项目一 选择调查课题
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【相关知识】 三、如何运用文献查阅 文献查阅的作用：一是帮助研究者熟悉和了解本领域 中已有的研究成果；二是为研究者提供一些可供参考的研 究思路和方法。 . 对自己的研究最为重要的文献的判断标准：一是文献 的相似性；二是文献发表的时间；三是研究者在该领域的 学术影响。 阅读文献时的注意事项：一是每项研究的理论框架 与研究背景；二是研究方法；三是研究的主要结果。
（二）选择调查课题的标准
☆ 1.重要性（必要性、需要性，值得去做） ☆ 2.创造性（创新性、独特性） . ☆ 3.可行性（主客观条件是否具备，涉及的是“可能性”问题， “能不能做” ） ☆ 4.合适性（是否最适合研究者的个性特点，涉及的是“最佳 性”、“是不是最好的”问题 ）
任务一 选择调查课题
【相关知识】
通过缩小问题的内容范围，可以将宽泛的问题转化为狭窄的 问题，将一般性的问题转换为特定的问题。 例如：上述“90后大学生价值观研究”我们就可以缩小成 “90后大学生消费观的研究”或“90后大学生婚恋观的研究” 等，这样就增加了课题的可行性。
Βιβλιοθήκη Baidu
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
（二）清楚明确地陈述问题
.
任务一 选择调查课题 【相关知识】
2.从调查研究的任务性质，可以分为应 . 用性调查和理论性调查 。
任务一 选择调查课题
【相关知识】
（三）社会调查的一般程序
选题阶段 准备阶段 . 调查阶段
分析阶段
总结阶段
阶 段 一、选题阶段
基本知识 选择问题：选择调查课题，将课题明确化 调查设计
社 会 二、准备阶段 调 查 的 三、调查阶段 一 般 程 序 四、分析阶段
一项具体的社会调查往往开始于对调查课题的选择，因此， 选题是社会调查的第一步。
任务一 选择调查课题
【相关知识】
（一）调查课题的分类
.
1. 按其关注点或侧重点，调查课题可分为理论性课题和 应用性课题两大类。 2.按其来源可将调查课题分为自选课题和委托课题两大 类
任务一 选择调查课题
【相关知识】
（三）选择调查课题的途径和方法
选题的途径：
☆ 1. 从个人经历中寻找：自己在社会生活中的各种经历、各种 . 体验、各种观察、各种感受，常常是众多合适的调查课题的 最初来源。 ☆ 2. 从现有文献中寻找：带着审视的眼光阅读文献，多打几个 问号；进行广泛的联想，提出新的问题。 ☆ 3.从现实社会生活中寻找：处处留心皆“课题”，可以作为 调查课题的各种社会现象、各种社会问题、各种社会事件总 是客观地存在于我们的周围。
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
（二）数字文献的查阅 1.数字文献特征 2.数字文献的查阅工具 . （1）CNKI中国期刊网http://www.cnki.net）； （2）万方数据数字化期刊 (http://www.periodicals.com.cn)； （3）重庆维普资讯(http://www.cqvip.com )
任务二 调查课题的明确化
【实作训练】
. 通过查阅文献，将调查课题： 《大学生就业难问题研究》进行明确化。
【相关知识】
（二）社会调查的类型 1 .根据调查对象的范围，可以分为普遍调查和抽样调查；
普查：对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。
普查的两种方式：统计报表(经济普查)和直接登记（人口普查）。
. 普查中应该注意的问题（以人口普查为例）：
（1）普查的项目必须简明。
（2）普查的现场登记时间必须选择恰当。 （3）普查的标准时间必须同一。 （4）普查应该尽量按一定周期进行。
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
思考：以下几个选题如何明确化？
– – – – 1.《90后大学生价值观研究》 . 2.《现代家庭离婚问题研究》 3.《大学生就业难问题研究》 4.《家庭经济困难大学生心理状况研究》
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
二、课题明确化的方法
（一）缩小问题的内容范围 .
任务一 选择调查课题
【相关知识】
一、认识社会调查
（一）何谓社会调查？ （二）社会调查的类型 （三）社会调查的一般程序
二、选择调查课题的标准、途径和方法 （一）调查课题的分类 （二）选择调查课题的标准 （三）选择调查课题的途径和方法
任务一 选择调查课题
【相关知识】
一、认识社会调查
人类研究社会的方式有很多，如：试验研究、调查研究、 实地研究和二手资料分析研究等等。其中，调查研究就是 通常我们所说的社会调查。
任务一 选择调查课题
【相关知识】
（一）何谓社会调查？
指的是采用自填式问卷或结构式访问的方法，从一个取自总体 的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统 计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
三个要素:
第一个要素是抽样; 第二个要素是问卷; 第三个要素是统计分析
任务一 选择调查课题
任务一 选择调查课题
【相关知识】
（三）选择调查课题的途径和方法 发现问题的思维方法： .
• • • • 提出疑问 转换思维 类比移植 深入探究
任务一 选择调查课题
【实作训练】
• 某班同学在做社会调查课课程设计时，分别根据自己的兴趣爱好选择了每个 小组的调查课题，如：
–
– – – –
1.有些同学通过前期的准备工作，了解到目前很多人都在关注“90后大学生价值观” 这个话题，而作为“90后”大学生的其中一员，他们也同样对这个关系到切身的 问题充满了兴趣。所以该组同学选择了《90后大学生价值观调查》作为本小组的 调查课题。 . 2.有些同学由于是单亲家庭，对于父母离婚这个问题一直纠结于心，通过阅读报纸 也发现目前社会上离婚率越来越高，所以他们对现代家庭的离婚问题比较关注。 所以该组同学选择了《现代家庭离婚问题调查》作为本小组的调查课题。 3.有些同学对大学生就业难问题比较关注，所以该组同学选择了《大学生就业难问 题调查》作为本小组的调查课题。 4.有些同学对经济困难家庭的同学比较关注，所以该组同学选择了《家庭经济困难 大学生心理状况研究》作为本小组的调查课题。 针对以上四个选题，请根据选题的四条标准来讨论分析四个选题各自的优缺点。
（一）缩小问题的内容范围 . （二）清楚明确地陈述问题
三、如何运用文献查阅
（一）纸质文献的查阅 （二）数字文献的查阅
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
一、课题明确化
调查课题明确化，指的是通过对调查课题进行某种界定， 给予明确的陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的 . 调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域 变成特定领域中的特定现象或特定问题。
项目一 选择调查课题
任务一 选择调查课题
– 【学习目标】 – 【相关知识】 – 【实作训练】
任务二
调查课题的明确化
– 【学习目标】 – 【相关知识】 – 【实作训练】
任务一 选择调查课题
【学习目标】
– 本任务主要通过学习调查课题的类型、重要性， 以及选择调查课题的标准，了解和掌握选择调 查课题的途径和方法。
使用变量语言，采用提问的方式。 “公式”：现象（变量）A和现象（变量）B之间存在什么关系？ . 例如：上述“现代家庭离婚问题研究”我们可明确为“家庭离 婚与子女教育问题研究”，这里就包括两个变量，一个是“家庭 离婚”，另一个是“子女教育”，而我们要研究的课题就是这两 者之间存在什么样的关系？
任务二 调查课题的明确化
抽样 测量 问卷设计 资料收集：自填/邮寄问卷，结构/电话访问 资料处理 单变量描述统计 资料的统计分析
单变量推论统计
双变量统计分析
五、总结阶段
报告结果：撰写并公开调查研究报告
任务一 选择调查课题
【相关知识】
二、选择调查课题的标准、途径和方法
调查课题，就是调查所要说明或解决的社会问题。 . 它包含着一定的求解目标和范围与方法。
任务二 调查课题的明确化
【学习目标】
本任务主要学习课题明确化的概念；课题明确化的过程和 方法以及如何查阅文献。
.
通过本任务的学习，学会通过查阅文献把一个抽象的、含 糊的、笼统的概念变成具体的、明确的、特定的调查主题。
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
一、课题明确化 二、课题明确化的方法
任务一 选择调查课题
【相关知识】
普查的特点是：
（1）工作量大，费时，费力，费钱；
. （2）资料准确，适于了解总体的基本情况；
（3）需要高度的组织和高度统一的安排；
（4）调查项目不能多，一般只限于了解最基本的情况。
任务一 选择调查课题
【相关知识】
抽样调查
从所研究的总体中，按照一定的方式抽取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所 得到的调查结果推广到总体中去，即调查部分以反映总体。 与普查相比，抽样调查具有以下突出优点: （1）非常省时，省力，省钱； （2）能快速获得数据资料； （3）能比较详细地收集信息，获得内容丰富的资料； （4）准确性高（通过控制非抽样误差来实现）； （5）应用范围广泛（有些调查不能用普查，只能用抽样调查）。
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
（一）纸质文献的查阅 1.查阅一些工具类的图书，如：语言性的工 具书包括一些词典，字典；线索性的工具书包括 书目、索引、文摘；参考类的工具书包括百科全 . 书、类书、年鉴、专科辞典、手册、表谱、图录 等等。 2.查阅一些著作，查阅一些统计资料，档案 材料等等。查阅一些期刊杂志，查阅一些报纸等 等，这些资料的查阅都可以在各大图书馆进行。
社会调查方法
项目一 选择调查课题
漳州职业技术学院 汤汉林
项目一 选择调查课题
项目描述
• 本项目要求学生通过对社会调查概念的认识、选择调查课题 标准的了解以及对课题选择途径和方法的掌握，通过查阅文 献，对调查课题进行明确化操作，重点培养学生选择课题的 能力；调查课题明确化的能力；查阅文献资料的能力。 • 项目任务分解：选择调查课题、调查课题的明确化。
（二）选择调查课题的标准
☆ 1.重要性（必要性、需要性，值得去做） ☆ 2.创造性（创新性、独特性） . ☆ 3.可行性（主客观条件是否具备，涉及的是“可能性”问题， “能不能做” ） ☆ 4.合适性（是否最适合研究者的个性特点，涉及的是“最佳 性”、“是不是最好的”问题 ）
任务一 选择调查课题
【相关知识】
通过缩小问题的内容范围，可以将宽泛的问题转化为狭窄的 问题，将一般性的问题转换为特定的问题。 例如：上述“90后大学生价值观研究”我们就可以缩小成 “90后大学生消费观的研究”或“90后大学生婚恋观的研究” 等，这样就增加了课题的可行性。
Βιβλιοθήκη Baidu
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
（二）清楚明确地陈述问题
.
任务一 选择调查课题 【相关知识】
2.从调查研究的任务性质，可以分为应 . 用性调查和理论性调查 。
任务一 选择调查课题
【相关知识】
（三）社会调查的一般程序
选题阶段 准备阶段 . 调查阶段
分析阶段
总结阶段
阶 段 一、选题阶段
基本知识 选择问题：选择调查课题，将课题明确化 调查设计
社 会 二、准备阶段 调 查 的 三、调查阶段 一 般 程 序 四、分析阶段
一项具体的社会调查往往开始于对调查课题的选择，因此， 选题是社会调查的第一步。
任务一 选择调查课题
【相关知识】
（一）调查课题的分类
.
1. 按其关注点或侧重点，调查课题可分为理论性课题和 应用性课题两大类。 2.按其来源可将调查课题分为自选课题和委托课题两大 类
任务一 选择调查课题
【相关知识】
（三）选择调查课题的途径和方法
选题的途径：
☆ 1. 从个人经历中寻找：自己在社会生活中的各种经历、各种 . 体验、各种观察、各种感受，常常是众多合适的调查课题的 最初来源。 ☆ 2. 从现有文献中寻找：带着审视的眼光阅读文献，多打几个 问号；进行广泛的联想，提出新的问题。 ☆ 3.从现实社会生活中寻找：处处留心皆“课题”，可以作为 调查课题的各种社会现象、各种社会问题、各种社会事件总 是客观地存在于我们的周围。
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
（二）数字文献的查阅 1.数字文献特征 2.数字文献的查阅工具 . （1）CNKI中国期刊网http://www.cnki.net）； （2）万方数据数字化期刊 (http://www.periodicals.com.cn)； （3）重庆维普资讯(http://www.cqvip.com )
任务二 调查课题的明确化
【实作训练】
. 通过查阅文献，将调查课题： 《大学生就业难问题研究》进行明确化。
【相关知识】
（二）社会调查的类型 1 .根据调查对象的范围，可以分为普遍调查和抽样调查；
普查：对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。
普查的两种方式：统计报表(经济普查)和直接登记（人口普查）。
. 普查中应该注意的问题（以人口普查为例）：
（1）普查的项目必须简明。
（2）普查的现场登记时间必须选择恰当。 （3）普查的标准时间必须同一。 （4）普查应该尽量按一定周期进行。
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
思考：以下几个选题如何明确化？
– – – – 1.《90后大学生价值观研究》 . 2.《现代家庭离婚问题研究》 3.《大学生就业难问题研究》 4.《家庭经济困难大学生心理状况研究》
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
二、课题明确化的方法
（一）缩小问题的内容范围 .
任务一 选择调查课题
【相关知识】
一、认识社会调查
（一）何谓社会调查？ （二）社会调查的类型 （三）社会调查的一般程序
二、选择调查课题的标准、途径和方法 （一）调查课题的分类 （二）选择调查课题的标准 （三）选择调查课题的途径和方法
任务一 选择调查课题
【相关知识】
一、认识社会调查
人类研究社会的方式有很多，如：试验研究、调查研究、 实地研究和二手资料分析研究等等。其中，调查研究就是 通常我们所说的社会调查。
任务一 选择调查课题
【相关知识】
（一）何谓社会调查？
指的是采用自填式问卷或结构式访问的方法，从一个取自总体 的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统 计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
三个要素:
第一个要素是抽样; 第二个要素是问卷; 第三个要素是统计分析
任务一 选择调查课题
任务一 选择调查课题
【相关知识】
（三）选择调查课题的途径和方法 发现问题的思维方法： .
• • • • 提出疑问 转换思维 类比移植 深入探究
任务一 选择调查课题
【实作训练】
• 某班同学在做社会调查课课程设计时，分别根据自己的兴趣爱好选择了每个 小组的调查课题，如：
–
– – – –
1.有些同学通过前期的准备工作，了解到目前很多人都在关注“90后大学生价值观” 这个话题，而作为“90后”大学生的其中一员，他们也同样对这个关系到切身的 问题充满了兴趣。所以该组同学选择了《90后大学生价值观调查》作为本小组的 调查课题。 . 2.有些同学由于是单亲家庭，对于父母离婚这个问题一直纠结于心，通过阅读报纸 也发现目前社会上离婚率越来越高，所以他们对现代家庭的离婚问题比较关注。 所以该组同学选择了《现代家庭离婚问题调查》作为本小组的调查课题。 3.有些同学对大学生就业难问题比较关注，所以该组同学选择了《大学生就业难问 题调查》作为本小组的调查课题。 4.有些同学对经济困难家庭的同学比较关注，所以该组同学选择了《家庭经济困难 大学生心理状况研究》作为本小组的调查课题。 针对以上四个选题，请根据选题的四条标准来讨论分析四个选题各自的优缺点。
（一）缩小问题的内容范围 . （二）清楚明确地陈述问题
三、如何运用文献查阅
（一）纸质文献的查阅 （二）数字文献的查阅
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
一、课题明确化
调查课题明确化，指的是通过对调查课题进行某种界定， 给予明确的陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的 . 调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域 变成特定领域中的特定现象或特定问题。
项目一 选择调查课题
任务一 选择调查课题
– 【学习目标】 – 【相关知识】 – 【实作训练】
任务二
调查课题的明确化
– 【学习目标】 – 【相关知识】 – 【实作训练】
任务一 选择调查课题
【学习目标】
– 本任务主要通过学习调查课题的类型、重要性， 以及选择调查课题的标准，了解和掌握选择调 查课题的途径和方法。
使用变量语言，采用提问的方式。 “公式”：现象（变量）A和现象（变量）B之间存在什么关系？ . 例如：上述“现代家庭离婚问题研究”我们可明确为“家庭离 婚与子女教育问题研究”，这里就包括两个变量，一个是“家庭 离婚”，另一个是“子女教育”，而我们要研究的课题就是这两 者之间存在什么样的关系？
任务二 调查课题的明确化
抽样 测量 问卷设计 资料收集：自填/邮寄问卷，结构/电话访问 资料处理 单变量描述统计 资料的统计分析
单变量推论统计
双变量统计分析
五、总结阶段
报告结果：撰写并公开调查研究报告
任务一 选择调查课题
【相关知识】
二、选择调查课题的标准、途径和方法
调查课题，就是调查所要说明或解决的社会问题。 . 它包含着一定的求解目标和范围与方法。
任务二 调查课题的明确化
【学习目标】
本任务主要学习课题明确化的概念；课题明确化的过程和 方法以及如何查阅文献。
.
通过本任务的学习，学会通过查阅文献把一个抽象的、含 糊的、笼统的概念变成具体的、明确的、特定的调查主题。
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
一、课题明确化 二、课题明确化的方法
任务一 选择调查课题
【相关知识】
普查的特点是：
（1）工作量大，费时，费力，费钱；
. （2）资料准确，适于了解总体的基本情况；
（3）需要高度的组织和高度统一的安排；
（4）调查项目不能多，一般只限于了解最基本的情况。
任务一 选择调查课题
【相关知识】
抽样调查
从所研究的总体中，按照一定的方式抽取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所 得到的调查结果推广到总体中去，即调查部分以反映总体。 与普查相比，抽样调查具有以下突出优点: （1）非常省时，省力，省钱； （2）能快速获得数据资料； （3）能比较详细地收集信息，获得内容丰富的资料； （4）准确性高（通过控制非抽样误差来实现）； （5）应用范围广泛（有些调查不能用普查，只能用抽样调查）。
任务二 调查课题的明确化
【相关知识】
（一）纸质文献的查阅 1.查阅一些工具类的图书，如：语言性的工 具书包括一些词典，字典；线索性的工具书包括 书目、索引、文摘；参考类的工具书包括百科全 . 书、类书、年鉴、专科辞典、手册、表谱、图录 等等。 2.查阅一些著作，查阅一些统计资料，档案 材料等等。查阅一些期刊杂志，查阅一些报纸等 等，这些资料的查阅都可以在各大图书馆进行。
社会调查方法
项目一 选择调查课题
漳州职业技术学院 汤汉林
项目一 选择调查课题
项目描述
• 本项目要求学生通过对社会调查概念的认识、选择调查课题 标准的了解以及对课题选择途径和方法的掌握，通过查阅文 献，对调查课题进行明确化操作，重点培养学生选择课题的 能力；调查课题明确化的能力；查阅文献资料的能力。 • 项目任务分解：选择调查课题、调查课题的明确化。