儿科护理学ppt课件

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儿科护理ppt课件

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心理护理
强调在采血过程中需要对儿童进行心 理安抚和引导,减少其恐惧和疼痛感 ,提高采血成功率。
儿科护理中的沟通技巧与心
04
理护理
与患儿及其家长的沟通技巧
用词简单明了
使用患儿和家长易于 理解的词汇,避免医 学术语,确保信息传
达准确。
语气亲切温和
采用亲切、温和的语 气,让患儿和家长感 受到关心和温暖。
耐心倾听
耐心倾听患儿和家长 的诉求,及时了解他 们的需求和担忧。
非语言沟通
运用面部表情、肢体 语言等非语言沟通方 式,传递关心和支持

患儿的心理护理
缓解恐惧和焦虑
通过亲切的态度、温和的 语言和适当的安抚,缓解 患儿的恐惧和焦虑情绪。
鼓励表达情感
鼓励患儿表达自己的情感 ,及时回应他们的需求和 感受。
腹泻病的护理
补充水分
腹泻容易导致脱水,应及时给宝宝补充口 服补液盐。
保持臀部清洁
频繁腹泻容易导致臀部皮肤刺激,应及时 清洗并涂抹护臀膏。
饮食调整
腹泻时应避免高脂、高蛋白食物,多吃易 消化的粥、面条等。
观察病情变化
注意观察宝宝的腹泻次数、性状及伴随症 状,及时就诊。
先天性心脏病的护理
监测心功能
定期带宝宝进行心功 能检查,了解心脏状 况,及时调整治疗方 案。
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汇报人:
日期:
目录
• 儿科护理概述 • 儿科常见疾病及其护理 • 儿科护理技术 • 儿科护理中的沟通技巧与心理护理
01
儿科护理概述
儿科护理的定义与特点
定义
儿科护理是医疗保健领域中的一个专业化分支,主要关 注从出生到青春期的儿童健康护理。
特点

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儿科护理的基本流程
制定计划
根据评估结果制定个性化的护 理计划。
视察与调整
在实施过程中密切视察儿童的 反应,及时调整护理计划以适 应病情变化。
接待与评估
接待儿童及家庭,进行初步评 估,了解病情和需求。
实施计划
按照计划实施各项护理措施, 确保儿童得到全面、及时的护 理。
评价与反馈
对护理效果进行评价,与家庭 沟通反馈,持续改进护理质量 。
详细描述
随着医学模式的转变和科技的发展,儿科护理学的未来将更加重视个性化护理和预防保健。同时,科技手段在儿 科护理实践中的应用将更加广泛,如远程医疗、智能护理等。此外,儿科护理学将更加重视与其他学科领域的合 作,如儿科学、心理学、社会学等,以提供更加全面和专业的护理服务。
02
儿科护理的基本知识
儿科护理的基本原则
儿童常见神经系统疾病的护理
癫痫
保持生活规律,避免诱发因素,遵医嘱用药,定期复查。
脑性瘫痪
进行康复训练和物理治疗,提高患儿生活自理能力,加强心 理支持。
04
儿科特殊情况的护理
新生儿护理
01
02
03
新生儿体温调节
新生儿体温调节中枢尚未 发育完全,需要注意保暖 ,维持正常体温。
新生儿喂养
提倡母乳喂养,注意喂养 姿势和量,避免呛奶和溢 奶。
案例二
某幼儿园产生一起虐童事件,涉事教师未经过专业培训,且在家长不知情的情况下对儿 童进行身体检查。分析此案例中教师的行为是否违反了伦理原则和法律法规,以及应承
担的法律责任。
06
儿科护理教育与培训
儿科护理教育的目标与内容
目标
培养具备专业知识和技能的儿科护理 人才,为儿童提供优质的护理服务。

儿科护理学PPT课件

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疫苗 接种对象 接种剂次 接种部位 接种途径
免疫程序
乙脑减毒活疫苗/乙脑灭活疫苗 8月龄及2周岁/8月龄(2次)及2和6周岁 2次/4次 上臂外侧三角肌下缘附着处 皮下注射
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疫苗 接种对象 接种剂次 接种部位 接种途径
免疫程序
A群流脑疫苗/A+C流脑疫苗 6~18月龄/3周岁,6周岁 2次 上臂外侧三角肌下缘附着处 皮下注射
5
一、各年龄期儿童特点及保健
➢ 胎儿特点及保健 ➢ 新生儿特点及保健 ➢ 婴儿特点及保健 ➢ 幼儿特点及保健
6
一、各年龄期儿童特点及保健
➢ 学龄前儿童特点及保健 ➢ 学龄儿童特点及保健 ➢ 青春期少年特点及保健
7
胎儿特点及保健
➢ 特点:完全依赖孕母生存 ➢ 保健
✓ 加强孕妇保健 ✓ 预防产伤及产时感染 ✓ 做好优生准备及适宜的胎教
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免疫程序
疫苗 接种对象 接种剂次 接种部位 接种途径
钩体疫苗 流行地区可能接触疫水的7~60周岁高危人群 2次 上臂外侧三角肌附着处 皮下注射
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疫苗 接种对象 接种剂次 接种部位 接种途径
免疫程序
出血热疫苗 16~60周岁 3次 上臂三角肌 肌内注射
32
接种疫苗时间口诀
➢ 出生乙肝卡介苗 ➢ 0,1,6打乙肝 ➢ 2,3,4吃糖丸 ➢ 3,4,5百白破 ➢ 八月莫忘麻疹苗。
8
新生儿特点及保健
特点 ➢ 发病率和死亡率高
9
新生儿特点及保健
保健
➢ 产后保健,及时处理异常情况 ➢ 居家保健
✓ 家庭访视(home visit) 初访重点 周访重点 半月访重点 满月访重点
10
婴儿特点及保健

《儿科护理学》

《儿科护理学》
重点
详细询问病史
详细体格检查

结合实验室检查


结合流行病史

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结合年龄
病史采集须符合年龄特点
The history must be adapted to the child’s age.
Jammy 什么时 候开始走路的?
我是James 。这个 医生是个真笨!
医生,Jammy 头疼 的原因是什么?
服务对象是从胎儿时期 直至青春期。
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第一节 儿科护理学的任务与范围
一、任务:
从体格、智能、行为和社会等方面来 研究和保护小儿,对小儿提供综合性、广泛 性的护理,以增强小儿体质,降低小儿发病 率和死亡率,保证和促进小儿健康,提高 人类的整体健康素质。
fetus
infant
toddler pre-school school
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7.青春期
Puberty –teenager,
adolescent
Prepubescence: (2~3 y) Pubescence: (2~4 ys) Postpubescence: (3~4 ys)
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40周
胎儿后期
28周
胎儿中期
12周
胚胎期
0
18岁 13岁 12岁
青春后期 体格生长停止 (3-4年) 性发育成熟
整理ppt
整理ppt
儿科护理学
整理ppt
庚儿 科 教 研 室 张
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第一章 绪 论
Introduction
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❖ 概念
绪论
❖ 任务与范围
❖ 儿科护理特征
❖ 儿科护士的角色和素质要求

第一章儿科护理学绪论ppt课件

第一章儿科护理学绪论ppt课件

儿童年龄划分:7 个时期
胎 儿 期
新 生 儿 期
婴 儿 期
幼 儿 期
学 龄 前 期
学青 龄春 期期
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※儿童年龄分期
胎儿期
新生儿期
婴儿期
青春期
学龄期
学龄前期
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幼儿期
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三、儿童年龄分期
• 胎儿期
受精卵形成~胎儿娩出
- 妊娠早期:0 ~ 12 周 - 妊娠中期:13~28 周
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30
儿科护士的角色与素质要求
素质要求 思想道德素质 强烈责任感 慎独 科学文化素质 较好的文化素养 临床专业素质 系统、扎实的专业能力 身体心理素质 身心健康 良好的沟通能力
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慧心笔录
儿科护理任务重,促进身心齐健康;儿科护理范围广,涵盖健康与卫生。 基础临床有特点,工作当中多分析;儿童身心不成熟,缺乏适应依赖强。 儿童年龄分七期,胎儿始至青春期;定义特点需牢记,重视保健与护理。 四周内为新生儿,发病死亡为最高;一岁以内为婴儿,生长发育为最快。 一至三岁为幼儿,保健重点防意外;青春儿童生殖熟,保健重点性教育。 儿护角色多元化,结合临床实施好;学好本领素质高,未来工作显身手。
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二、儿科护理特点
•解剖特点
头与身长(高)的比例
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二、儿科护理特点
•生理特点
各系统器官的功能随年龄增长而逐渐发育成熟。 不同年龄儿童的生理、生化正常值各不相同, 如心率、呼吸、血压、周围血象等
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二、儿科护理特点
•生理特点
不同年龄正常值不同

儿科护理学(全套课件462P)PPT课件

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常见心理行为问题
包括多动症、自闭症、焦虑症、 抑郁症等。
干预措施
针对不同类型的心理行为问题, 采取相应的干预措施,如药物治
疗、心理治疗和行为疗法等。
家庭与学校的作用
家庭和学校在儿童心理行为问题 的干预中发挥着重要作用,应提
供必要的支持和帮助。
心理护理技巧与方法
建立信任关系
与儿童建立信任关系是心理护理的基 础,应尊重儿童、耐心倾听并理解他 们的感受和需求。
心理发展评估方法
通过观察、访谈、心理测验等 方法,对儿童心理发展状况进 行评估。
03 儿童常见疾病及 护理
呼吸系统疾病及护理
01
儿童呼吸系统常见疾病
感冒、哮喘、支气管炎、肺炎等。
02
护理措施
保持室内空气流通,避免烟雾、异味刺激;指导患儿正确咳嗽、排痰;
给予合理饮食,保证充足营养;密切观察病情变化,及时报告医生。
儿童心理行为问题概述
定义
儿童心理行为问题是指儿 童在心理发育过程中出现 的偏离正常轨道的行为和 情绪表现。
发生率
儿童心理行为问题在儿童 群体中具有较高的发生率, 且近年来呈现上升趋势。
危害
心理行为问题不仅影响儿 童的身心健康,还可能导 致学习困难、社交障碍等 严重后果。
常见心理行为问题及干预措施
04 儿童营养与饮食 护理
儿童营养需求及饮食原则
蛋白质
促进生长发育,维持组织修复和免疫功能。
脂肪
提供能量,促进脂溶性维生素吸收。
儿童营养需求及饮食原则
碳水化合物
主要能量来源,维持血糖稳定。
维生素与矿物质
参与多种生理活动,维持正常生理功能。
儿童营养需求及饮食原则

儿科护理学 完整版本ppt课件

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身高(长):指从头顶到足底的全身长度
增长规律与体重相同,有2个增长高峰:婴儿期和青春期
出生时身长平均为50厘米
1周岁身长 约75cm
2岁时身长 约85cm。
2岁以后身高(长)增长平稳,每年约 5~7cm;
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18
测量身高的意义
可以判断生长发育的异常, 尤其是骨胳发育的异常。骨胳 发育的异常常见于甲减、生长 激素缺乏症等疾病。 有些疾病不仅要测量身高 同时还要测量上、下部量。
一、儿科护理学的任务
从体格、智能、行为和社会等各方面来研究 儿
童和保护儿童,保障儿童健康。
二、儿科护理学的范围
一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于 此
范围,包括正常小儿身心方面的保健、小儿

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4
第二节 儿科特点及儿科护理的一般原则
一、儿科特点(生理、心理、临床)
自学 二、儿科护理的一般原则
乳儿:150ml,以后每3岁减去25 ml 9岁: 75 ml 成人: 50 ml
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56
第二节 小儿喂养与膳食
一、婴儿喂养 (一)母乳喂养
1. 母乳喂养优点 (1)营养丰富,比例合适 (2)增强免疫 (3)喂哺简便 (4)增加母婴的情感交流
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2. 母乳喂养的护理
宜早: 生后即可哺乳
标、方法、意义。
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8
第一节 生长发育的规律和影响因素
一、生长发育的一般规律
(一) 生长发育连续性和阶段性
连续性:整个小儿时期生长发育不断进行。
出生后最初6个月
阶段性:两个生长高峰期 期
青春
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9

儿科护理学课件图文

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营养支持
根据新生儿生长发育需求, 及时补充维生素D、铁剂 等营养素,预防营养缺乏 症。
新生儿疾病预防与处理方法
预防感染
新生儿免疫力低下,需做好消毒隔离工作, 避免交叉感染。
预防意外伤害
加强新生儿看护,避免坠床、烫伤等意外伤 害发生。
预防窒息
保持新生儿呼吸道通畅,避免吐奶、呛奶等 情况发生,防止窒息。
THANKS
感谢观看
运动能力发展
婴幼儿运动能力逐渐增强,从抬头、 翻身到爬行、站立、行走,家长应关 注其大运动和精细运动的发展,提供 适当的锻炼机会。
情感与社会性发展
婴幼儿情感逐渐丰富,开始表现出对 亲近人的依恋和对陌生人的焦虑,家 长应给予足够的关爱和陪伴,培养其 健康的情感和社会性。
婴幼儿日常生活护理要点
饮食护理 睡眠护理 卫生护理 预防接种
环境卫生
保持家庭环境清洁卫生,定期通风换气,避免交叉感染。
家庭备用药品
根据儿童常见疾病类型,准备一些常用的药品和急救用品, 以备不时之需。同时要注意药品的保存和使用方法,避免误 用和滥用。
04
新生儿护理专项内容
新生儿生理特点及护理需求
01
02
03
生理特点
新生儿出生后,各器官、 系统功能尚未发育完全, 对外界环境适应能力差, 需要特别关注。
复。
适当运动
鼓励儿童参加适当的体 育锻炼和户外活动,有 助于增强体质和促进生
长发育。
定期体检
定期进行儿童健康检查, 及时发现并处理生长发
育中的问题和疾病。
常见生长发育问题及干预
生长迟缓
肥胖
针对生长迟缓的儿童,需要评估其营养状况、 生活习惯等,制定个性化的干预措施,如增 加营养摄入、改善睡眠等。
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一、各年龄期儿童的保健重点
儿童保健的概念
❖ 儿童保健:儿科学与预防医学的交叉学科
➢ 研究内容:儿童生长发育的规律及影响因素 ➢ 原则:促进健康、预防为主、防治结合 ➢ 目的:提高儿童生命质量,减少发病率,降低死亡率
胎儿期保健重点
❖ 保健重点:孕母的保健
➢ 预防遗传性疾病和先天性畸形 ➢ 保证充足营养、良好的生活环境 ➢ 预防流产、早产
卡介苗
脊髓灰质炎疫苗 脊髓灰质炎疫苗 脊髓灰质炎疫苗
麻疹疫苗
脊髓灰质炎疫苗复种 麻疹疫苗复种
接种疫苗 乙肝疫苗 乙肝疫苗
百白破疫苗 百白破疫苗 百白破疫苗 乙肝疫苗
百白破疫苗复种
百白破疫苗复种
三、计划免疫
预防接种的准备与注意事项
❖ 环境及心理准备 ❖ 严格执行免疫程序 ❖ 严格掌握禁忌证:急性传染病、慢性消耗性疾病、活动性肺结核、
儿的保健重点 2 儿童体格锻炼与游戏 3 计划免疫 4 意外事故的预防
学习目标
❖ 掌握计划免疫的免疫程序、预防接种的准备与注意事项以 及预防接种的反应与处理
❖ 熟悉各年龄期儿童的保健重点、儿童免疫方式及常用制剂 ❖ 了解儿童体格锻炼与游戏以及意外事故的预防 ❖ 学会对儿童进行预防接种
➢ 特点:需经一定期限才产生抗体,抗体持续时间久(为1~5年) ➢ 常用制剂:菌苗、疫苗、类毒素等
❖ 被动免疫
➢ 定义:是指给人体注射含特异性抗体的免疫血清或细胞因子等制剂, 使之立即获得免疫力,主要用于暂时预防或治疗
➢ 特点:免疫效果产生快,维持时间短暂(约3周)
➢ 常用制剂:特异性免疫性血清、丙种球蛋白、胎盘球蛋白等
一、各年龄期儿童的保健重点
学龄期保健重点
❖ 日常护理:营养均衡,睡眠充足(9~10h),口腔卫生,坐、立、
行及读写姿势等
❖ 体格锻炼:体操、跑步、游泳、团体游戏等 ❖ 预防疾病及意外:防治屈光不正、龋齿、缺铁性贫血等常见病;
预防车祸、溺水等意外;防治上学不适应、对立违抗情绪等心理 行为问题
一、各年龄期儿童的保健重点
概念
计划免疫是根据免疫学原理、儿童的免疫特点和传染病疫情 的监控情况制定的免疫程序,有计划、有目的地将生物制 品接种到儿童群体中,以确保儿童获得可靠的抵抗疾病的 能力,从而达到预防、控制和消灭传染病的目的,核心是 预防接种。
三、计划免疫
免疫方式与常用制剂
❖ 主动免疫
➢ 定义:指给易感者接种特异性抗原,刺激机体产生特异性抗体或致 敏淋巴细胞,从而获得相应的免疫力
一、各年龄期儿童的保健重点
幼儿期保健重点
❖ 日常护理:膳食(多软烂细样化)安排、衣着、睡
眠(白天1~2h,晚上10~12h)、大小便训练等
❖ 口腔保健:(2~3岁)早晚刷牙,饭后漱口,定期
口腔检查
❖ 早期教育:通过游戏、讲故事、唱歌等促进语言和
动作发育
❖ 预防疾病及意外:预防异物吸入、外伤、中毒、溺
青春期保健重点
❖ 供给充足营养:合理膳食,避免偏食、挑食和厌食 ❖ 培养良好习惯:睡眠(8小时以上)、卫生习惯 ❖ 加强青春期生理和心理卫生教育 ❖ 预防疾病及意外:防治急性传染病、沙眼、屈光不正、龋齿、
神经性厌食、月经不调及脊柱弯曲等;预防运动创伤、车祸、溺 水、打架斗殴、自杀等意外;防治对立违抗、离家出走、自杀等 心理行为问题
一、各年龄期儿童的保健重点
新生儿期保健重点
❖ 出生时护理
➢ 产房室温25~28℃ ➢ 迅速清理口、鼻腔内黏液,结扎脐带,记录 ➢ 生后观察6小时
❖ 居家保健
➢ 适宜居室环境、日常观察及护理、培养亲子感情 ➢ 预防感染、接种乙肝疫苗和卡介苗
❖ 疾病筛查:听力及遗传代谢、内分泌疾病 ❖ 新生儿访视
➢ 访视时间:生后1~2天初访、5~7天周访、10~14天半月访、 27~28天月访(4次)
➢ 促进感觉运动功能、智力、创造力的发展 ➢ 促进儿童的社会化及自我认同 ➢ 治疗性价值
❖ 不同年龄段游戏的特点
➢ 婴儿期:多为单独性游戏 ➢ 幼儿期:多为平行性游戏 ➢ 学龄前期:多为联合性或合作性游戏 ➢ 学龄期:多为竞赛性游戏 ➢ 青春期:女孩对社交性活动感兴趣;男孩喜欢运动中的竞争及胜利

三、计划免疫
水等意外;防治违拗、发脾气和v破坏性行为等心理 行为问题
一、各年龄期儿童的保健重点
学龄前期保健重点
❖ 日常护理:合理搭配膳食,保证良好睡眠(11~12h)等 ❖ 早期教育:增强思维、动手、自理能力,养成良好学习
习惯,培养高尚道德品质
❖ 预防疾病及意外:防治近视、龋齿、缺铁性贫血、寄
生虫等常见病;预防外伤、溺水、中毒、交通事故等意 外;防治吮拇指和咬指甲、遗尿、手淫、攻击性或破坏 性行为等心理行为问题
二、儿童体格锻炼与游戏
体格锻炼
❖ 作用:促进生长发育、增进健康、增强体质 ❖ 形式
➢ 户外活动:开始1~2次/日,10~15分钟/次,逐渐延长到 1~2小时
➢ 皮肤锻炼:抚触、水浴(水温35~37°C)、空气浴
➢ 体育运动:体操、游戏、田径及球类
二、儿童体格锻炼与游戏
游戏
❖ 是儿童与他人进行沟通的一种重要方式 ❖ 功能
➢ 访视内容:出生情况、一般情况等
一、各年龄期儿童的保健重点
婴儿期保健重点
❖ 合理喂养:纯母乳喂养至4~6个月,及时添加辅食 ❖ 日常护理:衣着、睡眠、沐浴、皮肤及口腔护理 ❖ 早期教育:3个月后培养排尿,8~9个月坐便盆排便 ❖ 预防疾病及意外:计划基础免疫,三浴和婴儿被动操,定期体检,及
早发现佝偻病等营养性疾病并及时干预和治疗
先天性免疫缺陷疾病、过敏性疾病、肝肾疾病及发热者;正在接受免 疫抑制剂治疗者;近1个月内注射过免疫球蛋白者
❖ 严格执行查对制度及无菌操作原则 ❖ 接种后告知
三、计划免疫 预防接种的反应与处理
表现 处理
一般反应
三、计划免疫
免疫程序
❖ 1岁内儿童需完成的基础计划免疫
乙肝疫苗、卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫 苗、流脑疫苗、乙脑疫苗
❖ 根据流行地区和季节或家长意愿可接种的疫苗
流行性出血热疫苗、炭疽疫苗、钩端螺旋体病疫苗、风疹疫 苗、水痘疫苗、流感疫苗和肺炎疫苗等
三、计划免疫 儿童计划免疫程序
年龄 出生 1个月 2个月 3个月 4个月 5个月 6个月 8个月 1.5~2岁 4岁 7岁
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