初中记叙文阅读句子含义精编版
记叙文阅读理解句子含义+++课件(共42张ppt)++2023年中考语文二轮专题
象征
借意象挖 掘象征义
让暴风雨来得更猛自夸着“地大物博”（《中国人失掉自信力了吗》）
例：村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡 村等而视之，笼统解释为农民们聚居的地方。但若仔细辨认，村 落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别，比如说乡村必然是在偏 僻的乡下，而村庄就有可能独立出现在繁闹的城市。许多大都市 里至今还有村庄的存在，但那村庄里的主人却已不是农民了。然 而，这些好像都不重要，人们都不会去刨根问底，重要的是农民
记叙文—理解句子含义
理解句子的含义 所谓理解句子的含义，指的是既要说出表层意思，又要 说出深层意思。 如果句子形象含蓄、具有言外之意，富有哲理，要抓住 中心词，挖掘词语的深层含义、双关意义，也可以找出它带 给读者的启迪。 （所谓哲理句就是指那些关爱生命、感悟人生、有关亲情、 友情、做人道理等的感悟。） 解题思路 ： 句子的含义（主关键词，化含蓄为直白）+表达的感情（把 作者的意思用自己的话再说一遍。（偷梁换柱）
叶圣陶先生逝世恰在除夕夜，辞旧迎新的表炮声传来 不幸的消息，乐景衬哀情，倍增其哀。
“表面：对叶圣陶先生去世的哀伤。 ” 深层：老年人（作者恰逢八十岁）对岁月逝去的伤感。
如何理解《社戏》最后一段鲁迅写到“我实在再没有吃 到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”？
表面：因为难忘平桥村的生活，以及情感上的喜爱让 鲁迅觉得豆很好吃，戏很好看。
②那些日子我始终被一件事情烦恼着。烦恼的起因似乎是为了一 些闲言碎语。那时我初涉文坛，尚未习惯文坛的无事生非，很容 易被那些谣言困扰，情绪很波动也很激愤。当事情渐渐平息下来 时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了 愤怒和恼恨。我发誓要当面去质问她，为什么要这样伤害我。 ③时已深秋，树叶在寒风中一片片坠落，如我失望而悲凉的心情。 很快便有了一个机会。我出差去某地，恰好要路过那人所在的城 市。我向朋友要来了她的地址，我决定在那个城市作短暂的停留， 突然出现在她家门口，然后义正词严地指责、声讨她，然后同她 拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。
中考语文专题复习课件：记叙文阅读——句子含义
描写句
精讲例文
旅愁 ①祖父在他离人生的彼岸越来越近的最后岁月中，最喜欢哼这首 歌了。那沙哑的嗓子，有一份苍老的忧伤，一份旅人的寂寥。父亲告 知我，这首《旅愁》也是大姑从前在无锡师范附小念书时最爱唱的。 ②祖父一定以为大姑已经不在人世。祖父的这种想法只有我知道。 祖父永远没有想到大姑的存在对于我们其实比死去更残酷，虽然因了 祖父我也爱上了未曾谋面的大姑。她去的地方那么远，隔着一道海峡， 一个世界几十年番无音讯。她也许还活着?说不定哪天就会回来探亲; 来看她的老父亲。然而祖父却早已离我们而去了。 ③祖父最疼爱大姑，但他自己从未这么说过，是父亲和妈妈背着 他告知我的。祖父有两个儿子，却只有大姑这一个女儿，而大姑与早 逝的祖母极像。从我记事起，就看见在大学教书的父亲隔一段日子拿 回一封信，恭恭敬敬地念给坐在藤椅里的祖父听，信都是大姑写来的， 说她在北京生活得很好，说姑父和女儿都好，说她在文化部下属单位 工作。祖父曾经是晚清的举人，不过现在双眼罩上了一层厚厚的白翳， 看人看物皆艰巨。他无法看见女儿的字，但只要听着父亲这么读，就 频频点起雪白的头，一脸的欣慰。
理解文中划线句子 的含义。
精讲例文
④那时我小，才五六岁，却已经和祖父一样思念起大姑。儿童节妈妈带 我到人民公园去玩，热热闹闹的公园里有许多老人搀着孙子孙女漫步，我 就想起了祖父。我说，妈妈你催爸爸叫大姑回来呀，祖父想见她，我也想见。妈
妈随口回答我：“下次别在外边提大姑，你大姑49年就跟你姑父去台湾了!”那时我 还没上小学，也没进过幼儿园，不知道台湾意味着什么，我问妈妈：“台湾好玩么? 大姑老也不愿回来。”妈妈一把拽住我的胳膊，厉害兮兮地。说：“我是骗你的， 大姑在北京。你要跟别人说什么台湾，我就揪掉你的耳朵，剪掉你的辫子，让你变 成光头小子!”我一直认为自己是个漂亮的女孩，可不愿意当难看的光头小子。我没 有说，对谁也没有，甚至祖父。
中考语文专题复习 记叙文 理解一句话的含义语段阅读(2021-2022学年)
记叙文理解一句话的含义语段阅读1、理解句子含义,要联系上下文ﻫ对文中任何一个句子的理解，都应该是在句与句、句与段、句与篇的联系中去分析认识的.如果把句子从具体语言环境中抽出来,与文章的整体脱节,就句论句,就不能真正理解文章内容,也不能真正理解句子.例ﻫ《父亲不写信》（节选)ﻫ④我读高三那年,母亲去世了,本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。
偏偏那年我又没有考上大学,心情坏到了极点,父亲并没说我什么,只是话语更少了。
一天中午,他忽然给了一沓钱:“你去复读吧。
”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。
后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了．从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子,从那年起，他的白发我再也数不清了．⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年.一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒,过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。
"我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感,但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。
ﻫ⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子,淡淡地笑了笑说:“到时候我就不送了，你自己去吧,大学生了，还能丢了吗?”我也笑一笑，但不知怎么,一开口鼻子却酸了。
⑦没想到在我走的前一天晚上,他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来(这时他才去了两天）,“老觉着不放心呢,回来看看,看看!”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪,在我眼里打转。
夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话."我应着。
沉默了一阵子,他又说:“用钱就言语一声,一个人在外头,别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”问题：第4段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文,谈谈你对这句话的理解．"ﻫ解题思路如果单由第5段来看，我们隐约能从“到底远了点”这句话看出父亲的担忧与不舍。
如果我们仅答出这一点,就流于肤浅了.溯回至第4段,我们发现父亲在极为拮据的生存状态中仍念念不忘儿子的学业，最后竟然卖掉了家里的毛驴替儿子交纳学费,父爱之深，可见一斑。
中考语文记叙文阅读理解句子含义学习资料共39页
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
中考语文记叙文阅读理解句子含义学 习资料
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
专题01记叙文阅读之句子含义及表达效果解析版
专题01: 记叙文阅读之句子含义及表达效果考点分析一、主要考点：记叙文阅读中句子含义及表达效果一直以来都是各省中考卷的常考题，考试概率高达百分之70以上，虽然在全卷中占分不大，但在阅读题中分值占很大一份子且易拿分，所以这一专题是一个拿分大题。
二、2019年各省中考此类考题〔※号是各省出现频率较多〕：※1.理解文中*划线句含义。
※2.请简要分析选文*划线句的表达作用。
※3.结合上下文，从*角度分析以下句子表达效果？※4.请谈谈文中划线句的理解。
5.划线句在文中有什么作用？6.结合文章容，赏析划线句子。
7.请品析文中*划线语句的妙处。
三、综合以上各省关于记叙文阅读句子含义及表达效果出现的考题，可以分为以下几类题型：〔一〕直接解含义题1.理解文中*划线句含义2.请谈谈文中划线句的理解〔二〕以描写手法或修辞手法入手赏析题：1.划线句在文中有什么作用？2.请简要分析选文*划线句的表达作用3.结合上下文，从*角度分析以下句子表达效果？4.结合文章容，赏析划线句子5.请品析文中*划线语句的妙处常考形式一、直接解含义题：此种题属于句子含义及表达效果此专题的最直接的题型，一般题目简单明了，指明答复句子的含义，且在题目下方给出句子，便于分析答题。
【分析思路】1.先找句子中的重点词语，提取出来2.再看句子中是否有修辞手法、表现手法、描写手法……3.在文中找出此划线句4.结合句子所处位置，联系上下文，具体知道此句是写了什么，怎么样，蕴含的深层含义是什么。
5.整合答案。
【答题模板】由分析直接点明此句深层含义。
【真题分析】〔2019年省初中毕业学业考试原题〕小铁锤中杰"呯！〞随着儿子猛烈的关上卧室门的骤响，你的心一个震颤，委屈的眼泪淌下来。
打小把唯一的儿子当块宝玉啊护，儿子却长了身营养过剩的懒膘，脾气暴躁。
青春期的儿子，始终与你如反贴门神——不对脸。
有一次儿子眼你顶嘴被弟弟看到，当舅舅的作势要将儿子往窗户外面扔，儿子脸吓得乌青才噤声，但次日好了伤疤忘了疼，依然如故。
记叙文阅读之句子含义的理解
借助修辞手法来理解句子含义 小提示 根据所运用的修辞手法的表达效果 进行分析理解。 进行分析理解。把那些经过修饰的 句子还原他们的本来面目。 句子还原他们的本来面目。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚， 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我 们上前去。 们上前去。”
诗还是不好，别写诗了。 诗还是不好，别写诗了。
言外之意
化婉言为直言
注意文中隐含解题信息的关键词 语境义、比喻义、反语、 语境义、比喻义、反语、言外之意
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚， 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我 们上前去。 们上前去。”
一、注意文中隐含解题信息的关键词
小提示 解此类题一定不能只看这个词的字面上的意思一定 要结合上下文的语境和文章的意思。 要结合上下文的语境和文章的意思。 思路：1、作者在什么情境下写了这句话。 作者在什么情境下写了这句话。 思路： 这句话中的关键词是什么 2、这句话中的关键词是什么？ 关键词是一个怎样的词语？ 3、关键词是一个怎样的词语？ 这个词在句中表达了一个怎样的意思？ 4、这个词在句中表达了一个怎样的意思？
祝同学们取得好成绩
保定三中分校
杨巍巍
③ 来不及跟朋友道新年祝福 ， 只发一个信息告诉他 ， 来不及跟朋友道新年祝福， 只发一个信息告诉他， 千手观音》 朋友回， 对话如此简单， 《 千手观音 》 好 。 朋友回 ， 是 。 对话如此简单 ， 却 全部明了。 湿湿的感动蕴于心， 全部明了 。 湿湿的感动蕴于心 ， 如春回大地时那柔 柔的草。 原来， 生命可以卑微， 但不可以放弃， 柔的草 。 原来 ， 生命可以卑微 ， 但不可以放弃 ， 如 果坚持，一样可以把春天驮在肩上。 果坚持，一样可以把春天驮在肩上。 领舞的女孩叫邰丽华， ④领舞的女孩叫邰丽华，两岁时因高烧注射链霉素 失去听力，从此告别有声世界。 失去听力，从此告别有声世界。七岁那年她进了聋 哑学校，有一节课上，老师踏响木地板上的象脚鼓， 哑学校，有一节课上，老师踏响木地板上的象脚鼓， 把震动传给学生。 嘭嘭嘭” 把震动传给学生。当“嘭嘭嘭”的有节奏的震动通 过双脚传遍邰丽华小小的身躯时， 过双脚传遍邰丽华小小的身躯时，她被从未有过的 幸福感袭裹了，她看见彩色的音乐飞起来。从此， 幸福感袭裹了，她看见彩色的音乐飞起来。从此， 她找到了与世界沟通的桥梁， 她找到了与世界沟通的桥梁，用舞蹈来表达她内心 的爱，锲而不舍。 的爱，锲而不舍。
精编初中中考记叙文阅读考点解析
精编中考记叙文阅读考点解析记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
记叙文主要包括小说、散文、通讯、报告文学、人物传记、游记、回忆录等。
1、能分析记叙文的要素、人称、顺序以及线索。
2、能理清行文思路，理解文章的主要内容，归纳文章的主要意思；把握文章的详略对主题的关系。
3、体味文章关键词语、关键句子的意义和作用，品味文章中富有表现力的语言。
4、把握人物的性格特点以及描写方法，理解环境描写的作用。
5、能够从文章的选材立意、结构布局、表达方式、表现手法及语言运用等方面入手，分析、概括记叙文的写作特点，6、要能初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、对社会、对人生的有益的启示。
7、能应对开放性试题，学会自主探究和评价，正确表达自己的意见。
我们今天重点要讲的是：体味文章关键词语、关键句子的意义和作用，品味文章富有表现力的语言。
一、记叙文题目的作用。
可以从以下四个方面考虑①、结构上的作用：看是否是文章的线索。
例如：《背影》《羚羊木雕》②、内容上作用：看是否概括了文章内容，交待写作对象。
例如：《阿长与〈山海经〉》；《藤野先生》③、是否含义丰富、深刻，或有揭示(或暗示)主旨的作用。
例如：《半截钱里的父爱》《长在岩石下面的小花》④、是否想象力较丰富，是否能给读者留下想象的空间，是否给人以美的享受。
例一：以《背景》为题目的作用：从结构上看，是贯穿全文的线索；从含义深刻、表现中心上看，它是父亲特定环境下的特殊面貌，突出了老境的颓唐，心情忧郁，父爱子的真挚感情；从想象效果上看，给读者留下丰富的想象空间。
例二：《一个美丽的错误》联系全文看，本文标题“一个美丽的错误”有什么含义和作用？含义：含义是错误是真实的，做法是朴实而美好的，通过这个“错误”所折射中的孩童内心的真纯与爱心是美好的。
（对父亲的怜惜和挚爱）作用：设置悬念，体现反常思维，使文章题目显得新颖独特，更能吸引读者阅读与探究的兴趣；是文章行文的线索。
中考语文复习之记叙文理解句子的含义
中考语文复习之记叙文理解句子的含义一、设计原因理解句子含义是济南中考必考考点，是重点也是难点，一些初三的尖子生在做这个题型的时候也未必能够得到满分，理解句子的含义大多数时候需要联系全文。
二、答题技巧（一）如何分析1、分析句子的修辞方法和表现手法我入学之后，三姐结了婚。
母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。
三姐是母亲的右手。
但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。
当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。
大家都怕她晕过去。
可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。
思考1）、比喻——强调了三姐对于母亲的重要性。
2）、中心——写母亲。
突出了母亲深明大义，为子女着想。
2、抓住文章富于表现力的词语。
但我和妻子都是慢慢地、稳稳地、走得很仔细，好像我背上的同她背上的就是整个世界。
（人到中年，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感。
）3、表层含义和深层含义突然，一切一切，偌大的天空和地面都变得出奇的宁静，蝉声没了，人声没了，那赫然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感。
一个真正的早晨开始了。
4、联系作者的感情倾向最可恨的莫过于男孩子。
一天，邻居家的男孩子爬到树上，用竹竿把鸟窝给捅了。
当我看见那黑乎乎的一团从丈高处往下掉时，我几乎晕了!我声嘶力竭地跑到老树下，看到的只是一团团摔散的用树枝、干草、羽毛和泥垒造的鸟窝以及几只血肉模糊的粉红色的肉团。
那是老鸟的孩子，还没有长羽!我的心被撕成了碎片!那一刻，我真想把那个男孩子推到树下的水塘里，让他死。
母亲说：“这孩子要遭报应的……”此句反映了“我”对男孩子伤害小鸟的恶劣行为的痛恨和愤怒，以及我对小鸟的同情和怜悯。
5、联系前后文全段全篇可这一切，只是一种语言。
你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。
第5讲 句子含义题-2024年中考语文二轮复习记叙文阅读解题妙招精讲课件(全国通用)
③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母 亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否 真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头 看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊 一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了，是否梦见准备离 开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面 对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担 心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着 后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿 子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠 药才睡着的呀。这哪是催眠药，分明是母亲的止疼药。每次离开故 乡，离开母亲，我心里都隐隐作痛。
肆
真题演练
母亲
洪烛
①荠菜成了江南春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘， 现炒现卖。我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小 铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。这样的活儿， 我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后 给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更 令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍 是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过， 而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志 着一段不可复得的儿时时光。
说说你对划线句子的理解。
下列有关“春” 的诗句与划线句子中的“春” 内涵相同的一项是
（B）
A.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 C.好雨知时节，当春乃发生。 D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【参考答案】
有志者和奋斗者，在人生的奋斗过程中只有使得自己的精神意志一直保 持乐观，积极，不断进取的心态，才能勇往直前。
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36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
Байду номын сангаас
记叙文阅读之句子含义的理解
三、根据语境，联系上下文与文章的中心 思想及时代背景去把握
小提示 这些关键语句是文章的一个重要组成 部分一定不能脱离文章去单纯理解句子， 应结合记叙文不同的写作目的去分析。
三、根据语境，联系上下文与文章的中心 思想及时代背景去把握
练一练
例句：时间既然是深冬；渐近故乡时，天气又 阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙 向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索 的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起 来了。
诗还是不好，别写诗了。
言外之意
化婉言为直言
注意文中隐含解题信息的关键词
语境义、比喻义、反语、言外之意
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我
们上前去。”
运用了比喻、排比、拟人 的修辞，生动形象地赞 美了春天新、美、力的特点。表达了作者对春天的 喜爱之情！
小提示 解此类题一定不能只看这个词的字面上的意思一定 要结合上下文的语境和文章的意思。 思路：1、作者在什么情境下写了这句话。 2、这句话中的关键词是什么？ 3、关键词是一个怎样的词语？ 4、这个词在句中表达了一个怎样的意思？
一、注意文中隐含解题信息的关键词
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
找准出题角度 表述句子含义 一、注意文中隐含解题信息的关键词
理解出它的语境义、比喻义、反义（语）、言外之意等
二、借助修辞手法来理解句子含义 三、根据语境，联系上下文与文章的中心思想 联系时代背景理解句子的含义
借助修辞手法来理解句子含义
小提示 根据所运用的修辞手法的表达效果 进行分析理解。把那些经过修饰的 句子还原他们的本来面目。
七年级语文之记叙文：理解文章句子含义
【阅读1级】记叙文：理解文章句子含义考题连连看1、如何理解文中第×段中划线语句的含义？2、划线句体现了××怎样的心理/作者怎样的思想感情？3、为什么说“×××××××”？4、文中结尾句“×××××××”，包含什么意思？5、结合文章内容，谈谈你对题目“××××”的理解。
什么样的句子最易考到？1．用语含蓄、含义深刻的句子；2．包含喻体的句子；3．总起、总结性的句子；4．在文中起关键作用的，与主旨相关联的句子；……考查类型1、双关义2、反语义3、比喻义4、象征义……联系上下文方法大揭秘句子含义理解题必用公式：抓关键词+ 联系上下文解释关键词+概括事件/找原因+人物形象/事物特征+中心情感P.S.①抓关键词时，要注意句中可能包含不止一个关键词②关键词的解释要注意本义+ 文中义（表层义+深层义）③若句子在题目或结尾，要联系全文概括所有与句子相关的事件④有时上下文难以解句，要联系作者身份、时代背景等去分析⑤答案不一定包含所有步骤，要联系文意与题意选择确定小试牛刀“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。
”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”抓关键词：黑洞洞、碰壁联系上下文及人物背景解释：“四周黑洞洞的”指旧社会的黑暗，“碰壁”指鲁迅受到国民党反动势力的迫害。
概括事件：整句话意为鲁迅先生与反动势力作斗争时受到多次挫折和残酷迫害。
人物形象：从幽默的语言中透出鲁迅先生顽强斗争和乐观主义的精神。
中心情感：表达了鲁迅先生对封建旧社会的讽刺与抨击。
【例1】最好的圣诞礼物⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。
初中记叙文阅读 理解句子含义
——节选自《毕淑敏·提醒幸福》
文中“人们喜爱回味幸福的标本，却忽略了幸福披着 露水散发清香的时刻”的含义是什么呢？
还原法
文中“人们喜爱回味幸福的标本，却 忽略了幸福披着露水散发清香的时刻” 的含义是什么呢？
现代文阅读如何理解重点词句 的含义
语文《新课标》中要求学生在现代
文阅读中能够“理解主要内容，体味和 推敲重要词句在语言环境中的意义和作 用 。”
什么是语境义？
语境，是语言环境 “这个菜太淡 的简称。词语在具体的 了”。
语境中所特有的含义， 称为词语的语境义。因
“天高云淡”。
为词语的这种含义离开 “冷淡”。
结合全文分析“小橘灯”的象征 意义？
结合全文分析“小橘灯”的象征 意义？
“小橘灯”象征小姑娘的镇定、 勇敢、乐观的精神。
解题的常用思路之三：
解释言在此而意在彼或一语双关， 运用了反语、象征、双关等手法的词 句运用“追问法”，通过表层义来挖 掘其本义和象征义。
①我的父亲是一个极普通的农民，劳 动一生，默默死去，像一把黄土。黄土 长了庄稼，却并不为太多的人注意。全 中国老一辈的大多数农民都是这样。
比喻人与人之间的隔膜。
解题的常用思路之一：
解释运用了比喻、拟人等修辞手 法的词句用“还原法”，寻找本体， 把生动、形象的说法还原为平易朴 实的说法。
许多人对牛顿晚年的一段话不解。 他说，在科学面前，我只是一个在岸 边拣石子的小孩。这并非伪逊，实为 感叹。牛顿穷毕生之力，终于看到了 宇宙的浩瀚无际，也看到了自己的局 限性。
你怎样理解结尾句“我总渴望像树一样活着，坦 然地正视自己的一生。”在文中的含义？
2024中考语文记叙文阅读-理解句子含义(学生版)
记叙文阅读——理解句子含义教学内容：文学类文本阅读——理解句子含义第1部分课程思维导图第 2 部分知识点及考点梳理和讲解【相关知识点】理解句子含义对理解文章起到重要作用。
考查的句子主要是内涵丰富的句子，富有表现力的句子，结构比较复杂的句子。
【常见题型】1、文中某句话有什么深刻含义？2、结合文章内容，写出你对某这句话的理解。
【答题方法】（一）找关键词：1、从重点字词的角度入手：一般都是从动词、形容词、名词等这些重点实词入手，根据其词语的含义再加上文章的主旨或者情感来理解语境含义。
2、从修辞手法的角度进行入手：通过句子中关键字词、修辞手法来把握比喻含义。
3、从表现手法的角度入手：依据象征、双关等把握词语的象征含义、深层含义。
4、从指示代词的角度入手：表示这个 ,那个 ,这些 ,那些等意思的代词叫做指示代词。
找出指示代词所指代的意思，再加之文章的主旨或者情感来进行分析。
（二）联系文章的主要内容和主旨来作答，针对文章的结尾段理解句子的含义。
（三）提问方式型：思考时可以在语句前面加一个“为什么”，这样有助于我们迅速打开思路。
第 3 部分典型例题分析一、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。
常春藤林清玄①在我家巷口有一间小的木板房屋，居住着一个卖牛肉面的老人。
那间木板屋可能是一座违章建筑，由于年久失修，整座木屋往南方倾斜成一个夹角，木屋处在两座大楼之间，破败老旧，仿佛随时随地都要倾颓散成一片片木板。
②任何人路过那座木屋，都不会有心情去正视一眼，除非看到老人推着面摊出来，才知道那里原来还有人居住。
但是在那断板残瓦南边斜角的地方，却默默地生长着一株常春藤，那是我见过最美的一株，许是长久长在阴凉潮湿肥沃的土地上，常春藤简直是毫无忌惮地怒放着，它的叶片长到像荷叶一般大小，全株是透明翡翠的绿，那种绿就像朝霞照耀着远远群山的颜色。
③沿着木板壁的夹角，常春藤几乎把半面墙长满了，每一株绿色的枝条因为被夹壁压着，全往后仰视，好像向天空伸出了一排厚大的手掌；除了往墙上长，它还在地面四周延伸，盖满了整个地面，近看有点像还没有开花的荷花池了。
中考现代文阅读之记叙文考点十一：句子的含义，赏析句子
中考现代文阅读之记叙文考点十一：句子的含义，赏析句子“理解文中重要句子的含义”，在中考语文中属于常见题型。
此考点考查分析、理解和归纳、整合的能力，能力层级较高，要求比其它题目要高。
只要能够掌握解题的钥匙，就常能收到事半功倍的效果。
一、【明确哪些语句是重要语句】主旨句、文眼句、总起句、概括句、过渡句、总结句、哲理句、含义深刻的语句等。
二、【理解句子题两类题型】1是句子的含义理解。
2是句子的作用理解。
【考查实质】一是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。
二是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言。
语境义的理解：一个原则：词不离句、句不离段、段不离篇。
概而言之：一是借助词的基本义；二是词语所处语境。
方法一：找关键词词语本义以及在句子中的含义和词句蕴含的情感。
也就是从表层含义和深层含义两方面答题。
答题模板：运用……的词语，准确/形象地写出了事物或人物……的特征，表达了……的感情。
方法二：从分析句子的修辞手法入手解题步骤：第一步先确定句子使用的修辞格；第二步再将句子“还原”，分析文中是哪里使用、怎样使用的。
并分析其表达效果。
答题格式化：形式（修辞格）+内容（如何运用的）+情感答题模板：运用……的修辞手法，写出了/强调了/突出了事物或人物……的特点/品质/精神，表达了……的感情。
方法三：从分析句子的位置入手，分析句子的作用和意义（一）位于文章的开头1、点明主旨，领起下文。
2、设置悬念，吸引读者。
3、蓄势（张本，铺垫），奠定感情基调。
4、点明思想感情变化的线索。
（二）位于文章的中间1、承上启下的过渡作用。
2、衬托作用。
3、渲染，烘托气氛。
4、点明主旨。
（三）位于文章末尾1、总结上文。
2、呼应上文。
3、卒章显志。
方法四：从分析表达的感情、主旨入手文学作品往往表达作者的某种思想感情，作品总是以情动人，因此准确把握语句的感情因素，就成为理解文学作品中有关语句的关键。
将筛选出的文中的信息，含有的比喻义、语境义、引申义，与文章主旨、作者思想感情相结合，进行整合，才能使答案要点全面。