学习雷锋好榜样儿歌教案

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大班社会教案《学习雷锋好榜样》

大班社会教案《学习雷锋好榜样》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好榜样。

2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的精神，学会关爱他人。

3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋的情感，培养幼儿的社会责任感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养助人为乐的精神。

难点：让幼儿学会关爱他人，培养尊敬雷锋的情感。

三、教学准备：1. 物质准备：雷锋故事课件、图片、雷锋事迹视频等。

2. 经验准备：幼儿事先了解雷锋的事迹。

四、教学过程：1. 导入：教师播放雷锋事迹视频，引导幼儿观看并简要介绍雷锋的事迹。

2. 主体部分：（1）教师讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的助人精神。

（2）分组讨论：让幼儿分成若干小组，讨论如何向雷锋学习，关爱他人。

（3）分享讨论成果：每组派代表分享讨论心得，教师点评并总结。

3. 实践环节：组织幼儿进行助人为乐的活动，如帮助同伴、关爱弱势群体等。

五、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节的表现，了解幼儿对雷锋精神的理解。

2. 评价幼儿在实践环节中的表现，考察幼儿关爱他人的能力。

3. 教师与幼儿进行交流，了解幼儿对教学内容的掌握程度。

教学反思：本节课通过讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的助人精神，培养幼儿关爱他人的意识。

在实践环节，组织幼儿进行助人为乐的活动，使幼儿更好地体验到关爱他人的快乐。

教学过程中，注意引导幼儿积极参与讨论，分享自己的观点。

在教学评价方面，关注幼儿在讨论和实践环节的表现，以便更好地了解幼儿对教学内容的掌握程度。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在今后的工作中，还需不断改进教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。

六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置关于学习雷锋的家庭作业，如与家长一起讲述雷锋的故事，讨论如何在生活中学习雷锋的精神。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区志愿服务活动，如关爱老人、帮助清洁工人等，让幼儿将学习雷锋的精神付诸实践。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的参与意识，鼓励幼儿积极发言，提高课堂互动性。

学习雷锋好榜样幼儿园教案教学设计

学习雷锋好榜样幼儿园教案教学设计第一章：认识雷锋教学目标：1. 让孩子们了解雷锋是谁，他的基本信息以及他的伟大事迹。

2. 培养孩子们的同情心，让他们明白帮助他人的重要性。

教学内容：1. 雷锋的生平介绍，包括他的家庭背景、学习和工作经历。

2. 雷锋的十大事迹，挑选一些适合孩子们理解的事迹进行讲解。

教学活动：1. 观看雷锋的图片，让孩子们描述雷锋的外貌特征。

2. 讲述雷锋的故事，引导孩子们理解雷锋的行为和品质。

第二章：学习雷锋精神教学目标：1. 让孩子们理解雷锋精神的含义，学会关心他人。

2. 培养孩子们的自我表达能力，让他们愿意分享自己的东西。

教学内容：1. 雷锋精神的内涵，包括奉献、友爱、互助、进步等。

2. 如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神。

教学活动：1. 讨论雷锋的行为，让孩子们思考如何在自己的生活中做到关心他人。

2. 组织孩子们进行互帮互助的活动，如帮忙整理教室、帮助同伴等。

第三章：做雷锋式的好孩子教学目标：1. 让孩子们认识到做雷锋式的好孩子的重要性。

2. 培养孩子们的自我约束能力，让他们学会遵守规则。

教学内容：1. 做雷锋式的好孩子的标准，如诚实守信、勤奋好学、尊敬师长等。

2. 如何在生活中做到做雷锋式的好孩子。

教学活动：1. 讨论做雷锋式的好孩子的标准，让孩子们自我反思。

2. 组织孩子们进行学习雷锋的活动，如帮助同伴学习、尊敬师长等。

第四章：学习雷锋的歌曲和故事教学目标：1. 让孩子们喜欢上学习雷锋的歌曲和故事，增加他们的学习兴趣。

2. 培养孩子们的音乐和文学素养，提高他们的审美能力。

教学内容：1. 学习雷锋的歌曲，如《学习雷锋好榜样》等。

2. 学习雷锋的故事，如《雷锋出差》等。

教学活动：1. 学唱学习雷锋的歌曲，让孩子们感受歌曲的韵律和美感。

2. 讲述学习雷锋的故事，让孩子们思考如何向雷锋学习。

教学目标：2. 培养孩子们的自我认知能力，提高他们的自我管理能力。

教学内容：2. 对学习雷锋的过程进行反思，让孩子们明白自己的优点和不足。

学习雷锋好榜样+教案#幼儿园#课件#课件#

学习雷锋好榜样+教案幼儿园课件课件一、教学内容本节课选自幼儿园社会教育教材第四章第二节，主题为“学习雷锋好榜样”。

教学内容主要包括：雷锋的生平事迹、助人为乐的精神、如何向雷锋学习。

二、教学目标1. 让幼儿了解雷锋的生平事迹，感受雷锋助人为乐的精神。

2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

3. 提高幼儿的社会责任感，使其学会尊重和关爱他人。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解雷锋精神，并能在日常生活中践行。

教学重点：通过雷锋的生平事迹，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：雷锋故事PPT、雷锋头像、爱心贴纸。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示雷锋头像，让幼儿猜测：“你们知道他是谁吗？”引出本节课的主题。

2. 讲解雷锋故事：通过PPT讲述雷锋的生平事迹，引导幼儿关注雷锋的助人为乐精神。

3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演雷锋，模拟帮助他人，体验助人为乐的喜悦。

4. 例题讲解：讲解如何向雷锋学习，如帮助同伴、尊敬长辈等。

5. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出自己帮助他人的情景，培养幼儿的动手能力。

7. 表扬：为表现出色的幼儿颁发“小雷锋”荣誉证书，激发幼儿向雷锋学习的热情。

六、板书设计1. 学习雷锋好榜样2. 内容：（1）雷锋生平事迹（2）助人为乐精神（3）向雷锋学习七、作业设计1. 作业题目：我身边的雷锋请幼儿结合自己的生活，画一幅自己帮助他人的画，并附上简短的文字描述。

答案示例：我帮妈妈扫地、帮同学捡起掉落的笔等。

2. 课后拓展：让家长协助幼儿完成一幅以“学习雷锋好榜样”为主题的亲子手抄报。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观社区志愿者活动，让他们亲身体验助人为乐的乐趣，将雷锋精神发扬光大。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 实践情景引入的设计与实施。

3. 例题讲解的具体内容和方式。

4. 作业设计的针对性和实操性。

学习雷锋好榜样幼儿园教案教学设计

学习雷锋好榜样幼儿园教案教学设计第一章：认识雷锋教学目标：1. 让幼儿了解雷锋是谁，知道雷锋是一位乐于助人、无私奉献的人。

2. 培养幼儿学习雷锋的精神，学会关爱他人。

教学内容：1. 教师向幼儿介绍雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的生平。

2. 观看雷锋图片，让幼儿记住雷锋的样子。

3. 讲解雷锋的精神，让幼儿理解雷锋为什么被称为好榜样。

教学活动：1. 教师可以通过讲故事、观看图片等形式，向幼儿介绍雷锋的事迹。

2. 组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己学会关爱他人的经历。

第二章：学习雷锋的精神教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的精神，学会关爱他人、乐于助人。

教学内容：1. 教师向幼儿讲解雷锋的精神，让幼儿理解和学习雷锋的精神。

2. 引导幼儿思考如何在生活中践行雷锋的精神。

教学活动：1. 教师可以通过讲解、举例等方式，向幼儿讲解雷锋的精神。

2. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享如何在日常生活中践行雷锋的精神。

第三章：学习雷锋的歌曲教学目标：1. 让幼儿学会唱《学习雷锋好榜样》这首歌曲。

2. 通过学唱歌曲，让幼儿进一步了解雷锋，培养幼儿学习雷锋的精神。

教学内容：1. 教师教唱《学习雷锋好榜样》这首歌曲，让幼儿学会唱这首歌。

2. 讲解歌曲中的含义，让幼儿理解歌曲所表达的学习雷锋的精神。

教学活动：1. 教师教唱歌曲，让幼儿跟着学唱。

2. 组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿在表演中进一步感受和学习雷锋的精神。

第四章：学习雷锋的手势教学目标：1. 让幼儿学会雷锋的手势，用手势表达对雷锋的尊敬和学习雷锋的决心。

2. 培养幼儿学习雷锋的精神，提高幼儿的道德素质。

教学内容：1. 教师向幼儿讲解雷锋的手势及其意义。

2. 教师示范雷锋的手势，让幼儿跟着学。

教学活动：1. 教师讲解雷锋的手势，让幼儿理解手势的意义。

2. 组织幼儿进行手势学习，让幼儿学会并使用雷锋的手势。

第五章：学习雷锋的活动设计教学目标：1. 让幼儿通过参与活动，进一步学习雷锋的精神，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

幼儿园大班社会优秀教案《学习雷锋好榜样》含反思

幼儿园大班社会优秀教案《学习雷锋好榜样》含反思一、教学目标1.知道雷锋是一个好人，他的行为是值得我们学习的。

2.了解雷锋的事迹，学习雷锋做好事的精神和奉献精神。

3.通过讲解和游戏，加深幼儿的认识，培养他们的祖国意识、爱国情感和社会责任感。

二、教学准备1.教材：学习雷锋好榜样。

2.教具：PPT、图片、磁贴。

三、教学过程（一）导入1.教师向幼儿展示雷锋的图片和书籍，引导他们发表看法。

2.引导幼儿对雷锋的印象的形成，谈论为什么他们觉得雷锋很了不起。

例如：雷锋很努力，经常为别人着想。

雷锋喜欢帮助别人，这是个好习惯。

（二）授课1.给孩子们讲雷锋是谁，介绍雷锋的事迹，灌输其良好行为模范的精神和奉献精神，以及做一个真正的好人的感觉。

2.向孩子们介绍雷锋的种种行为模范，例如：每天打扫学校、帮助老人、帮助老师教授等。

讲解的同时，教师可以播放相关的动画，以方便幼儿理解。

3.教师通过图片和语言描述，向幼儿讲解雷锋的榜样，并引导幼儿思考好习惯和不良习惯的区别。

4.教师演示课程，以教学幼儿如何随时注意他人的需求和需求，随时为他人服务。

（三）游戏1.将磁贴放在黑板上，让孩子们将雷锋所做的事情磁性贴子。

2.给孩子们分成几个小组，让他们模仿雷锋的行为模式，为其他人服务，帮助老师和同学们打扫干净。

（四）反思1.通过互动反思，检验孩子们对于影片中所展示行为的理解。

2.评价孩子们的表现，对善良、乐善好施等等方面进行肯定和激励。

四、教学总结通过今天的课程，幼儿们更好地认识雷锋，也学习了雷锋的行为模范。

通过游戏，幼儿们体验了为他人着想的感觉，增强了他们的社会责任感和爱国意识。

通过反思，幼儿们意识到做好事需要不断的思考和付出，才能变成真正的好人。

因此，在以后的学习和生活中，我们需要时刻把雷锋的行为作为我们的榜样，为人民群众服务，做出自己的贡献。

幼儿园大班学习雷锋好榜样活动教学设计

幼儿园大班学习雷锋好榜样活动教学设计幼儿园大班学习雷锋好榜样活动教学设计（精选10篇）幼儿园大班学习雷锋好榜样活动教学设计 1活动目标：1.萌发向雷锋叔叔学习的意愿，愿意为集体做力所能及的事。

2.了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，收集资料进行交流活动。

活动准备：1.活动前请幼儿向家长了解有关雷锋叔叔的故事。

2.教育挂图《领域活动·社会·雷锋的故事》，亲子手册《领域活动·学做小雷锋》。

活动过程：1. 谈话引题，知道每年的3月5日是"学雷锋纪念日"。

师：小朋友，3月5日是什么日子？什么叫纪念日？雷锋是谁？2.分组交流活动：我从爸妈那里了解到雷锋叔叔是什么样的？（组长记录组内小朋友的发言）3.全班交流活动。

教师以图示梳理的方法记录幼儿的`发言，将幼儿了解到的故事分为"雷锋小时候做好事""当解放军做好事"两部分。

4.出示挂图《雷锋的故事》，帮助幼儿进一步的感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的先进事迹。

（1）师：图片上介绍雷锋叔叔做了哪些好事？（2）师：我们要向雷锋叔叔学什么？平时我们可以为同伴、班级、幼儿园做哪些事情？5.开展为班级整理玩具的活动。

幼儿园大班学习雷锋好榜样活动教学设计 2教学目标：1、知道3月5日是学雷锋的日子。

2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。

活动准备：雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。

重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。

难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。

教学环节：看看听听认识雷锋一、认识雷锋1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋？想不想知道雷锋是谁呢？还有为什么每年的.今天都要学习他呢？2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。

欣赏电影了解雷锋他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。

幼儿园公开课《学习雷锋好榜样》教案

幼儿园公开课《学习雷锋好榜样》教案一、教学内容本节课选自幼儿园社会教育课程，具体章节为《学习雷锋好榜样》。

教学内容主要包括：了解雷锋叔叔的事迹，学习雷锋精神，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

二、教学目标1. 了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋精神的基本内涵。

2. 通过实践活动，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

3. 提高幼儿的语言表达能力，学会用语言表达对他人的关心和帮助。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会到雷锋精神的意义。

教学重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：雷锋叔叔的图片、故事书、动画片、卡片等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入：通过观看雷锋叔叔的动画片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注雷锋叔叔的事迹。

2. 讲解：向幼儿讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解雷锋精神的基本内涵。

3. 实践活动：（1）情景模拟：设置一些情景，让幼儿扮演雷锋，帮助他人。

（2）小组讨论：让幼儿分组讨论，如何在生活中关爱他人、乐于助人。

4. 例题讲解：通过讲解具体事例，让幼儿学会用语言表达对他人的关心和帮助。

5. 随堂练习：让幼儿互相帮助，完成一些简单的任务，如整理书包、捡拾垃圾等。

六、板书设计1. 《学习雷锋好榜样》2. 内容：（1）雷锋叔叔的事迹（2）雷锋精神：关爱他人、乐于助人（3）实践活动：情景模拟、小组讨论七、作业设计1. 作业题目：我的助人日记2. 作业要求：记录一周内自己帮助他人的事情，用语言描述清楚。

3. 答案示例：日期：2021年X月X日今天我帮助了小明，他不会系鞋带，我教他怎么系。

他很高兴，我也很开心！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿体验到了关爱他人、乐于助人的快乐。

但在教学过程中，要注意引导幼儿用自己的语言表达对他人的关心和帮助。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与呈现方式；2. 教学目标的制定与实施；3. 教学难点与重点的把握；4. 实践活动的组织与引导；5. 作业设计的生活化与实际操作；6. 课后反思与拓展延伸的深度。

幼儿园学习雷锋好榜样教案

幼儿园学习雷锋好榜样教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道3月5日是学雷锋日。

2. 能力目标：培养幼儿尊敬他人，乐于助人的品质。

3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋精神的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养尊敬他人，乐于助人的品质。

三、教学准备：1. 教具准备：雷锋故事课件、雷锋事迹图片、相关歌曲、手工材料等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程：1. 导入：唱《学习雷锋好榜样》歌曲，引导幼儿进入学习雷锋的氛围。

2. 基本部分：a) 讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的生平。

b) 展示雷锋事迹图片，让幼儿直观感受雷锋的精神风貌。

c) 分析雷锋的行为，引导幼儿学习尊敬他人，乐于助人的品质。

3. 拓展部分：a) 组织幼儿进行手工制作，培养幼儿动手操作能力。

b) 让幼儿分享自己制作的手工作品，培养幼儿的语言表达能力。

五、作业设计：1. 家长作业：让家长了解学习雷锋的重要性，引导家长在生活中培养幼儿尊敬他人，乐于助人的品质。

2. 幼儿作业：完成手工制作，了解雷锋的事迹。

教学反思：在教学过程中，关注幼儿的反应，及时引导幼儿理解雷锋的精神内涵。

注重培养幼儿尊敬他人，乐于助人的品质。

在教学方法上，采用故事讲述、图片展示、手工制作等多种形式，激发幼儿的学习兴趣。

六、教学评价：1. 幼儿对雷锋的事迹的了解程度，能否简单描述雷锋的行为和精神。

2. 幼儿在手工制作过程中的表现，能否积极参与，发挥创意。

3. 幼儿在家庭中的表现，是否能将学习雷锋的精神应用到日常生活中，如尊敬他人，乐于助人等。

七、教学内容：1. 雷锋的生平和主要事迹。

2. 尊敬他人，乐于助人的品质。

3. 学习雷锋的歌曲和手工制作。

八、教学方法：1. 故事讲述：通过讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的精神。

2. 图片展示：通过展示雷锋的事迹图片，让幼儿直观感受雷锋的形象。

3. 歌曲学唱：通过学唱雷锋的歌曲，培养幼儿对学习雷锋的兴趣。

学习雷锋好榜样幼儿园教案教学设计

学习雷锋好榜样幼儿园教案教学设计第一章：了解雷锋叔叔1.1 教学目标让幼儿认识雷锋叔叔，了解雷锋叔叔的生平事迹。

培养幼儿学习雷锋叔叔的优良传统和品质。

1.2 教学内容雷锋叔叔的生平事迹介绍。

学习雷锋叔叔的优良传统和品质。

1.3 教学方法图片展示：展示雷锋叔叔的图片，让幼儿认识雷锋叔叔。

故事讲解：讲解雷锋叔叔的生平事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的优良传统和品质。

1.4 教学活动展示雷锋叔叔的图片，让幼儿认识雷锋叔叔。

讲解雷锋叔叔的生平事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的优良传统和品质。

第二章：学习雷锋叔叔的优良传统和品质2.1 教学目标让幼儿了解雷锋叔叔的优良传统和品质。

培养幼儿学习雷锋叔叔的优良传统和品质。

2.2 教学内容雷锋叔叔的优良传统和品质介绍。

2.3 教学方法故事讲解：讲解雷锋叔叔的优良传统和品质，让幼儿了解雷锋叔叔的优良传统和品质。

2.4 教学活动讲解雷锋叔叔的优良传统和品质，让幼儿了解雷锋叔叔的优良传统和品质。

第三章：学习雷锋叔叔的精神3.1 教学目标让幼儿了解雷锋叔叔的精神。

培养幼儿学习雷锋叔叔的精神。

3.2 教学内容雷锋叔叔的精神介绍。

3.3 教学方法故事讲解：讲解雷锋叔叔的精神，让幼儿了解雷锋叔叔的精神。

3.4 教学活动讲解雷锋叔叔的精神，让幼儿了解雷锋叔叔的精神。

第四章：学习雷锋叔叔的行为4.1 教学目标让幼儿了解雷锋叔叔的行为。

培养幼儿学习雷锋叔叔的行为。

4.2 教学内容雷锋叔叔的行为介绍。

4.3 教学方法故事讲解：讲解雷锋叔叔的行为，让幼儿了解雷锋叔叔的行为。

4.4 教学活动讲解雷锋叔叔的行为，让幼儿了解雷锋叔叔的行为。

第五章：学习雷锋叔叔的歌曲5.1 教学目标让幼儿学会唱《学习雷锋好榜样》歌曲。

培养幼儿学习雷锋叔叔的精神。

5.2 教学内容《学习雷锋好榜样》歌曲歌词。

5.3 教学方法歌曲教学：教唱《学习雷锋好榜样》歌曲，让幼儿学会唱歌曲。

5.4 教学活动教唱《学习雷锋好榜样》歌曲，让幼儿学会唱歌曲。

“学习雷锋好榜样”的教案

“学习雷锋好榜样”的教案“学习雷锋好榜样”的教案（通用7篇）3月5日是学习雷锋日，我们要让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力。

以下是店铺提供的“学习雷锋好榜样”的教案。

“学习雷锋好榜样”的教案篇1活动目标：通过学习雷锋，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情“学习雷锋好榜样”“学习雷锋好榜样”主题班会。

同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。

帮助学生树立正确的人生观、价值观。

活动准备：1、雷锋生平、部分日记文字材料活动程序：一、认识雷锋让学生说说自己心目中的雷锋总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令“学习雷锋好榜样”教案。

二、雷锋精神放光芒第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神第三步：与时俱进的雷锋讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代=真善美；80年代=钉子精神；90年代=爱岗敬业；当下=志愿者精神第四步：教师总结雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”；二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”；三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”；四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”；五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”，这就是雷锋精神的实质。

三、现实版雷锋：雷锋在哪里第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物第二步：我们班里的“雷锋”让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等“学习雷锋好榜样”主题班会主题班会。

第三步：教师总结当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童，母爱背后的大爱感染着我们；当“最美女孩”刁娜用自己的一条腿换回一条生命，生命的意义让我们再次沉思；当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦，道德的良知向我们呐喊；活跃在不同场所的志愿者，让我们感受到了社会的温暖；当代“活雷锋”郭明义诠释了奉献的真正含义。

大班社会教案《学习雷锋好榜样》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位无私奉献、乐于助人的好榜样。

2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人、帮助他人。

3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋的情感，培养幼儿助人为乐的品质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿学习雷锋的精神。

难点：让幼儿在实际生活中学会关心他人、帮助他人。

三、教学准备：1. 教具准备：雷锋事迹图片、视频、故事课件等。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍雷锋的事迹，让幼儿初步了解雷锋是一位无私奉献、乐于助人的好榜样。

2. 主体活动：a) 观看雷锋事迹视频，让幼儿更加直观地了解雷锋的感人故事。

b) 听老师讲述雷锋的其他事迹，让幼儿深入理解雷锋的精神。

c) 讨论：让幼儿谈谈自己对雷锋事迹的感受，引导幼儿学习雷锋的精神。

3. 实践环节：组织幼儿进行助人为乐的活动，如帮助同伴、关爱身边的人等，让幼儿将雷锋的精神付诸实践。

4. 总结：让幼儿谈谈自己在实践环节中的感受，引导幼儿认识到学习雷锋的重要性。

五、作业：1. 家长配合：请家长关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿关心他人、帮助他人，将雷锋的精神融入日常生活中。

2. 课后反思：让幼儿思考如何在今后的生活中继续学习雷锋的精神，做一个有爱心、乐于助人的好孩子。

六、教学策略：1. 采用故事讲解、视频观看、讨论交流等教学方法，激发幼儿的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习雷锋的精神。

2. 通过实践环节，让幼儿亲身体验助人为乐的过程，培养幼儿关爱他人、帮助他人的意识。

3. 结合幼儿的日常生活，让幼儿在家庭、学校等环境中践行雷锋的精神，将学习成果转化为实际行动。

七、评价方式：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、发言情况，了解幼儿对雷锋精神的理解程度。

2. 实践环节：评价幼儿在实践活动中的表现，如关爱他人、帮助他人等，检验幼儿对雷锋精神的掌握程度。

大班社会优秀教案及教学反思《学习雷锋好榜样》

“大班社会优秀教案及教学反思《学习雷锋好榜样》”一、教学目标1.了解雷锋的事迹，理解学习雷锋的意义。

2.培养幼儿的爱心、同情心，提高他们的社会责任感。

3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，理解学习雷锋的意义。

2.教学难点：如何引导幼儿将学习雷锋的精神转化为实际行动。

三、教学过程1.导入（1）教师向幼儿介绍雷锋，让他们初步了解雷锋是谁。

（2）教师讲述雷锋的一个事迹，引发幼儿的兴趣。

2.新课导入（1）教师通过多媒体展示雷锋的事迹，让幼儿深入了解雷锋的精神。

（2）教师引导幼儿讨论：为什么我们要学习雷锋？学习雷锋的意义是什么？3.活动环节（1）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己知道的雷锋事迹。

（2）教师挑选几个小组的代表进行分享，让其他幼儿了解更多的雷锋事迹。

4.实践环节（1）教师组织幼儿进行一次“学习雷锋，从我做起”的实践活动，如帮助清洁卫生、照顾弟弟妹妹等。

（2）教师观察幼儿在实践活动中的表现，及时给予鼓励和指导。

四、教学反思1.教学效果本次教学活动让幼儿对雷锋有了更深入的了解，他们通过实践活动感受到了学习雷锋的意义。

在教学过程中，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

2.教学不足在实践活动环节，部分幼儿对雷锋精神的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

3.改进措施（1）在今后的教学中，教师可以多组织一些关于雷锋的实践活动，让幼儿在实践中感受雷锋精神。

（2）教师可以引导幼儿关注身边的好人好事，让他们学会发现身边的雷锋。

（3）教师要加强与家长的沟通，让家长了解学习雷锋的重要性，共同培养幼儿的雷锋精神。

通过本次教学活动，幼儿对雷锋有了更深刻的认识，也激发了他们学习雷锋的热情。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的成长，引导他们树立正确的人生观和价值观。

重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：通过情境模拟和实践活动，让幼儿深刻理解雷锋精神，并能够在日常生活中践行。

学习雷锋好榜样+教案#幼儿园#课件#课件#

学习雷锋好榜样+教案幼儿园课件课件一、教学内容本节课选自幼儿园社会教育课程，具体章节为《学习雷锋好榜样》。

详细内容包括：了解雷锋叔叔的事迹，学习雷锋助人为乐的精神，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

二、教学目标1. 知道雷锋叔叔是一位助人为乐的好榜样，了解雷锋叔叔的事迹。

2. 通过故事、讨论、实践等活动，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

3. 能够用自己的话讲述雷锋叔叔的事迹，并在日常生活中践行雷锋精神。

三、教学难点与重点教学难点：理解并体会雷锋助人为乐的精神。

教学重点：学习雷锋叔叔的事迹，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：雷锋叔叔的故事PPT、雷锋叔叔图片、爱心贴纸。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示雷锋叔叔的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这位叔叔是谁吗？”2. 讲解：讲述雷锋叔叔的事迹，引导幼儿关注雷锋叔叔的助人为乐精神。

3. 讨论：组织幼儿讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，如帮助同学、关心家人等。

4. 实践：发放爱心贴纸，让幼儿在幼儿园内寻找助人为乐的好事，并给予贴纸奖励。

六、板书设计1. 《学习雷锋好榜样》2. 内容：（1）雷锋叔叔的事迹（2）关爱他人，乐于助人（3）践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雷锋叔叔，并描述他助人为乐的事迹。

2. 答案示例：画面中雷锋叔叔正在帮助一位老人过马路，配有文字描述：“雷锋叔叔帮助老人过马路，他真是一个助人为乐的好榜样！”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿在日常生活中是否能够践行雷锋精神，及时给予表扬和鼓励。

2. 拓展延伸：组织一次“学雷锋，做好事”的实践活动，让幼儿走进社区，为他人提供帮助，将雷锋精神发扬光大。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的把握；2. 教学过程中的实践环节；3. 作业设计的生活化与实际操作；4. 课后反思与拓展延伸的落实。

学习雷锋好榜样幼儿园教案教学设计

学习雷锋好榜样幼儿园教案教学设计1.1 设计意图1.1.1 通过学习雷锋的故事，引导幼儿学习雷锋的精神品质，培养幼儿助人为乐、无私奉献的良好品质。

1.1.2 培养幼儿热爱生活、热爱集体的情感，增强幼儿的社会责任感。

1.1.3 提高幼儿的语言表达能力，增强幼儿的表演能力。

二、知识点讲解2.1 雷锋生平介绍2.1.1 雷锋是中国人民解放军战士，出生于湖南省长沙市。

2.1.2 雷锋小时候家境贫寒，失去双亲，被送到孤儿院。

2.1.3 雷锋参军后，始终保持着为人民服务的精神，无私奉献，助人为乐。

2.2 雷锋的精神品质2.2.1 无私奉献：雷锋总是把别人的利益放在首位，乐于助人，无私奉献。

2.2.2 热爱集体：雷锋具有强烈的集体荣誉感，积极参与集体活动，为集体作贡献。

2.2.3 助人为乐：雷锋乐于助人，无论是在生活中还是在工作中，都尽力帮助别人。

2.3 学习雷锋的意义2.3.1 培养幼儿的道德品质：通过学习雷锋，培养幼儿助人为乐、无私奉献的良好品质。

2.3.2 培养幼儿的社会责任感：引导幼儿热爱生活、热爱集体，关心他人，增强社会责任感。

2.3.3 提高幼儿的语言表达能力：通过讲述雷锋的故事，提高幼儿的语言表达能力。

三、教学内容3.1 雷锋生平介绍3.1.1 教师讲述雷锋的出生背景，失去双亲的经历。

3.1.2 教师讲述雷锋参军后的优秀事迹，如为人民服务、无私奉献等。

3.1.3 教师讲述雷锋的精神品质，如助人为乐、热爱集体等。

3.2 学习雷锋的精神品质3.2.1 教师讲述雷锋精神的具体表现，如无私奉献、热爱集体等。

3.2.2 教师通过实例讲解雷锋精神在生活中的应用，如帮助他人、关心集体等。

3.2.3 教师引导幼儿讨论如何学习雷锋精神，将雷锋精神融入到日常生活中。

四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 幼儿能简单讲述雷锋的生平事迹。

4.1.2 幼儿了解雷锋的精神品质，知道学习雷锋的意义。

4.2 能力目标4.2.1 幼儿能积极参与讨论，表达自己对雷锋精神的理解。

学习雷锋好榜样幼儿园教案教学设计

学习雷锋好榜样幼儿园教案教学设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位乐于助人、无私奉献的人。

2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人，乐于助人。

3. 情感目标：激发幼儿对雷锋的敬仰之情，培养幼儿的爱国情怀。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿学习雷锋的精神。

难点：让幼儿学会关心他人，乐于助人，培养幼儿的爱国情怀。

三、教学准备：1. 教具准备：雷锋故事图片、雷锋事迹视频、歌曲《学习雷锋好榜样》音频。

2. 环境准备：干净、整洁的教学环境。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍雷锋的事迹，让幼儿初步了解雷锋。

2. 讲解：教师详细讲解雷锋的事迹，让幼儿深刻理解雷锋的精神。

3. 观看视频：教师播放雷锋事迹视频，让幼儿更直观地了解雷锋。

4. 分组讨论：教师组织幼儿分组讨论，让幼儿谈谈自己对雷锋的认识和学习雷锋的决心。

5. 学习歌曲：教师教唱歌曲《学习雷锋好榜样》，让幼儿在歌曲中感受雷锋的精神。

6. 实践活动：教师组织幼儿进行助人为乐的活动，如帮助同伴、关爱老人等，让幼儿将学习雷锋的精神付诸实践。

五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家人讲述雷锋的事迹，分享学习雷锋的心情。

2. 幼儿家长协助幼儿在日常生活中践行雷锋精神，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

3. 幼儿家长鼓励幼儿参加公益活动，培养幼儿的爱国情怀。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对雷锋事迹的理解程度。

2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿关爱他人、乐于助人的行为。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中践行雷锋精神的情况。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观雷锋纪念馆，深入了解雷锋的事迹和精神。

2. 开展雷锋精神主题班会，让幼儿进一步感受雷锋的伟大精神。

3. 举办雷锋精神演讲比赛，激发幼儿学习雷锋的热情。

八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分引导幼儿了解雷锋的事迹。

2. 反思教学活动中是否有效地培养幼儿学习雷锋的精神。

中班下学期社会教案《学习雷锋好榜样》3篇

中班下学期社会教案《学习雷锋好榜样》中班下学期社会教案《学习雷锋好榜样》精选3篇（一）教案名称：学习雷锋好榜样教学对象：中班幼儿教学目标：1. 了解雷锋是一位好榜样，学习他的品德和行为。

2. 培养幼儿关爱他人，助人为乐的意识和习惯。

3. 培养幼儿良好的社会交往能力。

4. 提高幼儿观察、思考和表达的能力。

教学内容：1. 了解雷锋的生平和事迹。

2. 学习雷锋的品德和行为：关心他人、乐于助人、勤劳踏实、热爱集体等。

3. 参与雷锋周边活动，如手工制作红领巾、画雷锋形象等。

4. 学习雷锋的感恩之心和分享精神。

教学过程：1. 导入教师与幼儿进行简单的互动，询问幼儿是否有听说过雷锋，引发他们对雷锋的兴趣和好奇心。

2. 学习雷锋的生平和事迹通过视频、图片或故事，向幼儿介绍雷锋的生平和他为社会做出的贡献，引导幼儿认识雷锋是一位好榜样。

3. 学习雷锋的品德和行为以关心他人、乐于助人、勤劳踏实、热爱集体等为核心内容，结合幼儿生活实际，向幼儿介绍雷锋的品德和行为表现，并与幼儿共同讨论如何学习雷锋。

4. 参与雷锋周边活动幼儿参与手工制作红领巾，并穿戴上，幼儿围绕雷锋的形象，进行绘画或手工制作活动，激发幼儿的创作欲望和表达能力。

5. 学习雷锋的感恩之心和分享精神以小组为单位，幼儿以绘画、手工制作等形式，表达对父母、老师和朋友的感恩之情，并向同伴分享自己的作品和观点，培养幼儿的分享精神。

6. 总结分享教师引导幼儿回顾整个学习过程，鼓励幼儿分享自己学到的经验和感受，对幼儿的表现进行肯定和鼓励。

教学资源：1. 雷锋的图片、视频和故事2. 手工制作材料，如红领巾、彩纸、颜料等3. 幼儿画纸和绘画工具评价反思：教师观察幼儿在学习活动中的参与度和表现，通过观察幼儿制作的作品、听取幼儿的分享以及与幼儿的沟通交流，对幼儿的学习情况进行评价，并进行反思，为下一次的教学做好准备。

中班下学期社会教案《学习雷锋好榜样》精选3篇（二）教案标题：中班下学期社会教案《害怕的时候》教学目标：1. 帮助孩子了解害怕的情绪，提高情绪管理能力。

幼儿园公开课《学习雷锋好榜样》精品教案

幼儿园公开课《学习雷锋好榜样》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材第四章《我们的英雄》，详细内容为第二节“学习雷锋好榜样”。

通过本节课的学习，让幼儿了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神，培养幼儿助人为乐的品质。

二、教学目标1. 了解雷锋的生平事迹，知道3月5日是学雷锋纪念日。

2. 通过故事、讨论等形式，让幼儿感受雷锋精神，培养幼儿助人为乐的品质。

3. 能够用自己的语言表达对雷锋精神的理解，并在日常生活中践行雷锋精神。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并践行雷锋精神。

教学重点：了解雷锋的生平事迹，培养幼儿助人为乐的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：雷锋事迹PPT、视频、图片等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 导入：通过观看雷锋事迹视频，引起幼儿兴趣，导入本节课。

2. 讲解：向幼儿详细介绍雷锋的生平事迹，引导幼儿关注雷锋精神。

3. 讨论：组织幼儿讨论，让幼儿分享自己了解到的雷锋事迹，以及自己如何在日常生活中践行雷锋精神。

4. 实践活动：开展“学雷锋，做好事”活动，让幼儿在校园内捡拾垃圾、帮助他人等。

六、板书设计1. 学习雷锋好榜样2. 内容：（1）雷锋生平事迹简介（2）学雷锋纪念日：3月5日（3）雷锋精神：助人为乐七、作业设计1. 作业题目：我心目中的雷锋2. 作业要求：通过绘画或泥塑形式，表现自己心目中的雷锋形象。

3. 答案示例：一个穿着军装，面带微笑，正在帮助他人的雷锋形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在实践活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿助人为乐的意识。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将学到的雷锋精神带回家，与家人分享，并在家庭中践行雷锋精神。

同时，教师可以组织相关的主题活动，如“雷锋日记”分享会，让幼儿进一步了解雷锋，传承雷锋精神。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 实践活动的组织与引导。

3. 作业设计的针对性与实施。

4. 课后反思与拓展延伸的实际效果。

学习雷锋好榜样幼儿园教案教学设计

学习雷锋好榜样幼儿园教案教学设计一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位乐于助人、无私奉献的人。

2. 过程与方法：通过观看视频、讲故事、唱歌曲等形式，让幼儿感受雷锋的精神，学会关爱他人。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿学习雷锋的榜样，养成乐于助人的良好品质。

二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 学习雷锋的歌曲3. 讲述身边的雷锋故事4. 雷锋精神的讨论5. 关爱他人的实践活动三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，感受雷锋的精神。

难点：让幼儿学会关爱他人，养成乐于助人的品质。

四、教学方法：1. 观看视频：通过观看雷锋的事迹介绍视频，让幼儿了解雷锋的生活和奉献精神。

2. 讲故事：讲述雷锋的典型事迹，让幼儿感受雷锋的乐于助人。

3. 唱歌曲：学唱《学习雷锋好榜样》歌曲，激发幼儿学习雷锋的热情。

4. 小组讨论：分组讨论如何学习雷锋，关爱他人。

5. 实践活动：组织幼儿进行关爱他人的实践活动，如帮助同伴、关心身边的人等。

五、教学过程：1. 导入：通过提问方式，引导幼儿思考什么是榜样，榜样的重要性。

2. 观看视频：播放雷锋的事迹介绍视频，让幼儿了解雷锋的生活和奉献精神。

3. 讲故事：讲述雷锋的典型事迹，让幼儿感受雷锋的乐于助人。

4. 学唱歌曲：教唱《学习雷锋好榜样》歌曲，激发幼儿学习雷锋的热情。

5. 小组讨论：分组讨论如何学习雷锋，关爱他人。

6. 实践活动：组织幼儿进行关爱他人的实践活动，如帮助同伴、关心身边的人等。

8. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的雷锋，记录他们的善举，下节课分享。

9. 教学评价：通过课后作业、课堂表现等方式，评价幼儿对雷锋精神的理解和实践。

10. 教学反思：根据教学效果，调整教学方法，以提高幼儿对雷锋精神的认识和关爱他人的能力。

六、教学准备：1. 视频资料：雷锋的事迹介绍视频。

2. 故事素材：雷锋的典型事迹。

3. 歌曲资料：《学习雷锋好榜样》歌曲。

2024年幼儿园公开课《学习雷锋好榜样》教案

2024年幼儿园公开课《学习雷锋好榜样》教案一、教学内容本节课选自幼儿园社会实践活动教材第四章《社会角色与榜样》，详细内容为学习雷锋好榜样的故事，通过故事让幼儿了解雷锋的先进事迹，学习雷锋的助人为乐精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位助人为乐的好榜样。

2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

3. 提高幼儿的语言表达和交流能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解雷锋的事迹，学习雷锋的助人为乐精神。

难点：如何引导幼儿将雷锋精神融入到日常生活中，做到关爱他人、乐于助人。

四、教具与学具准备1. 教具：雷锋故事图片、录音机、磁带、卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放雷锋故事录音，让幼儿观看雷锋故事图片，引导幼儿关注故事内容。

2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解雷锋的先进事迹，让幼儿了解雷锋是如何助人为乐的。

3. 随堂练习（5分钟）教师提问：“你们在日常生活中，能向雷锋学习哪些助人为乐的行为？”让幼儿思考和回答。

4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论如何在生活中帮助他人，分享自己的经历。

5. 情景剧表演（10分钟）教师组织幼儿进行情景剧表演，让幼儿亲身体验助人为乐的快乐。

六、板书设计1. 板书学习雷锋好榜样2. 板书内容：雷锋的事迹助人为乐的精神日常生活中的实践七、作业设计1. 作业题目：我身边的雷锋请幼儿用画笔描绘出自己在生活中帮助他人的场景，并简单描述。

2. 答案示例：画面描述：幼儿帮助同学捡起掉落的铅笔。

简单描述：今天我在学校帮同学捡起了掉在地上的铅笔，我很开心。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对雷锋精神的理解程度，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观社区志愿者活动，让幼儿亲身感受助人为乐的魅力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入4. 作业设计的生活化与实际操作5. 课后反思及拓展延伸的落实一、教学难点与重点的确定二、教学过程中的实践情景引入1. 选择生动、有趣的雷锋故事，以吸引幼儿的注意力。

幼儿园公开课《学习雷锋好榜样》教案

幼儿园公开课《学习雷锋好榜样》教案一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材第四章第二节《学习雷锋好榜样》。

详细内容包括：了解雷锋叔叔的事迹，学习雷锋精神，培养幼儿关爱他人、助人为乐的良好品质。

二、教学目标1. 知道雷锋叔叔是一位关心他人、乐于助人的好人，了解雷锋叔叔的事迹。

2. 学习雷锋精神，培养幼儿关爱他人、助人为乐的品质。

3. 能够在日常生活中主动帮助他人，将雷锋精神付诸实践。

三、教学难点与重点教学难点：理解雷锋精神，将关爱他人、助人为乐的品质内化为自身行为。

教学重点：了解雷锋叔叔的事迹，学习雷锋精神。

四、教具与学具准备1. 教具：雷锋叔叔的图片、故事课件、实践场景图片。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过观看雷锋叔叔的图片，引导幼儿谈论对雷锋叔叔的了解，激发幼儿学习雷锋精神的兴趣。

2. 新课内容：（1）讲述雷锋叔叔的事迹，引导幼儿关注雷锋叔叔关心他人、助人为乐的品质。

（2）结合实践场景图片，让幼儿谈谈自己在生活中如何向雷锋叔叔学习，帮助他人。

（3）组织幼儿进行小组讨论，分享自己关爱他人、助人为乐的经历。

3. 例题讲解：讲解如何用画笔和画纸表达自己对雷锋叔叔的敬意，引导幼儿创作以“学习雷锋好榜样”为主题的画作。

4. 随堂练习：幼儿动手创作画作，教师巡回指导。

六、板书设计1. 板书学习雷锋好榜样2. 板书内容：（1）雷锋叔叔的事迹（2）雷锋精神：关爱他人、助人为乐（3）实践场景：生活中如何向雷锋叔叔学习七、作业设计1. 作业题目：以“我向雷锋叔叔学习”为主题，画一幅画作，展示自己关爱他人、助人为乐的事迹。

2. 答案：幼儿根据自己的实际经历，创作画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对雷锋精神的理解程度，为后续教学提供依据。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“学雷锋，做好事”活动，鼓励幼儿在家庭、学校、社区中帮助他人。

（2）开展“雷锋故事分享会”，让幼儿分享自己了解到的雷锋叔叔的事迹，进一步弘扬雷锋精神。