幼儿园小班健康教育活动教案《大大的眼睛》
小班健康大大的眼睛教案反思
小班健康大大的眼睛教案反思在这堂小班健康课中，我选择了“眼睛健康”作为主题。
通过教学目标、教学活动和教学评价的设计，我希望能够引导学生认识到眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法，并培养一些良好的视力保护习惯。
下面是我对这堂课的反思。
首先，在教学目标的设定上，我将重点放在引导学生认识到眼睛的重要性并掌握视力保护方法上。
在这个目标上，我认为可以更加具体一些，例如列出一些常见的眼睛问题，让学生可以更直观地了解到眼睛健康的重要性。
同时，在视力保护方法上，我可以给出更多的实际建议和操作技巧，以便学生能够真正理解，并能在日常生活中应用。
其次，在教学活动的设计上，我选择了口头讲解结合多媒体演示的方式进行。
通过这样的设计，学生可以通过听和看的方式获取知识。
然而，在回顾这堂课的过程中，我发现这样的教学方法存在一些问题。
口头讲解可能会导致学生的注意力不集中，容易出现分散的情况。
而多媒体演示虽然能够增强学生的视觉体验，但可能会导致学生对于知识点的理解和掌握不足。
因此，在今后的教学中，我可以加入更多的互动环节，例如请学生自己动手练习按摩眼部、画出眼保健操的动作步骤等，以促进学生的积极参与和实践操作。
同时，我还可以在教学活动的设计上增加一些小组合作的任务，例如讨论近视成因和预防措施等。
这样可以培养学生的团队合作意识和沟通能力，并能够通过合作学习得到更充分的思考和认识。
最后，在教学评价的设计上，我选择了问答的方式进行。
这种方式能够帮助我了解学生对于知识点的掌握情况，并及时给予相应的反馈。
但总体来说，这样的评价方式更偏重于学生对于课堂内容的记忆和回忆，对于学生的思维能力和综合能力的评价不够全面。
因此，在今后的教学过程中，我可以逐渐引入更多的思维导图、综合评价等形式，以促进学生的灵活思维和能力全面发展。
通过对这堂小班健康课的反思，我更加清晰地认识到自己教学中存在的不足之处，并为今后的教学工作提供了改进的方向。
在今后的教学实践中，我会更加注重教学目标的准确性和具体性，设计更多的互动活动以激发学生的学习兴趣和积极性，并逐渐引入更多形式多样的评价方法以全面了解学生的学习情况。
大大的眼睛小班健康教案7篇
大大的眼睛小班健康教案7篇教案内容的实际性可以帮助教师更好地评估学生的学习情况和学习成果，为个别辅导和差异化教学提供依据，教案的有条理性可以帮助学生更好地理解和掌握学习目标和标准，提高学习的明确性和规范性，下面是网作者为您分享的大大的眼睛小班健康教案7篇，感谢您的参阅。
大大的眼睛小班健康教案篇1活动名称：红眼睛活动目标：1、理解学习儿歌，尝试用动作来表现儿歌的内容。
2、引导幼儿做一个懂事的乖宝宝。
活动准备：课件。
活动过程:1、猜谜，引起兴趣(1)师：今天，老师请小朋友来猜一个小动物的谜语。
(2)师说谜面，请幼儿猜猜是什么?(3)提问：你怎么知道是小白兔呢?(幼儿说说理由)2、欣赏儿歌，理解学习(1)出示角色，师示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。
a、儿歌的名字叫什么?b、儿歌中听到些什么?(2)幼儿跟老师一起学习朗诵儿歌。
注意：及时纠正幼儿念得不准的字音。
(3)幼儿尝试用动作来表现儿歌的内容。
3、相互讨论，提升情感(1)小白兔一不高兴就哭，这样做好吗?为什么?(2) 讨论：那么，怎样才能做个懂事的乖宝宝呢?(3) 小结：有什么不高兴的事情要说出来，眼泪没有用，嘴巴才有用，这样才是懂事的乖宝宝。
大大的眼睛小班健康教案篇2活动目标：1.知道眼睛的结构特征、作用及保护眼睛的方法。
2.尝试辨别几种小动物的特殊眼睛，感受眼睛特征的多样性。
3.积极参加活动，体验探究的乐趣。
4.充分体验“科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：1.“猜猜他是谁”白板课件（包括教师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写、所有小朋友的眼睛）。
2.特殊动物眼睛的特写。
3.人手一面小镜子（活动前放在幼儿椅子下）。
活动过程：一、“猜猜他是谁，萌发观察眼睛的兴趣。
1.教师逐步放映几位幼儿及老师眼部特写的画面，引导幼儿猜测。
师：#,你的眼睛真亮，你们都有一双亮亮的眼睛，这里也藏着一些亮亮的眼睛，请你猜猜他是谁呢？师：他们的眼睛一样吗？什么地方不一样呢？（有的眼睛大，有的眼睛小。
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》课题：《大大的眼睛》健康教育教学目标：1. 让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，学会保护眼睛。
3. 培养幼儿对自己身体的关注和爱护的意识。
教学重点：眼睛的重要性和保护眼睛的方法教学准备：1. 幻灯片或图片，展示大大的眼睛。
2. 幼儿画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 如有可能，准备一些小镜子供幼儿观察使用。
教学过程：1. 创设情境：老师拿出一副大大的眼睛，让幼儿观察它。
引导幼儿谈谈眼睛的形状、颜色和重要性。
2. 导入知识：通过图片、幻灯片或故事等，向幼儿介绍眼睛的功能和重要性。
告诉幼儿眼睛能帮助我们看见美丽的事物，所以我们要好好保护眼睛。
3. 教学过程：a. 让幼儿观察自己的眼睛，和其他同学的眼睛比较。
观察眼睛的形状、大小和颜色。
b. 引导幼儿思考，我们应该如何保护眼睛呢？可以提供一些建议，如：不要揉眼睛、不要用脏手触摸眼睛、不要看电视或玩电子产品时间过长等。
c. 让幼儿用画纸和彩笔画出自己的眼睛，并用胶水粘贴到一张大大的眼睛的图片上，形成一副幼儿自己的眼睛画像。
d. 让幼儿互相展示自己的眼睛画像，并分享一下自己对眼睛的保护方法的理解和体会。
4. 结束活动：老师再次强调眼睛的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多进行眼保健操、眼部按摩等眼健康活动。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中进行眼保健操，比如：转动眼球、张合眼睛等活动。
2. 借助绘本、故事或视频等资源，继续让幼儿了解眼睛的保护方法，并进行相关的游戏和手工制作活动。
3. 借助其他教材或互联网资源，向幼儿介绍一些眼科医生的工作和日常生活中需要使用眼睛的职业，增强幼儿对眼睛的重视和保护意识。
小班健康教育活动教案《大大的眼睛》3篇
小班健康教育活动教案《大大的眼睛》小班健康教育活动教案《大大的眼睛》精选3篇（一）教案标题：小班健康教育活动《大大的眼睛》教案目标：1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能。
2. 培养学生爱护眼睛健康的意识。
3. 培养学生正确使用眼睛的习惯。
教学内容：1. 眼睛的基本结构和功能。
2. 如何保护眼睛健康。
3. 正确使用眼睛的习惯。
教学准备：1. PPT课件。
2. 眼睛模型或图片。
3. 眼镜、眼药水等。
教学步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 通过观察眼睛的模型或图片，引导学生了解眼睛的基本结构。
2. 提问：眼睛有什么功能？可以看到什么？3. 引导学生思考：如何保护眼睛健康？步骤二：讲解（10分钟）1. 利用PPT课件，详细介绍眼睛的基本结构和功能。
2. 讲解眼睛的保护方法，例如：不长时间看电视、玩电脑、用眼药水等。
步骤三：讨论（10分钟）1. 分组讨论：大家分享一下自己是如何保护眼睛的？2. 引导学生互相交流经验和建议。
步骤四：眼保健操（10分钟）1. 引导学生进行简单的眼保健操，例如：眼球转动、抬头仰望、闭眼休息等。
步骤五：游戏（10分钟）1. 游戏名称：找眼镜。
2. 在教室中放置多个眼镜，学生们分组轮流找出眼镜并佩戴。
3. 引导学生思考：眼睛不好的人需要佩戴眼镜，我们要保护好自己的眼睛，避免需要佩戴眼镜。
步骤六：总结（5分钟）1. 提问：今天我们学到了什么？2. 回答问题并进行总结。
教学延伸：1. 学生可以用报纸、杂志等制作手工眼球模型，进一步了解眼睛的结构。
2. 学生可以自己设计眼保健操，分享给同学们。
教学评估：1. 观察学生对眼睛结构和功能的理解程度。
2. 观察学生对眼睛保护方法的掌握程度。
3. 学生参与活动和讨论的积极程度。
小班健康教育活动教案《大大的眼睛》精选3篇（二）课程名称：天公公的脸教学目标：1. 教育孩子们如何正确保护自己的皮肤免受阳光的伤害。
2. 培养孩子们正确的外出活动习惯和防晒知识。
小班健康优秀教案及教学反思《大大的眼睛》
小班健康优秀教案及教学反思《大大的眼睛》教案：一、教学目标：1.能正确理解故事《大大的眼睛》的内容，并能够听懂、会说故事中的关键词语。
2.能正确模仿故事中角色的动作和表情，提高学生的动手能力和表达能力。
3.培养学生良好的卫生习惯和健康意识。
4.发展学生的观察力和思维能力，能够从故事中提炼出自己的教训和启示。
二、教学重点：1.故事的理解和表达。
2.动作表演的模仿和动手能力的提高。
3.卫生习惯和健康意识的培养。
三、教学准备：1.故事《大大的眼睛》的图片或PPT。
2.教具：模仿儿歌或舞蹈音乐。
四、教学过程：1.引入（通过互动提出问题）-老师出示故事中动物的图片，让学生猜测故事的内容。
-鼓励学生关注图片中动物的眼睛大小，引导他们思考为什么有的动物眼睛大，有的动物眼睛小。
2.讲解故事-播放故事音频或读故事文本，让学生听故事。
-通过图片或PPT展示故事中的情节，帮助学生理解故事内容。
3.活动一：模仿表演-老师指导学生模仿故事中的动物的表情和动作，如大眼睛、翘嘴巴等。
-播放相应的模仿儿歌或音乐，让学生进行模仿表演。
4.活动二：小组讨论-将学生分为小组，让他们讨论并回答以下问题：1）你们觉得大眼睛是好还是坏？为什么？2）大眼睛有什么好处和坏处？3）我们平时应该如何保护眼睛，让眼睛保持健康呢？5.活动三：个人表达-鼓励学生用口头或书面的方式表达自己的观点和意见。
-可以让学生进行小短文写作或画画表达自己的想法。
6.拓展活动：-老师可以为学生介绍一些关于眼睛健康的知识，并与学生进行互动交流，提高他们的健康意识。
-可以给学生分发小册子或手册，让他们了解更多的眼睛保健知识。
七、教学反思：通过本节课的教学，学生能够理解并表达故事《大大的眼睛》的内容，并能够模仿故事中的动作和表情。
同时，通过小组讨论和个人表达的活动，学生也能够思考和讨论大眼睛的优缺点，并学会保护眼睛的方法。
整个教学过程中，学生的参与度较高，互动活动能够激发他们的思维和创意，培养他们的表达和合作能力。
幼儿园小班健康教案《大大的眼睛》
幼儿园小班健康教案《大大的眼睛》一、活动目标1.情感目标：萌发保护眼睛的意识，养成在日常生活中保护眼睛的习惯。
2.技能目标：在听、说、游戏的过程中掌握保护眼睛的方法，能够在看电视、看书、上课的时候正确用眼。
3.认知目标：了解眼睛的重要性，知道在日常生活中保护眼睛的方法。
二、活动重难点1.活动重点：掌握图片上所介绍的日常护眼方法，乐于参与保护眼睛的活动。
2.活动难点：能够正确用眼，养成保护眼睛的习惯。
三、说活动准备1.物质准备：没有五官的娃娃图片两张、柔软毛巾一条、油画棒两只。
2.经验准备：幼儿已经知道眼睛的作用。
四、活动过程（一）导入部分——游戏导入教师带领幼儿玩给娃娃添画五官的游戏，自然引出活动主题。
教师出示没有五官的娃娃图片，请两名幼儿上前来为娃娃添画五官，用毛巾将其中一名幼儿的眼睛蒙住。
师：两个小朋友的添画速度和结果都不一样，这也体现了眼睛的重要性，明亮的双眼能够帮助我们更好的看清世界。
（二）展开1.教师出示图片，幼儿了解日常护眼方法。
（1）教师出示素材图片，结合图片进行提问：看电视时应该怎么保护眼睛？看书时应该怎么保护眼睛？看电视时应该怎么保护眼睛？用手揉眼睛对吗？等问题，引发幼儿思考。
（2）教师请幼儿与旁边幼儿进行交流讨论。
师小结：看电视时应该离电视机两米远，看电视时间不应该超过30分钟；上课时应坐直；要在明亮的灯光下看书；应用干净的毛巾擦眼睛。
2.师幼进行“你比划我来猜”游戏，幼儿在游戏中巩固所学知识。
（1）教师进行无声扮演，表演各种护眼/伤眼的行为，幼儿进行猜测。
（2）师幼角色互换，教师请部分幼儿上前来进行表演，其他幼儿猜测。
3.教师教说护眼儿歌，幼儿学习新儿歌。
小眼睛，是个宝，人人都要保护好。
1眼保操，不可少，预防工作要做到。
看电视，玩电脑，保持距离很重要。
看书报，光线好，时间久了要远眺。
眼睛全力保护好，幸福生活哈哈笑。
（三）结束部分——教师总结结束教师对活动内容进行总结，自然结束本次活动。
小班健康教育活动教案《大大的眼睛》
小班健康教育活动教案《大大的眼睛》教学目标1.学会正确的用眼姿势和方法，保护眼睛。
2.培养孩子对健康生活的意识和重视。
3.帮助孩子认识视力保护的重要性，珍惜自己的眼睛。
教学内容1.认识眼睛：眼睛的结构、眼睛的主要功能。
2.了解眼睛对我们的重要性。
3.自测视力：利用视力表对孩子的视力状况进行自我检测。
4.保护眼睛：正确用眼姿势、眼保健操、防护眼睛的措施。
教学准备1.制作一张可以测视力的视力表。
2.准备绘本《大大的眼睛》。
3.一份健康生活小贴士。
教学流程第一环节：认识眼睛1.准备一个眼睛模型或图片，让孩子认识眼睛的各种组成部分及主要功能。
2.采用图文并茂的方式简单地介绍眼睛的结构和功能。
第二环节：了解眼睛对我们的重要性1.通过绘本《大大的眼睛》的阅读，让孩子了解眼睛的作用，以及如何保护眼睛。
2.鼓励孩子谈论眼睛在生活中的重要性。
第三环节：自测视力1.将制作好的视力表分发给孩子，进行自我视力检测。
2.根据孩子的视力情况，给出相关建议和措施。
第四环节：保护眼睛1.向孩子展示和教授正确的用眼姿势以及眼保健操。
2.播放《大眼睛》相关的健康生活小贴士视频，帮助孩子了解如何防护眼睛。
教学反思1.这堂课的主要目的是让孩子了解眼睛的结构、功能、保护措施以及眼睛的重要性，同时通过自测视力的方式让孩子直观地了解自己的视力状况。
2.教师可以多利用图示和实物引导孩子认识和了解眼睛。
3.教材可以从多角度展开，例如采用一些案例、报纸文章等。
总结通过《大大的眼睛》这个小故事，让孩子懂得了眼睛的重要性，并学会了如何保护眼睛的方法和技巧。
在这个健康生活意识不断提升的时代，教师们应该积极开展健康教育活动，教会孩子如何珍惜自己的生命和健康。
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》一、教学目标1.让幼儿通过故事了解眼睛的作用和保护眼睛的重要性；2.启发幼儿重视眼睛保健，养成良好的卫生习惯；3.在故事中培养幼儿的想象力、语言表达能力和道德情感。
二、教学内容1.眼睛的作用；2.保护眼睛的方法；3.故事：《大大的眼睛》。
三、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解眼睛的作用和保护眼睛的常识。
2.教学难点：故事《大大的眼睛》的情感教育。
四、教学步骤1. 热身1.带领幼儿按动眼睛几次，伸展肌肉，以此来暖身。
2.唱一首与眼睛有关的歌曲，例如《我的眼睛》。
2. 讲解眼睛的作用1.教师讲解眼睛的作用，简单地解释眼睛如何通过晶状体的凸凹变换来调节焦距使看到的物体清晰。
2.教师展示不同物体供幼儿观看，让幼儿感受到眼睛的作用。
3. 保护眼睛的方法1.播放一段卡通动画《小狗爱洗澡》，向幼儿强调卫生习惯对于保护眼睛健康的重要性。
2.教师提问：“什么情况下我们需要保护眼睛？”引导幼儿关注一些日常生活中需要保护眼睛的情况。
3.带领幼儿模拟眼部卫生清洁的方法。
4. 讲述故事1.通过图片或故事书展示故事《大大的眼睛》，让幼儿了解为什么要保护眼睛和如何保护眼睛。
2.引导幼儿发表自己对于物理残疾以及通过努力达成目标的看法和态度。
5. 总结1.回顾本节课所学内容，加深幼儿对于眼睛保健的认识。
2.向幼儿强调眼睛保健是一项重要的生活习惯，并希望幼儿在以后的生活中能够注意保护眼睛。
五、教学评估1.考察幼儿对于眼睛的基本了解；2.观察幼儿在实际操作中是否掌握了卫生习惯；3.观察幼儿在故事中的情感表达、想象力和语言表达等方面的表现。
六、教学延伸1.科普片：让幼儿观看科普片《眼睛的奥秘》，了解眼睛的结构和作用。
2.眼保健操：让幼儿动起来，进行简单的眼保健操，有利于保护眼睛健康。
小班《大大的眼睛》教案6篇
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幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》 (2)
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》课题名称：大大的眼睛年级：幼儿园小班（3-4岁）学习目标：1. 了解人眼的基本结构和功能。
2. 学会正确的护眼方法。
3. 培养爱护眼睛的意识和习惯。
教学重点：1. 人眼的基本结构和功能。
2. 如何正确保护眼睛。
3. 培养幼儿对眼睛的正确认知和护理意识。
教学资源：1. 绘本《大大的眼睛》。
2. 幻灯片或图片展示人眼的结构。
教学准备：1. 编制幻灯片或准备图片，介绍人眼的基本结构。
2. 准备绘本《大大的眼睛》。
3. 准备幼儿眼保健小贴纸或海报。
教学过程：引入：1. 创设情境，引导幼儿思考：你们知道我们是通过什么看到外面的世界吗？（答案：眼睛）2. 展示绘本《大大的眼睛》并简要介绍：今天我们要一起读一本有关眼睛的绘本，看看主人公是怎么爱护眼睛的。
发展：1. 通过展示幻灯片或图片，简要介绍人眼的基本结构和功能，如眼睛的外部结构、瞳孔、晶状体等。
2. 读绘本《大大的眼睛》，让幼儿了解主人公如何爱护眼睛。
3. 引导幼儿讨论：你们觉得主人公是怎么爱护眼睛的？我们应该怎样保护我们的眼睛呢？实践：1. 分发小贴纸或海报给每位幼儿，上面写有护眼小贴士，如少看电视、保持良好的阅读姿势等。
2. 引导幼儿贴在自己的笔记本或书包上，每天提醒自己护眼。
总结：1. 引导幼儿回顾今天的学习，让他们分享一下重要的知识点和心得体会。
2. 结合幼儿的回答做适当的补充说明。
3. 引导幼儿大声说出自己的学习目标和下一步的行动。
扩展活动：1. 观察游戏：让幼儿在小组中观察身边的物体，说出他们是通过眼睛看到的。
2. 手工制作：让幼儿用纸板和彩纸制作一个大眼睛，放在教室或家中作为护眼小标语。
评估方法：1. 教师观察幼儿的参与度和回答问题的积极性。
2. 回答问题和讨论的情况记录。
幼儿园小班教案《大大的眼睛》含反思
电工程施工现场的安全管理还存在一些问题 。本文对存在 的问题进行 了论述 ， 并提 出了针对性的解决策略。 关键词 ： 水利水 电工程 ； 施 工安全 ； 管理
中图分类 号 ： Ｔ Ｖ５ １ ２ 文献标识 码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ３ — ６ ９ ９ ７ （ ２ ０ １ ７ ） １ ９ － ０ １ ２ ３ － ０ １ 随着我 国经济实力 的不 断提升 ， 对 于水利水 电工 程的施 工现场管 理要求 也越来越 高 。水利 水 电工程 的施 工现 场管 理， 能够直接影 响到工程的进度和质量 。因此在实 际的安全 管理中， 管理 人员应 制定合理 且科学 的管理方 案 ， 并 严格 执 行， 只有这样才能够使现场的安全管理质 量得 以保 障。 １ 水利水
个工作环节 和相关人 员的安全意识及施工 意识 ， 只有 这样才 能够确保水利工程施 工管理中的施工整体质量 ， 从 而推动水
在水利水 电施工过程 当中 ， 部分企业 为 了获得更 多的利 益， 要求施工人员 赶超 进度 ， 而在 这个 过程 中， 企业并不重 视 现场 的安全管理 ， 从 而使现场的实际操作 难以达到相关 的规 范要求 。同时施工人员并没有形成一 定的安全 意识 ， 其认 为 安全问题不是 自己的事 ， 而是相关负责人 的时 。所 以， 不管是 在施 工时 ， 还是 在对设备 进行使用 时 ， 施工人 员都没 有规 范 的使用工具 ， 依照标 准进行施工 。
水利水 电
Ｓｈ ｕ ｉ ｌ ｉ Ｓｈ ｕ ｉ ｄ ｉ ａ ｎ
分析水利 水电工程 施工现场安全管理
谢晶荣
（ 甘肃水利机械化工程有限责任公 司， 甘 肃 兰州 ７ ３ ０ ０ ０ ０ ）
摘 要： 在水利水 电工程 当中， 保 障工程进 度和工程质量 的必要前提是施 工现 场的安 全管理。但从 实际情况来看 ， 水利水
幼儿园小班教案《大大的眼睛》含反思
幼儿园小班教案《大大的眼睛》含反思小班教案《大大的眼睛》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流，初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能，初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生，快来看看幼儿园小班《大大的眼睛》含反思教案吧。
【活动目标】1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。
3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。
【活动过程】一、老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。
眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？四、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。
进一步感知眼睛的结构。
五、引导幼儿讨论眼睛有什么用？(幼儿互相讨论、交流)六、出示画面并提问:1、眼睛有什么用？2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。
活动反思整个活动过程流畅重难点突出，教师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过游戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和保护眼睛的方法，在这个过程中孩子们积极性很高，教师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。
小百科：眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。
最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。
复眼通常在节肢动物（例如昆虫）中发现，通常由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像（不是通常想象的多影像）。
小班健康大大的眼睛教案(精选)
小班健康大大的眼睛教案（精选）活动设计：某某某情期间，各地均响应“停课不停学”的号召，纷纷开始利用网络授课，从幼儿园到大学，将孩子们都召集到电子屏幕前，孩子每天对着电脑、手机屏幕的时间过长，造成眼睛过度疲劳。
眼睛是我们身体的重要器官，随着孩子们年龄的增长，看书、画画、学习的机会日益增多，保护眼睛就显得非常重要。
于是我设计了这一节《保护我的小眼睛》，将整个活动的内容制作成多媒体课件，让幼儿在观察中思考，结合自己在生活中的经验，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，提高孩子的自我保护意识。
活动目标：1.乐于参与游戏，通过看眼睛和说眼睛，增进互相了解和交流。
2.了解眼睛的作用及结构,知道保护眼睛的重要性。
3.通过观看PPT，懂得保护眼睛的简单方法。
4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5.初步了解预防疾病的方法。
活动准备物质准备：1.《保护眼睛》教学PPT、眼罩、各种小玩具经验准备：玩过“盲人走路”的游戏，幼儿初步了解眼睛是我们身体的一部分，我们需要保护眼睛。
活动过程：一、玩“摸一摸”游戏，引导幼儿了解眼睛的作用。
(1)小朋友闭上眼睛，摸一摸桌面上的物品，猜一猜这些物品的名字和颜色。
(2)师：我们闭着眼睛可以猜出物体的形状，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢?小结：只有眼睛才能看见周围美丽的事物和缤纷的色彩。
二、通过课件了解眼睛的结构。
1.出示某某某片，引导幼儿初步认识眼睛的结构。
师：今天有位小朋友来到小一班做客，你们欢迎他吗?你最喜欢小姐姐的什么?(眼睛)，姐姐的眼睛是怎么样的呢?2.让幼儿互相观看眼睛，并进行比较，进一步感知眼睛的结构。
3.小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨眼，会转动。
三、出示小动物PPT，引导幼儿说出保护眼睛的方法。
(1)师：今天我们班来了几位小动物，我们一起看看它们发生了什么事情。
(2)我们应该怎么保护自己的眼睛?(3)根据ppt内容，判断对错师：请小朋友根据某某某片的内容，认为对的打√，错的打某四、播放歌曲《保护好眼睛》，结束活动欣赏《保护好眼睛》歌曲，师幼一起做律动。
小班教案：大大的眼睛
小班教案：大大的眼睛教学目标1.学生能够认识一些具有大大眼睛的动物；2.学生能够简单描述大大眼睛的作用和特点；3.培养学生的观察力和语言表达能力。
教学内容1.联想游戏：启发学生对大大眼睛的认知–学生围成一个圈，教师逐个说出具有大大眼睛的动物，如猫头鹰、独眼龙、螃蟹等，学生听到后，要迅速反应并做出相应动作，如模仿动物的样子、叫声等。
2.观察游戏：培养学生的观察力和记忆力–教师出示几张图片分别是大眼猫、大眼松鼠、大眼兔等动物，学生观察后要将图片记在脑中。
然后教师让学生闭上眼睛，把其中一张图片拿走，让学生再次睁开眼睛，看看哪一张图片不见了。
3.语言游戏：鼓励学生用自己的语言描述大大眼睛的作用和特点–教师讲解大大眼睛的作用和特点，如看得更清楚；有利于捕捉猎物等。
然后让学生自己发挥，表达自己对大大眼睛的认知和理解。
教学方法1.启发式教学法：通过联想游戏，让学生快速认知具有大大眼睛的动物；2.情景模拟法：通过观察游戏，让学生对大大眼睛的记忆更加深刻；3.情境创造法：通过语言游戏，让学生掌握并运用自己的语言表达能力。
讲解重点1.大大眼睛的作用和特点；2.学生对大大眼睛的认知和理解；3.让学生通过语言游戏，表达自己的观点和想法。
教学温馨提示1.在联想游戏中，让学生注意安全，避免扭伤等意外伤害；2.在观察游戏中，讲解图片后，教师可以询问学生是否有疑问，让学生参与活动；3.在语言游戏中，教师可以适当引导学生，鼓励他们多多发挥。
总结本次小班教案主要是让学生认识大大眼睛的作用和特点，并通过联想游戏、观察游戏、语言游戏等多种教学方法，让学生对大大眼睛有一个更加全面的认识和了解。
通过这样的教学活动，不仅能增加学生的兴趣和参与度，还可以培养学生的观察力和语言表达能力。
小班健康教育活动教案《大大的眼睛》
小班健康教育活动教案《大大的眼睛》活动主题：《大大的眼睛》活动目的：1. 帮助孩子了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
2. 提高孩子对自己眼睛健康的关注和意识。
3. 培养孩子正确使用眼睛的习惯。
活动准备：1. 图片或视频资源展示眼睛的结构和功能。
2. 眼部疾病和常见眼部问题的图片或实物。
3. 游戏道具：眼罩、眼药水、洗眼杯等。
4. 课件或小黑板/白板。
活动步骤：1. 导入（5分钟）介绍今天的主题《大大的眼睛》，让孩子们讨论和分享一下自己对眼睛的认识和了解。
2. 激发兴趣（10分钟）展示图片或视频资源，向孩子们介绍眼睛的结构和功能，如眼球、角膜、虹膜、晶状体等，并与孩子们一起探讨眼睛的作用和重要性。
3. 学习眼部疾病（15分钟）展示眼部疾病和常见眼部问题的图片或实物，向孩子们介绍近视、散光、眼疲劳等眼部常见问题。
引导孩子们认识眼睛的健康问题，并与他们讨论如何预防和治疗这些问题。
4. 游戏互动（15分钟）分发眼罩、眼药水、洗眼杯等物品，让孩子们试戴眼罩，并模拟使用眼药水和洗眼杯等道具。
引导孩子们正确使用这些器具以及养成良好的眼睛保护习惯的重要性。
5. 总结（5分钟）结合课件或小黑板/白板，总结今天的课程内容。
提醒孩子们重视眼睛的健康问题，并鼓励他们家庭中的成员积极保护眼睛。
6. 结束（5分钟）鼓励孩子们互相分享今天课程的收获和观察。
可以分发小册子或资料，让孩子们带回家与家人分享。
活动延展：1. 组织观察活动：在户外找寻和观察与眼睛健康相关的事物，如树叶、花朵、动物等。
鼓励孩子们用眼睛大喊「这是有白色、有红色的蝴蝶」等。
2. 制作海报：让孩子们参加制作有关眼睛健康的海报，可以画图、贴图还可以写字，让孩子们进一步理解和宣传保护眼睛的重要性。
3. 家庭互动：鼓励孩子们与家人一起制定眼睛健康的计划，如每天用眼休息10分钟、每周看书30分钟等，培养良好的用眼习惯。
注意事项：1. 学前教育阶段的教案仅供参考，具体活动内容需要根据实际情况进行调整。
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》3篇
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》精选3篇（一）教案标题：大大的眼睛适用对象：幼儿园小班教学目标：1. 了解人类的视觉器官——眼睛。
2. 了解眼睛的基本构造和功能。
3. 培养幼儿对眼部健康的重视意识。
4. 学习爱护和保护眼睛的方法。
教学准备：1.《大大的眼睛》简单绘本或图片。
2. 眼睛模型或眼球图片。
3. 实物或图片，展示不同颜色的物体。
4. 讲解PPT。
教学内容和步骤：1. 导入（5分钟）展示绘本或图片《大大的眼睛》，引导幼儿观察图片中的眼睛，鼓励幼儿发表与眼睛有关的观察和想法。
2. 激发兴趣（10分钟）通过精彩的故事、有趣的问题和讨论，激发幼儿的学习兴趣，例如：- 你们在绘本或图片中看到了什么？眼睛是用来做什么的？- 你们认为眼睛是人体最重要的哪个器官？为什么？3. 知识介绍（15分钟）使用眼睛模型或眼球图片，向幼儿展示眼睛的基本构造和功能，讲解以下内容：- 眼睛的位置和形状：眼睛位于我们的脸部，并且是圆形的。
- 眼睛的组成部分：眼球、睫毛、眼眶等。
- 眼睛的功能：看东西、辨别颜色、观察世界。
- 如何保护眼睛：不揉眼睛、不盯着太阳看、不靠近电视和电脑等。
4. 实践操作（15分钟）- 让幼儿分组，给每个小组发放不同颜色的物体或图片，引导他们观察物体的颜色，并请他们用自己的眼睛看清楚。
- 带领幼儿在教室里或操场上进行室内外视觉游戏，如找出不同颜色的物体、找到物体的隐藏部分等。
5. 总结（5分钟）- 回顾今天学到的知识，让幼儿总结眼睛的构造和功能。
- 强调保护眼睛的重要性，鼓励幼儿在日常生活中注意保护眼睛的方法。
- 鼓励幼儿学习爱护自己的眼睛，培养良好的卫生习惯。
6. 结束（5分钟）教师总结教学内容，与幼儿一起进行简单的放松眼部的眼保健操，结束本节课。
教学资源：1. 《大大的眼睛》绘本或图片2. 眼睛模型或眼球图片3. 实物或图片展示不同颜色的物体4. 讲解PPT教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家和家人分享今天学习的内容，让他们主动观察眼睛周围的事物，如家人的眼睛、眼镜等，并请他们描述家人的眼睛的特点和颜色。
小班健康活动大大的眼睛教案反思
小班健康活动大大的眼睛教案反思本次小班健康活动中，我选择了“大大的眼睛”作为教案主题，旨在引导幼儿养成良好的眼保健习惯，提高他们的眼睛健康意识。
以下是我对本次教案的反思与总结。
首先，我认为本次教案在活动设计上具有很强的针对性和操作性。
活动一开始，我通过播放相关动画片和放映图片，让幼儿了解了眼睛的结构和功能，引起了他们的兴趣。
接着，我设计了一系列与眼保健相关的游戏和手工活动，如“眼睛传球游戏”、“做个眼保健小护士”等，让幼儿参与到活动中来，并亲自动手制作相关的手工作品。
通过这些互动的过程，幼儿不仅学到了知识，还培养了操作能力和动手能力。
其次，我在教学中注重了多元化的教学手段。
除了上述的动画片、图片、游戏和手工活动，我还通过讲故事、唱歌、听音乐等形式来激发幼儿的学习兴趣。
比如，我引用了“小白兔乖乖”这首儿歌，通过幼儿模仿兔子眨眼睛的动作，达到锻炼眼球肌肉的目的。
同时，我还对幼儿进行了观察和交流，引导他们发现生活中保护眼睛的例子，从而增加了他们对眼保健知识的理解和应用。
然而，我也发现了一些教学上的不足之处。
首先，本次教案的时长稍短，有些活动无法充分展开。
由于我没有充分预估到活动内容的完成时间，导致后面一些手工活动被匆匆完成，不能很好地发挥教育效果。
其次，我在幼儿参与性方面的考虑还不够周全，活动中有一些幼儿不够主动地参与，缺乏积极性和主动性。
这可能与我在活动设计中未充分考虑到幼儿的实际情况有关，下次在活动前可以与幼儿家长沟通，了解幼儿的习惯和特点，从而更好地设计活动内容。
此外，我也发现了一些幼儿在眼保健方面存在的问题。
有的幼儿习惯低头看书或者对着电子设备用眼时间过长，容易引发眼干涩、视力下降等问题；有的幼儿不爱吃富含维生素A的食物，容易导致眼睛疲劳和黑眼圈；还有的幼儿在注意力集中时容易眯眼，需要及时引导他们保持正确的坐姿和眼睛用力方式。
针对这些问题，我会与幼儿家长进行沟通，为他们提供有针对性的健康建议，并定期进行眼保健知识的宣传和指导。
幼儿园小班健康教案《大大的眼睛》
幼儿园小班健康教案《大大的眼睛》一、教案概述本教案适用于幼儿园小班，通过教学活动的形式，让幼儿了解眼睛是身体的一个重要器官，如何保护眼睛，如何正确使用眼睛。
二、教学目标•让幼儿认识眼睛是身体一个重要器官，知道眼睛的作用和结构。
•培养幼儿对眼睛的保护意识，养成良好的视觉习惯。
•发展幼儿语言表达和想象力，提高他们的观察能力和思维能力。
三、教学重点和难点教学重点•让幼儿认识眼睛是身体的一个重要器官，知道眼睛的作用和结构。
•培养幼儿对眼睛的保护意识，学会正确使用眼睛。
教学难点•去掉幼儿已有的不正确的视觉习惯。
•让幼儿发现身边的事物，理解景物之间的关系。
四、教学内容和教学方法教学内容1.眼睛的结构和作用。
2.如何保护眼睛。
3.如何正确使用眼睛。
教学方法1.感性教学法：通过实物和图像，让幼儿感受眼睛的作用和结构。
2.听力教学法：让幼儿听教师简要介绍眼睛的作用和结构。
3.游戏教学法：通过健康游戏中的规则和要求，培养幼儿对眼睛的保护和正确使用的意识。
4.观察教学法：通过观察周围的景物和图像，让幼儿体会视觉的效果和景物之间的关系。
五、教学步骤步骤一：导入教师利用教具或者图片，引导幼儿认识眼睛的位置和作用，并简要介绍眼睛的功能。
步骤二：讲解眼睛的结构教师使用图片或者模型来讲解眼睛的结构，让幼儿掌握视网膜、晶状体以及色素上皮等眼球结构的名称和位置。
步骤三：讲解眼睛的作用教师讲解眼睛的作用，如观察物体、颜色等，并与幼儿进行互动对话，让幼儿认识眼睛在日常生活中的重要作用。
步骤四：教学游戏教师设计眼球保护和正确使用的小游戏，让幼儿通过游戏学习正确使用眼睛的知识，培养幼儿对视物的关注能力，同时促进幼儿身体的动态发展。
步骤五：总结教师利用幼儿喜欢的童话故事，引导幼儿朗读故事，并总结眼球保护和正确使用的要点，帮助幼儿巩固所学知识。
六、教学评价方法•直观观察法：对幼儿进行身体的观察和测试，监测幼儿对知识点的掌握情况。
•问卷调查法：通过对家长的调查，了解幼儿在家庭中是否能够正确使用眼睛，鼓励家长和幼儿一起进行认知改变。
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二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。
眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？
四、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。
五、引导幼儿讨论眼睛有什么用？(幼儿互相讨论、交流)
六、出示画面并提问: 1源自眼睛有什么用？ 2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？
让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。
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小班健康教育活动教案《大大的眼睛》
【活动目标】
1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。
3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。
【活动准备】
每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。
【活动过程】