幼儿园毕业设计教案范文

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幼儿园大班主题教案：我们毕业了

幼儿园大班主题教案：我们毕业了幼儿园大班主题教案：我们毕业了（精选11篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是店铺整理的幼儿园大班主题教案：我们毕业了，欢迎大家分享。

幼儿园大班主题教案：我们毕业了篇1活动背景孩子们快要毕业了。

他们怀着对小学的憧憬和对幼儿园的留恋，开始了有关"毕业"的活动主题，活动围绕"毕业典礼"展开。

这里呈现的是一个大综合的系列活动。

之后，可以放在角落里，以小组的形式，完成"毕业典礼"的准备工作。

但是，可以题目更小，内容更集中，如后面的三个活动，就是以较小的话题进行的(毕业照、幼儿园的纪念册、制作节目单等)。

我们可以根据自己孩子的情况，选择和创造更合适的活动。

内容与要求1、回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴和老师，激发对同伴、老师和幼儿园的情感。

2、愿意和同伴合作为毕业典礼做准备。

活动准备1、各种式样的通讯录、节目单，哥哥姐姐的毕业照。

2、收集两年来幼儿园生活中各种活动的照片。

3、制作毕业照和节目单的底板。

4、笔、纸。

活动重点感受自己的长大，积极愉快地迎接毕业典礼。

过程与指导怎么开毕业典礼老师：孩子们，我们在幼儿园还有多少天?没多久，我们就要毕业了，在毕业前，我们要召开毕业典礼(毕业是件高兴的事，大家一起庆祝马上就要进入小学的一种仪式)。

在毕业典礼上，我们要做哪些事情?我们要进行哪些活动?你觉得毕业典礼什么时候开比较合适?在哪里开?--孩子应该可以自己做主，做自己喜欢的活动了。

活动中，孩子受环境的影响，他们的反应有些在意料之中。

1、毕业照。

幼儿：我们要拍博士照……我们要拍集体的毕业照。

老师：为什么要有毕业照?毕业照上应该有谁?幼儿：我们班两位老师和所有的小朋友、园长等。

《毕业了》幼儿园教案范本5篇

《毕业了》幼儿园教案范本5篇教案：《毕业了》一、教学内容1. 章节一：认识毕业。

内容：了解毕业的含义，知道毕业是幼儿园生活的结束，小学生活的开始。

2. 章节二：毕业的感受。

内容：讨论毕业时的喜悦、激动和不舍的情感，表达自己的感受。

3. 章节三：毕业仪式。

内容：了解毕业仪式的流程和意义，参与策划和准备毕业仪式。

二、教学目标1. 让学生理解毕业的含义，认识到毕业是成长的过程。

2. 培养学生珍惜友谊，懂得感恩的情感。

3. 提高学生的团队协作能力和创造力。

三、教学难点与重点重点：让学生了解毕业的含义，认识到毕业是成长的过程。

难点：培养学生珍惜友谊，懂得感恩的情感。

四、教具与学具准备教具：PPT、毕业照片、卡片、彩笔等。

学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示毕业照片，引导学生回忆幼儿园的生活。

2. 章节一：认识毕业。

通过PPT讲解毕业的含义，让学生了解毕业是幼儿园生活的结束，小学生活的开始。

3. 章节二：毕业的感受。

分组讨论毕业时的喜悦、激动和不舍的情感，学生代表分享自己的感受。

4. 章节三：毕业仪式。

让学生参与策划和准备毕业仪式，培养团队协作能力。

5. 例题讲解：以毕业为主题的绘画创作，引导学生表达自己对幼儿园生活的留恋和对小学生活的期待。

6. 随堂练习：让学生动手制作毕业纪念品，如剪贴画、手工卡片等。

7. 作业设计：请学生写一篇关于毕业的感受的文章，题目《毕业了，我想说……》。

六、板书设计板书内容：1. 毕业的含义2. 毕业的感受3. 毕业仪式七、作业设计1. 题目：《毕业了，我想说……》答案：示例：毕业了，我想说谢谢老师们的教导，我会怀念幼儿园的生活，期待小学的新挑战。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与讨论和实践活动，对毕业有了更深刻的理解。

在教学过程中，要注意引导学生表达自己的感受，培养他们的情感表达能力。

同时，要注重培养学生的团队协作能力和创造力，让他们在毕业仪式中发挥自己的才能。

幼儿毕业说课教案模板范文

一、说教材《幼儿园毕业说课》是一节针对即将毕业的大班幼儿的综合性活动课。

本节课以幼儿即将离开幼儿园、步入小学为背景，通过说课活动，帮助幼儿回顾在园生活，表达对幼儿园和老师的感激之情，培养幼儿的感恩意识和社会责任感。

教材选择符合幼儿年龄特点，贴近幼儿生活实际，有助于激发幼儿的参与兴趣。

二、说目标1. 情感目标：让幼儿表达对幼儿园和老师的感激之情，培养幼儿的感恩意识。

2. 能力目标：通过说课活动，提高幼儿的语言表达能力、沟通能力和团队协作能力。

3. 知识目标：让幼儿了解毕业的含义，认识到自己即将步入小学。

三、说幼儿现状大班幼儿即将面临毕业，他们在这个阶段已经具备了一定的语言表达能力和情感认知能力。

但部分幼儿在表达感激之情时，可能存在表达不充分、不够自信等问题。

因此，本节课需要关注幼儿的情感需求，引导他们用恰当的方式表达自己的感激之情。

四、说活动准备1. 物质准备：课件、PPT、毕业证书、礼物、音乐等。

2. 经验准备：教师提前与幼儿进行沟通，了解他们的想法和感受，为说课活动做好准备。

五、说活动过程（一）导入1. 播放音乐《幼儿园的时光》，带领幼儿回忆在园的美好时光。

2. 教师提问：你们即将毕业，有什么感受？（二）主体1. 教师引导幼儿说一说自己在幼儿园的收获和成长，分享与老师、同学之间的美好回忆。

2. 幼儿分组，每组选出一个代表，进行说课活动。

3. 说课内容包括：介绍自己、表达对幼儿园和老师的感激之情、讲述自己在园的成长故事、展望未来等。

4. 教师对幼儿的说课进行点评，鼓励幼儿大胆表达。

（三）总结1. 教师对本次说课活动进行总结，强调毕业的意义和重要性。

2. 颁发毕业证书和礼物，表达对幼儿的祝福。

3. 播放音乐《毕业歌》，带领幼儿共同告别幼儿园。

六、说活动延伸1. 家园共育：家长与幼儿共同完成一份关于幼儿园生活的回忆册，记录下他们的美好时光。

2. 社会实践：组织幼儿参观小学，了解小学生活，为即将步入小学做好准备。

2024年幼儿园毕业设计教案范文

2024年幼儿园毕业设计教案范文一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第五章“探索与发现”中的第三节“我们的毕业设计”。

具体内容包括：引导幼儿回顾在园的生活与学习，激发他们对未来的期待与想象；通过小组合作，让孩子们设计属于自己的幼儿园毕业纪念品；培养幼儿的创新意识和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解毕业的含义，懂得珍惜与感恩。

2. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力。

3. 提高幼儿的动手操作能力，激发他们对艺术创作的兴趣。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，进行创新设计。

重点：培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：教材、教学课件、彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。

学具：每组一套彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请孩子们参加一场毕业典礼，让他们谈谈对毕业的认识和期待。

2. 新课内容学习（10分钟）a. 教师讲解毕业的含义，引导幼儿珍惜与感恩。

b. 讲解教材中的毕业设计案例，启发幼儿的想象力。

c. 分组讨论，让孩子们相互交流，分享自己的想法。

3. 小组合作设计（10分钟）a. 每组选定一个主题，如：“快乐的幼儿园时光”、“未来的梦想”等。

b. 每组根据主题进行设计，鼓励幼儿发挥想象力，创新设计。

c. 教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4. 创作时间（15分钟）a. 孩子们动手制作，教师协助解决操作过程中遇到的问题。

b. 鼓励幼儿相互帮助，共同完成作品。

5. 作品展示与评价（5分钟）a. 各组展示自己的作品，介绍设计理念。

b. 教师和同学们给予评价，提出建议。

六、板书设计1. 我们的毕业设计2. 内容：a. 毕业含义：结束与开始，珍惜与感恩b. 设计主题：快乐的幼儿园时光、未来的梦想等c. 创作要求：发挥想象，创新设计七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一份幼儿园毕业纪念品。

2. 答案：因个体差异，答案不做统一要求。

学前教育毕业设计教案(精选5篇

学前教育毕业设计教案(精选5篇一、教学内容本教案依据《学前教育专业教材》的第四章“幼儿教育原理”及第七章“幼儿园课程设计”的内容进行设计。

详细内容主要包括幼儿教育的基本理念、原则与方法，幼儿园课程的目标、内容、实施与评价。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握幼儿教育的基本理念、原则与方法。

2. 使学生能够独立设计符合幼儿发展特点的课程。

3. 培养学生的教学实践能力，提高学生组织幼儿园教学活动的能力。

三、教学难点与重点难点：幼儿园课程设计的方法与实施。

重点：幼儿教育的基本理念、原则；幼儿园课程目标、内容的设计。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具：教材、笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段幼儿园教学活动的视频，让学生了解幼儿园教学活动的实际情况，引发学生的兴趣。

2. 理论讲解：（1）讲解幼儿教育的基本理念、原则。

（2）介绍幼儿园课程的目标、内容、实施与评价。

3. 例题讲解：（1）分析一个具体的幼儿园教学案例，让学生了解如何将理论知识运用到实践中。

（2）讲解如何根据幼儿的发展特点设计课程。

4. 随堂练习：（1）让学生分组讨论，设计一个简短的幼儿园教学活动。

（2）每组分享设计成果，其他组给予评价和建议。

六、板书设计1. 幼儿教育基本理念、原则2. 幼儿园课程目标、内容、实施与评价3. 教学案例分析与课程设计方法七、作业设计1. 作业题目：请根据本节课所学内容，设计一个完整的幼儿园教学活动方案。

答案要求：（1）明确教学目标、内容、方法、评价等环节。

（2）结合幼儿发展特点，注重实践性、趣味性。

2. 作业上交时间：下周二。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次教学活动，学生应反思自己在课程设计过程中的优点与不足，提高自己的教学设计能力。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生阅读更多关于幼儿教育的书籍，拓展知识面。

（2）组织学生实地参观幼儿园，了解幼儿园教学活动的实际情况。

幼儿园毕业设计活动策划方案五篇

幼儿园毕业设计活动策划方案五篇幼儿园的毕业典礼活动如何策划会显得更加好玩味，更能够调动孩子们的激情呢?毕业典礼活动有哪些形式呢?带着这些问题，以下是小编为大家细心整理的幼儿园毕业设计活动方案五篇，期望大家宠爱并且能够有所收获。

幼儿园毕业设计活动方案1活动目标：1.让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下奇特的回忆。

2.让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。

3.通过演出熬炼孩子的士气与自信。

活动内容：毕业班幼儿才艺呈现活动时间：7月-日活动地点：户外场地或幼儿园活动参与人：全园师生、毕业班及中班家长(父母、祖辈、亲朋好友)活动预备：制作活动背板、邀请函、制作条幅、制作毕业班视频，毕业班三年的照片集、毕业感言;给毕业幼儿预备纪念品、老师、幼儿统一穿园服;预备音响设备、摄像机、照相机等、活动背景音乐《恩典》。

开场音乐《放飞幻想》、《毕业献辞》;家长互动玩耍;《毕业诗朗诵》、诗歌朗诵《永久的筑巢人》;老师颁发纪念品给幼儿，结束音乐感恩的心。

会场执勤人员小中班家长委员会代表及后勤人员平安预案平安后勤主任与行政人员活动过程：1、入场，播放《幼儿园生活花絮》。

2、主持人开场幼(女)：友爱的老师;幼(男)：友爱的爸爸、妈妈师：友爱的小伴侣们;合：大家好!幼(女)：彩旗在飞扬，鸟儿在欢唱;幼(男)：今日的鲜花最绚丽，今日的我们最特殊。

幼(女)：今日是我们小伴侣值得纪念和难忘的日子，由于我们将要毕业了;幼(男)：今日是我们心怀感恩的日子，感谢三年和我们相伴成长的老师和小伴侣。

师：今日我们真诚地邀请到了全部毕业生的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来参与培英幼儿园大班毕业典礼!合：“幼儿园的欢快时间”培英幼儿园大班毕业典礼现在开头。

3、园长致辞--、---(小主持人名字)，你们再有几天就要毕业了，你们舍得离开幼儿园吗?其实老师和园长阿姨(叔叔)也舍不得你们，有好多祝愿的话要对你们说!那么，首先要送上这份祝愿的是你们最宠爱的园长阿姨，让我们用最吵闹的掌声有请毛园长致辞。

幼师毕业设计教案模板范文

一、教案名称《幼儿园主题活动：环保小卫士》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，知道节约用水、节约用电等环保行为。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作能力。

3. 情感目标：激发幼儿关爱环境、保护环境的意识，养成节约资源的良好习惯。

三、教学重难点1. 重点：让幼儿了解环境保护的重要性，知道节约用水、节约用电等环保行为。

2. 难点：培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作能力。

四、教学准备1. 教学课件：环保知识PPT、环保动画视频。

2. 实物教具：环保标志卡片、环保工具（如水桶、垃圾袋等）。

3. 环保活动场地：教室、户外活动区。

五、教学过程1. 导入（1）播放环保动画视频，引起幼儿对环境保护的关注。

（2）教师提问：视频中的小动物们遇到了什么问题？我们应该如何保护环境？2. 讲解环保知识（1）教师讲解环境保护的重要性，让幼儿了解节约用水、节约用电等环保行为。

（2）教师展示环保标志卡片，让幼儿认识常见的环保标志。

3. 实践活动（1）分组活动：将幼儿分成若干小组，每组发放环保工具，如水桶、垃圾袋等。

（2）活动内容：让幼儿在教室和户外活动区进行环保实践，如捡拾垃圾、节约用水等。

4. 总结与反思（1）教师引导幼儿总结环保实践活动，分享自己的感受。

（2）教师点评幼儿的表现，强调环保的重要性。

六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长宣传环保知识，共同完成一项环保小任务。

2. 活动延伸：开展环保主题绘画比赛，鼓励幼儿发挥想象力，用绘画表达对环保的理解。

七、教学反思1. 教师在活动过程中应关注每个幼儿的表现，及时发现并纠正错误。

2. 教师应充分调动幼儿的积极性，让幼儿在活动中体验到环保的乐趣。

3. 教师应注重培养幼儿的环保意识，让环保成为幼儿的一种生活习惯。

注：本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和修改。

幼师毕业作业教案范文模板

课程目标：1. 让幼儿了解春天的基本特征，如花草的生长、气温的变化等。

2. 培养幼儿观察自然、热爱生活的情感。

3. 提高幼儿的语言表达能力和绘画技能。

课时安排：2课时教学对象：大班幼儿教学准备：1. 春天的图片或实物（如花朵、树叶等）。

2. 彩色画纸、画笔、剪刀、胶水等绘画材料。

3. 故事《春天的秘密》。

第一课时：一、教学目标1. 让幼儿初步了解春天的特征。

2. 培养幼儿观察自然、热爱生活的情感。

二、教学重点1. 春天的基本特征。

2. 观察自然的能力。

三、教学过程1. 导入新课教师出示春天的图片或实物，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么季节吗？你们在春天看到了什么？”2. 讲解新课教师结合图片或实物，讲解春天的基本特征，如花草的生长、气温的变化等。

3. 角色扮演教师组织幼儿进行角色扮演，模拟春天里的各种场景，如放风筝、赏花等。

4. 互动游戏教师组织幼儿进行“春天找朋友”的游戏，让幼儿找出春天里的各种物品。

5. 总结与作业教师总结本节课的内容，并布置作业：观察家里或小区里的春天景象，并记录下来。

四、教学评价1. 观察幼儿对春天的了解程度。

2. 观察幼儿在角色扮演和互动游戏中的表现。

第二课时：一、教学目标1. 让幼儿进一步了解春天的秘密。

2. 培养幼儿的语言表达能力和绘画技能。

二、教学重点1. 春天的秘密。

2. 语言表达能力和绘画技能。

三、教学过程1. 导入新课教师复习上一节课的内容，引导幼儿回忆春天的特征。

2. 讲解新课教师讲述故事《春天的秘密》，引导幼儿思考春天的秘密是什么。

3. 语言表达训练教师组织幼儿进行“春天的秘密”主题讨论，让幼儿用语言表达自己对春天的理解和感受。

4. 绘画活动教师发放绘画材料，引导幼儿画出自己心中的春天。

5. 展示与评价教师组织幼儿展示自己的作品，并给予评价。

四、教学评价1. 观察幼儿在讨论和绘画活动中的表现。

2. 评价幼儿作品的艺术性和创意。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿对春天的了解有了进一步的提高，同时也培养了他们的观察力、语言表达能力和绘画技能。

幼儿园毕业方案设计怎么写(万能模板8篇)

幼儿园毕业方案设计怎么写（万能模板8篇）幼儿园毕业方案设计怎么写篇1活动目标：1. 让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美好的回忆。

2.让大班幼儿感念师生之情、同伴之情，珍惜幼儿园三年的学习和生活，记住这一美好而难忘的时刻。

活动时间：20_x年6月27日下午2：30。

活动准备：1.幼儿文艺节目。

2.各种音响设备等。

3.幼儿活动照片。

参加人员：大班幼儿、家长、教师。

活动过程：一、活动前奏。

循环播放音乐背景《感恩的心》，播放三年来收集的幼儿照片。

二、活动流程。

1.班主任给小朋友发表感言;2.小朋友代表陈梦婷发言;3.歌唱活动：《友谊地久天长》，演唱者全体幼儿。

快乐体验：吹气球比赛。

4.体操表演——《快乐的一天开始了》，集体表演。

5.诗歌阅读——《我们在幼儿园里成长》，阅读者陆思佳、梅佑东两名小朋友。

6.中国娃表演——《中国功夫》，表演者：全体男孩子。

快乐体验：谜语游戏。

7.诗歌朗诵——《毕业诗》，全班小朋友齐声朗诵。

8.快乐舞蹈——《最炫民族风》，张雨欣、陈甜甜等11名幼儿。

9.手语表演——《感恩的心》，表演者：全体幼儿、老师。

10.歌声飞扬——《毕业歌》，全体幼儿齐唱。

三、结束活动。

我们就要依依惜别,千言万语汇成一句话:愿我们的孩子健康成长,在崭新的学习道路上，取得新的进步!大班毕业典礼到此结束，预祝我们的明天更美好! 幼儿园毕业方案设计怎么写篇2活动目标：1.通过毕业典礼，增强幼儿之间，幼儿与老师之间的依恋之情。

2.享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。

3.以文艺汇演的形式，激发幼儿的成就感，进一步增强幼儿入小学的愿望。

4.通过演出锻炼孩子的勇气与自信。

活动时间：年月日(星期五)下午2:40-4:30活动地点：活动人员：大班全体幼儿、家长活动准备：1.制作邀请函。

2.制作毕业班视频。

3.各种背景音乐。

4.各班排练各种文艺节目。

5.服装、道具。

人员分工：总负责人：章、王主持人：宗(老师一名)申谢陈张蠡(幼儿四名)舞台布置：大班老师摄像摄影：陈、徐灯光音响：陈、(外请：张)后台催场：陈协助更换服装：小中班老师、个别家长安全预案：申与大班老师各班安全导护：大1王、钱、申梅大2宗序霞、鞠、丁大3陈路、章、孙大4章海琴、周、缪兰、黄安全保卫：孙郁(外请;派出所人员)具体时间时间安排：1:00部分幼儿起床做准备;2：00全体幼儿起床。

幼儿园毕业设计教案范文

幼儿园毕业设计教案范文一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《快乐成长》第五章“探索世界”第二节“身边的科学”。

教学内容详细包括：认识日常生活中的简单物理现象，如光影、沉浮等；了解植物的生长过程，进行简单的植物种植活动；探索自然界的多样性和生态平衡。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握身边的科学现象，培养他们的观察力和思考能力。

2. 培养幼儿关爱大自然、保护环境的意识。

3. 培养幼儿合作、探究、表达和创造的能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解植物生长的过程和生态平衡的概念。

教学重点：培养幼儿观察、思考、表达和创造的能力。

四、教具与学具准备教具：植物生长过程的图片、光影实验器材、沉浮实验器材、生态平衡图片等。

学具：放大镜、种子、花盆、泥土、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室窗台上的植物，引导幼儿关注植物的生长过程，引发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示植物生长过程的图片，讲解植物的生长过程，引导幼儿观察并描述。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行光影实验、沉浮实验，观察实验现象，讨论并记录实验结果。

4. 知识讲解（10分钟）教师结合生态平衡图片，讲解生态平衡的概念，引导幼儿关注环境保护。

5. 创作活动（10分钟）幼儿根据所学知识，用画笔和画纸创作一幅关于自然生态的画作。

教师邀请幼儿分享自己的创作，鼓励他们用语言描述自己的作品。

7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 植物生长过程：种子→发芽→生长→开花→结果2. 光影实验：光→影子→物体3. 沉浮实验：浮力→物体密度→沉浮现象4. 生态平衡：生物→环境→相互关系七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的一种植物的生长过程。

答案：略2. 作业题目：用画笔描绘一个生态平衡的场景。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外实践活动，观察大自然中的植物生长过程。

幼儿园毕业设计教案范文

幼儿园毕业设计教案范文一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《快乐成长》第九章“探索世界”的第三节“身边的科学”，内容主要包括认识日常生活中的简单科学现象，如水的浮力、光的反射等，以及通过实际操作，培养幼儿的观察力和思考能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的科学知识，培养他们的科学素养。

2. 通过实践操作，培养幼儿的观察、思考、探究能力，激发他们的好奇心和求知欲。

3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，提高他们的语言表达能力。

三、教学难点与重点难点：理解并掌握水的浮力、光的反射等科学现象。

重点：通过实践操作，培养幼儿的观察力、思考力和语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：实验器材（如杯子、水、硬币、镜子等）、多媒体设备。

2. 学具：记录本、画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小熊探险的故事，引导幼儿关注故事中的科学现象，激发他们的好奇心。

2. 例题讲解（15分钟）（1）展示光的反射现象：用镜子反射阳光，让幼儿观察光线的传播。

（2）讲解水的浮力：将硬币放入水中，让幼儿观察硬币的沉浮现象。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行实验，让幼儿亲身体验光的反射和水的浮力。

（2）引导幼儿记录实验过程和结果。

（1）组织幼儿进行小组讨论，分享实验心得。

5. 创意手工制作（15分钟）（1）根据实验结果，引导幼儿用彩纸、剪刀等制作手工作品。

（2）鼓励幼儿展示自己的作品，并与同伴分享制作过程。

六、板书设计1. 《身边的科学》2. 内容：光的反射水的浮力实验记录七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家里的镜子，记录光的反射现象。

（2）尝试用其他物体进行浮力实验，记录实验结果。

2. 答案：（1）光的反射现象：物体在镜子中的像与实物左右颠倒。

（2）浮力实验：物体在水中浮起来的条件是物体的密度小于水的密度。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了科学现象，培养了他们的观察力和思考能力。

幼儿园大班社会教案《我要毕业了》(通用5篇

幼儿园大班社会教案《我要毕业了》(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第十五章《成长与变化》，详细内容包括毕业的含义、毕业的心情表达、毕业典礼的准备、友谊的珍惜等。

二、教学目标1. 让幼儿理解毕业的含义，知道自己即将结束幼儿园生活，步入小学生活。

2. 培养幼儿表达情感的能力，学会用适当的方式表达对老师、同伴的感激和祝福。

3. 培养幼儿的团队合作意识，学会分工合作，共同完成毕业典礼的各项准备工作。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解毕业的心情，学会表达对老师、同伴的感激和祝福。

重点：培养幼儿的团队合作意识，共同完成毕业典礼的准备工作。

四、教具与学具准备1. 教具：毕业帽、毕业证书、PPT课件、音乐CD等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师佩戴毕业帽，向幼儿展示，引发幼儿兴趣。

（2）邀请幼儿分享自己了解的毕业相关知识。

2. 讲解与互动（15分钟）（1）教师通过PPT课件，讲解毕业的含义，引导幼儿认识到自己即将毕业。

（2）讨论毕业的心情，让幼儿学会表达对老师、同伴的感激和祝福。

（3）讲解毕业典礼的准备过程，强调团队合作的重要性。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示一个毕业典礼的场景，引导幼儿思考如何分工合作。

（2）教师示范如何用画纸、彩笔等学具制作毕业帽。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，讨论如何分工合作完成毕业典礼的准备工作。

（2）幼儿动手制作毕业帽，教师巡回指导。

（1）各小组分享毕业典礼的准备工作。

（2）幼儿佩戴自己制作的毕业帽，进行展示。

六、板书设计1. 板书《我要毕业了》2. 内容：（1）毕业的含义（2）毕业的心情表达（3）毕业典礼的准备（4）友谊的珍惜七、作业设计1. 作业题目：制作一份毕业礼物，表达对老师、同伴的感激和祝福。

2. 答案：幼儿可以制作贺卡、手工制品等，写上祝福语，赠送给老师或同伴。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的参与程度，以及团队合作能力的培养。

幼儿园大班毕业典礼教案(精选5篇

幼儿园大班毕业典礼教案(精选5篇幼儿园大班毕业典礼教案(精选5篇)一、教学内容本节课教材为大班幼儿园毕业典礼课程，内容包括毕业典礼的仪式流程、毕业歌曲学习、毕业礼物互送、成长回顾等。

二、教学目标1. 让学生了解毕业典礼的意义，认识到毕业是成长的一个阶段。

2. 培养学生懂得感恩，感谢父母、老师和同伴。

3. 提高学生的团队协作能力，学会与人合作完成任务。

三、教学难点与重点重点：让学生了解毕业典礼的流程，学会毕业歌曲，完成毕业礼物互送。

难点：培养学生懂得感恩，提高团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：毕业典礼流程图、毕业歌曲乐谱、礼物包装纸、彩笔、画纸等。

学具：学生自带礼物、彩笔、画纸等。

五、教学过程1. 引入：教师向学生介绍毕业典礼的意义，引导学生认识到毕业是成长的一个阶段。

2. 学习毕业歌曲：教师教授毕业歌曲，让学生学会并能够演唱。

3. 毕业礼物互送：教师引导学生互相赠送礼物，并让学生学会表达对同伴的祝福。

得感恩。

5. 毕业典礼仪式：教师组织学生进行毕业典礼仪式，让学生体验毕业的庄严和喜悦。

六、板书设计板书内容：毕业典礼流程、毕业歌曲、毕业礼物互送、成长回顾。

七、作业设计1. 请学生回家后，向父母介绍毕业典礼的意义。

2. 请学生准备一份毕业礼物，并写上对同伴的祝福。

3. 请学生画一张自己在幼儿园的成长回顾画。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织学生进行一次实地参观，了解其他学校的毕业典礼，让学生有更多的体验和感受。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 毕业典礼仪式流程：本节课的一个重要内容是让学生了解毕业典礼的仪式流程。

教师应详细讲解毕业典礼的各个环节，如走红毯、颁发毕业证书、致辞等，使学生对毕业典礼有清晰的认识。

2. 毕业歌曲学习：教师应教授毕业歌曲，让学生学会并能够演唱。

歌曲应具有感人和鼓舞人心的旋律，以激发学生对幼儿园生活的怀念和对未来的憧憬。

3. 毕业礼物互送：教师引导学生互相赠送礼物，并让学生学会表达对同伴的祝福。

幼儿园毕业设计教案范文

幼儿园毕业设计教案范文一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《快乐成长》的第八章节“探索大自然”，详细内容包括：认识动植物的生长过程、了解自然界的规律以及学会珍惜和保护自然环境。

二、教学目标1. 让幼儿了解动植物的生长过程，培养他们的观察力和想象力。

2. 使幼儿认识到自然界的美妙和神奇，激发他们对大自然的热爱。

3. 培养幼儿的环保意识，让他们学会珍惜和保护自然环境。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解动植物生长过程和自然界的规律。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力、环保意识和热爱大自然。

四、教具与学具准备教具：动植物生长过程的图片、视频，大自然景观图，环保宣传册。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅大自然景观图，引导幼儿观察并讲述他们在大自然中看到的景象，让幼儿感受大自然的美丽。

2. 例题讲解（10分钟）教师播放动植物生长过程的视频，让幼儿观看并讲解，引导幼儿了解动植物的生长过程。

3. 随堂练习（10分钟）分发画笔、彩纸等材料，让幼儿根据观察到的动植物生长过程，进行绘画创作。

4. 环保教育（10分钟）教师展示环保宣传册，让幼儿了解环保的重要性，引导幼儿学会珍惜和保护自然环境。

六、板书设计1. 动植物生长过程植物生长：种子发芽、幼苗生长、开花结果动物生长：孵化、生长发育、繁殖2. 大自然的规律春夏秋冬四季变化生态平衡3. 环保意识爱护动植物节约用水、用电减少垃圾产生七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大自然要求：运用本节课所学的知识，发挥想象力，画出自己心中的大自然。

答案：略2. 作业题目：我是环保小卫士要求：从身边小事做起，如节约用水、用电，爱护花草树木等，记录自己一周的环保行动。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了动植物生长过程和自然界的规律，培养了他们的观察力、想象力、环保意识和热爱大自然的情感。

大班语言教案《毕业》（通用13篇）

大班语言教案《毕业》（通用13篇）大班语言教案《毕业》篇1活动内容、名称：欣赏诗歌：毕业诗· 活动目标：1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情，幼教大班《毕业诗》。

· 2、培养幼儿的记忆力、口语表达能力· 4、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。

· 5、丰富词汇：毕业· 活动准备：物质——录音机、自录诗歌磁带；幼儿园园景图片，电脑、电视· 知识——回忆在园生活学习的情景· 活动方式：集体· 重难点分析：重点——引导幼儿在理解诗歌的基础上，初步学习朗诵· 难点——体会诗歌表达的情感· 活动过程：一、导入· 谈话：你准备去哪个学校上学？· 二、展开· 1、师：你在小学会做些什么呢？请小朋友听老师朗诵一首诗歌，名字叫《毕业诗》· 教师有表情地朗诵诗歌的第一段· 师：再过几天，小朋友就要进小学，做一个一年级的小学生，坐在明亮的教室里，读书、写字多么神气！· 2、回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗？打示幼儿园园景的图片，小朋友游戏的图片等· 提示幼儿可以说一说A、在上幼儿园时不会做的事上幼儿园以后学会了；· B、在幼儿园最快乐的事，幼儿教案《幼教大班语文教案《毕业诗》》。

· 3、我们一起听一听诗歌中是怎么说的？· 欣赏诗歌的第二段· 刚才诗歌中说的和你想的一样吗？· 师：小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳舞。

还荣获到了各种奖励· 4、你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，那你想给老师说些什么呢？· 引导幼儿大胆说自己的心里话· 欣赏诗歌的第三段· 5、我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》· 可让幼儿和老师一起朗诵· 三、结束· 集体唱歌曲《老师再见了》大班语言教案《毕业》篇2目标：1、回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴，激发对同伴、老师和幼儿园的情感。

幼师毕业设计教案范文模板

一、课题名称《幼儿园趣味数学活动——认识数字3》二、教学目标1. 认知目标：引导幼儿认识数字3，理解数字3的基本含义。

2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、归纳的能力，提高幼儿的逻辑思维能力。

3. 情感目标：激发幼儿对数学活动的兴趣，培养幼儿的团队协作精神。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿正确认识数字3，并能运用数字3进行简单的加减运算。

2. 教学难点：让幼儿理解数字3的实际意义，并能运用数字3进行简单的数学游戏。

四、教学准备1. 教学材料：数字卡片、水果图片、动物图片、数学游戏道具等。

2. 教学环境：宽敞明亮的活动室，配备多媒体设备。

五、教学过程（一）导入新课1. 教师出示数字卡片，引导幼儿观察数字3的形状。

2. 教师提问：“你们知道这个数字叫什么吗？”3. 教师总结：“这个数字叫3，它是由三个小圆圈组成的。

”（二）新课讲解1. 教师展示水果图片，引导幼儿数出水果的数量，并说出数字3。

2. 教师展示动物图片，引导幼儿观察动物的数量，并说出数字3。

3. 教师讲解数字3的实际意义，如：“我们班上有3个小朋友，3只小猫，3个苹果。

”（三）巩固练习1. 教师组织幼儿进行数字3的加减运算游戏，如：“2+1=？”2. 教师引导幼儿运用数字3进行简单的数学游戏，如：“水果接力赛”。

（四）课堂小结1. 教师提问：“今天我们学习了什么？”2. 教师总结：“今天我们学习了数字3，知道了数字3的实际意义，并能运用数字3进行简单的数学游戏。

”六、课后作业1. 请家长协助幼儿在家中找出生活中含有数字3的物品，如：“3个苹果”、“3只小鸟”等。

2. 请家长协助幼儿在家中与家人一起玩数字3的加减运算游戏。

七、教学反思本节课通过趣味数学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识数字3，理解数字3的实际意义，并能运用数字3进行简单的数学游戏。

在教学过程中，教师应关注幼儿的学习兴趣，注重培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的逻辑思维能力。

幼儿园毕业设计教案范文

人文管理系毕业设计开题报告表幼儿园中班主题教育活动设计方案一、主题名称——种子的世界二、主题选择缘由《纲要》指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。

因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件”。

此次我设计了“种子的世界”作为中班主题活动，让幼儿观察种子，去了解种子的外貌特征，并鼓励幼儿大胆描述出自己所认识的种子。

不仅培养了幼儿的观察能力还提高了幼儿的语言表达能力。

幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用的活动。

需要幼儿把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。

根据中班幼儿年龄及能力特点，在活动中让幼儿自己设计图案并动手去粘贴画，提高了幼儿的创作思维能力和动手操作能力，还丰富了幼儿的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

对周围的事物、现象感兴趣，有强烈的好奇心和求知欲，正是这个年龄段的幼儿所表现出来的特点。

他们乐于尝试，喜欢探索大自然的奥秘。

我们让幼儿自己亲手去种植种子，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察。

这既能满足幼儿的探索欲望，激发幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。

三、主题目标1. 认识生活中常见的种子。

2. 学会观察种子的颜色及大小。

3. 利用不同的种子制作粘贴画，激发幼儿的创作欲望。

4. 能积极参与活动并体验活动带来的乐趣。

5. 通过体验式学习，提高其观察能力，语言表达能力及动手操作能力。

6. 激发幼儿探索种子的兴趣，萌发对大自然的热爱之情。

四、主题网络图五、教育活动方案（一）活动名称：《认识种子》语言活动1. 活动目标（1）让幼儿观察认识种子，并给种子进行简单的分类（2）了解生活中常见的种子。

（3）幼儿乐意参与活动，在活动中感受快乐。

2. 活动准备（1）西瓜，玉米等各种种子。

幼儿园毕业设计教案范文

幼儿园毕业设计教案范文一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《探索世界》的第六章《我们的环境》，具体内容包括：认识环境与生活的关系，了解自然资源的分类与保护，以及探讨环保行为在日常生活中的实践。

二、教学目标1. 让幼儿了解环境与生活的密切关系，提高环保意识。

2. 培养幼儿对自然资源的认识和爱护，学会分类和保护。

3. 培养幼儿在日常生活中实践环保行为的习惯。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解环境与生活的关系，并能在日常生活中实践环保行为。

重点：认识自然资源，学会分类和保护。

四、教具与学具准备教具：环保图片、自然资源实物、分类卡片。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示环保图片，引导幼儿观察，讨论环境与生活的关系，激发幼儿的环保意识。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示自然资源实物，如水、土地、树木等，引导幼儿认识并学会分类。

（2）讲解环保行为，如节约用水、保护树木等，让幼儿了解如何在生活中实践。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种自然资源，讨论并展示如何保护。

（2）每组分享一个环保行为，全班进行评价。

六、板书设计1. 环境与生活的关系2. 自然资源的分类与保护3. 环保行为在生活中的实践七、作业设计1. 作业题目：画一幅环保主题的画。

作业要求：展示环保行为，如节约用水、保护树木等。

答案：无标准答案，以幼儿的创意和表达为主。

2. 家庭实践作业：与家长一起实践一个环保行为，如垃圾分类、节约用水等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的掌握情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等，加深对环保的认识。

（2）开展环保主题活动，如植树节、世界环境日等，让幼儿在实践中提高环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度与广度4. 作业设计的实用性和启发性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 环境与生活的关系：此概念较为抽象，教师应通过具体的实例和实践活动，帮助幼儿理解。

幼儿园毕业设计范文

幼儿园毕业设计范文设计背景：随着现代社会的快速发展，幼儿时代的孩子们往往缺乏与自然亲近的机会。

与此同时，让幼儿在日常生活中积极参与自然活动，有助于他们的身心健康和全面发展。

因此，我设计了一项室内外结合的毕业设计，旨在让幼儿通过探索自然的乐趣，获得更全面的成长。

设计目标：1.培养幼儿对自然的敏感性和兴趣。

2.提供有趣的自然体验，促进幼儿的感官发展。

3.培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。

4.加强幼儿之间的合作和交流。

设计内容：1.自然主题展览：设置一个展览区域，展示与自然相关的图片、实物和信息。

通过展览，引导幼儿了解植物、动物和自然现象，激发他们的好奇心和探索欲望。

2.视觉艺术活动：在室内和室外设置绘画和手工艺区域，供幼儿使用天然材料进行创作。

鼓励幼儿表达对自然的感受和想象，同时培养他们的艺术天赋和创造力。

3.植物养护活动：设置一个小型花园，让幼儿参与植物的种植和养护。

通过观察植物的生长和变化，培养幼儿的责任感和耐心，并激发他们对植物和生命的敬畏之情。

4.自然探索活动：安排室外探险活动，带领幼儿观察周围的自然环境，发现植物、昆虫和动物。

引导幼儿用自己的眼睛、耳朵和触觉去感受自然，培养他们的观察力和解决问题的能力。

5.儿歌和游戏：通过儿歌和游戏的形式，教导幼儿认识和学习自然的知识。

例如，利用动物声音游戏教导幼儿辨别不同动物的声音，或者使用拼图游戏让幼儿认识不同的植物和动物。

实施计划：1.设计自然主题展览区，包括信息板、图片和实物展示。

展览内容可以通过幼儿园老师的准备或者家长的捐赠获得。

2.配备绘画和手工艺材料，设置艺术区域，并进行相关的指导活动。

3.准备种植土壤、种子和花盆，布置一个小型花园供幼儿参与植物养护。

4.组织室外探险活动，选择适宜的自然环境，确保幼儿的安全。

5.搜集适合幼儿学习的自然主题儿歌和游戏，准备相关道具和材料。

评估方法：1.观察幼儿在展览区的表现，包括对展示内容的兴趣和了解程度。