了一点从善的决心，可是我一离开你，那些奸臣又来哄骗你，你又会听信他们的话，叫我怎么办呢？”按着，他使打了一个生动的比喻：“下棋看起来是件小事，但假使你不专心致志，也同样学不好，下不赢，奕秋是全国最善下棋的能手，他教了两个徒弟，其中一个专心致志，处处听奕秋的指导；另一个却老是怕着有大天鹅飞来，准备用箭射鹅。
两个徒弟是一个师傅教的，一起学的，然而后者的成绩却差得很远。
这不是他们的智力有什么区别，而是专心的程度不一样啊；”这是一个很有教学意义的故事，我们要学习一样东西、做好一件事情，是非专心致志、下苦功夫不可的`。
若是今天做一些，把它丢下了，隔天十天再去做，那么事情怎样做得好呢？求学、做事的能否成功，这也是个决定因素之一，故后来的人便将孟子所说的“一日暴之，十日寒之”精简成“一暴十寒”一句成语，用来比喻修学、做事没有恒心，作辍无常的一种说法。
例如一位同学，对于求学很是随便，学习的时间少，荒废的时间多，我们便说：他这种一曝十寒的作法，那里能学到什么东西呢？
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
一曝十寒的典故
一曝十寒的典故
一曝十寒是一个用来形容人的学习态度和毅力的典故。
典故出自南朝宋时期文学家刘义庆所著的《世说新语》中的一则故事。
故事中，有一位叫杨修的学者，他非常聪明才智出众，但却懒于学习。
有一次，他去拜访了一位老师，老师给了他一把扇子，告诉他：“如果你肯专心学习，就把这把扇子给你。
但是如果你不用心学习，就把这把扇子还给我。
”杨修接过扇子后，心生一股热忱，决心要努力学习。
然而，不久之后，杨修的学习热情逐渐消退了。
他忍不住去玩耍，把扇子忘在了老师的家里。
当他想起扇子时，已经是寒冷的冬季了。
于是，他带着忧虑和担心找到了老师，老师看见他，冷笑着说：“你忘了扇子，可恶的是，你还忘了学习！你只能感受到一曝十寒的寒冷。
”
这个典故告诉人们，只有持之以恒地学习，才能取得真正的进步。
一曝十寒的含义是指学习的积极性不坚定，时而有热情，时而又懈怠。
这样的学习态度是无法取得好的成绩的。
对于学生来说，一曝十寒的教训非常重要。
只有保持持续的努力和专注，才能真正地掌握知识和技能。
学习不是一蹴而就的，需要不断地投入时间和精力，才能达到预期的目标。
如果只是在开头时兴致高涨，
然后就失去兴趣，那么所获得的知识将会非常有限。
除了学生，这个典故也适用于其他方面的人们。
在工作中，只有持之以恒地学习和提升自己的能力，才能在职场中立于不败之地。
在生活中，只有持续地追求进步和自我提升，才能过上更加充实和有意义的生活。
总之，一曝十寒的典故提醒人们，要保持学习的热情和毅力，坚持不懈地追求进步和完善自己，才能取得更好的成就。
一暴十寒的成语故事
一暴十寒的成语故事成语是一种相沿习用、约定俗成、言简意赅的固定词组或短语,它具有意义的完整性和结构的定型性,它的语法功能相当于词,风格文雅,书卷气息浓重。
店铺为大家整理了一暴十寒的成语故事，希望大家喜欢。
一暴十寒的意思：【解释】：虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。
比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
一暴十寒的成语故事：春秋战国时期，出现许多家学派，他们各自坚持自己的主张，并到各国游说，宣传自己的学说。
这些人不但学问高深、知识丰富，而且能言善辨，往往能说服执政者改变主意。
孟子是当时有名的一位辩士，他帮助齐王施政，看到齐王昏庸、没有主见、轻信小人谗言，很不满，就不客气地对齐王说：大王，您太不明智了!天下虽有生命力很强、很容易生长的植物，但如果把它放在太阳底下晒一天后，再放在阴寒的地方冻上十天，它还能存活吗?我在大王身边的时间很短，即使您接受我一些好的建议，有了一点从善的决心，但只要我一离开，那些奸臣就会在您面前唱反调，哄骗您，大王又常常轻信他们的谗言，这样怎么能让我有成就呢?他又作了一个比喻：下棋是件小事，但如果不专心，同样学不好。
奕秋是全国最会下棋的高手，他有两个徒弟。
其中一个非常专心学习下棋，处处听从奕秋的指导;另一个心不在焉，一直想着用箭射空中的天鹅。
同一个老师，同时学习，但两人的成绩却相差很多。
这不是他们的智力不同，而是专心的程度不一样啊!孟子用了两个比喻告诉齐王做事情要有恒心，要专心，否则是不会成功的。
一暴十寒造句：1) 老师勉励我们，凡事以恒，切忌一暴十寒。
2) 为学要有耐心，不能一暴十寒。
3) 我要用锲而不舍的精神，克服一暴十寒的习性。
4) 老王太极拳打得好，不像我一暴十寒地学了五六年，结果什么也没学成。
5) 学习贵在持恒，不能一暴十寒。
6) 你要力戒一暴十寒习性，才能成功。
7) 学习外语就要努力不懈，切忌一暴十寒。
8) 你这一暴十寒的态度，到底是懒呢，还是故意推拖?9) 学习要有长性、有耐心，不能一暴十寒。
成语《一曝十寒》的故事
成语《一曝十寒》的故事（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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历史成语故事：一曝十寒
历史成语故事：一曝十寒
战国时代，百家争鸣，游说之风，十分盛行。
一般游说之士，不
但有高深的学问、丰富的知识，尤其是以有深刻生动的比喻，来讽劝
执政者，最为凸出。
孟子也是当时的一个着名辩士，在“孟子”的
“告子”上篇中有这样一段记载：
孟子对齐王的昏庸，作事没有坚持性、轻信奸佞谗言很不满，便
不客气的对他说：“王也太不明智了，天下虽有生命力很强的生物，
不过你把它在阳光下晒了一天，却放在阴寒的地方冻了它十天，它那
里还活着成呢!我跟王在一起的时间是很短的，王即使有了一点从善的
决心，不过我一离开你，那些奸臣又来哄骗你，你又会听信他们的话，叫我怎么办呢?”按着，他使打了一个生动的比喻：“下棋看起来是件
小事，但假使你不专心致志，也同样学不好，下不赢，奕秋是全国最
善下棋的能手，他教了两个徒弟，其中一个专心致志，处处听奕秋的
指导;另一个却老是怕着有大天鹅飞来，准备用箭射鹅。
两个徒弟是一
个师傅教的，一起学的，不过后者的成绩却差得很远。
这不是他们的
智力有什么区别，而是专心的水准不一样啊;”这是一个很有教学意义
的故事，我们要学习一样东西、做好一件事情，是非专心致志、下苦
功夫不可的。
若是今天做一些，把它丢下了，隔天十天再去做，那么
事情怎样做得好呢?求学、做事的能否成功，这也是个决定因素之一，
故后来的人便将孟子所说的“一日暴之，十日寒之”精简成“一暴十寒”一句成语，用来比喻修学、做事没有恒心，作辍无常的一种说法。
例如一位同学，对于求学很是随便，学习的时间少，荒废的时间多，
我们便说：他这种一曝十寒的作法，那里能学到什么东西呢?。
成语故事：一曝十寒
成语故事：一曝十寒
战国时代，百家争鸣，游说之风，十分盛行。
一般游说之士，不但有高深的学问、丰富的知识，尤其是以有深刻生动的比喻，来讽劝执政者，最为凸出。
孟子也是当时的一个着名辩士，在“孟子”的“告子”上篇中有这样一段记载：
孟子对齐王的昏庸，作事没有坚持性、轻信奸佞谗言很不满，便不客气的对他说：“王也太不明智了，天下虽有生命力很强的生物，可是你把它在阳光下晒了一天，却放在阴寒的地方冻了它十天，它那里还活着成呢！我跟王在一起的时间是很短的，王即使有了一点从善的决心，可是我一离开你，那些奸臣又来哄骗你，你又会听信他们的话，叫我怎么办呢？”按着，他使打了一个生动的比喻：“下棋看起来是件小事，但假使你不专心致志，也同样学不好，下不赢，奕秋是全国最善下棋的能手，他教了两个徒弟，其中一个专心致志，处处听奕秋的指导；另一个却老是怕着有大天鹅飞来，准备用箭射鹅。
两个徒弟是一个师傅教的，一起学的，然而后者的成绩却差得很远。
这不是他们的智力有什么区别，而是专心的程度不一样啊；”这是一个很有教学意义的故事，我们要学习一样东西、做好一件事情，是非专心致志、下苦功夫不可的。
若是今天做一些，把它丢下了，隔天十天再1
————来源网络整理，仅供供参考
去做，那么事情怎样做得好呢？求学、做事的能否成功，这也是个决定因素之一，故后来的人便将孟子所说的“一日暴之，十日寒之”精简成“一暴十寒”一句成语，用来比喻修学、做事没有恒心，作辍无常的一种说法。
例如一位同学，对于求学很是随便，学习的时间少，荒废的时间多，我们便说：他这种一曝十寒的作法，那里能学到什么东西呢？
————来源网络整理，仅供供参考 2。
成语故事：一暴十寒
成语故事：一暴十寒
战国时代，百家争鸣，游说之风，十分盛行。
一般游说之士，不
但有高深的学问、丰富的知识，尤其是以有深刻生动的比喻，来讽劝
执政者，最为凸出。
孟子也是当时的一个辩士，在“孟子”的“告子”上篇中有这样一段记载：
孟子对齐王的昏庸，作事没有坚持性、轻信*佞谗言很不满，便不
客气的对他说：“王也太不明智了，天下虽有生命力很强的生物，不
过你把它在阳光下晒了一天，却放在阴寒的地方冻了它十天，它那里
还活着成呢！我跟王在一起的时间是很短的，王即使有了一点从善的
决心，不过我一离开你，那些*臣又来哄骗你，你又会听信他们的话，
叫我怎么办呢？”按着，他使打了一个生动的比喻：“下棋看起来是
件小事，但假使你不专心致志，也同样学不好，下不赢，奕秋是全国
最善下棋的能手，他教了两个徒弟，其中一个专心致志，处处听奕秋
的指导；另一个却老是怕着有大天鹅飞来，准备用箭射鹅。
两个徒弟
是一个师傅教的，一起学的，不过后者的成绩却差得很远。
这不是他
们的智力有什么区别，而是专心的水准不一样啊；”这是一个很有教
学意义的故事，我们要学习一样东西、做好一件事情，是非专心致志、下苦功夫不可的。
若是今天做一些，把它丢下了，隔天十天再去做，
那么事情怎样做得好呢？求学、做事的能否成功，这也是个决定因素
之一，故后来的
人便将孟子所说的“一日暴之，十日寒之”精简成“一暴十寒”
一句成语，用来比喻修学、做事没有恒心，作辍无常的一种说法。
例
如一位同学，对于求学很是随便，学习的时间少，荒废的时间多，我
们便说：他这种一曝十寒的作法，那里能学到什么东西呢？。
一曝十寒故事
一曝十寒故事在一个小村庄里，有一位年轻的农夫，他叫小明。
小明家里的田地不大，但他却勤劳肯干，用心耕种。
春天播种，夏天浇水，秋天收割，冬天休息，小明一直都是如此。
他相信只要勤劳，自己的田地一定会有丰收的一天。
然而，就在一年的春天，小明的田地遭遇了旱灾。
连日的干旱让他的庄稼都枯萎了，小明心急如焚，他不知道该怎么办才好。
他四处求助，可是村里的人也都束手无策。
小明只好默默地看着自己的田地，心里满是无奈和失望。
就在这时，一位老者来到了小明的田地旁。
他对小明说，“年轻人，你知道‘一曝十寒’这个成语吗？”小明摇了摇头，老者接着解释道，“‘一曝十寒’意思是指事情只做了一半，就停下来了，就像庄稼只晒了一次太阳，就受了十次寒霜的侵袭一样。
你看，你的田地遇到了困难，但你不能就此放弃，你要坚持下去，付出更多的努力，才能有收获。
”。
小明听了老者的话，心中豁然开朗。
他决定不放弃，继续努力。
于是，他开始想尽办法灌溉田地，尽量保护庄稼免受旱灾的侵袭。
他每天都在田地里辛苦劳作，不辞劳苦。
就在大家都以为小明的田地已经无法挽回的时候，小明的庄稼却奇迹般地长出了绿油油的叶子。
秋天的收获季节到了，小明的田地里长满了金黄色的庄稼。
他欣喜若狂，他的努力没有白费，他的田地终于有了丰收的一年。
村里的人都为他感到高兴，他们纷纷来到小明的田地里，为他的丰收喝彩。
小明明白了，生活中的困难和挫折是难免的，但只要坚持努力，就一定会有收获。
他也明白了，一曝十寒并不可怕，可怕的是放弃和不努力。
他发誓，无论遇到什么困难，他都会坚持下去，不放弃，因为他相信，只要自己用心耕耘，就一定会有丰收的一天。
故事告诉我们，面对困难和挫折，我们不要轻易放弃，而是要坚持努力，用心耕耘，相信自己一定会有收获。
生活中的一曝十寒，也许是一种考验，但只要我们坚持不懈，就一定能够战胜困难，迎来成功的喜悦。
【历史典故】历史典故素材：一曝十寒_350字
【历史典故】历史典故素材：一曝十寒_350字
一曝十寒是一个典故，形容一个人只是因为一次成功而得意忘形，开始放松警惕，最
终导致失败的故事。
相传，战国时期，楚国有一位名叫叶公的大臣，他性格聪明，才智过人。
有一天，叶
公独自去湖边游玩。
当他需要过桥时，却发现桥上只剩下一个拱石，而另一个拱石却沉在
湖底。
叶公面对这个困难，不慌不忙地自言自语：“过去桥上已经有一个拱石，只要把这
个拱石搬上来，就可以过桥了。
”于是，叶公径直走到桥上，把一个拱石捧在手上，踩在
桥上。
他用尽了全身的气力，终于将拱石搬上桥。
叶公得意地笑了笑，继续前行。
就在他
胜利的那一刻，他放松了警惕，没有留意桥面上的水渍，不经意间踩在了水渍上，身体失
去平衡，摔倒在地。
这个故事告诉我们，即使取得了一次成功，也不能因此而得意忘形。
成功只是瞬间的
荣光，我们不能停止前行，更不能放松警惕。
在人生的道路上，挫折和失败时常伴随着成功，只有保持一种敬畏之心，始终保持谦虚和坚持，才能保持成功的态势。
这个典故也可以引申到其他方面。
在学习上，我们不能仅仅因为在某一次考试中取得
了好成绩就沾沾自喜，而应该保持一种谦卑的态度，持之以恒地努力学习。
在职业发展上，我们不能因为一次工作的成功或晋升而自以为是，而应该时刻保持谦虚和专注的态度，不
断学习和提升自己的能力。
只有如此，才能避免一曝十寒的误区，获得持久的成功。
一瀑十寒的意思解释
一曝十寒的意思解释“一曝十寒”原意是说，即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长（曝：晒。
寒：冻）；后比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心和毅力。
附：成语出处及故事【成语出处】出自《孟子·告子上》：无或乎王之不智也。
虽有天下易生之物也，一日暴（同“曝”）之，十日寒之，未有能生者也。
吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何战？后人将“一日暴之，十日寒之”简化为成语“一暴十寒”，后演变为“一曝十寒”。
【成语故事】战国时代，百家争鸣，游说之风，十分盛行。
一般游说之士，不但有高深的学问、丰富的知识，尤其是以有深刻生动的比喻来讽劝执政者最为凸出。
孟子也是当时的一个著名辩士，他非常善于通过打比方来发表议论。
在《孟子》的《告子上》一篇中有这样一段记载：孟子对齐王的昏庸，做事没有坚持性、轻信奸佞谗言很不满，便不客气的对他说：“王也太不明智了，天下虽有生命力很强的生物，假如把它放在太阳下晒一天，然后再把它放在阴冷的地方冻十天，即使是生命力再强的植物也会死。
我见到齐王的机会少之甚少，即使给了他些良好的影响与帮助，我一离开，一些和我主张不同的人，又带给他许多不好影响。
我怎么能使齐王的思想、品质好起来呢？”接着，他打了一个生动的比喻：“下棋看起来是件小事，但假使你不专心致志，也同样学不好，下不赢。
奕秋是全国最善下棋的能手，他教了两个徒弟，其中一个专心致志，处处听奕秋的指导；另一个却老是认为有大天鹅飞来，准备用箭射天鹅。
两个徒弟是一个师傅教的，一起学的，然而后者的成绩却差得很远。
这不是他们的智力有什么区别，而是专心的程度不一样啊。
”。
一暴十寒典故
一暴十寒典故一暴十寒典故一暴十寒典故 1一暴十寒比喻做事无恒心。
这个成语源于《孟子》——《告子上》。
下面是一暴十寒典故的内容，欢迎阅读！一暴十寒[释义]虽然是最容易生长的植物；晒一天；冻十天；也不可能生长。
比喻学习或工作一时勤奋；一时又懒散；没有恒心。
[语出]《孟子·告子上》：“虽有天下易生之物也；一日暴之；十日寒之；未有能生者也。
”[正音]暴；不能读作“bào”。
[辨形]暴；不能写作“爆”。
[近义]三心二意有始无终为德不终[反义]持之以恒有始有终有头有尾[用法]用作贬义。
用于工作和学习。
一般作主语、定语、宾语。
[结构]联合式。
[辨析]见“三天打鱼；两天晒网”。
[例句]：①学习如果没有恒心；～；那是学不好的。
②学习要有长性、有耐心；不能～。
一暴十寒典故春秋战国时期，出现许多家学派，他们各自坚持自己的主张，并到各国游说，宣传自己的学说。
这些人不但学问高深、知识丰富，而且能言善辩，往往能说服执政者改变主意。
孟子是当时有名的一位辩士，他帮助齐王施政，看到齐王昏庸、没有主见、轻信小人谗言，很不满，就不客气地对齐王说：“大王，您太不明智了！天下虽有生命力很强、很容易生长的植物，但如果把它放在太阳底下晒一天后，再放在阴寒的地方冻上十天，它还能存活吗？我在大王身边的时间很短，即使您接受我一些好的建议，有了一点从善的决心，但只要我一离开，那些奸臣就会在您面前唱反调，哄骗您，大王又常常轻信他们的谗言，这样怎么能让我有成就呢？”他又作了一个比喻：“下棋是件小事，但如果不专心，同样学不好。
奕秋是全国最会下棋的高手，他有两个徒弟，其中一个非常专心学习下棋，处处听从奕秋的指导；另一个心不在焉，一直想着用箭射空中的天鹅。
同一个老师，同时学习，但两人的成绩却相差很多。
这不是他们的智力不同，而是专心的程度不一样啊！”孟子用了两个比喻告诉齐王，做事情要有恒心、要专心，否则是不会成功的。
补充说明：这是一个很有教学意义的故事，我们要学习一样东西、做好一件事情，是非专心致志、下苦功夫不可的。
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一曝十寒成语故事
一曝十寒比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
下面是小编整理的一曝十寒成语故事，欢迎查看。
一曝十寒资料【释义】一曝十寒原意是即便是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不能生长。
比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
出自《孟子·告子上》：“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
”
【近义词】半途而废、三心二意、有始无终、为德不终、浅尝辄止、寸进尺退、三天打渔，两天晒网
【反义词】持之以恒、持之以恒、水滴石穿
【语法】联合式；作主语、定语、宾语；含贬义
一曝十寒成语故事战国时代，百家争鸣，游说之风，十分盛行。
一般游说之士，不但有高深的学问、丰富的知识，尤其是以有深刻生动的比喻，来讽劝执政者，最为凸出。
孟子也是当时的一个著名辩士，他非常善于通过打比方来发表议论。
在《孟子》的《告子上》一篇中有这样一段记载：
孟子对齐王的昏庸，作事没有坚持性、轻信奸佞谗言很不满，便不客气的对他说：“王也太不明智了，天下虽有生命力很强的生物，假设把它放在太阳下晒十天，然后再把它放在阴冷的地方冻十天，即便是生命力再强的植物也会死。
我见到齐王的时机少之甚少，即便给
了他些良好的影响与帮助，我一离开，一些和我主张不同的人，又带给他许多不好影响。
我怎么能使齐王的思想、品质好起来呢？”
按着，他使打了一个生动的比喻：“下棋看起来是件小事，但假使你不专心致志，也同样学不好，下不赢，奕秋是全国最善下棋的能手，他教了两个徒弟，其中一个专心致志，处处听奕秋的指导；另一个却老是认为有大天鹅飞来，准备用箭射鹅。
两个徒弟是一个师傅教的，一起学的，然而后者的成绩却差得很远。
这不是他们的智力有什么区别，而是专心的程度不一样啊；”
补充说明：这是一个很有教学意义的故事，我们要学习一样东西、做好一件事情，是非专心致志、下苦功夫不可的。
若是今天做一些，把它丢下了，隔天十天再去做，那么事情怎样做得好呢？求学、做事的能否成功，这也是个决定因素之一，故后来的人便将孟子所说的“一日暴之，十日寒之”精简成“一暴十寒”一句成语，用来比喻修学、做事没有恒心，作辍无常的一种说法。
用来比喻人在学习上抓的不紧，不能坚持，也就不能获得成绩。
例如一个人，对于求学很是随便，学习的时间少，荒废的时间多，我们便说：他这种一曝十寒的作法，那里能学到什么东西呢？。