划分句子成分并找出主干

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句子成分和句子的主干

句子成分和句子的主干一、句子是由词或短语加上一定的语气语调构成的。

短语＋一定的语气语调（。

？！）＝句子主谓句（由主谓短语构成）单句非主谓句（由词或非主谓短语构成）判断下面的句子，哪些是主谓句，哪些是非主谓句。

1.进来坐一会儿吧！2.我们要急着赶路。

3.这消息确实使人吃惊。

4.我们已经发现了数以亿计的恒星系。

5.可怜的人！6.放在门口的那张已经很旧的凳子破了。

7、禁止吸烟！8、稍息！二、句子成分句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种。

句子成分符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 < >主语句子中的陈述对象，说明是谁或什么。

经常由名词、代词、名词性短语充当＝（双横线）我们是一列树。

今年的春天来得太迟。

谓语对句子的主语作陈述的成分，说明主语是什么或怎么样。

经常由动词、形容词或动词形容词短语充当。

—（单横线）他是一个高而瘦的老人。

妈妈突然问我。

我们家的台阶低！宾语谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。

经常由名词、代词、名词性短语充当～（波浪线）敌人监视着苇塘。

我们家盖了新房子。

定语句子里名词中心语前面的修饰成分，说明事物的性质、状态，或限定事物的领属、质地、数量等。

一般定语与中心词之间有“的”字连接。

( )（圆括号）(我们家的)台阶有三级。

(眼前的)环境好像是(一个)梦。

(我国的)石拱桥有(悠久的)历史。

状语句子里动词或形容词中心语前面的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或程度等。

一般状语与中心词之间有“地”字连接。

[ ]（方括号）画眉[在树林边婉转地]歌唱。

天气[那么]暖和，[那么]晴朗。

他[轻轻地]飞走了补语谓语动词、形容词的补充成分，补充说明动作行为的情况、结果、时间、处所、数量等。

一般补语与中心词之间有“得”字连接< >水涨<起来>了。

妈妈走<在前面>。

他在衣袋里摸了<半天>。

初中中考语文专题讲练：句子成分与划分主干

句子成分与划分主干知识精讲句子成分与划分主干是中考基础知识部分会涉及到的一个考点。

不仅是句子成分的判定与划分题型，在病句分析中也会运用到这一知识点。

在复杂成分的句子中学生容易分析不准确，造成主干划分失误。

本讲我们针对句子的六种成分进行逐一梳理，并讲解句子主干划分的原则与方法。

三点剖析一、要点梳理句子的成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

其中基本成分是：主语、谓语、宾语，补充成分是：定语、状语、补语。

句子成分的符号为主语=、谓语－、宾语～、定语（）、状语[ ]、补语< >，主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

一般完整的句子成分排列归纳为：（定语：修饰主语）主语+（状语）谓语（补语）＋（定语：修饰宾语）宾语（补语）（一）主语1．多表示人或事物。

作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。

例1：今天晚上‖特别冷。

例2：[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。

2．以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。

例如：笑‖是具有多重意义的语言。

（二）谓语是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。

1．动词性词语经常做谓语例1：他‖[只]答应了<一声>。

例2：南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。

2．形容词性词语也经常做谓语例1：太阳‖热烘烘的。

例2：人参这种植物，‖娇嫩<极了>。

3．主谓短语做谓语例如：这件事‖大家都赞成。

（主谓短语）主语谓语4．名词性词语做谓语（这种情况很少见，有一定的条件限制，可参考文言文中的判断句）例1：鲁迅‖浙江绍兴人。

（名词短语）主语谓语例2：她‖大眼睛，红脸蛋。

（定中短语，表容貌）主语谓语（三）宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。

宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

1．名词性宾语这种情况较普遍，多数动词只能带名词性宾语，如：给、读、写、讲、修建、交流、挖、交换、校对、跟随等。

句子成分划分

句子成分的划分（作用与位置）
例：今天下午，慈祥的老张用棍子狠狠地打了八次文静的逸楠。
[今天下午]，(慈祥的) [用棍子][狠狠地]打了< >(文静的)逸楠。
状语定语主语状语状语谓语补语定语宾语注：主语：名词、代词及名词性短语谓语：动词、形容词宾语：名词、代词及名词性短语
句子成分符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 < >
句子成分划分与辨析
----语文张老师
郑睿
句子成分
主干（中心语）：主语、谓语、宾语
1.句子（成分）
枝叶（修饰语）：定语、状语、补语
句子成分定义（主干）
主语：1、定义：被陈述或被说明的对象。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号：双行线。
句子成分定义（枝叶）
定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的” 字连接。 3、符号：小括号（）。状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。 2 、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号：中括号〔〕。补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样” 、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。 2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号：单书名号〈〉。
谓语或宾语“多久”、“那里”等问题。例如：
妈妈气得两眼“通红”。(形容词) 你的书念得“怎么样”?(代词) 他最近脾气坏“透”了。(副词) 考场静得“很”。(副词)

划分句子成分并找出主干

语法练习-3划分句子成分并找出主干1．我从此就看见许多陌生的先生。

2．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。

3．干事在黑板上写广告。

4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。

5．托尔斯泰透出一股才气。

6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。

7．我默默地站在走廊上。

8．科学技术是人类本性精神的最高成就。

9．这是一种别开生面的场面。

10．白色的丝线拧成细细的绳子。

11．这些节日包含着丰富的民俗习惯。

12．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。

13．派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。

14．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。

15．许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。

16．他非常诚恳地征求大家的意见。

17．张思德同志永远是我们学习的榜样。

18．汽车在望不到边际的高原上奔驰。

19．在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。

20．群峰刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

21．淡淡的朝阳刚把树梢照亮。

22．豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。

23．他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。

24．我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。

25．已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。

26．小学校显得那样幽静而又神秘。

27．他推开门走进去站在桌子前。

28．连长命令我们马上休息。

29．鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

30．因为鲁班的技艺高超，后世的建筑工匠、木匠尊称他为“祖师”。

31．今年的春天来得太迟。

32．我们家的台阶低。

33．妹妹正在上小学。

34.她又在衣袋里摸了半天。

35.眼前的环境好像是一个梦。

36．年轻的信客也渐渐变老。

37．画眉在树林边婉转地歌唱。

38．我们一定把国民经济搞好。

39.明天星期六。

4O．钢笔五块钱一支。

41.教学楼雄伟壮观。

42.我国的石拱桥有您久的历史。

句子成分划分口诀

句子成分划分口诀（一）主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。

主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。

定语必在主宾前，谓前为状谓后补。

（二）看全句、抓中心，缩句先找主谓宾。

主干原句有歧义，恰当带上状补定。

谓语前有状形容，定语修饰主和宾。

“的”“地”“得”要分清，定状补、它标明。

划分句子的口诀：（1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。

（3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。

（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。

示例及练习部分练习（一）1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

答案：（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。

答案：（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。

3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

答案：（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。

4、鲁班从中得到启发。

答案：（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。

5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

答案：（蔡伦）主语（出生）谓语（在一个贫苦的铁匠家里）补语。

练习题（二）1. 妈妈到袁家岭新华书店去买书.妈妈：主语，称呼名词到。

书店：介宾短语，作状语去：补语，趋势副词买；谓语，动词书：宾语，名词2.我很喜欢在大海里游泳.我：主语，人称代词很：状语，程度副词喜欢；谓语，动词在大海里：介宾短语，作定语游泳：宾语，名词3.魔术师的手里出现了一只白鸽.魔术师的：定语手：主语，名词里：补语，副词出现：谓语，动词了：补语，副词一只：定语白鸽：宾语4.他勇敢地接受了挑战.他：主语，人称代词勇敢地：状语，副词接受：谓语了：补语，副词挑战：宾语，名词5.展览馆展出了新出土的二千多年前的文物. 展览馆：主语，名词展出：谓语，动词了：补语，副词新出土的：定语两千多年前的：定语文物：宾语，名词6.英雄的光辉业绩永远鼓舞我们前进.英雄的：定语光辉：定语，形容词业绩：主语，名词永远：状语，副词鼓舞：谓语，动词我们：宾语，人称代词前进：补语。

句子成分划分与句子主干

一、句子成分要点回顾：⒈在现代汉语中，句子成分主要有主语、谓语、宾语、定语、补语、状语和中心语七种成分。

⒉★主语是指一个句子中陈述的对象，表示“谁”或“什么”，通常由名词、代词和名词短语来充当。

★谓语是指对主语加以陈述的成分，说明主语“怎么样”，通常由形容词、动词或形容词短语、动词短语来充当。

★宾语是指放在动词后边，表示动作、行为所涉及的人和事物的句子成分，通常由名词或名词性短语充当。

★定语是指名词或代词前的修饰语，定语表示中心语的性状、数量、所属、处所、时间、范围等。

★状语是指通常放在动词和形容词前的修饰语。

常常由副词、形容词，表示时间、处所的名词来充当。

★补语是指动词和形容词加以补充说明的句子成分。

★中心语是在主语、谓语和宾语三个成分中的中心内容，即除去修饰成分后的主要词语。

⒊例句：（细心）的她‖[认真]审视了<一番>（这个）（怪异）的包裹。

二、划分句子的口诀：主谓宾和定状补，主干枝叶分清楚；基本成分主谓宾，附加成分定状补；定语必居主宾前，谓前为状谓后补；句中如有“的”“地”“得”，“的”定“地”状“得”后补。

三、找句子主干要注意的问题：1、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。

如：我不看不健康书刊。

主干：我不看书刊。

2、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。

如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

主干：技术水平和艺术价值显示xx和力量。

3、主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。

如：我清楚地看见他来了。

主干：我看见他来了。

1、这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。

2、我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

3、xx沿岸被称为西方xx的摇篮。

4、抵御xx的方法是植树种草。

5、建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。

6、地势渐渐更加陡起来。

7、它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。

二、句子成分和句子的主干

二、句子成分和句子的主干————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：一、句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。

二、句子成分句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种。

句子成分符号:主语＝谓语- 宾语～定语( ) 状语［]补语<>主语句子中的陈述对象,说明是谁或什么。

经常由名词、代词、名词性短语充当＝(双横线）我们是一列树。

今年的春天来得太迟。

谓语对句子的主语作陈述的成分,说明主语是什么或怎么样。

经常由动词、形容词充当。

—（单横线）他是一个高而瘦的老人。

妈妈突然问我。

我们家的台阶低！宾语谓语动词的支配成分,表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。

经常由名词、代词、名词性短语充当～(波浪线)敌人监视着苇塘。

我们家盖了新房子。

补语谓语动词的补充成分,补充说明动作行为的情况、结果、时间、处所、数量等。

一般补语与中心词之间有“得”字连接<>水<起来＞了。

叶子绿得<发亮＞。

妈妈走<在前面>. 他在衣袋里摸了＜半天>。

定语句子里名词中心语前面的修饰成分,说明事物的性质、状态,或限定事物的领属、质地、数量等。

一般定语与中心词之间有“的”字连接。

( ）（圆括号)(我们家的)台阶有三级。

(眼前的)环境好像是(一个)梦。

(我国的)石桥有(悠久的)历史。

状语句子里动词或形容词中心语前面的修饰成分,表示动作行为的方式、状态、时间、处所或程度等。

一般状语与中心词之间有“地”字连接。

[]（方括号）画眉［在树林边婉转地]歌唱。

天气[那么]暖和,[那么］晴朗。

他[轻轻地]飞走了三、成分划分小诀窍１.绕口令主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

2.划分句子的口诀：(１）句子成分要划对(2）纵观全局找主谓(3）主前定状谓后补(4)谓前只有状地位(5)“的”定“地”状“得”后补（6）宾语只受谓支配四、提取句子主干单句的主干，就是指单句的主语、谓语和宾语的中心语。

句子成分划分(口诀符号及方法

句子成分划分(口诀符号及方法)划分句子的口诀：（1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。

（3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。

（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。

句子成分划分口诀：主谓宾定状补，一般成分弄清楚。

基本成分主谓宾，附加成分定状补。

主语讲谁或什么，陈述主语是谓语。

动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。

修饰限制算定状，补充说明就是补。

定语用在主宾前，谓前为状谓后补。

还有标志的地得，帮助分清定状补。

注意位置和关系，认真分析莫疏忽。

划分句子成分（一）知识要点1. 什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。

根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

根据结构可分为单句和复句。

我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。

2.句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

补充成分是：定语、状语、补语。

②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

（2）划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。

补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。

例：画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。

原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。

”①．（两只美丽的）画眉“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。

②．[高兴]地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。

（完整版）划分句子成分及答案

（完整版）划分句⼦成分及答案划分句⼦成分,找出主⼲1、我们正在做我们的前⼈从来没有做过的极其光荣的伟⼤事业。

2、他⽣动感⼈的演讲在我⼼⾥留下了深深的印象。

3、你们这些战⽃在第⼀线的战⼠们要牢记党和⼈民的嘱托。

4、善于思考问题，讲究⼯作效率，这是⽼李⼜⼀优良的⼯作作风。

5、各级领导，特别是主要领导，要善于发现有⽤⼈才。

6、在⼗字路⼝，他迅速拉开车门跳了下来。

7、“振兴中华”的⼝号被⼀群姑娘变成了激动⼈⼼的现实。

8、拜⾦主义的泛滥使少数⼈的⼼灵⽇渐变得⾃私、冰冷和贪婪。

9、即使贡献很⼤的同志，也不应该骄傲。

10、在这讽刺般的笑声中，我头⼀次感到⾃⼰竟这么傻。

11、那时候，同志们都站在场地外看运动员打球呢！12、这⽀战⽃的曲⼦永远⿎舞着中国⼈民奋勇前进。

13、战胜灾难的决⼼使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳。

14、⼀班班长⽤⼏句话就向⽼师说清楚了班⾥刚才发⽣的不愉快的事情。

15、今天夜⾥路边的灯也许会亮起来。

16、我们每⼀个在思想战线上⼯作的同志都有责任积极参加清除官僚主义的运动。

17、今天，在车间⾥，⼚长对新⼯⼈的产品检查得⼗分仔细。

18、实现四个现代化已经成为全中国⼈民的共同奋⽃⽬标。

19、地震发⽣的时候，四川省安县睢⽔镇的普通农村妇⼥⽂友会正⾛在割猪草的路上。

20、战国时候的孔⼦就⾮常佩服春秋时期晏⼦交朋友的态度。

21、在去藏北草原的路上，我⼀直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头的雪⼭。

22、早在2005年，中国就发⽣过⼀场关于“要不要敬畏⾃然”的争论。

23、据说，聪明的⽼先⽣曾借助圣⼈孔⼦的⼀句话来说明这个问题。

24、有经验的渔民根据⽔柱就可以判断鲸鱼的种类和⼤⼩。

25、每逢听到孩⼦们唱歌，我就会想起爸爸第⼀次教我唱《国际歌》的情景。

26、每天放学后，⽼师总要站在校门⼝看⼀会⼉。

27、为了保卫⼈民⽣命财产安全，解放军战⼠与洪⽔搏⽃了三天三夜。

28、80年代中叶，腐败现象、物价上涨和刑事案件激增越来越引起社会的普遍关注。

句子成分划分(口诀符号及方法

句子成分划分(口诀符号及方法句子成分划分(口诀符号及方法)划分句子的口诀：（1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。

（3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。

（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。

划分句子成分（一）知识要点1.什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。

根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

根据结构可分为单句和复句。

我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。

2.句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语=谓语－宾语～定语（）状语[ ]补语< >①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

补充成分是：定语、状语、补语。

②主语局部和谓语局部之间可用‖划开。

3．（1）划分句子身分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。

分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。

①．写人格式：“谁”＋“干什么”（主语）（谓语）（宾语）例：杨亚‖写字主谓宾注意：处置惩罚复杂的单句时，要抓主干。

例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

主谓宾②．写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”（主语）（谓语、宾语）例：猫‖捉鱼主谓宾例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意：“是”为典型的动词，通常为“谓语”。

比方：他‖是学生主谓宾（2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。

补语：对谓语中心语起补充申明作用，一般放在谓语中心语之后。

句子成分和句子的主干

句子成分和句子的主干一、句子是由词或短语加上一定的语气语调构成的。

短语＋一定的语气语调（。

？！）＝句子主谓句（由主谓短语构成）单句非主谓句（由词或非主谓短语构成）判断下面的句子，哪些是主谓句，哪些是非主谓句。

1.进来坐一会儿吧！2.我们要急着赶路。

3.这消息确实使人吃惊。

4.我们已经发现了数以亿计的恒星系。

5.可怜的人！6.放在门口的那张已经很旧的凳子破了。

7、禁止吸烟！8、稍息！二、句子成分句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种。

句子成分符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 < >主语句子中的陈述对象，说明是谁或什么。

经常由名词、代词、名词性短语充当＝（双横线）我们是一列树。

今年的春天来得太迟。

谓语对句子的主语作陈述的成分，说明主语是什么或怎么样。

经常由动词、形容词或动词形容词短语充当。

—（单横线）他是一个高而瘦的老人。

妈妈突然问我。

我们家的台阶低！宾语谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。

经常由名词、代词、名词性短语充当～（波浪线）敌人监视着苇塘。

我们家盖了新房子。

定语句子里名词中心语前面的修饰成分，说明事物的性质、状态，或限定事物的领属、质地、数量等。

一般定语与中心词之间有“的”字连接。

( )（圆括号）(我们家的)台阶有三级。

(眼前的)环境好像是(一个)梦。

(我国的)石拱桥有(悠久的)历史。

状语句子里动词或形容词中心语前面的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或程度等。

一般状语与中心词之间有“地”字连接。

[ ]（方括号）画眉[在树林边婉转地]歌唱。

天气[那么]暖和，[那么]晴朗。

他[轻轻地]飞走了补语谓语动词、形容词的补充成分，补充说明动作行为的情况、结果、时间、处所、数量等。

一般补语与中心词之间有“得”字连接< >水涨<起来>了。

妈妈走<在前面>。

他在衣袋里摸了<半天>。

句子成分和句子主干

5、他悄悄地给我一张音乐厅的入场券。主干：他给我入场券。
抽取句子主干注意事项4：双宾语要保留在主干里。
6、他怒气冲冲地走过来踢他一脚。主干：他走过来踢他。
抽取句子主干注意事项5：连动词要保留在主干里。
训练：抽取下列句子的主干： 1、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 2、我终于感觉到这里没有以前那种活泼的
3、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示和印证了我国劳动人民的智慧和力量。主干：水平和价值显示和印证智慧和力量。
抽取句子主干注意事项 2：主语、谓语、宾语是并列结构的，
整个并列结构都要保留。
4、夜色里，我非常清楚地看见他来了。主干：我看见他来了。
抽取句子主干注意事项 3：主谓短语作宾语，整个主谓短语应保留。
句子成分和句子主干
分析与训练
我爱上她。
潇洒的我悄悄地爱上美丽的她。
二十年前，在大学的校园里，潇洒的我悄悄地爱上美丽的她，爱得发疯。
句子成分划分口诀：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时在主前，逗号分开心有数。
知识回顾：划分下列的句子成分：
1、他非常诚恳地征求大家的意见。 2、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。 3、豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。 4、汽车在望不到边际的高原上奔驰。 5、在长期的奋斗中，我一向过着朴素
的生活。 6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片
灰蒙蒙的轮廓。
抽取句子的主干：把句子的主语中心、谓语中心、宾语中心抽出，就是句子的主干。如：
1、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。主干：他赶回家乡。 2、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。主干：农民铺麦秸。 3、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。主干：勇士冲。 4、心里突然感到万分沉重。主干：心里感到沉重。

一看句子主干(划分句子成分

例：2层以上的领导干部中的8名， 22名学科组长中的19名，都是在粉碎”四人帮“后培养的中青年教师担任的。这句话的谓语是由两种形式，一种是
“由……担任”，另一种为“是……中青年教师。
2、这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以
青年教师为主。
四看两面词：（“能否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”）
例：6、C
要保证安全生产，机器质量的好环，是重要条件。
他的病情今后怎样，主要是保持良好的心态，积极与医生配合。
五看：介词或介词短语：
（1）滥用介词造成主语淹没例：由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。
例：在建设事业迅猛发展的新形势下，对建筑材料工业提出了更高的要求。
3、只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，才能提高人民的生活水平和质量，是可持续发展的终极目标。
介词名词构成状语修饰谓语动词搭成1科学工作者需要有开阔的心胸就是和自己学术观点一样的同行也应坦诚相2他今天特别高兴和自己一同出国学习的好朋友见了一面
一看：句子主干（划分句子成分，找主谓宾，可能有残缺或搭配不当）
1、C 3、A 6、A 7、C 8、B
还要注意“承前省略主语”这一环节（承前省略主语之后搭配是否准确）
八看数量短语：
• 例：9、A • 例：今年以来，全厂工作干劲十足，生产
热情高涨，产量提高到百分之二十。
九看“是”作谓语动词（注意主语和宾语应是同一属性的）
• 例：4、B A
9、C 、D
10、
• 世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。
附加：从语法关系角度来分析一个句子没有语病之后，还要注意从句意上考虑，是否会有歧义或自相矛盾的现象