关于小学留守儿童活动简报

开展关爱留守儿童活动简报

开展关爱留守儿童活动简报
工作简报
2016年第11刊）
根据上级要求，关爱留守儿童工作已经成为一项常态化的工作。

本月，我校针对留守儿童，主要开展了以“心灵关爱，陪伴成长”为主题的专题会议。

各班主任和科任教师坚持以“走进孩子的生活，融入孩子的心灵”为原则，开展了形式多样、富有成效的关爱活动。

在每次走进留守儿童家庭时，___校长进行相关工作部署，并召开留守儿童专题会议。

通过这项活动的开展，让留守儿童学有所教、困有所帮、___、托有所居、居有所安。

努力营造了留守儿童健康成长的良好氛围，促进了留守儿童的健康成长和全面发展，构建了和谐的家庭、和谐的校园和和谐的社会。

阳长镇___
2016年11月16日。

六一关爱留守儿童简报

六一关爱留守儿童简报
六一关爱留守儿童简报
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我给大家带来的是关于六一关爱留守儿童的简报。

留守儿童是指由于父母外出务工等原因，长期在农村留守的儿童。

他们面临着家庭关爱不足、教育资源匮乏、心理健康问题等一系列困境。

为了关爱这些孩子，我们开展了一系列的活动，以下是具体内容：
1. 关爱行动：我们组织了一次关爱行动，邀请了志愿者前往农村，与留守儿童进行互动交流，给予他们关爱和温暖。

志愿者们带去了文具、图书、玩具等礼物，为孩子们带来了快乐和希望。

2. 教育支持：我们与当地学校合作，为留守儿童提供教育支持。

通过捐赠教材、资助学费等方式，帮助他们获得更好的教育资源。

同时，我们还组织了一些教育活动，如夏令营、讲座等，丰富他们的学习生活。

3. 心理健康关怀：我们重视留守儿童的心理健康问题，组织了心理辅导活动。

专业心理咨询师为孩子们提供心理支持和帮助，帮助他们缓解焦虑、孤独等负面情绪，增强心理抵抗力。

4. 社会融入：我们鼓励留守儿童参与社会活动，提高他们的社会融入感。

我们组织了一些社区服务活动，如义务劳动、社区清洁等，让孩子们感受到社会的温暖和关怀。

5. 家庭关怀：我们与留守儿童的家庭保持密切联系，了解他们的需求和困难。

我们提供一些家庭教育指导，帮助父母更好地照顾孩子，增强亲子关系。

通过以上一系列的关爱行动，我们希望能够改善留守儿童的生活状况，让他们感
受到社会的关爱和温暖。

同时，我们也呼吁更多的人关注留守儿童问题，共同为他们创造更好的成长环境。

谢谢大家！。

七里河小学关爱留守儿童活动简报 5

七里河小学"关爱留守儿童"活动
简报
七里河小学第五期2013年4月25日2013年4月25日中午，本校的各年级的教师组织本班的留守儿童在教室进行关爱教育。

具体分以下内容：
一、对各个留守儿童的生活饮食进一步关心。

二、对各个留守儿童的学习情况关心更加细致。

三、关怀各个留守儿童的安全落到实处。

四、关怀各个留守儿童的健康及生活中出现的问题。

经过这个中午对留守儿童的关心，能对各个留守儿童的生活及学习有了一定的了解，有助于学生的身心发展，使学生积极快乐的学习。

江店小学关爱留守儿童简报

第一期手拉手共成长欢乐满校园我校全面启动“爱心助成长，留守不孤单”留守儿童关爱行动，全校留守儿童将得到更多关爱。

此次关爱留守儿童行动的主题是“爱心助成长、留守不孤单”，关爱行动共有三种形式。

为把留守儿童关爱行动抓出成效，我校专门成立了校长张栋为组长，分管领导蒋再衡为副组长的关爱领导小组。

在领导小组统一组织领导下，招募关爱留守儿童志愿者给留守儿童当代理家长，开展特色活动，促进学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护和服务工作。

手拉手共成长。

组织留守儿童与城镇学生和志愿者结对，通过书信、电话加强沟通交流，互赠礼品，增进友谊。

组织留守儿童与城镇学生和志愿者互换空间分别到对方家里体验不同生活欢乐满校园。

组织志愿者利用节假日到校内与留守儿童玩游戏、开展社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。

第二期为留守儿童捐建“爱心书屋”全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。

踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。

由学校组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。

第三期为留守儿童送温暖活动在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。

近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各教师的大力支持。

本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。

江店小学关爱留守儿童简报第四期亲情电话温暖留守儿童为了使留守儿童有机会可以和家人联系，促进留守儿童与家长的感情交流，开学以来，我校留守儿童之家的亲情电话成了留守孩子的亲情纽带。

学校在生活上、学习上、精神上给了他们无微不至的关心和帮助，并倾注人力物力财力搞好儿童之家建设，先后安装了亲情电话、电脑、摄像头，在课余时间为留守儿童开放并免费使用，使留守儿童在课余时间可以和家人联系，大大方便了留守儿童与家长的感情交流。

学校开展关爱留守儿童活动简报

学校开展关爱留守儿童活动简报
尊敬的领导、老师、家长和同学们：
大家好！为了关爱留守儿童，让他们感受到温暖和关怀，我校于X月X日开展了一场主题为陪伴是最好的礼物的关爱留守儿童活动。

本次活动由学生会组织，得到了学校领导和老师们的大力支持。

我们邀请了来自社区的志愿者和一些爱心人士参与其中。

活动分为两个环节：一是义卖活动，我们准备了各种手工艺品和美食，通过义卖的方式筹集善款，用于购买学习用品和生活必需品等物资；二是慰问活动，我们前往当地留守儿童家庭进行探访和慰问，与孩子们互动交流，送上祝福和礼物，让他们感受到社会的关爱和温暖。

在活动中，学生们积极参与，表现出了高度的社会责任感和爱心。

他们不仅自己踊跃捐款和参与义卖，还积极宣传和动员身边的同学和家人参与其中。

志愿者们也用自己的行动诠释了奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，为留守儿童送去了实实在在的帮助和关心。

感谢学校领导、老师和家长的支持和配合，感谢所有参与活动的人员的努力付出。

我们相信，通过我们的共同努力，一定能够让更多的留守儿童感受到社会的关爱和温暖。

谢谢大家！。

学校开展留守儿童和困境儿童关爱服务活动家访简报

教育简报
学校2024年11月4
日
用心关爱守护成长
为进一步做好留守儿童和困境儿童的关爱工作，切实了解他们的生活、学习情况及实际困难，我校近期积极组织开展了留守儿童和困境儿童关爱服务家访活动。

学校高度重视此次家访活动，专门成立了留守儿童和困境儿童关爱服务工作领导小组，制定了详细的家访计划和方案。

组织全体教师认真学习关爱留守儿童和困境儿童的相关政策和要求，明确家访的目的、任务和方法，确保家访工作有序、高效开展。

教师们利用课余时间，深入到留守儿童和困境儿童的家中进行走访。

每到一户，老师们都与孩子及其监护人亲切交谈，详细了解孩子的家庭状况、学习情况、心理状态和生活需求。

在家访过程中，老师们不仅关注孩子的学习成绩，更注重孩子的心理健康和情感需求。

他们耐心倾听孩子的心声，鼓励孩子要勇敢面对困难，积极乐观地生活。

同时，老师们还向监护人宣传了家庭教育的重要性，指导监护人如何正确关爱孩子，加强与孩子的沟通交流，共同为孩子的成长创造良好的环境。

家访结束后，老师们认真填写家访记录表，详细记录孩子的家庭情况、学习情况和实际困难，并建立了留守儿童和困境儿童关爱档案。

学校将根据档案信息，制定个性化的关爱帮扶计划，持续关注孩子的成长，为他们提供学习、生活和心理等方面的帮助。

此次家访活动，不仅让留守儿童和困境儿童感受到了学校和老师的关爱与温暖，也加强了家校之间的联系与沟通，为学校进一步做好关爱留守儿童和困境儿童工作奠定了坚实的基础。

我校将继续秉持“关爱每一个孩子，成就每一个梦想”的教育理念，不断创新关爱方式，加大关爱力度，努力为留守儿童和困境儿童的健康成长创造更加良好的环境。

关爱留守儿童活动简报（通用17篇）

关爱留守儿童活动简报（通用17篇）关爱留守儿童活动简报篇1阳春三月，万物复苏，大地换上了新装。

在这充满生机的季节里，新的学期又开始了。

独山县上司镇打羊小学“留守儿童之家”继续着爱心传递。

3月30日，学校100余名留守儿童齐聚“留守儿童之家”，为26名“留守孩子”过集体生日。

生日聚会在快乐的生日歌中拉开序幕。

26名小寿星围着生日蛋糕坐成一桌，老师给每位“小寿星”发了生日贺卡，“爱心团队”成员给“小寿星”们戴上生日帽，26位同学每人手里拿着一根属于自己的生日蜡烛，亲手插在蛋糕上。

100多名同学伴着音乐共同唱响“生日快乐歌”，在快乐的歌声里，孩子们露出了笑脸。

老师还组织孩子们开展了有趣的“脑筋转转转”游戏。

游戏中，孩子们积极举手答题，一个个有趣的答案让孩子们笑得前仰后翻。

游戏让孩子们在收获知识的同时，也收获了快乐。

关爱留守儿童活动简报篇2关爱留守儿童，普及法律知识，促进留守儿童健康快乐成长，4月12日，赣州市妇联与上犹县妇联联合江西南芳律师事务所、赣州好视立视光中心在上犹县社溪镇中心小学开展“送法下乡关爱留守儿童”活动。

活动通过发放法制宣传册、法制座谈会等方式进行普法宣传。

法制座谈会上，律师们针对学校留守女童法律意识薄弱的情况，以问答、理论与实际相结合的形式，给社溪镇中心小学留守女童普及法律知识。

座谈会结束后，律师们与留守女童进行帮扶结对，赠送书籍文具，派发爱心联系卡。

赣州好视立视光中心还免费为现场留守女童进行了眼科体检，其中19名留守女童被检测出视力问题，该19名留守女童可凭借检测凭证到赣州好视立视光中心接受免费视力矫正治疗。

近年来，赣州市妇联在妇女儿童普法维权、关爱留守儿童等方面积极践行，定期开展关爱留守儿童、普法宣传等活动，促进留守儿童健康快乐成长，为建设法制赣州奉献力量!关爱留守儿童活动简报篇3近日，省卫生计生委下发通知，要求各级卫生计生部门切实增强责任感和使命感，积极做好农村留守儿童健康关爱工作，为广大农村留守儿童健康成长创造良好环境。

留守儿童心理健康教育活动简报（通用3篇）

留守儿童心理健康教育活动简报（通用3篇）留守儿童心理健康教育活动简报篇1我校全面启动“爱心助成长，留守不孤单”留守儿童关爱行动，全校留守儿童将得到更多关爱。

随着经济社会的.发展和改革开放的不断深入，我区每年的外出务工人员也不断增多，他们在为经济建设和社会发展做出突出贡献的同时，在农村产生了一个人数众多而特殊的“留守儿童”群体。

为认真贯彻落实党的__大关于“注重人文关怀和心理疏导，为青少年健康成长创造良好的社会环境”的要求，我校全面启动留守儿童关爱行动，积极探索关爱留守儿童的具体途径和工作机制，切实为农村留守儿童解决亲情缺失、监护不力的问题，逐步建立农村留守儿童健康发展的教育、监护和服务体系，共同呵护留守儿童健康成长，促进农村家庭稳定和社会和谐。

此次关爱留守儿童行动的主题是“爱心助成长、留守不孤单”，关爱行动共有三种形式，并将建立五项保障机制，并力求做到领导重视，形式多样，活动丰富，机制健全，效果明显。

为把留守儿童关爱行动抓出成效，我校专门成立了校长吴同举为组长分管领导周杰为副组长的关爱领导小组。

在领导小组统一组织领导下，协调小组给留守儿童当代理家长，开展特色活动，促进学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护和服务工作。

通过开展“关爱留守儿童行动”的一系列富有成效的活动，齐抓共管，形成合力，营造全社会共同关注留守儿童健康成长的良好氛围。

活动形式是：快乐一日游。

分批次组织全校留守儿童参加，同时招募志愿者与留守儿童结对，利用一天的时间，出游、吃快餐、看外部世界，达到开眼界、长见识、感受社会关爱的目的。

手拉手共成长。

组织留守儿童与城镇学生和志愿者结对，通过书信、电话加强沟通交流，互赠礼品，增进友谊。

组织留守儿童与城镇学生和志愿者互换空间分别到对方家里体验不同生活。

通过留守儿童与城镇学生和志愿者的接触交流，体验城乡生活，达到城乡互动，留守儿童与城镇学生共同进步的目的。

欢乐满校园。

通过加强校内管理，关心留守儿童身心健康，着重培养良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护意识。

小学开展关爱留守儿童活动简报

小学开展关爱留守儿童活动简报小学开展关爱留守儿童活动简报（精选8篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。

什么样的简报才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的小学开展关爱留守儿童活动简报，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学开展关爱留守儿童活动简报篇13月6日红都义工来到了美丽的日东乡中心小学。

此次活动在青少年组长赖虹的组织下共有60名该校学生和90余名红都义工参与，通过结对沟通，个人才艺和集体展示，我的中国梦梦想画卷签名等环节学生与义工们度过了一个快乐而充满梦想的上午。

小学开展关爱留守儿童活动简报篇2初冬的北方寒意阵阵，西城小学的多媒体会议室里暖意融融，因为“云彬幸福天使爱心团队”为我校留守儿童带来一份浓浓的关爱。

11月25日，西城小学“传递爱心情暖留守”关爱留守儿童活动在多媒体会议室举行，旗关工委、旗妇联、雅典照相馆领导和社会爱心人士，随同“云彬幸福天使爱心团队”为我校74名留守儿童进行了爱心资助。

活动中，少先队员给嘉宾敬献了红领巾。

王英校长做了富有感染力的精彩发言，从师生们热情的掌声中传递出他们要接好这支爱心接力棒；三三班的10名学生表演了精彩的手语操《感恩的心》，表达出孩子们知恩、感恩的无声语言。

爱心团队创始人高保云与大家分享了她与团队一起成长的历程，令我们敬佩不已；受资助学生杨佳同学在主持人采访时，感激的说要把这份爱传达给身边的同学们，自己也要争做一个爱心人士。

爱心帮扶，传递的是爱心，播种的是希望，以本次捐助活动为契机，将爱传递下去，让充满爱的花朵在西城小学永远绽放。

小学开展关爱留守儿童活动简报篇3为了进一步加强对学校留守儿童的关爱，促进校园留守儿童的健康成长，3月11日下午，学校在音乐室开展了以“心手相牵，健康成长”为主题的关爱留守儿童活动。

首先梁校长代表学校作了发言。

梁校长满怀激情，结合实例，讲解孩子们的爸爸妈妈在外打拼的不容易，感谢各位监护人对留守儿童的关心和爱护，同时也提出了希望，希望孩子们能坚强而勇敢地面对生活，并在今后的学习和生活中自强、自立，用优异的成绩来回报社会、回报亲人、回报学校、回报老师。

开展留守儿童心理辅导活动简报

开展留守儿童心理辅导活动简报背景介绍：在现代社会中，由于各种原因，大量的父母选择外出务工，造成了众多留守儿童。

这些儿童长时间独自生活，缺乏家庭关怀和情感支持。

由此引发的心理问题对他们的成长和发展产生了不可忽视的影响。

为了关注并帮助这些留守儿童，我们积极开展留守儿童心理辅导活动。

一、目标设定：1. 提供情感支持：通过心理辅导活动建立起与留守儿童之间的信任和联系，让他们感受到被关爱和呵护。

2. 引导积极认知：帮助留守儿童树立积极人生态度，并培养他们面对压力和困难时的适应能力。

3. 促进社交互动：组织适龄孩子之间的互动交流活动，帮助他们建立友谊和群体合作意识。

4. 培养情绪管理能力：教授留守儿童一些情绪管理技巧，提高他们应对各种心理问题的能力。

二、具体实施步骤：1. 建立辅导小组：划定辅导小组的人数和成员，一个小组担任多个留守儿童的心理导师。

2. 定期集中辅导：每周安排一次团体活动，由专业心理辅导员主持。

可以采取游戏互动、绘画写作、情感分享等形式，让孩子们更好地表达内心。

3. 进行个别辅导：针对特殊情况或有特殊需求的孩子，安排专门的个别辅导，通过个案分析和个人谈话来解决疑虑和问题。

4. 丰富课外生活：举办各类兴趣班或社区俱乐部活动，并鼓励留守儿童积极参与。

这样可以增加他们生活中的快乐元素，并培养他们发展自己兴趣爱好的意愿。

5. 推广家庭亲子交流：开展亲子教育培训班和家庭亲子沟通活动，以提升父母与留守儿童之间的沟通和理解能力。

三、预期效果与评估方法：1. 提高其社交能力：通过参与团体活动，促进留守儿童之间的互相交流和合作。

通过观察孩子在活动中的表现和听取家长反馈，可以评估他们的社交进步情况。

2. 提升心理健康水平：建立心理辅导记录表，跟踪记录孩子们在长期心理辅导过程中的变化。

比如调查问卷、自我评价等方式来测量他们的自信心和快乐感受。

3. 增强学业成绩：监测留守儿童在学校中学习成绩的改善情况，并与其他同年级孩子进行对比，以衡量辅导活动对其学习成绩的影响。

第六期关爱在校留守儿童活动简报

第六期关爱在校留守儿童活动简报活动时间：2021年10月15日活动地点：XX小学活动主题：健康成长，快乐学习活动内容：1. 早操活动：组织在校留守儿童进行早操，增强身体素质，提高学习效果。

2. 健康讲座：邀请专业医生为在校留守儿童进行健康讲座，教授正确的饮食和生活习惯。

3. 心理辅导：请心理专家为在校留守儿童进行心理辅导，帮助他们解决学习和生活中的困惑和压力。

4. 学习小组：成立学习小组，由老师和志愿者辅导在校留守儿童的学习，提高他们的学习能力和成绩。

5. 亲子活动：组织在校留守儿童与家长参加亲子活动，增强亲子关系，促进家庭和谐。

6. 体育比赛：举办体育比赛，增强在校留守儿童的体育素质，培养团队合作精神。

7. 志愿者培训：组织志愿者培训，提高志愿者的服务意识和能力，更好地关爱在校留守儿童。

活动效果：1. 在校留守儿童的身体素质得到提高，学习效果明显提升。

2. 在校留守儿童的健康意识增强，养成良好的饮食和生活习惯。

3. 在校留守儿童的心理问题得到有效解决，心理健康状况有所改善。

4. 在校留守儿童的学习能力和成绩有所提高，取得了一定的进步。

5. 在校留守儿童与家长的关系更加融洽，家庭和谐度提升。

6. 在校留守儿童的体育素质得到提升，团队合作意识增强。

7. 志愿者的服务意识和能力得到提高，为在校留守儿童提供更好的帮助。

活动总结：通过本期关爱在校留守儿童活动，我们取得了一定的成效，但也发现了一些问题和不足之处。

下一步，我们将进一步改进活动内容和方式，为在校留守儿童提供更全面、有效的关爱。

同时，也希望更多的人能够关注在校留守儿童的成长和发展，共同努力，让他们拥有更美好的未来。

关爱留守儿童活动简报

关爱留守儿童活动简报
关爱留守儿童活动简报
日期：2021年8月15日
地点：XX小学
活动内容：
1. 与留守儿童互动交流：我们组织了一场与留守儿童的互动交流活动。

志愿者们与留守儿童们进行了有趣的游戏和互动，让他们感受到关爱和快乐。

2. 心理辅导课程：专业心理学老师为留守儿童提供了心理辅导课程，帮助他们排解内心压力和焦虑情绪，并提供相关建议和支持。

3. 学习辅导：志愿者们为留守儿童提供了学习辅导，帮助他们解答问题，指导他们制定学习计划，并鼓励他们树立自信心，努力取得进步。

4. 文艺表演：留守儿童们展示了自己的才艺，包括舞蹈、歌唱、乐器演奏等，让他们展示自己的特长，提升自信心，并为大家带来欢乐和感动。

活动成果：
1. 留守儿童与志愿者们建立了深厚的情感联系，他们感受到了来自社会的关爱和温暖，增强了自信心和自尊心。

2. 心理辅导课程帮助留守儿童减轻了心理压力，改善了他们的情绪状态，增强了应对困难的能力。

3. 学习辅导帮助留守儿童提高了学习效果，他们表现出更强的学习动力和主动性。

4. 文艺表演展示了留守儿童们的才艺和潜力，为他们营造了展示自我的机会，提升了自信心和自我认同感。

活动总结：
通过此次关爱留守儿童活动，我们为留守儿童提供了关爱和帮助，改善了他们的生活状态和心理健康。

同时，志愿者们也收获了成长和满足感。

我们将继续关注留守儿童问题，开展更多有针对性的活动，为他们营造更好的成长环境和机会。

农村小学关爱留守儿童工作简报

农村小学关爱留守儿童工作简报日期：XXXX年XX月XX日农村小学关爱留守儿童工作简报一、工作概况自上月以来，我校积极组织开展农村小学关爱留守儿童工作，致力于改善他们的生活条件和教育环境，提升他们的幸福感和学习能力。

工作重点如下：1. 支持政策宣传：向留守儿童家庭传达国家和地方政策，解读政策利好，激发家长关注和支持留守儿童教育的意愿。

2. 营养保障：开展寄宿生晨练活动，引导学生养成良好的作息习惯，并提供营养餐点，确保他们身体健康。

3. 心理关怀：设置心理咨询室，定期开展心理辅导活动，帮助留守儿童排解压力，增强心理健康。

4. 学习辅导：安排专职教师或志愿者开设兴趣班和学习辅导班，提供个性化的学习指导，帮助留守儿童提高学习成绩。

二、取得成绩经过一段时间的努力，我们取得了一些成绩：1. 留守儿童关注度提高：通过政策宣传和家访等方式，成功引起了更多留守儿童家长的关注和支持，使他们意识到教育对孩子的重要性。

2. 营养改善：定期组织寄宿生晨练活动，并提供营养餐点，使留守儿童的体质有所改善。

3. 心理健康提升：开设心理咨询室，帮助留守儿童排解压力，增强他们的心理健康，并取得了一些突破性进展。

4. 学习成绩有所提高：学习辅导班的开展以及个性化的学习指导，使留守儿童的学习成绩有了明显的提高。

三、存在问题在工作中也存在一些问题，需要我们进一步解决：1. 资金短缺：由于经费限制，无法提供更多的教育资源和营养改善措施，需要进一步争取政策支持。

2. 心理咨询师不足：目前只有一名心理咨询师，无法满足留守儿童的需求，需要寻求更多的专业人才参与。

3. 家庭问题：留守儿童家庭问题复杂多样，需要加大家访力度，提供更全面的帮助。

四、下一步工作计划为了进一步改善农村小学关爱留守儿童工作，我们将采取以下措施：1. 继续加强政策宣传，扩大影响力，争取更多政策支持。

2. 加大募集资金力度，争取更多教育资源和营养改善措施。

3. 寻求更多心理咨询师的支持，提供更专业的心理辅导服务。

慰问留守儿童活动简报（通用3篇）

慰问留守儿童活动简报（通用3篇）慰问留守儿童活动简报篇1近日，揭东区组织慰问组到玉湖镇慰问留守儿童，为孩子们送去党政的关怀。

当天上午，慰问组来到玉湖镇观音山村，参加了由有关部门和团体举办的庆“六一”爱苗护苗关爱留守儿童主题活动，并给孩子们送上节日慰问金和慰问品。

座谈中，慰问组鼓励孩子们要努力学习，积极奋发向上，并要求各级党政和妇联组织，要为少年儿童的茁壮成长创造良好环境;同时，希望社会各界爱心人士一如既往地关心、支持揭东少年儿童工作。

随后，慰问组前往玉湖镇北坑村看望当地困境儿童，为他们送上慰问金和慰问品，参加慰问活动的领导和企业家还现场为困境儿童捐款，帮助其渡过难关。

长期参与爱心活动的揭东区女企业家联谊会、揭东移动公司、揭东康佰公司等，还纷纷捐钱赠物慰问全区各地的留守儿童和困境儿童。

慰问留守儿童活动简报篇2地处大山深处的领真材，是古州镇贫困村之一，现有村民小组5个，181户共776人，据了解大部分家庭男户主外出务工，留守妇女、留守儿童生活比较困难，因此县市场监管局驻村干部向社会爱心人士发出倡议，号召社会力量志愿参与脱贫攻坚工作上来。

6月12日，榕江县市监局古州镇分局、榕江县个体私营经济协会古州分会携手榕江县宝贝城母婴店走访慰问了县市监局对口帮扶村古州镇领真村贫困户和留守儿童，为他们送去了党和政府的关怀和社会的关爱。

当天上午，慰问组一行人到达领真村村委会对贫困户和留守儿童进行了集中慰问，并关切地询问他们的身体健康状况、家庭收入情况、学习情况等，并希望他们坚定信心，勇于克服困难，保持乐观积极的生活态度，发展种养植业，努力改善家庭生产生活条件，早日实现脱贫致富。

此次慰问活动，榕江宝贝城母婴店共慰问了领真村8户贫困户和2名留守儿童。

送去20xx元现金和大米、奶粉、卫生纸等价值1500元的物资，合计价值3500元。

榕江宝贝城母婴店罗勇老板表示，非常高兴能够参与本次爱心捐赠活动，本次活动非常有意义，他同时呼吁同行和更多企业积极参与到榕江县脱贫攻坚工作中。

关爱留守儿童活动简报

关爱留守儿童活动简报关爱留守儿童活动简报篇1在我们的身边存在着一群这样的孩子，父母常年在外打工，而他们被迫留在家乡，留在爷爷奶奶的身边，很多时候一年甚至两年才能和见上一面。

他们有着一个共同的名字——留守儿童。

近日，阳光人寿盐城中支派青年志愿者代表参加了由盐城市保险行业协会组织举办的"幸福来敲门保险‘益’起来——南洋小学留守儿童心理健康关爱活动"。

由于缺乏来自父母的亲情呵护与家庭教育和监管，许多儿童过早地承受着成人社会的各种压力，在思想道德、心理健康等方面出现严重问题。

经过与南洋小学的前期沟通，南洋小学挑选出留守儿童中家庭经济较困难或者心理问题相对严重的20几个小朋友参加了此次活动。

上午，数十名青年志愿者来到了南洋小学，孩子们在老师的带领下整齐的坐在教室中等待志愿者的到来，他们的小脸上有期待、有好奇、有忐忑。

首先进行的一对一赠书活动拉近了志愿者和孩子们的距离，随后在儿童心理辅导专家的带领下志愿者和孩子们开展了"手指操""吸管传皮筋""朗诵""心理沙盘"等一系列的团体游戏，引导孩子们团结互助，学会与人交往。

印象最深的是在"织网"游戏中，所有的志愿者和孩子们围坐成一个圆圈，接到毛线团的人发表一句感想，孩子们在这个环节说出了很多心里话。

心理辅导专家最后亲切告诉孩子们："虽然我们很渺小，但是我们可以做最好的自己;虽然我们可能会遇到很多困难，但是我们不是独自一人;虽然我们可能会有很多不好的情绪，但是要学会倾述。

"活动过程中，孩子们的单纯、懂事、善良深深地感染了每一位青年志愿者。

当孩子们紧紧攥着志愿者的手不愿放开时，所有志愿者都深深感到了一种被信赖的力量。

孩子们喜欢讲述在学校获得的小小荣誉，他们期望的，只是一句赞扬和认可，或者是一个简单的拥抱，他们的内心渴望被爱。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，关爱留守儿童是企业和社会公民重要的责任之一。