2010地理《自然地理》综合野外实习执行计划书
地理必修件自然地理野外实习方法
数据分析：运用 地理学原理和方 法，对数据进行 分析，得出结论。
报告撰写：将分 析结果整理成报 告，包括数据、 图表、结论和建 议等。
记录实习日记和绘制地图
实习日记：记录实习过程中的观察、发 现和思考
绘制地图：根据实习过程中的观察和测 量，绘制出实习地区的地形、地貌、植 被等特征
实习日记的格式：包括日期、天气、地 点、观察内容、思考等
自然地理野外实习 方法
汇报人：
目录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 实 习 前 的 准 备 03 实 习 中 的 实 践 操 作 04 实 习 后 的 总 结 与 反 思 05 实 习 的 安 全 注 意 事 项
1
添加章节标题
2
实习前的准备
确定实习目的和任务
明确实习的目的：掌握自然地理知识，提高实践能力 确定实习的任务：观察自然现象，收集数据，分析问题 制定实习计划：包括时间安排、地点选择、人员分工等 准备实习所需物品：如地图、指南针、放大镜、笔记本等
法和建议
总结经验教训并提出改进建议
实习过程中的收获和体会
遇到的问题和困难
解决问题的方法和策略
对实习过程的反思和改进 建议
展示和交流实习成果
制作PPT或报 告，展示实习 过程中的观察、 测量和数据分
析结果
准备实习总结， 包括实习目的、 方法、结果和
结论
与同学和老师 交流实习经验， 分享问题和解
决方案
结论：总结实习的收获和 体会，以及对未来学习和 工作的启示
参考文献：列出实习过程 中参考的书籍、论文、网 站等资料
分析实习成果和不足之处
实习成果：收集到的 数据、观察到的现象、 学到的知识和技能等
自然地理野外综合实习指导书1
目录第一章自然地理野外实习概述 (1)第一节自然地理野外实习的意义 (1)第二节自然地理野外实习的基本工作方法与基本要求 (1)第二章新宁地区自然地理野外实习指导................. 错误!未定义书签。
第一节新宁县地质简况............................. 错误!未定义书签。
一、地质简况.................................... 错误!未定义书签。
二、白垩系红色岩层的沉积环境分析................ 错误!未定义书签。
三、影响丹霞地貌发育的主要因素.................. 错误!未定义书签。
第二节舜皇山自然保护区的生物资源概况............ 错误!未定义书签。
一、自然地理概况................................ 错误!未定义书签。
二、珍稀生物特征................................ 错误!未定义书签。
第三章桂林自然地理野外实习指导 (8)第一节区域概况 (8)一、地质地貌 (8)二、气候 (15)三、水系 (15)四、土壤： (16)第二节实习主要观测内容及路线 (17)一、牛塘界 (17)二、胡家垌 (20)三、公平 (20)四、反虹管： (22)五、螺狮山 (24)六、漓江 (27)七、永福 (30)八、杨堤 (33)九、古东 (35)十、白竹境 (36)十一、大圩 (37)十二、唐家湾 (41)第四章庐山自然地理野外实习指导..................... 错误!未定义书签。
第一节庐山地质概况............................... 错误!未定义书签。
一、庐山的地层.................................. 错误!未定义书签。
二、庐山的地质构造(见图1，图2) ................. 错误!未定义书签。
自然地理学野外实习报告【3篇】
自然地理学野外实习报告【3篇】自然地理学野外实习报告【3篇】实习总结：就是实习完成后进行的整体性总结和概括。
在中遇到的困难，并且是如何克服的。
总结自己获得的阅历和解决问题的方法。
下面是我给大家带来的自然地理学野外实习报告，盼望能够帮到你哟!自然地理学野外实习报告【篇1】年自然地理野外实习报告一．实习目的和意义自然地理野外综合实习是教学中的重要环节，自然地理学是一门综合性、地域性和应用性很强的学科。
野外实习，把我们的理论学问和实践相结合，提高了我们的综合分析力量，提高了地理综合素养，为今后从事中学地理教学和地理科学讨论打好基础，具有非常重要的意义。
实习的主要目的详细为：1.印证课堂上学习的本专业的基本学问，培育并提高同学对自然现象观看和独立讨论的力量以及专业理论和方法进行分析问题解决问题的力量。
.收集第一手资料，为解释相关现象和自然演化规律、了解实习地的地质地貌演化过程。
3.发觉问题，培育并激发爱好点，培育科学探究精神。
4.通过实习，初步学会观测和分析实习地区的地质、地貌、土壤、水文和植被等自然地理现象，并把握地质野外工作的一般方法，把握地貌、土壤等野外考察方法。
培育同学独立工作力量，为将来教学和进行乡土地理调查打下基础。
二．实习任务和要求（一）实习任务获得地球各圈层运动造成的地质、地貌、生态环境等方面的常见现象的感性熟悉；学习最基本的野外工作方法；培育野外观看和分析的力量；培育团队精神和独立思索等科学素养；体验野外生活；训练对野外的适应性；增加对地球科学的了解。
（二）实习要求1.实习前要熟识了解实习内容和实习区域状况，做好相关学问预备2.实习过程中要严格遵守组织纪律，团结互助，留意平安3.实习时要仔细听讲，勤于观看分析，作好实习笔记4．实习结束后每位同学要结合专业学问和自身体会，提交实习报告。
5.实习后要把学习理论与社会实践相结合这种学习理念贯穿到以后的学习，工作和生活中。
三．实习时间和路线地点时间：8月29日—9月3日路线地点：幕府山——燕子矶汤泉湖——阳山碑材火石峰——棒槌山黄山六合方山南采场四．实习内容南京地质地貌概况从南京向东到镇江再折向南东东抵武进县境孟河一带，绵延了一列丘陵、低山，称为宁镇山脉。
综合自然地理野外实习报告范文
综合自然地理野外实习报告范文[你好！下面是一份综合自然地理野外实习报告的范文，供参考。
综合自然地理野外实习报告一、实习目的本次综合自然地理野外实习的主要目的是通过实地调查和研究，深入了解地球表层的构造和地貌发育过程，探索自然地理的规律和原理。
具体实习内容包括地层观察、地貌分析、地震勘测等方面。
二、实习地点和时间本次实习的地点为xxx国家地质公园，实习时间为xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日。
三、实习过程1. 地层观察在实习地点，我们首先进行了一次地层观察，选择了一处典型的岩层剖面进行研究。
我们通过仔细观察和记录，了解了该地区的地质构造和地层演化的历史。
同时，我们还使用了地质锤等工具，对岩石进行了取样分析，以进一步研究岩石的成分和性质。
2. 地貌分析在实习地点，我们还通过地貌分析的方式，对地表特征进行了研究。
我们使用望远镜和测量仪器，对周围的山脉、河流、湖泊等地貌要素进行观测和测量，进一步了解了地表形态的形成原因和过程。
3. 地震勘测在实习期间，我们还参与了一次地震勘测活动。
我们使用了地震仪和其他相关设备，测量了地震波的传播速度和方向，以帮助我们了解该地区的地震活动情况和地壳运动的原理。
四、实习成果通过本次综合自然地理野外实习，我们取得了一些成果。
首先，我们对地层的构造和地貌的形成过程有了更深入的认识，加深了对自然地理规律的理解。
其次，我们学会了使用一些地质工具和测量仪器，提高了我们的实地调查和研究能力。
最后，我们还编写了一份详细的实习报告，将我们的实习经历和成果进行了总结和展示。
五、实习心得通过这次综合自然地理野外实习，我收获颇丰。
首先，我深刻体会到了理论和实践相结合的重要性。
通过实地调查和研究，我能够更好地理解课堂上学到的知识，并将其应用到实际问题中。
其次，我认识到自然地理研究的广泛性和重要性。
地球表层的构造和地貌发育过程是地球科学中一个重要的研究领域，它不仅对于人类认识地球和利用地球资源具有重要意义，也为人们提供了保护地球和自然环境的基础。
综合自然地理野外实习报告2篇
综合自然地理野外实习报告综合自然地理野外实习报告精选2篇（一）报告主题：综合自然地理野外实习报告报告时间：XX年XX月XX日1. 实习背景和目的本次实习旨在通过实地考察，了解和研究地理学的相关理论知识在自然环境中的应用情况，提高我们对地理学的实践能力和综合分析能力。
同时，通过实地野外实习，加深对自然地理的了解和认识。
2. 实习地点和行程安排本次野外实习地点为XX国家公园，行程安排如下：2.1 第一天：到达目的地，进行团队建设和安全培训。
2.2 第二天：进行生态系统调查，在不同的地理区域进行样本采集和数据记录。
2.3 第三天：进行地形地貌观测，包括测量山峰高度、观察河流形态等。
2.4 第四天：进行气候观测，记录气温、湿度、降水等数据，并与气象预报数据进行对比分析。
2.5 第五天：进行土壤采样和分析，探究土壤的组成和质地等因素对生态环境的影响。
2.6 第六天：进行植被调查，了解当地植被的分布和适应特点。
2.7 第七天：总结实习经验，撰写实习报告和交流分享。
3. 实习过程和收获在实习过程中，我们深入学习了地理学的相关理论知识，并将其应用于实地考察中。
通过实地考察，我们深入了解了自然地理的特征和变化规律，同时也加深了对自然地理学的理解。
在各项实习任务中，我们通过观察、测量和数据记录等方式，获取到了大量的实地数据，并对其进行了系统的整理和分析。
在生态系统调查中，我们发现了不同地理区域的生态系统差异，并进一步了解了生态系统的复杂性。
在地形地貌观测中，我们掌握了测量工具的使用方法，并加深了对地形地貌的认识。
在气候观测中，我们学会了如何进行气象数据的采集和分析，并对气候与生态环境的关系有了更深入的理解。
在土壤采样和分析中，我们了解了土壤组成和性质对生态系统的重要性，并学会了如何进行土壤采样和分析。
在植被调查中，我们对当地植被的分布和适应特点有了更深入的了解。
通过这次野外实习，我们不仅提高了对地理学理论知识的理解和应用能力，还培养了实地工作和团队合作的意识。
地理学户外实践教学计划(3篇)
第1篇一、前言地理学作为一门综合性学科，其研究内容涉及自然地理、人文地理、经济地理等多个领域。
为了提高地理学教学质量和学生的实践能力，本计划旨在制定一套科学、合理的户外实践教学方案，让学生在实践中掌握地理学知识，培养实际操作能力和综合素质。
二、实践教学目标1. 培养学生运用地理学理论分析、解决实际问题的能力；2. 提高学生野外实地考察、调查和数据处理的能力；3. 增强学生团队合作、沟通协调和创新能力；4. 拓宽学生视野，激发学生对地理学的兴趣和热爱。
三、实践教学内容1. 自然地理实践（1）地貌考察：引导学生观察、分析地貌类型、成因及特征，如山地、丘陵、平原、盆地等；（2）水文考察：让学生了解河流、湖泊、沼泽等水体的分布、特征及水文过程；（3）气候考察：通过实地观察，让学生了解不同气候类型的分布、特征及影响；（4）植被考察：引导学生识别不同植被类型，分析植被分布与生态环境的关系。
2. 人文地理实践（1）城市考察：让学生了解城市布局、功能分区、历史文化等；（2）乡村考察：引导学生观察乡村聚落、土地利用、经济发展等；（3）交通考察：分析交通线路、交通枢纽的分布及其对区域发展的影响；（4）旅游考察：了解旅游资源分布、旅游活动及其对区域经济的影响。
3. 地理信息系统（GIS）实践（1）数据采集：指导学生使用GPS、全站仪等设备进行野外数据采集；（2）数据处理：运用GIS软件对采集到的数据进行编辑、分析和可视化；（3）空间分析：运用GIS软件进行空间叠加、缓冲区分析、网络分析等；（4）成果展示：制作地理信息系统相关报告、地图等。
四、实践教学方法1. 实地考察：组织学生进行野外考察，通过观察、测量、记录等方式，获取第一手资料；2. 调查研究：引导学生针对特定问题进行实地调查，收集数据，分析问题；3. 案例分析：选取典型案例，引导学生分析案例背后的地理学原理；4. 实验室实践：利用GIS、遥感等实验室设备，进行数据处理、分析、可视化等操作。
自然地理野外综合实习报告
自然地理野外综合实习报告自然地理野外综合实习报告范文5篇做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
下面是我给大家带来的自然地理野外综合实习报告，希望能够帮到你哟!自然地理野外综合实习报告（篇1）自然地理野外实习报告（渭南师范学院化学与生命科学学院资源环境系__地理__ 第x组）一、实习时间20__年x月x日二、实习地点翠华山三、实习目的1、复习地质罗盘的使用，利用地质罗盘测量岩层的产状和确定目标物的方位角；2、观察山崩地貌，解释各种山崩地貌的形成原因；3、认识山地土壤的特点，分析山区土壤的形成原因；4、了解山地水文特征，掌握堰塞湖的形成机制。
四、实习仪器地质罗盘、手持GPS、数码相机五、实习内容1、实习区域概况本区位于西安市长安区秦岭北麓，距西安市区20公里，主峰终南山海拔2604米，总面积32平方公里，是我国山崩地质作用最为发育的地区之一。
山崩地貌类型之全，结构之典型，保存之完整，规模之巨大，旅游价值之高，经陕西省科技情报研究所检索，国内外罕见，素有中国山崩奇观地质地貌博物馆之美称。
翠华山旅游景区由碧山湖景区，天池景区和山崩石海景区三部分组成。
翠华山高峰环列，峭壁耸立，险不可攀，中有一天然水池，称“天池”，又称“太乙池”或“龙移湫”，池水面积约5万平方米。
这块终南山的游览胜地上，汉唐两代曾建过太乙宫和翠微宫，是历代帝王祭祀神仙和游乐避暑之所。
翠华山山清水秀，景色如画，最引人入胜的是峰顶的湫池。
湫池群山环峙，碧波荡漾，清明如镜，纤尘不染。
池南的太乙殿，是旧时遇旱祈雨之所。
更有吕公洞、黄龙洞，池北的冰洞、风洞、八仙洞等颇有盛名。
冰洞在盛夏仍坚冰垂凌，风洞则四季寒风飕飕砭人肌骨。
冰洞东南有飞流直下的瀑布，形容壮观。
湫池周围。
古代曾建许多庙宇，诸如老君庵、圣母行宫等。
位于池西的风洞，为山崩遗迹，由巨大花岗岩相抵而成，进入洞中，凉风袭人，顿觉凉爽。
2010级自然地理实习计划
2010级自然地理野外实习计划一、实习目的与要求1、实习目的自然地理野外实习是地理学各专业（地理教育、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统等专业）教学的一个重要环节。
通过野外实习，把理论和实际相结合起来，巩固和提高课堂理论知识，并初步掌握野外观察的一般方法与技能，培养学生独立思考与独立工作的能力。
2、实习要求（1）使学生将理论知识与实践相结合，培养学生的实践能力，了解和掌握有关仪器和工具（罗盘、海拔仪、GPS、放大镜、小刀、瓷板、锤子、土壤环刀、铲、钻等）的使用原理和方法。
培养学生正确使用自然地理野外调查工具。
（2）使学生学习掌握自然地理野外调查全过程的程序与方法，包括资料的搜集、野外观测记录、标本与样品的采集、资料的综合分析整理等。
（3）培养学生学会野外仔细观察主要岩石、矿物、构造的主要特征，重要自然地理、地质现象，并准确、完整记录所观测到的现象、特征和数据，标本与样品的采集方法，学会初步分析有关现象、特征形成的原因。
（4）培养学生阅读地质图，通过分析了解区域地质概况。
（5）使学生初步掌握主要地貌类型、基本特征及其分布规律，并分析其成因，了解地质、水文、气候、土壤与植被等对地貌形成的影响。
（6）培养学生独立从事自然地理野外考察和研究工作的初步能力，初步掌握确定地壳运动的一般方法。
（7）了解植被类型和代表性植物的种属，观察植物生态与环境的关系；使学生学习掌握植物群落调查的样方法。
（8）学会对土壤剖面进行观测及对土壤组成、结构等特征和PH值进行简易测定；掌握土壤路线调查、土壤标本的采集、土壤分布草图、剖面图的绘制方法。
二、实习内容1.地质了解福州地区主要岩石的岩性特征，并学习描述方法。
了解福州地区主要地质构造分布。
了解福州地区侏罗纪以来的地质发展简史。
初步了解地质野外工作基本方法，学会使用地质罗盘仪，绘制地质剖面图、节理玫瑰图等。
2.地貌观察福州盆地周围主要地貌类型，根据内外力因素初步探讨其成因。
自然地理野外综合实习报告
实习报告题目自然地理野外综合实习报告姓名学号09413011院、系旅游与地理科学学院专业地理信息系统指导教师实习时间2011.10.28——11.22011-11-10自然地理野外综合实习报告一实习目的自然地理学野外综合实习是在我们完成地质地貌学、气候水文学和土壤生物地理学课堂学习之后，学校组织的一次自然地理学各要素的综合实习。
其目的是培养我们地理信息系统专业学生不仅具备野外识别各种自然地理要素的能力，而且能够将自然地理学野外采集数据与3S技术结合，分析区域自然地理环境的空间分异特征和变化规律，实行自然地理要素在3S中的识别，以便于将来实时的通过3S技术对自然环境监控，采集准确的数据。
二实习地点，路线和时间安排1 实习地点东川巧家会泽曲靖石林抚仙湖2 实习路线昆明→东川→巧家→会泽→曲靖→石林→抚仙湖→昆明3 小组成员。
4 时间安排10月13日－27日开动员大会，准备相关资料，仪器、设备；10月28日－11月2日野外实习；11月2日－11月13日撰写实习报告，并交指导教师审阅；11月14日提交实习报告。
三实习过程及内容摘要：小江断裂带小江断裂带简介云南属环太平洋地震带、欧亚地震带的组成部分，处于印度洋板块与欧亚板块碰撞带东侧，是我国破坏性地震较多、受灾特别频繁和严重的省份之一，而贯穿滇中及滇东北的小江断裂带是影响云南地震活动的主要断裂带。
云南省境内的小江断裂是川滇活动地块和稳定的扬子地块边界，它北起滇川边界金沙江的巧家县北，向南经东川、宜良、通海、建水，最后并入红河断裂，走向近南北，平均水平滑移速率10 mm/s。
自东川小江村起，小江断裂分东西两支，近乎平行向南延伸。
小江断裂是一条构造成熟度较低的断裂带，带内有多条次级断层，彼此雁行排列，形态复杂，不仅断裂阶区多，断层面陡且转弯亦多，这些部位常处于闭锁状态, 应力易强烈集中而引发强震，1500年以来仅在小江断裂的云南段上就发生10多次大于6级的地震。
自然地理野外综合实习报告
自然地理野外综合实习报告一、实习目的与意义自然地理野外实习是地理科学教学的重要组成部分，它能够帮助学生将书本上的理论知识与现实世界相结合，提高学生的实践操作能力。
通过实地考察，学生可以直观地了解地形地貌的形成、水文气象的变化规律、植被的分布特点以及土壤的类型等，这些对于培养学生的地理思维和地理素养具有重要意义。
二、实习内容与方法本次实习选择了具有典型地理特征的XX地区作为研究对象。
实习内容包括地形地貌观察、气候数据收集、水文状况调查、生物多样性观测和土壤样本分析等。
在实习过程中，我们采用了地图解读、卫星遥感、现场测量、样本采集等多种方法，确保数据的全面性和准确性。
三、实习地点与时间实习地点选在了XX省XX县的XX山脉，这里地形复杂，气候多样，是进行自然地理学研究的理想场所。
实习时间定于XXXX年XX月XX日至XX月XX日，为期两周的时间，以确保有足够的时间进行深入的调查研究。
四、实习成果与体会通过本次实习，我们取得了以下几项主要成果：1. 地形地貌分析：通过对XX山脉的地形图进行解读和现场勘查，我们发现该地区的地貌类型主要包括山地、丘陵和平原，其中山地占据了主导地位。
我们还观察到了多种地质构造现象，如断层、褶皱等。
2. 气候特征研究：通过收集当地的气象数据，我们分析了XX山脉的气候特征，发现该地区属于亚热带湿润气候，四季分明，降水充沛。
3. 水文状况调查：我们对XX山脉的主要河流进行了水质和流量的测定，发现水质总体良好，但部分地区存在轻度污染。
4. 生物多样性观测：在实习期间，我们记录了多种植物和动物物种，其中包括一些珍稀濒危物种，为生物多样性保护提供了重要数据。
5. 土壤样本分析：我们对不同地点的土壤样本进行了采集和分析，结果表明土壤类型多样，肥力水平不一。
在实习的过程中，同学们不仅提升了自己的专业技能，还增强了团队合作意识，学会了如何在野外环境中生存和自我保护。
更重要的是，大家对自然地理学有了更深刻的理解和认识，意识到了保护自然环境的重要性。
综合自然地理野外实习报告
综合自然地理野外实习报告野外实习报告1. 引言自然地理是研究地球表层自然环境及其演化过程的学科，通过野外实习可以深入了解自然地理的实际应用。
本次野外实习旨在探索自然地理的各个方面，包括地貌、气候、生态系统和水资源等。
2. 实习地点和时间本次野外实习选择了位于某省的自然保护区作为实习地点，时间为两周。
3. 实习内容和方法13.1 地貌调查在实习地点进行地貌调查，使用照片记录地表特征，并进行测量和绘制地貌图。
通过观察地貌特征，可以了解地质过程对地表形态的影响。
3.2 气候观测设置气象站，在实习地点记录气温、降水量和风向等气候参数。
通过分析气候数据，可以了解气候的季节性变化和气候类型。
3.3 生态调查2进行生态样方的设置和采样，记录植被类型和物种组成。
通过对不同生态系统的调查，可以了解物种多样性和生态系统功能。
3.4 水资源调查对河流水质进行采样分析，测量水体的溶解氧、pH值和溶质含量等参数。
通过水质分析，可以评估水资源的可持续利用情况。
4. 实习成果和结果通过实习，我对自然地理的各个方面有了更深入的了解。
在地貌调查中，我学会了如何观察和测量地貌特征，并对地质过程有了更深入的理解。
在气候观测中，我记录了大量的气象数据，并分析了气候的季节性变化。
在生态调查中，我学会了设置样方和采样，并记录了生态系统的物种组成和功能。
在水资源调查中，我掌握了水质采样和分析的方法，并了解了当地水资源的状况。
35. 结论通过本次野外实习，我对自然地理的各个方面有了更深入的了解，提高了实际操作能力和科学研究能力。
野外实习是学生学习自然地理的重要环节，可以帮助学生将理论知识应用到实践中，增强对自然地理的掌握和理解。
本次野外实习取得了丰硕的成果，并为今后的学习和研究奠定了良好的基础。
4。
《自然地理学》综合实习教学大纲
兰州大学地理学基地课程教学大纲《自然地理学》综合实习教学大纲一、说明（一）课程性质野外实习是自然地理教学中的重要环节，是课堂学习的有效补充。
传统的自然地理野外实习都是分课程进行的，不利于培养学生综合分析、观察、解决问题的能力。
在内容上，表现出简单、重复，主要是一些所谓的验证实习，即实习的目的是为了验证课堂所学的理论知识。
这样的实习不能真正达到自然地理基本技能训练的目的。
为加强实践教学，增强对学生观察事物、分析问题、解决问题能力的培养，加强对学生创造思维的训练和创造能力的培养，将过去单一的验证性实习改为野外综合实习，优化重组，形成新的实习教学模式。
（二）教学目的通过野外考察，加深对自然地理学基本原理和实际问题的理解和认识，培养地理学的空间观点和综合分析能力，学会发现问题、解决问题的方法，达到理论联系实际、巩固基础知识和提高专业素质的目标。
同时，野外实习也是进行国土资源教育、爱国主义教育的基本途径，达到提高综合素质的目的。
（三）教学内容认识三大自然区过渡带地域分异规律，包括水平地带性、垂直地带性和非地带性规律；环青海湖考察，掌握通过湖泊地貌、湖泊沉积分析湖泊变化、气候变迁的基本方法；石羊河流域环境变迁与沙漠化过程考察，观察人类活动干扰下的地理环境演变趋势，资源利用与环境整治模式。
（四）教学时数本实习计划安排3至4周时间，在三年级第二学期末安排。
（五）教学方式野外实习计划介绍；实地调查和观测，采集标本和样品，室内测试分析；野外实习总结。
二、本文第一部分三大自然区过渡带地域分异规律教学要点掌握水平地带性、垂直地带性和非地带性规律，了解自然保护区的基本知识和作用。
教学时数一周时间。
教学内容1、西秦岭-陇中黄土高原-河西走廊水平地带性野外观察：主要考察暖温带南部落叶阔叶林-褐土、暖温带森林草原-黑垆土、温带干草原-荒漠草原-灰钙土、温带荒漠-灰棕漠土等水平地带性规律；2、兴隆山-马寒山垂直地带性野外观察：主要考察兴隆山-马寒山附近地质地貌、气候水文、土壤植被及综合自然地理特征；3、祁连山东段垂直地带性野外观察：山地植被、土壤等的分布规律；4、掌握黄土地貌、丹霞地貌、秦川盆地古沙丘的时代和成因，喀斯特地貌的类型与成因，认识黄河阶地的形态与特点及其形成过程，了解黄土地层古土壤序列与气候记录等；5、考察从陇南山地到河西走廊沿线土地利用的变化规律，了解自然保护区的基本知识，实地考察兴隆山自然保护区的作用。
地理野外综合实习报告
一、前言随着我国地理科学事业的不断发展，地理野外综合实习已经成为地理科学专业教育中不可或缺的环节。
野外实习不仅能够帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提高实践能力，还能培养学生的地理思维和科研素养。
本报告以我所在院校地理科学专业野外综合实习为背景，详细记录了实习过程、实习成果以及实习中的感悟。
二、实习目的与意义1. 实习目的（1）提高学生的地理野外实践能力，使学生掌握野外调查、观测、采集、记录、分析等基本技能；（2）使学生了解我国自然地理环境的基本特征，掌握不同地理区域的地理规律；（3）培养学生的团队协作精神、创新意识和科研素养；（4）使学生了解地理科学在实际工作中的应用，为今后从事相关工作奠定基础。
2. 实习意义（1）有助于学生将理论知识与实际操作相结合，提高实践能力；（2）有助于学生了解我国自然地理环境，拓宽视野；（3）有助于培养学生的地理思维和科研素养，为今后从事相关工作奠定基础；（4）有助于提高学生的综合素质，为我国地理科学事业的发展储备人才。
三、实习时间、地点及内容1. 实习时间：2022年7月15日至2022年7月31日2. 实习地点：云南省丽江市、大理市、怒江傈僳族自治州3. 实习内容：（1）自然地理实习：包括地质地貌、气候、水文、土壤、植被等自然地理要素的野外调查与观测；（2）人文地理实习：包括城市规划、旅游地理、交通地理等人文地理要素的野外调查与观测；（3）实习报告撰写：根据实习内容，撰写实习报告，总结实习成果。
四、实习过程及成果1. 实习过程（1）前期准备：了解实习地点的地理背景，收集相关资料，制定实习计划；（2）实习实施：按照实习计划，分组进行野外调查与观测，记录相关数据；（3）实习总结：整理实习资料，撰写实习报告。
2. 实习成果（1）掌握了野外调查、观测、采集、记录、分析等基本技能；（2）了解了云南省的自然地理环境特征，掌握了不同地理区域的地理规律；（3）提高了团队协作精神、创新意识和科研素养；（4）撰写了实习报告，总结了实习成果。
自然地理野外综合实习大纲
自然地理野外综合实习大纲一、实习目的和意义自然地理野外综合实习能让学生熟练掌握本学科的实践知识和实践技能，让理论知识与实践知识、实践技能相结合，加深学生对理论知识的掌握、了解和灵活运用，为将来独立进行野外调研、调查、实践技能锻炼和科学研究的理论、方法、技能训练进行基本的训练。
同时，有利于锻炼学生的意志、品质和吃苦耐劳、科学研究的钻研精神和综合思维能力。
二、实习任务和要求1、实习动员大会讲解实习的内容、实习需准备的材料及实习安全注意事项2、实习任务通过对九宫山具有代表性景观、地貌的实地考察和专项调查，获得地质方面的更深认识，进一步加深对自然地理理论的理解。
3、实习.要求（1）实习前要熟悉了解实习内容和实习区域情况，做好相关知识准备（2）.实习过程中要严格遵守组织纪律，团结互助，注意安全（3）实习时要认真听讲，勤于观察分析，作好实习笔记（4）实习结束后每位同学要结合专业知识和自身体会，提交实习报告。
（5）.实习后要把学习理论与社会实践相结合这种学习理念贯穿到以后的学习、生活教学之中。
三、实习时间和路线第一天：学校------咸宁第二天：上午：咸宁——九宫山山顶——九宫山云中湖，内容：湖泊形成的原因，地壳运动、冰川运动、断层的描述、形成和判别、岩相分析第三天：九宫山山顶——地质公园，内容：矿物成分的观察、鉴定、岩石的结构、晶粒大小的测定、形状、侵入方法第四天：九宫山山顶——迎宾路，内容：土壤形成、剖面、植物群落、地质罗盘仪的使用第五天：九宫山山顶——金鸡谷，内容：风力发电、岩石风化、植物群落的垂直演替第六天：金鸡谷，内容：水蚀地貌的形成、侵入岩第七天：九宫山——通山——武昌——襄阳——湖北文理学院四、实习内容1、九宫山位于湖北省咸宁市通山县南部地区，南面与江西省武陵县接壤，西与阳县相交，北与通山县的横石潭镇相连，东与通山县的太平山林场相接，属幕阜山系九宫山中断。
地理位置为东经114°23′35″---114°43′24″，北纬29°19′27″---29°26′52″，海拔高度117—1656.7米。
《自然地理》综合野外实习指导书-10天简单版
2010地理自然地理综合野外实习实习指导书第一部分自然地理野外实习计划书一目的和要求：根据皖西学院资源环境与旅游管理学院地理科学专业培养方案的要求和教学计划的安排，地理科学专业的学生在完成自然地理各个学科，如地质学、水文学、地貌学、土壤与生物地理学等学科的学习后，应该安排2周的综合野外实习，作为课堂教学的延伸和继续，其目的是为了把理论和实践结合起来，加强学生的实际动手能力和运用理论知识解决实际问题能力的培养，进一步加深和理解各个学科的基本理论，熟悉和掌握自然地理野外工作的基本方法和技能。
为此，在野外实习期间，应要求达到以下几点：（一）路线调查：全面了解考察地区的地质概况、沉积特点、地貌成因、类型、发育条件等，以及调查了解各个地区不同土壤、植被类型的分布、特点、成因和水文状况。
（二）剖面观察：1对有代表性的地质剖面、土壤剖面进行观察、描述、记录，并绘制综合剖面图。
2 对典型的地质构造地区，应该对其岩性特点、结构类型、成因机制等进行观察、分析，并绘制地质剖面图。
3对典型的地貌类型，应该对其形成机制、类型特点、发育阶段等进行分析，并绘制素描图。
4尽可能的采集植物和化石标本，并按照规定收藏，记录。
（三）资料整理以及编写实习报告：对野外的观察资料、数据应及时进行统计、整理，编制成图件、表格、记录等，在野外实习全部结束后，要求每人上交一份野外实习报告（要求另行通知），作为实习成绩评定的依据。
二实习地点及内容安排：1实习地点安排：本次实习安排在巢湖北山地区、庐山山北及周边地区。
2实习内容安排：巢湖北山地区实习：三天六安－驻地—王乔洞—麒麟山驻地—距嶂山—金银山北山—扁井山驻地—凤凰山—平顶山巢湖—庐山：一天庐山山北及周边地区实习：五天驻地——西谷——飞来石——如琴湖——天桥——锦绣谷——仙人洞——花径——驻地。
驻地——园佛寺——大天池——龙首崖——电站大坝——乌龙潭——黄龙潭——三宝树——庐山博物馆——驻地。
自然地理学野外实习报告4篇
自然地理学野外实习报告自然地理学野外实习报告精选4篇（一）标题：自然地理学野外实习报告摘要：本次野外实习是为了加深对自然地理学相关理论知识的理解，并通过实地观察和实验来加深对自然地理现象的认识。
实习地点选择在某山区，通过观察山地地貌、水文地貌、生态环境等方面的特征，学习并掌握相关知识和技能。
一、引言自然地理学是地理学的重要分支之一，研究地球表层及其自然地貌、天气气候、动植物等与人类生活息息相关的问题。
为了加深对自然地理学的理解，本次野外实习选择了某山区作为实习地点。
二、实习过程1. 山地地貌观察：我们对山地地貌进行了详细观察和记录，包括山峰、山谷、地势起伏等特征。
通过这次实习，我们对山地地貌的形成机制有了更深入的了解。
2. 水文地貌实验：我们选取了一条山间小溪进行水文地貌实验。
通过测量河流流速、水位、水质等参数，并采集河水样本进行化验，我们了解了水文地貌对环境的影响。
3. 生态环境调查：我们对山区的生态环境进行了实地调查，包括植被、动物分布等。
通过观察和采集样本，我们了解了山区生态系统的结构与演替规律。
三、实习成果通过本次野外实习，我们深入了解了自然地理学的相关理论和实践方法。
我们掌握了山地地貌、水文地貌和生态环境的观察和调查技巧，并能够分析和解释相关现象。
同时，我们对自然地理学的意义和作用也有了更加清晰的认识。
四、总结与展望本次野外实习为我们提供了一个宝贵的学习机会，通过实地观察和实验，我们加深了对自然地理学相关理论的理解，并掌握了实践技能。
但是，仅凭这次实习还远远无法涵盖自然地理学的全部内容，我们希望在今后的学习和实践中能够继续深化对自然地理学的研究，并为保护地球环境做出更大的贡献。
注：由于实习内容的具体性质和实际情况可能存在差异，以上报告仅供参考，具体报告内容请根据实际情况进行撰写。
自然地理学野外实习报告精选4篇（二）在本周的自然教学户外实习中，我参与了一次有关生态保护的活动。
这次活动是由学校的生态保护俱乐部组织的，目的是引导学生认识到保护环境的重要性，并且提供实际行动来保护生态系统。
综合自然地理野外实践设计
综合自然地理野外实践设计一、实习目标将地域分异、自然区划、土地内容和方法落实到具体的地域地点上，使学生掌握野外的方法和程序。
二、实习设计思想按照自然地理学“一个系统、两条主线和三个阶段”的教学思路。
所谓“一个系统”即自然地理学的研究对象——地球表层自然系统；“两条主线”即地球表层自然系统与其环境之间和地球表层自然系统内的子系统之间能量传输的过程和物质循环的过程；“三个阶段”即从整体到部分再到整体的知识传授顺序。
把路线考察与观察地点调查相结合，在地质地貌实习和自然人文实习野外考察路线基础上，再比对太行山区为样板进行垂直带谱的回顾和理论验证，以安阳小南海附近山区或漳河流域为观察点作野外调查，通过路线调查使大尺度的地域分异和自然区划的内容得以印证和深化，通过垂直带谱和野外观察点的观测来实现中小尺度分异掌握垂直地带性分异规律，通过对太行山山麓地带考察和山前过渡带的小尺度观察掌握局地势地貌对自然环境地域分异的影响）和土地分级分类方法的掌握。
三、组织形式采取路线的集体考察和观测点分散调查结合的方式。
教师用集中讲解、分点指导、提问启发方法指导。
将其划分为8-10个人的学习小组，指导每组学生针对考察区域的学科前沿问题或重要现实问题，通过查阅参考文献，撰写考察报告，找时机结合专业和学生社团活动举行课堂专题报告演讲和讨论。
经过这一教学环节，以提高学生的综合科学素质，包括中、英文专业文献的查阅、阅读、读书报告和综述的写作、口头表达与答辩等，并培养提出问题、分析问题、知识运用和初步研究的能力，小组成员之间团结协作的精神，以及理论联系实际的学风，为学生毕业论文的写作奠定基础。
四、时间安排2014年五月下旬的周末，老师集体组织安排和学生小组自由活动相结合五、考核野外实习表现和实习报告撰写相结合方法，内容包括纪律态度、任务完成情况、报告的格式、内容、及分析研究深度。
六、课外实践线路1、野外实践目的路线调查的目的在于一般地了解调查区域，初步划分地方、自然区和自然地带，在路线上选定典型调查区，编制中比例尺的综合自然地理图。
自然地理综合野外实习实习报告
自然地理综合野外实习实习报告旅游管理与地理科学学院地理科学专业 报告人：冯祥龙 学号：2010131123一、 实习目的1、 学会考察自然地理环境各要素及整体特征的方法；2、 印证地理要素的区域分布规律及要素间的相互联系；3、 学会分析人文现象与地理环境的相互关系；4、 增强专业兴趣，巩固专业思想。
二、 实习时间及相关内容2012年8月15日2012年8月19 日8月15日，实习动员大会及实习前的准备工作。
8月16日，牙克石、免渡河方向。
8月17日——18日，满洲里、新巴尔虎右旗方向。
8月19日，海拉尔——红花尔基。
三、 实习人员带队老师：杜卫红、张慧平、任宾宾2010级地理科学班全体同学（附第一小组成员：钟元龙、赵明锋、侯荣、黄金玲、门清清、冯祥龙）四、 实习区概况呼伦贝尔市位于内蒙古自治区的东北部，在东经115°31′——126°04′，北纬47°05′——53°20′之间。
土地总面积25.3万平方公里。
东西630公里，南北700公里，总面积25.3万平方公里。
资源丰富，类型多样 。
地形特点：呼伦贝尔市有三大地形区：大兴安岭山地、岭西呼伦贝尔高平原、岭东河谷平原。
大兴安岭东部为嫩江西岸河谷冲积平原，是大兴安岭与松辽平原的过渡地带，海拔高度为200米～650米，是呼伦贝尔市的商品粮基地。
呼伦贝尔境内的大兴安岭山地长达700千米，宽约200一450千米，海拔500米一1500米，植被主要为兴安落叶松和山杨、白桦林，覆盖度高达68％以上，是呼伦贝尔市的林业基地。
呼伦贝尔高平原海拔600米一800米，是蒙古高原的东南边缘，属温带草原景观，为呼伦贝尔市的牧业基地。
气候特点：以大兴安岭为分界线，岭东地区为季风气候区，岭西地区为温带大陆性气候区，年平均气温岭东1.5。
C ，岭西-0.7。
C ；年平均降水量岭东493mm ，岭上395mm ，岭西304.5mm 。
气候总体特征为：冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨，年温差、日温差都较大。
综合自然地理野外实习报告范文
综合自然地理野外实习报告范文综合自然地理于向阳实习报告彩晶范文一.实习目的1、理论与实践相结合，加深对基本理论的理解，掌握基本的野外调查工作方法和一些简单的技能。
2、通过野外实习，了解调查取证地区气候、地貌、母质等成土因素的特点及其和土壤发生的关系。
3、通过对土壤的观察和采集，掌握主要土壤类型控制及其发生演变和分布规律，学会土壤剖面点的选择和修整、土壤剖面抽象层次划分，形态描述和记录。
4、了解人类人类文明活动对土壤形成和变化的影响。
二.实习地区自然规律概况简介地点：浙江省杭州地区时间：20xx年8月27日—20xx年9月2日杭州地处长江三角洲南翼，杭州湾西端，钱塘江下游，京杭大运河南端，是长江三角洲不可或缺中心城市和中国东南部交通枢纽。
杭州市区中心地理坐标为北纬30°16'、东经120°12'。
杭州东南部和西南部系浙西中山丘陵区;东北部和东北部属浙北平原，河网密布，是著名的人杰地灵的一部分。
我市丘陵山地占总面积的65.6%，平原占26.4%，江、河、湖、荡、水库占8%。
杭州地区处于中北亚热带过渡地带，属亚热带季风性季风气候区。
四季分明，温和湿润，光照充足，雨量充沛。
年平均气温16.2℃，夏季平均气温28.6℃，冬季平均气温3.8℃。
无霜期230-260天。
年平均降雨量1435毫米，平均相对湿度为76%。
杭州地区大地构造处于扬子准蕗蕨地台钱塘台褶带，中元古代以后，地层发育齐全，岩浆作用频繁，地质构造复杂，成矿条件较好。
近期由于现代构造运动趋向缓和，地震活动显得微弱，地壳相当稳定。
区内地层出露和岩石种类组成较齐全，地质构造复杂而地貌类型多样，有火山熔岩地貌、构造地貌、岩溶地貌、流水地貌等等，地表起伏变化大，山、丘、岗、沟和平原组合，更添人类文化(更重要是杭州城市文化)因素影响之叠加。
由于地带性和非地带性因素的作用，使杭州市域土壤、植被具有明显的地带性和区域性的特点。
自然地理野外综合实习报告书
自然地理野外综合实习报告书
（1）褶皱构造地貌：
①五老峰：单面山，它由五老峰背斜的北翼所成，其南翼因断层陷落于山南，断层共
多米。
五老峰高1358m，岩石为含砾石英砂岩，上部岩石坚硬，下部抗侵蚀能力较弱。
②七里冲：向斜谷，位于大月山与五老峰之间。
③大月山：背斜山，大月山背斜山受大月山背斜构造控制，走向北东—南西，主要由石英砂岩组成。
④东谷：位于女儿城与牯岭之间，受牯岭向斜控制，两谷地本来向同一方向延伸，但因受剪刀峡断层的错动影响，故使莲谷、王家坡谷向东北倾斜，而东谷向西南倾斜。
⑤女儿城及牯岭次成山位于东谷的两侧，原是牯岭向斜的两翼，由于岩石坚硬未被侵蚀而成为低矮的山岭，故称为次成山。
⑥大校场及西谷次成谷前者在大月山与女儿城之间，后者位于虎背岭与牯岭之间。
成因。
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2010级地理科学专业自然地理综合野外实习计划书
一目的和要求：
根据皖西学院资源环境与旅游管理学院地理科学专业培养方案的要求和教学计划的安排，地理科学专业的学生在完成自然地理各个学科，如地质学、水文学、地貌学、土壤与生物地理学等学科的学习后，应该安排2周的综合野外实习，作为课堂教学的延伸和继续，其目的是为了把理论和实践结合起来，加强学生的实际动手能力和运用理论知识解决实际问题能力的培养，进一步加深和理解各个学科的基本理论，熟悉和掌握自然地理野外工作的基本方法和技能。
为此，在野外实习期间，应要求达到以下几点：
（一）路线调查：
全面了解考察地区的地质概况、沉积特点、地貌成因、类型、发育条件等，以及调查了解各个地区不同土壤、植被类型的分布、特点、成因和水文状况。
（二）剖面观察：
1 对有代表性的地质剖面、土壤剖面进行观察、描述、记录，并绘制综合剖面图。
2 对典型的地质构造地区，应该对其岩性特点、结构类型、成因机制等进行观察、分析，并绘制地质剖面图。
3 对典型的地貌类型，应该对其形成机制、类型特点、发育阶段等进行分析，并绘制素描图。
4 尽可能的采集植物和化石标本，并按照规定收藏，记录。
（三）资料整理以及编写实习报告：
对野外的观察资料、数据应及时进行统计、整理，编制成图件、表格、记录等，在野外实习全部结束后，要求每人上交一份野外实习报告（题目可自选或指定，要求另行通知），作为实习成绩评定的依据。
二实习时间、地点及内容安排：
（一）实习时间安排：
实习时间从5月10日至5月19日。
5月21日（第15周周一）恢复正常上课。
（二）实习地点安排：
本次实习安排在巢湖北山地区、庐山山北及周边地区。
（三）实习内容安排：
巢湖北山地区实习：三天
1 学校—驻地—王乔洞—麒麟山
实习要求：
岩性分析和Karst地貌。
实习内容：
S、D、C、P、T岩性与地层的识别。
单面山、向斜谷、背斜谷地质构造形态识别。
Karst地貌实习。
岩性和构造对地貌的控制作用分析。
2驻地—距嶂山—金银山北山—扁井山
实习要求：
岩性分析和地质构造实习
实习内容：
D3岩性识别分析。
C地层、P地层识别及岩性分析。
古生物化石采集。
识别单面山、单斜谷形态，分析岩性对构造的影响。
3驻地—凤凰山—平顶山
实习要求：
岩性分析与地质构造实习。
实习内容：
D、C、P、T岩性与地层识别和分析。
倒转褶曲形态分析与成因分析。
地质构造、岩性与地貌发育之间的关系分析。
巢湖-----庐山：一天
庐山山北及周边地区实习：五天
1 驻地—飞来石—西谷—锦绣谷—仙人洞—如琴湖
实习要求：
A观察并分析河流袭夺现象在地表的表现形式。
B观察岩性对地貌发育的影响。
C分析庐山主要构造应力方向。
实习内容：
观察飞来石岩性和形态特征、分析飞来石的成因。
观察西谷和锦绣谷的谷地形态、走向等特征，并分析其成因。
观察锦绣谷和西谷之间河流袭夺地貌特征。
观察锦绣谷中天桥、桌状台地的体貌特征。
观察仙人洞岩石特征、并分析其地貌成因。
介绍虎背岭的推覆体构造。
识别植物类型，观察土壤剖面。
2驻地—大天池—龙首崖—石门涧—三宝树—黄龙潭—乌龙潭—芦林湖实习要求：
A观察古夷平面的形态。
B观察岩性裂点与构造裂点在地貌上的表现。
C分析岩性对地貌发育的影响。
实习内容：
观察大天池岩层分布与地形特征。
观察龙首崖的形态，分析其成因。
观察石门涧谷地曲流的特征。
观察黄龙潭、乌龙潭裂点地貌特征。
观察黄龙潭纵断层形态及断层拖曳构造。
观察芦林湖形态与石门涧谷地特征之间的关系，并分析其成因。
做植物样方，观察土壤剖面。
3驻地—植物园
实习要求：
A观察、辨认各种植物类型。
B遵守相关纪律。
实习内容：
专项植物实习。
4驻地—含鄱岭—五老峰—三叠泉
实习要求：
A观察庐山北部东南侧断层崖地貌。
B观察冰蚀地貌形态。
实习内容：
观察含鄱岭、梨头尖的冰蚀地貌形态。
观察五老峰岩层分布及断层地貌，讨论其成因。
5驻地——窑洼——剪刀峡——小天池——王家坡谷地
实习要求：
A观察冰川地貌形态。
B观察X节理谷形态。
实习内容：
观察窑洼与剪刀峡谷地中的河床坡降关系，以及溯源侵蚀的特点。
分析剪刀峡谷地横剖面的形态特征。
观察王家坡谷地两侧的岩层产状及莲谷的岩层，讨论岩层与地貌发育的关系。
观察大凹冰斗与莲谷悬谷形态。
观察王家坡谷地第四纪沉积物特点。
附：野外实习题
1 简述巢县北山王乔洞边槽的形成条件及指示的地壳运动的意义。
2 简述巢县北山鹅头岩的岩性特征。
3 简述巢县北山岩性基础对地貌发育的控制作用。
4 分析庐山汉口峡峡谷的成因。
5 简述庐山王家坡谷地冰川作用的证据。
6 从巢县距障山向西北方向至凤凰山，利用穿越法，回答：沿途所经历地层顺序以及指示的地质构造是什么？
7 庐山大天池平台与莲花洞缓倾斜平地间的成因关系及地质意义。
8 简述庐山三叠泉的成因。
9 分析庐山大校场谷地中砾石成因及谷地形态成因。
10 简述庐山锦绣谷与西谷河流袭夺的地表证据。