苏教版(苏少版)九年级美术下册全册课件
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苏教版九年级下册20《出师表》一等奖优秀课件
第二段：提出严明赏罚的建议。
蜀相
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！
诸葛亮
1岁：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。
15岁：诸葛亮和弟妹移居隆中。 27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分 天下之计，即著名的“隆中对”。旋即出山辅助刘备。
28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。 41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。 43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡 侯，领益州牧。 ４５岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。
４６岁：诸葛亮准备兴师讨魏。 ４７岁：诸葛亮向后主刘禅呈交《出师表》进行北伐。 ４８岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡， 自贬为右将军，行丞相事。 ４９岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相 ５０岁：诸葛亮再次北伐。呈《（后）出师表》 ５１岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。 ５４岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。
第一段：论述当时严峻形势，提出广 开言路的建议。
先帝崩殂 ︵ 开广 张开 圣言 听路 ︶ 危急存亡 天下三分 不利 益州疲弊 侍卫之臣 不懈于内 忠志之士 忘身于外
诚宜…… 不宜……
有利 （正反）
追殊遇 报陛下
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若 有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛 下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 1、宫中： 皇宫中。 2、府中： 朝廷中。 3、 臧否：善恶。 4、异同： 偏义复词，意思在“异”上。 5、刑： 罚 6、理： 治 皇宫中和朝廷中的人，都是国家的官员；奖惩功 过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。/ 如果有做 奸邪事情、犯科条法令，以及忠心为国家做好事的人， 应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示 陛下公正严明的治理。/ 而不应当有偏袒和私心，使宫 内和朝廷刑赏之法不同。
苏少版(苏教版)八年级美术下册全套课件
18活~1动9世二纪 活动三
历 史 的 画 卷
—
外
国
《最后的晚餐》壁画（意大利） 达·芬奇（１４５２～１５１９）
历
知道《最后的晚餐》的
取材：基督教《新约全书·马太福音》 ……
史 、
故事吗?在耶稣的十二 个门徒中有一个叫犹大 的叛徒,你能把他找出
构图：作中者心用人科物学耶的稣焦。点透视的方法构图，突出
名作欣赏
活动三《梅杜萨之筏》是习里柯一生中最具代表性的浪漫主义杰
结束放映
作。海军战舰“梅杜萨号”在开往非洲塞内加的途中不幸沉没作
品描写筏上的幸存者突然见到远处一艘轮船时，挣扎着起来呼救 的一刹那……请结合画面来感受下当时人们的心情。
重 复
的
魔
力
《梅杜萨之筏》油画 （法国）习里柯 （1791~1824）
册
新课导入
新授内容 学生活动
什 么 是 历 史 画 ？ 荷 马 史 诗
文活艺动复一兴
课后拓展
18活~1动9世二纪
名作欣赏 结束放映
活动三
以历史事件为题材的绘画。西方美术史
中“历史画”的概念已不仅仅指那些以历
史事件为题材的绘画作品，还包括宗教和 神话故事。
历 史 的
画
卷
—
外 国 历 史 、 宗 教 画 赏 析
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16 义务教育课程标准试验教科书第 册
新课导入
新授内容 学生活动 课后拓展 名作欣赏
荷马史诗 古今中外的历史大事数不胜数,在现代媒
体式文18活活活~艺（展1动动动9复世一二三如现纪兴
影 或
像 记
技 录
术 这
） 些
发 大
明 事
之 ，
历 史 的 画 卷
—
外
国
《最后的晚餐》壁画（意大利） 达·芬奇（１４５２～１５１９）
历
知道《最后的晚餐》的
取材：基督教《新约全书·马太福音》 ……
史 、
故事吗?在耶稣的十二 个门徒中有一个叫犹大 的叛徒,你能把他找出
构图：作中者心用人科物学耶的稣焦。点透视的方法构图，突出
名作欣赏
活动三《梅杜萨之筏》是习里柯一生中最具代表性的浪漫主义杰
结束放映
作。海军战舰“梅杜萨号”在开往非洲塞内加的途中不幸沉没作
品描写筏上的幸存者突然见到远处一艘轮船时，挣扎着起来呼救 的一刹那……请结合画面来感受下当时人们的心情。
重 复
的
魔
力
《梅杜萨之筏》油画 （法国）习里柯 （1791~1824）
册
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新授内容 学生活动
什 么 是 历 史 画 ？ 荷 马 史 诗
文活艺动复一兴
课后拓展
18活~1动9世二纪
名作欣赏 结束放映
活动三
以历史事件为题材的绘画。西方美术史
中“历史画”的概念已不仅仅指那些以历
史事件为题材的绘画作品，还包括宗教和 神话故事。
历 史 的
画
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外 国 历 史 、 宗 教 画 赏 析
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16 义务教育课程标准试验教科书第 册
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新授内容 学生活动 课后拓展 名作欣赏
荷马史诗 古今中外的历史大事数不胜数,在现代媒
体式文18活活活~艺（展1动动动9复世一二三如现纪兴
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苏少版初中美术九年级上册全册精品教案
力量与生命——外国雕塑赏析【教材分析】本节课的内容是苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第17册第一课，课题为《力量与生命——外国雕塑赏析》。
属于欣赏?评述单元。
教材选取了西方各个历史时期具有代表性的优秀作品，基本反应了外国雕塑的演变与发展过程。
通过赏析，让学生了解不同文化背景下雕塑的特征，了解雕塑艺术品对生命的赞颂，雕塑作品所具有的恒久生命力。
雕塑艺术是人类情感外溢的物化形态，是文化的重要组成部分，不论古代还是现代，雕塑的创造都体现着时代的文化精神，是人类力量与生命的传达。
【教学目标】认知目标：通过赏析，了解雕塑艺术评议的特点，了解外国雕塑的艺术成就。
技能目标：通过赏析，发展学生自主学习、探究学习的能力，通过讨论、陈述、评价，初步掌握雕塑的艺术评议和艺术物点。
并结合雕塑本质特征，学会初步运用雕塑的基本欣赏方法去赏析具体的雕塑作品，提高学生对艺术节品的语言表达能力和丰富的想象力。
情感目标：雕塑的根本特点是立体造型。
即用三维空间的体积，表现某种形象和节律，达到交流思想感情的目的。
通过赏析，感受艺术家赋予顽石的力量与生命，以及艺术家对生命的礼赞。
创造目标：雕塑既是提高的艺术，又是普通的艺术；既是古老的艺术，又是现代的艺术。
通过赏析，打通学生对所学知识的链接整合能力，用自己独特的感受和体验表达出对作品新鲜的认识。
【教学重难点】教学重点：通过对雕塑本质特征，立体造型的理解，能够初步运用雕塑的基本欣赏方法赏析优秀的雕塑作品，感受雕塑艺术品对力量与生命的礼赞。
教学难点：通过党析，理解雕塑作品的抒情与象征性。
【学情分析】本课的教学对象是九年级的学生，学生对雕塑的相关知识在以往的教学中曾经接触过。
本单元的教学内容是外国雕塑欣赏，学生对外国雕塑的演变与发展比较陌生，而且对外国的历史文化、民族文化等等都知之甚少。
要读懂这些经典的外国雕塑对于学生来说的确有些难度。
【教学方法】自主探索法、合作学习法、故事引趣法、拓展延伸法。
苏少版,美术,初一,七年级,下册,全册PPT课件,江苏少年儿童出版社
顾闳中 （９０２——９７０）五
代时期南唐杰出画家，江南人，元宗、 后主时任侍诏。他擅长人物画和故事画， 《韩熙载夜宴图》是其代表作。
顾闳中 《韩熙载夜宴图》全图
李公麟 （1049-1106）宋代杰
出画家。字伯时，号龙眠居士。舒 城（今安徽潜山）人。熙宁三年 （公元1070年）进士。他善画人物， 尤工画马。其代表作有《五马图》、 《维摩演教图》等。
任伯年 （1840—1896）
清末的一位绘画全才。名 颐，浙江山阴人。擅长人 物，亦擅花鸟、山水。画 风明快清丽，雅俗共赏。
任伯年的绘画发轫于民间艺术，他重
视继承传统，融汇诸家之长，吸收了西 画的速写、设色诸法，形成自己丰姿多 采、新颖生动的独特画风。
任伯年精于写像，是一位杰出的肖像
陈洪绶 《归去来图》
陈洪绶最突出的成就还是其人物画，尤以绣像插图影响最大。明崇祯年入国子监，专替 王室临摹历代帝王像，因得纵观内府藏画，遂艺事益进。他的人物画多取材于历史故事， 借古喻今，寄托情怀。如其52岁时所作的《归去来图》卷，画于明亡以后，全图分11段， 每段描写陶渊明高逸生活中的一个情节，是规劝老友周亮工不要降清而作的。劝他不要 “以心为形役”而屈节为清朝统治者服务，应该挂印归去，并在画上题着“糊口而来， 折腰而去，乱世之出处”，借陶潜的为人来打动朋友，足见其用心良苦。画中的人物形 象，线条沉着劲练，勾勒精细，色调清雅，风格雄健，特别是精细夸张的手法所表现的 人物，具有鲜明个性。
李公麟 《维摩演教图》
《免胄图》卷所绘即为郭子仪率数十骑免胄(徒手不着盔甲)见回纥首领大 酋，大酋舍兵下马拜见的情景。图卷左侧是郭子仪所率部将兵骑，仪容镇 定，伫立于侧。右侧是入侵关中的回纥兵骑，阵营庞大而惶惶无措。回纥 大酋着戎装，携副将滚鞍落马，正单膝跪地作钦服之状，拜见免胄着燕服 的郭子仪。郭神情雍穆诚恳，俯身援手以礼相见，体现出从容大度的一代 名将风范。
2019年秋九年级化学下册教学课件(苏教版)：实验活动6 酸、碱的化学性质(共16张PPT)
2．常见的有机高分子化合物有 淀粉 、 蛋白质 等；常见的天然有机高分子材料 有 棉花 、 羊毛 和天然橡胶；日常生活中用得最多的合成材料有 塑料 、 合成纤维 和合成橡胶等。
3． 热塑性 塑料可以反复加工，多次使用； 热固性 塑料一经加工成型受热也不 再熔化，不能反复加工。
练 习 6．下列飞机的组件中，由有机合成材料制成的是( D )
思路点拨：解答此题有三个关键：一是要明确中和反应过程中溶液酸碱性的变化情况
，滴加的稀盐酸过少，溶液显碱性；恰好完全反应，溶液显中性；滴加的稀盐酸过多
，溶液显酸性。二是要明确酚酞不变色，溶液可能显中性，也有可能显酸性。三是要
明确第(3)问中的“另设计一个实验”应在已经知道溶液“要么恰好完全中和，要么盐
(1)下列食物中，能提供大量维生素的是 A 。
A．蔬菜
B．牛肉
C．大米
D．花生油
(2)加钙牛奶中的“钙”是指 元素 (填“分子”、“原子”或“元素”)。
(3)下列物品所使用的主要材料属于合金的是 B 。
A．塑料保鲜膜
B．不锈钢菜刀
C．棉布围裙
D．陶瓷蒸锅
(4)厨房中能用来除去水壶中水垢(主要成分 CaCO3)的物质是 食醋 。 (5)用洗洁精清洗餐具上的油污，是因为洗洁精对油污具有 乳化作用 。 (6)剧烈运动后宜喝适量淡盐水，盐水中所含的微粒有 H2O、Na＋、Cl－ (填符号)。
答案：(1)K2SO4 (2)(NH4)2SO4 (3)NaOH，HNO3 (4)Ca(OH)2 2HCl
谢谢大家
The end,thank you!
第十二单元 化学与生活 复习课
一、人类重要的营养物质
1．人类的六大基本营养素包括 蛋白质 、 糖类 、 油脂 、 维生素 、 无机盐 和 水 ，其中 蛋白质 、 糖类 、 油脂 可以为人体提供能量。
3． 热塑性 塑料可以反复加工，多次使用； 热固性 塑料一经加工成型受热也不 再熔化，不能反复加工。
练 习 6．下列飞机的组件中，由有机合成材料制成的是( D )
思路点拨：解答此题有三个关键：一是要明确中和反应过程中溶液酸碱性的变化情况
，滴加的稀盐酸过少，溶液显碱性；恰好完全反应，溶液显中性；滴加的稀盐酸过多
，溶液显酸性。二是要明确酚酞不变色，溶液可能显中性，也有可能显酸性。三是要
明确第(3)问中的“另设计一个实验”应在已经知道溶液“要么恰好完全中和，要么盐
(1)下列食物中，能提供大量维生素的是 A 。
A．蔬菜
B．牛肉
C．大米
D．花生油
(2)加钙牛奶中的“钙”是指 元素 (填“分子”、“原子”或“元素”)。
(3)下列物品所使用的主要材料属于合金的是 B 。
A．塑料保鲜膜
B．不锈钢菜刀
C．棉布围裙
D．陶瓷蒸锅
(4)厨房中能用来除去水壶中水垢(主要成分 CaCO3)的物质是 食醋 。 (5)用洗洁精清洗餐具上的油污，是因为洗洁精对油污具有 乳化作用 。 (6)剧烈运动后宜喝适量淡盐水，盐水中所含的微粒有 H2O、Na＋、Cl－ (填符号)。
答案：(1)K2SO4 (2)(NH4)2SO4 (3)NaOH，HNO3 (4)Ca(OH)2 2HCl
谢谢大家
The end,thank you!
第十二单元 化学与生活 复习课
一、人类重要的营养物质
1．人类的六大基本营养素包括 蛋白质 、 糖类 、 油脂 、 维生素 、 无机盐 和 水 ，其中 蛋白质 、 糖类 、 油脂 可以为人体提供能量。
美术,苏少版,小学,一年级,上册,全册PPT课件,江苏凤凰少年儿童出版社
浓艳
阴天
晴天
阴天
晴天
生活中的色彩
生活中的色彩
颜色多样的 色彩画工具
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赤橙黄绿青蓝紫，我们 的生活像彩虹，你能在 色盘里找到它们吗？
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图
学
程
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想一想，你在哪里见过我呢？
课 图 教 学课 程 片 师 生外 导 欣 示 练欣 入 赏 范 习赏
课 图 教 学课
程 片 师 生外
有时候，人们还会把物品排列成我的样子？
导 入
欣 赏
示 范
练欣 习赏
把我设计成有趣的标志！
课 图 教 学课 程 片 师 生外 导 欣 示 练欣 入 赏 范 习赏
这个美丽的图案叫做角花纹样！
欣
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赏
苏少版初中九年级上册音乐全册课件(五线谱)
歌曲中所用的基本节奏是：
挑选你喜欢的乐段，编创一个新的节奏 型并尝试演唱。你编创的节奏型是：
请在民族五声调式名称下写出每 个调式主音的唱名，并在横线上写出 歌曲《龙文》的调式名称。
了解歌曲体裁小知识 , 聆听 六首作品，分辨每首作品的体裁。
聆听四首作品，分辨是以下哪件乐 器演奏的，说出它的曲名。
音乐小常识：
从记号处 反复 跳过记号
反复记号
下滑音
倚音记号
延音记号
五声调式有下面几种
• （一）以宫音为主音的调式称为 “宫调式” 。
• （二）以商音为主音的调式称为 “商调式”。
• （三）以角音为主音的调式称为 “角调式”。
• （四）以徴音为主音的调式称为 “徴调式”
• （五）以羽音为主音的调式为 “羽调式”。
学唱歌曲
欣赏第一段歌曲 学唱第一段歌曲 分声部合唱
总结
• 灿烂阳光，阳光灿烂，我们今天生活的在灿烂阳光 下，感谢祖国给我们的美好生活，我们要懂得珍惜。 • 希望大家回去好好学唱这首歌。
C小调练习曲
肖邦简介：
肖邦（1810—1849）波兰作曲 家、钢琴家。肖邦是欧洲浪漫 主义时代唯一把创作与生活融 于钢琴上的“钢琴诗人”。 尤其《革命练习曲》是肖邦为 祖国的民族独立写的一首直抒 胸臆、悲壮激昂的C小调练习曲。
竖笛练习（一） 中速舒缓地 小虫《龙文》
练习提示： 1、以连音演奏为主，运舌时日 动作轻柔而富有弹性。 2、本首作品可用轮奏方式进行
• 太阳是万物的本源，它那灿烂的七色光彩给茫茫大 地带来了无限的生机，同时也照亮了我们幸福成长 的路程。 • 生活在阳光灿烂的祖国怀抱里我们是多么的快乐和 美好。因此，我们要懂得我们今天的幸福生活来之 不易，要学会珍惜每一天。
美术,苏少版,小学,五年级,上册,全册PPT课件,江苏凤凰少年儿童出版社
Good bye!
风景如画
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【风景如画】 教学内容
本课欣赏 操作技巧 操作步骤
第17课 【风景如画（一）】 教学内容
第17课 【风景如画（一）】 教学内容
第17课 【风景如画（一）】 教学内容
第17课 【风景如画（一）】 教学内容
第17课 【风景如画（一）】 教学内容
第17课 【风景如画（一）】 作品展示
第17课 【风景如画（一）】 作品展示
第17课 【风景如画（一）】 作品展示
第17课 【风景如画（一）】 作品展示
第17课 【风景如画（一）】 作品展示
第17课 【风景如画（一）】 作品展示
第17课 【风景如画（一）】 作品展示
第17课 【风景如画（一）】 作品展示
“#” 井字型构图。 特点：严谨、主题突 出。
操作步骤参考
开始上色 变换涂色方法
处理细节 完成作品
先构图，再涂色
自己想画些什么？用什么样 的构图？
画一幅创作画，题材不限。
课后拓展
我们可以学习和借鉴 摄影作品中的方法
谢谢，再见!
国标本苏教版美术教材第七册第16课
苏少版九年级美术上册全册课件汇总
笔锋的运用： 毛笔的笔头分三段，最尖的部位是笔尖，中部是笔腹与笔管相接处为笔根。
笔锋有中锋、侧锋、顺锋、逆锋的区别。 中锋是将笔管垂直，笔尖正好留在墨线 中间，画出的线条挺拔流畅，中锋也叫正锋，或叫正用笔。用中锋画的线没有明 显的粗细变化。画时提、按用力比较均匀，行笔较稳。若用力不匀，有轻有重， 则线条会有粗细变化。 侧锋是笔管与纸面不垂直，笔管倾斜，行笔时笔管所指的 方向和所画的线条方向也有一定的角度，笔尖不在墨线中间， 笔尖的一边光，笔 腹的一边毛，并有飞白的效果，侧锋线条一边轻、一边重，有一种切削感。 顺锋 是指笔从怀内至怀外（由左向右）：由上向下，这样的笔锋呈顺势，叫顺锋用笔。 逆锋则与顺锋向相反的方向行笔，笔锋也采用逆势。正用和倒用都可以逆行笔， 于笔锋推进中，受阻散开自然形成飞白效果。按笔的轻重，行笔的快慢，画出的 效果也不相同。 笔锋的运用还有：“提按”、“转折”、“虚实”、“滑涩”、 “顿”、“戳”、“揉”等方法。 用笔通常容易有三种毛病，即“版”、“刻”、 “结”。“版”，缺少腕力，下笔犹豫不定，勾画出的形状不准确、不自然、扁 而平缺少立体感。 “刻”，笔迹显露，运笔呆滞，转折的地方出现不应有的棱角。 “结”，笔迹迟顿，该散的地方散不开，运笔不流畅。 笔法必须服从为客观形象 造型的要求，同时必须接受画家思想感情的指挥，所以由于描绘对象和画家个性 感情的不同，会产生各种不同的笔法和艺术效果。
让人感到莫名的沮 丧，
常常走在街上就有 一种落泪的冲 动····
在同一栋公寓里...
她住在城市郊区的一栋旧公 寓大楼里， 每次出门，不管去哪里，总 是习惯性的 先向左走。
他住在城市郊区的一栋旧公 寓大楼里， 每次出门，不管去哪里，总 是习惯性的先向右走。
他从不曾遇见她。
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蓬皮杜文化中心
学生活动 下是非常不容易的。
课后拓展
义务教育课程标准试验教科书第 18册
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斯通亨治巨石阵
新授内容
这个巨大的石建筑群位于一个空旷的原野上，占地
斯通亨治巨石阵 大约11公顷，主要是由许多整块的蓝砂岩组成，每块约
吉萨金字塔群 多重立克5柱0式吨。巨石阵不仅在建筑学史上具有的重要的地位
赏析可以历史的进程为脉络，感受 外国建筑是在不断继承中得到创新并发 展的。
教学指导
教学流程
义务教育课程标准试验教科书第 18册
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看到它们你想到了什么?
斯通亨治巨石阵
吉萨金字塔群 多立克柱式
帕特侬神庙
爱奥尼柱式
凝
纪功柱
科林斯柱式
固 的
宗教建筑
巴黎圣母院
音
米兰大教堂
乐
圣彼得大教堂
现代建筑
学生活动 课后拓展
埃菲尔铁塔 流水别墅 悉尼歌剧院 蓬皮杜文化中心
外国建筑欣赏
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斯通亨治巨石阵
分析早期建筑作品的类别。
吉萨金字塔群 多立克柱式
帕特侬神庙
爱奥尼柱式
凝
纪功柱
科林斯柱式
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米兰大教堂
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圣彼得大教堂
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新课导入 吉萨金字塔群
新授内容
斯通亨治巨石阵
在为死人建造陵墓方面，埃及法老
吉萨金字塔群 帕特侬神庙
纪功柱
宗教建筑
多爱的立奥克尼金柱柱式式 字塔可以说是无与伦比的。它们以 科简林斯单柱式 的造型，沉重而又巨大的体量给人
巴一黎圣母种院 以视觉和精神上的震撼，从而产生
泰姬陵
现代建筑
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埃菲尔铁塔 流水别墅 悉尼歌剧院 蓬皮杜文化中心
斯通亨治
金字塔
义务教育课程标准试验教科书第 18册
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斯通亨治巨石阵
斯通亨治巨石阵
吉萨金字塔群 多最立克柱早式 的宗教建筑要数英格兰南部的圆形
帕特侬神庙 纪功柱
宗教建筑
爱巨奥尼柱石式 栏“斯通亨治”，它是欧洲新石器 凝
帕特侬神庙 纪功柱
宗教建筑
爱在奥尼天柱式文学上也同样有着重大的意义：它的主轴线与通往 凝
科石林斯柱柱式的古道和夏至日早晨初升的太阳在同一条线上；另 固
巴黎外圣，母院其中还有两块石头的连线指向冬至日落的方向。
的 音
米兰大巨教堂石阵的主体由几十块巨大的石柱组成，这些石柱 乐
圣彼得排大教成堂几个完整的同心圆，巨石阵的外围是直径约90米
凝 固 的 音
圣彼米了得兰大大教一教堂堂 种庄重壮美的完美效果。其中最著 乐
泰姬陵 名的胡夫金字塔高达146米，一共用了
现代建筑 埃2菲3尔铁0塔余万块平均重量达2.5吨的石块堆砌
学生活动 课后拓展
悉流而尼水歌别成剧墅院 。更为令人惊讶的是石块与石块之 蓬皮间杜文叠化中心合得是如此紧密，以至很薄的刀片
义务教育课程标准试验教科书第 18册
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吉萨金字塔群
新授内容
位于开罗西南约10 公里的吉萨有许多古埃
斯通亨治巨石阵 及法老的陵墓。陵墓是用巨大石块修筑成的方
吉萨金字塔群 多锥立克形柱式建筑，形似汉字的“金”字，所以称为
帕特侬神庙 爱“奥尼金柱式字塔”。在埃及已发现的大大小小近百座
凝
纪功柱 科金林斯字柱式塔中，最大最有名的是吉萨沙漠里的祖孙
学生活动 金字塔，举世文明的狮身人面像便紧挨着哈夫
课后拓展
拉金字塔，据传人面是哈夫拉的模拟像。 Go
义务教育课程标准试验教科书第 18册
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埃菲尔铁塔
金字塔 流水别墅
悉尼歌剧院 蓬皮杜文化中心
早期的人类从自 然界的一块石头开 启了人类的文明。
义务教育课程标准试验教科石阵
吉萨金字塔群 多立克柱式
帕特侬神庙
爱奥尼柱式
凝
纪功柱
科林斯柱式
固 的
宗教建筑
巴黎圣母院
音
米兰大教堂
乐
圣彼得大教堂
泰姬陵
固 的
宗教建筑 巴三黎圣代母院金字塔。它们是大金字塔即胡夫金字塔、
音
米哈兰大夫教堂拉金字塔和门卡乌拉金字塔。大金字塔是
乐
圣彼得约大教公堂 元前2690 年为第四王朝第二位法老胡夫建
泰姬陵 造的陵墓。10万埃及人用10 年时间为建造金字
现代建筑
埃塔菲尔开铁塔通了道路，之后又花了20年的时间建起了 悉流这尼水歌别座剧墅院金字塔。第二大金字塔是古埃及第四王朝 蓬皮第杜文四化中位心 法老哈夫拉的陵墓，因此被称为哈夫拉
1 第 课 凝固的音乐
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教材以人类的文明为脉络,展示了 外国建筑艺术的巨大成就。通过不同时 代具有代表性的建筑艺术作品的呈现, 结实了外国建筑艺术风格与特点的演变。
通过赏析 ,让学生学会分析建筑艺 术与人类文化的关系,了解不同地域、 不同民族及不同时代的建筑艺术作品都 有不同的面貌，感受建筑所反映出深刻 的文化内涵。
也插不进去。
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斯通亨治巨石阵
吉萨金字塔群 帕特侬神庙
纪功柱
多立克柱式 爱奥尼柱式 科林斯柱式
宗教建筑
巴黎圣母院 米兰大教堂 圣彼得大教堂
泰姬陵
现代建筑
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埃菲尔铁塔 流水别墅 悉尼歌剧院 蓬皮杜文化中心
凝 固 的 音 乐
Go
科林斯柱式
时代最为重要的遗迹之一。“斯通亨治”
固 的
巴米意黎兰圣大母教为院堂 悬浮的石头，它由一些巨大沉重的
音 乐
圣彼得石大教柱堂 等距离围成两个石圈，石柱之间横
泰姬陵 架着石梁，圆圈的中央放着一些祭祀用 现代建筑 埃流的菲水尔别铁石墅塔 板。这些石头的排列非常的讲究，
悉都尼歌剧经院 过精确的几，这在当时的技术条件
泰姬陵
现代建筑
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吉萨金字塔群 帕特侬神庙
纪功柱
多立克柱式
石 爱奥尼柱式
科林斯柱式
宗教建筑
巴黎圣母院 米兰大教堂 圣彼得大教堂
器
凝
斯通亨治
固 的
音
乐
泰姬陵 现代建筑
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泰姬陵 的环形土沟与土岗，内侧紧挨着的是56个圆形坑，由
现代建筑
埃于菲尔这铁塔一些坑是由英国考古学家约翰·奥布里发现的，因 流此水别又墅 叫“奥布里”坑。巨石阵最不可思议的是石阵中心
悉的尼歌巨剧院石，这些巨石最高的有8米，平均重量近30吨，然
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蓬皮而杜文人化中们心 惊奇的发现，有不少重达7吨的巨石是横架在两 根树着的石柱上的。
学生活动 下是非常不容易的。
课后拓展
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斯通亨治巨石阵
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这个巨大的石建筑群位于一个空旷的原野上，占地
斯通亨治巨石阵 大约11公顷，主要是由许多整块的蓝砂岩组成，每块约
吉萨金字塔群 多重立克5柱0式吨。巨石阵不仅在建筑学史上具有的重要的地位
赏析可以历史的进程为脉络，感受 外国建筑是在不断继承中得到创新并发 展的。
教学指导
教学流程
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看到它们你想到了什么?
斯通亨治巨石阵
吉萨金字塔群 多立克柱式
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外国建筑欣赏
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斯通亨治巨石阵
分析早期建筑作品的类别。
吉萨金字塔群 多立克柱式
帕特侬神庙
爱奥尼柱式
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新课导入 吉萨金字塔群
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斯通亨治巨石阵
在为死人建造陵墓方面，埃及法老
吉萨金字塔群 帕特侬神庙
纪功柱
宗教建筑
多爱的立奥克尼金柱柱式式 字塔可以说是无与伦比的。它们以 科简林斯单柱式 的造型，沉重而又巨大的体量给人
巴一黎圣母种院 以视觉和精神上的震撼，从而产生
泰姬陵
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斯通亨治
金字塔
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斯通亨治巨石阵
斯通亨治巨石阵
吉萨金字塔群 多最立克柱早式 的宗教建筑要数英格兰南部的圆形
帕特侬神庙 纪功柱
宗教建筑
爱巨奥尼柱石式 栏“斯通亨治”，它是欧洲新石器 凝
帕特侬神庙 纪功柱
宗教建筑
爱在奥尼天柱式文学上也同样有着重大的意义：它的主轴线与通往 凝
科石林斯柱柱式的古道和夏至日早晨初升的太阳在同一条线上；另 固
巴黎外圣，母院其中还有两块石头的连线指向冬至日落的方向。
的 音
米兰大巨教堂石阵的主体由几十块巨大的石柱组成，这些石柱 乐
圣彼得排大教成堂几个完整的同心圆，巨石阵的外围是直径约90米
凝 固 的 音
圣彼米了得兰大大教一教堂堂 种庄重壮美的完美效果。其中最著 乐
泰姬陵 名的胡夫金字塔高达146米，一共用了
现代建筑 埃2菲3尔铁0塔余万块平均重量达2.5吨的石块堆砌
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悉流而尼水歌别成剧墅院 。更为令人惊讶的是石块与石块之 蓬皮间杜文叠化中心合得是如此紧密，以至很薄的刀片
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吉萨金字塔群
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位于开罗西南约10 公里的吉萨有许多古埃
斯通亨治巨石阵 及法老的陵墓。陵墓是用巨大石块修筑成的方
吉萨金字塔群 多锥立克形柱式建筑，形似汉字的“金”字，所以称为
帕特侬神庙 爱“奥尼金柱式字塔”。在埃及已发现的大大小小近百座
凝
纪功柱 科金林斯字柱式塔中，最大最有名的是吉萨沙漠里的祖孙
学生活动 金字塔，举世文明的狮身人面像便紧挨着哈夫
课后拓展
拉金字塔，据传人面是哈夫拉的模拟像。 Go
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埃菲尔铁塔
金字塔 流水别墅
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现代建筑
埃塔菲尔开铁塔通了道路，之后又花了20年的时间建起了 悉流这尼水歌别座剧墅院金字塔。第二大金字塔是古埃及第四王朝 蓬皮第杜文四化中位心 法老哈夫拉的陵墓，因此被称为哈夫拉
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教材以人类的文明为脉络,展示了 外国建筑艺术的巨大成就。通过不同时 代具有代表性的建筑艺术作品的呈现, 结实了外国建筑艺术风格与特点的演变。
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圣彼得石大教柱堂 等距离围成两个石圈，石柱之间横
泰姬陵 架着石梁，圆圈的中央放着一些祭祀用 现代建筑 埃流的菲水尔别铁石墅塔 板。这些石头的排列非常的讲究，
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泰姬陵
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埃于菲尔这铁塔一些坑是由英国考古学家约翰·奥布里发现的，因 流此水别又墅 叫“奥布里”坑。巨石阵最不可思议的是石阵中心
悉的尼歌巨剧院石，这些巨石最高的有8米，平均重量近30吨，然
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