某公司员工品德考核评议表
员工道德员工风范同事评价表
员工道德员工风范同事评价表评价标准在评价以下方面时，请根据同事的行为、举止和态度进行评价。
评分标准如下：1. 道德操守: 对待工作和同事的诚实、正直和尊重程度。
道德操守: 对待工作和同事的诚实、正直和尊重程度。
- 优秀（5分）：始终遵守公司的道德规范，诚实守信，尊重他人。
- 良好（4分）：大部分时间表现出诚实守信、正直和尊重他人的行为。
- 一般（3分）：有时表现出一定程度的诚实守信和尊重他人的行为。
- 需改进（2分）：稀少地表现出诚实守信和尊重他人的行为。
- 需大幅改进（1分）：几乎没有表现出诚实守信和尊重他人的行为。
2. 合作精神: 在与同事合作时表现出的合作态度和团队精神。
合作精神: 在与同事合作时表现出的合作态度和团队精神。
- 优秀（5分）：积极合作，乐于助人，能与他人有效沟通合作。
- 良好（4分）：大部分时间积极参与合作，与他人共同完成任务。
- 一般（3分）：有时积极参与合作，但需要更好地与他人合作。
- 需改进（2分）：仅在必要时合作，缺乏积极主动。
- 需大幅改进（1分）：没有展现出合作态度和团队精神。
3. 责任心: 对工作的负责度、主动性和积极性。
责任心: 对工作的负责度、主动性和积极性。
- 优秀（5分）：始终对工作具有高度责任心和积极性，勇于承担责任。
- 良好（4分）：大部分时间表现出对工作的责任心和主动性。
- 一般（3分）：有时表现出对工作的责任心，但需要更积极主动。
- 需改进（2分）：稀少地表现出对工作的责任心。
- 需大幅改进（1分）：几乎没有表现出对工作的责任心和主动性。
评价表格请在下表中为同事进行评价，并将相应的分数填写在对应的格子里。
总结评价同事的道德、合作和责任心是一项重要的任务，该评价表可以帮助我们更客观地了解同事的表现。
评价的结果将作为我们团队的参考，以便促进良好的工作氛围和团队合作。
请认真填写和评价，感谢您的合作！。
员工职业道德评价表
21～26
团队意识尚可，在主管要求下，基本能协助同事工作，很少出现责任推诿现象
16～20
基本上关注本职工作多些，工作衔接往往需要主管协调，服务意识有待提高
0～15
总分
100
员工对企业价值观的认同和忠诚度尚可，虽然没有起到模范带头作用，但也没有明显的不良表现 Nhomakorabea16～20
员工时常出现与企业文化相悖的表现或者言论，漠视企业的价值观，对企业文化认同度较低
0～15
团队服务意识
团队意识很强，积极主动协助同事或者其他部门工作，为提高团队工作效率和绩效出谋划策，起模范带头作用
27～30
21～27
敬业精神尚需培养，工作主动性一般，需监督
0～20
企业文化认同
员工的日常表现高度体现了对企业价值观的认同和忠诚度，处处以“软控人标准”要求自己，还能在企业文化认同方面给予他人正面影响
27～30
员工的表现符合企业价值观，具备较高的忠诚度，认同和遵守“软控人标准”，能给团队带来正面影响
21～26
员工职业道德评价表
考评
要素
描 述 程 度
对应分
敬
业
精
神
具有强烈的责任心，工作主动性极强，以软控事业的发展为个人努力的目标，主动承担责任，在日常工作中起到模范带头作用
36～40
具备较高的敬业精神，对本岗位职责认识充分，工作主动性很强，主动对自己的行为负责
28～35
工作尚称负责，稍加督促即可，基本能主动完成交付的任务，能对自己的行为后果负责
企业职员品行分析考绩表(13个文件)0
能协助主管处理技术问题
2
了解机器材料使用
2
知道如何省用材料、工具
2
对于品质优劣能评定
2
能了解工具机器材料好坏
合作
精神
1
准时上下班
2
愿协助新同事
2
遵守公司各项规定
很少与人发生口角
2
遵守各项安全规定
乐意参加各项团体活动
1
接受工作调动
易接受他人意见
2
愿意担任他人不愿做的工作
整洁习惯良好
适应性
2
曾担任若干种工作
职员具体工作能力考核
姓名
职务
到职日
年资
年月
部门
主管
工资
本薪加给
品质
要求
评定品质
评分标准
评分
工作品质
4.0
无需指正
2.0
偶需指正
0.5
常需指正
0.0
不满意
作业要领
4.0
准确遵守
2.0
偶有错误
0.0
常犯错误
技术水平
4.0
能从事各种工作
3.0
能从事较难工作
2.0
简易工作
一般评语
8.0
品质特优
6.0
优良
4.0
工作适应性强
2
有能力使用复杂机器
2
均接受训练
2
专业知识良好
备注
等级总评分
一般
2.0
需改进
效率
20
平均效率110%以上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
10
平均效率达80%以上
17
平均效率100%以上
5
平均效率达75%以上
员工师德师风评价表
员工师德师风评价表一、综合评价指标
二、具体评价内容
1. 工作负责、认真尽职
请在此评价员工在工作中是否具备责任心，是否认真负责，是否按时完成工作任务等方面的表现。
2. 遵守职业道德规范
请在此评价员工是否遵守职业道德规范，如是否遵守教师职业行为准则，是否尊重他人等方面的表现。
3. 关爱学生、尊重学生权益
请在此评价员工对学生的关怀程度，是否尊重学生的权益，是否能够理解和关注学生的需求等方面的表现。
4. 言行得体、言传身教
请在此评价员工的言行是否得体，在学生前是否能做到言传身教，是否能够给学生树立正确的榜样等方面的表现。
5. 尊重师生关系、维护学校形象
请在此评价员工是否能够维护和促进良好的师生关系，是否能够积极为学校形象着想，是否能够与学校其他人员和睦相处等方面的表现。
6. 积极参与学校活动及会议
请在此评价员工是否积极参与学校举办的各类活动，是否能够主动参与学校的各项会议等方面的表现。
7. 帮助与支持同事
请在此评价员工是否能够乐于助人，是否能够给予同事帮助和支持，是否能够与同事合作共事等方面的表现。
三、评价结果
请在此给出对员工师德师风的评价结果。
可以根据以上评价指标和具体评价内容综合考虑，对员工的师德师风进行综合评价。
员工品德及能力考评表
专业知识明显不足，影响工作进展
60分以下
服务意识和亲和力10%
能够主动积极了解服务需求并提供有效服务，亲和力强，不急躁，工作无差错
100—90分
能够提供服务，亲和力一般，偶尔有不耐烦现象或偶尔出现工作偏差；
80—60分
服务意识不够，有自我作风，亲和力不足，常有不耐烦现象，工作出现偏差；
60分以下
100—90分
能够遵守公司商业秘密和规章制度，偶有不足情况；
80—60分
对外传播公司机密和泄露公司不宜之事宜，制造同事或上下级矛盾，随意破环公司制度，不服从公司决定
60分以下
能
力
项
25分
专业知识能力10%
能够运用专业知识及时、有效的解决各类问题，圆满完成各项工作任务。
100—90分
能够运用专业知识解决问题，完成工作任务。
团队协作能力10%
能够积极与他人协调沟通，顺利达成工作任务和要求
100—90分
尚能与人合作，协调沟通能力一般，能够达成工作任务与要求
80—60分
协作不善，常常致使工作无法进行和开展
60分以下
说明：1.加权平均计算，权重百分比乘以评分分值等于加权分值
2．考评评分标准为：上级评价占考评的40%，同级评价占20%，下级评价占30，自评占10%；
60分以下
责任心10%
可以放心交付工作，能够彻底完成目标和任务，工作认真负责，问题意识较强；
100—90分
具有责任心，可以交付工作，有时须督导方可完成。无任何的过错行为
80—60分
责任心不强，须常督促，尚不能完成任务；
60分以下
职业道德10%
严守公司机密，保持高度警觉，严格遵守公司管理制度及掌握公司工作尺度、原则，坚决服从公司决定，
企业职员品行分析考绩表(13个文件)1
2.0
需改进
效率
20
平均效率110%以上
10
平均效率达80%以上
17
平均效率100%以上
5
平均效率达75%以上
14
平均效率达90%以上
0
平均效率未达75%以上
出勤
每旷工一日扣5分
每请假一日扣1分
每迟到一次扣一分
工作
知识
给分
考核事项茧自缚
给分
2
经常询问生产技术问题
2
会处理新的问题
2
常提新的方法建议
工作适应性强
2
有能力使用复杂机器
2
均接受训练
2
专业知识良好
备注
等级总评分
21
能协助主管处理技术问题
2
了解机器材料使用
2
知道如何省用材料、工具
2
对于品质优劣能评定
2
能了解工具机器材料好坏
合作
精神
1
准时上下班
2
愿协助新同事
2
遵守公司各项规定
很少与人发生口角
2
遵守各项安全规定
乐意参加各项团体活动
1
接受工作调动
易接受他人意见
2
愿意担任他人不愿做的工作
整洁习惯良好
适应性
2
曾担任若干种工作
职员具体工作能力考核表
姓名
职务
到职日
年资
年月
部门
主管
工资
本薪加给
品质
要求
评定品质
评分标准
Байду номын сангаас评分
工作品质
4.0
无需指正
2.0
偶需指正
一般员工综合素质表现评价表
部门
一般员工综合素质表现评价表
姓名
岗位
考核季度
填报时 间
考核 考核 考核 维度 指标 权重
考核重点
参照标准
分值 区间
自查评 分
分管领导 上级考核 考核得分 得分 （30%） （70%）
责任感强，竭尽所能完成各项工作，对结果负责，敢于担当 有职业道德，
5
能完全履行岗
比较有责任心，能较好地完成各项工作，能担当
4 3
工作 能力
部门内外配合 工作。
不常与他人沟通，有推诿现象，影响工作推进
2
固执己见，难与人沟通，完全不配合，工作无法推进
1
能持续保证工作质量，效率高，并经常改善，精益求精
5
工作 质量
30%
能避免工作错 误、失误，保 证工作质量， 有改进工作方
法的行为。
工作质量较好，无差错，但无明显提高，也无创新 偶尔会有一些工作错误，工作质量有待提高
经常性的工作错误，需在指导下才能避免失误
4 3 2
经常性的工作错误，即使在指导下，也会重复犯错
1
有上进心，能
学习意识强，积极进行自我增值，工作技能显著提升
5
利用业余时间
能主动学习并积极参与培训，工作技能有一定提升
4
学习 发展
10%
加强学习，自 我增值学习意
尚能按要求参与培训学习，但工作技能无明显提升
3
识强，并能体
主动学习、进取意识不强，需要在督促下学习
2
现在工作中。
学习意识差，通过督促仍没有明显改进
1
工作改进建议（考 核评价人填写）
考核评价人签名： 说明：合计得分=∑｛评价人权重*[∑（分项考核指标权重×分项考核得分）/5×100）]}