大班礼仪教案《不乱发脾气》(课件)

大班礼仪教案《不乱发脾气》

大班礼仪教案:《不乱发脾气》活动目标

1。在日常生活中,知道控制自己的情绪,不乱发脾气

2。遇到困难，会动脑筋解决问题

3。在活动中,乐于发表自己对事情的看法．活动准备

情景表演

基本过程

（一)导入活动

1. 通过故事＜妞妞不哭了〉引出活动的主题.

2。听完故事后教师提问：

Ａ妞妞为什么哭？发生了什么事？

B她这样哭，对不对？哭能解决问题吗?

Ｃ如果你遇到了这种问题，你会怎么办？

D妞妞后来是怎样做的？

(二)关键步骤

1。教师设置问题情境，师生共同表演情景剧.

情景一:小西和强强要看同一本书,他们俩抢了起来，最后强强把小西的书抢走了，小西在地上哭了起来．

情景二：奇奇和小朋友们比赛跑步,结果他输了，他气得直跺脚，并挥起了拳头要打小朋友。情景三：妞妞想让妈妈给自己买芭比娃娃,妈妈没有给她买,她就生气地坐在地上哭着不肯走。

2。表演完情景剧，教师向幼儿提问：”小西,奇奇，妞妞的表现好不好？为什么?如果是你遇到了这样的事情,你会怎样做？”

3. 请小朋友想一想自己以前是否乱发过脾气,如果以后遇到了同样的事情该怎么做。

(三)结束活动

活动自然结束。

活动延伸

1．区域活动

在图书区增加相关主题的书籍。

3. 生活活动

在日常生活中，针对爱发脾气的小朋友进行随机教育，也可请家长配合对孩子进行教育.

附:故事〈妞妞不哭了〉

妞妞不哭了

妞妞是个小姑娘,长得漂亮，人又聪明,可她有一个坏毛病,就是爱哭，爱发脾气.

妞妞在搭积木，她搭呀搭呀，搭了一座漂亮的小房子,妞妞高兴地叫妈妈:”妈妈，我搭了一座漂亮的小房子,您快来看呀!"可是妞妞一不小心,把积木房子碰倒了，她便哇哇地哭起来，并把积木扔了一地．

妞妞喜欢画画,她画了一只神气的小猫，可是涂色的时候,把小花猫涂得很难看,她又哇哇地哭了起来，蜡笔和纸扔得满地都是。

妈妈说:“妞妞，你把事情做坏了，乱发脾气和哭闹是没有用的，你要想办法把事情做好。”

妞妞想：“妈妈说得对呀，哭闹也不能把房子搭好,小猫也是不能自己画到纸上去,我要重新来做"。妞妞坐下来，拿着积木认真地搭呀搭呀,很快搭出了一座漂亮的房子。妞妞又在桌子上铺了一张纸，拿着蜡笔一笔一笔画了起来,很快,一只神奇的小花猫也画好了。

妈妈夸奖妞妞说：“小房子搭得真好，小花猫画得真神奇。我的妞妞真能干!"听了妈妈的夸奖，妞妞笑呀笑呀，真高兴。

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