业务课考试要求(全日制与非全日制一致)
中国民航大学2018年非全日制硕士专业学位研究生(在职)招
中国民航大学2018年非全日制硕士专业学位研究生（在职）招生简章根据《教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见》（教研〔2013〕1号）和《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅〔2016〕2号）有关要求，2018年在职人员攻读硕士专业学位（双证）招生计划纳入国家硕士生招生计划统筹管理，我校2018年预计招收107名非全日制硕士专业学位研究生（在职），具体名额以教育部实际下达招生计划为准。
一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
二、报考条件报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：(一)中华人民共和国公民。
(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
(四)考生学业水平必须符合下列条件之一：1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。
4.已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
三、培养方式及学制非全日制硕士专业学位研究生学制3-5年，采取多种方式和灵活时间安排非脱产学习，由校内具有工程实践经验的导师与民航企、事业部门业务水平高、责任心强且具有高级技术职称的专家共同指导。
非全日制本科报名条件要求
非全日制本科报名条件要求
以非全日制本科报名条件要求为题，本文将介绍非全日制本科报名的条件要求。
非全日制本科是一种教育形式，适合那些无法全职上学的学生。
下面将详细介绍报名条件要求。
报名非全日制本科的学生需要具备一定的学历要求。
一般来说，报名者需要具备高中毕业证书或与之等同的学历证明。
这是基本的入学条件，以确保学生具备一定的学习能力和基础知识。
报名者需要具备一定的工作经验。
非全日制本科教育的目的是为了满足那些有工作需要同时继续深造的学生的需求。
因此，报名者需要具备一定的工作经验，以便能够将所学知识与实际工作相结合，提高学习效果。
报名者还需要提供相关的证明材料，例如身份证明、户口本、学位证书等。
这些证明材料是报名的必备条件，以便学校能够核实报名者的身份和学历背景。
报名者还需要支付报名费用。
非全日制本科教育通常需要支付一定的费用，以覆盖教育资源和服务的成本。
报名者需要在规定的时间内缴纳报名费用，以确保自己的报名程序能够顺利进行。
报名者还需要参加入学考试。
入学考试是学校对报名者进行综合素质评估的重要环节。
通过入学考试，学校可以了解报名者的学习能力和适应能力，以便为其提供合适的教育资源和服务。
非全日制本科报名的条件要求包括具备一定的学历要求、工作经验、提供相关证明材料、支付报名费用以及参加入学考试。
这些要求旨在确保学生具备一定的学习能力和实践经验，以便能够顺利完成非全日制本科教育。
希望本文对大家了解非全日制本科报名条件要求有所帮助。
非全日制研究生新政策
非全日制研究生新政策2022非全日制和全日制研究生统一分数线“非全入统”第一年平稳度过2022年9月14日，教育部《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》出台，在职联考以“非全日制研究生的身份”首次并入全国统考，让在职考生与他们的研究生梦“再续前缘”。
与在职联考不同的是，教育部要求，非全日制研究生与全日制研究生遵循“两统一、一同一”标准，即“统一下达全日制和非全日制研究生招生计划、统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取、坚持全日制和非全日制研究生教育同一质量标准”。
“非全入统”采取“新人新办法，老人老办法”执行，2022年11月30日前录取的研究生按原有规定执行，2022年12月1日后录取的研究生按全日制和非全日制形式区分。
“与考生息息相关的是，同一招生单位的同一专业，报考条件、考试科目、分数线、录取标准要保持一致。
”北京师范大学研究生院副院长张弛说，比如在艺术硕士的考试中，无论是全日制还是非全日制考生，都要考同一张卷子，录取的条件也是一致的。
这无疑为一边工作一边备考的在职人员增加了难度，但换来的是“学历学位证书与全日制研究生具有同等法律地位和相同效力”。
对于乘坐“非全入统”首班车的考生张莹莹来说，“这项考试改革，很值”。
教育部相关负责人答记者问时提出，明确全日制和非全日制研究生的界定和招生计划等方面的统筹管理，有利于研究生培养单位根据社会需求科学制定研究生招生计划和培养方案，有利于考生根据个人发展需要准确选择报考单位和学科专业以及学习方式。
与此同时，北京各考点虽然面临考生成分变化和人数增加的压力，仍然为“非全入统”的第一年报了声平安。
临床医学硕士改革“在路上”2022年研考中，临床医学类专业硕士仍是一大改革点。
根据教育部要求，相关招生单位可自主确定并公布报考本单位临床医学、口腔医学和中医(以下简称临床医学类)专业学位硕士研究生进入复试的初试成绩要求。
同样，在调剂环节，相关招生单位自主确定并公布本单位接受报考其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩要求。
全日制和非全日制毕业要求
全日制和非全日制毕业要求全日制和非全日制毕业要求因教育类型和学习形式的不同而有所差异。
全日制教育通常要求学生在规定的学制内完成所有课程学习、实习和毕业论文等任务，达到学校规定的学分要求，并最终通过毕业考试。
具体要求包括：1. 学分要求：全日制学生通常需要按照学校规定的学分要求完成所有课程学习、实习和毕业论文等任务。
2. 课程学习：全日制学生需要按照学校规定的课程计划，完成所有必修课程和选修课程的学习。
3. 实习要求：全日制学生通常需要进行一定时间的实习，以增强实践能力和工作经验。
4. 毕业论文：全日制学生需要完成一篇符合学术规范的毕业论文，以展示自己的研究能力和学术水平。
5. 毕业考试：全日制学生需要通过毕业考试，以检验其是否具备了所学专业的知识和技能。
非全日制教育则根据不同学校和专业的要求而有所不同，但通常也要求学生完成所有课程学习、实习和毕业论文等任务，并达到学校规定的学分要求。
非全日制学生可能在工作、家庭和其他责任的同时进行学习，因此需要更加灵活地安排时间进行学习。
具体要求包括：1. 学分要求：非全日制学生也需要按照学校规定的学分要求完成所有课程学习、实习和毕业论文等任务。
2. 课程学习：非全日制学生也需要按照学校规定的课程计划，完成所有必修课程和选修课程的学习。
3. 实习要求：非全日制学生也需要进行一定时间的实习，以增强实践能力和工作经验。
4. 毕业论文：非全日制学生也需要完成一篇符合学术规范的毕业论文，以展示自己的研究能力和学术水平。
5. 时间管理：由于非全日制学生通常需要在工作、家庭和其他责任的同时进行学习，因此需要更加灵活地安排时间进行学习，并具备良好的时间管理能力。
总之，全日制和非全日制毕业要求都包括学分要求、课程学习、实习要求、毕业论文和毕业考试等方面，但具体要求可能因学校和专业而有所不同。
国内研究生统考非全日和全日制的要求
国内研究生统考非全日和全日制的要求研究生教育是我国高等教育的重要组成部分，也是培养高层次人才的重要途径。
为了规范研究生教育，我国实行了研究生统一招生考试，即研究生入学考试。
在研究生入学考试中，非全日制和全日制研究生的要求是不同的。
非全日制研究生的要求是相对宽松的。
非全日制研究生是指在工作或者其他事务中，利用业余时间进行学习的研究生。
非全日制研究生的报考条件是：具有本科及以上学历，且在工作单位或者其他事务中有一定的工作经验。
此外，非全日制研究生还需要提供工作单位的证明信，证明其在工作单位中有一定的工作经验。
全日制研究生的要求相对较为严格。
全日制研究生是指在学习期间不从事工作或者其他事务的研究生。
全日制研究生的报考条件是：具有本科及以上学历，且在报考时年龄不超过35周岁。
此外，全日制研究生还需要提供学位证书或者毕业证书，证明其具有本科及以上学历。
总的来说，研究生入学考试是我国高等教育的重要组成部分，也是培养高层次人才的重要途径。
在研究生入学考试中，非全日制和全日制研究生的要求是不同的。
非全日制研究生的要求相对宽松，而全日制研究生的要求相对较为严格。
无论是非全日制研究生还是全日制研究生，都需要具备一定的学历和工作经验，才能够报考研究
生入学考试。
非全日制研究生的报考要求
非全日制研究生的报考要求非全日制研究生教育是指在工作日或假期进行学习、研究和实践活动，具有较大的时间灵活性和工作适应性的一种高等教育形式。
相比全日制研究生，非全日制研究生具有更宽松的学习安排和适应工作的能力，更适合具有较强工作能力和工作经验的人群。
接下来，我将就非全日制研究生的报考要求进行详细介绍。
1.学历要求：报考非全日制研究生需要具备本科及以上学历，通常是本科学士学位或相等学位。
不同学校和专业对学历要求有所不同，有的学校要求本科学士学位，有的学校要求硕士学位或者相当于硕士学位的学历。
2.工作经验要求：非全日制研究生的一个主要特点就是要求具有一定的工作经验。
一般来说，报考者需要具备一定的工作年限，一般是3年以上的工作经验。
不同学校和专业对工作经验的要求可能有所不同，一些专业可能对相关领域的工作经验有更高的要求。
3.学术要求：报考非全日制研究生需要具备一定的学术水平和能力。
一般来说，需要通过统一的入学考试或者面试以评估报考者的学术能力。
入学考试的科目通常包括综合素质测试和专业知识测试。
4.推荐信要求：报考非全日制研究生通常需要提供推荐信，推荐信一般需要由报考者的上级、导师或者其他专业人士撰写。
推荐信主要评价报考者的学术能力、研究潜力、工作表现等方面。
5.其他要求：除了上述几个基本方面的要求外，报考非全日制研究生还可能有其他特殊的要求。
比如，有的学校可能对报考者的年龄有一定限制，比如35岁以下；有的学校可能对报考者的工作单位和职称有一定要求；还有的学校可能对报考者的英语水平或其他外语水平有一定要求，需要提供相应的语言成绩证明。
总之，非全日制研究生的报考要求是综合考虑学历要求、工作经验要求、学术要求、推荐信要求等多个方面的要求。
不同学校和专业对报考要求有所不同，报考者需要根据自己的具体情况选择合适的学校和专业，并且做好充分的准备，以确保能够顺利通过报考。
非全日制硕士研究生考试科目
非全日制硕士研究生考试科目
非全日制硕士研究生的考试科目通常包括思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二。
1.思想政治理论：全称为思想政治理论，是全国统考科目，代码为101，满分100分。
2.外国语：是全国统考科目，通常以英语为考试语种，学硕考英语（一），专硕考英语（二），代码分别为201和204，另外要求较高的院校，专硕也会考英语（一）。
以英语（二）为例，满分100分。
3.业务课一：通常为专业基础课，偏理论基础。
4.业务课二：通常为专业实务课，偏专业研究。
各学校自主命题，部分院校会采用教育部统考试题。
具体各专业详细考试科目，以院校《硕士研究生招生专业目录为准》。
解读学硕与专硕,全日制与非全日制,定向与非定向
解读学硕与专硕，全日制与非全日制，定向与非定向1.研究生种类按照培养目标和培养方式，可分为学术型硕士（以下简称“学硕”）和专业学位硕士（以下简称“专硕”），二者处于同一层次，是相对的研究生种类。
学硕侧重学术研究，专硕侧重应用，二者相比，后者具有特定的职业指向性，是职业性与学术性的高度统一。
从考生关注的角度，主要从以下七点对比。
第一，报考条件，部分专业相同，但部分专业专硕要求至少有两年以上的工作经验。
第二，报考专业，学硕涉及十三大门类，涵盖的专业上百个，专硕涉及十一大门类，涵盖的专业仅有四十个。
第三，调剂要求，一般情况下，学硕可以调剂到专硕，反之则不行。
第四，入学难度，专硕较学硕难度略低。
第五，学费标准，一般情况下，专硕不低于学硕，有的专硕甚至远远高于学硕。
第六，学制，学硕一般为三年，专硕一般为两年或两年半。
第七，读博方式，专硕一般不能直博或硕博连读，学硕可以。
随着社会认可度的提升，出于实际就业的需要，专硕正被越来越多的考生接受。
2.学习方式学习方式分为全日制与非全日制。
全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。
非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
3.就业方式硕士研究生就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。
定向就业的硕士研究生按定向合同就业；非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。
4.专项计划专项计划包括强军计划、援藏计划、少数民族骨干计划、退役大学生计划、硕师计划。
其中强军计划与接收（报考）单位联系获取校验码，援藏计划与西藏考试院联系获取校验码，少数民族骨干计划需与所选报考点所在省级管理部门联系，提供省级管理部门要求的相关材料后获取校验码。
教育部研究生管理规定
教育部研究生管理规定为做好20xx年全国硕士研究生招生工作，教育部印发《20xx年全国硕士研究生招生工作管理规定》，下面本店铺给大家介绍关于教育部研究生管理规定的相关资料，希望对您有所帮助。
研究生招生管理规定第一章总则第一条为加强对全国硕士研究生招生工作的管理，保证硕士研究生的入学质量和招生工作的顺利进行，制定本规定。
第二条高等学校和科学研究机构(以下简称招生单位)招收硕士研究生，旨在培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
第三条硕士研究生招生应坚持按需招生、德智体全面衡量、择优录取和宁缺毋滥的原则。
第四条招生学科(类别)、专业(领域)必须经国务院学位委员会或其授权单位批准。
第五条招生对象主要为国家承认学历的应届本科毕业、本科毕业以及具有与本科毕业同等学力的中国公民。
第六条全国硕士研究生招生考试分初试和复试两个阶段进行。
初试和复试都是硕士研究生招生考试的重要组成部分。
初试由国家统一组织，复试由招生单位自行组织。
初试方式分为全国统一考试、联合考试、单独考试以及推荐免试。
全国统一考试的部分或全部考试科目由教育部考试中心负责统一命题，其他考试科目由招生单位自行命题。
联合考试在特定学科(类别)、专业(领域)进行，部分或全部考试科目联合或统一命题。
单独考试由具有单独考试资格的招生单位进行，考生须符合特定报名条件，所有考试科目由招生单位单独命题。
推荐免试是指依据国家有关政策，对部分高等学校按规定推荐的本校优秀应届本科毕业生，及其他符合相关规定的考生，经确认其免初试资格，由招生单位直接进行复试考核的选拔方式。
第七条全国统一命制的试题(由教育部考试中心组织命制，包括副题)在启封并使用完毕前按国家绝密级事项管理，答案及评分参考在考试结束前按国家绝密级事项管理;招生单位联合命制和自行命制的试题(包括副题、单考试题)在启封并使用完毕前按国家机密级事项管理，答案及评分参考在考试结束前按国家机密级事项管理。
华南理工大学硕士研究生招生考试 电力学院(2018)复试方案
007电力学院2018年硕士研究生招生复试录取细则
复试程序：
一、考生报到时间：
1、（080701）工程热物理、（0807Z1）核电与动力工程、（085206）动力工程（专业学位）、（080801）电机与电器、（080802）电力系统及其自动化、（080803）高电压与绝缘技术、（080804）电力电子与电力传动、（080805）电工理论与新技术、（085207）电气工程（全日制）
2、（080804）电力电子与电力传动2018年3月21日晚上7：00开始
3、（085207）电气工程（全日制）2018年3月22日上午9：00开始
4、（085207）电气工程（非全日制）2018年3月24日下午2:30开始
公布结果时间：复试结束后
三、体检时间：2018年3月23日下午2：30-4：00。（非全日制无需体检），体检不合格的考生不予以录取。
3、（085207）电气工程（专业学位）（非全日制）：电力学院9号楼
七、体检及材料领取
通过体检的拟录取全日制考生需到9号楼215室领取以下材料：
《考生人事档案调档函》
复试方式：
1、自2013年起，电气工程全日制专业硕士研究生的招生指标已分配到电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术等五个二级学科专业。进入复试的专业硕士考生需在报到时填写二级学科专业志愿，并注明是否愿意服从分配。
注：大学成绩单一律收取原件，其他证件原件供审核，收取复印件。另请自备小一寸彩色相片2张。
2018年的考生中，有部分考生的学籍（应届生）或学历（往届生）信息与教育部备案的学籍学历信息无法匹配。这部分考生如果是应届生，必须提供中国高等教育学生信息网（简称学信网）打印的《教育部学籍在线验证报告》以及本科所在学校学籍管理部门出具证明，说明学籍异常的原因；如果是往届生，则必须出具《中国高等教育学历认证报告》或者《教育部学历证书电子注册备案表》。
华北电力大学在职研究生招生简章
华北电力大学在职研究生招生简章一、华北电力大学非全日制在职研究生报考条件（一）报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和华北电力大学规定的体检要求。
4.考生学业水平必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，须补修大学本科培养方案规定全部学位课程且成绩合格（需提供补修学校教务部门盖章的成绩单）、全国大学英语四级成绩不低于425分，按本科毕业同等学力身份报考。
(4)已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，并于报名网上确认时提供所在培养单位同意报考的证明。
（二）报名参加法律(非法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.符合报考条件（一）中的各项要求。
2.报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。
（三）报名参加工商管理、公共管理专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.符合报考条件（一）中第1、2、3各项的要求。
2.大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。
二、华北电力大学非全日制在职研究生报名（一）2023年全国硕士研究生招生考试所有报考人员必须在教育部规定的报名时间内登录指定的网站进行报名。
2024年中级银行从业资格考试报名条件及免考科目条件!
2024年中级银行从业资格考试报名条件及免考科目条件!
中级银行业从业资格考试设有《银行业法律法规与综合能力》和《银行业专业实务》2个科目，其中，《银行业专业实务》科目中又分设个人理财、风险管理、
公司信贷、个人贷款和银行管理5个专业类别。
满足中级资格考试免考条件的考生，可以免考中级《银行业法律法规与综合能力》科目。
免考科目条件：
符合报名条件，并具备下列条件之一者，可申请免考中级《银行业法律法规与综
合能力》科目：
(1)通过全国统一考试取得经济专业技术资格考试中级资格(金融专业)证书;
(2)考试合格并取得《中国银行业从业人员资格认证证书》，且累计从事相关工作满10年(工作证明需有单位盖章)。
注意：《中国银行业从业人员资格认证证书》特指2013年之前(含)考试合格并取得原中国银行业从业人员资格认证证书的，2014年之后颁发的初级《银行业专业人员职业资格证书》不在免考范畴之内。
中级银行从业资格考试报名条件：
报名参加中级职业资格考试的人员，除具备初级职业资格报名条件外，还必须具
备下列条件之一：
1.取得经济学、管理学、法学学科门类专业大学专科学历，从事相关专业工作满
6年；
2.取得经济学、管理学、法学学科门类专业大学本科学历(或学位)，从事相关专业工作满4年；
3.取得经济学、管理学、法学学科门类专业双学士学位，从事相关专业工作满2年；
4.取得经济学、管理学、法学学科门类专业硕士学历(或学位)，从事相关专业工作满1年；
5.取得经济学、管理学、法学学科门类专业博士学历(或学位)；
6.取得其他学科门类专业上述学历(或学位)，从事相关专业工作的年限相应增加1年。
银行从业中级考试合格标准
银行从业中级考试合格标准
1. 考试科目，银行从业中级考试通常包括金融市场基础、银行
业务与操作、银行经营管理、金融法律法规等多个科目。
合格标准
要求考生在这些科目中取得一定的成绩，以证明其对银行业务和金
融知识的掌握程度。
2. 考试成绩，合格标准通常要求考生在每个科目中达到一定的
及格线，一般是60分或以上。
有些考试还会对总分有要求，要求考
生的总成绩达到一定的分数才能算合格。
3. 考试时间，银行从业中级考试通常会规定考试时间，要求考
生在规定的时间内完成所有科目的考试。
合格标准也包括对考试时
间的要求，要求考生在规定时间内完成考试。
4. 考试纪律，合格标准还包括对考试纪律的要求，要求考生在
考试过程中遵守考场纪律，不得作弊，不得违反考试规定。
总的来说，银行从业中级考试的合格标准是一个综合性的要求，既包括对考试成绩的要求，也包括对考试过程中的纪律要求。
只有
考生在各个方面都达到了规定的标准，才能算是合格通过了银行从业中级考试。
2024 研究生 业务课 问题
2024 研究生业务课问题
2024年研究生业务课的问题可能涉及多个领域和学科，具体取决于您所报考的
专业和研究方向。
一般来说，业务课是相对于公共课而言的，通常是指专业课程，考试难度和专业性要求相对较高。
对于考研的考生来说，业务课通常包括专业基础课、专业必修课、专业选修课等。
这些课程可能涉及到该专业的核心知识和技能，对于考生来说是必须要掌握的。
同时，考试内容可能会比较深入，要求考生具备一定的学术基础和思维能力。
因此，备考2024年研究生业务课需要注意以下几点：
1.了解考试大纲和考试形式：考生需要仔细阅读考试大纲，了解考试形式、考试内容、
考试要求等，以便有针对性地备考。
2.系统复习专业知识：业务课考试通常会涉及到多个学科的知识，考生需要系统复习
相关学科的知识点，并掌握它们之间的联系和区别。
3.提高思维能力：业务课考试不仅要求考生掌握基本知识，还要求考生具备一定的思
维能力和解决问题的能力。
因此，考生需要通过练习和模拟题来提高自己的思维能力。
4.注重实践和应用：有些专业业务课考试会涉及到实践和应用方面的内容，考生需要
通过实践和应用来加深对理论知识的理解。
5.制定合理的备考计划：备考研究生业务课需要花费大量的时间和精力，考生需要制
定合理的备考计划，合理分配时间，把握重点和难点。
总的来说，备考研究生业务课需要考生全面、系统地复习专业知识，提高思维能力和实践能力，制定合理的备考计划，才能取得好的成绩。
023年中级会计职称考试报考要求最新
2023年中级会计职称考试报考要求最新2023年中级会计职称考试报考要求2023年中级会计职称考试报考要求如下：(一)基本条件：1.遵守《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度等法律法规。
2.具备良好的职业道德，无严重违反财经纪律的行为。
3.热爱会计工作，具备相应的会计专业知识和业务技能。
(二)除具备基本条件外，还必须具备下列条件之一：1.具备大学专科学历，从事会计工作满5年。
2.具备大学本科学历或学士学位，从事会计工作满4年。
3.具备第二学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满2年。
4.具备硕士学位，从事会计工作满1年。
5.具备博士学位。
6.通过全国统一考试，取得经济、统计、审计专业技术中级资格。
中级会计职称考试答题技巧考生在进行中级会计职称考试答题时，一定要严格控制自己的答题速度。
因为各科目考试时间都是有限制的，考生在进行做题的过程中如果遇到难以解答的问题，可以先跳过然后去做自己会做的题目，避免将时间都浪费在一道题目上面。
2023年中级会计报名审核不通过的原因2023年中级会计报名审核不通过的原因一般是发生了以下几种情况：1、考生不满足报名条件报考中级会计需要考生满足一定的工作年限以及学历要求，如果考生不具备相应报名条件，则无法通过审核。
2、没有进行信息采集一些地区的报名简章中发布了信息采集的要求，完成信息采集方可报名，且报名所填写信息需与信息采集保持一致。
考生需关注本地区发布的通知。
3、报名照片未上传成功中级会计报名对报名照片有一定要求，考生在进行报名上传时需要先用照片审核工具进行审核，审核通过后再进行上传。
2023年中级会计报名时间2023年中级会计报名时间是6月20日-7月10日，想要进行报考的考生须留意当地财政部发布的相关报考公告。
同时考生需要注意的是，中级会计职称考试一年只考一次，所以想要报考中级会计的考生，一定要抓住2023年中级会计职称考试的报考机会，否则还需再等一年。
2023年中级会计职称考试科目2023年中级会计职称考试科目一共有三科，分别是《中级会计实务》《财务管理》和《经济法》，其中在这三门科目中，以《经济法》科目难度最小，学科内容更加便于理解。
业务课考试要求全日制与非全日制一致-沈阳音乐学院
附件：2业务课考试要求(全日制与非全日制一致) 一、中国音乐史（一）古代音乐史部分⒈远古（约公元前21世纪以前）：⑴远古时期的考古音乐资料；⑵历史传说中的远古时期音乐。
⒉夏、商、西周、春秋、战国（公元前21世纪——前221年）：⑴“六代乐舞”与“雅乐”；⑵《诗经》中的十五国风和《楚辞》；⑶乐器的发展；⑷乐律学的形成；⑸乐器和器乐音乐；⑹音乐思想。
⒊秦汉、三国、两晋南北朝（公元前221——公元589年）：⑴音乐机构；⑵相和歌和清商乐；⑶乐器和器乐；⑷少数民族音乐和外来音乐；⑸乐律学的发展；⑹嵇康和《声无哀乐论》。
⒋隋、唐（公元589年——公元960年）：⑴音乐机构；⑵曲子和变文；⑶唐大曲；⑷古琴音乐；⑸参军戏、钵头、大面、踏摇娘；⑹乐律学的发展；⑺记谱法。
⒌宋、元、明、清（公元960年——公元1840年）：⑴民歌和小曲；⑵词调音乐与姜白石的歌曲；⑶散曲音乐；⑷宋元明清乐器和器乐；⑸说唱音乐；⑹戏曲音乐；⑺乐谱与乐律学；⑻音乐论著。
（二）近、现代及当代音乐史部分1.中国近代音乐（公元1840年——公元1919年）：⑴西洋音乐的传入；⑵学堂乐歌的产生与发展。
2.中国现代音乐（公元1919年——公元1949年）：⑴音乐社团与音乐教育机构；⑵20世纪早期的音乐创作；⑶黄自与学院派音乐家的创作；⑷抗日救亡歌咏运动的开展及音乐创作；⑸抗日根据地、国统区的歌曲创作；⑹三、四十年代歌剧、秧歌剧和新歌剧创作；⑺王光祈和青主的音乐理论研究。
3.中国当代音乐文化（公元1949年——公元1990年）：⑴建国初期的音乐（公元1949年——公元1966年）：①声乐创作----群众歌曲、抒情歌曲、合唱音乐的创作；②器乐独奏曲----民族器乐独奏曲创作、钢琴、小提琴独奏曲创作、合奏音乐及管弦乐、交响乐创作；③简述建国后17年的歌剧、舞剧音乐创作。
⑵文革中的音乐创作（公元1966年——公元1976年）：①声乐创作----语录歌、歌曲创作、合唱；②革命样板戏；⑶改革开放后的音乐创作（公元1976年——公元1990年）：①多元的声乐创作—歌曲创作、通俗歌曲创作、合唱；②歌剧与舞剧；③小型器乐独奏；④室内乐重奏与“新潮音乐”的崛起；⑤交响音乐的繁荣。
银行从业中级考试条件
银行从业中级考试条件
银行从业中级考试是一项针对银行从业人员的资格认证考试，要求考生具备以下条件：
1. 年龄要求：年满18周岁，无上限。
2. 学历要求：具备大专及以上学历。
3. 工作经验要求：拥有2年以上银行从业经验。
4. 考试费用：考试费用为500元。
5. 考试科目：共分为五个科目，包括《银行业务知识》、《银行法律法规》、《银行经营管理》、《银行从业道德规范》、《金融市场基础知识》。
6. 考试时间：每年两次，分别为6月和12月。
7. 考试形式：采用笔试形式，考试时间为3小时。
8. 考试合格标准：五科总分不低于60分，且各科分数均不低于40分。
9. 证书颁发：考试合格者将颁发银行从业中级资格证书。
以上就是银行从业中级考试的条件，希望对考生们有所帮助。
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附件：2业务课考试要求(全日制与非全日制一致) 一、中国音乐史（一）古代音乐史部分⒈远古（约公元前21世纪以前）：⑴远古时期的考古音乐资料；⑵历史传说中的远古时期音乐。
⒉夏、商、西周、春秋、战国（公元前21世纪——前221年）：⑴“六代乐舞”与“雅乐”；⑵《诗经》中的十五国风和《楚辞》；⑶乐器的发展；⑷乐律学的形成；⑸乐器和器乐音乐；⑹音乐思想。
⒊秦汉、三国、两晋南北朝（公元前221——公元589年）：⑴音乐机构；⑵相和歌和清商乐；⑶乐器和器乐；⑷少数民族音乐和外来音乐；⑸乐律学的发展；⑹嵇康和《声无哀乐论》。
⒋隋、唐（公元589年——公元960年）：⑴音乐机构；⑵曲子和变文；⑶唐大曲；⑷古琴音乐；⑸参军戏、钵头、大面、踏摇娘；⑹乐律学的发展；⑺记谱法。
⒌宋、元、明、清（公元960年——公元1840年）：⑴民歌和小曲；⑵词调音乐与姜白石的歌曲；⑶散曲音乐；⑷宋元明清乐器和器乐；⑸说唱音乐；⑹戏曲音乐；⑺乐谱与乐律学；⑻音乐论著。
（二）近、现代及当代音乐史部分1.中国近代音乐（公元1840年——公元1919年）：⑴西洋音乐的传入；⑵学堂乐歌的产生与发展。
2.中国现代音乐（公元1919年——公元1949年）：⑴音乐社团与音乐教育机构；⑵20世纪早期的音乐创作；⑶黄自与学院派音乐家的创作；⑷抗日救亡歌咏运动的开展及音乐创作；⑸抗日根据地、国统区的歌曲创作；⑹三、四十年代歌剧、秧歌剧和新歌剧创作；⑺王光祈和青主的音乐理论研究。
3.中国当代音乐文化（公元1949年——公元1990年）：⑴建国初期的音乐（公元1949年——公元1966年）：①声乐创作----群众歌曲、抒情歌曲、合唱音乐的创作；②器乐独奏曲----民族器乐独奏曲创作、钢琴、小提琴独奏曲创作、合奏音乐及管弦乐、交响乐创作；③简述建国后17年的歌剧、舞剧音乐创作。
⑵文革中的音乐创作（公元1966年——公元1976年）：①声乐创作----语录歌、歌曲创作、合唱；②革命样板戏；⑶改革开放后的音乐创作（公元1976年——公元1990年）：①多元的声乐创作—歌曲创作、通俗歌曲创作、合唱；②歌剧与舞剧；③小型器乐独奏；④室内乐重奏与“新潮音乐”的崛起；⑤交响音乐的繁荣。
二、西方音乐史⒈古代希腊和罗马音乐：⑴古希腊音乐的特点；⑵常用乐器；⑶音乐理论。
⒉中世纪音乐：⑴格里高利圣咏；⑵复调的兴起；⑶中世纪方言歌曲。
⒊文艺复兴时期音乐：⑴法国和意大利的“新艺术”；⑵尼德兰乐派；⑶宗教改革与反宗教改革的音乐；⑷威尼斯乐派；⑸世俗音乐的发展。
⒋巴罗克时期的音乐：⑴巴罗克音乐的特点；⑵歌剧的诞生及其早期的发展；⑶康塔塔与清唱剧；⑷器乐的发展；⑸巴罗克晚期大师。
⒌古典主义时期音乐：⑴音乐风格的归纳；⑵喜歌剧的发展；⑶格鲁克的歌剧改革；⑷十八世纪交响乐和奏鸣曲的发展；⑸海顿；⑹莫扎特；⑺贝多芬。
⒍浪漫主义音乐：⑴19世纪上半叶；①浪漫主义②舒伯特③德、奥歌剧④门德尔松与舒曼⑤意大利歌剧⑥法国音乐⑦肖邦与波兰音乐⑧李斯特与匈牙利音乐⑵十九世纪下半叶；①德、奥音乐②意大利音乐③法国音乐④西班牙音乐⑤捷克音乐⑥北欧音乐⑦俄罗斯音乐⑶十九世纪末二十世纪初；①法国音乐②德国音乐③意大利歌剧④俄罗斯音乐⒎20世纪音乐：⑴表现主义；⑵新古典主义；⑶民族主义；⑷微分音音乐与噪音音乐；⑸序列音乐；⑹偶然音乐；⑺电子音乐；⑻简约派；⑼新浪漫主义；⑽第三潮流。
三、和声⒈为旋律配和声：在近关系调转调的范围内；⒉分析古典乐派时期的音乐作品或作品片断的和声进行及简述其和声语言的运用特点等。
四、曲式分析⒈理论部分：用适当的文字描述分析对象在结构、和声、材料等方面的处理情况及发展脉络。
目的：测试考生音乐作品分析理论的掌握与熟悉程度。
考试方法：名词解释、填空、问题解答。
范围：音乐基本表现手段、音乐发展手法、各种曲式的特点及相互比较、与作品分析有关的和声问题、与作品分析有关的题材和体裁。
⒉分析部分：目的：测试考生的曲谱分析能力和对曲谱的曲式类型的判断能力。
考试方法：要求考生能对指定曲谱的局部或全部作结构分析，能制作局部或全部的结构图示，能对所制作的图示作必要的文字描述；判断指定曲谱属于何种曲式类型，用适当的文字描述分析对象在结构、和声、材料等方面的运用情况，并论述结论的依据。
范围：一部曲式到快板乐章的奏鸣曲式。
五、作曲专业基础作曲及作曲技术理论基础，包括曲式、复调、配器、作曲四个部分。
六、中、外舞蹈史⒈中国舞蹈史⑴我国古代各个历史时期具有代表性的舞蹈，其内容、形式、特点，及其历史作用；⑵我国古代各个历史时期著名的舞人及其表演风格与代表作；⑶我国古代著名的乐舞理论家及其论著和主要思想观点；⑷我国古代宫廷乐舞（管理）机构的名称及其任务和作用；⑸我国古代舞蹈历史发展进程中的重大变化，及其对我国舞蹈艺术发展的影响；⑹中国近现代、当代史上，著名的舞蹈家及其艺术成就；⑺中国近现代、当代具有代表性的舞蹈、舞剧作品，其内容、形式、特点，及其历史作用；⑻中国近现代舞蹈活动中，著名的“新舞蹈艺术运动”、“延安新秧歌运动”、“边疆音乐舞蹈大会”；⑼新中国成立后，我国专业舞蹈教育建设的成果及其代表人物；⑽我国舞蹈艺术史论的建设发展；⑾当代，我国舞蹈种类的多元化构建；⑿群众舞蹈活动的发展；⒀中国舞蹈学的建构与成就。
⒉中国少数民族舞蹈史⑴中国少数民族舞蹈的产生与发展、特征与作用；⑵中国少数民族舞蹈在各个历史时期对中原王朝宫廷乐舞的影响；⑶东北地区历代主要部族具有代表性的歌舞；⑷宋、辽、金及明清时期，东北及内蒙古地区少数民族舞蹈的传承与发展；⑸新中国成立后，少数民族舞蹈对我国舞蹈艺术事业的影响。
⒊西方芭蕾史⑴芭蕾的萌芽；⑵文艺复兴与芭蕾的形成；⑶前浪漫主义芭蕾；⑷浪漫主义芭蕾；⑸俄罗斯芭蕾的鼎盛；⑹世纪之交的芭蕾改革及现代芭蕾的艺术成就；⑺戏剧芭蕾与交响芭蕾；⑻当代欧美芭蕾。
七、舞蹈概论1.舞蹈的本质；2.舞蹈的艺术特性；3.舞蹈动作的本质；4.舞蹈语言；5.舞蹈形象；6.舞蹈的构图及规律；7.舞蹈的功能；8.舞蹈的种类；9.舞蹈艺术教育；10.舞蹈的审美规范；11.舞蹈起源的理论；12.影响舞蹈发展的因素；13.舞蹈作品与生活；14.舞蹈作品的内容与形式；15.舞蹈表演的审美规范；16.中国舞蹈的艺术特色；17.舞蹈意境；18.舞蹈交流；19.舞蹈传播；20.舞蹈美感；21.舞蹈评论的内涵与任务；22.舞蹈学及学科研究对象与内容。
八、红色经典音乐概论【20世纪上半叶中国革命各个历史时期的红色音乐】⒈红色苏区时期的革命音乐；⒉抗日民主根据地时期的红色音乐：⑴音乐活动；⑵人才培养；⑶音乐创作。
⒊解放战争时期解放区的红色音乐：⑴新形势下的继承与发展；⑵东北解放区的红色音乐。
【20世纪下半叶社会主义建设时期的红色音乐】1.新中国十七年时期的红色音乐：⑴歌曲；⑵歌剧、舞剧；⑶器乐创作。
2.20世纪六、七十年代的红色音乐：⑴样板戏音乐；⑵其他红色音乐文化。
3. 20世纪八、九十年代的红色音乐：⑴“改革开放”时期的红色音乐；⑵题材与体裁。
【20世纪中国共产党文艺思想与红色经典音乐】1. 建党初期的文艺思想：⑴建党初期对于文艺思想的探索；⑵“大众化”文艺思想的形成。
2. 抗战时期党的文艺思想：⑴“民族化”文艺思想的形成；⑵《在延安文艺座谈会上的讲话》与毛泽东文艺思想体系的形成。
3.社会主义建设初期党的文艺思想：⑴新中国文艺方向的确立；⑵“百花齐放、百家争鸣”方针的提出；⑶“古为今用、洋为中用”思想的阐释。
4.改革开放以来党的文艺思想：⑴“文艺为人民服务，为社会主义服务”方向的确立；⑵“弘扬主旋律，提倡多样化”思想的提出。
【革命战争时期的红色经典音乐】1.红军革命根据地时期的红色音乐创作：⑴红色民歌；⑵群众歌曲；⑶合唱作品。
2.抗日民主根据地时期的红色音乐创作：⑴声乐作品；⑵歌剧作品。
3. 解放战争时期的红色音乐创作：⑴声乐作品；⑵群众歌曲；⑶歌剧作品。
【新中国十七年时期（1949—1966）的红色经典音乐创作】1.社会主义改造时期（1949—1956）的红色经典音乐：⑴歌曲作品；⑵器乐作品；⑶歌剧作品。
2.社会主义改造完成时期（1957—1966）的红色经典音乐创作：⑴歌曲作品；⑵器乐作品；⑶歌剧与舞剧音乐以及歌舞。
【1966—1979年期间的红色经典音乐创作】1.“文革”时期红色音乐创作：⑴声乐作品；⑵器乐作品；⑶“样板戏”。
2.“拨乱反正”时期的红色经典音乐创作：⑴声乐作品；⑵器乐作品及歌剧。
【“改革开放”时期（1980—2010）的红色经典音乐创作】1.“改革开放”初期（1980—1989）的红色经典音乐：⑴声乐作品；⑵器乐作品。
2.“改革开放”发展时期（1990—1999）的红色经典音乐：⑴声乐作品；⑵歌剧创作。
3.“改革开放”深化时期（2000—2009）的红色经典音乐：⑴声乐作品；⑵歌剧作品。
【红色经典音乐家】1.近现代及当代红色经典音乐家：⑴近现代及当代历史影响下的音乐家；⑵时代、民族、阶级与音乐家。
2. 红色经典音乐家的生活实践、世界观及艺术修养：⑴音乐家的生活实践；⑵音乐家的世界观；⑶音乐家的艺术修养。
3.红色经典音乐家的创作特点：⑴反映党的路线、方针、政策的音乐创作；⑵对广大人民群众现实生活与精神生活的极大关注；⑶音乐家在创作实践中的“借鉴”与“继承”。
【当代红色经典音乐研究及成果】1.当代红色经典音乐研究的基本形态：⑴研究的相关阶段；⑵研究的相关领域；⑶研究的方式方法及类型。
2. 当代红色经典音乐研究的成果：⑴代表性音乐家的研究；⑵代表性音乐作品的研究。
九、东北近现代音乐史【20年代前后的东北音乐】⒈东北传统民族音乐：⑴东北民歌；⑵东北大秧歌；⑶东北蹦蹦；⑷东北皮影戏；⑸关内传入的河北梆子；⑹奉天落子。
⒉外国侨民的音乐活动：⑴音乐教育机构的创办；⑵音乐表演团（会）及其演出活动。
⒊学校音乐教育的萌起：⑴小学音乐教育；⑵中学音乐教育；⑶师范音乐教育；⑷大学音乐活动。
⒋音乐家阎述诗及其音乐作品和音乐活动：⑴阎述诗生平；⑵阎述诗音乐创作；⑶阎述诗音乐活动。
⒌音乐活动、音乐创作和音乐社团：【30、40年代前后的东北音乐】1.传统民族音乐；2.东北抗日联军歌曲；3.音乐教育；4.专业音乐活动及专业音乐团体；5.城市音乐流传、群众音乐活动及其音乐社团；6.解放战争时期的音乐活动。
【50、60年代前后的东北音乐】⒈传统民族音乐：⑴民歌；⑵东北大鼓；⑶二人转音乐；⑷京剧；⑸评剧；⑹皮影戏；⑺辽南戏；⑻吉剧；⑼龙江剧；⑽唱剧。
⒉音乐理论：⑴音乐思想；⑵音乐评论；⑶作曲、表演技术理论；⑷专业音乐教育理论和传统音乐理论；⑸音乐理论研究机构和音乐理论专著、刊物。
3.专业音乐教育4.音乐家安波、李劫夫及其音乐创作5.声乐创作6.器乐创作与乐器改革7.歌剧、舞剧、舞蹈音乐创作8.音乐交流活动及其音乐出版【70年代前后的东北音乐】1.“毛主席语录歌”和“革命样板戏”；2.音乐创作。