张岱《冰雪文序》阅读答案翻译译文
文言文冰雪文序翻译
夫天地之大，万物之广，独有冰雪，清冷而幽深，静默而悠远。
夫文者，心声也，物我交融，情思绵延。
是以余取冰雪为题，抒发胸臆，以期为文者之一助。
冰雪之文，非寻常笔墨所能尽述。
盖冰雪者，天地间之精灵，寒凝大地，润泽万物。
其质洁白无瑕，其性刚毅不屈。
故冰雪之文，亦当具有此二者之特质。
首章《雪赋》，以雪为喻，赞颂人之高洁。
雪者，洁白如玉，纯净无染。
人若如雪，则心无杂念，行无污点。
斯文也，宜以雪为鉴，常怀清白之心，以正道自守。
次章《冰心》，以冰为喻，阐述心之宁静。
冰者，透明如镜，平静如水。
人心若冰，则观照万物，心无波澜。
斯文也，宜以冰为镜，常持宁静之态，以平和自处。
第三章《雪韵》，以雪声为引，描绘雪景之美。
雪声如丝，悠扬而清脆。
观雪听雪，心旷神怡。
斯文也，宜以雪韵为伴，常游于山水之间，以自然之美陶冶性情。
第四章《冰魂》，以冰魂为题，抒写冰之坚韧。
冰者，虽冷若冰霜，然其内蕴热量，终将融化。
斯文也，宜以冰魂为志，常怀坚韧之志，以不屈自励。
第五章《雪梦》，以雪梦为喻，寄托人生理想。
雪梦者，洁白无瑕，如梦似幻。
人生如梦，当以雪梦为追求，不懈奋斗，以实现理想。
第六章《冰缘》，以冰缘为题，探讨人与自然之关系。
冰缘者，冰与水之交融，象征着人与自然之和谐。
斯文也，宜以冰缘为念，常思人与自然之和谐共处，以保护环境为己任。
此《冰雪文序》之作，非一日之功，乃积余生平所学，汇集成篇。
愿此冰雪之文，能激发读者之心境，使之观照内心，感悟人生，启迪智慧。
夫冰雪之文，非易作也。
然余心向往之，遂勉力为之。
虽不能至，心向往之，庶几近之。
愿与天下同好，共赏冰雪之美，共品冰雪之文。
是为序。
张岱《冰雪文序》原文及译文《刘颇当机立断》原文译
张岱《冰雪文序》原文及译文《刘颇当机立断》原文译张岱《冰雪文序》原文及翻译张岱冰雪文序张岱【原文】鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。
今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。
盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？若①吾所谓冰雪则异是。
凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。
冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特②鱼与龙不之觉耳。
故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。
其所以恣③人挹④取受用之不尽者，莫深于诗文。
盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。
此期间真有差之毫厘，失之千里。
特恨遇之者不能解，解之者不能说。
即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚⑤为？故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
【翻译】鱼肉一类的食物，见到风和阳光就容易变质，放入冰雪中就不会腐烂，这说明冰雪是能够使食物保鲜。
今年冰雪多，来年谷物一定长得茂盛，就是说冰雪有助于谷物生长。
大概人的一生没有不借助于冰雪这样的特质成长的，然而冰雪的#from 本文来自九象.9xwang.，全国最大的免费范文网end#特质必定要等到有了冰雪才能有体现，但一年四季又有多少冰雪呢！至于我所说的冰雪和这不一样。
大凡人在白天就表现出风日一般的平常，但在夜晚就有冰雪的气质；遇上心情烦躁就表现出风日一般的平常，但心情清净了就有冰雪的气质；人在市井朝廷就表现出风日一般的平常，但居住在山林之中就有冰雪的气质。
冰雪的气质在人的心中，就像鱼在深水中，龙在深山中一样，日夜置身其中，只不过是鱼和龙没有感觉到水和山而已。
所以懂得世间的山川、云物、水火、草木、色声、香味都有冰雪的特点，其中可以任人酌取并受用不尽的，没有比诗文更高深的了。
诗文仅为数不多的文字，出自高人之手，就显得超逸灵活；一旦落入凡夫俗子的手中，就变得秽恶。
冰雪文序阅读答案
冰雪文序张岱鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。
今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。
盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？若①吾所谓冰雪则异是。
凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。
冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特②鱼与龙不之觉耳。
故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。
其所以恣③人挹④取受用之不尽者，莫深于诗文。
盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。
此期间真有差之毫厘，失之千里。
特恨遇之者不能解，解之者不能说。
即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚⑤为？故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
【注释】①若：像。
②特：只不过。
③恣：放纵，任凭。
④挹(yì）：舀。
⑤奚（xī）:什么。
6.请解释文中点词的意思。
(4分) 藉（）异（）遂（）固（）7.请用“/”为文中画横线的句子断句。
(3分 )冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳。
8.翻译文中画波浪线的文言语句。
(2分)特恨遇之者不能解，解之者不能说。
9.请用第①自然段的两个关键词回答，“冰雪之气”对世间万物有哪两大好处？(2分)10.请在下面语句的空格处分别填充一个恰当的字。
(3分)本篇序文虽然短小精悍，但作者由远及近，层层铺垫，先由（）的“冰雪之气”，过渡到（）的“冰雪之气”，最后才落脚到（）的“冰雪之气”，使文章显得条理清晰，结构严谨。
11.所谓“冰雪之气”，亦即冰雪之特点。
请你根据本文内容提示，并结合自己的生活体验，用至少4个双音节词，括一下“冰雪”的特点。
(2分)12.张岱文风任情适性，文笔流丽清新，为人慷慨亮节，性格孤高傲物。
请问，文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的心情？(2分)13.请你根据提示，默写出张岱《湖心亭看雪》中的相关语句。
冰雪文序阅读答案
冰雪文序阅读答案冰雪文序张岱鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。
今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。
盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？若①吾所谓冰雪则异是。
凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。
冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特②鱼与龙不之觉耳。
故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。
其所以恣③人挹④取受用之不尽者，莫深于诗文。
盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。
此期间真有差之毫厘，失之千里。
特恨遇之者不能解，解之者不能说。
即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚⑤为？故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
【注释】①若：像。
②特：只不过。
③恣：放纵，任凭。
④挹(yì）：舀。
⑤奚（xī）:什么。
6.请解释文中加点词的意思。
(4分)藉（）异（）遂（）固（）7.请用“/”为文中画横线的句子断句。
(3分)冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳。
8.翻译文中画波浪线的文言语句。
(2分)特恨遇之者不能解，解之者不能说。
9.请用第①自然段的两个关键词回答，“冰雪之气”对世间万物有哪两大好处？(2分)10.请在下面语句的空格处分别填充一个恰当的字。
(3分)本篇序文虽然短小精悍，但作者由远及近，层层铺垫，先由（）的“冰雪之气”，过渡到（）的“冰雪之气”，最后才落脚到（）的“冰雪之气”，使文章显得条理清晰，结构严谨。
11.所谓“冰雪之气”，亦即冰雪之特点。
请你根据本文内容提示，并结合自己的生活体验，用至少4个双音节词，概括一下“冰雪”的特点。
(2分)12.张岱文风任情适性，文笔流丽清新，为人慷慨亮节，性格孤高傲物。
请问，文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的心情？(2分)13.请你根据提示，默写出张岱《湖心亭看雪》中的相关语句。
冰雪文序阅读答案
冰雪文序阅读答案冰雪文序张岱鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。
今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。
盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？若①吾所谓冰雪则异是。
凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。
冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特②鱼与龙不之觉耳。
故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。
其所以恣③人挹④取受用之不尽者，莫深于诗文。
盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。
此期间真有差之毫厘，失之千里。
特恨遇之者不能解，解之者不能说。
即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚⑤为？故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
【注释】①若：像。
②特：只不过。
③恣：放纵，任凭。
④挹(yì）：舀。
⑤奚（xī）:什么。
6.请解释文中加点词的意思。
(4分)藉（）异（）遂（）固（）7.请用“/”为文中画横线的句子断句。
(3分)冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳。
8.翻译文中画波浪线的文言语句。
(2分)特恨遇之者不能解，解之者不能说。
9.请用第①自然段的两个关键词回答，“冰雪之气”对世间万物有哪两大好处？(2分)10.请在下面语句的空格处分别填充一个恰当的字。
(3分)本篇序文虽然短小精悍，但作者由远及近，层层铺垫，先由（）的“冰雪之气”，过渡到（）的“冰雪之气”，最后才落脚到（）的“冰雪之气”，使文章显得条理清晰，结构严谨。
11.所谓“冰雪之气”，亦即冰雪之特点。
请你根据本文内容提示，并结合自己的生活体验，用至少4个双音节词，概括一下“冰雪”的特点。
(2分)12.张岱文风任情适性，文笔流丽清新，为人慷慨亮节，性格孤高傲物。
请问，文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的心情？(2分)13.请你根据提示，默写出张岱《湖心亭看雪》中的相关语句。
冰雪文序文言文翻译
夫天地之大，万象更新，万物生长，皆有其时。
春之暖阳，夏之热烈，秋之硕果，冬之冰雪，四时之景，各有其美。
然冬者，万物凋零，银装素裹，别有一番风味。
是以吾欲作《冰雪奇缘》一篇，以记其盛。
《冰雪奇缘》者，述冰雪之奇，缘起之由也。
天地初创，混沌未开，阴阳二气，交感相生。
其中一气，阳刚之极，凝聚而为冰雪。
此冰雪非同寻常，其性冷冽，能驱散一切炎热，消融万物之芜杂。
故世人称之为“冰魂雪魄”。
冰魂雪魄，自天地始，便寓于世间。
其初，隐匿于山川之间，潜藏于花草之中。
及至寒风凛冽，冰雪降临，方显其真容。
是时也，山川草木，皆披银装，万物皆沐浴在冰雪之光辉中。
冰魂雪魄，于此际，化身为精灵，游走于天地之间，为世间带来无尽之神奇。
然世间之奇，非止冰雪而已。
更有那缘起之地，藏匿于深山之巅，幽谷之底。
此地名为“冰雪秘境”。
传闻，此地为冰魂雪魄之诞生地，天地间最神秘之处。
自古以来，世人皆向往之，欲一探究竟。
某年冬月，天寒地冻，大雪纷飞。
吾偶得冰魂雪魄之秘籍，载述冰雪秘境之奇景。
遂决意前往，一窥其妙。
历经千辛万苦，终至秘境。
此处天地相连，冰雪覆盖，恍若仙境。
更有那冰晶玉树，银花飞舞，令人目不暇接。
在冰雪秘境之中，吾遇见了一位冰雪女神。
她身披雪衣，手持冰剑，英姿飒爽。
女神告吾，冰雪秘境乃天地间至宝，能养育万物，庇佑众生。
然世间之人，贪婪无度，欲求无尽，故冰雪秘境藏匿于深山，不为人知。
女神言罢，授吾冰雪秘籍，并告诫吾，冰魂雪魄非易事，需谨慎对待。
吾谨记于心，谢女神之恩，辞别而归。
自那之后，吾以冰雪秘籍为蓝本，撰写《冰雪奇缘》一书。
书中记载冰雪之奇，缘起之地，以及冰雪女神之传说。
愿此书能传颂千古，让世人共赏冰雪之美。
译曰：天地广大，万物更替，各有其时。
春之暖阳，夏之热烈，秋之硕果，冬之冰雪，四时之景，各有其美。
冬者，万物凋零，银装素裹，别有一番风味。
是以吾作《冰雪奇缘》一篇，以记其盛。
《冰雪奇缘》一书，述冰雪之奇，缘起之由。
天地初创，阴阳二气，交感相生。
张岱《冰雪文序》阅读答案翻译译文
（湖北宜昌）冰雪文序张岱鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。
今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。
盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？若①吾所谓冰雪则异是。
凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。
冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特②鱼与龙不之觉耳。
故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。
其所以恣③人挹④取受用之不尽者，莫深于诗文。
盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。
此期间真有差之毫厘，失之千里。
特恨遇之者不能解，解之者不能说。
即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚⑤为？故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
【注释】①若：像。
②特：只不过。
③恣：放纵，任凭。
④挹(yì）：舀。
⑤奚（xī）:什么。
6．请解释文中加点词的意思（4分）藉（）异（）遂（）固（）【答案】（4分）藉：借，凭借；异：不同遂：于是，就；固：本来【解析】本题考查对文言实词的认知能力结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法各个加点词的意思有的取其常用意，有拉需要从课文中迁移过来7．请用“/”为文中画横线的句子断句（3分）冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳【答案】（3分）冰雪之在人/如鱼之于水/龙之于石/日夜沐浴其中/特鱼与龙不之觉耳【解析】本题考查学生划分句子节奏的能力划分节奏时除了要结构原则，还要注意句子的原则即可8．翻译文中画波浪线的文言句（2分）特恨遇之者不能解，解之者不能说（2分）【答案】（2分）只不过遗憾的是遇到的不能理解，理解的不能评说（翻译错一个扣分）【解析】本题考查翻译文言句子的能力翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行注意关键词“特”“恨”“解”“说”四个关键词的意思9．请用第①自然段的两个关键词回答，“冰雪之气”对世间万物有哪两大好处？（2分）【答案】一是“寿物”（即能使事物的寿命得以保持和延长）；二是“生物”（即能使事物本身得到生长和发育）（答对一词得1分）【解析】本题考查学生分析文章内容的能力根据学生对文章内容的理解来分析好处即可10.请在下面语句的空格处分别填充一个恰当的字(3分)本篇序文虽然短小精悍，但作者由远及近，层层铺垫，先由（）的“冰雪之气”，过渡到（）的“冰雪之气”，最后才落脚到（）的“冰雪之气”，使文章显得条理清晰，结构严谨【答案】(3分)由(物)到(人)最后到(文)【解析】本题考查学生梳理文章内容的能力根据文章的内容来梳理即可11.所谓“冰雪之气”，亦即冰雪之特点请你根据本文内容提示，并结合自己的生活体验，用至少4个双音节词，概括一下“冰雪”的特点(2分)【答案】(2分)“冰雪”有空灵、纯净、清冽、透明、湿润、低温、保鲜等特点【解析】本题考查学生理解文章内容的能力根据课文的描写来概括“冰雪”的特点即可12.张岱文风任情适性，文笔流丽清新，为人慷慨亮节，性格孤高傲物请问，文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的心情？(2分)【答案】(2分)诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也或：特恨遇之者不能解，解之者不能说(作者通过这句话所流露出的是一种众人皆醉我独醒的自傲和天下无人能识君的无奈之情知人论文，不能不察)【解析】本题考查学生分析文章内容的能力根据“特恨遇之者不能解，解之者不能说”这句话来理解心情即可13.请你根据提示，默写出张岱《湖心亭看雪》中的相关语句(2分)雾凇沆砀，，【答案】(2分)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白(错一字扣1分)【解析】本题考查学生背诵、默写的能力根据平时的背诵来默写，在默写时注意到一些关键字即可译文：鱼肉一类的食物，见到风和阳光就容易变质，放入冰雪中就不会腐烂，这说明冰雪是能够使食物保鲜。
《冰雪文序》文言文翻译
夫冰雪者，天地之至宝也。
寒气凛冽，银装素裹，若天公泼墨，泼洒人间，美不胜收。
古人云：“冰为水所化，雪为云所凝。
”斯言不虚，冰与雪，皆天地自然之精华，融汇天地之灵气，孕育万物之生机。
冰者，晶莹剔透，清冷如玉，其色如水晶，其质如琼瑶。
冰之美，在于其纯净无瑕，透明如镜。
古人有诗云：“一片冰心在玉壶。
”此诗赞颂冰之纯洁，寓意人心之高洁。
冰之品质，堪比君子之品格，谦逊有礼，温文尔雅。
雪者，洁白无瑕，轻盈飘逸，如梦似幻，如诗如画。
古人云：“瑞雪兆丰年。
”雪之降临，预示着丰收的喜悦，寓意着美好生活的到来。
雪之美，在于其纯洁无暇，给人以宁静、祥和之感。
古人有诗云：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”此诗赞美雪之美丽，给人以美好愿景。
冰雪之美，不仅在于其形态各异，更在于其蕴含的深刻哲理。
古人云：“冰生于水而寒于水，雪生于云而洁于云。
”此言冰与雪之特性，亦寓意人之品格。
冰生于水，故能以水之温润滋养万物，而不失其本真；雪生于云，故能以云之纯洁洗净尘埃，而不失其高洁。
人亦如此，应如冰之纯洁，如雪之高洁，修身养性，砥砺前行。
冰雪之美，更在于其寓意深远。
古人云：“冰冻三尺非一日之寒。
”此言事物之变化，非一日之功，需持之以恒，方能成就大事。
冰雪之美，亦需耐心等待，方能显现。
古人有诗云：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”此诗描绘了冰雪世界之宁静，寓意人生之豁达。
冰雪之美，更在于其传承文化。
古人云：“冰封万里雪飘，犹抱琵琶半遮面。
”此诗描绘了冰雪之景，亦寓意人生之美好。
古人有诗云：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟。
”此诗赞美雪之美，寓意人生之美好。
冰雪之美，传承了中华民族之文化，成为了中华民族之瑰宝。
总之，冰雪之美，美在形态各异，美在纯净无瑕，美在寓意深远，美在传承文化。
愿吾辈能以冰雪之美为镜，修身养性，砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴而努力拼搏。
冰雪文序阅读答案
You will get what you reward.勤学乐施积极进取（页眉可删）冰雪文序阅读答案冰雪文序阅读答案1冰雪文序张岱鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。
今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。
盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？若①吾所谓冰雪则异是。
凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。
冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特②鱼与龙不之觉耳。
故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。
其所以恣③人挹④取受用之不尽者，莫深于诗文。
盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。
此期间真有差之毫厘，失之千里。
特恨遇之者不能解，解之者不能说。
即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚⑤为？故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
【注释】①若：像。
②特：只不过。
③恣：放纵，任凭。
④挹(yì）：舀。
⑤奚（xī）:什么。
1．请解释文中加点词的意思（4分）藉（）异（）遂（）固（）【答案】（4分）藉：借，凭借；异：不同遂：于是，就；固：本来【解析】本题考查对文言实词的认知能力结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法各个加点词的意思有的取其常用意，有拉需要从课文中迁移过来2．请用“/”为文中画横线的句子断句（3分）冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳【答案】（3分）冰雪之在人/如鱼之于水/龙之于石/日夜沐浴其中/特鱼与龙不之觉耳【解析】本题考查学生划分句子节奏的能力划分节奏时除了要结构原则，还要注意句子的原则即可3．翻译文中画波浪线的文言句（2分）特恨遇之者不能解，解之者不能说（2分）【答案】（2分）只不过遗憾的是遇到的不能理解，理解的不能评说（翻译错一个扣0.5分）【解析】本题考查翻译文言句子的能力翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行注意关键词“特”“恨”“解”“说”四个关键词的意思4．请用第①自然段的两个关键词回答，“冰雪之气”对世间万物有哪两大好处？（2分）【答案】一是“寿物”（即能使事物的寿命得以保持和延长）；二是“生物”（即能使事物本身得到生长和发育）（答对一词得1分）【解析】本题考查学生分析__内容的能力根据学生对__内容的理解来分析好处即可5.请在下面语句的空格处分别填充一个恰当的字(3分)本篇序文虽然短小精悍，但作者由远及近，层层铺垫，先由（）的“冰雪之气”，过渡到（）的“冰雪之气”，最后才落脚到（）的“冰雪之气”，使__显得条理清晰，结构严谨【答案】(3分)由(物)到(人)最后到(文)【解析】本题考查学生梳理__内容的能力根据__的内容来梳理即可6.所谓“冰雪之气”，亦即冰雪之特点请你根据__内容提示，并结合自己的生活体验，用至少4个双音节词，概括一下“冰雪”的特点(2分)【答案】(2分)“冰雪”有空灵、纯净、清冽、透明、湿润、低温、保鲜等特点【解析】本题考查学生理解__内容的能力根据课文的.描写来概括“冰雪”的特点即可7.张岱文风任情适性，文笔流丽清新，为人慷慨亮节，性格孤高傲物请问，文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的心情？(2分)【答案】(2分)诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也或：特恨遇之者不能解，解之者不能说(作者通过这句话所流露出的是一种众人皆醉我独醒的自傲和天下无人能识君的无奈之情知人论文，不能不察)【解析】本题考查学生分析__内容的能力根据“特恨遇之者不能解，解之者不能说”这句话来理解心情即可8.请你根据提示，默写出张岱《湖心亭看雪》中的相关语句(2分)雾凇沆砀，，【答案】(2分)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白(错一字扣1分)【解析】本题考查学生背诵、默写的能力根据平时的背诵来默写，在默写时注意到一些关键字即可译文：鱼肉一类的食物，见到风和阳光就容易变质，放入冰雪中就不会腐烂，这说明冰雪是能够使食物保鲜。
冰雪文序阅读答案
In the end, I couldn't hold it, and finally I said it. I was tired of myself and my heart. I didn't dare to think about the future, and I didn't want to see the past. Everything was expected but slowly destroyed!简单易用轻享办公（页眉可删）冰雪文序阅读答案冰雪文序阅读答案1鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。
今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。
盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？若吾所谓冰雪则异是。
凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。
冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳。
故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。
其所以恣人挹①取受用之不尽者，莫深于诗文。
盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。
此期间真有差之毫厘，失之千里。
特恨遇之者不能解，解之者不能说。
即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚为?故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
【注释】①挹（yì）：舀。
1.“冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳”断句恰当的一项是（）（3分）A.冰雪之在人如/鱼之于水/龙之于石/日夜沐浴其中/特鱼与龙不之觉耳B.冰雪之在人/如鱼之于水/龙之于石/日夜沐浴/其中特鱼与龙不之觉耳C.冰雪之在人/如鱼之于水/龙之于石/日夜沐浴其中/特鱼与龙不之觉耳D.冰雪之在人/如鱼之于水龙/之于石/日夜沐浴其中/特鱼与龙不之觉耳2.下列加点字解释有误的一项是（）（3分）A．则冰雪之能寿．物也（长寿）B.盖人生无不藉．此冰雪之气以生（凭借）C.若吾所谓冰雪则异是．（这样） D．作之者固．难（本来）3.下列每组加点字用法与意义相同的一项是（）（3分）A.特鱼与龙不之．觉耳属予作文以记之．（《岳阳楼记》）B.莫深于．诗文末尝不叹息痛恨于．桓灵、也（《出师表》）C．若．吾所谓冰雪则异是皆若．空游无所依（《小石潭记》）D.即使其．能解能说矣其．此之谓乎（《虽有嘉肴》）4.下列说法有误的一项是（）（3分）A.本篇序文虽然短小精悍，但作者由远及近，层层铺垫。
冰雪文序阅读答案
冰雪文序阅读答案冰雪文序阅读答案鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。
今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。
盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉?若①吾所谓冰雪则异是。
凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也;遇烦则风日，而清净则冰雪也;遇市朝则风日，而山林则冰雪也。
冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特②鱼与龙不之觉耳。
故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。
其所以恣③人④取受用之不尽者，莫深于诗文。
盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵;一落凡夫俗子，便成臭腐。
此期间真有差之毫厘，失之千里。
特恨遇之者不能解，解之者不能说。
即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚⑤为?故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
【注释】①若：像。
②特：只不过。
③恣：放纵，任凭。
④(yì)：舀。
⑤奚(xī):什么。
6.请解释文中加点词的意思。
(4分)藉( ) 异( ) 遂( ) 固( )7.请用“/”为文中画横线的句子断句。
(3分 )冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳。
8.译文中画波浪线的文言语句。
(2分)特恨遇之者不能解，解之者不能说。
9.请用第①自然段的两个关键词回答，“冰雪之气”对世间万物有哪两大好处?(2分)10.请在下面语句的空格处分别填充一个恰当的字。
(3分)本篇序文虽然短小精悍，但作者由远及近，层层铺垫，先由()的“冰雪之气”，过渡到()的“冰雪之气”，最后才落脚到()的“冰雪之气”，使文章显得条理清晰，结构严谨。
11.所谓“冰雪之气”，亦即冰雪之特点。
请你根据本文内容提示，并结合自己的生活体验，用至少4个双音节词，括一下“冰雪”的特点。
(2分)12.张岱文风任情适性，文笔流丽清新，为人慷慨亮节，性格孤高傲物。
请问，文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的心情?(2分)13.请你根据提示，默写出张岱《湖心亭看雪》中的相关语句。
《冰雪文序》阅读答案
《冰雪文序》阅读答案《冰雪文序》阅读答案导语：阅读答案——阅读理解，是语文学习过程中最常见的考核题型。
如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。
今天小编给大家分享的是“冰雪文序阅读答案”，相信同学们完成后会有收获。
《冰雪文序》阅读原文：鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。
今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。
盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉?若①吾所谓冰雪则异是。
凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也;遇烦躁则风日，而清净则冰雪也;遇市朝则风日，而山林则冰雪也。
冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特②鱼与龙不之觉耳。
故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。
其所以恣③人挹④取受用之不尽者，莫深于诗文。
盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵;一落凡夫俗子，便成臭腐。
此期间真有差之毫厘，失之千里。
特恨遇之者不能解，解之者不能说。
即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚⑤为?故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
【注释】①若：像。
②特：只不过。
③恣：放纵，任凭。
④挹(yì)：舀。
⑤奚(xī):什么。
《冰雪文序》阅读试题：1.请解释文中点词的意思。
(4分)藉( ) 异( ) 遂( ) 固( )2.请用“/”为文中画横线的句子断句。
(3分 )冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳。
3.翻译文中画波浪线的文言语句。
(2分)特恨遇之者不能解，解之者不能说。
4.请用第①自然段的两个关键词回答，“冰雪之气”对世间万物有哪两大好处?(2分)5.请在下面语句的空格处分别填充一个恰当的`字。
(3分)本篇序文虽然短小精悍，但作者由远及近，层层铺垫，先由( )的“冰雪之气”，过渡到( )的“冰雪之气”，最后才落脚到( )的“冰雪之气”，使文章显得条理清晰，结构严谨。
冰雪文序阅读答案
冰雪文序阅读答案冰雪文序阅读答案冰雪文序张岱鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。
今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。
盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？若①吾所谓冰雪则异是。
凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。
冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特②鱼与龙不之觉耳。
故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。
其所以恣③人挹④取受用之不尽者，莫深于诗文。
盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。
此期间真有差之毫厘，失之千里。
特恨遇之者不能解，解之者不能说。
即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚⑤为？故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
【注释】①若：像。
②特：只不过。
③恣：放纵，任凭。
④挹(yì）：舀。
⑤奚（xī）:什么。
6.请解释文中点词的意思。
(4分) 藉（）异（）遂（）固（）7.请用“/”为文中画横线的句子断句。
(3分)冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳。
8.翻译文中画波浪线的文言语句。
(2分)特恨遇之者不能解，解之者不能说。
9.请用第①自然段的两个关键词回答，“冰雪之气”对世间万物有哪两大好处？(2分)10.请在下面语句的空格处分别填充一个恰当的字。
(3分)本篇序文虽然短小精悍，但作者由远及近，层层铺垫，先由（）的“冰雪之气”，过渡到（）的“冰雪之气”，最后才落脚到（）的“冰雪之气”，使文章显得条理清晰，结构严谨。
11.所谓“冰雪之气”，亦即冰雪之特点。
请你根据本文内容提示，并结合自己的生活体验，用至少4个双音节词，括一下“冰雪”的特点。
(2分)12.张岱文风任情适性，文笔流丽清新，为人慷慨亮节，性格孤高傲物。
请问，文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的'心情？(2分)13.请你根据提示，默写出张岱《湖心亭看雪》中的相关语句。
冰雪文序阅读答案
冰雪文序阅读答案冰雪文序阅读答案冰雪文序张岱鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。
今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。
盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？若①吾所谓冰雪则异是。
凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇浮躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。
冰雪之在人如鱼之于水龙之于石昼夜洗浴此中特②鱼与龙不之觉耳。
故知人间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。
其因此恣③人挹④取受用之不尽者，莫深于诗文。
盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。
此时期真有差之毫厘，失之千里。
特恨遇之者不可以解，解之者不可以说。
即便其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚⑤为？故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
【说明】①若：像。
②特：只可是。
③恣：放纵，听凭。
④挹 (y ì：舀。
⑤奚（） xī）:什么。
6.请解说文中加点词的意思。
(4 分)藉（）异（）遂（）固（）7.请用“ /为”文中画横线的句子断句。
(3 分 )冰雪之在人如鱼之于水龙之于石昼夜洗浴此中特鱼与龙不之觉耳。
8.翻译文中画波涛线的文语言句。
(2 分 )特恨遇之者不可以解，解之者不可以说。
9.请用第①自然段的两个重点词回答，“冰雪之气”对人间万物有哪两大利处？(2 分 )10.请在下边语句的空格处罚别填补一个适合的字。
(3 分)本篇序言固然短小干练，但作者由远及近，层层铺垫，先由（）的“冰雪之气”，过渡到（）的“冰雪之气”，最后才落脚到（）的“冰雪之气”，使文章显得条理清楚，构造谨慎。
11.所谓“冰雪之气”，亦即冰雪之特色。
请你依据本文内容提示，并联合自己的生活体验，用起码 4 个双音节词，归纳一下“冰雪”的特色。
(2 分)12.张岱文风任情适性，文笔流丽清爽，为人大方亮节，性格孤傲慢物。
请问，文中哪句话最能反应他曲高和寡、知己难觅的心情？(2 分)13.请你依据提示，默写出张岱《湖心亭看雪》中的有关语句。
一卷冰雪文序翻译
一卷冰雪文序翻译
《冰雪文序》是唐代文学家韩愈所写的一篇序文，讲述了他在寒冬中看到冰雪覆盖的景色所引发的感悟和思考。
以下是《冰雪文序》的翻译：
夫春生夏长，秋收冬藏，此天道之大经也。
四时之间，阴阳之气有所偏重，故物之所产、育者异也。
是以寒暑之气，各以其时而至。
盖尝论之矣：春之气为暖，故物生焉；夏之气为暑，故物长焉；秋之气为清，故物成焉；冬之气为寒，故物藏焉。
此天地之大理也。
然而，当我看到大自然在隆冬季节所呈现出的景象时，却深感震撼与惊奇。
大地被白雪覆盖，万物凋零，一片寂静无声。
这时我才真正意识到：原来寒冷也可以如此美丽动人！
于是，我开始反思人生的意义和价值。
我们的生命就像四季一样循环往复，有时充满阳光和希望，有时则被阴霾和挫折所笼罩。
但是，正如大自然一样，我们需要接受生命中的冷暖变幻，才能更好地领悟人生的真谛。
冰雪文序阅读题及答案
冰雪文序阅读题及答案鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。
今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。
盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉?若①吾所谓冰雪则异是。
凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也;遇烦躁则风日，而清净则冰雪也;遇市朝则风日，而山林则冰雪也。
冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特②鱼与龙不之觉耳。
故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。
其所以恣③人挹④取受用之不尽者，莫深于诗文。
盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵;一落凡夫俗子，便成臭腐。
此期间真有差之毫厘，失之千里。
特恨遇之者不能解，解之者不能说。
即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚⑤为?故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
【注释】①若：像。
②特：只不过。
③恣：放纵，任凭。
④挹yì：舀。
⑤奚xī:什么。
6.请解释文中点词的意思。
4分藉异遂固7.请用“/”为文中画横线的句子断句。
3分冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳。
8.翻译文中画波浪线的文言语句。
2分特恨遇之者不能解，解之者不能说。
9.请用第①自然段的两个关键词回答，“冰雪之气”对世间万物有哪两大好处?2分10.请在下面语句的空格处分别填充一个恰当的字。
3分本篇序文虽然短小精悍，但作者由远及近，层层铺垫，先由的“冰雪之气”，过渡到的“冰雪之气”，最后才落脚到的“冰雪之气”，使文章显得条理清晰，结构严谨。
11.所谓“冰雪之气”，亦即冰雪之特点。
请你根据本文内容提示，并结合自己的生活体验，用至少4个双音节词，括一下“冰雪”的特点。
2分12.张岱文风任情适性，文笔流丽清新，为人慷慨亮节，性格孤高傲物。
请问，文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的心情?2分13.请你根据提示，默写出张岱《湖心亭看雪》中的相关语句。
2分雾凇沆砀，，。
6.籍：借，凭借异：不同遂：于是，就固：本来7. 冰雪之在人/如鱼之于水/龙之于石/日夜沐浴其中/特鱼与龙不之觉耳。
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（湖北宜昌）
冰雪文序
张岱
鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。
今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。
盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？
若①吾所谓冰雪则异是。
凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。
冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特②鱼与龙不之觉耳。
故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。
其所以恣③人挹④取受用之不尽者，莫深于诗文。
盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。
此期间真有差之毫厘，失之千里。
特恨遇之者不能解，解之者不能说。
即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚⑤为？故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
【注释】①若：像。
②特：只不过。
③恣：放纵，任凭。
④挹(yì）：舀。
⑤奚（xī）:什么。
6．请解释文中加点词的意思（4分）
藉（）异（）遂（）固（）
【答案】（4分）藉：借，凭借；异：不同遂：于是，就；固：本来
【解析】本题考查对文言实词的认知能力结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法各个加点词的意思有的取其常用意，有拉需要从课文中迁移过来7．请用“/”为文中画横线的句子断句（3分）
冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳
【答案】（3分）冰雪之在人/如鱼之于水/龙之于石/日夜沐浴其中/特鱼与龙不之觉耳【解析】本题考查学生划分句子节奏的能力划分节奏时除了要结构原则，还要注意句子的原则即可
8．翻译文中画波浪线的文言句（2分）
特恨遇之者不能解，解之者不能说（2分）
【答案】（2分）只不过遗憾的是遇到的不能理解，理解的不能评说（翻译错一个扣0.5分）
【解析】本题考查翻译文言句子的能力翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行注意关键词“特”“恨”“解”“说”四个关键词的意思
9．请用第①自然段的两个关键词回答，“冰雪之气”对世间万物有哪两大好处？（2分）【答案】一是“寿物”（即能使事物的寿命得以保持和延长）；二是“生物”（即能使事物本身得到生长和发育）（答对一词得1分）
【解析】本题考查学生分析文章内容的能力根据学生对文章内容的理解来分析好处即可
10.请在下面语句的空格处分别填充一个恰当的字(3分)
本篇序文虽然短小精悍，但作者由远及近，层层铺垫，先由（）的“冰雪之气”，过渡到（）的“冰雪之气”，最后才落脚到（）的“冰雪之气”，使文章显得条理清晰，结构严谨
【答案】(3分)由(物)到(人)最后到(文)
【解析】本题考查学生梳理文章内容的能力根据文章的内容来梳理即可
11.所谓“冰雪之气”，亦即冰雪之特点请你根据本文内容提示，并结合自己的生活体验，用至少4个双音节词，概括一下“冰雪”的特点(2分)
【答案】(2分)“冰雪”有空灵、纯净、清冽、透明、湿润、低温、保鲜等特点
【解析】本题考查学生理解文章内容的能力根据课文的描写来概括“冰雪”的特点即可
12.张岱文风任情适性，文笔流丽清新，为人慷慨亮节，性格孤高傲物请问，文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的心情？(2分)
【答案】(2分)诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也或：特恨遇之者不能解，解之者不能说(作者通过这句话所流露出的是一种众人皆醉我独醒的自傲和天下无人能识君的无奈之
情知人论文，不能不察)
【解析】本题考查学生分析文章内容的能力根据“特恨遇之者不能解，解之者不能说”这句话来理解心情即可
13.请你根据提示，默写出张岱《湖心亭看雪》中的相关语句(2分)
雾凇沆砀，，【答案】(2分)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白(错一字扣1分) 【解析】本题考查学生背诵、默写的能力根据平时的背诵来默写，在默写时注意到一些关键字即可
译文：
鱼肉一类的食物，见到风和阳光就容易变质，放入冰雪中就不会腐烂，这说明冰雪是能够使食物保鲜。
今年冰雪多，来年谷物一定长得茂盛，就是说冰雪有助于谷物生长。
大概人的一生没有不借助于冰雪这样的特质成长的，然而冰雪的特质必定要等到有了冰雪才能有体现，但一年四季又有多少冰雪呢！
至于我所说的冰雪和这（自然界的冰雪）不一样。
大凡人在白天就表现出风日一般的平常，但在夜晚就有冰雪的气质；遇上心情烦躁就表现出风日一般的平常，但心情清净了就有冰雪的气质；人在市井朝廷就表现出风日一般的平常，但居住在山林之中就有冰雪的气质。
冰雪的气质在人的心中，就像鱼在深水中，龙在深山中一样，日夜置身其中，只不过是鱼和龙没有感觉到水和山而已。
所以懂得世间的山川、云物（注：浮云静物）、水火、草木、色声、香味（注：嗅觉芳香、味觉五味）都有冰雪的特点，其中可以任人酌取并受用不尽的，没有比诗文更高深的了。
诗文仅为数不多的文字，出自高人之手，就显得超逸灵活；一旦落入凡夫俗子的手中，就变得秽恶。
在认识的过程中真是相差虽小，但错误极大。
只不过遗憾的是看到这样的诗文的人不能理解，理解了又不能评说。
即使有能够评说的，和那些不懂的人评说，他仍不理解，评说又干什么呢？所以说：诗文的一般规律，做诗文的人原本就难，识别的人更不容易啊。
春秋时代干将铸剑在于千锤百炼，和晋代张华从斗牛分野之间的天象辨别宝剑，雷焕在监狱中挖出宝剑相比，能识别的人的精通神奇实在高于铸剑的人之上。
由此看来，剑有光芒和山有空阔翠绿、夜气有水雾、月亮有烟霜一般白亮、竹叶有苍翠深红、食物的味道有天然新鲜、古铜器有青绿色、玉器有古旧的光泽、诗文有冰雪一样的气质，这都是天然的物相。
苏长公（苏轼）说：“子由（苏辙）最近所作的《栖贤僧堂记》，读来悲惨凄凉，有悬崖飞瀑、逼人寒栗的感觉。
”哎！这怎么能和平常人说呢！诗文之中，悬崖飞瀑的感觉从何而来呀！。