“ 理解文中重点句子的含义”类题目的解答技巧之欧阳歌谷创作

【基本考点】

欧阳歌谷（2021.02.01）

人们交流信息，是一句话一句话说出来的，每一句话就是一个信息单位。文中重要的句子，或体现了文章的中心、主旨，或体现了文章的结构层次，或蕴含着极为丰富、深刻的含义……如果对这些把握不准，就不能准确理解整个文章。因此，在阅读能力测试中，必然要考查准确把握句子含义的能力，尤其是把握关键句子含义的能力。其考点主要有以下几类：

（1）把握文中重点语句的准确含义，其中包括分析句子本身的意思，句子的深层含义，体味句子的言外之意。

（2）理解重要句子在文中的作用，其中包括理解句子的表达作用，分析句子使用了何种句式、什么修辞手法及其表达作用。

重要句子在文中的作用，通常有以下几点：

①揭示段意的重要语句，主要抓住段的起始句、终结句、结论性的句子。

②揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。此类句子主要在文章开头、结尾的结论句、概括性语句和段落的中心句。

③揭示文章脉络层次的语句。要抓住文章挈领性的、过渡性的、总括性的语句以及其分段内层次的语句。

（3）分析作者在文中运用某一重要语句的原因，即分析句子的表达意图。

（4）对抽象的句子进行阐发，使之具体化等。

【相关知识】

Ⅰ．文中的重要句子

所谓“重要句子”，是指对理解文章具有重要作用的句子。主要包括以下类型：

（1）结构较复杂，对理解文章有影响的语句。

（2）能帮助读者准确理解作品主旨或脉络层次的关键性语句，即“文眼”。所谓“文眼”，也叫主旨句，就是文章中具有点题、表现中心、提携全文等作用的句子。它对文章的内容和结构起着提纲挈领、前后贯通的作用。

（3）意义比较含蓄、内涵较为丰富或蕴含某种深层含义的句子。句子的意思含而不露，没有直接说出来，但根据上下文可以体会到。通俗地讲，就是话里有话，有潜台词。含蓄句是在不便直说时，起到曲意表达的作用。

（4）在文章结构上有着重要作用，能帮助读者把握文章结构、理解文章思想内容的起始句、总结句、过渡句、收束句等。

（5）含修辞手法，能增强文章表达效果的句子。

（6）具有警策作用的句子。文字简练，内涵丰富，具有发人深思、动人心魄、催人奋起的作用，被广泛引用的句子。

（7）使用象征手法的句子。

（8）用典句，即句子中用了典故。这类句子一般只有知道典故后才能透彻理解。

（9）在一定语境中含有某种新意或比较形象生动的句子。

（10）言在此而意在彼，或在一定语境下产生临时意义，容易被误解的句子。

（11）在表达效果上有特殊作用的句子。

（12）特殊句式。

Ⅱ．常见修辞手法和表现手法的作用

（1）比喻的作用是使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，或者具体形象生动地突出本体的特点，从而增强文章的趣味性、生动性。

（2）拟人使物具有人的某种感情，便于抒发感情。如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。

（3）衬托，用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物特点或者烘托出所要表达的某种感情。

（4）对比，用什么与什么形成鲜明对比，从而鲜明形象地表现事物(道理)的某个特点，突出作者对这事物或者道理的某种感情。

（5）象征，是用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。其表达效果是含蓄而形象地显示了被象征对象的某些特点。

Ⅲ．语句所在位置及其表意作用

(1) 语句位于文章的开头。或“点明主旨，领起下文”，如余秋雨《都江堰》一文，第一段“我以为中国历史上最激励人心的工程不是长城，而是都江堰”；或“设置悬念，吸引读者”，如鲁迅的

《祝福》一文，先写祥林嫂死了，然后追忆祥林嫂生前的事；或者“蓄势、铺垫，奠定感情基调”，即不直接点明观点，而是为观点的提出服务，或者为下文的叙事与抒情奠定感情基调，如朱自清的《荷塘月色》中“这几天心理颇不宁静”一句为下文游荷塘做铺垫，并为下文抒发淡淡的喜悦与淡淡的哀愁相交织的感情奠定基调。此外，还有的语句“点明思想感情变化的线索”，例如杨朔《荔枝蜜》从“被蜜蜂蜇了一下，从小怕蜜蜂”到对蜜蜂“有好感”到“作者在梦中变成了一只蜜蜂”，表明了作者的感情变化过程。

(2)语句位于文章的中间。或起到“承上启下的过渡作用”；或起“衬托作用”，即在行文中，为了使叙述主体彰显而谈到其他事物，其他事物就有衬托作用；或“渲染烘托气氛”，即在行文中为了使主体更加突出而对环境等加以描写，为人物的出场营造气氛。

(3)语句位于文章末尾。或“总结上文”，突出中心；或“呼应上文”，前后呼应，使文章结构完整；或“点明主旨”，升华感情，深化主题；或“含蓄地表达主旨”，往往是借助象征性的景物描写。

例17】在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。那里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。

本段中“走一趟大西北，长不大的孩子会长大”一句的含义是。

答题思路：从句子在文中的位置看，“走一趟大西北，长不大的孩子会长大”一句与“走一趟大西北，人会坚强几分”相并列，由此可知句子有感受到坚强、学会坚强的含义；句中的“长不大”指不成熟。因此，第一句的含义应为：大西北环境的艰苦环境、生命的顽强抗争，会强烈震撼来自其他地方的孩子，使他们学会坚强、早日成熟。

【例18】尼尔·卡松教授认为，奇异介子存在的新发现对于深刻认识和理解基本粒子之间的相互作用力意义重大，如果该研究成果获得进一步证实，则有关奇迹介子的研究将有可能揭示出夸克构成宇宙万物的细节。奇异介子的发现引起美国物理学界的极大关注，美国橡树岭国家实验室的理论物理学家特德巴恩斯博士对该项研究成果给予高度评价。

对文中画线句子的理解，正确的一项是（）

A．有可能揭示出夸克是如何构成宇宙万物的细节部分的。

B．有可能揭示出夸克的细节部分是如何构成宇宙万物的。

C．有可能揭示出夸克是构成宇宙万物的最细小的部分。

D．有可能揭示出夸克是如何具体构成宇宙万物的。

答题思路：“细节”的意思是细小的环节，“细节”的定语是“夸克构成宇宙万物”，既不是“夸克”，也不是“宇宙万物”。通过对“细节”词义理解和对句子的结构分析可以选出正确答案。本题选D项。