选择确定调查课题

选题的标准（原则）
• 必要性原则：即指调查课题所具有的 必要性原则： 意义或价值，包括理论价值和应用价 值，也即“值得去做”。
——课题一：家庭变迁与养老方式的调查研 —— 究。目的在于探讨养老方式的转变和家庭 变迁之间的关系，因而具有理论价值。 ——课题二：老年人需求与养老服务业项目 开发研究，则具有实践意义。
项目一 调查前期的准备
• 任务一 选择确定调查课题 • 任务二 设计调查总体方案 • 任务三 社会测量
任务一 选择确定调查课题
• 题好一半文，如何选题关系到调查研究成 题好一半文， 功与否、调查报告质量的高低。 功与否、调查报告质量的高低。 • 了解选题的意义，明确社会调查选题的类 了解选题的意义， 型及选题确定的过程， 型及选题确定的过程，掌握选题应避免的 问题， 问题，在充分了解和认识专业知识的基础 上，能够在所学专业知识范围内选择适当 的调查课题。 的调查课题。
主要内容
• • • • • 调查课题的类型 选题的意义 选题的标准 选题的途径与方法 调查课题的明确化
调查课题的类型
• 按照调查目的区分： 按照调查目的区分：
——理论性课题和应用性课题
• 按照调查深度区分： 按照调查深度区分：
——描述性课题、因果性课题、预测性课题
• 按照承担的情况区分： 按照承担的情况区分：
• 可行性原则：涉及的是“可能性”问题， 可行性原则： “能不能做”，即研究者是否具备进行或 完成某一调查课题的主、客观条件。或者 说，研究者在现有的主、客观条件下去从 事这项调查课题行不行得通。 • 主观限制：是指研究者自身条件方面的限 制。包括生活经历、知识结构、研究经验 、组织经验、操作技术等方面的限制，甚 至还包括性别、年龄、语言、体力等纯粹 生理因素方面的限制。 • 客观限制：是指进行一项调查课题时受到 的外在环境或条件的限制。
选题的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ径
• 从现实生活中寻找
——社会调查的目的， ——社会调查的目的，从根本上说来自于社 社会调查的目的 会实践的发展。（费孝通） 。（费孝通 会实践的发展。（费孝通）
• 从个人经历中寻找 • 从现有文献中寻找
调查课题的明确化
• （一）什么是调查课题的明确化 什么是调查课题的明确化? • 含义：通过对调查课题进行某种界定，给 予明确的陈述，将最初比较含糊的想法变 成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统 宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的 特定现象或特定问题。 • 调查课题应该是明确的、具体的，不能直 接把宽泛、笼统的课题领域 课题领域，或某一类社 课题领域 某一类社 会现象或社会问题作为调查课题。 会现象或社会问题
选题的意义
• 制约调查过程：制约调查过程中的对象选 择、内容选择、方法选择、规模确定、方 案设计等方面。 ——课题一：当前我国城市居民生活质量现 状及其影响因素研究。走的将是一条“大 规模，多内容，高投入”的道路。 ——课题二：江苏经贸职业技术学院老年产 业管理学院应届毕业生择业意向调查。走 的将是一条“规模小，内容较单一，花费 小”的道路。 ——课题三：南京市主城区老年人生活状况 调查。则介于上述课题之间。
• 创新性原则：按照新颖、独特和先进的要 创新性原则：按照新颖、 求选择调查课题。 求选择调查课题。 ——首创式课题 首创式课题 ——拓展式课题 在别人成果的基础上， 拓展式课题： ——拓展式课题：在别人成果的基础上，在 研究的思路或角度、理论、调查对象、 研究的思路或角度、理论、调查对象、方 内容等方面或其中某几个方面， 法、内容等方面或其中某几个方面，与前 人的调查有所区别，有自己独到的、新颖 人的调查有所区别，有自己独到的、 的地方。 的地方。
• • • • • • •
试分析下列调查课题是否明确： 试分析下列调查课题是否明确： 青少年犯罪问题调查研究 青少年犯罪的原因研究 青少年犯罪的特征研究 城市老年人调查 城市老年人心理健康调查 城市老年人生活现状调查
（二）怎样将课题明确化？ 怎样将课题明确化？
• 将宽泛的问题转化为狭窄的问题； • 将一般性的问题转化为特写的问题； • 用变量的语言对调查课题进行陈述。
• 描述性课题 ——对社会真实情况进行具体描述和叙述的课 题，主要回答“是什么”“怎么样”的问题 。 • 因果性课题 ——揭示两种或两种以上社会现象之间的因果 —— 关系的课题，主要回答“为什么”“怎么办 ”的问题。 • 预测性课题 ——在说明社会现象及其因果关系的基础上， 进一步预测今后发展趋势的课题。
• 主动调查 ——调查人员从自身意愿及职能需要出发主 动获取和加工有效信息的调查活动。 • 被动调查 ——调研人员接受委托并按委托者意图进行 的调研活动。
选题的意义
• 决定调查方向 • 体现调查水平 ——提出一个问题往往比解决一个问题更重 要，因为解决一个问题也许是一个数学上的 或实验上的技能而已，而提出新的问题，新 的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需 要有创造性的想象力，而且标志着科学的真 正进步。（爱因斯坦） • 关系调查质量
——主动调查、被动调查
理论性课题与应用性课题
• • • • • • 社会主义初级阶段的特征研究 社会分层与各阶层特征研究 经济地位与社会资源 青少年犯罪问题研究 社区养老模式研究 汽车市场调查
• 理论性课题：指那些侧重于发展有关社会世 理论性课题： 界基本知识，特别是侧重于建立或检验种种 理论假设的课题。更关注如何发展出某种一 般性的社会认知。例如：“老年人的社会支 持网络对其生活质量的影响”。 • 应用性课题：指那些侧重于了解、描述和探 应用性课题： 讨某种社会现实问题或者针对某类具体社会 问题的课题。更关注如何有效地解决现实社 会问题。例如：“老年人的生活现状是什么 ”。