第五课我是诚实的好孩子

第五课我是诚实的好孩子

——培养孩子诚实的美德

教学目标

1.了解孩子不诚实的表现和问题的成因。

2.掌握让孩子养成诚实品质的家教策略。

3.灵活运用策略解决自己孩子的不诚实问题。

4.了解孩子自护常识的水平及问题成因。

5.掌握教会孩子学会自护的家教策略。

6.灵活运用家教策略解决孩子安全意识淡薄的问题。

教学重难点

目标 2、目标 3、目标 5、目标 6。

教学准备

一、学员准备：

1.带上《家庭教育手册》。

2.积极配合教师思考以备课堂上交流。

二、教师准备：

1.准备在课堂上播放的多媒体文件。

2.准备相关的教学资料。

教学过程

一、开场热身。

各位家长，大家好。又是一年春草绿，又是一年春日暖，很高兴又和大家相聚在春天里，畅谈育子心得，交流育子经验，学习

育子方法。通过一个学期的学习，发现大家逐渐了解了科学的教育方法，并努力去实践，同时还总结出自己教育子女的先进经验和自己的家教名言，我们把大家的经验汇集成了校刊，人手一份，回去后细心读一读，或许会对自己有所启发；同时我们还评选出了上学期家教先进个人，他们是：

××家长、××家长……欢迎他们上台领奖。希望大家像他们一样一如既往地关心家庭教育，关爱孩子成长。下面开始今天的授课：今天我们共同学习第五、六课。

二、精讲点拨。

（一）引——谈话引入。

前两天，我在总结家长们的问题卡时，有很多家长反映了同一个问题：孩子经常跟家长要钱，要不就是买彩笔，要不就是买橡皮泥，要不就是买作业本，要不就是买课外书。到学校一问老师，老师说除了让孩子们买一些童话、寓言等课外书，别的没让买过，这才知道孩子撒谎了。有经验的老师们也经常会遇到这样的孩子：星期一检查作业，有的孩子说丢家里了，有的孩子干脆星期一上午不上学，说肚子疼，其实在家里赶作业。我们都知道孩子在撒谎，面对撒谎的孩子，家长们该怎么办呢？（二）测——对照自测。

我们先来看看你的孩子在诚实方面做得怎么样：请打开教材第62 页，让我们对照教材中的 15 道自测题进行检测。

如果得分较低，说明孩子比较诚实；如果得分较高，说明孩子不

太诚实，需要引起家长的关注了。

（三）议——讨论策略。

得分高的家长请举手，说明您的孩子的撒谎行为让您头疼，请您说说您的困惑。得分低（5 分以下）的家长请举手，说明您的孩子在诚实方面做得不错，我们找代表来谈谈你的做法，请家长畅所欲言。

（四）点——点拨支招。

刚才家长们都说了很多关于教育孩子诚实的做法，我在这里也想说说自己的一些看法。

首先我们来说说，孩子为什么要撒谎。

1.避免受罚。

如孩子考试不及格，回到家里之后，可能跟家长汇报说考了七十多分或八十多分。因为孩子明白，如果说考试不及格，就会受到家长的打骂，为了逃避惩罚，只有说谎。

2.敷衍家长。

如孩子放学回家之后，有时书包一丢，就打开电视机，家庭作业都抛到了一边。而家长过问时，就回答今天老师没有布置家庭作业，或者说已经在学校做完了。这时孩子说假话的目的就是敷衍家长。

3.满足欲望。

如孩子羡慕同伴有一件好玩具，自己非常想买，但又怕父母不给钱。于是就在父母面前说假话，说学校要交资料费，要赶快交

钱去等等。孩子通过说假话，满足了自己不正当的欲望。再如撒谎说自己肚子疼，老师把自己送回家就可以玩电子游戏了。4.家长影响。

不停地承诺，不停地落空，耳濡目染孩子也学会了撒谎。策略：1.言传身教。（不欺骗孩子。）

言传：俗话说，无规矩难以成方圆，教育孩子要诚实、守信，父母除了要给孩子讲诚实守信的故事，同时必须要有行为规范的具体要求，如不拿别人的东西、不应说谎、借别人的东西要及时归还、答应别人的事情要做到等。一旦孩子养成诚信的好习惯，那么诚信的品质就自然会形成。

身教：培养孩子诚信的品质，父母应是孩子最好的老师，尤其是父母在日常生活中的为人处世、待人接物等等，是孩子学习和模仿的榜样。许多家长意识不到自己一些细小行为会给孩子带来很大的影响，例如不喜欢接待来访人，就让孩子告诉来访者“就说我不在家”。如果做了什么事不愿让爱人知道，就对孩子说“别让你妈（爸）知道”。还有的家长说到做不到，给孩子空头许诺等等。由于父母在孩子心目中有一定的威信，父母的言行给孩子潜移默化的影响。在耳濡目染中，孩子逐渐也就学会了说谎。

2.赞美诚实。（孩子有了诚实的行为要肯定。）

小樱桃树的故事

庄园中有一个很大的果园。每到收获的季节，一只只硕大的苹果、一簇簇红色的樱桃垂挂在绿叶丛中，真是逗人喜爱。

一天，小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来的斧子。很快，他就成了这把斧子的“主人”。带着它跑进花园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！玩着玩着，突然他想到：“父亲能抡起斧子砍倒大树，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是小乔治跑上前，抡起斧子向小樱桃树砍下去，一下，两下……刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。黄昏时分，当父亲发现花园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱桃树也被人砍倒了，非常生气。他怒气冲冲地走进屋里，厉声问道：“谁把我的樱桃树砍倒了？”

小乔治这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚恳地说：“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了。我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。”小乔治的话音刚落，他父亲满脸的怒气顿时烟消云散，并称赞小乔治“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值”。后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎”也成了小乔治为人的写照。

3.不贴标签。（不轻易给孩子贴上“爱撒谎”的标签，自证预言。）如果你发现孩子说了谎，不要用严厉的惩罚来威胁孩子，这个办法往往会让孩子说更多的谎，以便不被你发现。不要立即在其他人面前指责或教训他，最好是另找一个合适的时间单独与孩子谈。

4.及时纠正。（不姑息纵容孩子的撒谎。）

例如，某 7 岁男孩想看电视，不想做作业，父亲叫他先做好作