国际商务授课教案
国际商务交流英语教育教案
国际商务交流英语教育教案教学目标：1. 了解国际商务交流的重要性及基本概念2. 掌握商务英语交流的基本技巧和表达方式3. 培养学生在国际商务环境下进行有效交流的能力教学内容与步骤：一、导入（10分钟）1. 利用图片或视频展示不同国家之间的商务交流场景，引出国际商务交流的主题。
2. 提问学生对国际商务交流的了解和体验，带入新的学习内容。
二、讲解国际商务交流的重要性及基本概念（15分钟）1. 解释国际商务交流对企业发展和全球化的意义。
2. 介绍商务交流中常见的术语和表达方式，如商务会议、商务信函、商务电话等。
三、商务英语交流技巧（25分钟）1. 引导学生分析不同场景下的商务交流需求，如面试、电话沟通、商务会议等。
2. 示范和讲解商务英语交流的基本技巧，如礼貌用语、正式表达、积极沟通等。
四、商务英语交流实践与角色扮演（40分钟）1. 将学生分为小组，每个小组担任不同的商务角色，如销售经理、采购经理等。
2. 给学生不同的商务情景和交流任务，在限定时间内完成角色扮演和实践。
3. 听取学生角色扮演后的反馈和总结，指导他们提升商务英语交流的能力。
五、拓展与应用（15分钟）1. 提供更多商务英语学习资源，如商务英语课程、商务书籍、商务英语网站等。
2. 鼓励学生自主学习和实践商务英语交流，如参加模拟商务谈判、国际商务交流活动等。
六、总结与展望（10分钟）1. 回顾本节课学习的内容和技巧，学生进行总结和分享心得体会。
2. 展望未来商务英语交流的重要性和发展趋势，激发学生的兴趣和积极性。
教学评价与反馈：1. 观察学生在角色扮演中的表现和商务英语交流能力的提升程度。
2. 对学生的参与度、表达能力和沟通效果进行评价和反馈。
3. 收集学生在学习过程中的意见和建议，不断改进教学内容和方法。
教学资源与支持：1. 教案中所需的图片、视频和案例分析。
2. 电脑及投影仪，以展示学习资源和实施角色扮演。
3. 学生教材、课后练习和其他商务英语学习资源。
2023年高中英语人教版国际商务教案
2023年高中英语人教版国际商务教案一、教学目标1. 了解国际商务的基本概念和发展背景；2. 掌握国际商务常用词汇和表达方式；3. 培养学生的国际商务思维和跨文化交流能力；4. 通过实际案例分析，培养学生解决实际问题的能力。
二、教学重点1. 国际商务的定义和特点；2. 学习国际商务中常用的词汇和表达方式；3. 分析实际商务案例，培养解决问题的能力。
三、教学内容1. 国际商务的概念和特点国际商务是指跨越国家边界，进行跨国贸易、投资和其他商务活动的一系列经济行为。
它具有多元文化交流、跨国运输、外汇兑换等特点。
国际商务的发展受到国际政治、经济环境、法律法规等因素的影响。
2. 国际商务常用词汇和表达方式2.1. 商务会议相关词汇会议议程（agenda）、主持人（chairperson）、发言人（spokesperson）、讨论（discussion）、决策（decision making）等。
2.2. 贸易合同相关词汇合同条款（terms and conditions）、支付方式（payment terms）、违约责任（liability for breach of contract）、产品质量保证（product quality assurance）等。
2.3. 跨文化交流相关词汇文化差异（cultural differences）、礼仪（etiquette）、语言障碍（language barrier）、国际商务礼仪（international business etiquette）等。
3. 商务案例分析通过阅读和分析实际的商务案例，学生将运用所学知识解决实际问题。
案例可以选择国际贸易、跨国投资、跨国并购等方面的具体案例，让学生理解并应用所学知识。
四、教学方法1. 多媒体教学法利用多媒体技术展示相关图片、视频等素材，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 讨论与分组合作将学生分为小组进行讨论和合作，通过交流思想和观点，促进学生的思维发展和团队合作能力。
国际商务实践课教案国际商务的实操与国际贸易的操作
国际商务实践课教案国际商务的实操与国际贸易的操作教案：国际商务实践课教案引言：国际商务是当今经济全球化背景下的重要课题，对于培养学生的国际化视野、拓宽交流能力和提升实践能力具有重要意义。
本教案侧重于国际贸易的操作和国际商务的实操，旨在通过案例分析和实践培训，提升学生的实践能力和解决问题的能力。
第一部分：国际贸易的基本原理1.1 国际贸易的概念和作用1.2 国际贸易的基本原理1.3 国际贸易的主要形式第二部分：国际商务实操2.1 跨国公司的国际营销策略在这一篇小节中，我们将探讨跨国公司如何制定国际营销策略，分析市场环境、竞争对手、消费者需求等因素对于国际营销的影响，并通过实践案例分析具体的营销策略。
2.2 跨国公司的国际采购管理在这一篇小节中，我们将讨论跨国公司如何进行国际采购管理，包括供应商选择、谈判技巧、采购合同管理等方面的内容，并通过实践案例分析跨国公司国际采购中的挑战与解决方案。
2.3 跨国公司的国际物流运作在这一篇小节中，我们将研究跨国公司如何进行国际物流运作，包括货物运输、仓储管理、关务操作等方面的内容，并通过实践案例分析跨国物流中的问题和解决方法。
2.4 跨国公司的国际贸易法律风险管理在这一篇小节中，我们将关注跨国公司在国际贸易中的法律风险管理，包括贸易合同的起草、知识产权保护、争议解决等方面的内容，并通过实践案例分析国际贸易法律风险管理的关键问题。
第三部分：国际商务实践案例分析3.1 跨国公司市场拓展案例分析在这一篇小节中，我们将通过实际案例分析跨国公司如何进行市场拓展，包括市场调研、渠道建设、推广策略等方面的内容，并通过案例讨论学生对于市场拓展策略的理解和应用能力。
3.2 跨国公司供应链管理案例分析在这一篇小节中，我们将通过实际案例分析跨国公司如何进行供应链管理，包括供应商选择、合作模式、风险控制等方面的内容，并通过案例讨论学生对于供应链管理的思考和应对能力。
3.3 跨国公司贸易争端案例分析在这一篇小节中，我们将通过实际案例分析跨国公司面临的贸易争端和解决途径，包括WTO规则、争端解决机制等方面的内容，并通过案例讨论学生对于国际贸易争端的分析和判断能力。
国际商务谈判教案
国际商务谈判教案教案：国际商务谈判教案一：国际商务谈判的基本原则和步骤教学目标：1.了解国际商务谈判的基本原则；2.掌握国际商务谈判的基本步骤；3.能够应用所学知识进行实际情境的模拟谈判。
教学内容：1.国际商务谈判的基本原则；2.国际商务谈判的基本步骤；3.实际情境的模拟谈判。
教学过程：Step 1 引入教学1.师生互动：通过问题引导学生思考，如国际商务谈判与国内商务谈判有哪些不同之处？为什么需要学习国际商务谈判？2.呈现主题：介绍本节课的主题，国际商务谈判的基本原则和步骤。
Step 2 学习国际商务谈判的基本原则（15分钟）1.导入：引导学生思考国际商务谈判的特点以及进行有效谈判的必要条件。
2.讲解：通过PPT或讲解，介绍国际商务谈判的基本原则，如平等互利、诚信合作、相互尊重等。
3.练习：组织学生进行小组讨论，探讨如何在实际情境中应用这些原则。
Step 3 学习国际商务谈判的基本步骤（30分钟）1.导入：通过引入一个具体案例，引发学生对国际商务谈判的兴趣和需求。
2.讲解：通过PPT或讲解，介绍国际商务谈判的基本步骤，如准备、交流、议价等。
3.实践：组织学生进行角色扮演，模拟实际情境的国际商务谈判，让学生在实践中掌握基本步骤。
Step 4 实际情境的模拟谈判（30分钟）1.导入：设置一个实际情境，如公司与国外供应商进行产品价格谈判。
2.分组：将学生分为不同的小组，每个小组分别扮演公司和供应商的角色。
3.模拟：让学生按照国际商务谈判的基本步骤进行模拟谈判，并记录下谈判的过程和结果。
4.分享：每个小组向全班分享他们的谈判经验和结果，让其他同学进行点评和总结。
Step 5 总结与评价（15分钟）1.小结：对本节课所学的国际商务谈判的基本原则和步骤进行总结。
2.评价：通过口头或书面方式，对学生进行评价，以了解他们的掌握程度和学习成果。
教学延伸：1.让学生进行更多实际情境的模拟谈判，以提高他们的实践能力。
国际商务课教案国际市场的开拓与拓展
国际商务课教案国际市场的开拓与拓展国际商务课教案：国际市场的开拓与拓展引言：随着全球经济一体化的推进，国际市场竞争日趋激烈。
作为一名优秀的商务人员，我们需要具备开拓与拓展国际市场的能力。
本教案将帮助学生了解国际市场的开拓与拓展策略，提高其国际商务经营能力。
第一部分：国际市场概述1.1 国际市场的定义与特点- 介绍国际市场的定义，即企业在跨越国界的市场中开展贸易与投资活动。
- 分析国际市场的特点，如文化差异、制度差异、语言差异等。
1.2 国际市场的重要性- 分析国际市场的重要性，如有助于企业产品销售、降低生产成本、实现规模效应等。
第二部分：国际市场开拓策略2.1 环境分析与选择市场- 分析环境因素，如政策法规、经济情况、市场规模等，以帮助学生选择合适的国际市场。
- 引导学生运用市场调研方法，了解目标市场的需求、竞争等信息。
2.2 产品定位与市场定位- 引导学生进行产品分析，找到产品的独特卖点，确定产品定位。
- 分析目标市场的消费者特点、偏好等，帮助学生确定市场定位。
第三部分：国际市场拓展策略3.1 渠道选择与物流管理- 分析渠道选择的因素，如成本、效益、控制等，帮助学生选择合适的国际市场渠道。
- 引导学生了解国际物流管理的重要性，以确保产品能够及时、安全地交付给消费者。
3.2 品牌形象与市场推广- 引导学生进行品牌分析，培养品牌意识，提高品牌形象。
- 分析市场推广策略，如广告、公关、促销等手段，帮助学生提升产品在目标市场的知名度与认可度。
第四部分：国际市场管理与维护4.1 国际市场风险管理- 分析国际市场风险的种类，如政治风险、经济风险、法律风险等，帮助学生了解并应对各种风险。
4.2 客户关系管理- 引导学生建立良好的客户关系，包括定期沟通、解决问题、满足客户需求等。
第五部分：案例分析与实践应用5.1 案例分析- 分析国际市场开拓与拓展成功案例，如苹果公司在中国市场的成功经验等。
- 启发学生从成功案例中学习经验，并理解实际操作过程。
《国际商务谈判》教案
《国际商务谈判》教案教案：《国际商务谈判》一、教学内容本节课的教学内容来自《国际商务谈判》教材的第五章节，主要内容包括国际商务谈判的策略与技巧、文化差异对商务谈判的影响以及国际商务谈判中的法律问题。
二、教学目标1. 让学生了解国际商务谈判的基本策略与技巧，并能够运用到实际商务谈判中。
2. 使学生认识到文化差异对商务谈判的重要性，并学会如何应对文化差异带来的挑战。
3. 让学生了解国际商务谈判中的法律问题，提高学生的法律意识。
三、教学难点与重点重点：国际商务谈判的策略与技巧、文化差异对商务谈判的影响。
难点：如何运用策略与技巧进行有效的商务谈判，如何应对文化差异。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1. 实践情景引入：以一次真实的国际商务谈判案例为背景，让学生了解国际商务谈判的实际场景。
2. 教材内容讲解：讲解第五章节的内容，包括国际商务谈判的策略与技巧、文化差异对商务谈判的影响以及国际商务谈判中的法律问题。
3. 例题讲解：通过具体的例题，让学生了解如何运用策略与技巧进行有效的商务谈判，如何应对文化差异。
4. 随堂练习：让学生分组进行模拟商务谈判，锻炼学生的实际操作能力。
5. 板书设计：板书重点内容，帮助学生记忆和理解。
6. 作业设计：布置相关的作业题目，巩固所学知识。
六、作业设计1. 请简述国际商务谈判的策略与技巧。
2. 请谈谈你对于文化差异对商务谈判的影响的理解。
3. 请列举出国际商务谈判中的法律问题，并简述其解决方法。
答案：1. 国际商务谈判的策略与技巧包括：了解对方的需求和底线，善于倾听和表达，灵活运用各种谈判手段，掌握时间节奏，善于打破僵局等。
2. 文化差异对商务谈判的影响主要表现在：沟通方式、商务礼仪、合同签订、谈判风格等方面。
3. 国际商务谈判中的法律问题包括：合同法律问题、知识产权法律问题、税收法律问题等。
解决方法包括：了解相关法律法规，寻求专业法律人士的帮助等。
商务专业国际商务谈判课程的优秀教案范本跨文化商务谈判技巧与策略
商务专业国际商务谈判课程的优秀教案范本跨文化商务谈判技巧与策略一、引言国际商务谈判在如今全球化的商业环境中变得至关重要。
跨文化商务谈判是国际商务谈判中一项复杂但不可或缺的技能。
为了培养学生在这一领域的能力，本教案旨在提供一套全面的课程内容，涵盖了国际商务谈判的重要概念、技巧和策略。
二、课程目标1. 理解国际商务谈判的基本概念和原则；2. 掌握跨文化商务谈判的关键技巧和策略；3. 培养学生的批判性思维和解决问题的能力；4. 培养学生的团队合作和沟通技巧。
三、教学内容1. 国际商务谈判基本概念- 讲解国际商务谈判的定义和重要性；- 指导学生了解不同国家之间的商业差异；- 分析国际商务谈判中的文化差异对谈判结果的影响。
2. 跨文化商务谈判技巧- 引导学生了解跨文化谈判的核心技巧；- 探究有效沟通和解释的重要性；- 指导学生如何应对文化差异和语言障碍；- 分析在不同文化环境下的礼貌、礼节和谈判风格。
3. 跨文化商务谈判策略- 分析跨文化商务谈判中的常见策略和技巧；- 引导学生了解不同文化的谈判风格；- 指导学生如何制定谈判策略以实现最佳结果；- 分析不同文化背景下的谈判技巧和策略如何影响谈判结果。
四、教学方法1. 授课/讲座：讲解国际商务谈判的基本概念和重要原则，进行案例分析和实例讲解。
2. 分组讨论：让学生根据案例进行跨文化商务谈判的角色扮演和讨论，促进团队合作和沟通能力的培养。
3. 个案研究：要求学生独立研究国际商务谈判案例，并搜集相关数据，进行分析和总结。
五、评估方法1. 个人作业：要求学生书面提交对所学知识的理解和应用；2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括角色扮演、团队协作和沟通技巧；3. 个案研究报告：评估学生独立研究能力和问题解决能力。
六、教学资源1. 教材：选用国际商务谈判相关的教材，如《国际商务谈判与协议》；2.案例：准备跨文化商务谈判案例，来自真实商务场景；3. 多媒体：使用PPT和视频等多媒体资料来辅助教学。
国际商务谈判 教案
国际商务谈判教案教案标题：国际商务谈判教案目标：1. 了解国际商务谈判的概念和重要性。
2. 掌握国际商务谈判的基本原则和技巧。
3. 培养学生在国际商务谈判中的沟通和协商能力。
教案大纲：一、导入（5分钟）1. 引入国际商务谈判的背景和重要性。
2. 提问学生对国际商务谈判的了解和经验。
二、知识讲解（15分钟）1. 国际商务谈判的定义和特点。
2. 国际商务谈判的基本原则：互惠、互利、公平、诚信。
3. 国际商务谈判的常见技巧：积极倾听、明确目标、灵活应对等。
三、案例分析（20分钟）1. 提供一些实际的国际商务谈判案例。
2. 分组讨论学生对这些案例的看法和分析。
3. 引导学生从案例中学习谈判技巧和策略。
四、角色扮演（25分钟）1. 将学生分成小组，每组分配不同的角色。
2. 设计一个国际商务谈判的情境，让学生进行角色扮演。
3. 角色扮演结束后，进行讨论和反思，总结谈判中的成功和失败因素。
五、总结与评价（10分钟）1. 回顾本节课的重点内容和学习目标。
2. 学生自评和互评，评价自己在本节课中的表现和收获。
3. 提供一些额外的学习资源和练习材料，鼓励学生继续学习和实践国际商务谈判技巧。
教学方法：1. 导入：通过提问、引入实际案例等方式激发学生的兴趣和思考。
2. 知识讲解：结合理论知识和实际案例进行讲解，提供相关概念和原则。
3. 案例分析：通过案例分析让学生了解国际商务谈判的实际情况和挑战。
4. 角色扮演：通过角色扮演让学生亲身体验和实践国际商务谈判技巧。
5. 总结与评价：通过回顾和评价，巩固学生的学习成果，并激发学生的继续学习动力。
教学资源：1. 实际国际商务谈判案例。
2. 角色扮演情境设计。
3. 学习资源和练习材料。
教学评价：1. 角色扮演中的表现和参与度。
2. 学生对案例分析的理解和分析能力。
3. 学生对国际商务谈判技巧的掌握程度。
4. 学生的自评和互评。
国际商务教案
因此，近年来国际商务学的研究重点越来越多地转向 国际商务活动的主体 --- 跨国公司及其全球组织与战略。
与之相关的是国际商务学中关于跨国企业的组织建设、 计划协调、信息处理和全球策略等一系列内部管理问题。 此方面代表人物：美国哈佛大学克利斯托弗· 巴莱特 （Christopher A Barlett）和舒马恩却· 革歇尔 （Sumantra Ghoshal）教授。 这是国际商务管理者的基本工作。
1 Introduction to the Study of IB
1.1 1.2 1.3 1.4
The The The Why
Concept of “International Business” Object of “International Business” Structure of the Course International Business Is Special
1.1.2 流行的三类国际商务学教材 国际商务学是新兴学科，涉及面广，研究角度多。 迄今为止，还没有一本被各方面公认的权威教科书。 不同学者往往根据研究问题的不同而有所侧重。 全球以北美的国际商务研究最为先进。 大略说来，目前国际商务学教材可以分为三类： 百科全书型 专题型 案例型
特
征
大 类
简明百科 全书型 国际商务 活动中的 所有业务 面面俱到 全面系统 浮光掠影 语焉不详
1）国际商务学的定义
国际商务学： 是研究为满足需求而进行的国与国之间商务活动的科 学。
国际商务的三层涵义 （1）跨越国界：非国内经济活动。
（国际贸易、技术合作、跨国投资等）
“跨国界”是其本质。
（2）商业性： 盈利性活动。 （3）满足需求：个人或组织的需求。
2）学科定位 笼统地说： 年轻的、综合性、跨专业的边缘性学科。
国际商务电子教案完整版
1.4 国际商务的管理与治理框架
1.4.1 国家主权与国际合作
1.国际法的本质
2. 20国集团 对等性
3.世界贸易组织（WTO）
非歧视性
不公正的 贸易行为 与争端的
解决
五大原则：
国民待遇
透明性
1.4.2 GATT乌拉圭回合谈判与中国入世 成果：
①MFA将被取消，农业将进入未来的贸易 自由化进程。
中国2008年已成为世界上第2大商品出 口国和第5大服务出口国。
1.2.2 中国对外贸易的发展 根据WTO统计，2008年：
贸易大国
• 美国 • 德国 • 中国 • 日本 • 法国
出口大国
• 德国 • 中国 • 美国 • 日本 • 荷兰
进口大国
• 美国 • 德国 • 中国 • 日本 • 法国
顺差大国
文化差异及 其影响因素
文化差异的体现：
语言和 沟通障
碍
种族优 越感
传统文 化的差
异
种族优 越感
宗教信 仰的差
异
2.4.1 西方文化的特征 1.个人主义：核心——个人首创精神 2.以合同为准的市场惯例 日本管理方式：趋于群体导向
2.4.2 宗教及其对文化的影响
宗教 印度教
内容及影响 较少参与企业活动
1.7 小结
名词术语 经济全球化 20国集团(G20) 世界银行 世界贸易组织
国际商务活动 国际商会 国际货币基金组织 亚洲开发银行
第2章 国际商务竞争环境 及其文化范围
目录
2.1 引言 2.2 企业的国际联系层面 2.3 国际商务竞争环境 2.4 国际商务的文化范围 2.5 国际商务的宏观环境及其分析 2.6 对读者的启示 2.7 小结
国际商务与贸易专业国际商务课程的优秀教案范本
国际商务与贸易专业国际商务课程的优秀教案范本一、教学目标本课程旨在培养学生的国际商务意识和能力，使他们熟悉国际贸易的基本知识和流程，掌握国际商务的重要技巧，并能够应用于实际情境中。
具体目标如下：1. 理解国际商务的基本概念和国际贸易的发展趋势；2. 掌握国际贸易的主要流程，包括市场调研、合同谈判、报关报检等；3. 熟悉国际商务中的重要技巧，如跨文化沟通、谈判技巧等；4. 培养学生的团队合作和项目管理能力；5. 培养学生的创新思维和解决问题能力。
二、教学内容1. 国际商务概述1.1 国际商务定义与特点1.2 国际贸易发展趋势1.3 国际贸易的重要角色2. 国际贸易流程2.1 市场调研与分析2.1.1 目标市场选择2.1.2 市场需求分析2.1.3 竞争对手分析2.2 合同谈判与签订2.2.1 合同谈判技巧与策略 2.2.2 合同条款与重要事项 2.3 运输与物流管理2.3.1 国际贸易运输方式 2.3.2 货物运输保险2.3.3 报关报检手续2.4 支付与结算2.4.1 国际支付方式2.4.2 外汇交易与结算2.4.3 风险与控制3. 跨文化沟通与谈判技巧3.1 文化差异与意识3.1.1 不同文化的特征和习俗 3.1.2 文化对商务活动的影响 3.2 跨文化沟通技巧3.2.1 语言与非语言沟通3.2.2 礼仪与行为准则3.3 谈判技巧3.3.1 谈判的基本原则3.3.2 谈判策略与技巧4. 国际商务项目管理4.1 项目规划与组织4.1.1 项目目标与范围4.1.2 项目资源与计划4.2 项目实施与控制4.2.1 项目执行与监督4.2.2 项目风险与变更管理 4.3 项目总结与评估4.3.1 项目成果与效果评估4.3.2 经验总结与改进五、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演和项目实践等。
通过这些方法的综合应用，学生将能够主动参与课堂，培养实际操作能力和解决问题的能力。
国际商务教学设计
国际商务教学设计根据国际商务教学的特点，以下是一个可能的教学设计：教学目标：- 了解国际商务的定义、特点和意义- 了解国际贸易的基本原理和流程- 了解国际商务中的文化差异和语言障碍，并学习有效的跨文化沟通技巧- 了解国际商务中的风险和挑战，并学习如何应对和管理- 了解国际商务中的市场调研和市场开拓方法教学内容：1. 国际商务的定义和意义- 介绍国际商务的定义、特点和发展背景- 引导学生思考国际商务对国家和企业的重要性和影响2. 国际贸易的基本原理和流程- 解释国际贸易的基本原理和涉及的各方角色- 分析国际贸易的流程和关键环节，如进口和出口手续、运输和物流等3. 跨文化沟通技巧- 讲解国际商务中的文化差异和语言障碍的影响- 教授有效的跨文化沟通技巧，如全球商务礼仪、跨文化谈判技巧等4. 国际商务的风险和挑战- 分析国际商务中的风险和挑战，如政治、经济、法律和文化等方面的挑战- 探讨有效的风险管理和应对策略，如跨国公司的风险管理方法和国际仲裁机制5. 市场调研和市场开拓方法- 引导学生了解国际市场调研的基本方法和工具- 分析国际市场开拓的策略和案例，并探讨其成功因素教学方法：- 讲授：通过教师讲解、案例分析等方式传授相关概念和知识- 讨论：组织学生小组讨论，讨论国际商务中的案例和问题，并分享不同观点和经验- 案例分析：引导学生分析实际国际商务案例，提取相关教学要点并进行讨论- 角色扮演：组织学生进行跨文化谈判的角色扮演，锻炼跨文化沟通技巧- 实地考察：组织学生参观当地的国际贸易企业，亲身体验国际商务实践评估方法：- 课堂小测：通过课堂小测，考察学生对基本概念和原理的理解程度- 课堂讨论：评估学生在课堂讨论中的参与度和学习效果- 个人报告：要求学生撰写关于国际商务某个领域或案例的个人报告，评估其对该领域的理解和研究能力- 团队项目：组织学生进行团队项目，如制定国际市场开拓计划，评估团队的分析能力和解决问题的能力。
国际商务课教案国际商务的基本理论与实践
国际商务课教案国际商务的基本理论与实践国际商务课教案：国际商务的基本理论与实践引言：国际商务作为一个复杂而庞大的范畴，在现代经济领域中有着举足轻重的地位。
本节课将介绍国际商务的基本理论以及实践应用，帮助学生全面了解国际商务的内涵和重要性，并提供相关案例分析和实践操作的分享，以提高学生在国际商务领域的应用能力和竞争力。
一、国际商务的定义与概述（500字）国际商务是指跨越国界进行的商品、服务和资本流动的一切商业活动。
它包括国际贸易、跨国投资、国际金融等方面的经济交往，并且在全球化的背景下具有越来越重要的作用。
国际商务的概念不仅仅涵盖了传统的国际贸易，还包括了国际市场的开拓、国际投资和国际金融等一系列与国际经济交往相关的领域。
二、国际商务的基本理论（600字）1. 国际贸易理论：包括比较优势理论、绝对优势理论和产品寿命周期理论等。
比较优势理论认为国际贸易的优势来源于各国在生产某种商品上的相对优势；绝对优势理论则认为某国在某种商品生产上的绝对优势带来了贸易；产品寿命周期理论则解释了贸易如何因为技术变迁而发展。
2. 国际投资理论：包括国际直接投资理论和国际投资组合理论。
国际直接投资理论研究了跨国企业为什么选择在海外进行直接投资，涉及了市场接近理论、资源接近理论和垄断优势理论等；国际投资组合理论则研究了国际资本流动的原因和影响因素。
3. 国际金融理论：包括国际金融体系理论、利率平价理论和购买力平价理论等。
国际金融体系理论解释了国际金融体系的运行规律和影响因素；利率平价理论研究了汇率与利率之间的关系；购买力平价理论则解释了不同国家货币之间的兑换关系。
三、国际商务的实践案例分析（600字）1. 跨国公司的国际市场拓展：以苹果公司为例，探讨其如何利用品牌优势和创新能力，通过开拓新兴市场和海外生产基地来拓展国际市场。
2. 跨国企业的国际投资：以沃尔玛公司为例，分析其在中国市场的投资策略和运作模式，并探讨其面临的挑战和机遇。
国际商务教程教案 (6)
1.强硬型谈判风格
(1)沉默策略。 (2)争取承诺策略。 (3)“红白脸”策略。 (4)更换备选方案策略。 (5)以柔克刚策略。
2.不合作型谈判风格
(1)感化策略。 (2)制造僵局策略。 (3)渐进策略。 (4)出其不意策略。
(六)阴谋型谈判风格
(1)以静制动策略。 (2)针锋相对策略。
四、谈判所处的阶段
二、制定国际商务谈判策略的步骤
1.现象分析 2.寻找关键问题 3.确定目标 4.形成假设性的解决方案 5.深度分析解决方案 6.形成具体策略
三、谈判策略选择对国际商务谈判的作 用
1.谈判策略有助于更好地实现谈判目标 2.谈判策略选择是国际商务谈判的必要前提 3.谈判策略是谈判方向的重要保证 4.谈判策略具有汇聚人心的重要作用
一、三十六计简介 二、三十六计在商务谈判中的运用
二、三十六计在商务谈判中的运用
(一)接触 (二)描绘 (三)排雷 (四)收单
1.讨价策略
(1)价格解释和评估。 (2)讨价。
2.还价策略
(1)还价的时机选择策略。 (2)还价的方式选择策略。
(四)结束阶段的谈判策略
1.期限策略 2.最终出价策略
2.最终出价策略
1)正确判断形势，确认进入谈判的最后阶段。 2)可以考虑作出最后的让步。 3)最终报价也应当附有交易条件。
第三节 三十六计在国际商务谈判中的 运用
(一)开局阶段的谈判策略 协商式(一致式)开局策略 坦诚式开局策略 保留式(慎重式)开局策略 进攻式开局策略 (二)报价阶段的谈判策略 (三)还价阶段的谈判策略 (四)结束阶段的谈判策略
(二)报价阶段的谈判策略
1.报价的时间策略 2.报价的时机策略 3.还盘策略
(三)还价阶段的谈判策略
国际商务授课计划（五篇范例）
国际商务授课计划（五篇范例）第一篇：国际商务授课计划国际商务授课计划第一学期周课时 27 节哲学基础知识3课时经济与政治基础知识4课时语文4课时数学4课时外语6课时体育与健康2课时国际贸易基础知识2课时电子商务模拟运作2课时第二学期周课时26节法律基础知识2课时语文4课时数学4课时外语8课时体育与健康2课时进出口贸易实务6课时第三学期周课时28节语文4课时数学4课时计算机应用基础6课时体育与健康2课时专业英语基础8课时外贸单证实务4课时第四学期周课时26节职业道德与职业指导2课时语文2课时数学4课时体育与健康2课时专业英语基础2课时商务英语函电2课时商务英语听说4课时国际汇兑实务2课时商贸法律与案例2课时会计基础4课时第二篇：《商务沟通与交流》授课计划* **学校编号:~学年第二学期课程授课计划)课程名称商务沟通与交流班级课程教学计划总课时数本学期授课时数本学期周课时数授课教师教研室主任教学副校长72 72 4教研组长教学管理部主任制定日期：年2 月20 日授课计划北京市交通学校课程考核计划单第三篇：国际商务合同授课教师发布 word07版本English-Chinese Translation4．1在货物的销售和运输中，买方承担的费用如下：。
4．2卖方应于2009年9月4日前将合同的货物一次运至FOB纽约。
4．3到达交货点的运输方式由买方决定，卖方应尽量将货物按时运抵交货地。
4．4如有延误，卖方应及时通知买方以及预期到达的时间和延误的原因。
4．5买方有权选择重新谈判，确定新的交货期，但双方对合同的修改应以书面形式加以确认，或者买方有权通知卖方终止合同。
4．6由买/卖方投保货物在运输中的保险并承担费用，投保的险种应包括：4．7作为保险的凭证，保单或保险人提供声明的副本应在货物发运前提前交给买方。
4．8各方将按自己的意愿为货物投保其他险种，费用自付。
4．9货物的物权将在货物运抵纽约港时转移给买方，前提是此时买方已向卖方付款。
国际贸易专业国际商务实务优秀教案范本
国际贸易专业国际商务实务优秀教案范本一、引言国际商务实务是国际贸易专业的重要课程，旨在培养学生在国际商务领域的实践能力和专业素养。
本教案旨在设计一堂优秀的国际商务实务课程，使学生能够全面了解国际商务的基本概念、流程和要素，并通过案例分析和讨论提升学生的分析和解决问题的能力。
二、教学目标本节课的教学目标主要包括：1. 让学生了解国际商务的定义及其重要性；2. 掌握国际商务的基本流程和要素；3. 提升学生的案例分析和问题解决能力；4. 培养学生的沟通和团队合作能力。
三、教学内容1. 国际商务的定义及其重要性（10分钟）- 国际商务的概念和范围- 国际商务对企业和国家的重要性2. 国际商务的基本流程（20分钟）- 市场调研与市场选择- 贸易方式与合同签订- 运输与物流管理- 支付与结算- 售后服务与客户关系管理3. 国际商务的要素（30分钟）- 国际贸易政策与法规- 货币与汇率- 国际物流与运输- 国际金融和支付方式4. 案例分析与讨论（40分钟）- 针对具体案例进行分组讨论- 分析案例中的国际商务问题并提出解决方案- 小组展示和全班讨论，强调团队合作和沟通能力四、教学方法1. 授课法：通过讲述国际商务的基本概念和要素，引导学生对课程内容有整体认识。
2. 案例分析法：通过具体案例进行分析和讨论，培养学生的问题解决能力和团队合作能力。
3. 小组讨论法：通过分组讨论案例，激发学生对课程内容的兴趣，并加强同学之间的交流与合作。
五、教学评估1. 课堂表现评估：根据学生在讨论和展示中的表现进行评估，包括发言能力、问题分析能力、团队合作等。
2. 学习成果评估：布置作业，要求学生撰写一篇关于国际商务实务的学习总结，对所学知识进行梳理和归纳。
六、教学资源1. PowerPoint课件：包括国际商务的基本概念、流程和要素的介绍，以及案例分析和讨论的指导。
2. 相关案例：根据课程内容准备一些国际商务实务案例，供学生分组讨论和解决。
大学三年级国际商务教案
大学三年级国际商务教案1. 学案概述国际商务是现代商务领域中的重要方向之一，其涉及的内容广泛而复杂。
本教案旨在帮助大学三年级学生全面了解国际商务的基本概念、原则和实践，并培养学生的国际商务思维和实践能力。
2. 学习目标- 理解国际商务的概念和基本原则；- 掌握国际商务的基本模式和运作流程；- 培养分析和解决国际商务问题的能力；- 培养团队合作和跨文化沟通的能力。
3. 教学方法与学习活动安排为了达到上述学习目标，本教案将采用多种教学方法和学习活动，包括但不限于：3.1 授课讲解通过授课讲解，教师将介绍国际商务的基本概念、原则和实践案例，帮助学生建立起对国际商务的整体认识。
3.2 小组讨论学生分成小组，就特定的国际商务案例展开讨论。
通过小组合作，学生可以深入理解国际商务问题，并借助团队智慧找到解决方案。
3.3 研究报告学生可选择感兴趣的国际商务主题进行独立研究，并撰写研究报告。
这将锻炼学生的自主学习和研究能力。
3.4 角色扮演学生可利用角色扮演的方式，在模拟的国际商务环境中实践相关的沟通和协商技巧。
这有助于学生的跨文化沟通和解决问题的能力培养。
4. 教学内容安排本课程将包括以下主题：4.1 国际商务概述- 国际商务的定义和特点- 国际商务的发展趋势4.2 国际贸易- 国际贸易的基本概念和原则- 国际贸易的主要形式和模式- WTO与国际贸易规则4.3 国际市场分析- 国际市场环境分析- 国际市场的市场细分和定位策略- 国际市场调查和研究方法4.4 国际商务合同与支付- 国际商务合同的要素和类型- 国际支付方式和支付风险管理4.5 国际物流与供应链管理- 国际物流体系和流程- 国际供应链管理的原则和策略5. 考核方式与评价标准根据学习目标的要求，学生的学习将通过以下方式进行考核：5.1 学习笔记和课堂表现学生需认真记录课堂重点内容，并积极参与课堂讨论和活动。
5.2 小组项目报告小组成员需合作完成一份国际商务案例分析报告，并进行小组展示。
培养国际商务技能的教案
培养国际商务技能的教案教案：培养国际商务技能一、教学目标本教案旨在培养学生的国际商务技能，使他们具备跨国贸易、跨文化交流和国际市场拓展等方面的能力。
通过本教学活动，学生应能够：1.了解国际商务的概念、原则和重要性；2.掌握国际商务的基本知识和技巧；3.培养跨文化交流与合作的能力；4.熟悉国际市场的拓展和发展策略。
二、教学内容本教学活动将包括以下主要内容：1.国际商务概述：介绍国际商务的定义、特点和重要性；2.国际商务基础知识：介绍国际贸易的基本原则、国际贸易的形式和主要贸易方式；3.跨文化交流与合作：介绍跨文化交流所需的技巧和方法，以及跨文化合作中的常见问题和解决方案；4.国际市场拓展：探讨国际市场的开拓和发展策略，介绍市场调研、营销策略和国际品牌建设等相关知识。
三、教学过程本教学过程将以课堂讲解和案例分析相结合的方式进行。
具体步骤如下：1.引入：通过介绍一些成功跨国贸易案例，引发学生对国际商务的兴趣和重要性的认识。
2.国际商务概述：讲解国际商务的定义、特点和重要性，并与学生进行讨论和互动。
3.国际商务基础知识：讲解国际贸易的基本原则、形式和主要贸易方式，并通过案例分析加深学生对相关知识的理解。
4.跨文化交流与合作：介绍跨文化交流所需的技巧和方法，以及常见问题和解决方案，并进行角色扮演和小组讨论，让学生在实际情境中提升相关能力。
5.国际市场拓展：讲解国际市场的开拓和发展策略，包括市场调研、营销策略和国际品牌建设等内容，并通过分析国际市场案例，让学生掌握实际操作方法。
6.总结回顾：对本节课的重点内容进行总结回顾，并解答学生提出的问题。
7.作业布置：布置相关阅读和实践任务，以帮助学生巩固所学知识和技能。
四、教学评估本教学活动的评估将采用以下方式：1.课堂表现：评估学生在课堂上的参与程度、回答问题的准确性和思维深度。
2.小组讨论和角色扮演：评估学生在小组讨论和角色扮演中的表现和能力。
3.作业成绩：评估学生完成作业的质量和准确性。
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学院
河南农业职业学院
任课教师
王柳杰
授课题目
国际商务基本概念
授课时间长度
45分钟
教学目标知识目标：掌握国际商务的含义了解国际商务活动的形式和特点。
能力目标：通过补充讲述中国参与国际商务的概况，加深学生对所学知识的理解和领悟。
情感、态度、价值观目标：使学生对国际商务产生浓厚的兴趣，激发学生的求知欲，提高学生自我学习和自我探索的能力。
《国际商务》韩玉军编著中国人民大学出版社
教学重点难点
重点：国际商务的含义、国际商务活动的特点
难点：国际商务活动的形式
教学内容概括
国际商务基本概念：
1、国际商务的含义
2、国际商务活动的形式
3、国际商务的特点
教学课型
理论课
本章教学内容深化
中国参与国际商务的概况
作业题
试述国际商务的概念、类型、特征
主要参考书目
《国际商务》王晓静张炳达编著上海财经大学出版社