家庭教育对孩子的影响调研报告 关于农村中小学学生家庭教育现状的调研报告
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家庭教育对孩子的影响调研报告关于农村中小学学生家庭教育现状的调研报告
关于农村中小学学生家庭教育现状的调研报告
xxx中学方xx
调查内容:
农村中小学学生的家庭教育
调查时间:
20xx年10月——20xx年11月
调查目的:
分析农村中小学学生学校教育艰难的原因,并探索改善方案
调查地点:
xx县乡镇中小学
调查方法:
教学参与、家访、座谈师生和家长
关键词:
家庭教育、家长学校、留守儿童、社会性、独立性、自觉性
一、前言
从教多年,业内同仁谈及当前农村中小学教育,都一致认为:现在的孩子越来越难教。相对于八九十年代,孩子难教有三个方面的突出表现:首先,学生的社会性越来越弱,许多学生表现为以自我为中
心,不关注他人感受,严重者有抑郁、自闭倾向或心理疾病;
其次,学生的独立性越来越差,依赖性越来越强,生活中的点滴小事都会让他们无所适从,学习生活中一遇到困难就会找老师求助或者失去信心;
再次,学生学习的自觉性越来越差,90%以上的学生没有自觉学习习惯,学习对他们来说是任务,是苦差事。
二、调查概述
为了得到一线教师、学生和家长内心真实的想法,我和同事设计了座谈的问题,以证实上述问题是否存在、是否突出。问题设计如下:社会性之问
1、放学回家后,家长最喜欢询问学生哪方面的情况:
A、学习方面
B、饱暖方面
C、师生同学关系方面
D、其他
2、是否是留守儿童或留守少年:
A、单亲留守
B、双亲留守
C、不是
3、是否有基本的人际交往能力:
A、班上有好朋友
B、我乐意分享,亲人朋友高兴我也会快乐
C、我习惯独来独往
D、有过好朋友,但他们总是让我不高兴
独立性之问
1、在学校打过电话向家长求助吗?
A、有要家长送衣物或零食
B、有要家长接送
C、有,觉得自己不舒服,想家
D、几乎不,不想给家里添麻烦
2、在家里做家务吗?
A、很少
B、家里一般不要我做
C、自己的事情自己做
D、经常帮家里做些力所能及的事情
3、遇到困难或难题你首先怎样做?
A、向家长求助、问老师
B、自己先想办法,实在没办法就求助
C、不管它,干其它的
D、很烦心,害怕,不知道怎么办
自觉性之问
1、你有理想吗?为你的理想做过什么吗?
A、有,但只是想
B、有,偶尔会做些事,但觉得很难实现
C、有,我一直在努力
D、没有,觉得生活没什么乐趣
2、在你看来,读书学习是件什么样的事情?
A、快乐的事
B、有意义的事
C、烦心的苦差事
D、不想读书想就业,有钱就好
3、觉得自己勤奋吗?
A、只要聪明就好
B、不勤奋
C、我很勤奋
D、还算勤奋
4、给自己写个计划吗?
A、写过,但很难坚持
B、没有,跟着老师来
C、没有,不想过得那么辛苦
D、写,而且我坚持按计划做事
座谈在50名学生中进行,并对其中15名家长进行了走访,对数据进行求证,同时收集10名一线教师对这方面问题的看法,以及他们在一线遇到的一些真实而典型的事例。最终我们得到了如下数据:1、社会性之问,关注孩子师生同学关系的家长只有4%,关注孩子学习成绩的家长为88%;
留守儿童在近城区为62%,在偏远山区高达92%;
人际交往方面选择C和D的有64%。2、独立性之问,向家长求助选择D的只有6%;
在做家务上选择C和D的只有16%;
遇到困难方面选择B者为12%。3、自觉性之问,选择C的为6%,也有6%的学生选择D;
对读书的认识,选择C和D的人有56%;
在勤奋方面,选择A和B的有78%;
对于写计划,选D的为0%。从上述数据我们可以看出,现在的孩子融入社会的能力,生活自理能力,自我提高的能力都表现得非常欠缺。在校生患心理疾病、自杀、大学毕业不能走向社会、啃老一族的人越来越多,他们没有成为社会的优良资产,而是成为了社会的负担。
三、问题分析
美国人泰曼.约翰逊认为“成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子”。家庭教育是其他一切教育的基础,父母对于孩子的成长起着决定性的作用。孩子只会越来越像自己的父母,而不会越来越像自己的老师。
1、农村孩子有人养,没人教的状况成为常态。
首先,留守少年儿童现象很多人做过调查和论述,社会已有共识:隔代教育的溺爱型,代理家长的放纵型等都指向一个问题,即留守少年儿童缺少家庭管教。其次,农村家长有的缺乏知识无力教,有的负担沉重无心教,有的自我放纵无格教等等,这些现象已成为普遍。第三,社会对家庭教育关注有欠缺,对孩子的综合成长关注有偏差。社会对胎教、幼儿教育、各类知识培训班的关注还算比较普遍,相关书籍、网站、培训机构等有很多,对于家长培训的教育几乎缺失,对孩子性格、行为习惯养成方面的教育极为薄弱。综上所述,农村家长往往关注了孩子身体上的成长,部分关注了知识上的成才,却鲜有关注身心健康方面的成人。成人却最重要。
2、农村家长爱无度,教无方的现象极为普遍。
计划生育的推进,孩子都成了家长的宝贝,为了孩子安全长大,家长常常给孩子画地为牢,这里不安全不能去,那里太辛苦不要去,这事太脏,不要干,那事太累不要做。初中生没扫过地、没倒过开水都已经不是稀奇事。住校生因为没有拖鞋、开水瓶坏了、鼻子感觉不舒服等就会给家里打电话要家长过来,这些都成了普遍现象。家长开车接送孩子上下学,往学校给孩子送这送那,晚自习下课了还要到学校看看孩子怎么就寝,这些也司空见惯。爱要有度,教须有方,家长培训是当前社会的重要课题。
3、农村社会推家教,促和谐的工作意义重大。
中国是人口大国,人力资源是社会的巨大财富。人力资源是转变