《我们要做最棒的》教案2

《我们要做最棒的》教案

课时2：我们的约定

教学目标

1、通过自己和他人对集体的评价，了解班级的优点和不足。

2、根据班级的实际情况，提出合理的建议，写下共同的约定，促进班级的建设和发展。教学重难点

1、通过活动，使学生了解自己班级的优缺点。

2、增加学生的班级荣誉感。

3、使学生了解自己的优缺点，通过约定，约束自己的行为。

教学准备

1、课前分组采访学校老师、其他班同学、学校工友或校外辅导员，作好采访记录。

2、水彩笔。

教学过程

一、写写画画我的家。

1、教师：同学们，我们在自己的集体大家庭里生活三年多了，你了解自己的班集体吗？

2、学生交流。

3、教师：如果选一种颜色来形容我们的班集体，红色，温暖的；黄色，热闹的；蓝色，安静的。当然，还可以是五颜六色的，你会怎样描绘它？拿起你的画笔，在教科书第30页的“班级云朵”上图上颜色吧！别忘了在云朵上写下你对集体的感觉，或者留下一个小故事。

4、交流展示学生作品。

5、将各种颜色的使用和搭配方式进行统计，看看哪种颜色用得最多，说说自己的感想。

二、听听别人怎么说。

1、课前布置学生分组采访学校教师、外班同学、校外辅导员、大队辅导员、学校工友、学生家长等，了解自己对自己班集体的看法，如果用颜色来表达，用什么颜色最合适？将采访的结果记录下来。可设计如下问题：

（1）您曾经参加过我们班的活动吗？感觉如何？

（2）我们班的同学给您留下了什么样的印象？

（3）如果用一种或多种用颜色来形容我们班，你会选择那种颜色，为什么？

（4）本学期，我们班已经升到四年级了，又长大了一岁，请您对我们的集体说一句希望的话。

（5）在您的印象中，我们班有哪一位同学或哪一件事给您留下了深刻的印象？

2、汇报采访结果。

3、对比别人眼中的我们和自己眼中的我们的相同点和不同点，总结自己班哪些方面做得好，得到了大家的认可，哪些方面还要加油。

4、整理“我们”的优缺点。

5、小结：金无足赤，人无完人，每个人都会有自己的优点和不足。我们的集体也一样，在无数双大大小小的眼睛中，我们找到了自信，也找到了不足。只要大家齐心协力，相信我们的集体一定能成为最棒的集体。让我们现在就开始行动！

三、我承诺，我拉勾。

1、制定班级公约。学生分组根据课前采访记录，提出自己的建议并且写下来。建议不要求多，也不要求定长期目标，只要符合目前班级实际情况，可以操作执行就行。

2、各组依次宣读讨论结果，全班讨论，进行整理。将整理后班级公约宣读出来，表决通过。（建议学生在课后将大家的共同心声——班级公约内容抄在教科书第31页下方的留白处）

3、制作一份可供张贴的班级约定，签上全班同学的名字，贴在教室醒目的地方，共同遵守。（根据实际需要，班级约定的内容要适时进行修改和补充，将活动长期延续下去）