小种子经典教案
小种子幼儿大班教案8篇
小种子幼儿大班教案8篇教案的编写应考虑学生的接受能力，使教学方法更加贴近学生的需求，教案在书写的时候，我们需要考虑逻辑思路清晰，本店铺今天就为您带来了小种子幼儿大班教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
小种子幼儿大班教案篇1活动目标：1.从蒲公英、苍耳、莲子等植物的三种不同传播方式中，初步了解不同的种子因为外形的不同有各种传播方式。
2.通过观赏种子和对种子相关知识的初步了解，产生探索植物种子的兴趣。
活动重点：引导幼儿了解种子传播的方式。
活动难点：让幼儿理解种子因为外形的不同而采用不同传播方式。
活动准备：1.野外田间有相关植物的背景图。
2.《种子的旅行》录像和课件。
活动过程：一、谈话导入活动1.师：秋天是个收获的季节，有好多植物和水果都成熟了。
今天啊有三位新朋友来到了我们大三班，它们准备出去旅游呢，让你们一起来看看它们是谁？（出示蒲公英、苍耳、莲子和豌豆给小朋友观察）。
2.师：你们真是太厉害了，能一一叫出它们的名字。
其实啊，蒲公英、莲子和苍耳它们都是植物的种子。
二、初步了解不同种子的不同传播方法1.师：这3位种子宝宝们要出去旅行了，可是它们没手没脚的，又没有交通工具，真是急死人了。
小朋友，我们来帮它们想一想，该怎么办呢？2.幼儿自由讨论帮助幼儿总结讨论结果，总结出几种可行方法。
3.播放课件，用动画的形式展示蒲公英和苍耳的不同传播方式（1）播放蒲公英传播种子的动画。
提问：蒲公英种子是用什么方式传播的？为什么蒲公英的种子会随着风儿去旅行呢？小结：因为蒲公英的种子很轻，并且有绒毛，像一把降落伞，所以蒲公英是靠风来帮它旅行的，风能帮助蒲公英传播种子。
除了蒲公英种子是靠风传播的，还有借助于图片让幼儿了解榆树和槭树的种子长着果翅的特点。
总结：借助风力传播的种子都具有轻飘的特点，有些还有适合飞翔的绒毛或果翅等。
（2）播放苍耳传播种子的动画提问：苍耳种子是什么样子的？它是怎样传播的？为什么小动物会帮助苍耳的种子去旅行呢？小结：苍耳浑身长刺，容易沾到动物和人身上，动物和人走到哪儿，就把它带到哪儿，所以动物和人都能帮助苍耳去旅行。
幼儿园大班小种子教案5篇
幼儿园大班小种子教案5篇想要提高教学能力，我们就要重视教案的写作，教案需要详细描述每节课的教学步骤，下面是本店铺为您分享的幼儿园大班小种子教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班小种子教案篇1活动目标：1、初步了解种子的不同传播方式。
2、产生探索植物种子的兴趣。
活动准备：1、多媒体课件：种子的旅行2、种子旅行配对图活动过程：一、活动导入1、师：你们都去旅行过吗？用什么方法去旅行的？2、师：今天呀，范老师请来了一些好朋友，它们也想去旅行，你们愿意帮助它们吗？3、出示ppt课件：看，谁来了？4、师：认识它们吗？谁能来说说它们叫什么名字？（蒲公英、苍耳、莲子）归纳提升：蒲公英、莲子和苍耳，它们都是植物的种子。
二、认识种子不同的传播方式1、师：这些种子都一样吗？它们有哪些区别？归纳提升：这些种子大小不同、颜色不同、形状也不同，有的是毛茸茸的、有的是滑溜溜的、有的是带钩还长刺呢。
2、师：这些小种子呀迫不及待的要开始自己的旅行了，它们要到很远很远的地方去，钻进土壤里，吸取着阳光和雨水，落地、生根、发芽。
但是，小种子没有手也没有脚，它们要怎样才能开始自己的旅行呢？追问：有哪些方式可以帮助种子传播到四面八方呢？3、借助多媒体课件，帮助幼儿认识蒲公英、莲、苍耳等植物的传播方式。
蒲公英旅行（1）师：咦，是谁在说话？《蒲公英的自述》：我是一颗蒲公英的种子，有一朵毛绒绒的小花。
微风轻轻地一吹，我离开了亲爱的妈妈。
飞呀飞呀，飞到哪儿哪儿就是我的家。
师：啊，原来是蒲公英的种子在说话，你们听清楚它说了些什么？（2）追问：风真的能帮助蒲公英去旅行吗？我们一起来看一看。
（播放flash）（3）追问：为什么蒲公英的种子会随着风儿去旅行呢？归纳提升：因为蒲公英的种子很轻，并且有绒毛，像一把降落伞，所以蒲公英就是靠风来帮它旅行的，风能帮助蒲公英传播种子。
莲子旅行（1）师：谁能帮助莲子去旅行呢？（2）师：听，这是什么声音？（播放流水声）追问：为什么莲子会随着水流去旅行呢？归纳提升：原来莲蓬像小船一样能浮在水上，莲子落入水中，顺着水流到别处去安家，莲子就是靠水来帮它旅行的，水能帮助莲子传播种子。
幼儿园小班语言主题教案《小种子》含反思
幼儿园小班语言主题教案《小种子》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班语言主题教案《小种子》含反思【活动目标】1、乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。
幼儿园大班教案《小种子》含反思
幼儿园大班教案《小种子》含反思【教案一】主题：小种子【教学目标】1. 通过故事和游戏了解植物的生长过程。
2. 培育幼儿的动手本领及察看本领。
3. 引导幼儿感悟生命的宝贵，培育保护环境的意识。
【教学内容】1. 故事：《小种子》。
2. 游戏：植物的生长过程。
3. 手工制作：莳植小盆栽。
【教学步骤】一、故事：《小种子》。
（1）朗读故事。
（2）询问：小种子是如何成长为大树的？（3）细节回忆：询问孩子故事中植物生长的细节（如：根、茎、叶子、花、果实等）。
二、游戏：植物的生长过程。
（1）用盘子、土和野花种子等道具，模拟植物的生长过程。
让孩子参加其中：撒种子、浇水、照料小芽等等。
（2）认得植物的五官：根、茎、叶、花和果实。
三、手工制作：莳植小盆栽。
（1）让孩子选择本身爱好的小盆栽，清洗干净。
（2）用手铲子填充泥土，让孩子体验土的质感。
（3）把植物放入盆中，轻轻浇水。
（4）观看莳植后的效果，赏识小植物的美丽。
【教学反思】本次课程让孩子了解了植物的生长过程，激发了孩子对植物和生命的深厚喜好，并且让孩子学会了如何莳植植物，培育了他们的动手和察看本领。
然而，本人在课堂教学中存在以下不足点：1. 故事讲解时重心不够突出。
本人在讲解故事时较为单调，没有通过图片、声音等多种方式激发同学的认知喜好。
下一次应当接受更多的互动方式，让同学参加其中，例如通过故事角色扮演、画图等方式来让同学思考，进而活跃课堂气氛，激发孩子的探究欲望。
2. 游戏环节欠缺互动性。
在游戏环节中，指示性过强，缺乏互动性。
下一次应当结合幼儿园实际，在课程内容中加添多样性的互动游戏环节，真正让孩子参加到活动中，提高他们的参加度。
3. 手工过程缺乏帮忙。
在手工过程中，由于孩子还没有坚实的手的本领，可能会由于操作不到位而导致任务无法完成。
因此，下一次需要引导老师在手工过程中予以孩子更多的关注与帮忙，激励孩子们相互间帮忙，让孩子们得到更好的教学体验和阅历。
幼儿园大班教案《小种子》含反思
教学资料参考范本幼儿园大班教案《小种子》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班教案《小种子》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发对植物的兴趣，认识各种植物的种子，观察种子发芽的过程，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园大班《小种子》含反思教案吧。
活动目标1、认识各种植物的种子。
2、激发幼儿对植物的兴趣。
3、观察种子发芽的过程。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
重点难点认识黄豆、绿豆和玉米种子。
做种子发芽的实验。
活动准备1、让幼儿和家长把各种各样的植物的种子如黄豆、绿豆、黑豆、玉米等种子带到班里。
2、课前布置好的活动场地——种子展览会。
在各种种子旁都有介绍种子的标签。
活动过程1、进入课题：师：今天吴老师和小朋友到种子展览馆去参观各种各样的种子。
我们出发吧！2、介绍黄豆（黑豆）外形是圆形颜色黄色（黑色）的。
黄豆的营养价值很高，可以炖着吃，还可以加工成豆腐、腐竹、豆腐乳、豆腐果、干豆腐等。
3、介绍绿豆外形是椭圆形的，颜色是绿色的。
绿豆的营养价值也很高，可以煮着吃，还可以加工成绿豆芽、绿豆汤、绿豆粉等等。
4、介绍玉米种子外形扁扁的，有点象一颗牙齿，颜色黄黄的。
玉米的品种很多，有糯玉米、甜玉米、紫玉米等、可以蓁着吃，还可以加工成爆米花。
5、在教师的引导下有目的的做种子发芽的实验，从而种子发芽的秘密。
（1）、种子在有适量水的透明瓶子中。
（2）、种子在没有水的透明瓶子中。
（3）、种子在有适量水的透明瓶子中，但放在黑盒子里。
（4）、种子在放入很多水的瓶子中。
延伸活动观察种子发芽的过程。
让幼儿学习记录种子发芽的过程。
教学反思幼儿对种子发芽的实验很感兴趣，本节课能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。
在上课的过程中师幼配合的比较好，幼儿在观察种子发芽的过程很专注，能每天到教室就到自然角观察种子发芽，当发现在黑盒子里、在没水的瓶子里和在放入很多水的瓶子里的种子不发芽时有的幼儿能主动问老师。
幼儿园中班科学优质课教案《小种子》及教学反思（优秀范文五篇）
幼儿园中班科学优质课教案《小种子》及教学反思（优秀范文五篇）第一篇：幼儿园中班科学优质课教案《小种子》及教学反思《中班科学优质课教案《小种子》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：孩子们对自然界有着与生俱来的好奇心，特别是在每年的春天，天气的变化，草木的变化等都会吸引幼儿的关注。
但是幼儿的关注往往是简单的、零散的、随意的、片面的。
因此设计了本次活动。
通过《小种子》这个故事，对幼儿进行关心植物，关心生命的情感培养。
活动目标：1、读懂故事情节，了解植物的生长离不开阳光、空气和水。
2、感受植物的生命力，培养幼儿爱护植物，照顾植物的情感。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动过程:一：创设情境，引出主题在欢快的歌曲《春天》中，教师带幼儿跟着音乐表演、翩翩起舞。
老师：你们喜欢春天吗?春天是个很有生机的季节，小草绿了，种子发芽了。
二：观察封面，感受花朵成熟的美丽。
1、图上有朵什么样的花?2、小种子藏在哪里呢?秋风一吹，种子们离开了妈妈，他们要飞到哪里去呢?它们到那里去做什么呢?下面我们跟着故事中的小种子展开一段风中之旅。
3、让幼儿自己寻找，辨认那粒最小的小种子在哪里。
4、一粒种子停在高高的冰山上，种子不能生长(原来种子在冬天里和小动物一样在睡觉，因为天气太冷了，如果太冷了，春天天气变暖了，下雨了，种子就开始发芽了。
)5、一粒种子掉到海里，淹没了(种子发芽是需要空气的，水太多了种子不能呼吸，会被淹死的。
“文章.出自快思老.师教.案网."就像小朋友吃饭一样，吃饱了就可以了，如果吃撑了，肚子就会很难受)一粒种子飘落到沙漠里，大沙漠又热又干，种子不能生长。
6、种子们在飞行的过程中遇到哪些困难?小鸟吃掉了一粒种子，老鼠吃掉了一粒种子，我们的小种没有被吃掉。
7、除了这些困难，种子们还可能遇到哪些危险?(。
)三：种子们是如何长成植物的?(生根、发芽、长叶、开花)观看视频《种子的生长过程》直观了解种子发芽过程。
中班科学优秀教案《小种子》含反思
中班科学优秀教案《小种子》含反思一、教学内容《小种子》选自幼儿园中班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容包括种子的结构、种子的传播方式、种子发芽的条件及过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解种子的结构和传播方式，培养他们对植物生长的兴趣。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高他们的科学素养。
3. 培养幼儿爱护植物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：种子的结构和传播方式。
教学重点：种子发芽的条件及过程。
四、教具与学具准备教具：种子、放大镜、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、种子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的植物，引导幼儿关注植物的生长过程，提出问题：“植物是怎样长大的呢？”邀请幼儿分享他们对植物生长的了解。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解种子的结构、传播方式、种子发芽的条件及过程。
引导幼儿观察种子，用放大镜观察种子的细节。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考：“种子为什么能发芽？种子发芽需要什么条件？”幼儿分组讨论，回答问题。
4. 互动环节（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的种子。
邀请幼儿分享自己的作品，讲述种子发芽的过程。
强调保护环境、爱护植物的重要性。
六、板书设计1. 板书《小种子》2. 内容：种子的结构种子的传播方式种子发芽的条件及过程七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录种子的传播方式和发芽过程。
2. 答案：根据观察到的植物，描述种子的传播方式和发芽过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对种子的结构和传播方式表现出浓厚的兴趣，但在讲解种子发芽条件时，部分幼儿注意力不集中，需要加强引导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，与幼儿一起观察植物生长，共同完成作业。
组织幼儿进行户外实践活动，实地观察种子发芽的过程。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的环节设计3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的问题设置5. 互动环节的幼儿参与度6. 作业设计的可操作性和亲子互动性7. 课后反思的针对性和改进措施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在种子发芽的条件及过程上，因为这是理解植物生长的关键。
大班绘本活动：小种子教案（通用21篇）
大班绘本活动：小种子教案大班绘本活动：小种子教案（通用21篇）作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的大班绘本活动：小种子教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班绘本活动：小种子教案篇1设计思路：绘本《小种子》是一本讲述小种子从离开果荚到生根发芽、开花再到结果的绘本故事。
绘本运用了生动、形象、颜色鲜明的画面来表现故事的情节，能够大大地吸引幼儿的兴趣。
为了让孩子们体验小种子飞行过程中遇到困难敢于挑战，不放弃的精神，我创设游戏情境“跨小河”、“越高山”，锻炼了幼儿的跳跃、平衡能力。
活动目标1.仔细观察画面，能够大胆猜测画面内容。
2. 理解绘本内容，学说“有的···有的···”。
3.体验小种子旅行的不易，懂得永不放弃的精神。
活动准备带种子的水果图片、《小种子》课件、小椅子活动过程1.图片导入，引导幼儿参与到活动中。
教师出示种子的图片，引导幼儿说出图片上的种子，从而引出绘本。
2.教师讲述绘本故事至“有一颗种子掉进沙漠里……它又跟上大伙了”，引导幼儿观察画面，学说“有的···有的···”。
教师提问幼儿：画面中有什么？你发现有一颗种子和其他的种子有什么不同的？最小的那颗种子会怎么样呢？种子们飞行的过程中遇到了哪些困难？小种子放弃飞行了吗？3.游戏：我是小种子教师带领幼儿跨跳小椅子，利用小椅子感受小种子在空中飞翔的艰难，从而让幼儿体验小种子旅行的不易，懂得永不放弃。
4.教师讲述故事，引导幼儿感受小种子的生长，体验小种子克服困难终于开花的喜悦。
5. 教师讲述故事结尾。
秋天到了，巨型花长出的小小种子，又会经历什么呢？请幼儿发挥想象力，创编出小小种子的故事。
教师自评：活动中，将语言领域和健康领域进行了整合。
幼儿园绘本小种子教案
幼儿园绘本小种子教案一、教学目标1.通过绘本《小种子》的故事情节，让幼儿认识和了解种子的成长过程。
2.能够简单的描述和演示种子的萌发、生长、结果等过程。
3.培养幼儿的观察力、想象力和口语表达能力。
二、教学准备1.绘本《小种子》。
2.种子、花盆、土壤、水等种植用具。
3.粘纸、剪刀等手工制作工具。
三、教学流程3.1 导入活动1.教师拿出一些种子和成熟的植物或果实，放在放大镜下让幼儿观察。
2.让幼儿简单描述观察到的种子和植物。
3.引导幼儿谈论种子和植物发生的变化，萌发、生长等过程。
3.2 讲故事，引入主题1.教师介绍《小种子》这本绘本的故事情节，并向幼儿提出“小种子可以生长”这个主题。
2.带领幼儿朗读故事，了解故事情节。
3.3 绘本教学1.教师让幼儿通过阅读《小种子》这本绘本，了解种子的成长历程。
教师通过回答幼儿的问题，指导幼儿认识和了解种子。
2.教师引导幼儿们想象胡萝卜、黄瓜、葱等蔬菜的种子的样子，拿出相应的蔬菜，让幼儿通过触摸感官感受不同的种子。
3.4 手工制作1.教师为幼儿们准备剪刀、粘纸、彩笔等材料。
2.让幼儿们按照自己的想象，画出自己所憧憬的植物，然后用粘纸制作成种子的形状，进行模拟种植过程的手工制作。
3.5 种植实践1.教室为幼儿们准备好花盆和土壤，并向幼儿们演示如何将种子种植。
2.让幼儿们参与其中，亲手将种子放入土壤中并进行浇水，并解释给幼儿们听，了解和感受种子的萌发和生长。
四、教学反思这堂绘本教学活动结合了手工制作和实践的方式，加深了幼儿的记忆深度，让幼儿们在实践中学习，很好的培养了幼儿的观察力、想象力和口语表达能力。
但在具体的教学实践过程中，也需要注意教学对象的实际情况，加强幼儿的反馈与互动，保证教学质量。
中班科学优秀教案《小种子》含反思
中班科学优秀教案《小种子》含反思一、教学目标1.知道植物有种子这一结构，种子可以长成植物。
2.能够观察、描述和比较不同种子的大小、形态和颜色。
3.能够用简单的语言描述种子经历的过程。
4.培养幼儿的观察力、描述能力和思维能力。
二、教学重难点1.教学重点：引导幼儿观察、描述和比较不同种子的大小、形态和颜色，认识植物生长的种子结构，明白种子长成植物的过程。
2.教学难点：培养幼儿观察力、描述能力和思维能力，使他们能够用简单的语言描述种子的过程。
三、教学准备1.种子：大、小不一、形态各异的种子若干。
2.生长记录卡：用于记录幼儿对在种子的生长情况的观察和描述。
3.放大镜：用于观察种子的微观结构。
4.PPT或教具：主要是图片、动画，用于直观、生动地介绍种子的生长特点。
四、教学过程1. 导入环节1.老师告诉幼儿今天要学习一种特殊的小东西——种子。
2.通过PPT或教具展示不同种类的种子，发现它们有不同的形状和颜色。
3.引导幼儿描述、比较、区分不同种子的特点。
2. 实验探究1.手里分配一些种子给幼儿们。
2.让孩子们观察这些种子，让幼儿们在记录卡上画出种子的外观，并描述它们的形状、大小、颜色和纹理。
3.引导幼儿们在图卡上的描述互相比较，认识到种子的不同之处。
3. 生长观察1.介绍种子长成植物的过程。
2.让幼儿观察放大镜下的种子，用单纯的语言表述种子的外观。
3.让幼儿根据观察，推测种子长成植物的过程，记录下来。
4. 反思环节1.让幼儿们回答问题：那么种子是怎样变成了植物呢？2.老师与幼儿们一起探究植物生长的过程。
3.重申种子在整个过程中的作用，培养幼儿的知识结构。
五、教学总结通过本节课的学习，幼儿们了解了种子这一有趣的小东西，理解了种子长成植物的过程，培养了观察力、描述能力和思维能力。
同时，通过反思环节，帮助幼儿巩固所学知识，深入理解种子在整个植物生长过程中的作用和意义。
《小种子》绘本课教案
《小种子》绘本课教案一、教学内容本节课选自《小种子》绘本，主要围绕绘本内容展开教学。
教材章节包括：第一章介绍种子的概念、种类及特点；第二章讲述种子生长的过程；第三章阐述种子与生态环境的关系。
二、教学目标1. 让学生了解种子的基本概念、种类及特点，认识到种子在生物圈中的重要地位。
2. 使学生掌握种子生长的基本过程，培养观察能力和动手实践能力。
3. 增强学生对生态环境保护意识，提高人与自然和谐共生的观念。
三、教学难点与重点教学难点：种子生长过程的理解和掌握。
教学重点：种子的基本概念、种类及特点；种子与生态环境的关系。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物种子、放大镜、显微镜、种子生长实验器材等。
学具：笔记本、笔、种子收集盒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一颗种子，引发学生对种子生长的好奇心，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解种子的基本概念、种类及特点，让学生对种子有全面的认识。
3. 实践活动：分组让学生观察不同种子的形态，用放大镜和显微镜观察种子内部结构。
4. 例题讲解：以小麦种子为例，讲解种子生长的过程，让学生了解种子从发芽到成熟的全过程。
5. 随堂练习：让学生绘制种子生长过程图，加深对种子生长过程的理解。
6. 生态环境保护：讲解种子与生态环境的关系，引导学生关注生态环境保护。
六、板书设计1. 种子的概念、种类及特点2. 种子生长过程3. 种子与生态环境保护七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，收集不同种子的实物，并记录其特点。
2. 答案：根据观察，描述种子实物的特点，如形状、颜色、大小等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对种子的基本概念、种类及特点掌握较好，但对种子生长过程的理解还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生开展种子生长实验，观察并记录种子生长过程，提高学生的实践能力。
同时，引导学生关注生态环境保护，提高环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：种子生长过程的理解和掌握。
2. 实践活动：分组观察不同种子的形态及内部结构。
语言儿歌《小种子》教案
语言儿歌《小种子》教案一、教学目标。
1. 知识目标。
（1）学生能够听懂、唱出《小种子》这首儿歌；（2）学生能够理解儿歌中的基本词汇和句型；（3）学生能够用简单的语言描述种子的生长过程。
2. 能力目标。
（1）培养学生的语言表达能力；（2）培养学生的音乐欣赏能力；（3）培养学生的合作能力。
3. 情感目标。
（1）培养学生对大自然的热爱和保护意识；（2）激发学生对生命的敬畏和珍惜。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
（1）学生能够听懂、唱出《小种子》这首儿歌；（2）学生能够理解儿歌中的基本词汇和句型。
2. 教学难点。
学生能够用简单的语言描述种子的生长过程。
三、教学准备。
1. 教具准备。
（1）《小种子》的歌词；（2）种子、土壤、花盆等相关道具；（3）图片或视频资料，展示种子的生长过程。
2. 教师准备。
（1）熟悉《小种子》的歌词和旋律；（2）准备相关的教学PPT或教学板书。
四、教学过程。
1. 热身活动。
教师可以播放一些关于植物生长的视频，引导学生讨论植物生长的过程，并引出种子的重要性。
2. 学习儿歌《小种子》。
（1）教师播放《小种子》的音频，让学生先听一遍；（2）教师带领学生一起唱《小种子》，并解释歌词中的生词和句型；（3）分组让学生分角色表演《小种子》，培养学生的合作意识。
3. 学习种子的生长过程。
（1）教师利用图片或视频资料，向学生展示种子的生长过程；（2）教师用简单的语言描述种子的生长过程，让学生跟读。
4. 种子实验。
（1）教师带领学生进行种子发芽的实验，让学生亲身体验种子的生长过程；（2）学生观察并记录种子发芽的过程，培养学生的观察和记录能力。
5. 情景表演。
（1）教师设计种子生长的情景，让学生分组进行情景表演；（2）学生在表演中运用所学的词汇和句型，表达种子的生长过程。
6. 总结反思。
（1）教师引导学生总结种子的生长过程，并对比自己的实验结果；（2）学生对种子的重要性和生长过程进行反思，表达自己的感想。
小班音乐游戏活动教案《小种子》3篇
小班音乐游戏活动教案《小种子》小班音乐游戏活动教案《小种子》精选3篇（一）活动主题：小班音乐游戏活动教案《小种子》适合年龄：3-5岁活动目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力，培养他们对音乐的兴趣；2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的协作能力；3. 通过音乐游戏，让幼儿掌握音乐节奏感，提高他们的音乐表达能力。
活动准备：1. 音乐播放设备；2. 小种子物品，例如豆子、小球等；3. 大型纸张和颜色笔。
活动步骤：1. 热身活动（估计时间：5分钟）：- 让幼儿跟随音乐做各种动作，例如摇摆、跳跃、扭动身体等，热身身体；- 以“快慢”、“高低”等不同节奏与音域的音乐为引导，帮助幼儿感知不同的音乐元素。
2. 游戏介绍（估计时间：5分钟）：- 介绍活动的主题《小种子》，告诉幼儿们他们将扮演小种子，在音乐的引导下一起生长；- 指出音乐中存在着节奏、旋律和动感等元素，并让幼儿们注意听音乐中的这些元素。
3. 游戏过程（估计时间：15分钟）：- 按照活动主题播放一首适合的音乐，让幼儿们跳着前进，类似小种子的生长；- 在音乐播放过程中，教师发出指令，例如“向前跳”、“向后跳”、“向左跳”、“向右跳”等，让幼儿们跟着指令改变跳跃的方向；- 定期停止指令，让幼儿们停止跳跃，静止几秒钟；- 继续播放音乐并发出新的指令，例如“快速跳”、“慢慢跳”等；- 可以适当增加难度，例如增加跳跃的高度、使用双脚跳跃、使用单脚跳跃等。
4. 游戏总结（估计时间：5分钟）：- 停止音乐，让幼儿们坐下来，一起回顾他们在游戏中的表现和体验；- 提问幼儿们对音乐的感受和发现，例如“音乐中的节奏是什么样子的？”、“怎么样才能更好地跟着音乐跳跃？”等。
活动扩展：1. 可以让幼儿们用颜色笔画出自己心中的《小种子》，并让他们分享他们的作品；2. 可以邀请幼儿们自由创造跳舞动作，与音乐共同创造属于他们自己的“小种子舞蹈”；3. 可以使用不同风格的音乐，例如古典音乐、爵士音乐等，让幼儿们感受不同的音乐元素和氛围。
一粒小种子中班语言教案6篇
一粒小种子中班语言教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!一粒小种子中班语言教案6篇优秀的教案能够帮助教师更好地培养学生的创新思维和解决问题的能力，优质的教案需要教师对教学内容进行深入的研究和理解，确保教学目标的达成，本店铺今天就为您带来了一粒小种子中班语言教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
绘本小种子教案
绘本小种子教案教学目标：1.能够理解绘本《小种子》中的故事情节，明白小种子的成长过程；2.培养孩子积极向上、勇于尝试的品质；3.培养孩子观察和思考的能力。
教学准备：绘本《小种子》、种子、土壤、花盆、小铲子等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.出示一张绘本《小种子》的封面，激发学生的兴趣；2.通过问答的方式询问学生是否喜欢种花、种树等活动，并引导他们思考植物的生长过程。
二、导入新课（10分钟）1.展示小种子，让学生观察，并引导他们发现小种子的特点；2.提问：小种子在哪里才能长大变成一棵大树？三、阅读呈现（15分钟）1.教师给学生讲述小种子的故事情节，鼓励学生积极参与；2.在讲述的过程中，教师边讲边展示绘本图片，帮助学生理解故事内容。
四、小组讨论（15分钟）1.将学生分成小组，讨论小种子的成长过程；2.鼓励学生积极发表自己的观点，并与小组成员进行交流。
五、植物实验（15分钟）1.给每个小组分发种子、花盆、小铲子等工具；2.引导学生清理花盆，加入土壤，并将种子放入土壤中；3.让学生水灌花盆，保持适当的湿度。
六、小结（5分钟）1.让学生回答以下问题：小种子在阳光、水分和土壤的作用下会发生什么变化呢？2.强调种子的重要性，鼓励学生在生活中多尝试，勇于追求自己的梦想。
七、作业布置（5分钟）1.让学生回家观察自己种下的种子，记录植物的生长过程；2.要求学生画一幅图，描述种子的成长历程。
教学延伸：1.学生可以自由选择自己喜欢的植物种子进行实验；2.可以邀请家长参与学生的实验过程，增加亲子交流的机会；3.可以选取其他有关植物的绘本进行阅读，扩大学生的阅读面。
小种子幼儿教案5篇
小种子幼儿教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小种子幼儿教案5篇详细的教案可以促使我们深入思考教学目标和评价标准，使教学更加有针对性和明确性，一份优秀的教案需要根据实际情况不断进行灵活调整和改进，本店铺今天就为您带来了小种子幼儿教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
《小种子》儿歌教案
《小种子》儿歌教案
以下是一份《小种子》儿歌教案：
哎呀呀，小朋友们，今天我们要来一起学习一首超级可爱的《小种子》儿歌呀！
一、教学目标
1. 让小朋友们能熟练地演唱《小种子》儿歌。
你想想看，要是他们唱得可好听了，那多棒呀！
2. 通过儿歌，让小朋友们了解种子的成长过程。
这不就像小种子在给他们讲故事一样吗？
二、教学重难点
重点：把握儿歌的节奏和旋律。
就像小种子努力发芽，这可是很关键的哦！难点：理解种子成长所需要的条件。
这可不简单呢，就像小种子要克服好多困难才能长大呀！
三、教学准备
《小种子》儿歌视频、音频。
四、教学过程
1. 导入：“小朋友们，你们见过小种子吗？那小小的家伙可是有着大大的梦想呢！”通过这样的提问引发小朋友们的兴趣。
2. 播放《小种子》儿歌视频，让小朋友们初步感受儿歌。
“哇，听听这欢快的旋律，小种子好像在跳舞呢！”
3. 一句一句地教唱儿歌，“来，跟老师一起唱，‘小种子，快长大’……”
4. 带领小朋友们边唱边做动作，增加趣味性。
“我们一起挥挥手，像是小种子在伸懒腰呢！”
5. 引导小朋友们说说小种子成长需要什么。
“小朋友们，那小种子要长大得靠什么呀？是不是像我们一样需要好多好多爱呢？”
五、教学延伸
让小朋友们回家后给爸爸妈妈唱《小种子》儿歌。
“哎呀，小朋友们，等回家了，一定要给爸爸妈妈好好展示一下你们学的儿歌哦，他们一定会超级惊喜的！”
就这么教，小朋友们肯定会超级喜欢这首儿歌，也能学到好多知识呢！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小种子
一、课题名称：《小种子》（一年级）
二、教材分析：《小种子》是一本寓教于乐的图画书，趣味性、知识性兼具，作者艾瑞·卡尔借由许多小种子乘风离开果荚，直到落地生根、开花的旅程，以简单的文字，明朗的图画，清楚地呈现生命之息息相关、延续不易。
这是一本不需要太多解说，孩子便能明确感受的绘本故事，“小种子精神”的价值与延续，不言而喻。
三、教学目标：
1、让学生了解种子从离开果荚、到萌芽、开花、孕育出下一代的生命历程，体会到生命的可贵和生生不息。
2、遇到挫折时，可以学习小种子不怕困难，不断努力的精神，总有一天会有进步。
比如孩子太过骄傲时，可以提醒他不要像有的种子一样，飞得太高，不然就会被太阳烧着了……
四、教学重难点：
小种子藏在哪里秋风一吹，种子们离开了妈妈，它们要飞到哪里去呢它们到那里去做什么呢
五、教学准备：PPT课件、扇子、画纸、油画棒、水彩笔等。
六、教学过程：展示PPT，《小种子》的故事就此展开。
秋天来了，大风吹来，把花种子们高高地扬起来，带到远方。
在这些种子中间，有一粒特别细小，比别的所有种子都小。
这小种子能不能跟上别的种子呢这些种子又会去哪里呢
一粒种子飞得特别高，越飞越高。
它飞得太高了，炽热的阳光把
它烧着了。
我们的小种子同别的种子一起继续旅行。
另一粒种子停在高高的冰山上。
山上的冰终年不化，种子不能生长。
剩下的种子继续飞，但我们的小种子没有别的种子飞得那么快。
现在，种子们正飞越大海。
一粒种子掉到海里，淹没了。
别的种子随风飘着，但我们的小种子没有别的种子飞得高。
一粒种子飘落到沙漠里。
大沙漠又热又干，种子不能生长。
现在，我们的小种子已经飞得很低了，不过，借着风力它还能跟上别的种子。
风终于停了，种子们慢悠悠地落到地上。
一只小鸟走过，把一粒种子吃了。
我们的小种子没被吃掉，它太小了，小鸟都看不见。
种子们经过长途旅行固定到各自的位子。
看起来，它们要在地里过冬了。
下雪了，给种子们盖上了柔软的白被子。
一只住在地里的饥饿的老鼠把一粒种子当午饭吃了。
我们的小种子躺在地上一动不动，老鼠没看见它。
【问题】：1、种子们在飞行的过程中遇到哪些困难用“有的…有的…有的…”概括性地复述。
2、除了这些困难，种子们还可能遇到哪些危险用“可能…可能…还可能…”说话。
3、那粒小小的种子为什么能安然无恙
4、猜猜剩下的这些种子顺利地长大吗
继续讲述：
几个月过去了，冬雪化了，春天来了！小鸟飞来了，太阳出来了，春雨落下来了。
种子们开始长大了，它们变得又圆又鼓，有些都开始
裂开来了。
现在，他们不再是种子了，他们是植物了。
首先，它们把根须往下伸到地里去；然后，它们长出小小的茎叶，朝向空气和阳光。
有一株植物原来是一粒又胖又大的种子，它长得比别的新植物都快。
它抢走了所有的阳光和雨露，以至于在它边上的一株小植物死掉了。
我们的小种子还没有发芽呢。
快呀，要来不及了！终于，小种子也长成植物了。
久违了的阳光和春天温暖的气候把孩子们也带到了野外来游戏。
啊！有一个孩子没有注意到春天的植物们，在奔跑中他把一株植物踩断了。
这下，这株植物就不能再生长了。
我们的小种子长成的小植物飞快地生长着，但它的邻居长得更快。
小植物才三片叶子的时候，邻居已经有七片了！看！花蕾！哦，花都开了！怎么啦一阵脚步声以后，一片阴影盖过来，接着，一只手伸过来，摘走了花！原来是一个男孩把花送给了女朋友。
【问题】（画面上出现一只踩着小苗的脚和那只摘花的手）
1、你想对这只脚和这只手说点什么
2、种子是如何长成植物的（生根、发芽、长叶、开花）
3、植物在生长过程中又遇到哪些不幸的事
继续讲述：
小种子长成的植物孤独地生长着，它长啊，长啊，一刻不停。
阳光照耀着它，雨水滋润着它。
它有很多叶子了，它越长越高。
比人高了！比树高了！比房子都高了！现在，它也长出了一朵花。
附近的人们，甚至远处的人们都来看这朵花。
这是他们看到过的最高的花，简
直是巨形花！
整个夏天，小鸟，蜜蜂，蝴蝶们不停地来拜访，它们也从没有看到过那么巨大，那么好看的花！
又一个秋天。
日子越来越短了，夜晚越来越长了。
风把黄的红的叶子吹起来，几瓣花瓣从巨大的花上落下来，同那些彩色的叶子一起飘落到地上。
风更紧了。
巨大的花几乎失去了它所有的花瓣。
它在风中摇晃着，低下了头。
又一阵风吹来，这回，果荚打开了，无数小种子从里面飞出来，随风飘去。
【问题】1、这颗小小的种子为什么能长成巨型花（体会种子的幸运和努力）
2、这些种子，它们又将飞到哪里去又将经受些什么考验呢（生命是个循环往复的过程）
2、生命的成长容易吗我们应该怎么做
3、每个孩子的成长容易吗我们可能会遇到哪些挫折，我们该怎么做
七、画一画：1、故事结束，这些种子飞呀飞呀，飞到了老师这里，现在请你伸出小手，接收这些种子。
老师走下讲台，给孩子们发放各种花种。
现在，你想对你手中的小种子说点什么
“小种子，快快长，长得像我一样强壮，这样就不会被别人踩到了！”“小种子，我把你种下后，一定好好照顾你，让你开出最美丽的花。
”……
师：我相信，小花种一定已经听见了你们对它说的话。
它一定也有许多话想对你说。
请看今天的写绘作业：《小种子的话》
2、从课件中选出P5或P14，选择其中的一幅图，按自己的想法画出各种不同的小种子。
3、学生作画，教师巡视指导。
辅以背景音乐《小种子》。
4、展示学生作品，自评、互评，老师简要点评。
八、绘画要求：突出主题，注意画面构图，色彩搭配和谐。
九、教师总结：它不疾不徐地闯过难关，逃过历劫，终于长成一棵高大亮丽的花！看到了小种子的成长之旅，我们了解了生命的过程，要深深懂得大自然中，任何一个不起眼的生物都是一个宝贵的生命。
让我们做到，再也没有大脚能踩它，大手能摘它，小种子昂然挺立，展露出生命的丰姿，鸟儿和蝴蝶也为它唱出生命之歌。
随着四季更替，秋天又来到了大地，秋风再一次吹落了花朵中的种子。
小种子飞呀飞，原来的小种子已经有了新一代的种子宝宝，继续重复小种子的旅程，世界正是如此生生不息。