影视剪辑复习
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影视剪辑复习
**二、影视剪辑的过程
1、准备阶段
A、修改脚本
B、准备设备
C、熟悉素材
D、与有关人员协商
E、写编辑提纲
2、剪辑阶段
A、归整镜头
B、挑选镜头
C、对镜头进行排列组合
3、检查阶段
A、检查意义表达
B、检查画面
C、检查声音
D、检查逻辑表述
*线性编辑
基于传统模拟设备的一种编辑方式,使用的设备一般为两台监视器和带有编辑功能的录象机。
线性编辑有两种方式:组合编辑、插入编辑。
组合编辑:又称为全信息的汇编。其工作方式是总消磁头把所有的磁迹包括位置磁迹、视频磁迹、音频磁迹全部抹掉,然后记录磁头把再把新的位置磁迹、视频磁迹、音频磁迹记录到磁带上。由于总消磁头在记录磁头前面,且两者之间有一小段距离,因此,当编辑机停止工作后,总有一小段磁带是已经被总消磁头消去磁迹,但又没有记录上新的磁迹的。这部分被称为断磁。断磁部分只有用组合编辑才能记录上新的磁迹,因此在修改电视节目时,决不能用组合编辑。
组合编辑一般用于全新节目的粗编。用组合编辑把基本内容串联
起来,再用插入编辑做修改。
插入编辑。不重新录制控制磁迹,只重新录制视频磁迹、音频磁迹。可以视频磁迹、音频磁迹全部替换,也可以只重新录制视频磁迹、音频磁迹中的一部分。其工作方式是,视频、音频消磁头和视频、音频记录磁头在同一位置上,同步工作。由于不重新录制控制磁迹,因此就会产生断磁,所以适合用于修改。但要记住,在插入编辑时是不能改变节目的长度的,只能是等长度的替换视频磁迹、音频磁迹。
*非线性编辑:
基于现代数字技术的一种编辑方式,使用的设备一般为计算机、相应的非编软件以及显卡、声卡等硬件设备。非线性编辑可以任意的改变节目的长度,镜头的位置,在编辑过程中镜头就像一段段线段可以随意处理,因此叫非线性编辑。
**线性编辑与非线性编辑两者的区别(工作原理)
1、工作原理:一个是数字,非线性的,可以任意改变节目的长度,在节目中插入新的内容,一个是模拟,只能按照一定的顺序进行剪辑操作,不能在节目中插入新的内容。
2、使用设备:一个是用计算机,一个是用录象机
3、操作方法:一个是插入和覆盖,一个是组合与插入
二、如何确定镜头的剪辑点
(一)画面剪辑点
1、镜头的长度,在保证意义表达的基础上,镜头应该保留多少长度。主要考虑**影响镜头长度的几个因素
A、景别,既要考虑经验时值,又要考虑画面的复杂程度和构图的复杂程度
B、明暗,明短,暗长,人眼感知物体的经验
C、动静主体的运动速度
镜头的运动速度
D、镜头的情节因素熟悉的,意料之中的
陌生的,意料之外的
E、叙事的感染力忧伤类的情绪
热烈类的情绪
(二)**声音剪接点
1含义:声音剪辑点就是在电视剪辑中以声音元素为依据确定镜头之间剪辑点。
2、分类语言剪辑点
音乐剪辑点
音响剪辑点
3、语言剪辑点:语言剪辑点是以镜头中语言的内容和形式(起始、语速等)作为依据
来确定剪辑点
主要包括解说词和对话。
解说词
(1)解说词滞后于相关的画面。如大型系列片《让历史告诉未来》的第八集《百年梦想》,开头的解说词始终滞后于相关的画面。
(2)声画对立,即画面与声音在内容情绪或者节奏风格上正好相反相成。如浙江台拍摄的电视散文《匆匆》
4、*音乐剪辑点
音乐剪辑点是以音乐的情绪色彩为基础,以旋律节奏为依据,结合考虑画面造型因素,准确地选择剪辑点。
需要解决两个问题:其一是音乐和画面的关系;
其二是音乐的拼接组合问题。
电视中的音乐分为两种类型
其一是以纯音乐节目或者是以音乐为主的节目。
其二,为烘托画面气氛、渲染人物情绪而存在的配音。
音乐节目
以纯音乐节目或者是以音乐为主的节目。包括MTV、交响乐、戏曲音配像等。
选择音乐剪辑点时主要考虑画面如何来表现音乐的主题、基调,怎样将音乐节
奏视觉化。
剪辑点选择在音乐的节奏点上,并且通过景别和视角上的变化获得视觉上的节奏感。镜头运动力求与音乐的旋律线和情感线吻合。
配乐
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为烘托画面气氛、渲染人物情绪而存在的配音。
在处理配音的剪辑点时,除考虑声画关系之外,更为棘手的工作是对音乐进行修剪、衔接,使得音乐在基调、色彩、节奏、长短上都与画面相配,而音乐本身在衔接转换时和谐流畅,无跳跃感,保持节拍、乐句、乐段旋律的完整性。
其基本的要求是:在音乐剪辑中,音乐之间的衔接必须注意旋律的起伏高低,按照音乐的基本规律来剪辑。剪辑点要求准确,误差不能超过1/4帧,否则就会产生听觉上的不流畅
5、客观性音响剪辑可分为四种
拖声法剪辑:掌声、欢呼声、汽笛声
捅声法剪辑:敲门声、汽笛声、脚步声
积累式剪辑:劳动场面
平剪法:新闻、纪录片,
注意点:
第一,要剪在音响的节奏点上,要根据具体情况作出合适的选择,而且每个音响都要相对完整,切忌拦腰一刀。比如汽车喇叭只响了半声就切断,这是很别扭的;
第二要有音响“景别”观念,音响的景别要和画面的景别一致。
镜头的分剪、挖剪、拼剪
一、**镜头的分剪
1、定义:将一个镜头分成两个或两个以上的镜头使用
2、作用
A、加强戏剧性和呼应关系
B、调整不合理的时空关系
C、制造紧张的气氛
D、增强节奏