校园白色污染与处理
校园内白色污染现状调查报告
校园内白色污染现状调查报告一、引言白色污染是指一次性塑料制品产生的废弃物对环境造成的污染问题。
由于一次性塑料制品具有廉价、轻便、方便等特点，使用量越来越大，废弃物也随之增加，给环境带来了巨大的压力。
校园作为人们生活和学习的重要场所，也面临着白色污染问题。
本报告旨在调查校园内的白色污染现状，并提出相应的解决方案。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和实地观察相结合的方式进行。
问卷调查主要针对校园内师生进行，主要内容包括使用一次性塑料制品的频率、主要使用场所、对白色污染的认知程度以及对减少白色污染的意愿等。
实地观察主要针对校园内各个区域，包括食堂、教室、宿舍和操场等。
三、调查结果分析1.问卷调查结果显示，85%的受访者使用一次性塑料制品的频率超过每周3次，其中40%的受访者使用频率超过每天1次。
2.问卷调查结果显示，食堂是使用一次性塑料制品最频繁的地方，约有60%的受访者选择在食堂用餐。
3.问卷调查结果显示，58%的受访者对白色污染的认知程度较低，仅有42%的受访者对白色污染有一定的认识。
4.问卷调查结果显示，80%的受访者表示愿意减少一次性塑料制品的使用，但只有30%的受访者采取了实际行动。
四、问题分析1.使用频率高：学校内很多场所存在长期使用一次性塑料制品的问题，如食堂的一次性餐具、宿舍的一次性洗漱用品等。
2.缺乏环保意识：部分师生对白色污染的认知程度较低，未意识到使用一次性塑料制品带来的环境问题。
3.缺乏有效的替代品：目前市面上的可替代产品种类较少，价格较高，难以推广和普及。
五、解决方案1.提高师生的环保意识：开展环保教育宣传活动，组织学生参加环保知识竞赛、主题演讲等，提高师生对白色污染的认识，增强环保意识。
2.减少使用一次性塑料制品：鼓励学生自带餐具和水杯，提供可替代的环保餐具，减少食堂和宿舍使用一次性餐具和洗漱用品的频率。
3.推广可替代产品：与厂家合作，推广可替代产品，如可降解的餐具、环保纸杯等，提高产品的性价比，增加可替代品种类。
关于告别白色垃圾建议书(12篇)
关于告别白色垃圾建议书（12篇）关于告别白色垃圾的建议书（精选12篇）关于告别白色垃圾的建议书篇1亲爱的同学们:相信每个人都深有体会，当你走进食堂，看着那簇拥的人群时，你是否会主动排队?当你饱餐一顿将吃剩的饭菜随手丢弃时，你是否会想到“面朝黄土背朝天”的农家人是怎样辛勤耕作的?当你提着用便当盒或塑料袋盛装的饭菜回宿舍时，你是否又会想到我们的环境又会多添几片“白色垃圾”呢?为了全面提升我院学生的文明素质，强化学生的文明意识，更为了给广大同学营造一个良好的就餐环境，培养文明的就餐习惯。
针对目前我院学生就餐秩序较差和浪费严重的实际情况，院学生会生活部和学院学生食堂伙食监督管理委员会共同向全院广大同学发出“文明就餐、抵制浪费、拒绝白色污染”的倡议：一、请爱惜粮食，杜绝浪费，自觉排队就餐;二、请爱护餐具，禁止把餐具带出食堂;三、就餐时请勿大声喧哗，注意个人形象;四、请注意食堂卫生，不要随地吐痰、乱扔餐巾纸或者食物残渣;五、为了个人财产安全，也为了他人方便，请不要用包或书等物品占座;六、少用一次性纸杯、木筷、快餐盒、塑料袋等白色污染物，争做一名环境保护者;提倡文明就餐，是提高当代大学生文明修身的一项重要内容。
培养文明就餐的习惯，倡导广大同学养成良好的用餐习惯，也是发扬中华民族勤俭节约和传统美德的基本要求。
我们要保持食堂良好的就餐秩序，节约用水，节约粮食，文明就餐,力争以自己为榜样，用良好的形象感召身边的每一个人，将文明就餐的倡议变成我们的实际行动!炎热的夏天，病菌滋生，更需要我们养成良好的文明就餐习惯，我们热切期望广大同学能从自己做起，从身边做起，从小事做起!关于告别白色垃圾的建议书篇2大家早上好!地球是生命的摇篮，是人类共有的家园。
美丽的环境是我们人类以及自然卷生物懒以生存的基础。
一草一木皆财富，维护生态环境你我责任共担。
今天，随着城市化进程的加快，人们的生活节奏也加速了。
在我们的生活中大量使用一次性用品、塑料包装，方便了我们的生活。
共建绿色校园拒绝白色污染作文
共建绿色校园拒绝白色污染作文大家好，我是小明。
今天我要和大家一起聊聊一个非常重要的话题——共建绿色校园，拒绝白色污染。
我们要明白什么是白色污染。
所谓白色污染，就是指那些看似干净整洁的塑料制品在使用后被随意丢弃，给环境带来的严重污染。
比如，我们常用的一次性塑料袋、塑料餐具、塑料瓶等等。
这些塑料制品在自然环境中很难降解，长时间堆积会破坏土壤和水源，对生态环境造成极大的危害。
那么，我们作为学生，应该如何参与到共建绿色校园的行动中来呢？其实，只要我们从生活中的点滴小事做起，就能为环保事业贡献自己的一份力量。
下面，我给大家分享几个实用的小建议。
我们要养成良好的垃圾分类习惯。
在学校里，每个教室、宿舍都有垃圾桶，大家要把垃圾按照可回收、有害、厨余和其他四类进行分类投放。
这样既方便了垃圾处理，又能减少白色污染的发生。
我们要尽量减少使用一次性塑料制品。
比如，我们可以随身携带环保购物袋，用它来装我们的零食和饮料；或者选择使用可重复使用的餐具和水杯，而不是一次性的塑料餐具和瓶子。
这样既能节约资源，又能保护环境。
我们要积极参与到校园环保活动中来。
学校经常会组织一些环保活动，比如植树造林、清理河道、宣传环保知识等等。
我们要积极参加这些活动，为共建绿色校园贡献自己的一份力量。
我们还要向身边的人宣传环保理念。
大家都知道，一个人的力量是有限的，但是如果我们把每个人都带动起来，共同为环保事业努力，那么我们的校园一定会变得更加绿色美丽。
所以，我们要向身边的同学、老师、家长宣传环保知识，让更多的人加入到共建绿色校园的行动中来。
共建绿色校园，拒绝白色污染，是我们每一个人的责任和义务。
让我们从自己做起，从现在做起，为我们美丽的校园、美好的家园贡献自己的一份力量吧！。
大班社会消灭白色污染教案与反思
大班社会消灭白色污染教案与反思前言随着城市化的发展和生活水平的提高，人们对生活环境的要求愈来愈高。
但与此同时，随手可得的快餐、外卖等包装物却对环境造成了严重的污染。
其中，白色污染尤为突出。
为了让学生们认识到白色污染的危害性，关注环境保护，在校园内开展消灭白色污染的教育活动就显得尤为重要。
教学目标1.认识白色污染的危害和影响。
2.了解大班社会消灭白色污染的相关措施。
3.提高学生爱护环境的意识，培养他们的环保意识和习惯。
4.加强学生的个人卫生意识，避免交叉污染。
教学内容及步骤教学内容了解白色污染的概念和危害1.白色污染的概念及来源2.白色污染对环境造成的危害和影响3.白色污染对人身体的危害和影响认识大班社会消灭白色污染的相关措施1.回收利用和再生利用2.减少使用3.环保购物袋使用认识个人卫生与环保的联系1.讲解个人卫生的重要性2.引导学生正确使用纸巾、餐巾纸、筷子等物品3.加强餐具的消毒工作学习步骤第一步：了解白色污染1.通过图文并茂的介绍，向学生介绍白色污染的概念、来源以及对环境和身体的危害和影响。
2.通过问题与答案的方式，引导学生思考白色污染产生的原因和如何有效的降低白色污染。
第二步：认识大班社会消灭白色污染的相关措施1.通过图片或视频向学生展示回收利用和再生利用的相关概念和方式。
2.在讲解减少使用和环保购物袋使用的相关知识时，鼓励学生参与，让他们给出自己的想法和建议。
第三步：引导学生加强个人卫生1.在课前准备工作中，把学生每人一份的餐具、餐巾纸、纸巾、杯子等物品分装好，并在电子白板上呈现一张清晰的照片。
2.引导学生正确使用餐具、餐巾纸、纸巾、杯子等物品，并通过实际操作进行示范。
3.合理规划个人的行程、生活饮食，锻炼个人卫生和健康意识。
同时向学生普及个人卫生意识和知识，使他们学到科学的口腔卫生和个人护理知识。
反思与总结通过本课的学习，学生们深刻的认识到了白色污染对环境和人类的危害，了解了大班社会消灭白色污染的相关措施；同时加强个人卫生和环保意识，掌握正确使用纸巾、餐巾纸、筷子等物品，能够安全、舒适地使用餐具，自觉而严格遵守环境保护和个人卫生相关的规定，对建设和谐美丽的生活环境做出积极的贡献。
建议书白色污染的建议6篇
建议书白色污染的建议6篇建议书白色污染的建议 (1) ：一、什么白色污染白色污染产生的由来。
我们要从塑料出现讲起，以石油为原料就制得乙烯、丙烯、氯乙烯、苯乙烯等，这些物质在一定条件下能相互反应生成大量的化合物如聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯。
而我们日常使用的塑料就是由上述四种高分子组成的材料制成。
由于塑料产量不断增大，成本越来越低，大家在生产和生活中大量使用的薄膜、包装袋和一次性塑料餐具，使用后随手把它抛弃在环境中，给景观和环境带来很大破坏，由于塑料包装物大多呈白色，所以我们把这种污染叫白色污染。
二、白色污染的两种危害1、视觉污染是指塑料袋、盒、杯、碗等塑料制品散落在环境中，给人们的视觉带来不良刺激，影响城乡和风景的整体美感。
2、潜在危害。
白色污染的潜在危害是多方面。
主要表现：一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物会影响我们的身体健康。
有人测试过，当温度达到650 c时，一次性发泡塑料饭盒中的有害物质将渗入到食物中，对人体的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成的损害。
如果我们将使用的塑料制品抛弃到水田、路边、公园等，就会影响土壤的透气性和农作物的生长发育，造成农作物的减收。
如果动物当作食物吞入，就会引起的消化不化，还会导致动物的死亡。
以上两点，都和人类的生活息息相关，如果不提高警惕，吃亏的始终还是人类自己。
三、人们在日常生活中制造白色污染的数据近两年来，人们的生活节奏日益加快。
塑料袋逐渐成为了人们的方便之手。
1、10月2日早上7点，家住在星荷路的梁小明同学到离家不远的广百超市买菜，一条鱼、几根黄瓜、三把青菜......花了十几块买了五样菜的同时，梁小明同学不禁感叹，如果家家都这样使用塑料袋，这“白色污染”要严重到什么程度?2、根据市区多家大中型超市提供的数据显示，这些大中型超市每天塑料戴的消耗量在3万个以上，按130个塑料袋重1公斤的标准计算，市民一天从各大超市拿回家的白色污染物就达230多公斤。
我们在广百超市门口观察了二十多分钟，没发现一个人是提着自己的菜篮子或其工具走进超市的，而几乎所有的人走出超市时，手里都提着两个以上的塑料袋。
让绿色校园告别白色污染观后感
让绿色校园告别白色污染观后感《让绿色校园告别白色污染观后感》在观看“让绿色校园告别白色污染”这个主题相关的内容时，给我带来了许多深刻的感受。
一开始看到那些堆积如山的白色垃圾，真是触目惊心。
看到这里我感觉特别沉重，那些白色的一次性塑料袋、塑料饭盒，在校园的角落、垃圾桶周围肆意地散落着。
特别印象深刻的是一个画面，操场上风一吹，那些白色塑料袋就像幽灵一样漫天飞舞。
当时我就想到，看起来干净整洁的校园，其实在这些白色污染的侵蚀下，已经失去了很多原本的美好。
在内容中提到白色污染对环境的巨大危害时，那些因为白色垃圾导致动物受伤，比如小鸟被塑料袋缠住，海龟把白色的塑料片当成水母误食的画面，让我的内心很不是滋味。
对我们来说随手一扔的一个塑料袋，却可能对这些无辜的生命造成致命的伤害，这是多么可怕的事情啊。
我还想到，这种情况在我们校园周围似乎也时有发生。
虽然我们没有亲眼看到动物因为校园的白色垃圾受伤，但是这么多的垃圾本身就是一种隐患。
而且白色垃圾降解的时间是那么的漫长，几百年甚至上千年才有可能完全分解。
这让我想起自己有时候嫌麻烦也会使用一次性塑料制品，看完这个我才恍然大悟自己不经意间竟也是白色污染的“帮凶”。
内容里也有很多积极的画面，比如有些学校开展各种活动来减少白色污染。
同学们自己动手制作环保袋送给其他同学，大家还一起参与分类回收垃圾。
那个场景让我很受鼓舞，当全校师生都积极行动起来的时候，白色垃圾真的可以渐渐从校园消失。
看完后我明白了只要人人都有环保意识并且付诸行动，绿色校园就不是一个梦想。
比如在我们无能为力改变大环境的时候，至少我们可以从自身做起，从拒绝一次使用一次性餐具开始，自带餐具，为减少校园白色污染出一份力。
同时也可以向周围的同学宣传白色污染的危害，带动大家一起加入环保的行列。
这样我们的校园就能重新回归绿色，充满生机。
校园白色污染倡议书
校园白色污染倡议书亲爱的老师同学们:你们好!我们在校园这片净土上,沉醉于花草的芬芳,沐浴着澄净的阳光,享受着心灵的恬静,生活变的简单而自然。
这正是我们调整自己零乱的步伐,直视角落的尘埃,清除生活的尘垢的时候。
你们知道吗?一个不可降解的塑料制品的”生命”是漫长的,它百年的”生命”记录着丢弃它的那双手。
我们愿意在校园里留下这样的纪念吗?土壤板结荒废,焚烧产生危害身体和环境的有害气体...营造朴素的校园生活氛围,构造绿色的校园生活理念,崇尚淡泊的校园生活模式,减少使用塑料制品,拒绝制造新的污染。
请您做一名抵制白色污染的绿色天使，让”绿色”的太阳融化大地的每一点苍白,让绿色之爱洒满校园。
在此,机电与信息工程系学生党支部、团总支和学生会联合向全院师生发起如下倡议:一、我们大家行动起来，拒绝使用一次性塑料制品及一切能产生白色污染的制品。
二、大家要增强环保意识，不仅自己不使用，还要向我们的家人、邻居进行宣传。
三、上街购物尽量带布袋子，不使用一次性塑料袋。
四、不焚烧一次性塑料制品，以免产生有害气体污染环境。
五、看到随地乱扔一次性塑料制品或焚烧的行为要勇敢地上前制止，并向他们进行宣传。
六、在日常生活中看到废弃的一次性塑料制品要主动捡起来，认真组织回收。
七、积极参与校园的环保活动与监督，创造一个良好的环境。
八、拒绝白色污染，养成良好习惯，呵护健康生活。
做为校园的一分子,维护校园的环境是我们义不容辞的责任,让我们现在做起,从身边做起,从一点一滴的小事做起.用我们的手牵起越来越多的人的手,牵出绿色长城,牵出绿色希望,为珍惜绿色,创造绿色献出自己的一份力量吧!让天更蓝,让水更清,让地更绿,让我们的校园更美丽!此致敬礼倡议人：xxxxx年x月x日尊敬的市民朋友们：保护生存环境，构建绿色家园是我们共同的心愿。
生活在xx的每一个人无不希望我们的城市更加文明，环境更加优美，而日益增多的白色污染给古老美丽的齐国故都带来了许多缺憾。
拒绝白色污染 共建绿色校园
拒绝白色污染共建绿色校园XXX学校开展绿色行动，实施蔚蓝计划。
组织开展了“坚持限塑不动摇，共建和谐创美好”为主题的环保宣传教育活动。
通过宣传标语，多彩板报，主题班会等形式多样的校园活动，倡导广大学生树立环保意识，明确限塑责任，积极参与到学校组织的环保活动中来，从自我做起，从身边做起，让教室更加干净，让校园更加整洁，让我们学习和生活的环境越来越美丽。
白色污染（White Pollution），顾名思义，是对废塑料污染环境现象的一种形象称谓，是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的包装袋、农用地膜、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，给生态环境和景观造成的污染。
白色污染的危害：第一、难以降解，造成土地板结。
第二、污染空气，塑料、纸屑和粉尘随风飞扬。
第三、污染水体。
第四、有火灾隐患。
第五、白色垃圾可能成为有害生物的巢穴，它们能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，而其中的残留物也常常是传染疾病的根源。
以上这些危害，对广大师生的安全来说，都是潜在的隐患。
因此减塑限塑，刻不容缓，要求我们每一个人都要行动起来，主动拒绝塑料制品，为建设和谐美丽绿色环保的校园环境贡献自己的一份力量。
宣传标语主题班会高中部团委向全体师生发出如下倡议：一、倡导绿色生活，拒绝白色污染。
积极开展创建绿色校园、绿色社区活动，将环境教育普及、深化下去。
广泛宣传“白色污染”的危害性，宣传限产限售限用塑料购物袋的重要意义，使广大师生牢固树立节约资源和保护环境的意识，自觉合理使用购物袋。
二、拒绝一次性塑料，尽量使用清洁环保的器具。
努力学习环保知识，切实掌握有关内容，并结合与环境有关的纪念日、环境日、节能宣传周等活动，采取喜闻乐见、通俗易懂的方式在校内校外宣传环保，参与社区的环保实践和监督，共同营造节制使用购物袋的良好氛围。
三、购物使用环保布袋，尽量不使用塑料袋。
积极、认真搞好校园公共场所的绿化、美化、净化，推动垃圾分类，清除或有效控制日常生活中产生的“白色污染”。
2024关于校园白色污染调查报告(5篇)
2024关于校园白色污染调查报告（5篇）2024关于校园白色污染调查报告（精选5篇）2024关于校园白色污染调查报告篇1一、引言白色污染是指由塑料袋所引起的污染。
由于塑料制品难以分解，所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重危害。
然而，令人遗憾的是，广大中学生对白色污染知之甚少，环保意识淡薄，天天都在制造白色污染，使原本圣洁的校园受到白色污染的腐蚀。
为了了解、解决校园白色污染的题目，我们对校园白色污染进行了一些调查，并尝试找出解决办法，使广大中学生了解白色污染的危害，进步同学们的环保意识，还校园一片净土，促进太原市的白色污染防治工作。
二、有关白色污染的相关知识1、白色污染的危害。
白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和播种造成了极大困难，影响了农作物对水分、养分的吸收，污染地下水，使农作物减产甚至不产。
假如将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，破坏环境。
将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的`螺旋桨，则会造成海上交通事故。
2、目前国际上较为先进的白色污染治理办法。
白色污染形成的关键是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。
制造这些塑料的指导思想是：在塑料中加入某种化学物质，使塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消除。
这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。
我们盼望着早日出现可以与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收、再生、利用。
三、调查情况我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查，共收回45份，占90%(调查问卷附表)，结果如下：目前，我国农村生活垃圾、污水处理设施建设严重滞后，现在还基本处于“污水靠蒸发，垃圾靠风刮”的现状。
全国约4万个乡镇中绝大多数没有环境保护基础设施，在60多万个行政村中，绝大部分污染处理还处于空白。
共建绿色校园拒绝白色污染作文
共建绿色校园拒绝白色污染作文在校园的日子里，每一天都像是一幅色彩斑斓的画卷，充满了青春的活力与梦想的追逐。
但在这美好的画卷中，却有那么一抹不和谐的“白色”，让我们的校园生活蒙上了一层阴影，那就是白色污染。
说起这白色污染，最常见的莫过于那些一次性塑料袋和塑料餐具了。
每天中午，食堂里人头攒动，同学们或是三五成群，或是独自一人，在各个窗口前排起长队。
打好饭菜后，不少人会顺手拿起一个一次性塑料袋，把饭菜一股脑儿装进去，然后拎着就走。
还有那一次性的塑料餐具，用完就扔，风一吹，这些白色的垃圾就在校园里四处飞舞，像是一群调皮捣蛋的小精灵，肆意破坏着校园的整洁与美丽。
我记得有一次，上完体育课，累得气喘吁吁的我直奔小卖部，想买瓶水解解渴。
小卖部里人很多，我好不容易挤了进去，买了一瓶冰镇矿泉水。
老板随手就递给我一个塑料袋，我也没多想，接过水就装进袋子里。
走在回教室的路上，我一边走一边喝着水，突然脚下被什么东西绊了一下，一个踉跄，差点摔倒。
低头一看，原来是一个被风吹过来的一次性塑料袋，缠住了我的脚。
我气愤地把它踢到一边，继续往前走。
当我走到教学楼前的小花园时，眼前的景象让我愣住了。
原本美丽的小花园，此刻却被白色的塑料袋和塑料餐具占领了。
五颜六色的花朵在风中摇曳，却被这些白色垃圾抢了风头。
我心里一阵难受，这还是我们熟悉的那个美丽的校园吗？我放下手中的水，开始弯腰捡起那些白色垃圾。
一个、两个、三个……不一会儿，我的手里就已经抓满了塑料袋和餐具。
路过的同学有的投来好奇的目光，有的则一脸不屑，还有的甚至说我多管闲事。
我没有理会他们，只是默默地捡着。
就在我捡得满头大汗的时候，一个清脆的声音在我耳边响起：“我来帮你吧！”我抬头一看，是隔壁班的一个女生，脸上洋溢着温暖的笑容。
我感激地冲她点点头，两个人一起捡，速度快了很多。
在我们的带动下，越来越多的同学加入了进来。
大家你一言我一语地说着白色污染的危害，一边不停地捡着垃圾。
不一会儿，小花园又恢复了往日的美丽。
共建绿色校园拒绝白色污染作文
共建绿色校园拒绝白色污染作文哎呀，这可是个大事啊！咱们学校要共建绿色校园，拒绝白色污染了。
这可不是闹着玩儿的，关乎到我们每个人的生活环境和健康呢。
咱们得赶紧行动起来，让咱们的校园变得更加美丽、更加绿色！我们要从自己做起，养成良好的环保习惯。
比如说，咱们可以自觉地减少使用一次性塑料制品，比如塑料袋、塑料瓶等等。
这些东西看似方便，其实却给环境带来了很大的负担。
咱们可以随身携带环保袋、水杯等物品，这样既能减少塑料制品的使用，又能锻炼自己的意志力。
是吧，有志者事竟成嘛！咱们要关注身边的环境问题，积极向有关部门反映。
比如说，咱们发现有人乱扔垃圾、破坏绿化等等行为，要及时制止，并向老师或者学校环保部门反映。
这样一来，不仅能让咱们的校园变得更加美好，还能提高大家的环保意识，让更多的人参与到共建绿色校园的行动中来。
咱们要学会珍惜资源，合理利用废品。
比如说，咱们可以将废旧书籍、文具等物品捐赠给需要的人，或者交给学校回收站进行回收。
这样一来，既能减少资源浪费，又能帮助他人，真是一举两得啊！而且，这样的行为还能培养咱们的社会责任感和爱心呢！咱们要积极参与各种环保活动，为共建绿色校园贡献自己的力量。
比如说，学校组织的植树活动、环保知识讲座等等，咱们都要踊跃参加。
这样一来，不仅能让咱们学到更多的环保知识，还能让我们的校园变得更加绿意盎然。
而且，这样的活动还能增进同学们之间的友谊，让咱们的校园生活更加丰富多彩！共建绿色校园拒绝白色污染是一项长期而艰巨的任务，需要我们每个人共同努力。
只要咱们每个人都能够从自己做起，从点滴小事做起，相信咱们的校园一定会变得更加美丽、更加绿色！让我们携手共进，为我们的校园添砖加瓦吧！。
白色污染的措施
白色污染的措施引言白色污染是指由塑料制品等一次性使用的白色商品所带来的环境问题。
由于白色商品具有耐用、廉价和方便使用等特点，因此在现代社会中广泛应用。
然而，这也导致了白色污染的问题：大量的塑料制品被随意丢弃，对环境造成严重污染。
为解决这一问题，需要采取一系列的措施来减少白色污染的产生和影响。
减少塑料制品使用塑料制品是造成白色污染的主要源头之一，因此减少塑料制品的使用是减少白色污染的关键措施之一。
政府可以制定相关法律法规，限制一次性塑料制品的生产和销售。
同时，加强对塑料制品生产企业的监管，推动塑料制品的再生利用，减少废弃物的产生。
提倡可替代材料的使用除了减少塑料制品的使用外，推广可替代材料的使用也是减少白色污染的重要手段。
可替代材料一般是指对环境造成较小影响，易于回收和再利用的材料，如纸质包装、可降解餐具等。
政府可以鼓励企业使用可替代材料，提供相应的补贴和奖励措施，同时引导公众养成使用可替代材料的习惯。
加强垃圾分类和回收体系建设完善垃圾分类和回收体系也是减少白色污染的重要举措。
政府应加大对垃圾分类和回收设施的建设投入，并加强对垃圾分类的宣传和教育，提高公众的垃圾分类意识。
此外，还可以引入经济激励机制，鼓励居民积极参与垃圾分类和回收活动。
强化环境监管和执法力度加强环境监管和执法力度对于减少白色污染的效果至关重要。
政府应加大对环境违法行为的打击力度，严厉处罚违法者，形成威慑效应。
同时，加强对企业的监管力度，确保企业遵守环境保护法规，并推动企业加大环保投入。
提高公众环保意识公众的环保意识是减少白色污染的基础。
政府可以通过开展环保教育活动，提高公众对白色污染的认识和了解。
同时，利用媒体和互联网等渠道宣传环境保护的重要性，引导公众积极参与环保行动，减少白色污染的产生。
结论白色污染给环境带来了严重的危害，需要采取一系列的措施来减少其产生和影响。
加强塑料制品使用的管控，推广可替代材料的使用，完善垃圾分类和回收体系，强化环境监管和执法力度，提高公众环保意识，这些措施共同起作用，有助于减少白色污染的程度，保护我们的环境。
中学生减少白色污染建议书(四篇)
中学生减少白色污染建议书尊敬的各位老师、亲爱的同学们：谁都渴盼朝夕相处的校园环境洁净雅致。
芬芳的花草，清怡的阳光，恬静的心灵，美好而惬意的大学生活，无不昭示着这是我们美丽的青春家园。
可是，即使在蔚蓝的晴空下，我们也依旧无法摆脱那一片片阴霾，铺天盖地的“白色污染”正在一步步向我们的校园侵袭而来!“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。
它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔并且难于降解处理，以致造成环境严重污染的现象。
研究表明，一次性塑料餐具已经成为“白色污染”的主要来源，对身体健康和生活环境造成了极大危害，在高校校园里尤为严重。
近年来，各地各校正逐步加大抵制“白色污染”的力度。
当你习惯性地拎着塑料盒(袋)走出食堂、商业街的时候，你有没有意识到我们的健康正受到威胁，我们的校园环境正遭到破坏;当你拿起一次性筷子用餐时，你是否知道每年为此要砍掉多少树木;当你随手将塑料袋扔到校园路边时，你是否知道这些垃圾需要___年后才会降解?珍惜资源、保护环境是当代青年热爱祖国、关爱健康的具体表现;提供安全卫生的餐具、保障广大师生的身体健康是各餐饮单位义不容辞的责任。
为此，我们向广大师生发出倡议：一、正确认识“白色污染”的危害。
二、拒绝使用一次性不可降解的泡沫塑料饭盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子，就餐使用食堂提供的餐具或自带餐具。
三、不把白色污染带进校园。
购物自备环保袋，不使用超薄塑料袋。
四、在校园不使用一次性塑料制品打包，不叫“外卖”。
五、在食堂、饮食店等餐饮服务网点的餐厅现场用餐。
六、在学校食堂使用“一卡通”，维护健康、便利师生。
七、人人都做环保天使、绿色宣传员。
不断改善我们周围的生态环境，做到人人讲卫生，个个爱环保。
老师们、同学们，抵制白色污染，功在当代、利在千秋。
为了我们的青春家园，为了我们的身心健康，让我们携起手来，从现在开始，共同拒绝“白色污染”，为建设我们美丽的校园添一份力，增一分彩!中学生减少白色污染建议书（二）___：一、问题的提出、随着我国科技和生活水平不断提高，生活中出现量一次性物品。
2021年校园环境整治方案与2021年校园环境污染及整治的方案
2021年校园环境整治方案与2021年校园环境污染及整治的方案2021年校园环境整治方案为进一步加强整治学校校园环境，彻底治理脏乱差的现象，增强学生的环保卫生意识，促进学生养成文明的行为习惯，特制定本方案。
一、加强对学生的卫生及环保意识教育。
1、学校要积极发挥现代教育手段的作用，经常性地对学生进行环保卫生知识讲座，教育学生成为具有“绿色头脑”的人，要求学生要爱护学校的花草树木、保护环境、节约水电、爱惜粮食、讲究卫生、不随地乱吐乱扔、不随地大小便。
2、将环境保护知识和卫生知识渗透到各学科教学之中。
要求相关学科如地理课、思想品德课教师把环境教育列入教学计划，在按时保质完成教学任务的同时，结合学科课特色，挖掘教材，梳理相关知识点，精心设计教案，使环保卫生知识教育与学科课教学有机结合。
这是一项长期的工作，要常抓不懈。
二、加大检查、督促、管理力度。
1、学校每班设立自己的环境保洁区，教室、宿舍、保洁区、厕所是值日领导和值日教师每天必须检查的内容，并作好检查记录登记在校务公开栏上，该扣分的要扣分，对重做的要督促重做，并作为文明班评比活动的一项重要内容。
2、加强对学生宿舍环境的检查管理。
学生宿舍要保持整洁干净，除学校值日领导和值日教师加强检查外，各班班主任要经常到本班学生宿舍进行巡查，发现问题要立即整改。
充分发挥宿舍长的作用，积极检举揭发学生中存在的不文明的言行举止。
3、修理、铲除校园内杂草。
4、对破坏公物、有不文明行为习惯的学生，要严肃批评处理。
三、配置必要的设备。
1、完善饭堂设施，更换纱窗，改造分饭窗口，修理好就餐室桌椅，加强对饭堂的卫生工作检查。
2、添配必要的设备。
在公寓楼区、七年级男生宿舍区各配置泔水桶一个，在校园适当位置设置垃圾桶。
3、修理好教室、办公室、学生宿舍楼门窗，寒假期间完成。
四、领导机构。
学校行政是一级管理机构，负责全盘安排，统一指挥，政教处做好宣传教育工作，总务处___协调、检查，班主任具体落实，值日领导、教师检查督促。
白色垃圾的解决方案
白色垃圾的解决方案篇一：清理白色垃圾方案“清理白色垃圾，共建美好家园”活动方案“清理白色垃圾，共建美好家园”活动方案，随着城市化进程的加快，在物质生活变得充裕的同时，却忽略了白色垃圾对我们城市面貌的破坏，为此我院实践部以“三个代表”重要思想指导，深入贯彻科学发展观，以创建“三优”文明城市为主线组织了这次活动。
一、目的活动希望通过这次活动，增强青少年以及市民爱护环境、珍惜自然的责任感，积极倡导环境文明理念，加强人们对环保的认识，让我们的城市在人们的共同努力下有焕然一新的变化。
二、活动时间XX年11月5日下午三、活动地点油坊社区四、活动内容1、组织各班青年志愿者进行报名，统计名单。
2、集体清理社区周围垃圾，并向市民宣传环保。
3、将拾到的垃圾集中放置，进行统一处理。
4、深入各家各户进行保护环境的宣传工作。
5、活动结束后由实践部干事带回回。
五、注意事项1、准确的通知各班参与者具体的时间、地点。
2、将捡到垃圾集中处理。
3、活动时要注意安全。
4、在发现行人乱扔垃圾时，应用温和的口气劝阻。
5、中途不准有人私自离开或干一些与活动无关的事。
在此次活动中我院干事、青年志愿者们积极报名参加，以饱满的热情投身于此次活动中。
并且我们会尽量找出活动中会碰到的各种情况，并商讨解决办法。
我们相信这次活动会取得圆满成功，相信在我们共同努力下，能达到预期目的。
篇二：清除白色垃圾策划书一、活动主题：清除白色垃圾，还长江美丽容颜二、活动背景：长江流域常年泥沙淤积，垃圾堆积；又长期无人清理，作为志愿者，理应为母亲河的洁净献上一份力量三、活动目的：①宣传“人与自然和谐发展”，引发更多的人对环境问题的深思②促进当代大学生对环保重要性的认识③保护自然环境，促进可持续发展，推动社会进步四、活动组织机构：重庆交通大学青年志愿者协会D区分会五、六、七、八、活动对象：重庆交通大学青年志愿者活动时间：XX年11月28日活动地点：长江的部分流域活动流程：（一）、前期准备：1、由D区会长及其他相关负责人联系活动地点（11月25日前完成）2、宣传部张贴海报宣传活动内容（11月26前完成）3、11月26日宣传部在小区入口设点进行招募志愿者工作，并于当天将报名的名单交于负责人处4、实践部资源处于11月26日购买活动所需工具（如袋子、夹子）5、实践部资源处于11月27日到总会办公室领取志愿者工作帽及工作牌6、办公室于11月27日准备好照相机，并指定人员在活动当天负责照相7、11月27日晚8点在10118召开会议，安排活动分组的相关事宜，并强调安全问题等相关注意事项（二）、活动主要内容及活动安排：1、11月28日下午13：30，全体志愿者在2号门邮局门口集合2、13：45由各组组长发放工作帽及工作牌，13：50由本次活动负责人再次强调活动具体内容及注意事项3、14：00统一出发乘车去活动地点4、到达活动地点后，各组组长整队，并分发活动工具5、由各组组长带领各组人员到事先分好的区域开始进行垃圾拾捡工作，并将垃圾放到指定地点6、将垃圾分类，分包装好，后将垃圾带走，处理掉7、各志愿者将工具交还个组长，并统一乘车返校8、办公室安排人员写出这次活动的简报（于11月29日完成），并交于负责人9、参加活动的各志愿者于当天晚上8：00在10118开会总结此活动10、实践部资源处派人于11月29日前归还向总会所借物品九、注意事项：1、所招募的志愿者需告知其必须准时到场参加活动及会议2、活动过程中，全体参加活动的人员必须听从指挥，统一行动，注意自身安全不能再活动现场嬉闹及乱跑3、参加活动的人员应穿防滑鞋，以免滑到摔伤或滑入江中，并在活动中保管好工具谨防丢失4、如遇下雨，则延期举行十、活动经费：1、车费（往返）：80元（40人*2=80）2、通讯费：5元3、物品：塑料袋：6元（3*2把=6）夹子：40元（20*2=40）合计：131元策划书主办单位：重庆交通大学青年志愿者协会承办单位：慧园小区D区分会篇三：解决白色污染策划案解决一次性饭盒污染的策划案班级：环工09组员：指导老师：蔡昌凤前言大学校园是一个文化和精神聚集的地方，是知识的殿堂，是众多学子汇聚的地方。
白色污染整治工作方案
白色污染整治工作方案随着社会经济的快速发展，白色污染问题日益突出，给环境和人类健康带来了严重的影响。
白色污染主要指的是塑料制品在生产、使用和废弃过程中产生的污染。
塑料制品的大量使用和丢弃，导致了海洋、土壤和空气等环境受到了严重的污染。
为了解决白色污染问题，制定一套行之有效的整治工作方案是非常必要的。
一、加强立法和政策支持。
首先，要加强相关法律法规的立法工作，明确白色污染的定义和范围，规范生产、使用和处理的行为。
同时，还要加大对白色污染的整治力度，制定相应的政策支持，鼓励研发和推广替代性产品，减少对塑料制品的依赖。
二、推动科技创新。
科技创新是解决白色污染问题的关键。
政府应当加大对环保科技的支持力度，鼓励企业和科研机构加大对生物降解材料、可降解塑料等替代产品的研发投入。
同时，还要加强对废弃塑料的资源化利用技术研究，推动废弃塑料的再生利用，减少对环境的污染。
三、加强宣传教育。
宣传教育是解决白色污染问题的重要手段。
政府要加大对白色污染问题的宣传力度，引导公众养成环保意识，减少使用一次性塑料制品，提倡绿色消费和生活方式。
同时，还要加强对废弃塑料的分类和回收教育，提高废弃塑料的回收利用率。
四、加强监管和执法。
加强对塑料制品生产、使用和处理过程的监管和执法是解决白色污染问题的关键。
政府要建立健全相关监管体系，加大对违法行为的打击力度，严格执法，保障环境和公众利益。
同时，还要加强对废弃塑料的处理和处置监管，防止废弃塑料乱倒乱放，造成环境污染。
五、加强国际合作。
白色污染是一个全球性问题，需要国际社会共同努力来解决。
政府应当加强与国际社会的合作，共同制定和执行相关的国际公约和协议，推动全球范围内的白色污染整治工作。
同时，还要加强与其他国家和地区的交流合作，借鉴和推广其他国家的成功经验和做法，共同促进白色污染问题的解决。
总之，解决白色污染问题是一个复杂而长期的过程，需要政府、企业和公众共同努力。
只有通过加强立法和政策支持、推动科技创新、加强宣传教育、加强监管和执法以及加强国际合作，才能有效地解决白色污染问题，实现可持续发展的目标。
白色污染调查报告范文五篇
白色污染调查报告范文五篇白色污染调查报告范文(一)一、调查的白色污染来源我校的白色塑料污染来源有：方便面袋，手提袋，饮料瓶，食品包装袋，果糖皮，面包包装袋，果冻塑料盒，香肠皮，饭盒，苹果袋，优乐美小桶，塑料桶，一次性针管，奶袋，塑料碗，被损坏的塑料脸盆，塑料碗，暖壶皮，矿泉水瓶。
每次吃饭时就有不少同学用塑料袋装饭菜，他们不知道这种行为不仅危害环境，也危害自己的身体，塑料焚烧时，不但产生大量黑烟而且起风时候，塑料袋到处飘扬，严重影响校园的美观。
二、白色污染的防治1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。
，无论是从环保角度，还是从节约资源角度，不使用一次性塑料餐具是一件好事。
任何一次性餐具不仅不利于环保，也是对资源的最大的浪费。
我们在日常生活中，应拒绝使用超薄塑料袋买菜或盛装食物，买菜可用菜篮子或较厚塑料袋，避免使用上的一次性，坚持少用和重复使用，从而减少塑料袋对环境的污染。
2、回收废塑料并使之资源化是解决白色污染的根本途径。
其实，塑料和其它材料比，有一个显著的优点：塑料可以很方便地反复回收使用。
废塑料回收后，进行分类、清洗后再通过加热熔融，即可重新成为制品。
从组成看，聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯均由碳氢元素组成，而汽油、柴油等燃料也是由碳氢元素组成，只不过分子量较小。
因此，把这几类塑料隔绝空气加热至高温，使之裂解，把裂解产物进行分馏，可制得汽油与柴油。
近年来，一些国家大力开展3R运动：即要求做到废塑料的减量化(Reduce)、再利用(Reuse)、再循环(Recycle)。
目前，在德、日、美等国家，由于重视对包装材料的回收处理，已经实现了塑料的生产、使用、回收、再利用的良性循环，从根本上消除了白色污染。
3、研究开发降解塑料。
降解塑料具有与普通塑料同样的使用功能，但在完成其使用功能而被废弃后，其化学结构可以在某些条件下发生变化，使高分子分解成分子量较小的分子，最后，被自然环境所同化。
降解塑料有三类：光降解塑料、生物降解塑料及双降解塑料。
防止白色污染建议书
防止白色污染建议书尊敬的领导：我校近年来一直致力于环境保护工作，然而，我们仍然面临着白色污染的严峻问题。
为了加强对白色污染的防控，提高校园环境质量，特向您提出以下建议。
一、加强对一次性塑料制品的管理和限制一次性塑料制品是当前白色污染的主要源头之一，对其管理和限制是防止白色污染的关键。
建议学校在食堂和商店中禁止一次性塑料制品的使用，鼓励师生们使用可降解的环保餐具和购物袋，并在校园里设置充电站，为师生提供充电服务，减少塑料包装的使用。
二、推广使用环保材料的办公用品办公用品也是白色污染的重要来源之一，使用环保材料的办公用品可以减少废弃物的产生和对环境的污染。
建议学校在采购办公用品时优先选择环保产品，如可回收遗留设备和纸张，推广使用可降解的墨盒和墨粉，减少塑料包装和废旧电池的使用。
三、加强垃圾分类和回收利用垃圾分类和回收利用是解决白色污染的重要手段。
建议学校加强对师生的垃圾分类宣传和培训，设立垃圾分类桶，并配备专门的垃圾分类工作人员进行管理。
同时，积极与社区环保组织合作，建立废品回收站，鼓励学生参与废品回收和再利用活动，提高资源利用率，减少废弃物的产生。
四、加强环保教育和宣传工作加强环保教育和宣传工作是校园环境保护的基础。
建议学校制定并推行相关的环保课程，培养学生的环保意识和环境保护的知识。
组织开展环保主题的展览、讲座和宣传活动，提高师生对环境保护的认识和重视程度。
鼓励师生参与到环保组织和志愿者活动中，共同推动校园环境保护工作的开展。
总之，白色污染已经成为一个全球性的问题，我们每个人都应该有责任和义务来解决它。
希望能得到领导的支持和指导，共同努力，加强对白色污染的防控，建设一个美丽、干净、可持续发展的校园环境。
谢谢！此致敬礼。
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校园白色污染与处理——惠东高级中学科技实践活动报告单位：广东惠东高级中学成员：傅佩玲黄岸锋严文良卢国资指导老师：邱锦文一、课题背景白色污染是指由塑料袋所引起的污染。
由于塑料制品难以分解，所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重危害。
然而，令人遗憾的是，广大中学生对白色污染知之甚少，环保意识淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣洁的校园受到白色污染的侵蚀。
为了了解、解决校园白色污染的问题，我们对校园白色污染进行了一些调查，并尝试找出解决办法，使广大中学生了解白色污染的危害，提高同学们的环保意识，还校园一片净土，促进太原市的白色污染防治工作。
二、课题目的1.通过活动，使大家了解校园白色污染的情况。
2.通过活动，激起大家保护环境，热爱大自然的情感。
3. 通过调查、查资料等活动形式，培养学生收集资料、整理资料、语言表达的能力和主动合作的精神。
4.通过活动，使大家认识到白色污染危害环境，提高的爱护环境意识,进一步帮助学生形成关心环境、关心人类、关心地球的意识，培养学生社会责任感。
三、活动过程(一)有关白色污染的相关知识1．白色污染的形成原因。
随着科学技术的发展，质优价廉的塑料制品逐渐走进人们的生活。
由于塑料具有质轻、防水、耐腐蚀等特点，而受到人们的喜爱，从而广泛使用于日常生活中。
例如：从l990年至1995年间，世界塑料产品的用量以平均每年8．9％的速度增长。
因而，使用后的塑料制品被人们遗弃的数量也相应增多。
据统计，在2000年太原市每天生产固体垃圾2300吨，其中约5％是塑料制品。
而塑料作为一种高分子合成材料，极不易被生物分解，一些塑料如果埋在土壤中，经过150年才会分解。
目前垃圾处理方法主要有两种：填埋和焚烧。
埋入地下的垃圾中的塑料，会破坏土壤结构，使土壤失去肥效，寸草不生，而焚烧塑料(尤其是含氯塑料)会对大气造成污染。
因此，产生了白色污染。
2．白色污染的危害。
白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和播种造成了极大困难，影响了农作物对水分、养分的吸收，污染地下水，使农作物减产甚至不产。
如果将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，破坏环境。
将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的螺旋桨，则会造成海上交通事故。
3．目前国际上较为先进的白色污染治理办法。
白色污染形成的关键是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。
制造这些塑料的指导思想是：在塑料中加入某种化学物质，使塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消除。
这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。
我们盼望着早日出现可以与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收、再生、利用。
(二)调查情况我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查，共收回45份，占90％(调查问卷附表)，结果如下：问题一：你知道什么是白色污染吗?由下图可见，调查者中，有2／3表示知道白色污染，而有1／3表示不清楚。
结果表明，大部分中学生是知道什么是白色污染的，这与学校教育有很大关系(高二化学教材对于白色污染有过讲解)。
但仍有一部分(1／3)的人不清楚，这表明，学校还应加强对学生的教育。
问题二：你经常购买小食品吗？由上图表可以看出，71．1％的人偶尔购买小食品，22．2％的人经常购买，只有%的人不买小食品。
这是因为，学生族很少有时间在家吃早饭，所以来学校购买食品充饥的人很多，而食品包装袋绝大部分都是塑料制品(请看以下的调查)，这就为校园白色污染的产生提供了前提条件。
问题三：你如何处理塑料袋?上图显示只有7人(占15．6％)将塑料袋随地乱扔，而扔进垃圾箱的占80％，但这并不表示大部分塑料袋进入垃圾箱中，因为据我们小组成员观察发现，很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。
另外值得提出的是，在两位选择"其他"的同学中。
一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。
我们发现。
校园内垃圾箱以前并不多，而且大多锈迹斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。
不过本学期开始后，学校增加了垃圾箱的数量，这对于防治校园白色污染是有帮助的。
问题四：请同学对校园白色污染的处理方法提出一些建议。
提供建议如下：(1)学校应教育同学们增强环保意识，多宣传白色污染的危害。
(2)同学们不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。
(3)学校统一将垃圾分类、回收，集中处理。
(4)增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方(如小卖部门口)。
(5)设计一个环保标志，挂在醒目的地方。
(6)尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性发泡饭盒(现在校食堂使用的一次性饭盒就是国家禁止使用的饭盒，但仍在使用)。
(7)呼吁全社会增强环保意识。
(8)学校不要焚烧垃圾。
通过本次调查，我们得出以下结论：①大部分学生对于白色污染比较了解，但仍有部分人对白色污染的概念不清楚，这需要学校增强环保方面的教育。
②相当一部分人虽然知道什么是白色污染，但依然使用或随手丢弃白色污染物。
由此可见，学校培养学生环保的观念十分重要，同时学校也要作出实际行动，如多设置分类垃圾箱，组织回收有价值的垃圾等。
(三)学校白色污染现状调查通过上一阶段的调查，我们已经调查清楚了学生对白色污染的了解情况，与同学们初步探讨了如何防治校园白色污染。
这一阶段我们的主要目的是调查我们十二中白色污染的情况，并对处理方法进行可行性探讨。
首先，我们进行的工作是称量一个班一天产生的垃圾，分拣出垃圾的种类、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重为多少，以此来估算十二中一天产生的白色污染物的数量。
以高二某班为例，这个班一天所产生的垃圾约重2kg左右，主要成分是纸、塑料包装袋、塑料瓶、易拉罐、发泡饭盒及一些果核等。
其中塑料包装袋有近l00个(几乎全用于食品包装)，5个塑料瓶，7个发泡饭盒，2个易拉罐(铝制)。
不难看出，食品包装是校园白色污染的主要组成部分。
我们还发现，纸张和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社会上也有回收废纸、易拉罐的地方。
于是我们把重点放在了塑料的回收再利用上。
在垃圾站，我们遇见一位拣垃圾的人，他把塑料瓶进行了回收。
我们小组成员上前询问他回收的目的、价钱，而他没有回答。
为了查询有关塑料的回收情况，我们小组特意利用课外时间对太原市各正规废品回收站进行了采访，可惜没有发现回收塑料的地方。
最后，通过上网查询资料，我们得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用来制造食品包装袋(因为造价高，不能保证卫生与安全)，只可用作建筑材料或农用大棚等。
值得注意的是，一些违规生产的个体小企业私自回收塑料废物，用一些有毒的有机溶剂清洗后再利用，这对人体是有害的。
因此，学校在进行垃圾分类回收时，一定要将回收的塑料制品送到正规的回收单位。
四、结论通过以上调查，我们发现校园内是存在白色污染的，以我校为例，每天十二中要产生4000个左右的食品包装袋，这会使多少亩土地丧失耕种能力！而且，学生对于白色污染缺乏紧迫感，采取不以为然的态度，这是十分危险的。
如果每个人都这样想，那么若干年后中国还有没有可供种植耕作的土地?我们中学生不应该对白色污染这一社会问题不闻不问，而一定要拿出主人翁的精神，积极地去宣传白色污染的危害，宣传环保意识、从而使全社会的人都有环保观念--这正是我们的目标所在。
我们的建议：(1)根据我们的调查以及我们所查的资料，我们建议学校实行垃圾分类回收制度，其具体操作方法如下：①每一个班在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。
由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。
②学校设立几个大型垃圾箱，统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾，并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱。
学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。
③学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的班级进行鼓励。
回收的收入也可返回各班使用。
(2)应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在学生心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。
(3)加强对学生进行环保教育，目的还在于向全社会宣传环保知识，因此建议学校多方面向社会开展公益活动，如在每年4月22日"地球日"、6月5日"世界环境日"时，组织学生上街宣传环境保护的重要性等知识，只有全社会都在讲环保，才会从根本上防治白色污染。
附录常见塑料的用途及性能名称性能用途聚乙烯绝缘性好，耐水，耐化学腐蚀，无毒，调温变软。
可制成一般食品的包装袋与装饰材料。
聚氯乙烯绝缘性好，透气性好，耐水，耐腐蚀，有毒。
制成一般的超薄塑料袋，在工业上用。
聚苯乙烯绝缘性好，透气性好，耐水，耐化学腐蚀，无毒。
室温下硬、脆，高温变软，可溶性差。
可制成一次性发泡餐具，还可用于包装物品的垫材等。
聚丙烯强度高，绝缘性好，耐化学腐蚀，质轻，无毒，易老化，低温发脆，耐油性差。
可制薄膜、日常用品、管道、包装材料等。
聚四氯乙烯耐低温、高温，耐化学腐蚀，耐溶性好，绝缘性好，加工困难可制电气、航空、化学、冷冻业需要的耐腐蚀、耐高温、耐低温的制品。
参考资料：附页：《探究性学习活动综合评价表》附：探究性学习活动综合评价表⑦说明：1、每一栏评价不符合为0分，部分符合为1分，完全符合为2分。
2、其中加“★”号的项目对表现优异者可以加1～2分，教师审核是否能够加分。
3、总分：135～160为超级优秀，110～134为优秀，90～109分为良好，80～89为及格，79分以下为尚需努力。
4、本评价结果作为模块教学学分的参考依据，并归入“学生学习档案袋”。
学生姓名学号评价时间评价内容满分自我评价协作者评价教师评价项目加分课题提出自主提出研究课题2分―――课题具有新颖性、创造性2分―――为提出课题查阅、比较、收集了资料2分―――课题具有现实背景与意义2分―――找到了探究协作者并达成进行探究共识（不同班加1分，不同年级加2分）2分★设计了初步的研究计划（详细加2分）2分★探究过程与协作者合理分工并有良好协作2分―――积极参与探究并完成了自己的任务，组织或承担重要任务加2分2分★在调查过程中能够发挥坚定意志力克服困难，保证了研究的顺利进行2分―――发挥了人际交往能力，利用了各种社交资源，多种途径获取了所需资料2分―――使用了网络、图书、报纸、电视等多种媒体收集了较为丰富的相关材料（三种以上加2分）2分★使用了问卷调查、访谈、文献查阅等多种手段调查了课题研究的实际情况（三种以上加2分）2分★自主地编制较为科学的调查问卷或采访计划（能够采访成功加1分，能够采访重要人士加3分2分对获取材料、数据进行了统计，绘制了统计表和具有重要意义的图表2分―――与协作者对获取信息和研究认识进行了一定程度的交流和讨论2分―――运用分析综合科学思维方法的对收集的材料进行了深入研究，形成了具有一定深度的认识2分―――根据实际情况对研究方向进行了合理调整，修改了研究计划2分―――探究成果及展示撰写了较为科学合理的课题研究报告2分―――形成了小论文、建议书等研究成果2分―――制作了演示文稿、动画宣传片等宣传材料2分―――顺利通过了审核组答辩2分―――在班级、学校、校报发表与展示2分―――利用网络或其他媒体对外发表与展示2分―――展示效果明显，在班级、学校、社会范围内获得了肯定，发生了实际积极效果2分―――被班级、学校、有关部门采用2分―――小记50分总分＝自评分＋协作者评分＋教师评分＋项目加分。