建筑学专业外语课程提纲

专业外语课程提纲

（2013 ---2014 学年第2 学期）

级别：2011 学院：建筑专业：建筑学班级：3、4

一、【课程信息】

课程名称:专业外语课程代码：92114560 学时：32 学分：2.0 考试性质：考查

二、【教师信息】

三、【课程描述（课程简介）】

课程性质：专业选修课

本课程主要讲授了建筑历史、设计理论与基础等等方面的内容，指导学生阅读有关建筑学方面的英语书刊和文选，使其提高阅读英语专业资料的能力；指导学生掌握建筑外语词汇，熟知建筑名词；指导学生翻译和写作技巧，培养翻译及写作能力，最终使学生能够以英语为工具，获取专业所需的信息，并能够在专业实践中应用所学知识。

四、【课程目的】

由于世界科学技术的飞速发展,国际学术交流日益频繁，目前国际上科技情报资料的交流主要使用语言基本为英语。而在我国，与国外建筑设计公司的项目合作和交流日益频繁，促使建筑设计师的英文表达能力也成为必备素质之一。因此专业英语的学习对于建筑从业人员吸收最新技术情报、参与国际科学技术交流非常重要的、提升个人竞争力愈加必要。

而《建筑英语》作为专业选修课，其主要目的在于：通过讲授建筑类专业文献的英语语法特点和文体结构，以及专业英语文献的翻译方法和技巧，使学生掌握一定数量的建筑学专业英语常用词汇、专业术语，能够基本正确地阅读和理解本专业英语书籍和文献，以达到使学生能够利用外语这个工具去获取与本专业有关的国际科技信息。

与后续课程的关系：配合设计专业课程内容。

五、【课程目标】

通过本课程学习学生能够掌握建筑设计、历史、理论及工程类词汇和基础知识，具备基本的中英文献翻译和写作能力。

基本要求：掌握1000－1200专业词汇及习语；能顺利阅读并正确理解有关专业的书刊和文选；将有关汉语文章译成英语；笔译速度达到每小时300-350英文单词；阅读量为1—2万字。

六、【课程内容】

课程要点：中外建筑简史，建筑风格、著名建筑及建筑师介绍，建筑设计基础与理论，建筑技术及应用文等方面的原版英语文献资料的词汇掌握、阅读理解及翻译。另补充设计说明文写作内容和科技英语翻译基础知识。

先修课程：大学英语、建筑概论、中国建筑史、外国建筑史。

七、【授课方式（教法）】

以教师课堂讲授为主、学生参与为辅。学生以个人或小组为单位制作PPT并进行课堂汇报讲演。此外，还辅以定期的随堂测验。

八、【课程网站】（科技手段和教学网络系统）

思开教学网络系统：

九、【教材及教辅】

必备教材：《建筑英语》常乐、孙元元主编外语教学与研究出版社2008年9月第一版辅助教材：建筑学各类中英文书刊杂志。

十、【教学要求】

到课要求：按学校规定，缺课三分之一以上则挂科。

课堂参与要求：应积极进行课前准备、回答问题、参与课堂活动和按时提交作业。

作业要求：以小组为单位制作PPT进行演示。

十一、【考核方式】

考试方式：闭卷。

小测验次数：每2周一次，共7次，进行词汇听写或中英翻译。

作业次数：共1次，以组为单位进行PPT演示，按个人表现及团队整体表现为评分标准。

成绩计算：

•平时成绩：60% （考勤+随堂测验+作业）

•期末成绩：40% （期终测试）

十二、【教学安排】

建筑学专业外语教学进度表

十三、【诚信要求】

抄袭作业成绩一律按0分处理；测验和考试如若作弊，则取消考试资格，一律按挂科处理。的利害，其余惩罚政策按教务处、学务处规定说明和执行。

十四、【教室文明】

不能在课堂吃东西，不丢垃圾，着装要求得体、不得过于暴露，不影响他人听讲。

十五、【特殊情况】

若有疾病或其他原因，需出示疾病证明和请假条。

教师（签字）：教研室主任（签字）：系(部)主任（签字）：

十六、【要求】

1、本课程提纲必须在开课前填好，开课前三天将课程提纲电子档提交到网络教学平台上，

并在首次课上告知学生课程提纲内容和查询地址。

2、纸质课程提纲一式二份，教师本人、学生每行政班各一份；教学首日电子档课程提纲由课程学院统一报送教务处备案。

3、小测验和期中考试后给予讲评，并告知学生小测验和期中成绩。

4、期末考试前两周给学生复习提纲；课程结束前告知学生平时成绩。

十七、【说明】

1、制定具体而严格的纪律，并不是为了教训、约束和惩罚学生，而是用严谨的态度来管理学生、影响学生。

2、有了规范的课程提纲，老师方面可以做到有条不紊地实施教学，掌握好进度，或做适当调整。但真正取得良好的教学效果，还是要靠教师对教材内容理解的深度和对内容讲解的娴熟程度。