托福听力PPT课件
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托福听力-介绍ppt课件
3
Question Types
1. Basic Comprehension Questions（基本综合理解题）
Gist-Content Gist-Purpose Detail
2. Pragmatic Understanding Questions（情景理解题）
Understanding the Function of What Is Said Understanding the Speaker's Attitude
e.g. p132
8
2.2 Understanding the Speaker's Attitude
考查考生能否听出说话人的态度或观点。
注意语气。 e.g. p134
9
3.1 Understanding Organization Question
考查能否识别整个材料的组织方式，及其如何应用这些部分
实现其功能的。
转换功能； 连接主题和分论点； 提供引言或结论； 举例子； 开玩笑。
e.gontent Question
考查考生对材料中各观点之间关系的理解能力。
要求：
比较关系 因果关系 反对/赞同关系 类别 顺序
提供解释 举例子 表示支持 联系主题
e.g. p130
7
2.1 Understanding the Function of What Is Said
句子功能题
主要目的：
测试考生是否理解某一句话的功能会常常再去重听一
段对话后回答。
注：说话人的字面意思与真实意思不相符。
3. Connecting Information Questions（整合信息题）
介绍托福听力英语PPT
NTENT S
确答案的分值是1分，有些问题的分值可能是2分。
到了全部分值。
到所有分值;选对2个，可得到1个分值。
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET
IBT TOFEL Listening Question Types
1
一、Basic Comprehension Questions 1、Gist-content 2、Gist-purpose 3、Detail 二、Pragmatic Understanding Questions 4、Understanding the function of what is said 5、understanding the Speaker’s attitude 三、Connecting information Questions 6、Understanding Organization 7、Connecting Content 8、Making inferences
THANKS
5、understanding the Speaker’s attitude（观点态度题 ）
6、Understanding
Organization（理解整合题
）
Specific strategies for taking test
1、Get organized:get the
appropriate volume and be ready for listening 2、Preview:focus on the introduction and have a look at
Listening
新托福就是你的“total points”。在一道表格题中，所有的项目都要回答
正确，你才算是拿到了point。在双项选择题中，只有把两个正确答案都选出
托福听力题型 ppt课件
▪ 12、托福出题的顺序和文章顺寻完全一致，一定 注意干扰选项。
▪ 13、一定注意PROF的点评。
作为尾巴题出现what does the prof think of…
ppt课件
12
新托福听力题型（iBT TOEFL Listening Question Types）
◆Basic Comprehension Questions 1) Gist-content 2) Gist-purpose 3) Detail ◆Pragmatic Understanding Questions 4) Understanding the Function of What Is Said 5) Understanding the Speaker’s attitude ◆Connecting Information Questions 6) Understanding Organization 7) Connecting Content 8) Making Inferences
总括
▪ 题型:
▪ 2篇对话 （ conversation ）
12-15个回合（5个问题/篇）
▪ 4篇学术讲座（ lecture )
500-800单词（6个问题/篇）
在听录音的过程中做笔记帮助答题。
▪ 听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外， 无论哪一部分都离不开“听”。对于中国考生来说， 听力却正是薄弱环节。目前中国考生提高听力的其 中一条有效途径是“听写法”，即把相关听力材料 拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。也有专门 用来练习新托福听写的软件，如新ppt托课件 福听写王软件。1
ppt课件
4
▪ 7、品位高雅，音乐位居
a.强调学生的high taste：吃饭去意/法餐馆;用香水; 用天然的化装品;听音乐会;拒绝电视、电影。 b.提到音乐会一定去看;音乐会票一定难买; 音乐 会一定人山人海(过道都是人);音乐会的赞美无与 伦比(out of this world)。
▪ 13、一定注意PROF的点评。
作为尾巴题出现what does the prof think of…
ppt课件
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新托福听力题型（iBT TOEFL Listening Question Types）
◆Basic Comprehension Questions 1) Gist-content 2) Gist-purpose 3) Detail ◆Pragmatic Understanding Questions 4) Understanding the Function of What Is Said 5) Understanding the Speaker’s attitude ◆Connecting Information Questions 6) Understanding Organization 7) Connecting Content 8) Making Inferences
总括
▪ 题型:
▪ 2篇对话 （ conversation ）
12-15个回合（5个问题/篇）
▪ 4篇学术讲座（ lecture )
500-800单词（6个问题/篇）
在听录音的过程中做笔记帮助答题。
▪ 听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外， 无论哪一部分都离不开“听”。对于中国考生来说， 听力却正是薄弱环节。目前中国考生提高听力的其 中一条有效途径是“听写法”，即把相关听力材料 拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。也有专门 用来练习新托福听写的软件，如新ppt托课件 福听写王软件。1
ppt课件
4
▪ 7、品位高雅，音乐位居
a.强调学生的high taste：吃饭去意/法餐馆;用香水; 用天然的化装品;听音乐会;拒绝电视、电影。 b.提到音乐会一定去看;音乐会票一定难买; 音乐 会一定人山人海(过道都是人);音乐会的赞美无与 伦比(out of this world)。
最新unit_1--新西方托福听力课件[最新]教学讲义ppt
![最新unit_1--新西方托福听力课件[最新]教学讲义ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/9a056208ad51f01dc381f130.png)
肌肉初长度 在一定范围内，肌肉收缩的初长度越长，肌肉收缩时产 生的张力和缩短的程度就越大。原因：
➢牵张反射 ➢肌肉本身有弹性 关节运动角度 同一块肌肉在关节的不同运动角度时产生的力量不同。
（二）神经源性因素
中枢激活
➢概念：中枢神经系统动员肌纤维参加收缩的能力叫做中枢 激活。 ➢水平低者：60%～ 70%肌纤维参与活动；
最大等张肌力检测
形式：卧推、蹬腿、屈臂、负重蹲起
表示方法：1RM
肌耐力检测
检测方法：以 70%1RM重量，重复练习，记录练习次数表示。
也可采用俯卧撑、仰卧起坐、单杠引体向上等。
肌肉功率检测 检测方法：立定跳远、纵跳摸高、小球掷远
Wingate无氧功率试验、Margaria下肢功率试验
三、等速肌力检测
➢概念：横切某块肌肉所有肌纤维所获得的横断面面积。 ➢它是由肌纤维的数量和粗细决定。 ➢一般，肌肉的横断面积越大，肌肉力量也越大，但是横
断面积不是决定肌肉力量大小的唯一生理学因素。 肌纤维类型
➢快肌收缩力量较慢肌大。 ➢不同项目运动员的肌肉力量特点不同：耐力项目运动员肌
肉含有较高比例的慢肌纤维，短跑和爆发力项目的运动员 含有较高的快肌纤维。 ➢力量训练，可使快肌和慢肌纤维横断面积和收缩力量增 加，但快肌收缩力量增加的速度和程度快于慢肌。
（二）几种肌肉力量训练手段的生理学分析
1、等长练习（静力训练法）
概念：肌肉收缩而长度不变的对抗阻力的力量训练方法
优点：肌肉能承受的运动负荷重量较大。
等长练习时神经细胞长时间保持兴奋，有助于提 高神经细胞的工作能力；可提高肌肉无氧代谢能力、增 加肌红蛋白含量、促进肌肉毛细血管的增生。
缺点：肌肉缺乏收缩和放松的协调；
托福听力考试题型(课堂PPT)
7
托福听力考试题型
四. Attitude(态度题) • Listen again to part of the passage • What is the attitude/opinion/ point of view of
the speaker? • What does the speaker mean? • Select the sentence that best espresses how the
题目类型：选择题，表格题，排序表格题
11
托福听力考试题型
六. Connecting content (内容连接题)
连接内容提考查考生对材料中各个观点之间关系 的理解力。这些关系可能出现在文中，也可能需 要考生自己推测。
• What is the likely outcome of doing procedure X before procedure Y? • What can be inferred about X? • What does the professor imply about X? 题型：填表题，事件排序题
解题方法：事实、描述、定义、原因、举例、比 较、强调、时间、数字，人名/地名、问答、 结尾
5
托福听力考试题型
三. 功能题
不是问讲什么，而是问为什么讲 做错这种题型的原因是不认真 此类题目的题干：
Listen again to part of the passage 问题类型：
why does the speaker say this？ what does the professor imply when he says this?
会重听，根据说话人的语气判断说话人的态度 9
托福听力考试题型
托福听力考试题型
四. Attitude(态度题) • Listen again to part of the passage • What is the attitude/opinion/ point of view of
the speaker? • What does the speaker mean? • Select the sentence that best espresses how the
题目类型：选择题，表格题，排序表格题
11
托福听力考试题型
六. Connecting content (内容连接题)
连接内容提考查考生对材料中各个观点之间关系 的理解力。这些关系可能出现在文中，也可能需 要考生自己推测。
• What is the likely outcome of doing procedure X before procedure Y? • What can be inferred about X? • What does the professor imply about X? 题型：填表题，事件排序题
解题方法：事实、描述、定义、原因、举例、比 较、强调、时间、数字，人名/地名、问答、 结尾
5
托福听力考试题型
三. 功能题
不是问讲什么，而是问为什么讲 做错这种题型的原因是不认真 此类题目的题干：
Listen again to part of the passage 问题类型：
why does the speaker say this？ what does the professor imply when he says this?
会重听，根据说话人的语气判断说话人的态度 9
托福听力考试题型
张艳老师托福听力Lecture课件
我们的状况 • 听不懂， 做不对 • 听得懂， 做不对 • 第一种：精听 • 第二种：抓结构，记笔记， 分析选项！
关于笔记 • 要不要记？ • 怎么记？ • 记完有时间看吗？ • 要用缩写吗？ • 用中文还是英文？
• 要学会听结构预测出题点 • 学会忽视小的细节抓主干
讲座的结构
1. 主题 2. 定义 3. 例子 4. 比较 5. 强调 6. 问答 7. 特征 8. 因果 9. 转折 10. 列举 11. 过程 12. 总结
熟悉题型 • 1. 主题题 正确：重复最多的核心词， 一定是经过改写的 • 错误：原词不动的（核心 词除外） 原文细节
• 2. 重放录音题 错误：原词不动，或者离 录音最相近的词。 正确： 同义改写 含有主题词
错误选项特征
• 1. 位置，如果题目的选 项里，出现与笔记位置不相 对应的，例如，在第一题的 选项里，出现了结尾的笔记， 肯定是错的 2. 原文相反，主要考察 大家听否定信息的能力。
激情，计划，执行，坚持 Passion, plan, performance, persistence -Zhang Yan
为什么听不懂做不对？ • 发音 • 背景 • 结构
考试特点
• 大结构 Vs. 小细节
• 直线思维 Vs. 推理思维 …easy solutions if you could afford it! B. The solution she describes is obvious. C. The solution was not a common practice.
不动的核心除外原文不动或者离位置如果目的tooeveryall但是不是每次都和最高只有原文最高因此能辨
新托福IBT听力 环球北美考试院 听力主讲--张艳
《托福听力备战专用课件》
达方式
节奏要求
常见错误和注意事项
1
听力紧张
避免因紧张而导致注意力分散和听力
忽略细节
2
理解能力下降
注意细节和连接词，避免丢失重要的
逻辑信息
3
词汇障碍
扩大词汇量，提高对学术词汇的理解
和应用能力
提高听力能力的建议和方法
有节奏地听音乐
看带字幕的电影
做听力笔记
用音乐训练耳朵，提高曲调和
通过观影训练，提高对口语和
听力篇章
掌握篇章大意、主旨和重要细节
学术演讲
听懂学术主题、结构和观点阐述
备考技巧
1
3
有目标学习
2
多听多练 ⏰
对每个听力题型制定学习目标，并有针对
大量进行模拟练习，并注重对听力材料进
性地进行训练
行分析
积累词汇
4
提高听力速度 ♂️
扩大词汇量，并熟悉常见的学术词汇和表
通过频繁练习提高听力速度，适应考试的
找出自己听力薄弱的方面，并针对性地进行
力和反应能力。
钻研和训练。
托福听力考试概述
考试时间
题型种类
考察内容
托福听力考试时长共计60-90
包括短对话、长对话、听力
重点考察学生的听力理解、
分钟
篇章和学术演讲等题型
记忆力和推理能力
听力考试题型及内容
短对话
理解对话场景和对话内容
长对话
理解对话主题、观点和态度ຫໍສະໝຸດ 刻意训练听力笔记的记录和整
旋律的听辨能力
自然语言的理解能力
理能力
《托福听力备战专用课件》
打造你的托福听力技能！本课件将帮助你掌握备考策略和提高听力能力的方
《基础托福听力课程PPT课件》
实战演练
本节课程将提供托福听力的实战演练机会，以帮助你熟悉考试形式、培养听 力技巧并提高答题能力。
3
听取录音
考生需要认真听取录音，并尽可能获取相关信息。
4
选择正确答案
根据理解的录音内容，考生需要选择最合适的答案。
听力策略和技巧
1 预测答案
在听取录音时，尝试预测 可能的答案，以提高答题 准确性。
2 抓重点
3 记笔记
专注于录音中的关键信息， 忽略无关或次要的内容。
适当做些笔记，以帮助更 好地理解录音内容。
听力测试类型
对话
考生需要听取多个对话，并回 答与对话内容相关的问题。
讲座
考生需要听取学术讲座的一部 分，并回答相关的问题。
学生讨论
考生需要听取一组学生在课堂 上讨论的内容，并回答相关的 问题。
听取听力试题流程
1
播放录音
在托福考场，考官会播放一段与考题相关的录音。
2
理解问题
考生需要仔细阅读和理解与录音相关的问题。
《基础托福听力课程PPT 课件》
准备好进行托福听力考试了吗？这个课程将为你提供全面的指导和实战演练， 帮助你在考试中取得优异成绩。
课程介绍
本节课程将简要介绍《基础托福听力课程PPT课件》的内容和目标，并为你提 供整体的学习框架。
托福考试概述
全球认可
托福是被全球超过11,000所大学、机构和组织广 泛认可的英语能力考试。
考试时长
整个托福考试共计约4小时，需要测试学生语和写作四个模块 组成，覆盖英语各项基本技能。
评分标准
托福采用全球统一的评分标准，公正准确地评 估考生的英语语言水平。
托福听力考试概述
托福听力考试是托福考试中的一个重要部分，评估考生在真实语境下理解和应用英语听力技能的能力。
托福听力PPT课件
➢ Read and take notes on a short academic passage.
➢ Listen and take notes on a related lecture.
9. Integrated Tasks: Responding
• Narrator:
➢ “Get ready to answer the question.” ➢ “Begin preparing after the beep.”
• Language Use
➢ appropriate word choice ➢ correct grammar including basic and complex structures
• Topic Development
11. Topic Development
• Develop topic fully:
• Make an outline using your notes. • When answering,
➢ speak clearly. ➢ use familiar grammar and vocabulary.
10. Top Score Features
• Delivery
➢ clear, fluid, and well-paced ➢ understandable pronunciation ➢ natural rhythm, stress, and intonation
托福听力PPT课件
本课件仅供大家学习学习 学习完毕请自觉删除
谢谢 本课件仅供大家学习学习
学习完毕请自觉删除 谢谢
2. Independent Tasks 1 and 2
• Questions are based on knowledge and experience.
➢ Listen and take notes on a related lecture.
9. Integrated Tasks: Responding
• Narrator:
➢ “Get ready to answer the question.” ➢ “Begin preparing after the beep.”
• Language Use
➢ appropriate word choice ➢ correct grammar including basic and complex structures
• Topic Development
11. Topic Development
• Develop topic fully:
• Make an outline using your notes. • When answering,
➢ speak clearly. ➢ use familiar grammar and vocabulary.
10. Top Score Features
• Delivery
➢ clear, fluid, and well-paced ➢ understandable pronunciation ➢ natural rhythm, stress, and intonation
托福听力PPT课件
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2. Independent Tasks 1 and 2
• Questions are based on knowledge and experience.
聂晋阳-托福听力课件_图文
动物适应性 Animal adaptation fittest
适者生存 Survival of the
物种起源 Origin of species
星系 Galaxies
银河系 Galaxy
太阳系 Solar system
星系间的 Intergalactic
恒星间的 Interstellar
大段独白
当某人连续3-5句独白处多出题 独白多为解释说明
建议及意见
教师和职员提出的建议和意见常在对话后方出现
对话纠结处
态度题/解决方案
特殊语气处
L: Actually, you need to return it today. That is if you want to check out those books today. That's our policy. S: Oh, I didn't know that. L: Yeah, not a lot of people realize that. In fact, every semester we get a few students who have their borrowing privileges suspended completely because they haven't returned books. They're allowed to use books only in the library. They're not allowed to check anything out because of unreturned books. S: That's not good. I guess I should hand back onto the dorm right now then.
托福听力ppt课件
02
托福听力技巧
Chapter
听力理解技巧
提前阅读选项
在播放音频之前，快速浏览问题 和选项，了解听力材料的大致内 容和问题类型。
抓住主题和结构
在听录音时，注意捕捉主题句和 结构，把握文章的整体框架和逻 辑关系。
理解细节和推理
对于细节信息和推理题，需要仔 细听并理解上下文语境，提炼出 关键信息和逻辑关系。
增加听力和口语练习
总结词：多听多练
详细描述：提高托福听力需要大量的练习，考生可以通过听英语电影、新闻、播 客等方式来提高听力水平。同时，加强口语练习也有助于提高听力水平，因为口 语和听力是相互关联的。建议考生参加英语角、模拟面试等活动来练习口语。
04
托福听力常见问题解答
Chapter
如何提高听力速度和理解能力？
语速问题
通过逐渐增加听力材料的播放速度， 提高对快速英语的理解能力。
如何克服听力中的注意力不集中问题？
集中注意力
在听力过程中，尽量保持高度集中，避免分散注意力，错过 重要信息。
练习专注
通过练习冥想、瑜伽等放松身心的活动，提高专注力和抗干 扰能力。
05
托福听力备考建议
Chapter
制定合理的备考计划
确定备考时间
根据个人情况，合理安排每天的备考时间，确保 充分复习。
制定学习计划
按照备考时间，将学习内容划分为不同的阶段， 明确每个阶段的学习目标。
分配复习重点
针对自己的薄弱环节，合理分配复习时间，提高 复习效率。
多听多练，提高听力和口语水平
增加听力训练
通过听英语新闻、电影、电视剧等，提高英语听力水平。
考试内容和题型
考试内容主要包括两个部分：讲座（Lecture）和对话（Conversation）。讲座涉及学术话题，如历史、生物、地理等，对话 则涉及日常生活中的场景和话题。
相关主题
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• Computer guides you through speaking tasks.
➢ no need to press NEXT or OK
CHENLI
5
6. Independent Tasks: Preparing
• See and hear the question. • Begin to prepare after the beep. You’ll see the clock
➢ Listen to a conversation about a student problem. ➢ Summarize the problem and suggestions made to resolve it. ➢ State which suggestion you prefer and why.
points.
• One to two minutes to listen, 20 seconds to prepare, and 60 seconds to speak
CHENLI
4
5. Speaking
• Narrator will tell you to put on headphones and adjust microphone volume.
• Example: Task 4
➢ Read and take notes on a short academic passage. ➢ Listen and take notes on a related lecture.
CHENLI
8
9. Integrated Tasks: Responding
• Task 6: Academic task
➢ Listen to the lecture with general information and two main points. ➢ Summarize general information and how it relates to the main
• Task 3: Campus task
➢ Read a university notice. ➢ Listen to two students discuss the notice. ➢ Question: Which student has a strong opinion and why?
• Task 4: Academic task
count down. • Prepare simple outline using key words only.
CHENLI
6
7. Independent Tasks: Responding
• Narrator:
➢ “Get ready to answer the question.” ➢ “Begin speaking after the beep.”
• 45 seconds to read, 75 seconds to listen, 30 seconds to prepare, and 60 seconds to speak
CHENLI
3
4. Integrated Tasks 5 and 6
• Listen to a passage and answer a question about it. • Task 5: Campus task
• Task 2:
➢ Make a choice between two options. ➢ Example: Do you prefer to study alone or in a group? Explain why.
CHENLI
2
3. Integrated Tasks 3 and 4
• Read a passage, listen to a passage, and answer a question on the relationship between them.
➢ Read a short passage on academic topic. ➢ Listen to a lecture. ➢ Question: Show how examples from the lecture relate to a
definition or concept from the reading.
Response time: 45─60 seconds
Score
/30
CHENLI
1
2. Independent Tasks 1 and 2
• Questions are based on knowledge and experience. • 15 seconds to prepare and 45 seconds to speak. • Task 1:
• Narrator:
➢ “Get ready to answer the question.” ➢ “Begin preparing after the beep.”
• You will hear the beep, then see the clock begin to count down.
➢ Answer the question according to outline. ➢ Speak clearly.
CHENLI
7
8. Integrated Tasks
➢ Make a choice within a category. ➢ Describe a person, place, object, event, or activity. ➢ Example: Describe the person you admire most and explain why.
TOEFL iBT Speaking Overview
Section
Speaking
Content
6 speakingminutes
2 independent Prep time:
tasks
15─30 seconds
4 integrated tasks
➢ no need to press NEXT or OK
CHENLI
5
6. Independent Tasks: Preparing
• See and hear the question. • Begin to prepare after the beep. You’ll see the clock
➢ Listen to a conversation about a student problem. ➢ Summarize the problem and suggestions made to resolve it. ➢ State which suggestion you prefer and why.
points.
• One to two minutes to listen, 20 seconds to prepare, and 60 seconds to speak
CHENLI
4
5. Speaking
• Narrator will tell you to put on headphones and adjust microphone volume.
• Example: Task 4
➢ Read and take notes on a short academic passage. ➢ Listen and take notes on a related lecture.
CHENLI
8
9. Integrated Tasks: Responding
• Task 6: Academic task
➢ Listen to the lecture with general information and two main points. ➢ Summarize general information and how it relates to the main
• Task 3: Campus task
➢ Read a university notice. ➢ Listen to two students discuss the notice. ➢ Question: Which student has a strong opinion and why?
• Task 4: Academic task
count down. • Prepare simple outline using key words only.
CHENLI
6
7. Independent Tasks: Responding
• Narrator:
➢ “Get ready to answer the question.” ➢ “Begin speaking after the beep.”
• 45 seconds to read, 75 seconds to listen, 30 seconds to prepare, and 60 seconds to speak
CHENLI
3
4. Integrated Tasks 5 and 6
• Listen to a passage and answer a question about it. • Task 5: Campus task
• Task 2:
➢ Make a choice between two options. ➢ Example: Do you prefer to study alone or in a group? Explain why.
CHENLI
2
3. Integrated Tasks 3 and 4
• Read a passage, listen to a passage, and answer a question on the relationship between them.
➢ Read a short passage on academic topic. ➢ Listen to a lecture. ➢ Question: Show how examples from the lecture relate to a
definition or concept from the reading.
Response time: 45─60 seconds
Score
/30
CHENLI
1
2. Independent Tasks 1 and 2
• Questions are based on knowledge and experience. • 15 seconds to prepare and 45 seconds to speak. • Task 1:
• Narrator:
➢ “Get ready to answer the question.” ➢ “Begin preparing after the beep.”
• You will hear the beep, then see the clock begin to count down.
➢ Answer the question according to outline. ➢ Speak clearly.
CHENLI
7
8. Integrated Tasks
➢ Make a choice within a category. ➢ Describe a person, place, object, event, or activity. ➢ Example: Describe the person you admire most and explain why.
TOEFL iBT Speaking Overview
Section
Speaking
Content
6 speakingminutes
2 independent Prep time:
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15─30 seconds
4 integrated tasks