像社会学家一样思考 PPT

第三章 文化
价值观：
特定文化中人们用以判断好坏正常反常，恰当和不恰当，和不合意，美丑等的标准他 提供了日常行为的大致的一般指导 价值观满载情感 价值观随时间和文化不同而不同
规范:
社会关于正确和错误行为的特定规则 规范告诉我们能做，应该做，必须做什么，不能做，不应该做，绝对不能做什么。
第三章 文化
卡尔·马克思： 资本主义 阶级冲突 异化（一种与自己的群体和社会相隔绝的感受）
第一章 像社会学家一样思考
社会学思想的起源
马克思·韦伯： 社会组织 主观理解 理解社会需要对社会的主观理解 直接观察理解 解释性观察理解 价值无涉 社会学在分析社会的时候应该当尽量客观或者说价值无涉 学者把个人的价值观，观点，意识形态和信念与科学研究分隔开来）的社会 学
非物质文化：
包括社会成员所共享的用来解释和理解世界的一套意义体系
第三章 文化
文化的组成部分：
符号： 任何能代表一定事物或含义的，对同一文化中的人们有特殊意义的事物 符号有多种形式 符号影响跨文化视野 符号可能团结或分裂社会 符号随时间变化 语言： 人们共享的，使交流成为可能的一套符号体系 语言为什么重要 语言和性别 语言，种族和民族 语言和社会变革
像社会学家一样思考
读书笔记
第一章 像社会学家一样思考
社会学是什么
社会学：是对各种层面上的社会互动的系统研究 社会互动：人们对别人采取行动或者回应别人行动的过程 你是独特的吗 是也不是 社会学与常识有几点不同： 常识往往扭曲现实 常识通常互相矛盾 常识随时间而改变 大多数常识的基础是虚构和误解 因此，社会学比常识更好的解释和理解了世界，这也是社会学视角十分重要的原因
规范的一般特征：
绝大部分没有书面形式，而是口头相传 有些是明确的，有些含蓄 他们随时间而改变 绝大部分取决于情境 他们是依情况而定的 社会习俗 民德 社会成员认为非常重要的维护道德和伦理的规范 法律 约制 对好的恰当的行为的奖励和对坏的不当的行为的惩罚
第一章 像社会学家一样思考
当代社会学理论：
社会学家通常利用多种理论来解释人类行为，这些理论常常相 互重叠
冲突理论：
研究群体之间存在分歧，争夺权力，竞争稀缺资源的方式 社会不平等 有产者和无产者之间存在着持续的紧张
女权主义理论：
试图解释女性在社会，经济和政治方面所处的位置，希望把女性从 传统的压制性期望，角色，束缚和行为中解放出来 关注社会性别 自由派女权主义 极端女权主义 全球女权主义
哈丽娅特·马蒂诺： 女权主义者
第一章 像社会学家一样思考
社会学思想的起源
爱弥儿·涂尔干： 社会事实 社会学必须研究社会事实（物质性的社会事实，非物质性的社会Hale Waihona Puke Baidu实） 劳动分工 爱弥儿的中心问题：人们如何能够在保持独立自主和个人主义的同时又能整 合到社会中。 社会团结：社会的凝聚与和谐， 是由劳动分工来维持的 社会整合 自杀率反映了个体被整合到家庭，群体和社区生活中的程度
第一章 像社会学家一样思考
当代社会学理论：
社会学家通常利用多种理论来解释人类行为，这些理论常常相 互重叠
符号互动论：
研究知识，想法，信念和态度的交流而研究个人在日常生活中的行为 建构意义： 我们行为所依赖的基础是互动——人们在行动时把彼此纳入考虑范围这一 意义上的互动，因此，我们在不同的社会情景下有不同的表现，在互动中 不断调整包括身体语言等在内的行为 符号和共享的意义： 情景定义（人们如何认知现实和对社会现实做出反应的）
社会学的想象力：
个人生命与其所受社会影响之间的交叉 微观社会学：人们如何影响我们的日常生活 关注个体在特定情况下的小规模社会互动的模式 宏观社会学：社会结构如何影响我们的日常生活 关注大规模的模式以及具有整体社会特征的过程
第一章 像社会学家一样思考
社会学思想的起源
奥古斯特·孔德（社会学之父）： 社会学必须是实证的 社会静力学：探究社会秩序的原理如何解释某一特定社会及其结构组成部分 的相对联系 社会动力学：探究社会个体如何随时间变化而变化
珍妮·亚当斯
杜博斯
第一章 像社会学家一样思考
当代社会学理论：
社会学家通常利用多种理论来解释人类行为，这些理论常常相 互重叠
功能主义（结构功能主义）：
社会是由相互关联的部分组成的复杂系统，各个部分一起协作以保证社会的 生存。 社会是社会系统 社会是一个由政府，宗教，经济，教育，家庭等主要制度构成的系统 正功能和负功能 每种结构都满足一种功能，实现一些目标，完成一些活动，以满足能和保证 社会的稳定和生存的各种功能 一些社会模式具有负功能，因为他们对某一群体或社会具有负面功能的影响， 当社会的某一部分不在工作时，他就带来冲突，分裂和社会问题 显功能和潜功能 显功能是意欲达到的且可被认识的功能 潜功能是非试图达到的，未被认识到的功能
第二章 研究社会世界
伦理，政治和社会学研究：
合乎伦理的研究 政治，宗教和社群压力 科学研究的不当性有多普遍
第三章 文化
文化:
习得的共享的且表现出某一特定群体或社会的特点的行为，信念，态度，价值观和实 物
文化的特征：
文化是习得的 文化代代相传 文化是共有的 文化具有适应性且不断变化
物质文化：
包括由社会成员创造，使用和共享的有形物体
第二章 研究社会世界
社会研究：
探究人类行为
科学方法：
变量和假设 自变量，因变量 信度和效度： 信度：同一测量方法每次都产生同样的结果这种一致性 效度：准确和真实地测量所要测量之物的程度 演绎和归纳的推理
抽样 样本 概率抽样 非概率抽样
第二章 研究社会世界
研究过程步骤： 选择一个研究主题 综述相关研究 阐述假设或提出研究问题 描述数据搜集方法 搜集数据 展示研究发现 分析和解释结果 定量研究和质性研究 质性研究：社会学家分析并解释非数字材料 定量研究：社会学家集中关注对人们的回答或特定特征的数字分析 相关关系和因果关系
第二章 研究社会世界
一些主要的数据搜集方法
调查 二手分析: 研究他人收集的数据 田野研究: 社会学家通过系统地观察在自然情境下的人们而搜集数据 (参与式观察 非参与式观察) 内容分析： 系统地探究一些交流形式的数据搜集方法。 实验： 一种人为制造并精心控制的情境，能允许研究者操纵变量并测量结果 实验组 控制组 前测 后测 评价研究: 依赖至此已提到的所有标准的数据搜集方法，评价在公共和私人领域的所有社会项目 的有效性