托物言志作文指导
托物言志的作文写作指导
托物言志的作文写作指导托物言志的作文写作指导在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的托物言志的作文写作指导，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
托物言志类作文的一般结构：1、一般结构：开头（引出物）——托物（描写物）——言志（由物及人升华主旨）——照应开头，收束全文。
2、“托物”部分，往往又由两部分构成：描写所托之物的外形特点、抒写所托之物的内在气质精神。
3、“言志”部分则一般有三部分：由物到人由人到人的精神由人的精神到人生感悟（当然，“言志”的这三部分并不是每篇文章里都有，也许有的文章只由物到赞人，也许有的文章有前两部分，也许有的文章只有最后的人生感悟部分，具体情况要具体分析。
）托物言志类散文的写作，首先是立意。
我们要注意的有以下方面：（1）通过某种事物描状，表现某类人或某个人的精神品质。
（2）寓社会、世态、人生的某些哲理。
a、写此物含彼意。
b、明写物暗喻人。
（3）要昭示人、感召人、激励人、鼓舞人生活、思考、斗争、前进。
（4）立意可发散性多元思维，从中选出最佳立意，也可逆向立意。
托物言志类作文素材：托物言志（“托”：借、假托的意思）类文章，常把作者自己的“志”（志向、情趣、理想、追求）依托在某个具体之“物”上，所托之“物”一般是花、草、树、木，或是某一具体的物体。
这个“物”往往具有某种象征意义，成为作者的志趣、情感或理想的寄托者。
作者的个人之“志”，便借助于这个具体之“物”来表达，以增强文章的感染力，表达也更巧妙、更完美。
如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀“；蜡烛”是无私奉献的代名词。
托物言志作文的要点：1、精挑细选找准“物”写托物言志的文章前，要进行一番极认真极仔细的搜选，以便找到一个足以寄托自己情感的“物”。
并且，此“物”要极生动极形象，以便自己描写时极细致极具体。
初中作文指导：托物言志ppt课件
己却甘受骄阳的炙烤。 然而，正值金风送爽的十月，你却将凋零了，而且，在生命的最后一息，还不遗余力地 描绘金秋大自然的画卷，为人们留下最后的一丝美。不是吗？高远澄碧的苍穹下，不就 因为有了你才显得五彩缤纷吗？你没有牡丹的雍容华贵，也没有桂花的清香的溢远，更 没有水仙的清柔与素雅，你太平凡了，令人熟视无睹。然而又有谁能否认你内在品性？ 那黄色的，火红的……这任何人也抹不去的迷人色彩，可不是你在用生命的血汗作画吗 ？即使那残存的绿意，不也仍向人显示着希望，传递着春的信息吗?
你飘落了，打着旋，缓缓地，悠然落下。是留恋枝头，还是忧郁悲伤？不！都不是， 那是你投入大地母亲怀抱时欣欣的婆娑舞姿，是向母亲表示着赤子的心。“树高千丈，叶 落归根”啊！
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小草
• 柔弱的身躯却蕴含 着顽强的生命力.
15
习作训练
题目：野草（小草）
提示：
1、从野草的生长情况联想它要求于人 的甚少的品格。
四、过渡要自然
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落叶 ……瞧！那鲜艳妖娆的桃花微露着羞色，娇黄水嫩的迎春昂首挺拔，那秀丽端庄的玫瑰 妩媚娇艳，那典雅的蔷薇香飘十里。在这争妍斗丽、喷芳吐香的旖旎的花丛前，你将有 置身于花的海洋之感。然而谁又想到这些鲜花的怒放靠的是一片片平凡无奇的绿叶呢？ 正是绿叶经过劳动——光合作用，贮藏大量的养料，才使鲜花能有机会向众人炫耀自己 那美丽的姿容。而绿叶自己呢？它从不摆出骄傲的气派，为了使人们能够欣赏动人的花 朵，从中得到美的享受，它甘愿在一旁供应养料，吐出废料；同时，它又以那翠绿的颜 色，陪衬鲜花，使之更加美丽。它在为花的美丽做出默默无闻的然而又是极其重要的贡 献。试想：如果没有绿叶的映衬，鲜花能鲜丽吗？“花儿再美，也要绿叶扶持。” 盛夏，你以盎然生机赋予夏以生命和风采，你不回避烈日的灼热，默默地进行着光合作 用，把制造的养料毫无保留地输送给花和果实，使花更妍丽，果实更甜美！
托物言志的作文指导教案
托物言志的作文指导教案
《托物言志的作文指导教案》
嘿呀，今天咱就来聊聊托物言志的作文该咋写。
就说有一次啊，我在外面溜达，看到了一棵其貌不扬的小草。
那小草啊，就在墙角边努力地生长着。
你说它吧，没有鲜艳的花朵，也没有高大的枝干，但它就在那儿顽强得很呢。
周边都是坚硬的石头啥的，它也不管不顾，就一个劲儿地往外钻，拼命想冒出头来。
我就站在那儿观察了好久呢，看着它一点点地努力着。
咱写托物言志的作文啊，就可以像这棵小草一样。
比如你看到一只蜗牛，嘿，这蜗牛虽然爬得慢悠悠的，但它一直坚持爬呀爬，那你就可以通过描写蜗牛来表达一种坚持不懈的精神呀。
或者看到天上飘着的云朵，一会儿变成这样，一会儿变成那样，自由自在的，那就可以用云朵来表达对自由的向往嘛。
总之呢，就是要先仔细观察一个事物，看到它特别的地方，和咱们想要表达的志向呀、情感呀联系起来。
然后呢，把这个事物的特点详实细致地写
出来，让读者能真切地感受到它。
最后呢，自然而然地把自己的志向啥的表达出来，可别生硬地去说大道理哟。
这样写出来的托物言志作文，肯定就会特别生动有趣啦，就像那棵小草一样，虽然朴素，但有它自己的魅力呀。
咱教作文也得这样，让大家都能轻松学会怎么去写，能享受这个过程，哈哈！咋样，大家明白了不？。
托物言志的作文写作指导
托物言志的作文写作指导托物言志是一种修辞手法，通过对物象的描写来传达作者的思想感情，使读者在阅读中产生共鸣。
托物言志的作文写作方法有很多种，下面将为大家分享几个常见的写作指导。
一、选择一个有意义的物象托物言志的基础是选择一个具有象征意义或富有感情色彩的物象作为写作的核心。
这种物象可以是自然界中的某一事物，也可以是日常生活中的人或物。
选择一个有特殊意义的物象能够让读者更容易被作文所触动。
二、生动地描写物象的特征在描写物象时，应尽可能地细致入微，使读者对物象产生直观感受。
可以通过形容词、修饰语等描写手法来丰富描写，使读者对物象产生深刻印象。
同时，还可以通过比喻、拟人等修辞手法来增强描写的艺术感。
三、运用托物表达情感和思想托物言志的关键在于通过对物象的描写，表达自己的情感和思想。
可以通过对物象的赞美、抒发感慨、反映社会问题等方式，将自己的观点和情感融入到作文中。
同时，也要注意将自己的情感与读者产生的情感进行统一，以使读者更能接受和认同。
四、注意语言的准确性和流畅性无论是托物的描写，还是表达自己的思想情感，都要注意语言的准确性和流畅性。
避免使用模糊不清或表达混乱的词语，使读者能够清晰地理解文章的意思。
同时，要做到行文流畅，避免出现重复、啰嗦或冗长句子，以保持文章的紧凑性。
五、注重篇章结构的合理性在写作托物言志的作文时，要注重篇章结构的合理性。
整篇文章应按照逻辑顺序组织，以使读者能够循序渐进地理解文章的意义。
同时，可以适当利用段落间的过渡语句或衔接语句，使篇章的结构更加紧凑和连贯。
六、注重作文的整体效果在托物言志的作文中，要注重整体效果的营造。
通过精心的描写和有力的托物表达，使作文具有感染力和吸引力。
同时，可以适当运用修辞手法和修辞语言，增强作文的艺术感和感染力。
综上所述，托物言志是一种通过对物象的描写来传达思想感情的修辞手法。
在写作托物言志的作文时，要选择有意义的物象，并生动地描写其特征，通过托物表达自己的情感和思想。
《借物抒情托物言志》作文指导课件教学ppt
底由衷的赞叹大自然的神工妙手，随后花是花，人是人，
在各自的世界里生活，辉煌也罢，衰落也罢，不会引起
我别样的情怀．直到我见到了一品红．
❖ 第一眼见到一品红是在距它数十米之外，那烈火一 样的红艳令我暗吃一惊－－竟有红的如此彻底的花！走 进一看，那红的烈火一样热烈的“花”竟然是叶子！花 非花，雾非雾．一品红从此开在我的心里，我总觉得这 奇异的花卉好像隐喻着人生的一些什么．
❖ 野菊花土生土长，无所需求，却默默地无 私地向人们奉献。我喜爱它的平凡、它的 朴素、它的顽强。我觉得人也需要有一点 野菊花的精神，要像它那样默默地生长， 不求索取，只是给予、给予……
❖ 荷花扎根污泥，可它却出淤泥而不染， 在墨绿的枝干上，开出一大朵素净的花。
❖ 荷花不单单以它的卓绝风姿吸引着我， 启示着我，而且还以它那无私的献身精神感 染着我。
石榴
❖ 五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自 的伞盖伸张了起来。不想再争妍斗艳的时候,有少数的 树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中 的最可爱的一种。
❖ 石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯 瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍 去了梅柳之短。
❖ 最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易 的深红的花，单瓣的已够陆离，双瓣的更为华丽，那 不是夏季的心脏吗？
如《白杨礼赞》的白杨树和北方农民的 类比点是：__质__朴__，___坚__强__不_；屈白杨树和哨 兵的类比点是：__________________；白 杨傲树然和挺我立国，民坚族强解不放屈战争中不可缺少的 精神的类比点是：_________________
团结一心，力求上进
四、过渡要自然
这类文章，要求作者插上想象的翅膀，上下 几千年，纵横数万里，信笔写来，舒卷自如。 这样写似乎很散，但他却要求“神不散”， 因此要做到文章中除了有一根思想感情的红 线外，还需要有较明显的却又是自然的句、 段作为过渡。
托物言志作文加提纲
托物言志作文加提纲
《老杨树》
提纲：
开头：引出老杨树
主体：详细描述老杨树的形态以及它陪伴我成长的经历
结尾：再次强调老杨树的意义，体现托物言志
嘿，在我家院子旁边呀，有一棵老杨树。
那可是陪伴我长大的老家伙了。
这棵老杨树长得那叫一个壮实。
它的树干啊，粗得像个大柱子，我一个人都抱不过来呢！树皮上有着一道道深深浅浅的沟壑，就好像是爷爷脸上的皱纹一样。
它的树枝呢，向四面八方伸展开来，就像一把巨大的遮阳伞。
每到夏天，那茂密的叶子能遮挡住大片大片的阳光，给我们带来一片凉爽。
我记得小时候，我最喜欢在这棵老杨树下玩耍了。
春天的时候，我会在树下等它长出嫩嫩的叶子，然后摘一片下来，做成一个小哨子吹着玩儿。
夏天呢，我会搬个小板凳坐在树下，一边乘凉一边听着树上的蝉鸣，有时候还会调皮地捡起小石子朝蝉扔过去。
秋天，看着满树的黄叶飘落，我会兴奋地在树叶堆里打滚。
到了冬天，虽然树叶都掉光了，但老杨树依然挺拔地站立
在那里，像是在给我站岗放哨。
这棵老杨树见证了我的欢笑，我的泪水，我的童年的点点滴滴呀。
随着我慢慢长大，我也离开了家乡。
但每次我回到家，看到这棵老杨树，就会有一种特别温暖的感觉。
它就像是我的老朋友一样，一直默默地在那里等着我。
这棵老杨树虽然普普通通，但它在我心里却是无比重要的呀。
它让我明白，就算是平凡的存在，也能有着不平凡的意义呢！。
作文提纲模板托物言志
作文提纲模板托物言志托物言志。
一、引言。
1.1 说明托物言志的含义。
1.2 阐述托物言志的重要性。
二、第一种托物言志的方式。
2.1 以自然界中的物体为例。
2.2 通过描述物体的特点来表达思想和情感。
2.3 举例说明物体如何承载着作者的心情和思想。
三、第二种托物言志的方式。
3.1 以历史事件或人物为例。
3.2 通过对历史事件或人物的描述来反映作者的观点和情感。
3.3 举例说明历史事件或人物如何承载着作者的心情和思想。
四、第三种托物言志的方式。
4.1 以社会现象或个人经历为例。
4.2 通过对社会现象或个人经历的描述来表达作者的思想和情感。
4.3 举例说明社会现象或个人经历如何承载着作者的心情和思想。
五、结论。
5.1 总结托物言志的重要性。
5.2 强调托物言志的艺术魅力。
5.3 展望托物言志的发展前景。
托物言志。
引言。
托物言志是一种修辞手法，指通过对物体、事件或现象的描述，来表达作者的思想和情感。
托物言志在文学创作中起着重要作用，它能够使作品更加生动、形象，让读者更容易理解和接受作者的观点。
因此，掌握托物言志的技巧对于写作具有重要意义。
第一种托物言志的方式。
托物言志的一种方式是以自然界中的物体为例。
比如，可以通过描述一棵参天大树的形态和生长过程，来表达作者对生命的赞美和对坚韧不拔精神的歌颂。
又如，可以以一朵娇艳的花为载体，来抒发对美好生活的向往和对幸福的追求。
这种方式能够使抽象的情感和思想通过具体的物体形象化，更具感染力和说服力。
第二种托物言志的方式。
托物言志的另一种方式是以历史事件或人物为例。
通过对历史事件或人物的描述，来反映作者的观点和情感。
比如，可以以孙中山先生的革命事迹为例，来表达对民族英雄的敬仰和对民族复兴的热忱。
又如，可以以抗战时期的艰苦岁月为例，来抒发对民族团结和坚韧不拔的精神的赞美。
这种方式能够使历史事件或人物成为作者思想和情感的载体，更具有历史感和感染力。
第三种托物言志的方式。
托物言志的第三种方式是以社会现象或个人经历为例。
托物言志的作文的提纲
托物言志的作文的提纲
段落一，竹林里的故事。
竹林啊，那静得只剩下风声和竹叶的沙沙响。
每一根竹子都好像有个故事，笔直地站着，就像那些生活中坚韧不拔的人。
你说，是不是咱们都得学学竹子，风雨再大也得挺直腰杆？
段落二，山巅上的松树。
哎呀，那山巅上的松树可真是让人佩服。
孤零零的，可它就是不低头。
你说，这不就像咱们生活中那些历经磨难，但依旧坚韧不拔的人吗？他们可是咱们的好榜样，得向他们学习！
段落三，随风飘荡的蒲公英。
蒲公英啊，你说你咋就这么自由呢？风一吹，你就到处飘。
不过，这也是你的魅力所在，就像那些勇于追求梦想的人，虽然漂泊不定，但内心充满了希望和憧憬。
段落四，沙漠里的仙人掌。
嘿，瞧瞧这沙漠里的仙人掌，简直是个奇迹！没有水，没有土，它咋就这么顽强呢？这不就像咱们生活中那些身处逆境，但依旧能
够自强不息的人吗？他们可是咱们生活中的绿洲啊！
段落五，昙花一现的美丽。
说起昙花，那真是美得让人心疼。
就那么一小会儿，但它就是
那么绚烂。
托物言志的作文指导教案
托物言志的作文指导教案
《托物言志的作文指导教案》
嘿，同学们！今天咱来聊聊托物言志这玩意儿。
托物言志，其实就是找个东西来寄托咱的志向和情感。
比如说哈，我有一次出去玩，看到了一棵歪脖子树。
那棵树啊，长得可真是特别，它就那么歪歪斜斜地立在那儿。
边上那些直直的树都高高大大的，就它长得怪模怪样的。
可我仔细一瞧，嘿，这歪脖子树可有它的独特之处呢。
它虽然歪，但枝叶一样繁茂，而且那姿态，有一种别样的倔强。
我就在想啊，这歪脖子树多像生活中的一些人呀，也许他们不是大众眼中的那种标准的好模样，但他们有自己的坚持和努力，依然能绽放出属于自己的光彩。
那我们写托物言志的作文的时候呢，就要像发现这歪脖子树的独特一样，去找到一个能代表你情感和志向的东西。
然后呢，仔细地去观察它的特点，把这些特点和你的内心感受联系起来。
咱不能随便找个东西就往上套，得找到那种真正有感觉的。
比如说，如果你想表达坚韧不拔的意志，那你可能就会去找石头啊、青松啊之类的；要是你想写内心的宁静，那可能就会想到平静的湖水啦之类的。
反正就是要找到那个能和你共鸣的东西。
最后，记住喽，要用生动的语言把这个物体描写得活灵活现的，让人一读就能感受到你想说的是什么。
哎呀，咋样，同学们，这下对托物言志是不是有点明白了呀？就像那歪脖子树一样，咱也能找到属于自己的独特表达方式啦！
这就是今天的托物言志作文指导教案啦，希望能帮到大家哦！。
托物言志的作文带旁批和总评
托物言志的作文带旁批和总评在我家院子的西南角，长着一棵老槐树。
打我记事起，它就已经在那里了，粗壮的树干，繁茂的枝叶，像一个忠诚的卫士，守护着我们的家。
【旁批：开篇点明写作对象——老槐树，语言质朴。
】这棵老槐树的树干得有两个人合抱那么粗，树皮上布满了深深的沟壑，就像岁月在它身上刻下的皱纹。
【旁批：对树干的描写细致，“皱纹”的比喻形象生动。
】小时候，我总喜欢用手去触摸这些沟壑，感受着岁月的沧桑。
树干上还有一些大大小小的疙瘩，有的像凸起的小山包，有的像圆润的鹅卵石，摸起来怪怪的，但又觉得很有趣。
春天的时候，老槐树会抽出嫩绿的新芽，那芽儿小小的、尖尖的，像是一个个刚刚睡醒的小精灵，伸着懒腰，好奇地张望着这个世界。
【旁批：将新芽比作小精灵，充满童趣。
】没几天的功夫，新芽就长成了翠绿的叶子，密密麻麻的，把整个树冠装点得郁郁葱葱。
这时候，老槐树就成了鸟儿们的乐园。
每天清晨，我都是在鸟儿们欢快的歌声中醒来的。
它们在树枝间跳跃、嬉戏，叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在开一场热闹的音乐会。
【旁批：通过对鸟儿的描写，展现老槐树的生机。
】到了夏天，老槐树的叶子变得更加茂密了，就像一把巨大的绿伞，为我们遮挡炎炎烈日。
【旁批：比喻恰当，突出老槐树的作用。
】每到傍晚，一家人就会搬着凳子坐在老槐树下，一边乘凉，一边聊天。
奶奶会拿着蒲扇，轻轻地为我扇风，驱赶蚊虫。
爷爷则会给我讲一些古老的故事，什么牛郎织女啦，梁山伯与祝英台啦，听得我如痴如醉。
爸爸妈妈也会在一旁，时不时地插上几句话，一家人其乐融融。
【旁批：对一家人在槐树下的活动描写温馨，富有生活气息。
】有时候，我会仰望着头顶的树冠，透过树叶的缝隙，看着那点点繁星，心里充满了无限的遐想。
秋天，是老槐树最美丽的季节。
金黄的叶子一片片飘落下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
【旁批：落叶如蝴蝶，比喻优美。
】地上很快就铺上了一层厚厚的“金毯子”，我总是喜欢在这“金毯子”上跑来跑去，听着脚下发出的“沙沙”声，感觉特别好玩。
托物言志的作文带旁批和总评
托物言志的作文带旁批和总评
《我家的绿萝》
我家里呀，有一盆绿萝，那可真是我的宝贝呀！【旁批：开篇点出“宝贝”绿萝，引起读者兴趣】
记得那是一个阳光明媚的周末，我闲逛到花市，一眼就瞧见了它。
那绿油油的叶子，就像一个个小小的爱心，可爱极了。
当时呀，我就毫不犹豫地把它带回了家。
【旁批：详细讲述绿萝的来历，增强真实感】
回家后，我找了个最显眼的位置把它放好。
从那以后，每天早上起来，我第一件事就是去看看我的绿萝。
给它浇点水呀，擦擦叶子上的灰尘呀。
【旁批：描述日常照顾绿萝的细节，体现对它的喜爱】这绿萝呀，好像也懂我的心意似的，长得特别茂盛。
那叶子一片片地舒展开，像是在伸懒腰呢！有时候我考试没考好，或者心情不太好的时候，就会对着绿萝唠叨几句，嘿，你还别说，感觉心情就会好很多嘞！
有一次，我不小心把它的一片叶子弄折了，哎呀呀，可把我心疼坏了，就像自己受伤了一样。
【旁批：通过这件小事，突出对绿萝的关心】我赶紧想办法给它“疗伤”，就盼着它能快点好起来。
现在，这盆绿萝已经成为了我们家不可或缺的一部分啦。
它虽然不会说话，但是它一直默默地陪伴着我。
它让我明白了，哪怕是小小的一盆植物，也有它的价值和意义呀！【旁批：结尾升华，感悟绿萝带来的启示，同时首尾呼应】
总评：文章围绕家里的绿萝展开，通过在花市遇到绿萝将其带回家，日常悉心照料，不小心弄折叶子后的心疼等具体细致的事例，生动形象地展现了作者对绿萝的喜爱之情，语言平实自然，很有生活气息，且首尾呼应，主题明确，托物言志的手法运用恰当，表达了绿萝虽然普通但也有自己价值的观点。
初中语文人教七年级下册第四单元托物言志作文指导gai课件
学以致用
应用所学的状物技法， 修改文段，使你笔下之物 更生动具体。
由物到人 结尾明志
运用联想法勾连物与志，结束全文。
读文引路：
读《紫藤萝瀑布》11、12自然段，思考怎样用联想法把物与 志勾连起来的。
学以致用
同学们，请展开联 想由物及人，点明你 要所抒之情，所言之 志，结束全文。
“借物抒情，托物言志 ”写作要诀： 描其形，求形似； 融入理，求神似。 由物到人，由实到虚，物志完美统一。
课后整理
请整理文字写法写一篇状物的文章
教学重难点：
一掌握“借物抒情、托物言志写法”的特征 二能运用托物言志写法写文章
明特征
一、回忆这册学过哪些借景抒情 托物言志的文章？ 二、明确明借物抒情、托物言志特
征。
借物抒情、托物言志：
就是将作者个人之“情志”(可以指 感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等 )依托在某个具体的“物”上，于是，“ 物”便具有了人的某种情感，或成为作者 的志趣、意愿或理想的寄托或象征。
明中心， 选材料
现在请同学们写一篇借物抒情、托物言志的文章，想想你 要抒发什么情、或托什么志？用什么物来寄托？想好写下来
展内容， 状物形
围绕“物”“志”的内在关联点， 对物展开生动细致的描绘。
一、怎样找到物与志的 关联点？
关键找到“物”与“情志”的
内在联系：“物”的主要特征要与自己 的志向和意愿有某种关联，即相同点或 相似点 读文引路:分析《紫藤萝瀑布》一文， 作者是怎样把自己的情感思想通过紫藤 萝花展现出来的？
分析你“所言之志”与 “所托之志”之间的内在 联系，想好写下来。
二、围绕物与志的关联 点，展开对物的描绘。
读文引路：
读《紫藤萝瀑布》描写紫藤萝 的语段，思考作者怎样把紫藤萝 描绘的生动形象的。
高考语文作文 专项突破语文写作技巧指导：托物言志
高考语文作文一轮复习专项突破语文写作技巧指导：托物言志托物言志，是记叙文的一种表现手法，是指借助外界的某种物品，把自己的思想情感寄托在这种物品之上，以表达自己爱憎好恶情感的一种写作方法。
托物言志，表面写物，实则寄意于物，由物而生情，托物而言志。
运用这种方法写作，可以通过描写浅近的物品，表达深远的情感。
托物言志，首先，要认真观察所写物品某一个方面的鲜明特征，找准这一物品不同于其它物品的独特之处。
然后，分析所托之物和所言之志的内在联系，确定物品代表的情感和志向。
接着，运用比喻、拟人、象征等手法，细致描摹物品的特点，寄意于物，揭示文章主旨。
那么，怎样运用托物言志的表现手法呢？请注意以下四点：1、认真观察，找准物品明显特征。
例：我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。
选自《丑石》（贾平凹）2、细致描摹，寄托作者情感志向。
例：它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布;它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。
荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。
我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足;虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
选自《丑石》（贾平凹）3、分析提炼，确定物志内在联系。
例：终有一日，村子里来了一个天文学家。
他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。
他再没有走去，就住了下来;以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。
不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头，原来是天上的呢!它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬;而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了?选自《丑石》（贾平凹）4、总结完善，揭示文章中心主旨。
托物言志作文写法指导市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
❖ 但让我们把目光从这些令人倍感哀伤旳 景色中移开，移向那金灿灿旳田野。田里旳 庄稼经过几种月旳培养，目前已经成熟了， 这给人们带来了无可比拟旳喜悦。辛勤工作 许久旳农民们带着满面旳笑容，走向金色旳 田野，收获他们劳动旳果实。他们在金色旳 大海中干得热火朝天，一时间，春天旳生机 勃勃，夏天旳活泼热情，秋天旳丰收喜悦全 来到了这广阔旳田间。一阵秋风吹过，“大 海”泛起层层浪，夹杂着人们清脆欣慰旳笑 声。看着此情此景，还有多少人会不喜欢上 秋天呢？
透过树叶间旳缝隙，我好像看到，在无数个 狂风暴雨旳夜晚，风是怎样肆虐地扯着他旳枝干 ，雨又是怎样无情地击打着他旳叶片。（联想） 然而古老旳银杏一直面带着微笑，挺了过来，成 为我眼前旳这棵参天大树。
缝隙将阳光斑驳成点点光斑洒在地上。我退 后一步，阳光把我旳影子挤得很短很短，树影却 将我旳思绪拉得很长很长……
❖ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） ❖ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡） ❖ 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（王冕） ❖ 臣心一片磁针石，不指南方誓不休。（文天祥） ❖ 落红不是无情物，化做春泥更护花。（龚自珍）
学习作者托物言志旳写法，以“周敦
颐爱莲，因为莲旳——我爱——因
为——”句式说一段话，抓住事物特征，
它们毫不犹豫，“嚓”地一声，转眼就成了灰烬。这
短暂旳生命，竟给人类带来了光和热，所以，我说它们是 伟大而高尚旳！
作文要求
要求：1、题目自拟 2、自己选用某种事物（向日葵、小
草、翠竹、青松…… ），描绘它们旳形 态特征，并从中发觉一定旳象征意义。
❖ “爬山虎”没有五颜六色旳鲜花那种娇艳 旳姿态，可能你要说它不美，但它却给人以力 量，使使们努力奋进。每当我在学习和工作中 遇到困难，正想偷懒时，一想到“爬山虎”那 种奋发向上精神和坚强不屈旳意志，就感到羞 愧。这时，这会立即振奋起来，鼓起战胜困难 旳勇气。
(完整版)托物言志作文的写法指导
托物言志类作文写作指导一、“托物言志"手法释义:托物言志是指通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
此种写法，就是我们常说的的“托物言志”,如于谦的《石灰吟》,诗人借物咏怀,通过开采石头烧成石灰的过程及结果,抒发了自己不畏艰难困苦的坚贞情操和清正磊落的高洁思想.又如《白杨礼赞〉,为了言“志”—歌颂团结一致、坚韧不拔的北方抗日军民,选择了“物”——大西北最常见的白杨树，这才“托物言志，极出色地表达了作品的主题.二、运用“托物言志”的手法注意点：1、由此及彼，联想言志.2托物言志，首先要选好所托之物，把握住其“外形特征"，然后再联系自己的生活实际,找准“物"与“志”的相似点，由此及彼展开联想，“志”才能凸显.如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向，“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
2、由表及里,想象深思。
作文时，要抓住被描写事物的形象特征，进行深入的思考和想象,由表及里,从而能生发出哲理或人生启示.如对枫叶作了细致的描绘（红字），作者展开想象，托物言志，赞美了枫叶的坚强、刚毅，也表现了其蕴含的精神。
3、抓住特征,象征咏怀。
象征是写文章常用的一种表现手法,它能从具体事物的本质特征中,抽象出某种特殊的意义、或某种品质和精神,以达到“咏怀”的目的。
写作时要运用多种描写方法（穿插自己的情感发展）,使事物的外在形态与内在精神统一,实现从实到虚的转化.简单地说就是因物抒情或因物明理。
例文展示：那棵树十几年的经历让我不禁觉得,本该精彩的人生却淡而无味。
每一天都在重复着同样枯燥的事情，让我厌烦。
经历过几次不顺心的事，我开始想逃离这尘世.我对母亲说：“我不想再这样下去了。
再多的努力看来也只是徒劳,那么多人在我之上。
我不如返璞归真，学习古人，过隐居的生活。
”母亲没有说话。
过了几天,母亲带我来到一座山前。
托物言志的写作方法_写作指导
托物言志的写作方法托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。
小编收集了托物言志的写作方法，欢迎阅读。
一、什么托物言志的?“托物言志”。
即作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念。
它与“借景抒情”不一样，“借景抒情”是通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感，而“托物言志”的作文中，事物本身已经具有备人的情感和理念。
“托物言志”作文的含蓄美，含蓄，即富有暗示性，朦胧性，意在言外，给读者留下丰富的想象的空间。
二、托物言志的作文写作注意事项：1、托物言志类的文章，“物”是材料，是作者寄情托意的载体。
体物是为了写志，描形是为了传神。
写作中既要捕捉住“物”的外在的“形”，更要挖掘出“物”的内在的“神”。
2、托物言志类的文章，文中之物，不是作者的信手拈来，也非一味刻意搜寻的结果，而是作者的情思感悟与某种外物自身特性的自然契合与沟通。
只要是令你心有所动，情有所钟的，都可以由你任意驱谴，把自己对生活的思索和领悟准确形象地揭示出来。
2、托物言志类文章，“言志”与“托物”不能割裂游离，二者在文中浑然天成，要力避人为附会的斧凿之痕。
文中所言之志，应是所托之物固有特征给读者的自然启示，因而，决不能架空游离于物外，随意引申，牵强生发。
4、托物言志类的文章，“志”是作者的主观感受，是作者对生活的独特体验，受作者认识水平和审美情趣的制约，带有明显的时代特征和个性化的色彩。
相同的“物”可以表达多样的“志”。
三、托物言志的作文写作范文：《青松》春天来了，蒙蒙的春雨像乳汁一样哺育着万物。
松树以在春雨的哺育下开了花，一朵朵黄色的小花开在枝头，迎着温暖的春风笑着。
笑着。
夏天到了，雷雨交加，松树在风雨中挺立，那一片片绿得发亮的叶子还仍然在枝头欢笑着，那风雨中一声声清晰而动听的声音，像一股足以擎天撼地的生命力一样。
令我肃然起敬。
我爱青松，更爱它那种精神。
秋天到了，白花凋零，绿草荣枯。
有许多树的叶子都落光了，而松树却的秋天的风雨中舒展着它的枝叶，它的叶子像一根根，一束束细长的针，在瑟瑟的秋风中摆动着，好象在说“我不怕风”。
托物言志作文教学及范文
托物言志作文教学及范文托物言志（“托”：借、假托的意思）类文章，常把作者自己的“志”（志向、情趣、理想、追求）依托在某个具体之“物”上，所托之“物” 一般是花、草、树、木，或是某一具体的物体。
这个“物”往往具有某种象征意义，成为作者的志趣、情感或理想的寄托者。
作者的个人之“志”, 便借助于这个具体之“物”来表达，以增强文章的感染力, 表达也更巧妙、更完美。
如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀“；蜡烛”是无私奉献的代名词。
一、托物言志类散文的一般结构：1、一般结构：开头（引出物）一一托物（描写物）一一言志（由物及人升华主旨）一一照应开头，收束全文。
2、“托物”部分，往往又由两部分构成：描写所托之物的外形特点、抒写所托之物的内在气质精神。
3、“言志”部分则一般有三部分：由物到人由人到人的精神由人的精神到人生感悟（当然，“言志”的这三部分并不是每篇文章里都有，也许有的文章只由物到赞人，也许有的文章有前两部分，也许有的文章只有最后的人生感悟部分，具体情况要具体分析。
）二、托物言志类散文的写作，首先是立意。
我们要注意的有以下方面：(1)通过某种事物描状，表现某类人或某个人的精神品质。
(2)寓社会、世态、人生的某些哲理。
a、写此物含彼意b、明写物暗喻人。
(3)要昭示人、感召人、激励人、鼓舞人生活、思考、斗争、前进。
(4)立意可发散性多元思维，从中选出最佳立意，也可逆向立意。
三、例文托物言志片段：《爬山虎》在房屋的墙面上、房顶上;在花园的栅栏上、篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是“爬山虎”。
它偎依在洁白的粉墙上，绿白相间，犹如一大块翡翠镶嵌在白玉中，格外美丽。
“爬山虎”不如它的名字那样威武。
它没有牢固的根基，它的干和枝差不多粗细；但是，它奋发有力，坚强不屈，无数只“脚”攀住墙壁，在你没注意的时候，又迈出了一步，努力向上攀登。
它柔软而强劲的身体里，显露的坚强毅力和无限生机，使人望之油然而生敬意。
用托物研制的手法怎样写作文
用托物研制的手法怎样写作文咱来唠唠用托物言志手法写作文的事儿。
一、找好那个“物”1. 独特性很重要。
首先呢，你得找一个有特点的东西。
比如说吧，你要是写那些大家都写烂了的东西，像什么蜡烛啊，老是说“燃烧自己，照亮别人”，就有点太俗套了。
你可以找个特别点的，像仙人掌。
这玩意儿浑身是刺，看起来很不好惹的样子。
2. 自己熟悉的优先。
然后呢，这个东西最好是你熟悉的。
你要是写个什么深海里的怪鱼，你自己都不太了解，那可咋写啊？要是写你家的小宠物狗就不一样了。
你知道它的习性，它怎么摇尾巴表示高兴，怎么呜呜叫是饿了，这些细节写出来就很生动。
二、挖掘这个“物”的品质。
1. 仔细观察。
就拿那仙人掌来说，你仔细看它，虽然浑身是刺，但是它在沙漠那种恶劣的环境里都能活下来。
那它肯定有顽强的生命力啊。
而且它的刺其实是一种自我保护的方式，这就像人有时候也得有点锋芒，不能老是任人欺负。
2. 联想自身或者社会现象。
再比如你写小蚂蚁，它们那么小，但是一群蚂蚁能搬动比自己身体大好多倍的食物。
这就可以联想到团结的力量。
你可以想到在学校里，同学们一起参加拔河比赛，大家齐心协力就能获胜，就像蚂蚁们团结起来就能完成艰巨的任务一样。
三、把物和志联系起来写作文。
1. 开头引出物。
你可以这样开头，“在我家的窗台上，有一盆仙人掌，它就那么静静地待着，一开始我还不怎么喜欢它，觉得它长得怪模怪样的，全是刺。
”2. 中间描写物的同时阐述志。
然后在中间就描写这个仙人掌的样子啊，生长情况啊。
比如说，“这仙人掌啊，好几个月不浇水它都没事儿。
我都忘了它的时候，它还是顽强地活着。
这让我想到了那些在困境中不屈不挠的人。
就像我邻居家的叔叔，他下岗了，但是没有一蹶不振，而是到处找机会，自学新技能，最后开了自己的小店，就像这仙人掌在沙漠中努力生存一样。
”3. 结尾点明主题。
结尾的时候就可以把话说明白了，“这仙人掌，不仅仅是一盆植物，它更像是我的一个小老师，教会我在生活中要坚强，要有自己的保护壳，更要在困难的环境里努力生存下去。
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作 1.写一篇作文（600字以上），自己选取某种景
物（梅兰竹菊、向日葵、小草等等），仿照
业 《紫藤萝瀑布》或者《一棵小桃树》描绘它们
的形态特征，并从中发现一定的象征意义，抒 发自己的情志。写在小单行本上，拍照上传。
品读优秀作品
爬山虎
爬山虎是虎吗？不，它不是凶猛的虎，而是 一种极普通的藤本植物。
“梅”
特点:百花开罢它独放,不畏风雪不争春.
陆游有诗：咏梅 墙角数枝梅, 凌寒独自开. 遥知不是雪, 为有暗香来.
所言何志?
人应有不畏风雪不争春的内在人格美.
教学目标
1、学会选取某种事物，抓住其特征 描写事物的方法。
2、运用联想，能够挖掘事物的象征意 义，借此抒发自己的思想感情。
3、能够运用一定的修辞方法进行状 物，增添文章语言的感染力。
紫藤萝瀑布
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的 长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花 舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光 的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由 每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
紫藤萝花曾遭不幸，人和花是一样的，在生命的 长河中都会遇到各种不幸和挫折，个体的生命是 有限的，但是，正是这无数的个体，汇成生命的 长河，永无止境。
爬山虎那种奋发向上的精神，实在是令人 敬佩的，你看它，不管刮风下雨，墙面多滑，
他总是一步一步向上长，直到墙顶，俯瞰大 地，它生长速度较慢，不如雨后的春笋，可 是，过不了几天你会突然发现，它又长高了， 纤细的身影，努力向上，漫成一片。
每当你看到这种绿色植物，难道你觉得它 只是一种植物？难道你就不想到它的质朴、坚 强。难道你竟一点也联想不到在四化建设的道 路上，处处有坚强不屈，就像这爬山虎一样奋 发向上的英雄？难道你又不更远一点想到，这 样靠近团结、力求上进的爬山虎，宛然象征了
我想起了老师，他能与路灯相比，因为
老师的事业像路灯那样崇高，老师的心灵也 同路灯那般高洁。也许我时学生，从小接触 了不少老师，对老师有一些了解；也许我的 理想是当一名老师，作为一名未来的老师， 有着一种近乎痴迷的荣誉感；也许……总之 我在老师与路灯之间看到了太多太多的相似 之处。
路灯不象流星的光只存在于一瞬间，也
在房屋的墙上面，房顶上，在花园的栅栏上， 篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是爬山虎。 它偎依在洁白的粉墙上，绿白相间，犹如一大块 翡翠镶嵌在白玉中，格外美丽。别看它很平凡， 可浑身是宝，到处都有美丽的亮点。
爬山虎不如它的名字那样威武，它没有牢固的 根基，它的干和枝干差不多粗细。但是，它奋发 有力，坚强不屈，无数只脚攀助墙壁，在你没有 注意的时候，又迈出了一步，努力向上攀登，
紫藤萝瀑布
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河 是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那 里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河 流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵， 组成了万花灿烂的流动的瀑布。
花和人进行类比，由花的不幸，想到人所受 到的困难，花的生命历程给人以启发，让作者 领悟到生命的长河无止境这一永恒的哲理，赞 美了生命的永恒与生命的美好，鼓励人们珍爱 生命，奋发进取。
它柔软而强劲的身体里，显露的坚强毅力无限 生机，使人望之油然而生敬意。
爬山虎没有牡丹那样华贵，没有玫瑰那样 娇艳。也许你要说它不美，但它却给人以力 量，促使人们努力奋进，每当我在学习中遇到 困难，正想偷懒时，一想到爬山虎那种奋发向 上的精神和坚强不屈的意志，就感到羞愧，这 时，我就会立即振奋起来，鼓起勇气来战胜所 有的困难。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
这是一首托物言志诗。作者以石灰 作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲 的意愿和坚守高洁情操的决心。
兰 花 ： 高 洁
竹竹子子：：虚竹心子：有虚气心节
红叶：历风霜而愈红
荷花（莲）：高洁、脱俗、清白、
梅花： 坚强、高雅、高风亮节、 野菊：清净、高洁、真情 向日葵：勇敢追求幸福、积极向上，乐观开 朗。
微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻 轻地摇曳起来，好象在翩翩起舞，引来几只蜻 蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风 景画呀！
听妈妈说，荷花谢后结出的果实—— 莲子，是营养价值很高的食品。根部还结 出深受大家欢迎的藕。荷叶还是清热解暑 的良药。它不仅高雅、美丽，点缀了大自 然，而且还把自己全身无私的奉献出来。 我们做人不也应该是这样吗？！
二、描绘要具体
首先要抓住所托之物的“形”， 进行具体的描绘。这个“形”既指 它的整体特征，也指它的局部特征。
对紫藤萝花进行细腻的描写
• “每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白 帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一 个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”
• 用帆与船舱的比喻，生动形象地描写了紫藤 萝花盛开的状态，显得生机勃勃。把紫藤萝比 作笑容，更显得美好可爱，也抒发了作者喜悦 的心情。
然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，
它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，
东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观
色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没
有了。
过渡要自然
运用“托物言志”的手法要注意：
1.找准托物言志的“相托点”。
相托点即所咏之物与要表达的思想意义之间相通相似 之处。即物与志、物与情之间的内在联系。描述时，自己 的志要以物的特点为核心。物要能表达自己的意愿。
不象恒星的光那般微弱，路灯像一颗与众不 同的星，如果你想让自己的生命变的永恒， 请选择做夜之神——路灯吧。
路灯
它，冷淡孤傲，从不肯弯下腰来；
它，忠于职守，几十个春秋过去了，却一 动不动地矗立在那里。
那是巷子前的一盏老路灯。以前，那身闪 亮的黑漆早已斑驳，只留下一块块红锈斑，它 没有华丽的装饰，也没有五彩斑斓的光芒，因 为那些只能用来匹配繁华的马路、商店、游乐
三、联想要恰当
既然是“托物寓意”，就必然要采用象 征手法展开联想。而类比往往是引起联 想、运用象征手法的基础。
如《白杨礼赞》的白杨树和北方农民的 类比点是：__质__朴__，___坚__强__不_；屈白杨树和哨 兵的类比点是：__傲__然__挺__立__，___坚__强__不_；屈白 杨树和我国民族解放战争中不可缺少的 精神的类比点是：__团__结__一___心__，__力__求__上进
四、过渡要自然
这类文章，要求作者插上想象的翅膀，上下 几千年，纵横数万里，信笔写来，舒卷自如。 这样写似乎很散，但他却要求“神不散”， 因此要做到文章中除了有一根思想感情的红 线外，还需要有较明显的却又是自然的句、 段作为过渡。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎
也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽
<<素面朝天>> 毕淑敏
看看我们的周围.每一棵树,每一叶草, 每一朵花,都不化装.面对骄阳.面对暴雨, 面 对风雪,他们都本色而自然.他们会衰老和凋 谢,但衰老和凋谢也是一种真实.作为万物灵 长的人类.为何要将自己隐藏在脂粉和油彩 的后面?
---本文的托物言志由花草树木联想到人,
质疑人类的某种行为,表达了自己的认识和 态度.
一到秋天，那十几棵的桂花树都开满了金黄色一朵朵的小花， 含苞待放。十几棵的桂花，都是黄色，我很喜欢的，我爱黄色 不知为什么，在看惯了春天的宅紫嫣红后，反倒觉得黄色最美 丽。桂花很小很小但是它唯一的特点就是香。飘香十里，大概 就是形容桂花的吧。你瞧，那花香引来了蜜蜂和蝴蝶。“辛勤 的蜜蜂朵朵吻，流连戏蝶时时舞”
无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
பைடு நூலகம்
1、“春蚕”蜡炬”怎样？ 2、由此你联想到什么？
物
联想
志
春蚕、蜡炬
无私奉献精神、 老师、科研工作者
托物言志
托物言志指通过对景物的描写和 叙述，表现自己的志向和意愿。
一、立意要明确
“托物寓意”在某种意义上说就是作 品的思想，作者的感情。所谓“情 意为主，景（物）为实”，思想感 情是主要的，我们要由小见大，借 自然之“物”来表达自己的思想、 情感。
今天在中华大地上勇敢拼搏、纵横决荡，用 血和汗谱写新中国光辉篇章的民族精神和意 志？
爬山虎虽然不是真正的虎，却有着如同 虎一般的力量，我要高声赞美爬山虎！
荷花
有人喜欢芳香的茉莉，有人喜欢艳丽的杜鹃 还有人喜欢傲雪的寒梅，但我却喜欢满身是宝 的荷花。
夏天，正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。 你瞧，河面上那一张张荷叶，翠绿，墨绿， 颜色不一，光滑油亮。它们挨挨挤挤，有的浮 在水面上，有的出水老高，还有的卷着卷儿。 那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开 舞裙。浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘。 偶尔几只青蛙跳到荷叶上，溅起水花落在玉盘 里滚来滚去。
随着新学期的开始，秋也来到了校园里，可是这儿 没有桂花香，虽然这没有家那么冷，却没有家那么 香。但这又花、有草、有鸟，简直跟春天没有几样， 比起这些，可我还是爱那黄色的小花儿点缀在瘦瘦 的树杆上面。
桂花真漂亮，我要像它那样，虽然不起眼，可它 为秋天增添了花香。
我爱荷花，爱它出淤泥而不染，爱它极 强的生命力，爱它的精神，爱它的品格！
路灯
路灯，它们生来就很朴实。因为它们不如彩灯那 般五彩缤纷，也不如壁灯那样引人注目。
每当夜黑来到时，它总是把光明洒向人间，在它 的照射下，四周的一切都显得富有诗意起来，整个环 境都显得安逸，和谐。尽管它的光不够大，不够亮， 但是它能接近自己的所有，把光亮毫不保留的献给人 类，纵然有时阴云密布，却不能把它蒙上面纱，它仍 能够劈开风雨，将自己的光亮透射给人类，照亮漆黑 的角落。朴素无华的路灯，世间有那种事物能和你比 美呢？春天的花吗？不能，它只能在风和日丽中开放， 稍有风霜就枯萎了；夏日的水吗？不能，虽然它给人 柔顺的印象，却会大发雷霆；冬天的太阳吗？不能， 它虽然给人温暖，但是遇到乌云却会逃避。