游戏活动载体

游戏活动载体

一、采果子

游戏目标：

1、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

2、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。

游戏准备：圈6个、长绳1根、筐6个、小皮球12个

游戏玩法：将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。

游戏规则：

1、跳圈时脚不能碰圈。

2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。

二、传帽子

活动目标：

1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。

2、提高幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性。

活动准备：1、哨子一个 2、自制帽子若干

游戏的规则:将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有6顶帽子，游戏开始后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上，后，第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他马上又拿起了放好的第二顶帽子，同样依次传下去，直至6顶帽子传完为止，传得快

的小组为胜。

开始游戏：将全班幼儿分成两个小组，以老师的口令为信号，游戏开始。幼儿紧张而忙碌起来，看到帽子快速而紧张的在幼儿手中传递着，孩子们也充斥在游戏的氛围中。三、

赶小猪

准备：钻圈4个、羽毛球拍2个、小皮球2个、折返标志2个

玩法：将幼儿分成二组，于起跑线后作好准备。游戏开始，二名幼儿沿各自跑道起跑，沿途套圈三个，用羽毛球拍赶动皮球向前行进，至折返标志处返回至起点，以先返回者为胜。

规则：1、套圈时，要求将圈从头套至脚下。

2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。

四、滚轮胎搭房子

玩法：幼儿分成两组，每名幼儿手持一个轮胎，教师发出指令，排头幼儿开始滚轮胎，到达目的地时把轮胎放好，按原路返回拍第二名幼儿的手。第二名幼儿接着滚轮胎，到达目的地把轮胎搭好返回拍第三名幼儿的手，直至全部完成，最后评出搭的最快的一组和房

子搭的最好的一组。分别发给奖牌。

五、建筑工人正能干

活动目标：

1、学习双手将球抛向指定的位置或方向，并接住对方抛来的球。

2、通过目测和实际操作，控制好自己抛球的力度。

3、在游戏配合中，体验合作游戏的乐趣。

活动准备：跳绳、皮球。

活动过程：

1、开始部分。

（1）听哨声做自创的球操

（2）队形练习：一路纵队—左右转弯走—一路纵队—动作练习。

2、幼儿自由玩球

教师：你是怎么玩球的？示意大家看一看。

（1）幼儿自由合作，探索抛球的方法。

教师：你们试一试和好朋友面对面进行抛接球游戏。

（2）教师示范抛接球的技巧

教师：双手拿球，五指分开，放在胸前，手腕用力将球抛出。

（3）幼儿再次练习。

3、游戏：建筑工人真厉害。

（1）谈话导入。

教师：你们看过建筑工人在工地盖房子的样子吗？他们很厉害，能在较远的地方很准的

抛接砖头。我们也来试一试吧。

（2）在距离幼儿3米的地方拉一根长绳，幼儿练习把球抛过长绳。

（3）幼儿分散练习。两两练习抛接球。教师个别指导。

（4）比赛开始，一名幼儿将球抛过长绳，一名幼儿负责接球。动作达到要求的一组幼儿

判赢。

六、连体人

准备：报纸若干张。平衡木两个。

活动与指导：

1、请幼儿自选伙伴，两人一组。

2、交待游戏玩法并示范给幼儿看。玩法：将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。

3、幼儿游戏。

4、游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。

七、探宝活动目标：

1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐

准备：凳子9把、篮球3个、大圈3个

玩法：两名幼儿于起跑线处准备，游戏开始，一名幼儿上独木桥，一名幼儿牵其手协助

过桥，跑至山洞（大圈）处，两人前后钻山洞，一名幼儿取过篮球交于另一名幼儿手上后拍球跑，另一幼儿紧随其后跑回起点，两人必须同时到达，先到者为胜。

规则：1、幼儿过桥时脚不能着地。

2、跨钻山洞不能碰圈。

3、返回时两人必须同时到达。

八、小刺猬运粮食

活动目的：

1、通过练习进行背对背练习。

2、锻炼倒退走的本领，提高与同伴合作的默契。

3、主动参与球类游戏，有探索球类游戏的愿望。

活动过程：

1、开始部分

（1）队形练

（2）自编球操。

2、动作练习

3、布置场地。（4个跨栏，3个椅子）活动过程：

一、活动导入：

1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你

这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。

2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，

请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。

二、活动展开：

3、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来

成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。

4、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。