心理学试题

1998中科院
一、名词解释（每题5分，共30分）
1.格式塔心理学（Gestalt Psychology）
2.社会化
3.图式(schemata)
4.平行加工
5.蒲金野（J.Pulkinje）现象
6.系统脱敏
二、简答题（每题10分，共30分）
1. 简评情绪的动机-分化理论。

2. 简评乔姆斯基(N.Chomsky)的学说。

3. 概述注意的资源限制说。

三、论述题（每题20分，共40分）
1. 试分述现代神经心理学（或生理心理学）和认知心理学的发展及当代神经心理学的研究现状。

2. 试述传统的双重记忆理论的基本内涵及其在当代记忆研究中遇到的问题。

1999中科院
一、解释名词（每题5分，共30分）
1. 颜色视觉后象
2. 帕帕兹环路
3. 机能主义（芝加哥学派）
4. 人文主义心理学
5. 情节记忆
6. 测验法
二、简答题（每题10分，共30分）
1. 简述托尔曼的新行为主义。

2. 简述专业知识对于问题求解（problem solving）的影响。

3. 简述语言（language）和言语(speech)的关系。

三、论述题（每题20分，共40分）
1. 评述当代认知心理学关于注意研究较有影响的理论。

2. 评述乔治.凯利的人格认知理论。

2000中科院
一、名词解释（每题4分，共20分）
1. 层次网络模型（由科林斯和奎林提出）
2. 边缘系统
3. 智慧的结构理论（由吉尔福特提出）
4. 主题统觉测验
5. 行波说（由贝克西提出）
二、简答题（每题8分，共40分）
1. 简述测量记忆保持量的方法。

2. 简述柯勒的顿悟学习理论。

3. 简述言语活动的特性。

4. 什么是意识和内觉？它们的关系如何？
5. 冯特（德国人，1823—1920）在心理学中的主要贡献是什么？
三、论述题（每题20分，共40分）
1. 论述问题解决过程中思维活动的特点及其影响因素。

2. 什么是需要？需要可以根据哪些标准分类？马斯洛的需要层次理论有什么特色？有什么缺陷？
2001中科院
一、名词解释20分
1、言语运动中枢
2、马赫带
3、知觉学习
4、自我心理学
5、构造主义
二、简答题40分
1、简述信号侦察论。

2、短时记忆有什么特点？
3、简述有关儿童言语获得的理论。

4、情绪和情感有什么区别和联系？
5、行为主义的主要代表人物有哪些？他们的主要观点是什么？]
三、论述题40分
1、试述特征假设和“鬼蜮”模型，并加以评论。

2、介绍有关能力结构的理论，并加以评论。

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注册时间2004-2-19 TOP 17楼大中小发表于2007-2-14 18:23 只看该作者-- 2002中科院
一、名词解释（每题4分，共20分）
1．静息电位
2．机能主义
3．精神分析
4．差别感受性
5．离差智商
二、简答题（每题8分，共40分）
1．格式塔心理学的主要代表人物有哪些？他们的主要观点是什么？
2．神经细胞的信息是如何传递的？
3．什么是语句的表层结构和深层结构？两者之fA］的关系怎样？
4．简述长时记忆的语义层次网络模型。

5．简述有关气质的高级神经活动类型学说。

三、论述题（每题20分，共40分）
1．利用似动现象说明感觉和知觉的关系。

2．介绍有关情绪的理论，并加以评价。

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注册时间2004-2-19 TOP 18楼大中小发表于2007-2-14 18:24 只看该作者-- 1999浙江大学
一．填空题（每空1分，共60分）
1．（），（）在法国莱比锡建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为一门独立的学科
2．人本主义心理学主要研究（）
3．实验法是指（）的心理学研究方法
4．反射弧是指（）
5，建立经典条件反射的基本条件是（），操作条件反射建立的基本条件是（）
6．美国心理学家（）用数量估计法研究刺激与感觉大小关系时发现（）
7．当灰色的长方形纸片放在红色背景上时，人会感觉是带有蓝绿色，这种现象叫（）
8．能对作用于网膜的具有某种特性的刺激物作出反应的高级神经元叫（）
9．关于颜色视觉的机制，学者们提出各种理论，其中（）说可以较好地解释色盲负后像等现象，但不能说明色混合现象
10．临界融合频率是一种视觉指标，它受（）等因素影响
11．两种对立的知觉理论，一种是“假设考验说”，另一种是（）
12．人在判断时间的精确性方面（）觉通道最好
13．格式塔组织原则是指（）
14．两个相同的刺激先后出现，当间隔为0.06秒时就出现（）
15．刺激物的出现在时间上和空间上越不确定，注意的稳定性就越（）
16．在警戒作业中，注意的衰减是在作业开始后30分钟左右出现，它的特点是（）
17．Peterson和Peterson 实验中，在短时记忆期间运用了一个简单的算术加减法作为程序的一部分，其目的是（）
18．记忆中存在一个独立的感觉记忆系统是由美国心理学家（）运用（），通过实验证实的
19．联结主义的网络结构不同于柯林斯的层次网络结构之处在于（）
20．按柯林斯的层次网络结构，概念表征遵循经济原则，表现为（）
21，从Wason 的选择任务实验反映了（），当字母与数字换成饮料和年龄，人们就不会选错卡片了，这反映了（）
22．概念形成中运用保守性聚焦的优越性在于（）
23．在概率推理中常见的启发式有（）
24．桑代克用猫做试验，发现解决问题是个（）的过程，苛勒用猩猩做实验，发现解决问题是个（）的过程，认知心理学认为问题解决是（）的过程
25．遗觉象是指（）
26．人在头脑中创造新形象的基本材料是（）
27．莱文（M.levine）运用插入试验法（又名空白练习法）的意义在于（）
28．形成了期望或对知觉对象的假设开始的加工称为（）的加工
29．认知心理学家进行了一系列的心理扫描实验，主要想了解（）
30．认知心理学中的组块，图式，语义网络结构的观点是（）学派思想的体现
31．技能迁移的条件有两种学说，一种强调（），另一种强调（）
32．反应时是指（）
33．实验表明，要解决的问题难度很大时，动机强度（）效果为最好
，反之则效果不好，心理学中称这为（）定律
34．情绪情感是人对客观事物
35．詹姆士—兰格理论与（）理论有相似之处，那就是（），不同之处则在于（）
36．意志行动的基本特征为（）
37．达到熟练技巧的水平，活动的调节则转变为由（）控制
38．有人思想很深刻，但表达出来很困难，乔姆斯基认为这是（）转化困难所致
39．人之所以有不同的气质类型，究其原因主要是因为（）
40．一个十岁小孩，在韦克斯勒智力测验中得分是78分，该年龄团体平均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是（）
41．二因素说是英国心理学家斯皮尔曼提出的，他认为（）
42．说性格结构具有动力特性是因为（）
43．卡特尔提出人格是一组特性，它们又可分为（）二类，前者是一些单一的因素，使人格形成的基本成份，后者则是由若干因素重叠影响而成
44．（）在能力发展中起决定作用，（）是能力形成发展的物质前提
45．投射实验是指（）
46．艾森克认为情绪的稳定与否和内外倾是很重要的划分人气质的两个纬度，它们与四种气质类型的关系，可用右图来表现
二.回答问题（每题10分，共40分）
1.学习了普通心理学，试根据你的体会论述人的心理是脑对客观现实的主观映象。

2.为什么说“信息不完全以客观真实的形式进入工作记忆，而是以我们解释了的形式进入工作记忆”？请说明
3.试述认知心理学对短时记忆的看法。

4.结合实例，试述解决问题的手段——目的策略。

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注册时间2004-2-19 TOP 19楼大中小发表于2007-2-14 18:48 只看该作者- 2000浙江大学
一、填空：1分/题
1、躯体感觉区位于________________________。

2、大脑二半球功能不对称是通过____________研究揭示的。

3、形成条件反射的基本条件是______________。

4、“谈虎色变”与“谈梅生津”都是________的表现形式。

5、正常人知觉物体的距离与深度时运用的主要线索是____________________。

6、知觉的理解性是指_______________________。

7、人们看到绿色产生酸的感觉，看到黄色产生甜的感觉，这种现象称为____。

8、表象基本特征是_________________________。

9、看完《西游记》后脑中产生一个“栩栩如生”的孙悟空的形象的心理过程称之为______________。

10、同样的讲稿，老师讲课时若声音抑扬顿挫、富于表情则教学效果更好。

这是因为____________。

11、取得优秀成绩时的自豪感，称为__________。

12、人的个性具有三个特征：即稳定性、独特性、和________。

二、判断：1分/题
1、观察法就是通过视觉系统探索心理活动规律的方法。

2、心理现象可分为彼此独立的动机、心理过程和个性心理三大部分。

3、加深学习程度有利于记忆的保持。

4、“一目十行”是注意分配的表现。

5、情感是人与对自身需要有关系的客体的反映。

6、IQ=[MA(智龄)/CA(实际年龄)] ×100
7、“高分低能”是用来说明能力与知识无关。

8、性格是个性中具有核心意义的部分。

三、名词解释：任选6题，5分/题。

1、感受性和感觉阈限，
2、适应与感觉对比，
3、陈述性知识与程序性知识，
4、应激与心境，
5、晶态智力与液态智力，
6、胆汁质与抑郁质，
7、前摄抑制，
8、能力。

四、问答：任选5题，10分/题。

1、试述心理学研究应遵循的原则及几种主要方法。

2、试述人类心理的本质特点。

3、试述影响问题解决的因素。

4、试述记忆研究的新进展。

5、试述布鲁纳（Bruner, et al,1956）的概念形成实验的研究价值。

6、结合自己，试述影响能力形成的因素。

7、试述冯特对建立科学心理学的贡献。

2001浙江大学
一、填充题：1分/题
1、心理测验要注意两个基本要求：及测验的信度与效度，效度即指_____。

2、经典条件反射形成的基本条件是______________。

3、特瑞斯曼与布罗德班特的理论对过滤装置的不同看法在于___________。

4、自上而下的加工是指__________________________。

5、性格与气质最主要的区别在于__________________。

6、定势是______________________________________。

7、功能固着是__________________________________。

8、心境是______________________________________。

9、吉尔福特认为智力操作有______________________等五种。

10、粘液质气质类型与___________________________的神经类型相对应。

二、判断题：1分/题
1、注意是心理活动指向与集中于某一对象的过程。

2、感觉是人脑对客观刺激物的个别属性的反映。

3、不同的人感受性不同；但每个人的感受性是恒定不变的。

4、乔姆斯基认为句子的表层结构与深层结构之间存在着一对一的关系。

5、吉尔福特认为创造性思维的三个重要特征是：流畅性、变通性、发散性。

6、遇到紧急情况不盲目冲动，沉着冷静的情感体验是理智感。

7、智商的公式是：IQ=MA/CA×100%
8、艾森克的人格二维模型中二个维度是强弱程度和稳定程度。

三、名词解释：4分/题
1、感觉阈限，
2、知觉恒常性，
3、内隐记忆，
4、算法式与启发式，
5、再造想象，
6、生物反馈，
7、液态智力，
8、奥尔伯特的特质说。

四、回答问题：10分/题，任选5题，共计50分。

1、试述如何调动活动参加者的注意力。

2、试述如何利用心理活动规律提高记忆效率。

3、试述实验室问题研究中人们常用的策略。

4、试述精神分析学派的主要观点。

5、试述知识在人脑中的表征。

6、试述能力形成和发展的影响因素。

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注册时间2004-2-19 TOP 20楼大中小发表于2007-2-14 18:48 只看该作者--
2002浙江大学
一、名词解释：3分/题
1、反射，
2、错觉，
3、模式识别，
4、图形掩蔽，
5、暗适应，
6、发散思维，
7、心境与应激，
8、诱因理论，
9、素质，10、特质
二、简答题：5分/题
1、简述知觉的基本特征。

2、简述引起不随意注意的原因。

3、简述冯特对心理学发展所做的贡献。

4、简述图式及其作用。

5、简述韦纳的动机归因理论。

6、简述艾森克的“三因素模型”
三、论述题：10分/题
1、试评述有关颜色知觉的理论。

2、试述问题解决过程中常采用的策略。

3、试述坎农—巴德学说。

4、试述影响能力发展的因素。

2003浙江大学
一、名词解释：4分/题
1、PASS模型，
2、投射测验，
3、需要与动机，
4、Weiner的动机归因理论，
5、结构优势效应，
6、特征整合理论，
7、启动效应，
8、问题空间。

二、简答题：8分/题
1、简述人类意识的概念及表现水平。

2、简述情绪的动机----分化理论。

3、简述创造性思维及其特征。

4、简述减法反应时分析法与加法反应时分析法的异同。

5、简述知觉研究的三种主要导向：假说考验说、直接知觉（刺激物说）、格式塔心理学。

6、脑成像、脑电测量等大脑神经活动测量技术在心理学研究中的作用。

三、回答问题
1、试述根据心理活动规律，阐述如何提高记忆效果。

20分
2、试述关于人格发展动力的几种不同观点。

15
3、你如何看待知觉和表象的功能等价问题。

20
4、什么是注意的晚期选择理论（反映选择理论）？什么是内隐加工？两者的关系怎样？15 2004浙江大学
一．名词概念解释：（每题5分，共60分）
1．自我功效论
2．人本主义心理学
3．皮层的言语区
4．神经冲动的化学传导
5．知觉的恒常性
6．特征整合论
7．心境与应激
8．正强化与负强化
9．投射测验
10．两种人格理论模式
11．H.A.Simon
12．基于物体的选择注意
二．回答问题（每题15分，共90分）
1．试述感受性和感受阈限以及感觉大小与刺激强度的关系。

2．试述并评价几种主要的能力理论。

3．你如何看待短时记忆容量问题？什么是工作记忆？为什么它是认知心理学研究的关键问题？
4．什么是部件认知（RBC）理论？它与传统模式识别理论相比有什么进步？有什么不足？
5．什么是Stroop效应？什么是反应选择？你认为两者有关吗？为什么？
6．试阐述“心理旋转”和“心理扫描”的典型实验，你认为它们对心理学的贡献主要表现在哪里？
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注册时间2004-2-19 TOP 21楼大中小发表于2007-2-14 18:49 只看该作者--
1998杭州大学
一、名词解释：4分/题
1、视觉对比，
2、神经齐射理论，
3、双眼视差，
4、记忆搜索的范畴大小效应，
5、心境与激情，
6、程序性知识与陈述性知识。

二、简答题：6分/题
1、何为注意分配及如何改进？
2、何为运动知觉及有哪些影响因素？
3、何为谓动作反应时及有哪些影响因素？
4、技能已形成则具有那些特点？
5、试述表象及其意义。

6、试述创造性思维及其特征。

三、论述：10分/题
1、试述人类记忆信息编码的方式。

2、试述并比较能力的二因素说与三维结构模型。

3、试述情绪的认知理论。

4、什么是言语理解的系列模型与相互作用模型？
5、试述你对现代认知心理学这一研究范式的认识。

杭州大学历年
一、名词解释：5分/题
1、大脑左右两半球功能不对称性，
2、彩色对比与彩色后像
3、系列位置效应
4、双重编码
5、迁移与定势
6、动机、需要与诱因
7、奥尔伯特的特质论
8、智商
9、实验法与观察法
10、斯蒂文斯定律
11、浦金野现象
12、颜色混合三定律
13、注意广度与注意分配
14、短时记忆
15、手段----目的分析
16、心境与挫折
17、技能与迁移
18、流动智力与固定智力
19、需要、诱因与内驱力
20、注意的衰减函数
21、感受野与侧抑制
22、行波说与齐射说
23、声音掩蔽的一般规律
24、情节记忆与语义记忆
25、再造想象与创造想象
26、前提的气氛效应
二、回答问题：10分/题
1、结合实例说明心理是人脑对客观现实的主观反映。

2、什么是知觉？知觉有何基本特征？
3、什么是遗忘？遗忘有何特点？如何根据遗忘特点进行有效复习？
4、试举例说明解决问题思维的阶段性。

5、试述三种性格类型学说。

6、试述并比较知觉模式识别的关键特征理论与原理论。

7、试述佩沃（Paivio）提出的长时记忆中的双重编码说及其试验依据。

8、试述影响问题解决的主客观因素。

9、试述情绪的不协调理论。

10、试述人本主义心理学或精神分析理论（任选一个）
11、试结合实例比较经典条件反射与操作条件反射。

12、试述斯蒂文斯定律及其意义。

13、有何支持知觉整体先于部分的实验依据。

14、试述并比较三种选择性注意理论。

15、试述概念形成实验研究的新进展。