托物言志作文指导

它柔软而强劲的身体里，显露的坚强毅力无限 生机，使人望之油然而生敬意。
爬山虎没有牡丹那样华贵，没有玫瑰那样 娇艳。也许你要说它不美，但它却给人以力 量，促使人们努力奋进，每当我在学习中遇到 困难，正想偷懒时，一想到爬山虎那种奋发向 上的精神和坚强不屈的意志，就感到羞愧，这 时，我就会立即振奋起来，鼓起勇气来战胜所 有的困难。
不象恒星的光那般微弱，路灯像一颗与众不 同的星，如果你想让自己的生命变的永恒， 请选择做夜之神——路灯吧。
路灯
它，冷淡孤傲，从不肯弯下腰来；
它，忠于职守，几十个春秋过去了，却一 动不动地矗立在那里。
那是巷子前的一盏老路灯。以前，那身闪 亮的黑漆早已斑驳，只留下一块块红锈斑，它 没有华丽的装饰，也没有五彩斑斓的光芒，因 为那些只能用来匹配繁华的马路、商店、游乐
在房屋的墙上面，房顶上，在花园的栅栏上， 篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是爬山虎。 它偎依在洁白的粉墙上，绿白相间，犹如一大块 翡翠镶嵌在白玉中，格外美丽。别看它很平凡， 可浑身是宝，到处都有美丽的亮点。
爬山虎不如它的名字那样威武，它没有牢固的 根基，它的干和枝干差不多粗细。但是，它奋发 有力，坚强不屈，无数只脚攀助墙壁，在你没有 注意的时候，又迈出了一步，努力向上攀登，
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
这是一首托物言志诗。作者以石灰 作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲 的意愿和坚守高洁情操的决心。
兰 花 ： 高 洁
竹竹子子：：虚竹心子：有虚气心节
红叶：历风霜而愈红
荷花（莲）：高洁、脱俗、清白、
梅花： 坚强、高雅、高风亮节、 野菊：清净、高洁、真情 向日葵：勇敢追求幸福、积极向上，乐观开 朗。
场，而它只是守卫小巷的一盏路灯。也许是因 为人们觉得它还有一点价值吧，所以它仍然还 站在这里。
每天，夜幕降临都伴着它那微微颤动的灯
光，那微小的灯光一直照到巷子的最深处。我 每晚回家要经过十字路口，在那里，红的，绿 的霓虹灯，还有那路旁刚刚建立的一排排笔直 的新路灯，刺眼的光芒让我头昏目眩，一直骑 到巷子那儿眼前才暗了许多，也寂静了很多， 心中觉得好像松了口气。那微弱的灯光有种温 暖的感觉，那是家的感觉，这里是安详的，和 平的，没有你争我夺，没有勾心斗角，它付出， 只服务于别人，至于回报，它根本没想过。也 许再过几年，也许明天后天，它就会被人们以 “影响市容”为借口而当废铁处理了，这就是 它的一生，默默无闻，不求回报，无怨无悔。
我悄悄地走进了这个世界。小草焕发出生机，而那绿油油的 颜色不知什么时候就换成了干枯的黄色。一片一片地落下来， 就像那金黄色的蝴蝶在空中飞舞。阳光照在上面，为叶子增添 了一点儿光彩，我情不自禁地采下一片。
在我家的围墙里，有十几棵的桂花树，它们很平凡，它不像 玫瑰那样嫣红；也不像竹子那样挺直；更不像莲花那样出淤泥 而不染般高洁。
三、联想要恰当
既然是“托物寓意”，就必然要采用象 征手法展开联想。而类比往往是引起联 想、运用象征手法的基础。
如《白杨礼赞》的白杨树和北方农民的 类比点是：__质__朴__，___坚__强__不_；屈白杨树和哨 兵的类比点是：__傲__然__挺__立__，___坚__强__不_；屈白 杨树和我国民族解放战争中不可缺少的 精神的类比点是：__团__结__一___心__，__力__求__上进
无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
1、“春蚕”蜡炬”怎样？ 2、由此你联想到什么？
物
联想
志
春蚕、蜡炬
无私奉献精神、 老师、科研工作者
托物言志
托物言志指通过对景物的描写和 叙述，表现自己的志向和意愿。
一、立意要明确
“托物寓意”在某种意义上说就是作 品的思想，作者的感情。所谓“情 意为主，景（物）为实”，思想感 情是主要的，我们要由小见大，借 自然之“物”来表达自己的思想、 情感。
紫藤萝瀑布
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的 长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花 舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光 的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由 每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
紫藤萝花曾遭不幸，人和花是一样的，在生命的 长河中都会遇到各种不幸和挫折，个体的生命是 有限的，但是，正是这无数的个体，汇成生命的 长河，永无止境。
在那一片荷叶的掩盖下，露出了几朵荷花。 有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩 的皮肤，又似无暇的白雪。再看粉红的，真不 知它是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞。它 们可以说是“出污泥而不染，浊清涟而不妖”。
你看，那打着苞的，真像一位缅腆的小姑娘， 不肯向人们露笑脸。半开着的，像一位纯洁的 少女，用白嫩的手捧托着脸庞。完全盛开的更 加动人，她开朗地向人们露出美丽的笑容。
四、过渡要自然
这类文章，要求作者插上想象的翅膀，上下 几千年，纵横数万里，信笔写来，舒卷自如。 这样写似乎很散，但他却要求“神不散”， 因此要做到文章中除了有一根思想感情的红 线外，还需要有较明显的却又是自然的句、 段作为过渡。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎
也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽
我想起了老师，他能与路灯相比，因为
老师的事业像路灯那样崇高，老师的心灵也 同路灯那般高洁。也许我时学生，从小接触 了不少老师，对老师有一些了解；也许我的 理想是当一名老师，作为一名未来的老师， 有着一种近乎痴迷的荣誉感；也许……总之 我在老师与路灯之间看到了太多太多的相似 之处。
路灯不象流星的光只存在于一瞬间，也
<<素面朝天>> 毕淑敏
看看我们的周围.每一棵树,每一叶草, 每一朵花,都不化装.面对骄阳.面对暴雨, 面 对风雪,他们都本色而自然.他们会衰老和凋 谢,但衰老和凋谢也是一种真实.作为万物灵 长的人类.为何要将自己隐藏在脂粉和油彩 的后面?
---本文的托物言志由花草树木联想到人,
质疑人类的某种行为,表达了自己的认识和 态度.
今天在中华大地上勇敢拼搏、纵横决荡，用 血和汗谱写新中国光辉篇章的民族精神和意 志？
爬山虎虽然不是真正的虎，却有着如同 虎一般的力量，我要高声赞美爬山虎！
荷花
有人喜欢芳香的茉莉，有人喜欢艳丽的杜鹃 还有人喜欢傲雪的寒梅，但我却喜欢满身是宝 的荷花。
夏天，正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。 你瞧，河面上那一张张荷叶，翠绿，墨绿， 颜色不一，光滑油亮。它们挨挨挤挤，有的浮 在水面上，有的出水老高，还有的卷着卷儿。 那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开 舞裙。浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘。 偶尔几只青蛙跳到荷叶上，溅起水花落在玉盘 里滚来滚去。
“梅”
特点:百花开罢它独放,不畏风雪不争春.
陆游有诗：咏梅 墙角数枝梅, 凌寒独自开. 遥知不是雪, 为有暗香来.
所言何志?
人应有不畏风雪不争春的内在人格美.
教学目标
1、学会选取某种事物，抓住其特征 描写事物的方法。
2、运用联想，能够挖掘事物的象征意 义，借此抒发自己的思想感情。
3、能够运用一定的修辞方法进行状 物，增添文章语言的感染力。
二、描绘要具体
首先要抓住所托之物的“形”， 进行具体的描绘。这个“形”既指 它的整体特征，也指它的局部特征。
对紫藤萝花进行细腻的描写
• “每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白 帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一 个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”
• 用帆与船舱的比喻，生动形象地描写了紫藤 萝花盛开的状态，显得生机勃勃。把紫藤萝比 作笑容，更显得美好可爱，也抒发了作者喜悦 的心情。
爬山虎那种奋发向上的精神，实在是令人 敬佩的，你看它，不管刮风下雨，墙面多滑，
他总是一步一步向上长，直到墙顶，俯瞰大 地，它生长速度较慢，不如雨后的春笋，可 是，过不了几天你会突然发现，它又长高了， 纤细的身影，努力向上，漫成一片。
每当你看到这种绿色植物，难道你觉得它 只是一种植物？难道你就不想到它的质朴、坚 强。难道你竟一点也联想不到在四化建设的道 路上，处处有坚强不屈，就像这爬山虎一样奋 发向上的英雄？难道你又不更远一点想到，这 样靠近团结、力求上进的爬山虎，宛然象征了
随着新学期的开始，秋也来到了校园里，可是这儿 没有桂花香，虽然这没有家那么冷，却没有家那么 香。但这又花、有草、有鸟，简直跟春天没有几样， 比起这些，可我还是爱那黄色的小花儿点缀在瘦瘦 的树杆上面。
桂花真漂亮，我要像它那样，虽然不起眼，可它 为秋天增添了花香。
一到秋天，那十几棵的桂花树都开满了金黄色一朵朵的小花， 含苞待放。十几棵的桂花，都是黄色，我很喜欢的，我爱黄色 不知为什么，在看惯了春天的宅紫嫣红后，反倒觉得黄色最美 丽。桂花很小很小但是它唯一的特点就是香。飘香十里，大概 就是形容桂花的吧。你瞧，那花香引来了蜜蜂和蝴蝶。“辛勤 的蜜蜂朵朵吻，流连戏蝶时时舞”
我爱荷花，爱它出淤泥而不染，爱它极 强的生命力，爱它的精神，爱它的品格！
路灯
路灯，它们生来就很朴实。因为它们不如彩灯那 般五彩缤纷，也不如壁灯那样引人注目。
每当夜黑来到时，它总是把光明洒向人间，在它 的照射下，四周的一切都显得富有诗意起来，整个环 境都显得安逸，和谐。尽管它的光不够大，不够亮， 但是它能接近自己的所有，把光亮毫不保留的献给人 类，纵然有时阴云密布，却不能把它蒙上面纱，它仍 能够劈开风雨，将自己的光亮透射给人类，照亮漆黑 的角落。朴素无华的路灯，世间有那种事物能和你比 美呢？春天的花吗？不能，它只能在风和日丽中开放， 稍有风霜就枯萎了；夏日的水吗？不能，虽然它给人 柔顺的印象，却会大发雷霆；冬天的太阳吗？不能， 它虽然给人温暖，但是遇到乌云却会逃避。
2.抓住事物的特征状物。抓住物的特征才能体现文章的 立意。精彩传神的状物才能使言志有所依托。
3.托物言志的文章重头戏在描写，这就要求作者善于细 心观察，角度新，表现手法要新颖多变，语言要生
动形象传神。
4. 寄情于物，塑造托物言志的艺术形象。在状写事物时 倾注作者的深情厚意，字里行间都洋溢着这份真情。
今天的我又走到这里，抬起头忽然觉得 它高大了许多，那挺立的身躯，那在风雨 中闪亮的灯光依然如初。是的，跟那些迷 人眼球的路灯相比，它确实是够平凡的， 但正是这样的它为我指引了回家的路，前 进的路，以后也会为我照亮人生之路。
我要成为这样的人，一个将自己一生奉 献出去而不求回报的平凡人！
我爱桂花
酷热的夏天已走了，而秋天悄无声息地来到了人间……
作 1.写一篇作文（600字以上），自己选取某种景
物（梅兰竹菊、向日葵、小草等等），仿照
业 《紫藤萝瀑布》或者《一棵小桃树》描绘它们
的形态特征，并从中发现一定的象征意义，抒 发自己的情志。写在小单行本上，拍照上传。
品读优秀作品
爬山虎
爬山虎是虎吗？不，它不是凶猛的虎，而是 一种极普通的藤本植物。
然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，
它ห้องสมุดไป่ตู้傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，
东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观
色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没
有了。
过渡要自然
运用“托物言志”的手法要注意：
1.找准托物言志的“相托点”。
相托点即所咏之物与要表达的思想意义之间相通相似 之处。即物与志、物与情之间的内在联系。描述时，自己 的志要以物的特点为核心。物要能表达自己的意愿。
紫藤萝瀑布
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河 是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那 里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河 流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵， 组成了万花灿烂的流动的瀑布。
花和人进行类比，由花的不幸，想到人所受 到的困难，花的生命历程给人以启发，让作者 领悟到生命的长河无止境这一永恒的哲理，赞 美了生命的永恒与生命的美好，鼓励人们珍爱 生命，奋发进取。
微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻 轻地摇曳起来，好象在翩翩起舞，引来几只蜻 蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风 景画呀！
听妈妈说，荷花谢后结出的果实—— 莲子，是营养价值很高的食品。根部还结 出深受大家欢迎的藕。荷叶还是清热解暑 的良药。它不仅高雅、美丽，点缀了大自 然，而且还把自己全身无私的奉献出来。 我们做人不也应该是这样吗？！