部编二上语文园地二第二课时
人教部编版二年级(上)《园地二》第二课时教案优秀版
人教（部编版）二年级上册语文教案：《语文园地二》第二课时课题：语文园地二教学目标：(一)知识与技能：1.朗读并背诵三句诗，大致了解意思。
2.熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。
3.培养爱阅读，爱积累的好习惯。
（二）过程与方法：熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。
（三）情感态度与价值观：培养爱阅读，爱积累的好习惯，培养学生热爱大自然的情感。
教学重点：熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。
教学难点：激发学生的课外阅读兴趣，丰富学生的语言积累。
教学方法：引导法、讲授法、讨论法教具准备：课件教学时数：2课时教学过程：第二课时一、关联旧知，激趣导入1.教师出示本单元学习过的《田家四季歌》鼓励学生读一读，背一背。
2.教师多媒体配乐出示美丽的田园山水风光，学生欣赏，同时交流看到这些美丽的景色时能想到哪些词语，在学生交流的基础上教师小结并出示，春暖花开、春色满园，山清水秀等，丰富学生的词语积累。
3.提示新课，今天我们也来学习对联和诗句。
4.板书课题：日积月累：对对联（学生齐读）二、学习“日积月累”，对对联1.出示26页3副对联，让学生借助拼音自由读，小组合作读，指名读，齐读。
2.教师用课件出示对联中难读的生字。
3.认读生字。
（指名读，齐读）4.学生逐句读对联，直到读通顺，读熟为止。
5.师指导朗读对联，感受对联所表现的意境。
6.生再次试读对联，直到读得流利，有感情。
（互读，小组合作读，全班齐读）7.指名说说对联的大致意思。
8.生带着情感，小组合作试背。
9.指名背诵，全班齐背。
10.分享自己收集的对联三、学习“我爱阅读”1.同学们还记我们学过一首诗，写的是一种冬天开放的花吗？2.全班齐背《梅花》。
3.今天我学习《十二月花名歌》，大家会知道更多的花和他们开放的月份。
4.学生借助拼音自由读“十二月花名歌”，小组合作读，指名读，齐读。
5.老师用课件出示儿歌中难读的生字。
6.认读生字。
(指名读、开火车读、齐读)。
部编版语文二年级上册语文园地二教案
1.学生练习，完成书上的前两个题目。
2.指导纠正学生出现的错误。
3.完成第三个题。
四、学习生字、朗诵儿歌。
1.出示生字卡片，读一读，写一写。
葡萄、紫、狐狸、笨、酸
2.朗读儿歌。
五、小结
部首查字典的方法。
第二课时
一、复习。
抽读生字卡片。
二、日积月累。
1.出示课件。
（1）有山皆图画，无水不文章。
2.教师提问：同学们，你们有不认识的字吗？遇到了不认识的字，我们怎么办？
（查字典，用部首查字法。）
二、学习查字典
1.掌握提取部首的方法。
提取部首的两个知识点。
①一个字中哪部分是部首就到哪个部首里去查。
②如果一个字的两个部分都是部首，就按照取左不取右，取上不取下，取外不取内的方法来提取部首。
2.练习。
出示“葡、边、不”，让学生找出它们的部首并说明理由。
3.学习用部首查字法查找汉字。
4.教师讲解，以“狐”字为例，应用部首查字法查字。（出示课件）
5.教师示范。
重点指出用部首查字法查字时，在找到要找的部首项后，有的字典要数生字的总笔画数，而我们用的《新华字典》是数除部首外几画，然后在相应的笔画数中就可找到我们要查的字的页码了。
教学板书
课后作业
作业目标
作业内容
巩固掌握用部首查字法查字典的方法
用部首查字法，查查“懒、奖”。
积累中华美德名言
背一背“日积月累”
拓展了解每月蔬菜的特点，体会儿歌句式的工整
读一读《十二月蔬菜歌》
教学反思
（2）一畦春韭绿，十里稻花香。
（3）忠厚传家久，读书继世长。
2.自由读，指名读。
3.讲解名句意思，学生用自己的话说一说。
部编版二上语文《语文园地二》 优质课件
4.学生说说自己哪个字不认识，或读音不确定，引出部首查字法。
过渡：同学们，我们之前学的音序查字法，是知道字的读音之后，再用字典去查那个字，方便我们学习它的字义。但是碰到没有注音的字怎么办呢？这时候我们就得使用部首查字法了。什么是部首查字法呢？先来说说我们知道的部首吧！
5.学生回忆自己学过的部首，说一说。
小知识：怎样快速地提取部首
许多字可以分为两个部分，如“椅”可以分解成“木”和“奇”，“木”是部首。那如果两部分都是部首，如“狸”，就按照“先左后右，先上后下，先外后内”的方法来提取。
6.学生自由阅读课本文字，了解部首查字法查字典的四个步骤。老师讲授部首查字法。
第一步：确定部首（犭），部首笔画（三画）。
（1）己所不欲，勿施于人。
①学生小组合作，根据自己的理解说说这句话的意思。（自己不喜欢的事情，不要强加给别人。）
②引导学生结合实际，领会“己所不欲，勿施于人”的道理。（我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。）
（2）与朋友交，言而有信。
①学生根据自己的理解说说这句话的意思。（交朋友的时候，一定要守信用，讲诚信，重承诺。）
《孟子》共七篇，是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩、对弟子的言传身教、游说诸侯等内容，由孟子及其弟子（万章等）共同编撰而成。
南宋时朱熹将《论语》《孟子》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。宋、元、明、清时，人们把它们当作家传户诵的书，就像我们的教科书一样。
3.学生交流，教师指导，理解各句含义。
学习收获与检测
8.拓展阅读
（1）课后读一读下面的《十二月蔬菜歌》，找出相关蔬菜的图片认一认。
最新部编版小学二年级上册语文语文园地二(教案)
语文园地二【教学目标】1. 通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认识的字。
2．逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。
3.借助拼音正确朗读楹联、诗句，并背诵。
4．能借助图片，通过教师讲解，初步理解楹联、诗句的意思。
5．借助拼音自主正确流利地朗读儿歌。
6．了解正月至腊月中每月开花的花名。
【教学重点】学习部首查字法，积累名言佳句。
【教学难点】学会用部首查字法查字典。
【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1. 通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认识的字。
2.逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。
【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频建议使用荣德基小学课件）【教学过程】内容荣德基课件页码一、导入新课今天我们学习“语文园地二”。
二、学和用板块一：查字典出示：葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。
狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。
够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
1.读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。
2.遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。
第一步要先查不认识的字的读音，先确定这个字的部首是什么，再数部首的笔画数。
第二步要在“部首目录”的笔画数中找到部首和所在的页码。
第三步按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数生字除去部首还有几画，然后在相应位置找到生字和在正文中的页码。
第四步按照页码，在正文中就可以查到这个生字了。
（板书：部首及笔画、部首目录、检字表、正文页码）3.练一练，学运用。
(1)从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。
（1）（2-10）艹( ) 糸( ) 犭( )⺮( ) 酉( )(2)数一数，下面的字除去部首有几画。
葡( ) 紫( ) 狸( )笨( ) 酸( )(3)用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
4.离开词语，你还认识这些字宝宝吗？出示“葡、紫、狸、笨、酸”读音、组词和识记。
人教部编版二年级语文上册《语文园地二》优秀课件
（3）用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
要查的字 部首 除去部首有几画 字的页码
葡艹
9
391
紫
糸
6
670
犭 狸
7
293
⺮
5
22
笨
酉
7
473
读音
pú zǐ
lí bèn
suān
离开词语，你还认识这些字宝宝吗？
pú
葡
葡萄 葡萄糖
tāo
萄
葡萄 葡萄灰
zǐ
紫
紫色 茄子紫
hú
狐
狐狸 白狐
lǐ
狸
狐狸 狸猫
冬月水仙案头供，
六月荷花满池塘。 十二月 腊月寒梅斗冰霜。
正月山茶满盆开
二月迎春初开放
三月桃花红十里
四月牡丹国色香
五月石榴红似火
六月荷花满池塘
七月茉莉花如雪
八月桂花满枝香
九月菊花姿百态
十月芙蓉正上妆
冬月水仙案头供
腊月寒梅斗冰霜
梳理结构
十二月 花名歌
正月：山茶 三月：桃花 五月：石榴 七月：茉莉 九月：菊花 冬月：水仙
bèn
笨
笨拙
笨活
suān
酸
酸菜 酸味
已所不欲，勿施于人。——《论语》 与朋友交，言而有信。——《论语》 不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
读一读，看看这几 句话和什么有关呢？
已所不欲，勿施于人。——《论语》
意思是：自己不喜欢的，就不要强加给他 人。这句话告诉我们，人应该有宽广的胸怀， 待人处事时应该设身处地，宽宏大量，切勿心 胸狭窄。
页码。
第四步：按照页 码，在正文中就 可以查到这个生 字了。
部编版语文二年级上册语文园地二第二课时教学设计
部编版语文二年级上册语文园地二第二课时教学设计作为一名教师，我深入研究了部编版语文二年级上册语文园地二第二课时的教学内容，明确了教学目标，认真分析了教学难点与重点，并精心准备了教具与学具。
在此基础上，我设计了一份详细的教学过程，并准备了板书设计和作业题目及答案。
一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材中的《语文园地二》第二课时，其中包括了儿歌《金木水火土》、汉字笔画、词语辨析、阅读理解和写作练习等部分。
二、教学目标1. 让学生掌握儿歌《金木水火土》的歌词和汉字笔画。
2. 培养学生对词语的辨析能力和阅读理解能力。
3. 提高学生的写作水平，培养学生的创新思维。
三、教学难点与重点重点：儿歌《金木水火土》的歌词和汉字笔画的掌握。
难点：词语辨析和阅读理解能力的培养，以及学生写作水平的提高。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 情景引入：以一首有趣的儿歌《金木水火土》开场，引导学生跟随歌词做动作，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解儿歌《金木水火土》的歌词和汉字笔画，让学生通过课本和多媒体设备进行学习和实践。
3. 课堂互动：进行词语辨析和阅读理解练习，让学生通过小组合作、讨论和分享，提高自己的语言表达能力。
4. 写作练习：以本节课学习的内容为素材，让学生进行写作练习，培养学生的创新思维和写作能力。
6. 课后作业：布置相关的阅读理解和写作练习，让学生在课后巩固所学知识。
六、板书设计板书设计主要包括儿歌《金木水火土》的歌词和汉字笔画的重点字词，以及课堂练习的关键点。
七、作业设计答案：短文讲述了金木水火土五种元素在自然界中的相互依存和相互制约的关系。
金代表金属，木代表植物，水代表水体，火代表能量，土代表土地。
这五种元素共同构成了自然界，它们相互转化、相互影响，维持着生态平衡。
2. 写作练习：以“我眼中的自然界”为主题，写一篇短文，表达自己对自然界的认识和感受。
最新部编版小学二年级语文上册《语文园地二》(第二课时)教案及反思
最新部编版小学二年级语文上册《语文园地二》（第二课时）教案及反思教学目标1．懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。
2．背诵关于中华美德的名言，初步了解名言的意思。
3．阅读《十二月花名歌》，初步了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。
教学重难点1．懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。
2．背诵关于中华美德的名言，初步了解名言的意思。
教学准备准备资料：《新华字典》；多媒体课件。
教学课时2课时第2课时课时目标1．图文结合，通过朗读、讨论、讲解等方法理解名言的意思，感受中华传统文化的魅力。
2．借助拼音，正确、流利地朗读《十二月花名歌》，培养独立阅读的兴趣，了解农历各月份开花的花名及其特点，感受大自然的奇妙。
教学过程一、日积月累，多层练说1．导入：同学们，状状为了感谢大家教会了他部首查字法，这节课给大家带来了一份礼物——好玩的句子和一首有趣的歌谣。
（1）课件出示带拼音的3个句子。
课件出示：己所不欲j ǐ su ǒ b ú y ù，勿施于人w ù sh ī y ú r én。
与y ǔ朋友 p én ɡ you 交 ji āo ，言而有信y án ér y ǒu x ìn 。
不b ù以 y ǐ规矩 ɡu ī ju ，不能成方圆b ù n én ɡ ch én ɡ f ān ɡ yu án 。
（2）学生借助拼音读一读。
（3）和小组内的小伙伴互相读一读，比一比谁读得准。
（4）指名读句子，相机指导读准“欲、施、规、矩”的字音。
（5）去掉拼音后你还会读吗？（指名读，评价）（6）这几句话分别出自哪几本书？（《论语》《孟子》）谁能说说对《论语》和《孟子》的了解？2．指导朗读，读通句子。
部编版语文二年级上册 语文园地二 第二课时 教案
语文园地二教学目标1. 积累关于中华美德的名言，并了解大意。
2. 阅读《十二月花名歌》，了解每月开放的花的名字及特点，感受大自然的奇妙。
教学重点积累关于中华美德的名言，并了解大意。
教学难点阅读《十二月花名歌》，了解每月开放的花的名字及特点，感受大自然的奇妙。
教学准备字典；课件资源。
教学过程Ⅰ日积月累1. 诵读名言佳句。
幻灯片出示1·己所不欲，勿施于人。
——《论语》·与朋友交，言而有信。
——《论语》·不以规矩，不能成方圆。
——《孟子》(1)学生借助拼音把佳句读通顺。
(2) 重点指导读准翘舌音“施”、前鼻音“信”、整体认读音节“欲”。
引导学生注意“不”字的变调：“不”字第四声(去声)的字前念二声( 阳平)，如“不能”( bùnéng)、“不欲”( búyù)；在其他的时候念四声(去声)。
2. 理解句子：幻灯片出示2“己所不欲，勿施于人。
”这句话的意思是自己不喜欢(做) 的事或东西，就不要强加给别人。
“与朋友交，言而有信。
”这句话的意思是指人与人交往, 要守信用。
“不以规矩，不能成方圆。
”这句话的意思是不用圆规和角尺就画不出圆形和方形，用来比喻没有规章制度就使人无所遵循，就办不成事情。
(板书：名言佳句：中华美德)(4)同桌之间相互读，你读我听，我读你听。
3. 这样的名言我还知道：幻灯片出示3人而无信，不知其可也。
——《论语》言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。
——《荀子》Ⅱ我爱阅读1. 幻灯片出示1 读通顺儿歌《十二月花名歌》。
注意注音的字，读准确；把儿歌读通顺。
“正月”的“正”是个多音字，在这里读“zhēng”。
2. 理解词语。
引导学生理解文中的月份指的是农历，“冬月”为农历十一月，“腊月”为农历十二月。
幻灯片出示2 出示菊花、芙蓉花、水仙花、梅花图片。
借助图片，理解词语。
幻灯片出示3姿百态：儿歌中指菊花的姿态多种多样，各不相同。
部编版二年级上识字园地二教案完美版
语文园地二【教学目标】1．在读儿歌的过程中，学习并掌握运用部首查字法查字典。
2．运用部首查字法认识“葡、萄”等7个生字。
3．正确、流利、有节奏地朗读楹联。
4．朗读十二月花名歌，了解不同月份对应的花名。
5．感受中国语言的趣味和魅力，培养学生广泛的阅读兴趣。
【教学重点】1．让学生学会使用字典，学会部首查字法。
2．熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。
【教学难点】1．具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。
2．继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。
【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、情境引入，激发兴趣1．引言：有一只狐狸，它特别想吃葡萄，于是它来到葡萄架下。
（课件出示狐狸够葡萄的插图）咦，狐狸怎么有点不高兴了？快来读一读儿歌，找找答案吧！2．插图上出示儿歌：葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。
狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。
够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
3．指名朗读后引发思考：读儿歌的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？二、交流指导，学习方法1．学生自由交流认识生字的方法，教师点明：遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。
2．播放动画，学生一边观看动画演示，一边模仿操作：第一步：要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。
第二步：在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。
第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部。
再数数“狐”字除去部首还有几画（五画），然后在相应位置找到“狐”字和它在正文中的页码。
第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。
3．学生独立再查找一次“狐”字，遇到问题向老师请教。
4．小组合作。
（1）儿歌中还有哪些不认识的字，选择其中一个字，利用部首查字法查找字音。
（2）查找同一个字的同学，可以互相商议，互相帮助。
（3）查找过程中遇到问题，向小组长请教，小组长不能解决的，向老师请教。
（4）和小组同学说一说，你利用部首查字法认识了哪个字？你是怎样查找这个字的？查找同一个字的同学，可以相互补充。
部编二年级语文上册 第二单元语文园地二 (第二课时)
请同学们自由朗读短文，注意 读准字音、读通句子，难读的地方 多读几遍。
点击图片 欣赏民间歌谣
十二月花名歌
正月山茶满盆开，
七月茉莉花如雪，
二月迎春初开放。
八月桂花满枝香。
三月桃花红十里，
ห้องสมุดไป่ตู้
九月菊花姿百态，
四月牡丹国色香。 十一月 十月芙蓉正上妆。
五月石榴红似火，
冬月水仙案头供，
六月荷花满池塘。 十二月 腊月寒梅斗冰霜。
读完短文，你知道 了什么？
我知道了一年十二个月代表 的花，这些花不但装点了我们的 生活，而且给我们带来了美的享 受。
拓展阅读
十二月蔬菜歌 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红。 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称。 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
语文园地二
第二课时
已所不欲，勿施于人。——《论语》
与朋友交，言而有信。——《论语》 不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
读的时候要注意：“朋友、 规矩”在文言文中要读本音， 不能读轻声。
已所不欲，勿施于人。——《论语》
意思是：自己不喜欢的，就不要强加给他 人。这句话告诉我们，人应该有宽广的胸怀， 待人处事时应该设身处地，宽宏大量，切勿心 胸狭窄。
与朋友交，言而有信。——《论语》 意思是：人与人之间交往要守
信用，说到做到。强调了诚信的重 要性。
不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
意思是：本义是没有圆规和曲尺就没有办 法画出圆和方这两种图案。用来劝诫人做事要 遵循一定的法则。
根据情境，选择合适的名言。 有位同学不愿意被别人起外号，他却经
统编版语文二年级上册 园地二 第二课时教案
二上语文园地二（第二课时设计）板块二：日积月累1.活动一：我会读（1）出示“日积月累”三个句子，学生借助拼音自主读。
自读、同桌互读、相互纠音。
（2）指名读，教师纠音。
2.活动二：明意思（1）同学们读得真好，这些句子说的都是什么意思？你能来说一说吗？学生交流，教师适时补充引导。
●己所不欲，勿施于人。
（自己不愿意做的事，推己及人，也不要强加给别人。
）●与朋友交，言而有信。
（与朋友交往，说话要诚实恪守信用。
）●不以规矩，不能成方圆。
（比喻人人遵守规则，才能有良好的秩序。
）3.活动三：积累背诵。
同桌互背——指名背（3）情境运用星期天，小明和小红约好早上8:30到图书馆。
可是早上7:30了，小明还不肯起床。
妈妈教育小明：“与朋友交，言而有信。
再不起床，你就会因为迟到，而不能守信用了。
”来到图书馆，小明在图书馆里边看书，边大声说话。
小红赶紧轻声和他说：“不以规矩，不能成方圆。
在图书馆里可不能大声说话哦！”小明口渴了想喝水，但是手上的书实在很精彩，于是叫小红帮他去买。
小红拒绝到：“己所不欲，勿施于人。
我也正在看书，你还是自己去买吧。
”板块三：我爱阅读1.活动一：自主读（1）借助拼音，读通儿歌。
圈出鲜花的名称。
（2）去掉花名，填空读。
（3）按季节给鲜花归类。
同学们，你们知道这些鲜花都是在哪个季节开放的吗？（春、夏、秋、冬）2.活动二：合作读。
同桌合作读，师生合作多种形式读。
形式1：师：正月茶花生：满盆开。
……形式2：师：正月生：茶花满盆开……形式3：师：茶花生：正月满盆开师：迎春生：二月初开放。
形式4：分季节读。
形式5：拍手读3.活动三：我是花仙子。
同学们，这么多鲜花你最喜欢哪一种？请你来当花仙子，向大家介绍介绍这种鲜花吧。
（教师适时补充相关资料）牡丹，雍容华贵，国色天香，被誉为“花中之王”，是中国人心目中的“国花”。
迎春花，春天的小使者。
菊花，花之君子。
梅花，不畏严寒，凌寒独自开。
梅兰竹菊被称为“四君子”。
百合花的话语——事事顺利，百年好合。
二年级上册语文园地二第二课时_部编版
连一连
五、课文段落背诵
三、调查研究情况及资料整理。
②不好好学习，自然不能取得好成绩。
己所不欲 言而有信 4.诗人运用 拟人、比喻 的手法，勾勒出一幅 雨后天晴 画面，抒发了诗人亲近自然、热爱生活的情怀。
媒体运用及其设计意图：在 转换的三个阶段运用动画位移的形式以直观的换面展示抽象的思维画面，是学生能够更好的理解和掌握知识点。
语文园地二
第2课 时
统编版语文二年级（上）
本课目标
1.借助图片，初步理解楹联、诗句的意思。 2.借助拼音正确流利地朗读儿歌，了解一年中每月开
花的花名和特点。
现在我们继续学习“语文园地二”的内容
听范读，画出不理解的词语。
己所不欲，勿施于人。------《论语》
意思：自己不愿做的事，不要强加在别人身上。
与朋友交，言而有信。------《论语》
意思：与朋友交往，要守信用，说到做到。
不以规矩，不能成方圆。------《孟子》
意思：不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。用 来比喻行事如果没有准则，就什么事情也办不好。
背一背
己所不欲，勿施于人。------《论语》 与朋友交，言而有信。------《论语》 不以规矩，不能成方圆。------《孟子》
自由朗读《十二月花名歌》。注意读 准字音，读通句子，难读的地方多读几 遍。
词语解释
正月：农历一月。歌谣中的月份都是指农历。 山茶：属植物属常绿灌木和小乔木。古名海石榴。有玉茗花、耐冬 或曼陀罗等别名。 迎春：花名。即迎春花。 牡丹：著名的观赏植物，统称芍药，后来称牡丹。 芙蓉：即木芙蓉，是一种原产于中国的植物。 上妆：演员于演出前进行化妆。
4、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊
小学语文二年级上册 语文园地二 教案
小学语文部编版二年级上册之语文园地二教案教学目标：1.让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。
2.具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。
3.熟读并背诵古典名著的名句，结合名句渗透我校“诚毅教训”教育，培养阅读和积累国学的兴趣。
4.继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。
重点难点：1.让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。
2.熟读并背诵古典名著的名句，渗透我校“诚毅教训”教育，培养阅读和积累国学的兴趣。
课前准备：1.制作多媒体课件。
（教师）2.准备字典。
（学生）课时分配：二课时第一课时一、读儿歌，导入新课。
1.学生读儿歌：葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。
狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。
够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
2.你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们怎么办呢？3.提示新课：查字典。
二、学习用部首查字法查字典。
1.学生自由读查字典四步法，巡视。
2.请同学汇报用部首查字法的四个步骤。
3.老师把字典放在平台上作示范，引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录”、“检字表”、“正文”，告诉学生应怎样看正文中的注音及解释，让学生明白，查字典必须按一定步骤进行，才能查到要查的字。
4.练习（1）查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。
艹（）糸（）犭（）酉（）(2)数一数下面的字除去部首还有几画。
葡（）紫（）狸（）笨（）酸（）5.实践操作：学生用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
6.检查学生完成情况。
三、老师小结，布置作业。
第二课时一、提问引入，激发兴趣。
1.孩子们会说对联吗？你都知道哪些对联？2.请部分同学来分享自己了解的对联。
3.提示新课，今天我们也来学习对联。
二、日积月累。
1.出示26页《论语》《孟子》的3句名句，让学生借助拼音自由读，小组合作读，指名读，齐读。
2.教师用课件出示三句名句中难读的生字。
3.认读生字。
（指名读，齐读）4.学生以四人小组为单位，尝试理解3句名句的意思。
二年级上册语文《语文园地二》部编[新教材]
![二年级上册语文《语文园地二》部编[新教材]](https://img.taocdn.com/s3/m/00be33fb0342a8956bec0975f46527d3240ca6c7.png)
“狐” 我先以
字为示范。
第一步，先找到要查字的部首, 并数出部首有几画。
狐 犭 3画
第二步，在“部首目录”中， 伙计 郎中 掌柜 官府 客舍 乾坤 遨游 力所能及 拟定 狂轰滥炸 找到对应笔画的部首和对应的 8.《太阳》第2、4和最后一个自然段。
熏（xūn）：吹，用于温暖馥郁的风。 5.“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。”
十月芙蓉正上妆。
冬月水仙花正旺，
腊月梅花傲雪霜。
• 红玫瑰 – 我爱你 • 康乃馨——妈妈，我爱您！ • 白百合 -- 百年好合 • 万寿菊 -- 长寿、康宁 • 荷 花——高贵纯洁 花中君子 • 梅花——坚强不屈 • 迎春花——愿您长寿 • 水仙花——我很尊敬您 • 月 季——真挚纯洁的爱
（在3画的部首中找到“犭”对 以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味。
勉：勉强 勉励 勤勉 共勉 勉为其难 2、体会表达上的不同。
应的页码为33）。 高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。 不翼而飞：形容东西突然丢失。
1.《白鹭》全文 课文知识点
第三步，将字典翻到“查字表”对应的页码 （33），在对应的部首下找到该字。
小窍门：
如何快速在查字表找到要查的字？ 用新华字典进行部首查字，在找到字的 部首后，再看看除去部首还剩多少画。
狐 犭 3画 瓜 ( 5)画
部首查字典歌谣
找准部首数笔画 部首目录找页码 对应页码翻过去 部首下面就有它 再找页码翻过去 终于找到生字家 哈哈你学会了吗
动动手
一、从字典的“部首目录”中查出下面的部 首在“检字表”的第 （ dì）几页。
部编本二年级语文上册
语文园地二
部编人教版小学二年级上册语文《语文园地二》教案
语文园地二教学目标；1.通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认识的字。
2.逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。
3.借助拼音和图片，正确朗读和理解“日积月累”中的经典名句。
4.正确、流利地朗读儿歌，了解正月至腊月每月开花的花名和特点。
教学重难点：1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典。
2.朗读、背诵“日积月累”中的经典名句，初步了解大意。
3.了解十二月花事，感受大自然的奇妙。
课时安排：2课时第一课时教学过程查字典1.猜谜语，激发学习兴趣。
导语：同学们，我有一个谜语想让大家猜一猜，大家听好啦！“一位老师不开口，肚里学问样样有。
谁要有事请教它，还得自己去动手。
”大家都猜出来了吗？对了，它就是我们学习的好帮手——字典。
当我们遇到不认识的字时，就可以请它来帮忙。
一年级的时候，我们已经学过一些查字典的知识了，今天啊，我们再学习一些查字典的实用知识。
请大家先拿出字典，再看一看，翻一翻，还熟悉这位老朋友吗？2.了解字典的主要部分，复习音序查字法。
（1）学生边汇报，教师边点击课件出示“汉语拼音音节索引”“部首检字表”“正文”等，并对每一个部分做简单的介绍说明。
（2）布置简单的查字任务，复习音序查字法。
预设：如果有学生忘了如何用音序查字法查字典，可让查出的学生简单介绍自己的查字方法。
此部分教学不要耗费太多时间，简单复习即可。
3.课件出示课本中的儿歌与插图，让学生读一读，圈出自己不认识的字。
4.学生说说自己哪个字不认识，或读音不确定，引出部首查字法。
过渡：同学们，我们之前学的音序查字法，是知道字的读音之后，再用字典去查那个字，方便我们学习它的字义。
但是碰到没有注音的字怎么办呢？这时候我们就得使用部首查字法了。
什么是部首查字法呢？先来说说我们知道的部首吧！5.学生回忆自己学过的部首，说一说。
小知识：怎样快速地提取部首许多字可以分为两个部分，如“椅”可以分解成“木”和“奇”，“木”是部首。
部编版语文二年级上册《语文园地二》 第二课时教案
我喜欢我的小闹钟。
（1）小闹钟有________的身子，________的脸，还有三根__________。
（2）晚上睡觉时，小闹钟()；早上，小闹钟()。
A．把“我”唤醒B．跟“我”说悄悄话
板
书
设
计
语文园地二
日积月累对联
我爱阅读十二月花名歌
勿施于人不能成方圆言而有信
二、读议结合，品味感悟。
1．楹联是一种具有中国特色的文字形式，花名歌是充满生活趣味的民间歌谣。
2．自由朗读《十二月花名歌》，借助拼音读准字音。
3．小组合作朗读歌谣，互相正音。
4．认读花名：
山茶迎春桃花牡丹石榴花荷花茉莉桂花菊花芙蓉水仙梅花
5．交流：你了解哪种花？说一说它的样子或者特点。
6．出示图片，了解牡丹、石榴花、茉莉、桂花、芙蓉、水仙等花。
7．花名和月份连一连。遇到困难再读一读儿歌。
8．齐读连好的短语（正月山茶，二月迎春等）。“腊月”指农历十二月。
9．补充句子。
正月山茶，二月迎春。
三月桃花，四月牡丹。
五月石榴，六月荷花。
七月茉莉，八月桂花。
九月菊花，十月芙蓉。
冬月水仙，腊月寒梅。
课
后
反
思
教学内容
语文园地二
第（2）课时 第（）节
教学目标
1．朗读并背诵三句对联，大致了解意思，感受田园风光的美丽。
2．正确、流利、有节奏地朗读《十二月花名歌》，知道每个月主要有哪些花开放，这些花有什么特点，从而使学生感受大自然的美丽
教学重点
激发学生的课外阅读兴趣，丰富学生的语言积累。
教学难点
背诵积累对联，了解意思。
人教部编版语文二年级上《语文园地二2》配套课件(2022年)
人教版·二年级上册
查字典
读书的时候，遇 到了不认识的字， 该怎么办？
遇到不认识的字，如 “狐”字，可以用部首 查字法查字典来解决。
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
教师点拨：我们在读书的时候，如果遇到不认识的字，就可 以用部首查字法查字典，来认识这个字的读音。第一步要先查不 认识的字的读音，先确定这个字的部首是什么，再数部首的笔画 数。第二步要在“部首目录〞的笔画数中找到部首和所在的页码。 第三步按照页码，在“检字表〞中找到部首，再数数生字除去部 首还有几画，然后在相应位置找到生字和在正文中的页码。第四 步按照页码，在正文中就可以查到这个生字了。
〔
〕。
考 考 你！
《狐假虎威》这课写了
借
的威风，吓跑了〔百兽〕。
狐狸为什么借老虎的威风， 它又是怎样借老虎威风的？
默读课文，找出相关的语句，爷派来做百兽之王 的，你如果吃了我，就违抗了老 天爷的命令，一定会受到惩罚的。
如果你不相信我的话，你 就跟我到山林里走一趟。你可 以看到，各种野兽见了我都会 害怕的。
理解词语
山茶：常绿灌木或乔木。俗名茶花。也叫耐冬花、曼 陀罗树。
迎春：花名。即迎春花。 牡丹：著名的欣赏植物统称芍药，后以木芍药称牡丹。 芙蓉：荷花的别名。 上妆：演员于演出前进行化装。
读一读
老虎 狐狸 跟着 害怕 百兽 违抗 纷纷 得意洋洋
考 考 你！
《狐假虎威》这课写了〔
〕
借〔
〕的威风，吓跑了
参考答案：葡〔9〕 紫〔6〕 狸〔7〕 笨〔5〕 酸〔7〕
用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。 参考答案：
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a
目不足五
i
先读生字，然后拼一拼，说一说每个 音节的声母是什么，韵母是什么。
我发现第一组4个字的读音中都有韵母a ， 所以它们跟a连起来 。
tā
dǎ
mǎ huà
他打马画
我发现第二组4个字的读音中都有韵母i， 所以它们跟i连起来 。
qī
dì
nǐ
qí
七地你棋
我发现第三组4个字的读音中都有韵母u， 所以它们跟u连起来 。
小鸡
虫子
一座山
四朵云
七朵花
九只鸟
回家和爸爸妈妈一起读儿歌《剪窗花》 （见课本39页） 思考：儿歌里“我”和奶奶在干什么？ “我”都剪了些什么？
播放
窗花是什么？
窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的 传统民间艺术之一。
人们在什么时候剪窗花？
新春佳节时，中国许多地区的人们喜欢在窗户上贴上各 种剪纸窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也 为人们带来了美的享受，另外当家里有人结婚时，人们 也ǔ
目不足五
想一想，还有哪些字的读音中带有单韵母
a、i、u？
读音中带有单韵母a的有妈、把、八、爸、大、
打……
读音中带有单韵母i的有鸡、米、你、皮、里、
立……
读音中带有单韵母u的有土、木、出、竹、母、
父……
yú
小鱼
zuò
一座山
duǒ
七朵花
小鸡 四d朵uǒ云
zhī
九只鸟
虫子
小鱼
语文园地二
第2课时
统编版语文一年级（上）
本课目标
1.能认读12个字；能判断生字读音中的韵母，并与相应的 韵母相连。 2.能正确认读动物名字和数量短语；初步学习量词的使用。 3.在大人的帮助下，能正确朗读《剪窗花》，感受传统文 化的魅力。
现在我们继续闯关“智慧迷宫”。 智慧迷宫
他打马画
u
七地你棋