部编人教版七年级下册语文第三单元知识点总结含单元测试题
部编版七年级语文下册第三单元 达标测试卷附答案 (1)
部编版七年级语文下册第三单元达标测试卷七年级语文·下(R版) 时间：120分钟满分：150分一、积累与运用(20分)1．补写出下列句子的空缺部分。
(10分)(1)将军百战死，______________________。
(《木兰诗》)(2)________________，隔江犹唱后庭花。
(杜牧《泊秦淮》)(3)________________，凭君传语报平安。
(岑参《逢入京使》)(4)政入万山围子里，________________。
[杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)](5)________________，青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)(6)________________，不问苍生问鬼神。
(李商隐《贾生》)(7)《木兰诗》中运用夸张手法描写木兰万里迢迢，奔往战场时的矫健英姿的句子是：__________________________，__________________________。
(8)《木兰诗》中描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：____________________，____________________。
2．阅读下面的文字，按要求完成问题。
(10分)__丙__。
不过，对于那些一心想要突破封锁的国产半导体公司来说，美国带来的压力同样也是一种动力，能够为他们提供庞大的__甲__(A.鞭策B．鞭笞)力量。
这不，龙芯．__①__(A.jīn B．xīn)中科宣布，经过不断的研发，100%纯自研芯片“__乙__(A.横空出世B．应运而生)”了！就在近日，中国芯片界再传好消息。
名为上海安路科技的芯片巨头诞生，成功解决我国芯片软lèi__②__(A.肋B．胁)。
中国芯片的崛起直接打破了美国科技企业在垄断的这方面，国产芯片又一次有了新的底气。
(1)为文中①处加点字选择正确的读音，根据拼音为文中②处选择正确的汉字，为甲、乙两处选择符合语境的词语。
(4分)①________________ ②________________甲________________ 乙________________(2)下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是( )(3分)①不惜举全国之力来阻挠中国芯片的崛起②为了拖住国产芯片的脚步③最近两年美国做出了一系列行动A．③②①B．③①②C．②①③D．②③①(3)文中画线句有语病，请写出修改后的句子。
【精选】部编版七年级下册语文第三单元测试卷(含答案)
【精选】部编版七年级下册语文第三单元测试卷（含答案）一、积累和运用(共5小题，计 17 分)1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )(2 分) A．胸脯．(pú)霹雳．(lì)侮．辱(wǔ)取缔．(dì) B．晌．午(shǎnɡ) 疮．疤(cāng) 门槛．(kǎn) 镶．嵌(xiāng)C．投掷．(zhì) 憎．恶(zèng) 绷．带(bēng) 守寡．(guǎ)D．花圃．(fǔ) 头颅．(lú) 惧惮．(dàn) 惶．恐(huáng)2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( )(2 分) A．竹竿拮问切切察察自言自语B．菩萨糟糕烦琐之至微不足道C．烦躁愧作若有所失大庭广众D．辫子粗绌言外之意低眉顺眼3．经典诗文默写。
[在(1)—(7)题中，任选五题；在(8)—(10)题中，任选一题](6分)(1)________________，即更刮目相待。
(《孙权劝学》)(2) 淫慢则不能励精，________________。
(诸葛亮《诫子书》)(3)将军百战死，________________。
(《木兰诗》)(4)________________，惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)(5)谁家玉笛暗飞声，________________。
(李白《春夜洛城闻笛》)(6)________________，弹琴复长啸。
(王维《竹里馆》)(7)夕阳西下，________________。
(马致远《天净沙·秋思》)(8)从这点出发，________________。
(毛泽东《纪念白求恩》)(9)我们大家要学习他________________。
(毛泽东《纪念白求恩》)(10)就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，____________________。
(毛泽东《纪念白求恩》)4．阅读语段，按要求完成下面的题目。
部编版七年级下册 第三单元 测试卷(含解析)
部编版七年级下册《第三单元》2024年单元测试卷一、基础知识1．找出下列词语中的错别字并改正。
切切察察薇不足道破旧踏败十分漫长言外之义目光专注大廷广众忽然醒悟错别字 订正 2．请按下面的提示或要求，默写出你所知道的诗文句子。
（1）我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句。
（2）连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明：故乡，人的生命之根。
请写出两句表达乡情、乡愁的古代诗歌名句。
3．你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。
（1）《水浒传》中叙述了好汉 “大闹野猪林”的故事。
（2）《西游记》主要记叙唐僧师徒四人 （填经历）的故事。
（3）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家 。
二、语言运用4．下面是学生的作文片段，请修改三处不恰当的语句。
①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想，祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北，③让塔克拉玛干沙漠改变模样，需要我们用勤劳的双手在大西北的横断山中，营建出一个个高峡平湖……（1）第①处句子成分残缺，修改的方法是 。
（2）第②处句子“开创”一词使用不当，应改为 。
（3）第③处句子“改变模样”表述不够具体生动，宜改为 。
三、默写5．古诗文默写。
（1）独坐幽篁里， 。
（王维《竹里馆》）（2）在李白《春夜洛城闻笛》一诗中，由“折柳”而引发浓浓思乡之情的诗句是： ， 。
（3）韩愈的《晚春》中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对它们更深层次的赞许的诗句是： ， 。
四、现代文阅读6．阅读《老王》选段，完成题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
2020-2021学年人教部编版七年级语文第二学期第三单元测试题及答案
第三单元测试卷满分：150分(其中卷面分5分)考试时间：150分钟一、语文积累与运用(35分)1．默写。
(10分)(1)万里赴戎机，________________。
(《木兰诗》)(2)________________，何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)(3)杨花榆荚无才思，________________。
(韩愈《晚春》)(4)________________，双袖龙钟泪不干。
(岑参《逢入京使》)(5)岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷恋的深情的两句是：________________，________________(6)兴趣是最好的老师，所以孔子告诫我们“________________，________________。
”我们一定要培养自己对学习的兴趣，这样才能更好地学习每门课。
(7)《木兰诗》中表现木兰军旅生活艰苦，突出木兰英勇形象的句子是：________________，________________。
2．阅读下面2019年2月26日《中国青年报》上的一段文字，完成(1)～(4)题。
(9分) 一方水土养一方人，那一方水土zī养的文化和精粹，是美丽中国的缩．影，安徽值得我们深耕。
如果没有“研修安徽”十条研修旅行精品线路之一——道源问道，我可能不会来到豪迈的皖北，这片楚汉文化、淮河文化、老庄文化等众多文化碰撞、交会的地方。
研学最好的课堂，就在路上，于山水间，与传统和历史面对面，【甲】研学开启的是一场视觉和精神的饕餮盛宴。
我们这支道源问道小分队，以用双脚踏遍亳州每寸土地的姿态走街串巷，在古城穿越时空寻访古战场遗迹，跟随华佗“传人”体验养生五禽戏，进入地下三层的古老酒厂，在第一块豆腐诞生的地方自制豆腐。
【乙】一路上打卡无数安徽美食、药膳和全豆腐宴，圈粉无数。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
(3分)zī()养药膳．()缩．影()(2)文中画线句【甲】中“________”一词中有错别字，正确的写法是“________”。
部编版七年级语文下册第三单元测试卷及答案
部编版七年级语文下册第三单元测试卷及答案第三单元测试一、基础积累（14分，选择题每小题2分）1.下列词语中注音完全正确的一项是（B）。
A。
投掷（zhì）、憎恶（zèng）、糟糕（zāo）。
B。
震悚（sǒng）、取缔（dì）、肿胀（zhàng）。
C。
侮辱（wǔ）、晌午（xiàng）、镶嵌（qiàn）。
D。
门框（kuāng）、愧怍（zuò）、惶恐（huáng）。
解析】A项，憎恶应为zēng。
C项，晌午应为shǎng。
D 项，门框应为kuàng。
2.下列词语的字形完全正确的一项是（D）。
A。
书斋门槛、絮说、微不足道。
B。
绷紧、头颅、哀悼、大庭广众。
C。
撬门、荒僻、诘问、言外之意。
D。
肚脐、疮疤、辫子、切切察察。
解析】A项，微不足道应为微不足道。
B项，哀悼和大庭广众有误。
C项，荒僻和言外之意有误。
3.在下列句子中横线处填入词语，恰当的一项是（A）。
1）《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的________得多了。
2）他一手拿着布，一手攥着钱，________地转过身子。
3）他从没看透我们是好欺负的主顾，他________压根儿就没想到这点。
A。
精致、笨拙、大概。
B。
精致、滞笨、或许。
C。
精巧、笨拙、大概。
D。
精巧、滞笨、或许。
解析】第（1）句，精巧指形状精致而小巧。
精致指工艺精美。
第（2）句，滞笨形容人行动迟缓或思考迟钝。
笨拙指不聪明、不灵巧、反应迟钝。
第（3）句，大概表示推测。
或许表示可能但不肯定。
4.下列句子没有语病的一项是（C）。
A。
白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B。
在阅读文学作品的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C。
我们要与自然和谐相处，保护好我们的家园——地球。
D。
那蝉声在___朦胧中很分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列词语中划线字注音有误的一项是（）A. 黄晕(yùn) 澄(chéng)清酝酿(niàng) 贮(zhù)蓄B. 矫(jiǎo)健苔藓(xiǎn) 胳膊(bó) 抖擞(sǒu)C. 画屏(píng) 塞(sài)外水藻(zǎo) 着(zháo)落D. 捕(bǔ)捉胸襟(jīn) 肌肤(fū) 狼藉(jí)【答案】C【解析】此题重在考查多音字、形似字的读音和拼写规则 C项中“着落”的“着”读(zhu6) ;A. B、D正确故答案为: C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）解释句子画线词的含义①但当涉猎（）②即更刮目相待（）③赵襄王学御于王子期（）④术未尽也（）2.（2）将下列句子翻译成现代汉语①肃遂拜蒙母结友而别②此君之所以后也2.（3）【甲】文中的吕蒙才略惊人长进的原因是什么？【乙】文中的赵襄王落后的原因是什么？（均用文中原句回答）2.（4）写出出自【甲】文的两个成语2.（5）从【甲】【乙】两文中你获得了哪些启示？（谈两点即可）【答案】（1）①粗略地阅读, ②另另外, ③向, ④穷尽完尽【解析】（1）①句意为只应当粗略地阅读涉粗略地阅读②句意为就要另外用新的眼光看待他更另另外③句意为赵襄主向王子期学习驾车于向④句意为没把技术全教给我尽穷尽完尽【答案】（2）①鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲与吕蒙结为好友然后告别而去②这就是大王您落后的原因啊【解析】（2）①遂于是别告别②此这君大王所以 ......的原因【答案】（3）蒙乃始就学而先后心皆在于臣尚何以调于马?【解析】（3）【甲】文中的吕蒙在孙权劝说下开始学习之后大有长进这就是吕蒙才略惊人长进的原因【乙】文中赵襄王不恰当使用驾车技术无论自己在前还是在后注意力全都集中在对手身上顾不上与马匹的奔跑协调一致注意用原文作答【答案】（4）吴下阿蒙、刮目相待【解析】（4）根据【甲】文“及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰‘卿今者才略非复吴下阿蒙！’蒙曰‘士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！’”可知“吴下阿蒙”“刮目相待”两个成语出自《孙权劝学》【答案】（5）①我们只有不断地学习才能增长才干有所作为②我们做任何事都要全神贯注目标明确才可能取得成功【解析】（5）【甲】文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习之后大有长进的故事赞扬了吕蒙认真学习的精神并告诫人们学习的重要性启示我们只有不断地学习才能增长才干有所作为【乙】文中说驾车讲究人和马相协调注意力要放在人的指引与马的奔跑相协调上然后才可以加快速度达到很远的地方其实做任何事情都是一样的我们做任何事都要全神贯注目标明确才可能取得成功三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）诗歌首联中一个“________”字奠定了全诗凄怆忧愤的基调3.（2）此诗在抒情言志中运用了多种手法试任选一种简析其作用【答案】（1）悲【解析】（1）这类题型先读懂诗歌理解诗歌的内容和主题再把握作者的生平和写作背景最后结合题目要求答题即可“三年谪宦此栖迟万古惟留楚客悲” “三年谪宦” 只落得“万古”留悲上下句意钩连相生呼应紧凑给人以抑郁沉重的悲凉之感“此”字点出了“贾谊宅” “栖迟” 像鸟儿那样的敛翅歇息飞不起来这种生活本就是惊惶不安的用以暗喻贾谊的侘傺失意是恰切的“楚客” 流落在楚地的客居标举贾谊的身份一个“悲”字直贯篇末奠定了全诗凄怆忧愤的基调不仅切合贾谊的一生也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运【答案】（2）示例诗歌采用借古伤今的手法表现了作者对自身迁谪命运的无限感伤和对强加于身的不合理现实的强烈控诉诗歌前四句借感慨贾谊悲凉的命运和对贾谊故宅萧条冷落的景象描写寄寓了诗人对迁谪命运的悲叹【解析】（2）古典诗词表达情感时采用的手法大都为间接抒情分为借景抒情、借物抒情、借古抒情、情景交融等结合诗句分析即可这首诗首联写贾谊三所谪官落得“万古”留悲明写贾谊暗寓自身迁谪颔联写古宅萧条冷落的景色“秋草”“寒林”“人去”“日斜” 一派黯然气象颈联写贾谊见疏当年凭吊屈子隐约联系自己而今赁吊贾谊尾联写宅前徘徊暮色更浓秋色更深抒发放逐天涯的哀惋叹喟此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪据此分析作答即可四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）文章最后一句作者说“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢” 结合全文说说作者这样说的理由4.（2）本文尾段说“四年黑暗中的苦工一个月阳光下的享乐这就是蝉的生活”这句话在全文有什么作用？4.（3）说说“它开始投入严肃的实际生活中了”的意思4.（4）法布尔的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合” 简要说明这种特征【答案】（1）选择枯枝产卵防御危险困难地走出壳外脱皮落到地上面对重重危险寻觅藏身的地方避免死亡钻进地里四年的黑暗苦工（或蝉从产卵到成虫的过程很艰难在这个过程中它会遇到重重危险经过四年地下苦工最后才能换来短短一个月的阳光生活）【解析】（1）“刹那欢愉”指的是“在阳光中的歌唱只有五星期” 故禅在出土前的生活都是其“来之不易”的理由通读全文从产卵、蜕皮、落地、藏身等几个方面进行概括即可【答案】（2）结构上这句话结束了从卵到幼虫的说明收束全文内容上这句话在既括蝉的一生的同时表达了作者对蝉的生长过程、漫长而苦难的历程的感叹同情和怜爱【解析】（2）解答本题需要从结构和内容两方面进行分析结构上“这就是蝉的生活”一句收束全文对禅的一生的追踪内容上“四年黑暗中的苦工一个月阳光下的享乐”概括禅的一生同时表现出作者对禅的怜爱与感叹【答案】（3）蝉卵落到地上之后面临着诸如碰岩石、落污水、遇黄沙黏土、天冷藏身和四年黑暗生活等方面的种种危险与困难【解析】（3）根据文中“只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上或车辙的污水中或不毛的黄沙上或坚韧得无法钻下去的黏土上”“天冷了迟缓就有死亡的危险它不得不各处寻找软土”“在它来到地面以前地下生活所经过的时间我们是知道的大概是四年”几处内容进行概括即可【答案】（4）诗意巧用比喻将蝉的穴说成是它的储藏室饱蘸情感渗透了作者对昆虫的人文关怀具有文学性科学性“常常”是经常但不是一直或全部体现说明文语言的准确性具有科学性所以说它是“科学与诗的完美结合”【解析】（4）解答本题需要读透文章从文中找出诗意的一面和科学的一面分别进行具体分析如“几分钟以后一个土穴就挖成了这小生物钻下去隐藏了自己此后就不再出现了”一句将蝉的穴说成是它的储藏室体现出作者的人文关怀“如果它不受干扰一根枯枝上常常刺出三四十个孔”一句中“常常”一词体现说明文语言的准确性5.（1）下列对于文章的理解不正确的一项是（）5.（2）下列事例不符合“工匠精神”的一项是（）5.（3）联系全文“工匠精神”是一种什么样的精神说说高凤林或顾秋亮的工匠精神A. 第②段引用“十月怀胎一朝分娩”是为了形象地证明一些违背规律的速成的危害B. 第③段运用了引证法、例证法阐释了“工匠精神”的内涵强调它是自古以来的传统C. 第④段连举两例很有说服力地证明了“工匠精神”对于高精尖技术和产品的重大意义D. 全文思路清晰从崇尚速成的现象引出对其危害的分析进而论述了“工匠精神”的重要最后呼吁要发扬“工匠精神”【答案】A【解析】（1）A项引用“十月怀胎一朝分娩”为了强调遵循规律的必要性和重要性【答案】D【解析】（2）D项事例着重讲皮鞋的优点不是“工匠精神”【答案】（3）①一丝不苟的工序精湛的技术专注的追求精益求精的精神正是我们今天所倡导的“工匠精神”②示例一高凤林作为一名特种熔融焊接工 35年如一日一心专注火箭发动机焊接工作被称为焊接火箭“心脏”的人 0.08毫米是高风林焊接生涯里挑战过的最薄纪录示例二顾秋亮作为一名坪工 40多年来兢兢业业、刻苦钻研在平凡的岗位上不断追求卓越一次又一次挑战极限成功把“蛟龙”送入海底他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”【解析】（3）根据文章第③段内容“这一丝不苟的工序精湛的技术专注的追求精益求精的精神正是我们今天所倡导的‘工匠精神’”归纳概括即可根据文章第④段“高凤林作为一名特种熔融焊接工 35年如一日一心专注火箭发动机焊接工作被称为焊接火箭‘心脏’的人 0.08毫米是高风林焊接生涯里挑战过的最薄纪录载人潜水器有十几万个零部件其组装对精密度要求达到‘丝’级顾秋亮作为一名坪工 40多年来兢兢业业、刻苦钻研在平凡的岗位上不断追求卓越一次又一次挑战极限成功把‘蛟龙’送入海底他也被称为‘有钻劲儿的螺丝钉’”分别概括出高凤林或顾秋亮的“工匠精神”即可6.（1）作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上①→教“我”磨面做饼→给“我”压岁钱→②→病中思念爷爷→临终不说玉心佩的去向6.（2）请结合语境按要求品析语言①催春的雨引得山茶流红麦苗铺绿湖色空蒙（说说加横线字的表达效果）②老屋还是熟悉的模样泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶连大门正面的照壁也是泥做的（从修辞的角度赏析这句话的妙处）6.（3）联系上下文研读文中第⑦段画线句分析奶奶说这句话时的神态及情感6.（4）下面对文章理解与分析不正确的一项是（）6.（5）玉心佩的去向前文已有伏笔请将它找出来并结合前后文分析其作用【答案】（1）①带“我”摘艾叶, ②荒年做艾饼【解析】（1）解答本题时要注意时间、地点、人物以及故事的开端、经过、高潮等概括要全面语言要简洁通读全文由“年幼的我跟在奶奶身后……仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜”“我仿佛又听到石磨‘吱吱’转动的响声看到奶奶教我磨面的身影”“那年新年……是给我的压岁钱”“再见玉心佩是在那个灾荒年……变戏法似的做出了艾叶饼”“那之后奶奶再没下过床……终究没说玉心佩在哪里”概括作答即可【答案】（2）①一个“流”字写出了山茶遍野茶叶呈现红色写出了叶嫩充满生机的情态②运用了排比的修辞手法生动形象地写出了房子用泥建造的样子表达出“我”对奶奶的怀念【解析】（2）①解答此类题目需要分析词语运用了什么手法写出了什么表达了什么感情一个“流”字写出了山茶遍野茶叶呈现红色写出了叶嫩充满生机的情态②赏析句子时首先考虑运用了描写还是使用了修辞或者词语运用准确然后结合句子的含义内容进行赏析句子运用了排比的修辞手法形象地写出了房子用泥建造的样子表达出“我”对奶奶的怀念【答案】（3）表现了奶奶娇羞的神态（娇羞的样子）表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念【解析】（3）解答本题需结合上下文和文章主旨以及作者要表达的情感加以理解分析即可由“就在打开木箱那一刻我看到了一支黄亮亮的竹笛红线系着颗玉心佩听父亲说竹笛是爷爷生前留下的玉心佩是奶奶的奶奶传下来的”“我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕伸出小手抚摸奶奶的脸静静地听见奶奶自言自语小声说‘好你个外人又来到我面前吹那好听的竹笛’”分析作答即可【答案】C【解析】（4）C项错误原文中是奶奶不愿家人为此愧疚和遗憾而不是担心家里后辈指责她【答案】（5）“清明节前几天我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩去了一趟老镇回来后变戏法似地做出了艾叶饼” 这句话暗示玉心佩已被卖掉换成了米面为后文没找到玉心佩作铺垫表现了奶奶对家人的关爱【解析】（5）所谓伏笔就是在前文记叙某一情节为下文某一情节的出现作铺垫细读文本可知第⑥段中的“清明节前几天我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩去了一趟老镇回来后变戏法似地做出了艾叶饼”暗示奶奶已经把玉佩卖掉了换来了米面这一情节为下文没找到玉佩作了铺垫表现了奶奶对家人的关爱五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）某小组准备设计一关于“留守儿童现状”的调查问卷在留守儿童中展开调查请你帮助他们设计一个调查问题7.（2）阅读下面几则材料提取相关信息用一句话概述我们可以如何更好地关注留守儿童的精神生活【材料一】李阿姨是个热心人每逢周末她总会把社区的一些留守儿童邀请到家里让他们和儿子一起写作业看电视包饺子风和日丽的时候李阿姨还带着他们一起散步、放风筝孩子们感受到李阿姨浓浓的亲情亲切地称她为“李妈妈”【材料二】本学期某学校专门邀请心理咨询专家来校讲座讲座内容涉及如何缓解考试压力如何与人交往留守儿童如何保持健康心态等方面【材料三】为培养孩子们多方面的兴趣爱好丰富他们的课余生活某社区新近成立了一个“留守儿童活动中心” 每天晚上7点到9点社区20多个留守儿童在大学生志愿者张帆和刘芳的带领下下象棋打乒乓球画画跳舞……7.（3）远在深圳工作的父母担心小辉的安全要求他每天放学回家后不要外出小辉觉得生活很单调听说社区成立了“留守儿童活动中心” 很想去参加于是他给爸爸打电话说“” 爸爸说“好的你去吧！”【答案】示例你通常用什么方式与爸爸妈妈联系？【解析】此题考查了提问问题的设定注意题干中的“留守儿童” 只要围绕他们的生活、学习、精神状况、心理状态等方面来提问即可【答案】我们可以从亲情温暖、心理健康、兴趣爱好等方面关注留守儿童的精神生活【解析】考查学生对材料的理解概括能力只要把三则材料的核心内容总结出来即可材料一可总结为亲情温暖材料二可总结为心理健康材料三可总结为兴趣爱好【答案】示例爸爸我总呆在家里感觉有点单调听说我们社区成立了“留守儿童活动中心” 很想去参加我一定会注意安全的您觉得可以吗？【解析】此题考查了口语的实际运用能力要注意口语交际的题目要有称谓、有核心内容（看题干要求）、语气委婉其中最为关键的是把题干中的要求体现出来8.（1）根据拼音写汉字给画线的字注音轮kuò（）涟yī（）绽（）开8.（2）文中有错别字的词语是“________” 正确写法是“________”8.（3）在文段中“迷上”中的“迷”意思是________ “迷蒙”中的“迷”意思是________8.（4）文段描写雨主要运用了________和________的修辞手法【答案】（1）廓, 漪, zhàn【解析】（1）“kuò”应写作“廓”“yī”应写作“漪”“绽”应读作“zhàn”【答案】（2）枯躁, 枯燥【解析】（2）“枯躁”应写作“枯燥”【答案】（3）喜欢醉心于某种事物, 分辨不清【解析】（3）解释词语应根据词语本身的含义和词语所在的语境“迷上”中“迷”的意思是喜欢醉心于某种事物指作者喜欢下雨“迷蒙”中“迷”的意思是“分辨不清” 说明雨丝形成雾气让人看不清眼前的景象【答案】（4）拟人, 比喻【解析】（4）辨识修辞手法要了解各个修辞手法的特点由“温暖”“敲打”等词可以看出使用了拟人的修辞手法由“十七岁的年龄花一般的季节”等句子可以看出使用了比喻的修辞手法六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下列各项中表述有误的一项是（）9.（2）名著阅读他想不到做官发财置买产业他的能力只能拉车他的最可靠的希望就是拉车非买上车不能对得起自己他一天到晚思索这件事有了车就足以抵的一切！他是_______________（人名）从这段文字中可以看出他最大的梦想是_______________A. 《卖油翁》的作者是北宋的政治家、文学家柳宗元字永叔号醉翁B. 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象并表达了中华儿女向它学习的决心C. 《阿长与〈山海经〉》表达了鲁迅先生对长妈妈的思念和哀悼之情D. 《台阶》一文用第一人称叙述了“我”父亲与台阶的故事对父亲来说台阶既是他精神的期待更是他精神的追求【答案】A【解析】（1）A项表述有误《卖油翁》的作者是欧阳修【答案】（2）祥子, 拥有一辆属于自己的车【解析】（2）阅读选段根据“他的最可靠的希望就是拉车非买上车不能对得起自己”可知选段出自《骆驼祥子》“他”是指“祥子” 《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事祥子来自农村他老实善良、健壮、坚忍来到北平后选择拉车谋生他最大的梦想就是拥有一辆自己的车但是他的希望一次又一次的破灭他与命运的抗争最终以失败告终。
部编版七年级下册第三单元综合与测试语文试题及答案 部编人教版七年级下册
部编版七年级下册第三单元综合与测试语文试题及答案部编人教版七年级下册第三单元综合与测试一、单选题1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.诘问(ji) 取缔(d)忿然(f鑞) 骇人听闻(h鄆)B.震悚(sǒng) 凹凼(d鈔g)惶恐(hu醤g) 自矜(j頽)C.荒僻(p) 麦茬(ch)门槛(kǎn) 微颔(h鄋)D.掳掠(lǚ) 塌败(t)骷髅(l髐) 孤孀(shu鈔g)【答案】A【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。
A 项正确。
其他各项错误的应更正为：B：dāng——dàng。
C：chā——chá。
D：lǚ——lǔ。
2.下列词语的书写完全正确的一项是( )A.挚痛斑谰田垄烦琐B.竹杆镐头絮说惶恐C.惊骇霹雳自矜烦燥D.荒僻镶嵌门槛忿然【答案】D【解析】试题分析：D词语的书写完全正确。
A项中，“谰”应为“斓”。
B 项中，“杆”应为“竿”。
C项中，“燥”应为“躁”。
3.下列有关课文的说法有误的一项是（）A.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，课文表达了作者对长妈妈的思念和哀悼之情。
B.《老王》的作者是杨绛，本文回忆了老王的几个生活片断，表达了作者对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。
C.《台阶》一文中，父亲为建造高台阶的新屋而拼命苦干一生，表现了他爱慕虚荣的性格特点。
D.《卖油翁》选自《归田录》，作者是北宋政治家、文学家欧阳修。
【答案】C【解析】试题分析：《台阶》一文中，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神。
所以C项“表现了他爱慕虚荣的性格特点”错。
4.请选出下列句子中没有语病的一句（）A.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增加了中学生的自我保护。
B.经过全校师生共同努力，我校环境卫生状况有了很大改变。
2023-2024学年初中语文部编版七年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列有关文学名著内容的表述错误的一项是（）A. 《猎人笔记》中屠格涅夫对当时的农奴制度有着深刻的认识他将农奴制度置于一切美好品质的对立面从而深刻揭露了这一制度对人性的践踏B. 《镜花缘》中有好学上进的君子国有酸腐吝啬的淑士国有虚伪狡诈的两面国有女性当家的女儿国还有终日忙忙碌碌的劳民国C. 《湘行散记》将湘西的现实与历史、作者的见闻与回忆、纯净的牧歌情感与包含忧患的思索巧妙地交织成为沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图D. 《荷花淀》《芦花荡》是《白洋淀纪事》中最负盛名的“姊妹篇” 它们没有正面表现战争的激烈残酷而是着力写出民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神【答案】B【解析】B项“好学上进的君子国”有误好学上进的是黑齿国2.选择下面注音完全正确的一项是（）A. 凹凼（dàng）门槛（kǎn）涎水（yán）摔跤（jiāo）B. 泥浆（jiāng）着落（zhuó）淌汗（tǎng）烟瘾（yǐn）C. 旺盛（shèng）黏性（nián）尴尬（gān）胯骨（kuà）D. 醒悟（xǐng）晌午（shǎng）嘎叽（gā）扁担（dan）【答案】C【解析】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来音随形或义变不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同,可以根据意思来记住不同的音节A中“涎”应读“xián”,B中“着”应读“zháo"D中“担”应读"dàn”,作名词时读第四声,作动词时读第一声故选C3.选出下列文学常识表述有误的一项（）A. 《社戏》选自《呐喊》作者是鲁迅我国现代著名的文学家、思想家、革命家B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集抒情诗歌《蒹葭》选自于《诗经·周南》C. 白居易是唐代现实主义诗歌的代表诗人之一叙事诗《卖炭翁》出自其创作的组诗《新乐府》D. 韩愈字退之世称“韩昌黎” 唐代文学家、思想家、教育家《马说》是其《杂说》第四篇【答案】B【解析】B项“选自于《诗经·周南》”错误应是选自《诗经·秦风》二、默写题（本大题共计4小题每题15分共计60分）4.（1）_______________________ 明月来相照4.（2）______________________ 何人不起故园情4.（3）马上相逢无纸笔 _________________________4.（4）《木兰诗》中描写边关苦寒艰苦的战争生涯的句子是 ______________________ ______________________4.（5）《木兰诗》中描写战斗激烈战争旷日持久的句子是 __________________________________________【答案】（1）深林人不知【解析】（1）注意“深”的正确书写【答案】（2）此夜曲中闻折柳【解析】（2）注意“折”的正确书写【答案】（3）凭君传语报平安【解析】（3）注意“凭”的正确书写【答案】（4）朔气传金柝, 寒光照铁衣【解析】（4）由“描写边关苦寒艰苦的战争生涯”可以推知答案注意“柝”的正确书写【答案】（5）将军百战死, 壮士十年归【解析】（5）由“描写战斗激烈战争旷日持久”可以推知答案注意“壮”的正确书写5.（1）溪云初起日沉阁 _______________ （许浑《咸阳城东楼》）5.（2）沉舟侧畔千帆过 _______________ （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）5.（3）_______________ 月有阴晴圆缺此事古难全（苏轼《水调歌头》）5.（4）欧阳修的《醉翁亭记》与范仲淹的《岳阳楼记》都表达了两位大家不同凡响的思想境界在《岳阳楼记》中作者直抒情怀“________ ________” 《醉翁亭记》中作者含蓄深沉“________ ________”两句写出了“与民同乐”的济民之情【答案】（1）山雨欲来风满楼【解析】（（1）注意“欲”的正确书写【答案】（2）病树前头万木春【解析】（2）注意“病”的正确书写【答案】（3）人有悲欢离合【解析】（3）注意“离”的正确书写【答案】（4）先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐, 人知从太守游而乐, 而不知太守之乐其乐也【解析】（4）根据“‘与民同乐’的济民之情”可推知答案注意“忧”“游”的正确书写6.（1）独坐幽篁里 _______________ （王维《竹里馆》）6.（2）_______________ 双袖龙钟泪不干（岑参《逢入京使》）6.（3）韩愈的《晚春》中花草树木仿佛都有情思有个性成精灵你看那杨花“_______________ _______________”6.（4）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子 ______________________________6.（5）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的 _______________ _______________【答案】（1）弹琴复长啸【解析】（1）注意“啸”的书写【答案】（2）故园东望路漫漫【解析】（2）注意“漫”的书写【答案】（3）杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞【解析】（3）由“花草树木仿佛都有情思有个性成精灵你看那杨花”可推知答案注意“惟”的书写【答案】（4）朔气传金柝, 寒光照铁衣【解析】（4）由“运用对偶写边塞夜景和军营寒苦”可推知答案注意“柝”的书写【答案】（5）雄兔脚扑朔, 雌兔眼迷离【解析】（5）由“扑朔迷离”可推知答案注意“雌”的书写7.（1）沙鸥翔集 _______________ （《岳阳楼记》）7.（2）_______________ 处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》）7.（3）_______________ 山岳潜形（《岳阳楼记》）7.（4）浮光跃金 _______________ （《岳阳楼记》）【答案】锦鳞游泳【解析】略【答案】居庙堂之高则忧其民【解析】略【答案】日星隐曜【解析】略【答案】静影沉璧【解析】略三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）解释下列画线字①见往事耳_______________②愿为市鞍马_______________③但微颔之_______________8.（2）翻译下列句子①②句并用“/”标出③句断句①孤岂欲卿治经为博士邪？②朔气传金柝寒光照铁衣③有卖油翁释担而立睨之久而不去8.（3）《孙权劝学》文章结尾写“肃遂拜蒙母结友而别”有何作用？8.（4）《木兰诗》塑造了一个怎样的妇女形象？你还知道哪些巾帼英雄故事？举出一个只写故事名称8.（5）《卖油翁》中卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同各有什么的性格特点？从这个故事中你明白一个什么样的道理？【答案】（1）①历史, ②买, ③点头【解析】（1）①句意了解历史罢了往事历史②句意木兰愿意去买来马鞍和马匹市买③句意只是对此微微点头（意思是略微表示赞许）颔点头【答案】（2）①我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？②北方的寒气传送着打更的声音冰冷的月光照在将士们的铠甲上③有卖油翁释担而立/睨之久而不去【解析】（2）①治研究博士专掌经学传授的学官邪语气词同“耶”②朔北方铁衣铠甲③原文标点有卖油翁释担而立睨之久而不去句意有个卖油的老翁放下担子站在那里不在意地看着他许久都不离开【答案】（3）侧面衬托吕蒙才略非同寻常表明他进步之快从而表达“开卷有益”的中心【解析】（3）“肃遂拜蒙母结友而别”的意思是于是鲁肃拜见吕蒙的母亲和吕蒙结为朋友后分别了古代讲究百善孝为先拜访对方母亲与之结为好友表现了甚是在意和敬重的态度这一句通过侧面描写衬托了吕蒙读书后进步之大也写出了鲁肃是一个爱才惜才之人体现了“开卷有益”的中心思想【答案】（4）本诗塑造了一个代父从军深明大义孝敬父母英勇善战不图荣华富贵谨慎机敏不失劳动人民本色的不朽的女英雄形象示例穆桂英挂帅梁红玉随丈夫韩世忠抗金【解析】（4）《木兰诗》通过叙述花木兰代父从军的故事塑造了一个英勇善战、勤劳能干、不慕名利的女英雄形象表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神以及对和平生活的向往家喻户晓的巾帼英雄除木兰之外还有梁红玉、穆桂英、樊梨花、秋瑾、赵一曼、江姐、刘胡兰等任选其一并列举其主要事迹即可【答案】（5）陈尧咨骄傲自满自以为是卖油翁谦虚稳重本领高强示例我明白了“熟能生巧”的道理生活中人各有所长即使在某方面有长处也不能骄傲自大【解析】（5）从“陈康肃公善射当世无双公亦以此自矜”“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”可以看出陈尧咨骄傲自满自以为是从“乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿”“我亦无他惟手熟尔”可以看出卖油翁谦虚稳重本领高强结合文章内容及卖油翁的话“我亦无他惟手熟尔”可知是“熟能生巧”的道理答题时能够围绕“熟能生巧”“不自矜”来谈即可四、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.名著阅读（1）班级开展名著《西游记》读书交流活动就“怎样阅读《西游记》原著”这一问题大家观点不一有人建议从西游记中“品读诗意语言感悟人生哲理” 有人建议“精读细节描写把握人物性格” 请仿照前面的形式写出一条你的阅读建议要求不能和前面内容雷同字数大致相同 ____________（1）阅读选段填空唐僧大惊道“悟空这个人才死了怎么就化作一堆骷髅？”行者道“他是个潜灵作怪的僵尸被我打杀他就现了本相他那脊梁上有一行字叫做‘白骨夫人’ ”唐僧闻说倒也信了怎禁那八戒旁边唆嘴道“师父他的手重棍凶把人打死只怕你念那话儿故意变化这个模样掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软又信了他随复念起行者禁不得疼痛跪于路旁只叫“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道“猴头！还有甚说话！出家人行善如春园之草你在这荒郊野外一连打死三人倘到城市之中人烟凑集之所撞出大祸教我怎的脱身？你回去罢！”行者道“师父错怪了我也这厮分明是个妖魔他实有心害你我打死他替你除了害你却不认得反信了那呆子屡次逐我”此段是《西游记》第 27回节选该节讲述了________的故事从选文中可以看出唐僧具有________的性格特点（2）《西游记》中唐僧师徒取经成功径回东土五圣成真请根据你的理解简要写出两条你认为取经成功的原因________【答案】跳读奇幻情节把握故事脉络, 孙悟空三打白骨精（三打白骨精）, 示例唐僧不辨妖魔不辨是非耳根子软（立场不坚定）无主见无原则的仁慈等 , 要有信仰、有理想意志坚定不畏艰难领头人品质优良自身要有过硬的本领有高人指导和帮助【解析】（1）本题考查句子仿写的能力仔细分析例句的结构我们可以得知动宾短语+动宾短语然后结合《西游记》相关内容提出阅读建议进行仿写即可示例速读故事情节领略神话世界（2）本题是对名著故事情节和人物形象的考查从“一堆骷髅”“白骨夫人”可知这是这是《西游记》中经典的孙悟空三打白骨精的情节从“唐僧闻说倒也信了怎禁那八戒旁边唆嘴道”“唐僧果然耳软又信了他随复念起“可知唐僧没有主见听信谗言昏庸糊涂从“猴头！还有甚说话！出家人行善如春园之草你在这荒郊野外一连打死三人倘到城市之中人烟凑集之所撞出大祸教我怎的脱身？你回去罢！”唐僧不辨人妖反而责怪孙悟空恣意行凶连伤母女两命违反戒律由此分析可见唐僧人妖不分善恶不辨据此分析作答即可（3）本题考查对《西游记》内容分析能力唐僧师徒西天取经成功的原因很多但是最关键的是“有远大的理想” 唐僧有远大理想目标清晰善于激励而且有股不达目的誓不罢休的精气神猪八戒要闹分裂唐僧不为所动最有本事的孙悟空发脾气回了花果山唐僧也是下定决心一路向西毫不动摇其次有坚韧不拔的毅力一路上遭遇九九八十一难但是无论遇到多少困难也不管外界有多少诱惑都没有放弃所以最终取得了成功。
部编七年级语文下册第三单元测试卷(含答案)
七年级下学期第三单元测试卷姓名：班级：座号：一、单选题（共7题；共21分）1.下列划线字注音全都正确的一项是（）A. 惶急(huáng) 疮疤(chuāng)掳去(lǚ）B. 憎恨(zèng) 絮说(xù) 惧惮(dàn)C. 粗拙(zhuō）悚然(sōng)恭喜(gōng)D. 疏懒(shū）惊骇(hài) 孤孀(shuāng)2.下列词语的字形与字义完全正确的一项是（）A. 守寡哀悼和蔼烦索之至（极点）B. 渴慕书藉郑重情有可原（原谅）C. 疮疤疏懒精致莫名其妙（名字）D. 睡相孤孀顺流深不可测（测量）3.下列各项中划线成语使用不当的一句是（）A. 这位作家对自然界进行了细致的描绘，各种动物在他的笔下无不栩栩如生，诗情洋溢。
B. 文章有声有色地向读者讲述了两个故事，把两个大草包的丑恶嘴脸揭露得淋漓尽致。
C. 由于缺乏相当的中国文化背景知识，外国人翻译中国作品，有时会望文生义。
D. 随着他位高权重，周围巴结奉承的人越来越多，开始人家送上烟酒他都不收，让人家拿回去。
时间长了，他就认为是小事一桩，犯不着太认真，也不以为然了。
4.下列句子没有语病的一项是（）A. 在班主任的教育下，韩志颖很快克服了自己的缺点和错误。
B. 全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
C. 菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。
D. 开展优质教学活动后，李老师的教学水平有了明显提高。
5.下列句子使用表达方式不同的一项是（）A. 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！B. 他用两手攀着上面，两脚再向上缩。
C. 那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
D. 我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”6.对句中划线词的理解，正确的一项是（）等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
A. “抱歉”是因为没有亲自把老王送下楼去，所以很过意不去。
部编人教版七年级语文下册第三单元测试卷(含答案)
人教部编版七年级语文下学期第三单元测试卷姓名：班级：座号：一、单选题（共7题；共14分）1.下列划线字的注音、字形有误的一项是（）A. 滞笨(zhì) 荒僻(pì) 痴想(chī)诱惑(yòu)B. 取缔(dì) 喧腾(xuān)清澈(chè) 愧怍(zhà)C. 荫翳(yì) 埋葬(mái) 攥着(zuàn) 惶恐(huáng)D. 伛偻(yǔ)田螺(luó) 塌败(tā)骷髅(kū lóu)2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A. 闲话肿涨不幸失群落伍B. 荒辟欺负田螺破破落落C. 塌败嗓子边缘面色死灰D. 镶嵌骷髅奏合维持生活3.《骆驼祥子》中，“酒醒过来，他非常的后悔，苦痛。
再一想，这点钱是用女儿换来的，白白的这样赔出去，而且还喝酒打人，他觉得自己不是人。
在这种时候，他能懊睡一天，把苦恼交给了梦。
”这段文字写的是（）A. 二强子B. 刘四爷C. 祥子D. 曹先生4.结合语境解释划线词语有误的一项是（）A. 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子。
（形容驯服、顺从的样子）B. 虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
（非常渺小，不值得一说）C. 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
（非常大的庭院内有很多人）D. 偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
（好像失掉了什么似的。
形容心神不定）5.下列句子中没有语病的一项是（）A. 杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。
B. 当老王帮我把默存扶下车的时候，却坚决不肯拿钱。
C. 各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
D. 湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。
6.指出下列句子中引号作用不同的一项。
（）A. 我们一共六十几位作家，从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。
人教部编版语文 七年级下册单元测试 第三单元 检测卷(解析版)
人教部编版语文七年级下册单元测试第二单元检测卷满分：120分一、积累与运用。
（23分）1.给下列加点的字注音。
（3分）我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢．（）磨他是否知道我领受他的谢意。
……因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮．（）辱他？都不是。
几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍．（）。
2.下列词语中字形有误的一项是（）（2分）A.絮说顽皮烦琐念念不忘B.镶嵌包裹皇恐风吹雨淋C.宽敞耀眼尴尬微不足道D.胸脯哀悼烦躁大庭广众3.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.班长走上讲台，连珠炮似地发了一通脾气，弄得大家莫名其妙．．．．。
B.这个扫街的老奶奶的劳动也许是微不足道．．．．的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。
C.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半．．．．的效果。
D.我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发．．．．之际，后援部队终于赶到了。
4.下列标点符号使用有误的一项是（）（2分）A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C.英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。
”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D.著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
5.下列各句中没有语病的一项是（）（2分）A.2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。
B.杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。
C.“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。
D.重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院“讲学”“藏书”“祭祀”的功能。
2023-2024学年初中语文部编版七年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.判断下列说法是否正确对的画“√” 错的画“×”（1）《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第三乐章的歌词也是一首反映抗日救亡主题的现代诗（）（2）韩愈字退之河阳人自谓郡望昌黎世称“韩昌黎” 宋代文学家、思想家、教育家（）（3）《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文抒发了作者对沦亡国土的思念之情（）【答案】（1）×, （2）×, （3）√【解析】（1）“《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第三乐章的歌词”说法有误《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词（2）“宋代文学家、思想家、教育家”说法有误韩愈是唐代文学家、思想家、教育家（3）说法正确二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列各项句子中画线词的解释或用法相同的一项是（）2.（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去2.（3）借事说理是本文的一大特色请说说你从这个故事中得到的启示A. ①惟手熟尔②尔安敢轻吾射B. ①汝亦知射乎②吾射不亦精乎C. ①以我酌油知之②公亦以此自矜D. ①睨之久而不去②康肃笑而遣之【答案】C【解析】（1）A项助词同“耳” 相当于“罢了”/代词“你”B项动词射箭/名词射箭的本领C项都是介词凭、靠D项代词指代康肃公陈尧咨/代词指代卖油翁故选C【答案】（2）（他）曾在自家的园子里射箭有个卖油的老翁放下挑着的担子站在一旁不在意地斜着眼看他久久地不离去【解析】（2）圃园子释放下睨斜着眼看形容不在意的样子去离开【答案】（3）熟能生巧人外有人【解析】（3）从卖油翁“无他但手熟尔”以及他熟练的倒油技术可以得出文章揭示了熟能生巧的道理同时通过陈尧咨的自满和卖油翁的高超技艺可以得出人外有人天外有天三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（2）下列文本分析不正确的一项是（）3.（3）下列对选文内容理解准确的一项是（）A. 喝茶是一种文化现象B. 茶作为文化不仅可以解渴、提神还能“净化心灵”C. 现代社会茶的文化作用已经不是很明显了D. 茶是中外文化交流的友好使者【答案】C【解析】（1）C项表述有误茶叶作为文化使者的使命在当今社会仍具有重要作用【答案】D【解析】（2）D项说法有误原文为“茶不是权贵的专宠而是寻常百姓的家常事”【答案】D【解析】（3）A项“家家都喝茶人人都喝茶”表述过于绝对B项画线句不仅说明了我国喝茶的历史悠久还说明了茶树的历史C项“源于东印度公司收购茶叶”表述有误原文只是说“英属东印度公司从澳门、厦门、岭南收购茶叶销往欧美各地形成了当今各国独具特色的茶文化”故选D4.（1）把下面的诗句填入第⑧段的横线上最恰当的一项是（）4.（2）赏析下面句中画线词语的表达效果一听到萤火虫我一下子开心起来完全忘了刚才的一场狼狈4.（3）“闲敲棋子落灯花”在本文中的含义是什么？4.（4）本文的作者在文中引用了大量的古诗文足见作者的文化底蕴深厚可现在有的人往往会熟练地敲击键盘却不会书写漂亮的汉字会说一口流利的英文却不会吟诵唐诗宋词……针对这种现状请谈谈你的看法A. 山气日夕佳飞鸟相与还B. 好峰随处改幽径独行迷C. 曲径通幽处禅房花木深D. 鸟向檐上飞云从窗里出【答案】A【解析】（1）首先要读懂题干所给诗句的意思然后通读原文可将题干所给诗句代入语段中分析与上下文的内容是否连贯中心内容是否相符根据“傍晚时分山里的景色更美了”“幽幽树林山鸟时鸣深涧清泉石上流” 可以看出描写的是傍晚时分山林中幽美的景色 A项描写的是傍晚时分山林中的景色符合语境 B项描写的是山中小路的“幽” 不符合语境 C项描写的是寺院的幽静不符合语境 D项只描写了鸟和云不符合语境故选A 【答案】（2）写出了“我”由失望到惊喜的心理变化过程突出了本文“化劣势为优势活出生趣”的主旨【解析】（2）解答本题首先要读懂语句的大意然后读懂上下文的情节思考重点词语的含义“一听到”“一下子”表现了“我”心情的突然变化由因大雨而无法继续野餐的失望转变成可以观赏萤火虫的惊喜恶劣的天气带来的不仅仅是负面消息还带来了无限的惊喜突出了本文“化劣势为优势活出生趣”的主旨【答案】（3）当现实看上去不那么完美的时候你是否依然有颗玩味与欣赏的心化劣势为优势尽情活出自己的生趣【解析】（3）从文章开头可以看出作者喜爱这句诗是因为这种“闲”字当头的处世态度在文中指的就是“当现实看上去不那么完美的时候你是否依然有颗玩味与欣赏的心化劣势为优势尽情活出自己的生趣”【答案】（4）示例古典文学是中国传统文化的精髓体现了中国传统文化的博大与精深现今世界各地都掀起了“汉语热”的狂潮甚至《中国诗词大会》都有不少外国人参加作为一名中学生我们更应该学好中国古典文学继承和发扬中国传统文化【解析】（4）本题为开放性试题谈谈自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验或谈由选文引发的思考、人生启迪、审美情趣等根据题干的问题阐述自己的看法和体会并陈述理由举例阐述表述清楚即可如可从学好中国古典文学继承和发扬中国传统文化的角度作答四、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.还有一个多月就毕业了同学三年情谊深厚在即将离别之际请你为下面任意一位同学写毕业赠言要求至少用一种修辞 60字以内A同学有点懒惰 B同学意志坚强 C同学班上的“丑小鸭”D同学性格活泼 E同学缺乏自信 F同学人缘极佳【答案】示例 D同学好你是一只青春的风铃系在我的心上每当我在窗前伫立只要有风送来花的清香风铃就会发出悦耳动听的声响【解析】选择其中一位同学要有称呼要就人物的特点运用一种修辞 60字以内注意语言通顺6.（1）名著阅读《红星照耀中国》中“红星”象征着_______________6.（2）某校以“探寻徽州民居”为主题开展综合性实践活动活动中有一些问题请你参与解决活动小组搜集到一副刻在徽州民居上的楹联请你为上联选择合适的下联（）上联襟怀旷达云中鹤下联 _______________【答案】（1）中国共产党及其领导的红色革命【解析】（1）结合名著阅读积累可知《红星照耀中国》中的“红星”本指红军战士帽子上的五角星这里象征着中国共产党及其领导的红色革命【答案】B【解析】（2）解答此题需结合对联的基本特征①字数相等断句一致②平仄相合音调和谐③词性相对位置相同④内容相关上下衔接上下联的含义必须相互衔接但又不能重复上联为名词（二字）+形容词+名词（三字）的形式分析四个选项 B项最合适作下联故选B7.（1）给画线的字注音根据拼音写出相应的汉字晕（）圈倔强（）参天sǒng（）立7.（2）文中有错别字的一个词语是“” 这个词语的正确写法是“”7.（3）文中“旁逸斜出”中“逸”的意思是“不折不挠”中“挠”的意思是7.（4）将文中画线句子改为反问句不得改变原意【答案】（1）yùn, jiàng, 耸【解析】（1）“晕圈”的“晕”读作“yùn”“倔强”的“强”读作“jiàng”“参天sǒng立”写作“参天耸立”【答案】（2）靠笼, 靠拢【解析】（2）“靠笼”应写作“靠拢”【答案】（3）超出, 弯曲【解析】（3）旁逸斜出意思是树枝从树干的旁边斜伸出来“逸”原意是逃跑这里引申为超出不折不挠比喻在压力和困难面前不屈服表现十分顽强“挠” 弯曲【答案】（4）这难道不是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树吗？【解析】（4）感叹句改为反问句可以将肯定词改为否定词然后在否定词前加上“难道”最后在句末加上“吗” 本句可改为这难道不是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树吗？8.爷爷写文章需要查阅往期的《山西日报》向小刚求助小刚在手机应用商店上查阅了相关信息并做了如下截图发给爷爷请仔细读图替小刚写一段话告诉爷爷怎么查阅他需要的往期《山西日报》写作提示①用准确、简洁的语言进行说明②80字左右【答案】示例爷爷请打开手机自带的应用商店、搜索“山西日报”官方App（或“软件”）下载并安装到手机上点击“立即开启”后在首页下方点击“读报” 再点开上方的“往期”栏目就可以查阅您需要的往期《山西日报》了【解析】解答本题需仔细阅读图片内容从小刚的角度写一段话目的是教会爷爷查阅他需要的往期《山西日报》注意用准确、简洁的语言进行说明语言有条理表达要明白80字左右五、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）选段一都是谁在向尼摩船长提出问题的？这体现提问者什么性格特点？9.（2）选段二中船长说“我应该有这次机会报答您” “报答”的缘由是什么？9.（3）在1884年教皇接见凡尔纳时曾说“我并不是不知道您的作品的科学价值但我最珍重的却是它们的纯洁、道德价值和精神力量”结合选段之外的情节内容概括“纯洁、道德价值和精神力量”在尼摩船长身上的表现【答案】（1）阿龙纳斯体现了阿龙纳斯博学而又乐于研究对科学充满好奇心的性格特点【解析】（1）根据原著内容可知选段一是尼摩船长和阿龙纳斯在探讨“鹦鹉螺号”的情节提出一系列问题的是阿龙纳斯阿龙纳斯是著名的法国博物学家、生物学家博古通今和尼摩船长搭乘“鹦鹉螺号”潜艇在水下航行通过文中这一连串的提问可知阿龙纳斯非常博学对研究充满热情对科学具有强烈好奇心【答案】（2）因为加拿大人尼德·兰前文中在印度洋的珠场手刃了一条巨大的鲨鱼救下了被鲨鱼压在身下的船长尼摩【解析】（2）解答时要注意结合小说的前文情节在印度洋采珠场他们遇到了鲨鱼的袭击尼摩船长为了救印度采珠人而与鲨鱼搏斗危在旦夕时尼德·兰迅速投出利叉击中鲨鱼的心脏救了尼摩船长所以这是尼摩船长“报答”的缘由【答案】（3）示例①船长从沉船中打捞巨额财宝送给那些贫穷和被压迫的人们体现了船长反抗压迫、蔑视强权、支持正义、同情弱者等精神②“鹦鹉螺号”在驶离南极时被冰川围困船长从容指挥潜艇最终冲出冰墙冲破冰原成功脱险显示了船长镇定自若、沉着冷静的性格特点【解析】（3）解答时注意结合故事情节和人物形象特点进行概括船长从沉船中打捞出财宝却送给了那些贫穷和被压迫的人们从中体现了船长反抗压迫、蔑视强权、支持正义、同情弱者的精神“鹦鹉螺号”在驶离南极时被冰川围困船长从容指挥最终成功脱险从中体现了船长镇定自若、沉着冷静的性格特点船长利用“鹦鹉螺号”攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰从中体现了他热爱祖国、反抗侵略的勇气这些都是“纯洁、道德价值和精神力量”在尼摩船长身上的表现10.（1）【甲】段文字描述的是祥子在杨宅干包月第一天的情形请结合选段说说祥子后来去了哪里干包月？原因是什么？10.（2）从【甲】【乙】两个选段看祥子具有怎样的性格特点？请结合选段简要分析10.（3）祥子对生活充满希望干包月拼命攒钱后来哪些事情导致他自暴自弃、彻底堕落？请结合全书具体谈谈【答案】（1）后来祥子去了曹宅拉包月原因①祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如” 没有被当成人看待②在曹宅觉得自己受到尊重像个人了【解析】（1）阅读《骆驼祥子》把握其人物形象和故事情节再根据问题进行回答即可祥子原先在杨宅干包月后来去了曹宅拉包月原因是祥子在杨宅时杨太太没有把祥子当人看祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如” 而曹先生认为祥子是与自己一样平等的人所以待他很好祥子在曹宅觉得自己受到尊重像个人了【答案】（2）①祥子是一个任劳任怨的人从他在杨宅的处境和行为可知②祥子是一个自尊好强、勇于负责任的人从他摔伤曹先生后主动辞职和承担责任可知【解析】（2）根据【甲】选段中“这个工作在条件之外祥子为对付事情没敢争论一声没响地挑满了缸”“于是又没说什么而自己掏腰包买了几个烧饼”等内容可以看出祥子的任劳任怨根据【乙】选段中“先生另找人吧！这个月的工钱你留着收拾车吧”“可是担责任可以看出祥子是一个自尊好强、勇于负责任的人【答案】（3）①虎妞假装怀孕威胁祥子与她结婚祥子拼命攒的钱也被孙侦探敲诈走了只得听从虎妞摆弄结婚后虎妞低价购买了二强子的车给祥子拉车②虎妞因难产而死祥子不得不卖掉车为虎妞料理后事这次打击祥子的心灵再次受到严重摧残他开始抱怨生活觉得他的生活愿望总“像个鬼影永远抓不牢而空受那些辛苦与委屈”③后来他心爱的小福子也因生活所迫上吊自杀了这最后的打击使祥子万念俱灰从此他失去了对生活的任何希望和信心彻底变得厚颜无耻、自暴自弃、自甘堕落最后完全蜕变成了一具麻木不仁、没有了魂灵的行尸走肉【解析】（3）结合原著内容可知经过与虎妞结婚、虎妞难产去世、卖车葬妻、小福子自杀等一系列事件祥子的人格、尊严、对生活的期望一点点地被黑暗的社会现实磨净最终自甘堕落成为了一具行尸走肉。
初中语文人教部编版(2019)七年级下册第三单元本单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（）A. 《阿长与<山海经>》是一篇怀念保姆的文章。
作者通过回忆阿长的一些琐事，表达了对她的怀念之情。
B. 《老王》一文中，作者以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普普通通，不被人重视，却有一颗金子般的心的人。
C. 《台阶》一文中，把“台阶”作为线索，反映了父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。
D. 《卖油翁》的作者是唐宋八大家之一的欧阳修，他是南宋时期的政治家、文学家和诗人。
【答案】D【分析】本题考查学生对课文内容和文学常识的掌握情况。
【解答】D选项错误，欧阳修是北宋时期的政治家、文学家和诗人。
2.【答题】阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。
一杯水的重量老师拿起一杯水，问：“这杯水的重量是200克，各位可以将这杯水端在手中多久？”很多人都笑了：“200克而已，拿多久又会怎么样？”老师没有笑，他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题；拿一小时，可能觉得手酸；拿一天呢？一个星期呢？那可能得叫救护车了。
”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。
老师继续说道：“一杯水，随着所拿时间的延长，它的重量也在发生变化，其实这杯水很轻，但你拿得越久，就觉得越重。
所以，我们必须适时放下这杯水，休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久。
”其实，在我们的人生中也经常会遇到这样一杯“水”，我们该怎样对待呢？【答案】示例：只有会适时释放压力才的人才能更好地承受压力。
【分析】本题考查学生概括文章内容和主旨的能力。
【解答】答题时首先要熟悉语段内容，然后抓住文中关键语句将内容进行引申，从而归纳出文章所蕴含的道理。
通读全文，抓住能表现中心的句子“我们必须适时放下这杯水，休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久”，深入揣摩，明确本文主旨：人都会有或多或少的压力，适当的放松一下，然后再重新拿起，才承担的更久。
据此分析作答即可。
3.【答题】某同学写了一份倡导孝行的短文，其中存在一些问题，请你按要求帮他修改。
人教部编版七年级语文下册第三单元达标测试卷含答案
人教部编版七年级语文下册第三单元达标测试卷同学，通过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。
现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。
现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(30分)学校策划建设“中华文化长廊”展览馆。
请根据要求，完成任务。
(一)走进“人物长廊”，完成题目。
(10分)1．阅读下面的“人物长廊”引导词，完成(1)—(3)题。
(6分)亲爱的同学们，中华文明源远流长，中华人物长廊里，从古至今，群星闪耀。
“古代中华人物”展区，将会带你回到历史现场，____古人的风采。
在孙权恳切劝学后，吕蒙潜心向学，让人刮目相看；妇rú皆知的木兰女扮男装，替父从军，战争结束后，木兰思念亲人，唯愿还乡……在“近现代中华人物”展区，你将会看到：邓稼先为祖国的两弹事业至死不懈．；江姐为革命事业沥尽心血，献出生命；鲁迅如同照亮黑暗的火炬，向国人发出呐喊；更有袁隆平为研究高产的杂交水稻在田间地头挥汗如雨……而“平凡小人物”展区主要展现平凡小人物的故事。
平凡人物身上的人性光辉也成为中华民族精神最好的注脚。
仁厚善良的长妈妈为鲁迅买来粗拙．的《山海经》，生活不幸的老王在杨绛夫妇生活艰难时给予看似wēi不足道的帮助却不求回报……(1)根据拼音写汉字。
(2分)妇rú()皆知wēi()不足道(2)给加点字选择正确的读音。
(2分)至死不懈．()(A.xièB．qiè) 粗拙．()(A.zhuōB．zhuó)(3)填入横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)A．领会B．领悟C．领略2．下面是“近现代中华人物”展区“袁隆平”这一板块的部分解说词。
请你阅读后完成(1)—(2)题。
(4分)一稻济天下。
他毕其一生专注田畴，矢志耕耘，只为“让所有人远离饥饿”，实现“禾下乘凉梦”。
2023-2024学年初中语文部编版七年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列解说有错误的一项是（）A. 瓶体端庄秀丽犹如一位古典佳人解说这句用了比喻的修辞手法B. 通过阅读使我们丰富知识、陶冶情操解说这句话没有语病C. 从古代走来的美丽邗城是一个随着时间流淌而更加芬芳的地方解说这句话的主干是“邗城是地方”D. 张牙舞爪笔走龙蛇音乐飞扬闲暇时光解说这四个短语结构不完全相同【答案】B【解析】B项解说错误这句话有语病“通过……使”同时出现在句子里使得句子缺主语应去掉“通过”二、默写题（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）独坐幽篁里 _______________ （王维《竹里馆》）2.（2）故园东望路漫漫 _______________ （岑参《逢入京使》）2.（3）深林人不知 _______________ （王维《竹里馆》）2.（4）《春夜洛城闻笛》一诗中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句诗是_______________ _______________2.（5）_______________ _______________ 将军百战死壮士十年归（《木兰诗》）2.（6）个人与国家的命运始终是息息相关的面对国难木兰选择了“万里赴戎机_______________”（《木兰诗》）奔赴战场报效国家面对忠孝难两全岑参选择了“_______________ _______________”（《逢入京使》）劝慰亲人坚守边寨2.（7）请你写出古诗词中含有“花”字的连续两句 _______________ _______________ 【答案】（1）弹琴复长啸【解析】（1）注意“啸”的书写【答案】（2）双袖龙钟泪不干【解析】（2）注意“袖”的书写【答案】（3）明月来相照【解析】（3）注意“照”的书写【答案】（4）谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城【解析】（4）根据“形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状”可推知答案注意“散”的书写【答案】（5）朔气传金柝, 寒光照铁衣【解析】（5）注意“柝”的书写【答案】（6）关山度若飞, 马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安【解析】（6）根据“面对忠孝难两全”“劝慰亲人坚守边寨”可推知答案注意“度”“凭”的书写【答案】（7）无可奈何花落去, 似曾相识燕归来【解析】（7）根据题干要求写出两句含有“花”字的古诗词名句即可例如乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄无可奈何花落去似曾相识燕归来3.（1）独坐幽篁里 _______________ （王维《竹里馆》）3.（2）_______________ 散入春风满洛城（李白《春夜洛城闻笛》）3.（3）_______________ 双袖龙钟泪不干（岑参《逢入京使》）3.（4）马上相逢无纸笔 _______________ （岑参《逢入京使》）3.（5）_______________ 百般红紫斗芳菲（韩愈《晚春》）3.（6）杨花榆荚无才思 _______________ （韩愈《晚春》）3.（7）可怜夜半虚前席 _______________ （李商隐《贾生》）3.（8）当窗理云鬓 _______________ （《木兰诗》节选）3.（9）《木兰诗》中写木兰奔赴战场的诗句是 _______________ _______________【答案】（1）弹琴复长啸【解析】（1）注意“啸”的书写【答案】（2）谁家玉笛暗飞声【解析】（2）注意“暗”的书写【答案】（3）故园东望路漫漫【解析】（3）注意“漫”的书写【答案】（4）凭君传语报平安【解析】（4）注意“凭”的书写【答案】（5）草树知春不久归【解析】（5）注意“树”的书写【答案】（6）惟解漫天作雪飞【解析】（6）注意“惟”的书写【答案】（7）不问苍生问鬼神【解析】（7）注意“鬼”的书写【答案】（8）对镜帖花黄【解析】（8）注意“帖”的书写【答案】（9）万里赴戎机, 关山度若飞【解析】（9）根据“木兰奔赴战场”可推知答案注意“戎”的书写三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）本文的作者是_______________时期的孟子他是_______________家学派代表人物之一4.（2）解释下列画线的词语①行拂乱其所为（）②人恒过（）③而后作（）④而后喻（）4.（3）文章开篇就列举了六个著名的历史人物这六个人物有什么共同点？在形容这几个人物时舜用了“发” 而其他几人用了“举” 为什么会有这样的区别？4.（4）阅读本文仿照例句并结合相关语句（例句中的语句除外）概括人们取得成功的必要条件例句我认为“空乏其身”是人们取得成功的必要条件因为人们只有深陷过财资缺乏的贫困境遇之中才会体会到民间疾苦从而发奋图强4.（5）“国是千万家有国才有家” 作者认为“入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡” 按照作者的理论你认为当前一个国家要想繁荣昌盛长治久安应该做好哪些方面？【答案】（1）战国, 儒【解析】（1）根据平时的积累可知《生于忧患死于安乐》是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文其作者是战国时期儒家学派代表人物之一的孟子【答案】（2）①违背, ②常常, ③奋起这里指有所作为, ④了解、明白【解析】（2）①句意为使他的做事不顺拂违背②句意为人常常犯错误恒常常③句意为然后才能有所作为作奋起这里指有所作为④句意为才能被人们了解喻了解、明白【答案】（3）这六个人物都出身低微在经历了一番磨难之后最终获得成功“发”强调被任用“举”强调被选拔文中的舜最后成为了部落首领其他几人成为人臣身份不同因此有所区别【解析】（3）依据“舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市”可以看出这六个人的共同特点是他们都出身低微在担当“大任”之前都曾饱经忧患经历过坎坷艰难的人生历程正因为付出了非同寻常的代价这些圣贤才能“动心忍性曾益其所不能” 成就一番宏大的事业而在形容这几个人物时舜用了“发” 其他几人用了“举” 这是因为“发”强调被任用“举”强调被选拔“发于畎亩之中”的“舜”成为了部落首领而其他五位成为人臣“舜”的地位要高于其他五位因此用“发” 以区别身份【答案】（4）示例我认为“人恒过然后能改”是人们取得成功的必要条件因为一个人在奋斗的过程中只有吃一堑长一智常常自省才能举一反三获得成功【解析】（4）作答本题通读文章找出文中有关人们取得成功的必要条件的语句如“必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为”“人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻” 从其中任选一点仿照例句的形式阐述自己的看法即可如我认为“人恒过然后能改”是人们取得成功的必要条件因为一个人在奋斗的过程中只有吃一堑长一智常常自省才能举一反三获得成功【答案】（5）示例要维护法律的尊严要重视基础教育积极培养和储备各类人才使之成为“法家拂士” 对于“敌国外患者”要保持警惕积极应对【解析】（5）依据文中作者的理论“入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡”可知作者强调了法律、人才和忧患意识的重要性当今一个国家要想繁荣昌盛长治久安也应该意识到法律、人才和忧患意识的重要性围绕这几个方面进行作答即可如要维护法律的尊严要重视基础教育积极培养和储备各类人才使之成为“法家拂士” 对于“敌国外患者”要保持警惕积极应对四、古诗词鉴赏（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）一个________字写出吹笛人似乎是不经意地吹却让诗人静听遐思5.（2）发挥想象描绘诗中画线句子所描写的画面【答案】（1）暗【解析】（1）诗人不说闻笛而说笛声“暗飞” 变客体为主体“暗”字为关键点因为不知笛声来自何处更不见吹笛者为何人用此“暗”字十分恰当这里“暗”字有多重意蕴主要是说笛声暗送似乎专意飞来给在外漂泊的人听以动其离愁别恨此外“暗”也有断续、隐约之意这与诗的情境是一致的【答案】（2）这寂寞冷清的客居之夜在缥缈的笛乐中我听到了思乡怀亲的《折杨柳》听到这笛声的谁又能不生出怀恋故乡的深情呢？【解析】（2）用生动的语言描绘诗中的画面时一定要在正确理解诗句意思的基础上加上自己合理的想象与联想表现出诗人的离别思乡之情这寂寞冷清的客居之夜在缥缈的笛乐中我听到了思乡怀亲的《折杨柳》听到这笛声的谁又能不生出怀恋故乡的深情呢？据此描写即可6.（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？6.（2）“秋风萧瑟洪波涌起”描绘了一幅怎样的画面？6.（3）戏剧中的曹操与历史上的曹操形象有极大的差别通过《观沧海》这首诗你能看到一个什么样的曹操？【答案】（1）表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负【解析】（1）诗歌第一句就交代了观海的地点“观”字引领下文以下十句描写即由此拓展而来前六句写的是实景而后四句则是诗人的想象诗人借助想象运用夸张的手法写出了自己的壮志情怀表现出诗人统一中原的雄心壮志、宽广的胸襟和豪迈的气概【答案】（2）示例（树木凋零）秋风阵阵呼呼作响诗人站在辽阔的海边面对波涛汹涌的大海感慨万千心潮与大海一起涌动【解析】（2）描绘诗歌展示的画面时首先理解诗歌的内容抓住诗句中的重点意象进行描述即可“秋风萧瑟洪波涌起”一句是对自然环境的真实描绘萧瑟的秋风吹过海面上涌起滚滚的波涛表现出诗人面对萧瑟秋风仍有着“老骥伏枥志在千里”的“壮志”胸怀【答案】（3）看到了一个拥有开阔的胸怀和远大的抱负的曹操【解析】（3）诗人通过实写海洋虚写日月、星汉将它们与自己的心情结合表现了诗人渴望建功立业统一中原的雄心壮志和宽广的胸襟7.阅读下面诗词完成题目十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑梦回吹角连营八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵马作的卢飞快弓如霹雳弦惊了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生！请从下面两首诗中任选一首使之与上面两首诗词组成一组阅读材料你选择哪一首？为什么？残梦陆游从军行（其四）王昌龄少时铁马蹴河冰老去摧藏百不能青海长云暗雪山孤城遥望玉门关风雨满山窗未晓只将残梦伴残灯黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还【答案】示例1 我选择《残梦》因为这首诗与上面诗词的主旨基本一致都表达了作者矢志报国、驱逐金人、收复中原的愿望也表达了作者壮志难酬的抑郁示例2 我选择《从军行》因为《从军行》与上面两首诗词在内容上同中存异都表达了矢志报国的决心同时也有不同之处《从军行》还描绘了戍边将士生活、战斗的场景抒发了他们奋勇杀敌的豪情壮志【解析】考查赏析诗歌内容和主旨《十一月四日风雨大作》作者晚年境遇困顿身体衰弱但并没有哀伤自己而是想着从军奔赴边疆跨战马抗击敌人进犯表达了诗人的爱国热情希望用实际行动来报效国家忧国忧民的思想感情《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这是辛弃疾寄好友陈亮（陈同甫）的一首词词中回顾了他当年在山东和耿京一起领导义军抗击金兵的情形描绘了义军雄壮的军容和英勇战斗的场面也表现了作者矢志报国的决心和不能实现收复中原的理想的悲愤心情《残梦》首句写梦境回忆铁马冰河的战争经历次句回到现实年华老去报国已无能为力第三句写景风雨满山天色未明末句抒情表达了自己空有一腔报国之志却已白头的愤懑之情《从军行（其四）》前两句写景表现了边境的荒凉与苦寒第三句叙事表现战事的惨烈末句运用直抒胸臆的写法表达了强烈的爱国热情和建功立业的豪情壮志由以上分析可知可以选择《残梦》与上面两首诗词组成一组阅读材料因为这三首诗词感情基本一致都表达了作者作者矢志报国的决心也隐含了壮志难酬的悲愤之情也可以选择《从军行》与上面两组诗词组成一组阅读材料因为这三者同中有异可作比较阅读《从军行》除了表现一心为国、建功立业的豪情壮志以外还描写了边塞恶劣的环境表现了战事的惨烈再现了将士们奋勇杀敌的英姿五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）根据拼音写出相应的汉字给画线字注音①jū（）②qín（）③婀（）娜多姿8.（2）文中有错别字的一个词是________ 这个词的正确写法是________8.（3）“耕耘”的意思是________8.（4）这段文字运用拟人、________、________等修辞手法描绘石林千姿百态的景象【答案】（1）①掬②禽③ē【解析】（1）憨态可掬的“掬”字不要写为“鞠”【答案】（2）印衬, 映衬【解析】（2）“印”与“映”属于谐音应为“映衬”【答案】（3）①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作【解析】（3）耕耘①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作答出一义即可【答案】（4）比喻排比【解析】（4）把怪石比喻成“走兽”“猛禽”“仙女” 运用了比喻的修辞手法“婀娜多姿楚楚动人”运用了拟人的修辞手法“或如……或如……或如……或如……”运用了排比的修辞手法六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）《昆虫记》是_______________国杰出昆虫学家、文学家_______________的传世佳作亦是一部不朽的著作它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉以人性观照昆虫将昆虫世界化作供人类获得________ 、________、美感和思想的美文益书9.（2）“红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山在空气稀薄的山顶向西望去只见一片白雪皑皑的山顶——西藏”这句话出自________ （人名）的《 ________》【答案】（1）法, 法布尔, 知识, 趣味【解析】（1）《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫札记》等是法国昆虫学家、文学家法布尔的长篇科普文学作品共十卷该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏全书昆虫世界折射出社会人生渗透着作者对人类的思考充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情这本书被誉为“昆虫的史诗”【答案】（2）埃德加·斯诺【解析】（2）根据语段中的“红军”“大雪山” 即可判定此语段出自美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著《红星照耀中国》《红星照耀中国》(Red Star Over China)曾译名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著一部文笔优美的纪实文学作品作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军及红军领袖、红军将领的情况并根据采访梳理了长征的脉络毛泽东、周恩来是作者笔下最具代表性的人物10.（1）这是《朝花夕拾》中的________10.（2）结合他的人生经历谈谈你认为他是自杀还是意外身亡？【答案】范爱农【解析】本题考查名著人物回答名著的问题否则很难回答出正确答案结合材料分析文段人物是范爱农【答案】他可能是自杀因为他是浮水的好手但是他生性孤傲耿直而且学监工作被校长去掉后内心抑郁生活见不到希望【解析】本题是一道开放题言之有理即可要求学生在平时学习中注意对作品的人物分析范爱农是自杀还是意外身亡选意外做人混沌角度出发因为他是浮水的好手而且学监工作被校长去掉后内心抑郁。
人教部编版七年级下册语文第三单元测试题(含答案)
七年级下册语文第三单元测试题(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(26分)1．下列加点字的注音全对的一项是(B)(2分)A．震悚．(sǒnɡ)憎恶．(è)诘．问(jié)霹．雳(pī)B．塌．败(tā) 滞．笨(zhì) 愧怍．(zuò) 荒僻．(pì)C．晌．午(shǎnɡ) 门槛．(jiàn) 头颅．(lú) 家圃．(pǔ)D．酌．油(zhuó) 忿．然(fèn) 自矜．(jīnɡ) 取缔．(dì)【解析】A.“憎恶”的中“恶”应读wù；C.“门槛”中的“槛”应读kǎn；D.“自矜”中的“矜”应读jīn。
2．下列词语书写正确的一项是(C)(2分)A．菩萨竹竿烦锁辫子B．疮疤哀悼粗绌惶恐C．肿胀镶嵌侮辱糟糕D．醒悟烦燥厚道门框【解析】A.烦琐；B.粗拙；D.烦躁。
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(B)(2分)A．父亲又像是对我，又像是自言自语．．．．地感叹。
B．他是公司的总经理，在公司里有微不足道．．．．的地位。
C．农村里有这么个风俗，大庭广众．．．．之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
D．(农妇)把他当作了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼．．．．、连声诺诺。
4．下列句子中没有语病的一项是(B)(2分)A．听了总理的政府工作报告后，大家的心长时间久久不能平静。
B．通过学习《台阶》一文，我认识到了父爱的深沉与伟大。
C．为了防止日本核泄漏放射性物质不再扩散，日本政府采取了各种应对措施。
D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
【解析】A项“长时间”和“久久”重复，应去掉一个；C项前后矛盾，应去掉“不再”；D项语序混乱，应先“指出”再“纠正”。
5．(广安中考)下列句子排列顺序最恰当的一项是(B)(2分)①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列关于名著或名著阅读方法的说法正确的一项是（）A. 《儒林外史》善用讽刺手法无情地揭露封建科举制度的毒害、虚伪讽刺了热衷功名富贵而极端虚伪、极端恶劣的社会风气我们要从体会批判精神、欣赏讽刺笔法、联系社会现实这三方面来品读B. 鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》《孔乙己》《故乡》《藤野先生》则选自《呐喊》C. 《红星照耀中国》里的中国共产党人和《钢铁是怎样炼成的》里的冬妮娅都有着坚定的理想和信念他们坚忍不拔面对重重困难永不言弃D. 简·爱继承了叔父的遗产执意和圣·约翰表兄妹平分了圣·约翰渐渐爱上了简·爱并向她求婚就在简·爱要作出决定时她仿佛听到了罗切斯特在遥远的地方呼唤她的名字于是决定回到罗切斯特身边【答案】A【解析】B项《社戏》选自《呐喊》《藤野先生》选自《朝花夕拾》C项“冬妮娅都有着坚定的理想和信念”错误冬妮娅开朗活泼不厌恶贫穷性格也很温和但她具有小资产阶级情调D项“圣·约翰渐渐爱上了简·爱”错误小说中圣约翰准备去印度传教临行前向简·爱求婚但他坦率地告诉她他要娶她并不是因为爱她而是因为他需要一个很有教养的助手故选A2.下列关于名著阐述错误的一项是（）A. 《朝花夕拾》中鲁迅回忆年少读一本孝子的教科书后觉得其中有特别喜欢的故事如“子路负米”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”之类B. 鲁迅对范爱农的看法是渐渐改变的因为范爱农的老师徐锡麟被杀害的事鲁迅对他的印象不好直至他死后鲁迅变得几乎是景仰了C. 白骨精又叫白骨夫人先后变成漂亮少女、八十岁的老婆婆、年迈力衰的老翁均被孙悟空识破于是使出离间计迫使唐僧逼走孙悟空D. 孙犁的《白洋淀纪事》主要表现了抗日战争和解放战争时期冀中、冀西地区人民的斗争和生活赞颂他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢等精神品质【答案】A【解析】A项《朝花夕拾》中作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后觉得其中“有特别喜欢的故事” 如“子路负米”“黄香扇枕”“陆绩怀橘”之类而“老莱娱亲”“郭巨埋儿”是最使作者不解甚至于发生反感的两件事3.下列说法不正确的一项是（）A. 鲁迅在散文《阿长与<山海经>》中通过先抑后扬的手法既刻画了阿长好事粗俗、迷信可笑的一面又表现了阿长朴实善良、仁厚慈爱的天性同时表达了成年后的作者对阿长既同情又愧疚既感激又思念的复杂感情B. 《老王》是杨绛的散文文章展现了杨绛一家与老王的珍贵友情表现了老王纯朴、仁义、善良的品性表达作者对人性之美的讴歌对不幸者的悲悯关怀对自身的反省以及对命运的慨叹C. 《卖油翁》选自北宋政治家、文学家欧阳修的《归田录》陈尧咨恃才傲物、骄矜暴躁在与卖油翁的冲突中陈尧咨不动声色地控制着整个事态的走向卖油翁气定神闲用小绝活、类比法深入浅出地阐明“熟能生巧”的道理D. 《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的“海洋三部曲”之一主人公尼摩船长既是献身科学的探索者也是英勇顽强、反对压迫和殖民主义的战士在他的身上体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求【答案】C【解析】C项“陈尧咨不动声色地控制着整个事态的走向”有误应是卖油翁不动声色地控制着整个事态的走向4.下列句子中画线字的注音正确的一句是（）A. 我认识奥本海默时他已四十多岁了已经是妇孺（rú）皆知的人物了打断别人的报告使演讲者难堪（kān）的事依然时有发生B. 对这一转变做出了巨大贡献的有一位长期以来鲜（xiān）为人知的科学家——邓稼先C. 书的模（mó）样到现在还在眼前可是从还在眼前模样来说却是一部刻印都十分粗拙（zhuō）的本子D. 昨夜见军帖（tiē）可汗（kě hàn）大点兵军书十二卷卷卷有爷名【答案】A【解析】B项“鲜为人知”中的“鲜”应读作“xiǎn”C项“模样”中的“模”应读作“mú”D项“军帖”中的“帖”应读作“tiě” “可汗”应读作“kè hán”故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.判断下列说法是否正确对的画“√” 错的画“×”（1）冠（笄）之礼是我国汉民族传统的成人仪礼古时称女子年在十五为“及笄” 也称“笄年” 古代男子十八岁行加冠礼表示成年（）（2）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词分别写了看剑、分炙、奏乐、点兵杀敌等多种军营生活（）（3）《儒林外史》这部小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中寥寥数语便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备、入木三分（）【答案】（1）×, （2）√, （3）√【解析】（1）“古代男子十八岁行加冠礼”说法错误应是二十岁行加冠礼表示成年（2）说法正确（3）说法正确三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）解释下列画线的词①《齐谐》者志怪者也（）②其视下也亦若是则已矣（）③知困然后能自强也（）6.（2）翻译下面的句子①野马也尘埃也生物之以息相吹也②故曰教学相长也6.（3）下列画线词的意思和用法不相同的一项是（）6.（4）下面表述不正确的一项是（）6.（5）甲文借助想象抒发对精神自由的渴望乙文通过比喻表达对学习生活的期望请结合具体语句分别赏析两文的“想象”和“比喻”之妙【答案】（1）①记载, ②这样, ③困惑【解析】（1）①句意《齐谐》这本书是记载一些怪异事情的书志记载②句意大鹏从天空往下看也不过像人在地面上看天一样罢了是这样③句意知道困惑这样以后才能鞭策自己努力进修困困惑【答案】（2）①山野中的雾气空气中的尘埃都是生物用气息吹拂的结果②所以说教与学是互相推动、互相促进的【解析】（2）①野马山野中的雾气奔腾如野马②故所以教学相长意思是教和学互相促进【答案】B【解析】（3）A项连词表修饰B项主谓之间取消句子独立性/指示代词这C项代词D项互相故选B【答案】D【解析】（4）D项乙文运用类比的手法引出要阐明的观点指出教和学是互相促进、相辅相成的即“教学相长” 告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性不是代表“正义大道”的文章【答案】（5）示例甲文中从“北冥”到“南海” 作者想象丰富视域开阔“鲲”“鹏”体积、能力之大更是奇特无比给人无限的想象空间带来强大的阅读震撼收到雄奇瑰丽、汪洋恣肆的艺术效果【解析】（5）结合文章中语句分析其妙处即可如甲文中“鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里” 运用丰富的想象与奇特的夸张描写了鲲鹏振翼拍水盘旋飞向九万里高空的形象这一形象能激发人的豪情壮志具有强烈的艺术感染力乙文在论述时先以“虽有嘉肴弗食不知其旨”作比继而引入“虽有至道弗学不知其善” 进而又从教与学两个方面加以说明最后归结到“教学相长”这个结论思路清晰文势流畅层层递进文气贯通给人一气呵成之感7.（1）下列句中画线词语解释有误的一项是（）7.（2）下列画线“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）7.（3）下列说法不正确的一项是（）7.（4）将下列句子翻译成现代汉语①孤岂欲卿治经为博士邪！②士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！7.（5）文章是怎么表现吕蒙学识进步的？请结合文章内容谈一谈你的看法A. 但当涉猎见往事耳（往事历史）B. 蒙辞以军中多务（辞推脱）C. 大兄何见事之晚乎（见看见）D. 及鲁肃过寻阳（及等到）【答案】C【解析】（1）C项句意为长兄你知晓事情怎么这么晚呢！见知晓【答案】A【解析】（2）A项助词用于主谓中间取消句子独立性B、C、D三项“之”的用法都是代词故选A【答案】B【解析】（3）B项“本文采用正面描写的方法刻画孙权和吕蒙”错误本文描写孙权时主要采用正面描写描写吕蒙时采用了正侧面描写相结合的方法【答案】（4）①我难道想要你研究经书成为博士吗?②士别三日就要另外用新的眼光看待他兄长知晓这件事怎么这么晚呢?【解析】（4）①孤古时王侯自称治研究博士专掌经学传授的学官②更另另外刮擦拭见知晓【答案】（5）①通过写鲁肃与吕蒙论议时鲁肃对吕蒙的情不自禁地赞叹——“大惊曰‘卿今者才略非复吴下阿蒙’” 侧面表现吕蒙学识有惊人的增长②通过写鲁肃与吕蒙“结友” 表现鲁肃对吕蒙的钦佩从而侧面表现吕蒙学识进步【解析】（5）阅读文章可知文章没有直接描写吕蒙学识进步而是通过侧面描写用鲁肃的话语和态度来表现吕蒙的学识进步鲁肃与吕蒙一起谈论议事然后“大惊”说“卿今者才略非复吴下阿蒙” 表现了鲁肃对吕蒙学识进步的惊讶“肃遂拜蒙母结友而别”表现了鲁肃对吕蒙的钦佩从而侧面表现吕蒙学识进步四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8. （1）细读全文题目“春光美”中的“美” 除了景色美之外还具体表现在哪些方面？8.（2）联系文章语境品析下列画线词语“丑丑”“黯淡”的含义①（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花②女孩的神情霎时黯淡下来8.（3）联系上下文品味文中画线句子简要分析其表达作用①我知道你只是有些不便②花儿就像你你就是花儿【答案】（1）老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观【解析】（1）解答此题不仅要答出标题的本义还要结合文章主旨去挖掘标题的象征、比喻、双关等内在的含义这里的“美”表义是指春色美结合老人的行为可知还指老人的心灵美【答案】（2）①指（小花的）不美也暗指女孩的残缺卑小表现作者对残缺卑小生命的爱怜②指小女孩情绪低落流露出小女孩的悲观心理【解析】（2）第①句中的“丑丑”一词指花不美也暗指小女孩的身体缺陷表现了作者对小女孩这样残缺的生命的怜爱之情第②句中“黯淡”一词通过小女孩神态表现出其内心的失落、悲观的内心【答案】（3）①委婉含蓄体现了老人对盲人女孩的尊重表现了老人的善良和爱心②运用比喻的修辞手法生动形象地表达了老人对女孩的希冀和鼓励虽残缺卑小但仍然要像花儿一样勇敢开放乐观生活【解析】（3）解答此题可从语法、修辞、情感等方面入手这里两句都可以从情感入手来分析第①句“有些不便”表达委婉而不是直接说小女孩是盲人体现了老人对女孩的尊重与善良第②句不仅表现了老人对女孩的希冀与鼓励还运用了生动的比喻将小女孩比作花儿增强了文章的生动性9.（1）下列对文章内容的理解不正确的一项是（）9.（2）请梳理鲸落现象的过程填写下面横线内容鲸鱼尸体沉入海底→①_______________→②_______________→厌氧细菌分解鲸鱼骨中的脂类产生硫化氢形成“化能自养细菌”生存的天堂→③_______________9.（3）为什么说“一头鲸的死亡造就了一个深海生态系统”？请简要分析A. 科学家在中国南海1600米深处发现鲸落这是第一次发现该类型的生态系统B. 在生物学上鲸落指的是深海中依赖鲸鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统C. 随着气候的变化及人类活动的影响海洋中鲸类数目急剧减少鲸落也变稀少D. 世界上万物相依相存、共生共荣人类也是其中一员保护海洋就是保护自己【答案】A【解析】（1）A项表述错误根据第①段中“在中国南海1600米深处发现了鲸落这是我国科学家第一次发现该类型的生态系统”可知“这是第一次发现该类型的生态系统”说法不够准确【答案】（2）①海洋生物分解、吞食鲸鱼的尸体, ②甲壳类动物和食骨蠕虫啃食鲸鱼骨架上的血肉, ③鲸鱼的遗骸化作礁岩给海洋生物提供宜居场所【解析】（2）阅读全文了解主要内容根据题干提示确定答题区间找到关键语句提炼概括根据第④段“当一条鲸鱼在深海地区死去后尸体会慢慢沉入海底在这个过程中会有成千上万的海洋生物聚集在鲸鱼尸体的周围来分解、吞食鲸鱼的尸体”“最后大约鲸鱼尸体的90%都被吞食干净”分析①处概括为海洋生物分解、吞食鲸鱼的尸体根据⑤段“鱼类离开后体型更小的一些甲壳类动物还有一种只会在鲸落现象中出现的食骨蠕虫就会出现”“这些生物会把鲸鱼骨架上最后的一点血肉啃食干净”分析②处概括为甲壳类动物和食骨蠕虫啃食鲸鱼骨架上的血肉根据第⑦段“最后这些海洋生物榨干了鲸鱼骨架里的最后一点有机物之后鲸鱼的遗骸还会化作礁岩给一大批海洋生物提供一个宜居的场所”分析③处概括为鲸鱼的遗骸化作礁岩给海洋生物提供宜居场所【答案】（3）①鲸鱼尸体支撑了大批深海生物的生存和繁殖②鲸鱼的身躯化作深海生物一个落脚点和加油站帮助它们继续远距离扩散和迁移③保证了深海生物的多样性【解析】（3）首先在文中找到这句话的位置然后再根据语境分析阅读全文可知可结合第⑧段内容提炼概括“当一头鲸用这样的方式反哺大海不仅支撑了大批深海生物的生存和繁殖它的身躯还化作一个落脚点和加油站帮助深海生物停下来、歇歇脚继续远距离扩散和迁移”“如果没有鲸落一些依赖它生存的物种或许就会受到威胁深海的生物多样性也会受到影响” 结合以上语句提炼概括即可五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）在鲁迅博物馆四位同学观看了《朝花夕拾》的展品联想到这部散文集颇有感触下面是他们分别在参观记录本上写下的感受其中表达不恰当的一项是（）10.（2）《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太请任选一篇写一件与衍太太相关的事并说说她是一个怎样的人A. 《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味如同一首热烈而激昂的交响曲令我热血沸腾B. 藤野先生的无私帮助和真诚的关怀对于遭遇困境的鲁迅来说犹如冬日的暖阳这样的老师令我肃然起敬C. 长妈妈给童年的鲁迅讲规矩说故事还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓溪流流淌在鲁迅的记忆里也让我看到了一个普通人的纯朴和善良D. 百草园见证了鲁迅美好的童年岁月拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景好像色彩斑斓的图画让我沉醉其中【答案】A【解析】（1）A项“如同一首热烈而激昂的交响曲令我热血沸腾”与“平静的叙述中富有深长的韵味”矛盾感受表达不恰当【答案】（2）示例《父亲的病》中衍太太让“我”在父亲临终之际大声呼唤父亲表现出她的迷信与愚昧或《琐记》中衍太太怂恿“我们”在冬天吃冰、打旋子以及怂恿“我”私拿母亲的钱并散播流言表现出她的虚伪、阴险（或狡诈、心术不正）【解析】（2）结合平日的名著积累《琐记》中衍太太对自己的儿子严格却教唆别人的孩子大冬天吃冰鼓动“我”偷母亲的东西换钱背后又散布“我”偷家里东西变卖的谣言表现出她自私自利、心术不正喜欢搬弄是非的性格特点《父亲的病》中父亲临终前衍太太要“我”一直呼唤父亲所谓的“精通礼节” 却让父亲走得不安心可见衍太太的迷信、愚昧无知表达了“我”对衍太太的憎恶任选一篇选取自己最熟悉的情节阐述衍太太的性格特点即可。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列文学常识表述不正确的一项是（）A. 铭古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体B. 梁启超别号饮冰室主人中国近代思想家、学者、戊戌变法（百日维新）的领袖之一著作大多收入《饮冰室合集》C. 《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》作者鲁迅原名周树人浙江绍兴人文学家、思想家、革命家D. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书是儒家经典著作之一属于语录体【答案】C【解析】C项《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）用“/”给下面句子划分朗读节奏（划两处）相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识2.（2）解释下列句子中画线的字词①不知其旨也旨 _______________②然后能自反也自反 _______________③非问无以广识广 _______________④理明矣理 _______________2.（3）翻译句子①是故学然后知不足教然后知困②好学而不勤问非真能好学者也2.（4）两篇选文的论述对你的学习有什么启发？【答案】（1）辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识【解析】（1）句中的“……者也”是判断句的标志其后应该断开“非学无以致疑”与“非问无以广识”结构相同为并列结构中间应断开故断句为辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识【答案】（2）①味美, ②自我反思, ③扩大增广增加, ④道理【解析】（2）①句意就不知道味道的甘美旨味美②句意这样以后能够反省自己自反自我反思③句意不提出疑问就无法增加知识广扩大增广增加④句意道理明白了理道理【答案】（3）①所以学习之后才知道自己的不足之处教导人之后才知道自己的困惑②喜爱学习却不多问不是真正喜欢学习的人【解析】（3）①是故所以然后这样以后困困惑②好喜欢而表转折却【答案】（4）①教别人相当于自己再学习一遍（或实践出真知）②只有真正的好问者才能学到知识（或我们要做一个勤学好问的人）【解析】（4）本题为开放性试题解答时要联系文章观点结合自身学习实际合理即可【甲】文运用类比的手法得出观点“教学相长” 由此得出启示教和学是互相影响和促进的在教别人的同时自己也会对知识有更深的理解和体会也会有进步学习也是一个循序渐进的过程在学习中就会慢慢发现一些不足然后再学习再提高就会弥补以前的不足【乙】文根据“问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识”可知问和学是相辅相成地不学就不能提出疑难不问就不能增长知识只有真正的好问者才能学到知识（或我们要做一个勤学好问的人）三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对诗歌内容理解有误的一项是（）3.（2）下列对诗作赏析有误的一项是（）A. 诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思表明诗人写诗的地点B. 诗歌以对偶句开头先写“客路”后写“行舟” 字里行间流露出漂泊羁旅之情C. 从尾联中的“乡书”“归雁”可以看出本诗表达了作者的旅途思乡之情D. 这首诗抒写了诗人泛舟东行停船北固山下见潮平岸阔残夜归雁而引发的怀乡情思熔写景、抒情、说理于一炉【答案】A【解析】（1）A项题目中“次北固山下”中“次”是停泊的意思【答案】D【解析】（2）D项应该是抒发了诗人有家不能回的哀怨心情四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对文章的分析理解不正确的一项是（）4.（2）下面事例不能证明第⑨段中“那些经过历史沉淀的诗词是生活和精神的宝藏”这个观点的一项是（）4.（3）从小到大我们为什么要背诵那么多的古诗文？请结合文意分点概述A. 文章用《中国诗词大会》引出话题既有时代触觉又能吸引读者的兴趣B. 《中国诗词大会》受到追捧的原因一是中国诗词的独特魅力二是触动到现代人们内心传统文化缺失的痛处C. 第④段举“吃东西”的例子是为了证明生活中有些人“对名利的追逐远胜过对文化的追求”这一说法D. 因为读书得不到更多的物质享受所以很多人认为读书是一件可有可无的事【答案】C【解析】（1）C项这个例子间接地论述了读书的意义【答案】B【解析】（2）B项这个事例只是说明闻一多先生创作《唐诗杂论》的艰辛【答案】（3）①优秀的古诗文是经典文化、是传统文化要一代一代人去背诵这是对经典文化、传统文化的传承只有这样我们的民族才不会失掉“根” 我们的社会才能在文化的底蕴中前行②多背诵优秀古诗文不仅能开拓我们的视野更能将其深入到我们的思想深处从而内化为我们的文化品质③优秀的古诗文经过历史的沉淀多背诵它们使之成为我们生活和精神的宝藏丰富我们的生活【解析】（3）作答本题可以结合文章内容抓中关键语句从民族、个人层面分析可联系原文“那些经过历史沉淀的诗词是生活和精神的宝藏……成为一个人精神的支柱”“诗词歌赋对一个人的影响是会深入到人的思想深处并进而内化为人的文化品质的”“希望每一个人都多一些远见……让生活在诗词歌赋中更加丰富多彩让社会在文化底蕴中不断发展”等语句概括作答5.（1）以上选文主要叙述了哪几件“历历在目”的往事？5.（2）作者为什么要引用《千家诗》中的诗句？5.（3）文中引用的诗句能否调换顺序？为什么？5.（4）作者看画和读书的经历给你的阅读带来怎样的启发？【答案】（1）①小时候看山水画仿佛进入画中②看《水浒传》插图犹如身历其境③学生时代读《千家诗》编织了童年美丽生活的花环【解析】（1）依据文章作者的写作顺序分别文中概括相关内容即可【答案】（2）①《千家诗》中很大部分诗歌歌颂祖国四季风光诗句中丰富的颜色给“我”的生活涂上了绚丽的色彩②具体表现阅读千家诗带给“我”美的享受和浓郁的生活情趣编织了“我”童年美丽的生活花环【解析】（2）本文引用了大量的《千家诗》中的诗句《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物的说明这本书曾给自己带来很多的享受和生活的情趣表达了自己对祖国的热爱对自然对生活的热爱【答案】（3）不能调换因为这些诗句是按照春夏秋冬的时间顺序来写的【解析】（3）由文中第四段“《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物按春夏秋冬时序编排打开书往下念四季风光就活生生地展现在眼前”可知文中所引用的试卷按照“春夏秋冬”的顺序排列因此不能随意调换顺序【答案】（4）①读书要用心沉入其中②读书要运用形象的思维加深记忆③爱好读书培养阅读的兴趣④读书要广泛涉猎⑤对于喜欢的地方可以熟读成诵⑥学以致用和自己的生活结合起来【解析】（4）题干要求“作者看画和读书的经历给你的阅读带来怎样的启发？” 其实就是总结作者在文中提到的看画和读书时的感悟由“入了神自然乐在其中”可以得出“读书要用心沉入其中“ 由”后来才懂得这就是形象思维的作用生动的形象可以形成深刻的记忆“可以得出”读书要用形象的思维加深记忆“ 由”学生时代的生活乐趣很大程度来自读书“可以得出”爱好读书培养阅读的兴趣“ 由”吟诵这些诗句……沉醉在诗的意境中“可以得出”对于喜欢的地方可以熟读成诵“等6.（1）文章最后一句作者说“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢” 结合全文说说作者这样说的理由6.（2）本文尾段说“四年黑暗中的苦工一个月阳光下的享乐这就是蝉的生活”这句话在全文有什么作用？6.（3）说说“它开始投入严肃的实际生活中了”的意思6.（4）法布尔的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合” 简要说明这种特征【答案】（1）选择枯枝产卵防御危险困难地走出壳外脱皮落到地上面对重重危险寻觅藏身的地方避免死亡钻进地里四年的黑暗苦工（或蝉从产卵到成虫的过程很艰难在这个过程中它会遇到重重危险经过四年地下苦工最后才能换来短短一个月的阳光生活）【解析】（1）“刹那欢愉”指的是“在阳光中的歌唱只有五星期” 故禅在出土前的生活都是其“来之不易”的理由通读全文从产卵、蜕皮、落地、藏身等几个方面进行概括即可【答案】（2）结构上这句话结束了从卵到幼虫的说明收束全文内容上这句话在既括蝉的一生的同时表达了作者对蝉的生长过程、漫长而苦难的历程的感叹同情和怜爱【解析】（2）解答本题需要从结构和内容两方面进行分析结构上“这就是蝉的生活”一句收束全文对禅的一生的追踪内容上“四年黑暗中的苦工一个月阳光下的享乐”概括禅的一生同时表现出作者对禅的怜爱与感叹【答案】（3）蝉卵落到地上之后面临着诸如碰岩石、落污水、遇黄沙黏土、天冷藏身和四年黑暗生活等方面的种种危险与困难【解析】（3）根据文中“只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上或车辙的污水中或不毛的黄沙上或坚韧得无法钻下去的黏土上”“天冷了迟缓就有死亡的危险它不得不各处寻找软土”“在它来到地面以前地下生活所经过的时间我们是知道的大概是四年”几处内容进行概括即可【答案】（4）诗意巧用比喻将蝉的穴说成是它的储藏室饱蘸情感渗透了作者对昆虫的人文关怀具有文学性科学性“常常”是经常但不是一直或全部体现说明文语言的准确性具有科学性所以说它是“科学与诗的完美结合”【解析】（4）解答本题需要读透文章从文中找出诗意的一面和科学的一面分别进行具体分析如“几分钟以后一个土穴就挖成了这小生物钻下去隐藏了自己此后就不再出现了”一句将蝉的穴说成是它的储藏室体现出作者的人文关怀“如果它不受干扰一根枯枝上常常刺出三四十个孔”一句中“常常”一词体现说明文语言的准确性五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦对此种行为你有怎样的看法？7.（2）如果你是一位老师面对此情此景你会怎样说？【答案】（1）这是一种不文明的行为是对人类精神文明的亵渎应予以谴责国民素质亟需提升需要学校、家庭、社会多方面的共同努力保护人类的文化遗产人人有责【解析】（1）首先表明自己的态度（这是一种不文明的行为）指出这是一种不文明的行为然后从保护文化遗产的角度阐述理由（是对人类精神文明的亵渎应予以谴责国民素质亟需提升需要学校、家庭、社会多方面的共同努力保护人类的文化遗产人人有责）语言表达要求简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动【答案】（2）示例一这位同学卢克索神庙是世界文化遗产我们每一个人都要爱护它不能随意涂鸦你的行为不仅有损中国人的形象还会影响中埃两国的友谊请不要涂鸦好吗？【解析】（2）注意称呼语气委婉理由要充分语言表达要简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动8.（1）阅读下面文本完成下列各题从“中国诗词大会”到“朗读者”“见字如面” 一个个特别“中国”的文化类节目触动了无数观众对“诗和远方”的美好（xiá xiǎng）源远流长的文化长河多姿多彩的民族生活核心价值观的凝练丰富为当代中国人的精神家园增添了（xuàn lì）的风景树立文化自信创作更多植根传统土壤（A）（róng hé）时代气质的文化精品我们的精神殿堂定将更加灿烂辉煌①根据汉语拼音写出相应的汉字xiá xiǎng xuàn lì róng hé②文中画线句子有语病请写出修改意见③文中A处的标点符号应为8.（2）阅读是最好的修行可以让我们心灵更柔软生命更有质地开发区中学正在开展“诗歌阅读”系列活动【我阅读我朗诵】①初三（1）班将举行爱国诗歌朗诵比赛请你从以下几首诗中推荐一首参赛并说明理由《大堰河——我的保姆》《北方》《雪落在中国的土地上》②小文的参赛作品是艾青的《我爱这土地》当他朗读“这被暴风雨所打击着的土地这永远汹涌着我们的悲愤的河流这无止息地吹刮着的激怒的风”这三句时不知用什么语调来读请你提一提建议请从括号中选择一个词语填空（舒缓、欢快、激昂、深沉）8.（3）【我阅读我分享】初三（2）班“阅读分享”交流活动正如火如荼地进行着下面是他们知识竞赛的一道题请你来试一试读了《艾青诗选》请你找出下列内容表述不正确的一项（）【答案】（1）①遐想绚丽融合②将“核心价值观”与“凝练丰富”互换位置③顿号【解析】（1）“xiá xiǎng”应写作“遐想” “xuàn lì”应写作“绚丽” “róng hé”应写作“融合”②画线句语序不当应将“核心价值观”与“凝练丰富”互换位置③“植根传统土壤”和“融合时代气质”为同一句子中的并列短语中间应该用顿号【答案】（2）①示例我推荐《北方》因为这首诗用近乎散文的诗行传达出极为深厚的爱国之情②激昂【解析】（2）①任选一首诗歌结合自己对诗歌的理解陈述自己的推荐理由即可注意理由必须涉及“爱国”这一主题②《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗这首诗以“假如”领起用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉接着续写出歌唱的内容并由生前的歌唱转写鸟儿死后魂归大地最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象直抒胸臆烘托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心“这被暴风雨所打击着的土地这永远汹涌着我们的悲愤的河流这无止息地吹刮着的激怒的风”这三句中的“土地”“河流”“风”都是博大的自然或宇宙意象有动有静有近有远境界开阔气势恢弘作者在“土地”“河流”“风”前都特意加上了带有感情色彩的形容词或修饰语使它们一个个都转化成了富有象征意味和暗示力的画面朗读时应用激昂的语调来读【答案】D【解析】（3）D项艾青的诗歌在形式上倾向朴素、自然不拘泥于外形的束缚表现出简洁明快的特点呈现出散文化、口语化的风格不注重韵脚的限制或字数的整齐却具有内在的旋律与和谐的节奏形成一种变化中的统一六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.名著阅读“一到夏天睡觉时她又伸开两脚两手在床中间摆成一个‘大’字挤得我没有余地翻身久睡在一角的席子上又已经烤得那么热推她呢不动叫她呢也不闻”此选段出自《朝花夕拾》中的《___________》（填篇名）这里的“她”是__________（填人名）【答案】阿长与<山海经>, 阿长【解析】根据选段中能与“我”同塌而眠的情节“她”是“我”的保姆可知这是选自《阿长与<山海经>》所以主人公是“阿长”。
人教版七年级(下)语文第三单元知识点整理及单元测试卷附答案
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七年级（下）第三单元知识点整理第11课《邓稼先》人物传记P78注释① 邓稼先“两弹一星”；杨振宁，1957年诺贝尔物理学奖◇词语积累：P84注释1、4、7；P85 注释11.在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？答：是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一转变作出巨大贡献得科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。
2.对比：邓稼先与奥本海默（突出邓稼先的品质和献身精神）3.小中见大：选取平凡小事表现人物一、重点字词1．给下列加点字注音。
彷páng徨huáng鲜xiǎn为人知选聘pìn挚zhì友点拨：注意“彷徨”不要误读为“fáng huáng；”“鲜”是多音字，这里是“少”的意思，应读xiǎn。
2．根据拼音写出相应的汉字。
(zǎi) 宰割(chóu) 筹划鞠躬尽(cuì) 瘁3．解释下列词语。
(1)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹，使人非常感动。
(2)家喻户晓：每家每户都明白。
(3)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
(4)鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部力量。
二、重点句子知识单他(邓稼先)真诚坦白，从不骄人。
他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。
在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
点拨：这几句话高度概括了邓稼先的高贵品格。
三、文学(文体)常识1.邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。
1999年，中共中央、国务院、中央军委给他迫授了“两弹一星”功勋奖章。
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“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。”
小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”
C．以善良体察善良，《老王》中，作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普通、不被人重视，却有一颗金子般的心的人。
D．《卖油翁》通过刻画陈尧咨和卖油翁两个人物形象，告诉我们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也不应该骄傲。
6．名著阅读。(3分)
人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列名著中人物的认识，选出最有可能的一项( )
③他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意地说：“妈妈有点笨哦！”我的确是最笨的一个。我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实锺书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。我们会取笑锺书的种种笨拙。也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。
5．下列说法有误的一项是( )(3分)
A．《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》，是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。
B．《台阶》围绕“台阶”组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊敬的热切渴望。
尔安敢轻吾射（形容词用作动词，轻视)
二、单元检测卷
第三单元达标检测卷
(100分，90分钟)
一、基础积累与运用(27分)
1．下列加点字注音全正确的一项是( )(3分)
A．絮说(xù)粗拙(zhuó)震悚(sǒng)诘问(jié)
B．涎水(xián)蹒跚(mán) 荒僻(pì) 愧怍(zuò)
C．尴尬(gà)晌午(shǎng) 哀悼(dào) 头颅(lú)
矜（jīn)矢（shǐ)
颔（hàn)忿（fèn)然
2.易错字形
惶急 烦躁尴尬愧怍
攥圃睨酌沥
3.多音字
辟 抹
铺 强
4.形近字
深不可测 情有可原 言外之意 微不足道
低眉顺眼 自言自语 大庭广众 若有所失
1.夸张：有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
2.比喻：我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”
老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。
祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
8．解释下列句中加点的词。(2分)
(1)公亦以此自矜____________
(选自《骆驼祥子》，商务印书馆2012年版，有删改)
11．根据选文内容，填写下表。(4分)
关于情节
关于人物
老马一进茶馆就晕倒
老马生活很贫苦
(1)________________
老马待人很
(2)________________
(3)________________
老马对孙子很疼爱
爷孙吃包子，谢别众人
老马因孙子孝顺而
③茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。
④大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。
⑤“别动！”
⑥茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗(qiànɡ，支撑)在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”
⑦糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。
(2)以钱覆其口____________
9．第一段陈尧咨因“善射”而“__________”，卖油翁对他的技艺却只是“____________”，“______________”(用原文填空)，寥寥几笔，两个人物形象便跃然纸上。(6分)
10．画线句在文中有何作用？(4分)
(二)阅读文章，回答问题。(11分)
⑧“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。
⑨“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。
⑩“先喝点水，不用忙。”掌柜的说。
⑪大家几乎都跑了过来。
⑫“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。
⑬慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”
⑭说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”
示例：
阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
备选事物：月亮 枯叶 小溪
事物：_____________________________________________________________________
仿写：_____________________________________________________________________
⑰“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。
⑱“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。
⑲“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”
⑳一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”
老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”
B．一双球鞋、一个篮球、一套校服……这些在城里孩子看来微不足道的东西，却是那些生活条件艰苦的留守儿童深埋心底的梦想。
C．在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以栩栩如生的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。
D．由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。
4. 请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。(6分)
车夫老马
老 舍
①正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。
②门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。”
D．滞笨(zhì)惶急(huáng)憎恶(zèng) 门槛(kǎn)
2．下列书写完全正确的一项是( )(3分)
A．霹雳 烦琐 肿胀 微不足到
B．书斋 取谛 镶嵌 大庭广众
C．糟糕 烦燥 醒悟 自言自语
D．微颔 酌油 厚道 言外之意
3．加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A．父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。
④我们对女儿，实在很佩服。我说：“她像谁呀？”锺书说：“爱教书，像爷爷；刚正，像外公。”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极“左”的全国性语言学大会。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。
七年级下册语文第三单元
一、单元基础知识梳理
第三单元
1.易错字音
憎（zēng)恶诘（jié)问絮（xù)说
震悚（sǒng) 粗拙（zhuō)辟（pī)头
惧惮（dàn)茬（chá)晌（shǎng)
撬（qiào)侮（wǔ)辱 荒僻（pì)
镶嵌（xiāng qiàn)骷髅（kū lóu)滞（zhì)笨
取缔（dì)伛（yǔ)尧（yáo)
1.《阿长与〈山海经〉》作者鲁迅，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，第一篇白话小说《狂人日记》1918年发表。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《二心集》《且介亭杂文》等。
2.《老王》作者杨绛，中国女作家、翻译家。剧本有《称心如意》《弄假成真》等；小说有《玉人》《洗澡》等；散文集有《将饮茶》《干校六记》等。
⑮这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”
⑯“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。
(三)阅读文章，回答问题。(10分)
人生没有永远
杨 绛
①自从迁居三里河寓所，我们好像长途跋涉之后，终于有了一个家，可以安顿下来了。
②我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们是两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为最大的。锺书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。