人教版五年级上册第三单元素质测评试卷(答案)

第三单元素质测评试卷

（总分：100分时间：120分钟）

一、汉字识辨写。（共19分）

1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）

zǔ dǎnɡ zhuī zhú fàn zuì jí cù dào qiâ

chãn āi chù dînɡ zhē bì rě nǎo rán shāo

2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）

矫健（jiāo jiǎo）勉强（qiánɡ qiǎnɡ）削弱（ xuē xiāo ）即使（ jí jì）

苔藓（xiǎn xuǎn）塞满（ sāi sâ）看守（ kān kàn ）暖和（ huo he ）3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）

栗（）判（）博（）训（）

粟（）叛（）搏（）驯（）

4、依样画瓢。（4分）

龙（玲珑）（聚拢）（朦胧）（矇眬）

喿（）（）（）（）

兼（）（）（）（）

5、请你猜字谜（都是本单元的生字哟）。（2分）

（1）商量防汛工作（）（2）这个瓦盆不合格（）

（3）始皇帝的棺材板（）（4）东洋鬼子兵（）

二、词语积学用。（共11分）

1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分）

（1）从那么高的地方摔下来，他能会___________________吗？

（2）鲸和人就形体比起来，当然是______________________了。

（3）太阳一照射，露珠就蒸发得________________________了。

（4）他俩说是不来往了，其实私底下还在________________的。

2、在句子中括号里正确用上读音相同或相近的词语。（3分）

piɑo fu

（1）空中（）着无数大大小小的灰尘。

（2）柳枝在水面上轻轻地（）。

zhe fu

（1）刺猬就冬眠起来，一个冬天都会（）不动。

（2）大家都被他自我牺牲的精神所（），都愿意听从他的指挥。

qi tu （1）如果没有家长、老师的批评和教导，我们很容易误入（）。

（2）法轮功邪教分子在群众中制造混乱的（）被我公安干警彻底粉碎了。

3、在括号内填上合适的词语。（4分）

（1）填形容词。

（）的阳光（）的灰尘（）的天空（）的牙齿（2）填写动词。

（）噪音（）玻璃（）污水（）奇迹4、分门别类（按要求将词语分类）。（4分）

唠叨推敲嘀咕瞻仰掂量溜达端详浏览

嘟囔打量斟酌徘徊徜徉琢磨蹒跚吩咐

表示看的：__________________________表示想的：__________________________

表示说的：__________________________表示走的： __________________________

三、句子万花筒。（12分）

1、先填空，再将句子、词语与其描绘的季节连线。（6分）

小立池塘侧，_____________________。春烈日炎炎

裙裾微动摇，_____________________。夏冰天雪地

_____________________，鸟雀尽潜藏。秋草长莺飞

_____________________，落叶悠悠舞。冬天高云淡

2、对号入座（选择正确答案，填序号）（3分）

A、反问句

B、疑问句

C、设问句

D、陈述句

E、祈使句

F、感叹句

（1）你今天早上怎么迟到了？（）

（2）难道我不该去吗？该去。（）

（3）你上来把这个字写下来。（）

（4）这种玻璃的功能真神奇呀！（）（5）你难道不应该好好反省一下自己吗？（）（6）这件好事是张明他们小组做的。（）

3、句子加工厂。（7分）

（1）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句） ______________________________________________________________

（2）松鼠是小动物。（扩句）

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（3）用上关联词语，把四个句子合并成一句话。（2分）

鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。

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（4）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。

改成“被”字句：_______________________________________________

改成“把”字句：_______________________________________________

（5）在平原地区看到松鼠是很少的。（修改病句）

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四、课文梳理间。（8分）

1、《新型玻璃》一文仅仅扣住一个“新”字，依次向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、_____________、_____________ 、______________、吃音玻璃等五种新型玻璃。

2、《鲸》是一篇__________说明文，介绍了鲸的形体特点、___________、种类和____________ 等方面的知识。

3、《松鼠》是一篇__________，作者是______国的作家_____________。课文主要采用_________、__________等手法生动形象地重点介绍了松树的_________、性格和行动。

4、《假如没有灰尘》一文，作者通过灰尘的作用，向我们揭示了一个深刻的道理：（2分）

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五、理解与感悟。（20分）