祖国山川颂
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3．作者写自己生平到过不少有名风景区时 ，突出写了黄果树等大瀑布雄壮宏伟气势， 这样写有何用意？ 【提醒】 作者写黄果树等大瀑布，既写出 了瀑布壮美，更有作者独特专心；瀑布含有 象征意义，它象征着祖国雄壮宏伟，令人感 到我们祖国也像这大瀑布同样宏伟、壮美， 令人振奋。
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4．写扬子江发展历程，从“最先它但是是雪山冰岩 下面滴沥小泉”到“汇成了茫若无涯、浩浩荡荡大江 ”。这一段用了如何修辞？ 有何深层意义？ 【名师点拨】 这一段用了拟人、比方等手法，用 准确词语，把大江发展历程写得形象生动，并且富 有哲理：事物发展壮大，大多是通过许多艰难曲折 和起伏，这也正象征了祖国发展壮大历程。
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知能优化演练
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美文佳作欣赏
腾飞吧，祖国 敲响那一排铜质编钟，浑厚而清亮左音右韵由远 及近，穿越五千年悠悠岁月和几十年缤纷花季， 在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层 涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙心中凝结
一个主题：祖国母亲！
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我们以《诗经》关雎歌喉, 以屈原《橘颂》音韵, 以 古风与乐府、律诗与散曲, 以京剧与秦腔、梆子与 鼓词唱响您历史恢弘岁月辉煌, 唱响您壮丽山河亮 丽风景。我们以岳飞一阕《满江红》, 以文天祥一 腔《正气歌》, 以鲁迅一声《呐喊》, 以朱自清一道 《背影》, 唱响您不屈脊梁与骨气, 唱响您不屈尊严 与神圣。 我们以瞿秋白手中那束野花, 以方志敏身上那份清 贫, 以杨靖宇腹中那些草根, 以刘志丹胸前那块补丁, 以焦裕禄窗前那盏油灯, 以孔繁森雪原上留下那串 脚印, 唱响您坚韧与顽强, 唱响您灵魂与精神。
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这可不是山体滑坡，这道大沟是人工炸出来，听说 ，这山崖相称坚硬，工人用长长绳索悬挂在绝壁上 打炮眼，两三天才干打好一个，难度相称大。炸了 大六个月，才炸出这道沟。这是干什么？ 为了修 快速游览电梯。这回剑门关“破”了相了。 [合用话题] 本材料可用于“保护与破坏”“利益”“保护文物从心 做起”“开发与保护”等相关话题或材料作文中。
《祖国山川颂》
[明确]第3节，作者运用了衬托(正衬) 的修辞手法，以文明世界的四大外国风 景来衬托祖国山川的壮丽，凸显其伟大。 第4节则用排比的手法一口气列举了十 个富有中国特色的自然景观，气势恢弘， 感情热烈，更彰显出祖国自然的博大秀 美。
狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪 曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，暴雨曾来 冲刷过它，帝国主义的炮弹曾来轰击过它。不 过，尽管受了磨难，它还是默默地坚持着。一 到春天，它又苏醒过来，满怀信心地表现出盎 然的生机和万卉争荣的景色。 祖国土地的磨难可分为哪几类？表现了祖国土 地的一种什么精神？（提示：春天有什么深刻 内涵？） 明确：自然灾害和人为灾害。祖国历尽沧桑苦 难，仍默默奋斗的坚强，并充满对胜利的坚定 信念，最终迎来光明的前程的精神（春天，既 指自然界的春天，更指社会主义的春天）。
祖国山川图
祖国的山川是广袤无垠的，祖国山川的秀美 是难以言尽的，为了完美地描绘这幅图景， 作者运用了怎样的手法?
[明确]作者在这里运用了以点代面的 手法，以大江、高山、深海、瀑布和小 溪等典型景致，反复渲染了祖国山川的 秀美，既描写得周全，又节省了笔墨， 一举而两得。
有人认为，祖国的山川不仅秀美，而且还 包含着一层更为深刻的意蕴。那么具体来 讲，又分别有怎样的意蕴呢?
欣祖 赏国 河 山 图 片
大兴安岭
四季晨昏图
[活动交流]作者对祖国自然景色的描写在这 部分得到了重点展示，请学生说出其中最能 触动自己内心的景致。
[明确] 1．祖国的四季景色宜人、生机盎然，有春 天唧唧的虫鸣、繁盛的花木，有夏天迎着朝霞、踩着 露珠的姑娘，有秋天收获的果子、轻纱般的羽云．有 冬天不畏严寒、开在冰峰雪岭间的雪莲。一切都是那 么美好，一切都是那么令人振奋。 2．作者通过肖像和动作描写，以及云雀歌唱和霞光 的衬托，刻画出的农村姑娘的形象最为质朴，最让人 久久不能释怀。 3祖国的晨昏也是美妙的。作者首先通过一系列的拟 人手法，生动形象地写出了树的企盼、太阳的微笑以 及黄昏的蹒跚与醉倒，接着又以花下的日影弄姿、林 阴道旁的玲珑树影，衬托出森林深处光之万箭的奇景， 绚丽斑斓．如诗如画。
祖国山川颂节选阅读感悟
祖国山川颂节选阅读感悟祖国的山川，那是一幅无比宏大而又细腻的画卷。
当我们翻开这《祖国山川颂》的篇章，仿佛置身于一场奇妙的旅行之中。
你看那巍峨的高山，像不像一个个顶天立地的巨人？它们昂首挺胸，屹立在天地之间，守护着这片广袤的土地。
山上的树木郁郁葱葱，仿佛是巨人身上的华服，随着四季的更替变换着色彩。
春天，它们吐出嫩绿的新芽，像是给巨人披上了一件清新的绿袍；夏天，枝叶繁茂，绿得深沉，宛如厚重的铠甲；秋天，叶子染上金黄和火红，如同华丽的披风；冬天，银装素裹，又似洁白的长袍。
这山，难道不是大自然的鬼斧神工吗？再瞧那奔腾的江河，恰似一条条灵动的巨龙。
它们一路欢歌，勇往直前。
江河水清澈见底的时候，能看到鱼儿在水中嬉戏，这不就像孩子们在操场上尽情玩耍吗？河水汹涌澎湃的时候，又像是愤怒的勇士，咆哮着冲向远方。
江河滋养着两岸的土地，孕育了无数的生命，这不就是母亲对孩子无私的爱吗？还有那广袤的草原，就像一块巨大的绿色绒毯。
微风拂过，草儿轻轻摇曳，仿佛是绒毯上泛起的涟漪。
草原上的骏马奔腾，羊群如云，那场景多壮观啊！这草原不就是动物们的乐园吗？读着这《祖国山川颂》，我仿佛能闻到山间清新的空气，能感受到江河的澎湃力量，能触摸到草原的柔软与温暖。
这祖国的山川，是我们心灵的寄托，是我们永远的依靠。
想想看，如果没有这些山川，我们的生活会是怎样？没有高山的阻挡，风雨会更加肆虐；没有江河的流淌，土地会干涸贫瘠；没有草原的广阔，心灵会失去自由的空间。
祖国的山川，不仅是美丽的风景，更是历史的见证。
它们见证了我们先辈的奋斗，见证了时代的变迁。
每一座山，每一条河，都承载着无数的故事和传说。
我们应该珍惜这美丽的山川，保护它们不受破坏。
就像爱护我们自己的眼睛一样，用心去呵护，用行动去守护。
让这美丽的画卷永远展现在我们眼前，让子孙后代也能领略到祖国山川的壮丽。
难道我们不应该这样做吗？总之，这《祖国山川颂》让我对祖国的山川有了更深的热爱和敬意，也让我更加明白，保护好这片美丽的家园，是我们每个人的责任和使命。
《祖国山川颂》 黄药眠
《祖国山川颂》黄药眠一、文学常识1、黄药眠（1903—1987）中国现代作家，文艺理论家。
代表作有散文集《美丽的黑海》《面向着生活的海洋》《沉思集》等。
2、文体“颂”：是一种古代文体，最早见于《诗经》。
为诗歌形式的一种，主要用于王室宗庙祭祀的乐歌、舞曲，颂扬功业仁德。
它具有“典雅”和多用铺叙的特点。
现在“颂”作为散文的一种，更为宽泛，一切以赞美、歌颂为主题的都可以称“颂”。
二、作者歌颂祖国的“古典诗歌”和“语言”的背后情感祖国不仅是一个人出生的国度，还为一个人提供生存环境与文化背景。
我们应该传承发扬祖国文化，促进国家繁荣，增强民族自豪感（每个国民的责任）。
三、本文结构特点及作用1、结构：片断式结构。
2、作用：不受时空及思维的限制，情感抒发自由。
四、有作者独特感受的语句或段落1、第5、14段：祖国大地历尽沧桑苦难，仍然顽强奋斗，充满必胜的信念。
祖国的新生与春天永在。
2、第26、27段：海纳百川，有容乃大。
祖国历史就如扬子江，茫若无涯，浩浩荡荡。
3、第36、37段：爱国思乡，叶落归根。
用象征手法流露爱国情感和寻根意识。
五、本文主要修辞手法、语言特点比喻、拟人、排比。
语言极富色彩感。
参看笔记。
《长江三峡》刘白羽一、文学常识1、刘白羽，现代作家，1916—2005，北京人。
代表作有散文集《早晨的太阳》《第二个太阳》《红玛瑙集》《长江三日》等。
2、写三峡的几首名诗：（1）李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（2）杜甫《夔州歌》：中巴之东巴东山，江水开辟流其间。
白帝交为三峡镇，瞿塘险过百牢关。
（3）杜甫《咏怀古迹》：群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
（4）李白《峨眉山月歌》：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
二、文中引用到的故事、传说的作用1、丰富内容，显诗情画意。
祖国山川颂
祖国山川颂中华大地，五千年文明沉淀，山川之美，无处不在，仿佛一幅千古流传的画卷，让人们为之倾倒，让国人唱响祖国山川颂。
山川之美，取之不尽。
黄山奇峰耸立，千姿百态，雄奇险峻，更有麋鹿穿行，山泉婆娑，呈现出它神秘的风貌。
岳阳楼巍巍矗立于洞庭湖畔，显得尊贵而又威猛，江南水乡的沱江水清澈透亮，水鸟盘旋，仿佛一个天然的生态园区。
巨浪滔滔的海洋与金黄的沙滩交相辉映，夕阳西下时，海上倒映着一片金红，令人目不暇接，流连忘返。
不仅山川如画，祖国的风景名胜更是千姿百态。
长城拔地而起，在那里挺拔，耸立，仿佛守卫着故国的尊严和荣耀，而赵州桥则如一条黑龙在漫天风雪中穿行，简直是人类构筑能力的精品。
黄果树瀑布嘩然作响，仿佛有千万众生在哭泣，桂林山水如画，山青水绿，布满山林的翠色和一条条清澈碧绿的小径让人喜极而泣。
西湖风景区媲美名画，中国古镇莫过于周庄，清丽的水村、曲折的小巷，别有一个“江南第一水乡”的韵味。
祖国山川之美，源远流长，从唐诗宋词中深情地呈现。
白居易笔下的“勿轻直折颈，铁杵磨成针”成为文化的瑰宝，杜甫深情的“安能摧眉折腰事权贵”的激昂诗句，张学良成名作“上甘岭”歌曲，都深深地描绘了祖国山川之美的壮丽画卷。
祖国山川之美，见证着中华大地的历史。
黄河作为中华民族的发源地，自古以来就是我们祖先摆脱饥饿、涵养文明的摇篮。
又如泰山素有“五岳之首”，自古以来吸引着众多文化明星和圣贤，见证了无数文化名人的诞生和发展。
杭州的西湖也是中国文化名城中的代表，在其连绵不绝的山峦和湖泊之间，诞生了许多代表中国文化的名人，留下了大量的文化遗产，包括大批的文化名胜，成为一座举世闻名的文化遗产区。
祖国山川之美，包容着无数的英雄儿女。
沂蒙山区的红军长征路、血染的风采，让祖国山川之美的英雄气息更加浓郁。
神舟五号飞船的腾空而起，是一道高科技的奇观，向着广袤的蓝天发出征程的呼唤，弘扬了祖国的威严和科技的发达。
祖国山川之美，是我们挺起胸膛，为之骄傲的瑰宝。
《祖国山川颂》教案 教案教学设计共3篇
《祖国山川颂》教案教案教学设计共3篇《祖国山川颂》教案教案教学设计1《祖国山川颂》教案教案教学设计教材纲要《祖国山川颂》是中学语文教材中的一篇古文阅读材料，作者是元稹。
这篇文章笔调高昂，讴歌了祖国各地的山川风景，表现出作者对祖国的热爱与赞美之情。
通过这篇文章的阅读，能够帮助学生了解祖国的风土人情，感受祖国的美好之处，激发学生热爱祖国的情感。
教学目标知识目标：通过学习这篇文章，让学生了解古代文学的发展脉络，了解元稹的生平与文学成就，掌握《祖国山川颂》这篇古文的文学特点和表达方式；掌握各单元重点词汇和重点句式。
能力目标：通过阅读这篇文章并进行分析解读，提高学生的文学鉴赏能力，培养学生对祖国的感情，培养学生的文学批评意识。
情感目标：通过学习这篇文章，让学生了解祖国各地的山川河流，感受祖国的美好之处，培养学生的热爱祖国的情感。
教学重点和难点教学重点：1. 了解元稹的生平和文学成就，把握《祖国山川颂》的文学特点和表达方式；2. 分析文章中的修辞手法和语言特点，加深对文学鉴赏的认识；3. 理解文章所表达的作者对祖国的热爱和赞美之情，培养学生的热爱祖国情感。
教学难点：1. 分析文章中的抒情手法和诗意美学，提高对古代文学鉴赏水平；2. 了解文章中的文学典故和历史背景，培养学生文学史观念。
教学方法探究式教学法、讲授式教学法、课堂讨论法、小组讨论法、问答式教学法、抒情朗诵法。
教学活动活动一：课前导学（10分钟）教师为学生创设一个学习环境，先播放一段介绍元稹和《祖国山川颂》的视频，引导学生了解古代文学发展脉络和《祖国山川颂》的背景，提高学生对古代文学的鉴赏能力。
活动二：呈现图片（15分钟）教师分组分别展示祖国各地的山川风景图片，让学生了解祖国各地的山水之美，唤起对祖国的热爱之情。
活动三：阅读分析（30分钟）教师组织学生读《祖国山川颂》一文，让学生自读、合读、朗读，并让学生通过课堂讨论和小组讨论的形式，一起发现文中的诗意、抒情和修辞手法。
黄药眠《祖国山川颂》原文
For personal use only in study and research; not for commercial use螂黄药眠《祖国山川颂》原文衿黄药眠（1903—1987），广东梅县人，现代作家、文艺理论家、教授。
著有散文集《美丽的黑海》、《动荡——我所经历的半个世纪》、《黄药眠散文集》、论文集《批判集》等。
螀祖国山川颂芃我爱祖国，也爱祖国大自然的风景。
螄我不仅爱祖国的山河大地，就是一草一木，一花一石，一砖一瓦，我也感到亲切，值得我留恋和爱抚。
罿不要去说什么俄罗斯的森林，英吉利的海，芬兰的湖泊，印度尼西亚的岛群了。
中国自有壮丽伟大的自然图画。
袆我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有一望无际的华北平原，有一泻千里的黄河，有浩浩荡荡的扬子江，有小兴安岭的原始森林，有海南的椰林碧海，有大西北的广阔无垠的青青牧场，还有说不尽的江湖沼泽……羅我爱我们祖国的土地！狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，暴雨曾来冲刷过它，帝国主义的炮弹也曾轰击过它。
不过，尽管受了磨难，它还是默默地坚持着。
一到春天，它又苏醒过来，满怀信心地展现出盎然的生机和万卉争荣的景象。
薃这是祖国大地对劳动者的回答：光秃秃的群山穿起了墨绿色的衣裳，冈峦变成了翠绿的堆垛，沟谷变成了辽阔葱绿的田园，沼泽变成了明镜般的湖泊，险峻的山峰低头臣服，易怒的江河也愿供奔走。
聿祖国的山河对我们总是有情的。
我们对它们每唱一首歌，它们都总是作出同样响亮而又热情的回响。
芇我时时徜徉在中国古典诗歌的天地里，体会最细微的感情，捉摸耐人寻味的思想，感受铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律，领略言外不尽的神韵，更陶醉于诗人们对大自然叹为观止的描画。
当我读到得意的时候，就会不知不觉地反复吟哦，悠然神往。
蚇祖国的语言多么神奇！它的每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的心尖一起跳跃。
莂哪怕是最简单的一句话，也能让我联想到一幅幅美丽的图画，联想到一望无际的山川、森林、村舍、田野、池塘和湖泊。
《祖国山川颂》赏析
《祖国山川颂》赏析《祖国山川颂》赏析高一新课标苏教版《祖国山川颂》赏析：黄药眠的《祖国山川颂》是一篇饱含深情、歌颂祖国的抒情散文。
它用饱满的热情，华美的辞章，热情讴歌着祖国的山河，抒写着对祖国深挚的热爱之情。
华辞丽章首先表现在描述的对象上。
作者赞颂祖国的山川，既有概括性的整体感受，又有具有代表性的景观，还有自己生活的细节。
如概括性的，“春天，它穿起了万紫千红的艳装；夏天，它披着青葱轻俏的夏衣；秋天，它穿着金黄色的庄严礼服；冬天，它换上了洁白而朴素的银装”，以及春夏秋三个季节的具体展现，是从整体上展现不同季节祖国山河的美丽。
而“我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有一望无际的华北平原，有一泻千里的黄河，有浩浩荡荡的扬子江，有小兴安岭的原始森林，有海南的椰林碧海……”则是祖国山河的集中典型的举例，因为它们是令我们自豪的壮美河山的代表。
而对扬子江、黄果树等地身临其境的感受，以及对家乡门前小溪的描述，则是从切身体味上，从细节中展现了对祖国山河的无限赞美。
整体、部分以及细节的多层次、多侧面展现，使得作者对祖国山川的歌颂既大气磅礴，又细致入微，是文章深切动人的主要原因。
华辞丽章其次表现在选用的词语上。
恰当地选用富有表现力的词语，能很好地描摹情状，展现特点。
如写祖国曾经的苦难，作者选用了“（狂风）扫荡”“（冰雹）打击”“（霜雪）封锁”“（大火）烧灼”“（暴雨）冲刷”“（炮弹）轰击”，不同对象搭配不同动词，使语言严谨准确，又富于变化，突出祖国曾经遭受过的重重灾难。
写夏天清晨劳动的姑娘，作者选用了“踩着（露珠）”“走到（小溪边）”“汲满（一桶水）”，三个连续的动词，活化出当时的情态，展现出淳朴劳动者的美丽。
而“澄澈的（清溪）”“沸腾咆哮的（瀑布）”“波平如镜的（湖泊）”“飞流急湍的（险滩）”等词语，绘形绘声，写态写势，形象写出了长江在奔流过程中无尽的变幻。
“耸峙的（峭壁）”“突兀的（危崖）”“嵯峨的（怪石）”“挺立的（苍松）”，是作者山顶所见，因对象不同，词采各异。
祖国山川颂
祖国山川颂【学习目标】1．把握散文诗的特点。
2．学习本文写景形象生动、寓情于景的写作方法。
3．感悟作者热爱祖国、歌颂祖国的思想感情。
理解爱国这一主题思想在一个民族文化内涵中的重要意义和核心地位。
4．抄写并背诵文中优美的语段。
【目标重点】1．感悟作者真挚的爱国感情。
2．欣赏本文极具特色的景物描写和直接抒情的表达方式。
【目标难点】1．品味散文诗的语言。
2．展开想像和联想，进入散文诗的艺术境界，与作者展开心灵对话。
【相关材料】1.作者简介黄药眠（1903——1987），原名黄访、黄恍，广东眉县（现眉州市）人。
杰出的政治活动家，著名的教育家、文艺理论家、美学家和作家，北京师范大学一级教授、博导。
黄药眠先生1903 年 1 月生于广东省眉县（现眉州市）的一个没落的商绅家庭，自幼对中国古典诗词有很强的感受力。
五四新文化运动爆发以后，中学里开始时兴白话文，《小说月报》、《北京晨报》副刊，上海《时事新报》载登新文学作品的刊物，引起了他的极大兴趣。
在充满个性与自由精神的新文学的激励下，黄药眠在大学期间大量阅读外国名著。
后来他又接触到拜伦、雪莱等欧洲浪漫主义的诗歌，不仅被他们那些充满自由想像的优美诗句所陶醉，而且也为他们那追求人性自由的精神所激励，那种把人类热爱自由的本性，熔铸成社会群体意志的雄浑气魄的思想纬度，使他赞叹不已。
大学的生活使他更加开阔了眼界，对文学充满了憧憬与热爱，也为他今后的伟业奠定了坚实的基础。
上大学时，正值五四运动已经退潮，民主的要求并没有成为民主的现实，军阀混战愈演愈烈，帝国主义侵略也日益深重，人民生活每况日下，他痛心疾首，决不肯向这种世俗的势力屈服，迎合时尚，于是他采取了一种决不随波逐流的孤高态度。
在大学期间，他曾经把自己的诗歌作品寄给他所推崇的诗人郭沫若，并且得到了郭沫若的热情鼓励。
诗坛泰斗的赞许更加激发了他的创作热情，并坚定了他用创作来与周围灰暗的环境作斗争的勇气。
他是创作社推出的最后一位伟大的诗人。
祖国山川颂读后感
祖国山川颂读后感《祖国山川颂》读后感。
《祖国山川颂》是一部描写祖国大好河山的诗歌作品，作者通过对祖国的山川景色的歌颂，表达了对祖国的深厚情感和对祖国的热爱之情。
这部诗歌作品让我深刻感受到了祖国的壮美和伟大，也让我更加热爱祖国，更加珍惜祖国的美好。
在诗中，作者用了大量的修辞手法来描绘祖国的山川景色，比如“波涛汹涌的大海”、“巍峨壮丽的群山”、“蔚蓝的天空”、“翠绿的原野”等等，这些诗句让人仿佛置身于祖国的大好河山之中，感受到了祖国的壮美和伟大。
同时，作者还通过对祖国山川的歌颂，表达了对祖国的深厚情感和对祖国的热爱之情，让人不由得为祖国的壮美而感到自豪和骄傲。
在读完《祖国山川颂》之后，我深深地感受到了祖国的壮美和伟大。
祖国的山川河流，是那样的壮丽和宏伟，祖国的大好河山，是那样的美丽和迷人。
这让我更加热爱祖国，更加珍惜祖国的美好。
同时，我也更加深刻地意识到了祖国的伟大和强大，祖国的山川河流，是那样的雄伟和壮丽，祖国的大好河山，是那样的美丽和迷人。
这让我更加自豪和骄傲，让我更加坚定地相信，祖国一定会更加繁荣富强，祖国一定会更加美好幸福。
总之，《祖国山川颂》是一部描写祖国大好河山的优秀诗歌作品，通过对祖国的山川景色的歌颂，表达了对祖国的深厚情感和对祖国的热爱之情。
这部诗歌作品让我更加热爱祖国，更加珍惜祖国的美好，也让我更加自豪和骄傲，更加坚定地相信，祖国一定会更加繁荣富强，祖国一定会更加美好幸福。
希望我们每个人都能为祖国的繁荣富强，为祖国的美好幸福，贡献自己的一份力量。
让我们共同努力，让祖国的山川河流更加壮丽和宏伟，让祖国的大好河山更加美丽和迷人。
愿祖国繁荣昌盛，国泰民安！。
高中语文：《祖国山川颂》教案 苏教版必修3
《祖国山川颂》文字资料一、关于作者黄药眠〔1903～1987〕出生年月：1903-1987 中国作家，文艺理论家。
原名黄访、黄恍。
某某梅县人。
20年代曾在某某学习和教书。
1927年在某某参加创造社，并出版诗集《黄花岗上》。
1929年被中国共产党派赴莫斯科，回国后遭国民党政府逮捕。
1937年保释出狱后，先后在某某、某某、某某、某某、某某、某某等地从事新闻、宣传、创作和理论研究工作，出版有散文集《美丽的黑海》和论文集《论约瑟夫的外套》。
1944年后，主持中国某某同盟和中国农工某某党主办的一些报刊，并参与民盟的领导工作，著有长诗《某某底撤退》，小说集《暗影》、《再见》，论文集《论走私主义者的哲学》等。
中华人民某某国建立后，任师X大学教授，中国文学艺术界联合会常委、副秘书长等，著有诗集《黄花岗上》、《英雄颂》，论文集《战斗者的诗人》、《论约瑟夫的外套》、《沉思集》、《迎新集》、《批判集》，散文集《黑海——美丽的黑海》，小说集《暗影》、《再见》，回忆录《动荡，我所经历的半个世纪》，长诗《悼念》等。
二、相关资料祖国土[苏联]阿赫玛托娃我们不用护身香囊把它带在胸口，也不用激情的诗为它放声痛哭，它不给我们苦味的梦增添苦楚，它也不像是上帝许给的天国乐土。
我们心中不知它的价值存在，我们也没想拿它来进行买卖，我们在它上面默默地受难、遭灾，我们甚至从不记起它的存在。
是的，对我们，这是套鞋上的污泥，是的，对我们，这是牙齿间的砂砾，我们把它践踏蹂躏，磨成齑粉——这多余的，哪儿都用不着的灰尘！但我们都躺进它的怀里，和它化为一体，因此才不拘礼节地称呼它：“自己的土地。
这是阿赫玛托娃1961年创作的诗歌。
诗人一生命运多舛，曾在1946年遭受不公正的批判，但阿赫玛托娃一直深爱着自己的祖国，她曾在卫国战争时就写下了《起誓》、《勇敢》等爱国主义的诗篇，在流亡他乡的日子里，她也在吟唱着："丢弃国土任敌人蹂躏的人，／我决不同他们站在一起。
一草一木寄深情——黄药眠《祖国山川颂》一文的赏析
一草一木寄深情——黄药眠《祖国山川颂》一文的赏析
黄药眠的诗《祖国山川颂》，以深情而又庄严的语调唱出了对祖国大好河山的热爱之情。
文中让人引以为豪的是“一草一木寄深情，握手祝福走天涯”的诗句。
这句诗表达了作者对家乡的思念之情，同时也表达了作者赤子之心般的热爱和祝福，让人感受到浓浓的爱国主义情怀，历历在目，令人动容。
此外，本文中不仅抒发了作者对祖国的热爱，而且还隐含着作者对祖国的希望，期望祖国辉煌昌盛，让全世界都铭记着我们的祖国：“遍野风光最灿烂，祖国威严让万国敬畏”。
这也使得整篇诗多了一份气势磅礴、浩大的感慨。
最后，作者以“景物伴身体渐轻，祖国情怀焕发新生”的诗句，结束这首热烈的祖国之歌。
祖国山川颂
祖国山川颂我们所处的祖国是一个拥有多彩山川的美丽国度，这些神奇的山川孕育出了我们的生命和文明。
我们应该有一颗感激之心，感慨大自然的鬼斧神工，同时也要积极努力去保护这些宝贵的资源，让这片美丽的土地更加繁荣昌盛。
站在我们祖国的任何一个角落，都能看到美景的心跳。
北京的长城，屹立千年，成为中国文化艺术的象征，向我们展示了发达的古代文明；山西的云冈石窟，是600多个原始洞窟组合而成的，里面有200多个洞窟内，有七千多个佛像；大连的森林公园，是一个生态资源丰富的景区，拥有壮观的峡谷和满洲里的红海滩，以及刺激的高空滑翔、高空游览等等。
在中国，有着“楼台接杯、飞檐走壁”的诗意，还有“江山如画”的景象。
尤其是黄山，古老悠长的文化和神奇的地质结构，使人向往。
我们的祖国，不仅有着世界上最著名的山川，还有丰富的文化、历史、传统及自然资源。
秀美的五岳之首泰山，被誉为“天下第一山”；茫茫戈壁却有着“中国版的马赛”云南石林，奇峰怪石、苍松翠柏，结构奇巧、像极了别处不能见到的景观。
除了自然景色之外，我们还有风俗、节庆、古迹等等丰富的文化遗产。
如古龙水镇，这个东南人文化之都，集传统水乡风情于一身，保留了明清时期的水上魅力；温州瑶溪民俗风情乡，这个近年来前所未有的“风景点”，一直受到游客的大力支持和赞誉。
在中国，您会感受到殷红的历史、瑰丽的文化，以及繁荣的经济。
祖国山川，千姿百态，彩色缤纷。
美景在活泼涌动，美好在瞬息之间。
祖国山川，实现着我们对于美景、对于梦想的向往，同时也呼唤我们去带着爱去保护这一片美丽的土地，让其世世代代的传承下去。
在祖国山川颂中，我们深情地致谢山山水水的恩典。
我们的祖国歌山作坊，凝结着中国科技、文化的最高成果，给人们带来无限的灵感和艺术构想。
在这里，祖国山川也需要我们持续的关注和保护，让它们硕果累累，光彩夺目。
让我们一起承担起保护祖国山川的责任，让奇山瑰水丰富多彩，充满光芒，持续的涵养着人们心灵中的诗意和感悟，为中国的兴盛、为生态平衡谋求良好发展，创造美好未来！。
苏教版必修三《祖国山川颂》教学课件
复读课文，领略祖国河山
第一幅图：自然 图 文章第3、4节分别用了什么修辞手法？起到 了什么样的艺术效果？ 【明确】
黄药眠（－），原名访荪、黄访、黄恍，笔名 有达史、黄吉、番茄等，广东省梅县人。 中国政治活动家，著名的文学家、诗人、 文艺理论家、教育家、美学家和新闻工作 者。1927年 在上海参加创造社，诗集《黄 花冈上》。1929年 接受中共派遣前往莫斯 科，归国后遭国民 逮捕。
1937年 保释出狱，先后在延安、桂林、香港、 广州、成都、昆明从事新闻、宣传、创作 和理论研究工作。散文集《美丽的黑海》。
1944年 参与民盟领导工作。
建国后 任北师大教授，中国文联常委、副秘 书长等。
作品 《面向着生活的海洋》、《沉思集》等。
• 湖泊 • 冈峦 • 铿锵 • 苍苔 • 澄澈 • 耸峙 • 溪涧
字音
烧灼 堆垛 唧唧 汲水 飞流急湍 嵯峨 迸发
盎然 徜徉 荒冢 双颊 鹰隼 丘壑
字音
• 湖泊 pō 烧灼 zhuó 盎然 àng • 冈峦luán 堆垛duò 徜徉cháng yáng • 铿锵 kēng qiáng 唧唧jī 荒冢 zhǒng • 苍苔tái 汲水jí 双颊 jiá • 澄澈chéng 飞流急湍 tuān 鹰隼sǔn • 耸峙 zhì嵯峨 cuó é 丘壑 hè • 溪涧 jiàn 迸发 bèng
祖国山川颂
——黄药眠
锦绣乾坤 壮美中华
江 山
就算这尘世翻天覆地 若是为了你，也决不放弃来自如哪怕看不清远方
画
哪怕命运捉弄 光阴逝去
—
祖国山川颂全文
祖国山川颂是黄药眠于1941年创作的一篇现代散文，表达了作者对祖国的热爱和对祖国山川的赞美。
全文如下：我爱祖国，也爱祖国大自然的风景。
我不仅爱祖国的山河大地，就是一草一木，一花一石，一砖一瓦，我也感到亲切，值得我留恋和爱抚。
我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有一望无际的华北平原，有一泻千里的黄河，有浩浩荡荡的扬子江，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有西北诸省的广阔无垠的青青牧场，还有说不尽的江湖沼泽……祖国的大地山河呦！哪一个地方不经过劳动者双手的经营，哪一个地方没有流过劳动者的汗，淌过战士们的血？我爱我们祖国的土地！它。
不过，尽管受了磨难，它还是默默地坚持着。
我爱祖国的文化。
我爱祖国的语言。
祖国的语言有一种韵律美，有一种形象美，有一种音乐美。
我爱祖国的语言，它在我心中是一首美丽的诗歌。
我爱祖国的文化。
祖国的文化古老而深邃，源远流长。
像珠穆朗玛峰一样高耸入云的山脉，像扬子江一样奔腾不息的河流，像我们伟大的祖先一样优秀的诗人和作家，像故宫博物院一样雄伟壮观的建筑，像春节的庙会一样丰富多彩的文化活动，像长城一样伟大而又坚固的防御体系，抵御着外来的侵略和压迫。
祖国的大地山河呦！哪一个地方不经过劳动者双手的经营，哪一个地方没有流过劳动者的汗，淌过战士们的血？我爱我们祖国的土地！狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，暴雨曾来冲刷过它，帝国主义的炮弹也曾轰击过它。
不过，尽管受了磨难，它还是默默地坚持着。
一到春天，它又苏醒过来，满怀信心地表现出盎然的生意和万卉争荣的景色。
这就是我们的祖国，我们的祖国充满了生机和希望。
我们应该珍惜和爱护我们的家园，为我们的祖国贡献自己的力量。
祖国山川颂反思总结
祖国山川颂反思总结祖国山川颂是我国自古以来流传下来的一首赞美祖国大好河山的诗歌。
这首诗歌通过对祖国境内的山川景色进行描绘和赞美，表达了对祖国的热爱和赞美之情，同时也反映出人们对祖国的感恩之情。
在反思和总结祖国山川颂的过程中，我认为应该从以下几个方面进行思考。
首先，祖国山川颂所赞美的山川景色是我国独特的自然资源之一。
中国地大物博，山川众多。
祖国山川颂中所描绘的那些山川和自然景观无疑是充满诗意和美感的，例如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“峨嵋山下少人行，萱草斜阳路转辙”等等。
这些景色都是我们祖国的宝贵财富，相比其他国家来说是独一无二的。
与此同时，也需要反思我们是否真正意识到了山川的珍贵和保护之重要性，我们应该更加积极地参与到环保事业当中，保护好我们的山川，让它们永远保持原始的美丽。
其次，祖国山川颂也可以让我们反思自己对祖国的热爱和感恩之情。
祖国山川颂通过对祖国山川的赞美，表达了人们对祖国的敬仰和热爱之情。
这种热爱和敬仰之情是我们每个人的内心深处都应该有的，而不仅仅是在听到这首诗歌的时候才产生。
我们应该时刻保持对祖国的热爱之情，积极为祖国做出贡献。
同时，也需要反思我们是否真正尽到了作为一个公民的责任，无论是从个人素质的提高还是社会责任的履行，都应该有更高的要求，让我们的祖国更加繁荣富强。
再次，祖国山川颂也可以让我们反思历史的变迁和社会进步。
祖国山川颂所描绘的山川景色往往会和历史事件发生联系，通过对山川景色的描绘和赞美，诗人往往会对历史中的伟大事件和人物进行回忆。
通过这种方式，我们可以看到祖国的变迁和社会进步，也可以看到历史上有多少伟大的人物为祖国做出了贡献。
这种反思是非常重要的，因为只有了解历史，我们才能更好地理解现在，也能够更好地为未来做准备。
最后，祖国山川颂还可以让我们反思民族团结的重要性。
作为一个多民族国家，祖国山川颂不仅仅是对自然景色的赞美，更是对民族团结和和谐发展的呼吁。
通过对山川景色的描绘，我们可以看到各个民族在祖国大家庭中的共同点和特色之处。
祖国山川颂
祖国山川颂我爱我的祖国，我爱她那壮丽的山川。
祖国的山川如同一幅巨大的画卷，展现着自然的鬼斧神工和人类的智慧。
我要赞美祖国的大山。
祖国的大山高耸入云，巍峨壮丽。
黄山、华山、庐山等名山，宛如一排排云梯，挺拔而又雄伟。
站在山巅，我仿佛与天空相连，俯瞰山脚下的一片迷人风景。
山上的树木郁郁葱葱，野花争奇斗艳，清澈的溪流从山间蜿蜒流淌，仿佛一条银色的丝带。
大山给人以力量和勇气，也让人感受到一种宏大的气势与美丽。
接着，我要歌颂祖国的大河。
祖国的大河如同一条巨龙，滔滔不尽地向前奔腾。
长江、黄河、珠江等江河交相辉映，将祖国的土地灌溉得肥沃而富饶。
长江是我国最长的河流，宛如一条玉带绕过山川，将南北联通起来。
黄河是我国母亲河，是中华民族的摇篮，孕育了五千年的中华文明。
珠江是我国最著名的大河之一，流经广东、广西等地，象征着南方的繁荣和富饶。
大河澎湃起伏的波浪象征着祖国人民奋斗的热情和力量，也让我们感受到了自然的威力和浩然之气。
我要歌颂祖国的湖泊和海洋。
祖国拥有丰富的湖泊和广阔的海洋，给我们带来了无限的美妙与惊艳。
太湖、洞庭湖、鄱阳湖等湖泊如同明镜，镶嵌在祖国的大地上，清澈见底，如诗如画。
海洋又是祖国的宝藏，东海、南海、渤海等海域宽阔无垠，养育了无数的渔民和航海者。
海洋的浩渺无边，让人感受到一种壮观和无限的力量。
祖国的山川是我心中的那座美丽的山水画廊，每一幅画都让人陶醉和沉醉。
我爱我的祖国，更爱她壮丽的山川。
我会珍惜和保护祖国的山川，让这片土地永远繁荣富饶，美丽如画。
（注：以上内容是人工智能模型根据用户输入自动生成的文章，不代表实际观点和立场。
）。
祖国山川颂
祖国山川颂祖国的山川如诗如画，其壮美的景色令人心驰神往，其悠久的历史令人敬畏。
祖国的山川，是灿烂的明珠，是永不凋零的花朵，是众多美丽景色的源泉。
我心中的祖国山川，充满着美丽和壮丽，让我为之自豪。
祖国的山，有东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山等等。
泰山巍峨壮丽，衡山翠峦环抱，华山险峻陡峭，恒山雄伟壮观。
这些山峰高耸入云，巍然屹立，给人一种气势磅礴的感受。
登上这些山巅，俯瞰群山环绕、云雾缭绕的景色，顿时让人心旷神怡，感受到大自然的奇妙鬼斧神工。
泰山的巍峨、华山的险峻、衡山的秀美、恒山的险峻都令人赞叹不已，这些山峰承载着祖国的文化传统和历史沉淀，是中华民族优秀传统文化的象征。
这些山川的美丽壮观，无不让人为之倾倒。
祖国的川，有长江、黄河、珠江、淮河等。
长江滚滚东流，黄河奔腾北去，珠江美丽多姿，淮河曲折盘旋。
这些川河奔流不息，横贯大地，滋润着祖国的大好河山，孕育着祖国的繁荣昌盛。
长江悠远、黄河壮美、珠江秀丽、淮河宁静，每一条川河都有着不同的韵味和精彩，给人以不同的感受。
长江的宽广、黄河的巨汇、珠江的柔美、淮河的曲折，无疑是祖国大地的一道靓丽风景线。
祖国的山川，不仅有着壮美的自然景观，更有着浓厚的历史文化底蕴。
山川之间，是中华民族五千年的文明史，是曲折蜿蜒的民族传统，是连绵不断的文化发展。
泰山、黄山、庐山、嵩山等一座座名山，汇聚着历史和传说，每一处山水之间都有着深厚的文化内涵。
长江、黄河、珠江、淮河等一条条川河，承载着灿烂的祖国文化和传统，为中华民族增添了丰富的历史色彩。
祖国的山川激励着我们，让我们铭记历史，珍视自然，传承文明。
我们应当继承祖国的山川，弘扬祖国文化，传承祖国精神。
我们要珍惜山川的自然资源，保护山水的文化底蕴，传承山川的历史文明。
我们要让子孙后代也能够欣赏到祖国山川的美丽和壮丽，继续传承发扬祖国的山川文化，让祖国的山川永远保持着其优美的自然风貌和悠久的历史底蕴。
祖国的山川，是我们心中的骄傲和骄傲。
祖国山川颂
嵯峨（ cuó’ é ）
本文写了祖国的哪些美景？
珠穆朗玛峰、黄土高原、西双版纳、华北平原、黄 河…… 群山、冈峦、沟谷、沼泽…… 春天（古墓荒冢、残砖废瓦、春草……） 夏天（姑娘、云雀……） 秋冬（果子、黄叶、羽云、星光、雪莲……） 晨光落日 扬子江、大海、黄果树瀑布、家乡小溪
① 我爱祖国大地种种的优美景致。 ② 我爱春夏秋冬四季和晨光落日的美景。 ③我爱扬子江、大海、瀑布和家乡的小溪。 ④ 我爱祖国的语言、文化和人民。
神
形 形散神不散
作者以饱满的感情，讴歌了祖国的大好河山， 倾注了作者对祖国无限热爱之情。
本文的语言特点
①诗化的语言；②直抒胸臆；③修辞 手法：拟人、比喻、排比等。
《祖国山川颂》，又名为《我爱我的祖 国》，发表于1980年，此时正值十一届三中全 会以后，祖国大地发生了翻天覆地的变化，人 民的生活蒸蒸日上，到处充满了勃勃生机。黄 药眠这位历经新旧中国的老知识分子，从文化 大革命的劫难中走出来，对此激动万分。在这 篇文章中，作者选取了伟大祖国的多个侧面， 用饱蘸深情的笔触描绘大好河山，表现了祖国 广袤大地壮阔伟大的自然风光，赞美了创造祖 国一切的劳动者，表达了质朴而崇高的爱国热 情，激发起人们以祖国的无限热爱之情和建设 社会主义新时代的决心。
没有，语言是祖国特定生存环境和文化背 景长期孕育而成的，是祖国的有机组成部分， 在这赞美祖国的语言，其实就是赞美祖国山川。
作者怎么赞美本民族所特有的语言的？
以诗歌为代表，盛赞祖国的语言。作者认为， 诗歌是祖国语言中的精华，是最值得人反复吟 诵品味的。
第四层：祖国的四季各有什么特点， 任选一句你喜欢的句子进行赏析。
仿句练习:
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文章是否仅仅赞美了山川？
还有祖国的人民、文化和语言等。 ① 我爱祖国大地种种的优美景致。 ② 我爱祖国的人民、文化和语言。 ③ 我爱春夏秋冬四季和晨光落日的美景。 ④ 我爱家乡的小溪、扬子江、黄果树的瀑布。 看似散乱，但散文“形散神不散”。
归纳本文中心。
作者以饱满的感情，讴歌了祖国的大好河山， 倾注了作者对祖国无限热爱之情。
我爱祖国
也爱祖国大自然的风景
如果让你在下面四首歌中选 一首为本文配乐，你将选哪一首？ 为什么？ 1、《我们的大中国》 2、《黄河大合唱》 3、《我的中国心》 4、《我爱你，中国》
百灵鸟从蓝天飞过 我爱你,中国! 我爱你,中国 我爱你,中国 我爱你春天蓬勃的秧苗 我爱你秋日金黄的硕果 我爱你青松气质 我爱你红梅品格 我爱你家乡的甜蔗 好像乳汁滋润着我的心窝 我爱你,中国 我爱你,中国 我要把最美的歌儿献给你 我的母亲, 我的祖国!
中 国 话
多少年我们苦练英文发音和文法 这几年换他们卷著舌头学平上去 入的变化 仄仄平平仄仄平 好聪明的中国人 好优美的中国话 有个小孩叫小杜 上街打醋又买布 买了布 打了醋 回头看见鹰抓兔 放下布 搁下醋 上前去追鹰和兔 飞了鹰 跑了兔 洒了醋 湿了布 嘴说腿 腿说嘴 嘴说腿 爱跑腿 腿说嘴 爱卖嘴 光动嘴 不动腿
[学习目标]： 1.进一步了解祖国山川的美丽，体会作者 在文中倾注的无限热爱之情。 2.了解“颂”的文体特点，进一步提高散 文的鉴赏能力。
祖国山川——是文章的内容
颂——点明了文体：内容上多是赞美、歌颂；
写法上多用铺叙。
“颂”是一种古代文体，刘勰《文心雕龙》 中说：“颂者，容也，所以美盛德而述形容 也。”《艺文类聚》中也提到：“颂，诗之 美者也。”颂，原为歌颂神的舞歌，转为歌 功颂德的诗，后来就更为宽泛，一切以赞美、 歌颂为主题的都可以称“颂”。
3.你是昂首高亢的雄鸡,唤醒拂晓的沉默; 你是冲天腾飞的巨龙,叱咤时代的风云 _________________________________; 你是威风凛凛的雄狮,舞动神州的气韵 _________________________________.
词语积累：
字音： 湖泊 烧灼 混浊 盎然 龙湫 堆垛 铿锵 苍苔 汲水 涟漪 澄澈 飞流急湍 广阔无垠 字形： 层峦叠嶂 翠锦斑斓 林阴道 蹒跚 晨曦 冈峦 万卉争荣 词义： 企盼 莽苍 云蒸霞蔚 辨析：留恋（留念） 震耳欲聋（振聋发聩）
给下列黑色字词注音
莽苍（ mǎn ） 婉转悠扬（wǎ ） gé jī n jī ） 吟哦（ ） 唧唧（ )（ 晨曦（ xī ） 翠锦斑斓（lán ） 溪涧（ jiàn ） 涟漪（lián ）（ yī ） 踮 （ diǎn ） 蹒跚（pán )（shān ） 铿锵（ kēng ）（ qiāng） 汲（ jí ）
结构划分
第一部分(第¨1---2节)：这是总领．点明了 全文主旨一一爱祖国．爱祖国的美丽风景、 山河大地： 第二部分(第3--34节)：是爱国主题的具体 化．是对风景如画的祖国的歌颂与赞美。 第一部分(第35--36节)：这是对主题的升华， 群山目送小溪人海．流水化作雨云回望故 乡．满含象征．足作者内心爱国情感的真切 流露。
课文最后一小节写“小溪汇入大海， 群山默默相送，流水化作羽云，回 首瞭望望故乡”，有何寓意？
这些都带有象征意味，作者用群 山目送小溪汇入大海、流水化作 雨云回首故乡的山水情谊，象征 了游子与祖国间的依依深情，是 作者内心爱国情感的真切流露。
深入探讨：理解文中含蓄深刻的句子
作者写扬子江的发展历程，有什么深层意义 ？ 你从中得到什么启示？ 作者深情的叙写了扬子江的发展历程， 从小溪到大江，经历了无数险滩的磨难， 从而形成了茫若无涯、浩浩荡荡的大江， 这实际上象征了祖国经历了无数次艰难险 阻，最终发展成为泱泱大国的奋进过程。 “巨流滚滚”是形容水流的气势，也意味 着祖国有不可阻挡的发展动力，永远充满 活力的奔赴远方，这自然会给每一位热爱 祖国的人以强大的信心与力量。
黄 药 眠
祖 国 山 川 颂
散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁， 是最自由的文体。
通常一篇散文具有一个或多个中心思想， 以抒情、记叙、论理等方式表达。 主要特点是：形散而神不散。
现代散文根据内容和性质可分为以下几类： 叙事散文：以写人记事为主的散文。 抒情散文：以表现作者思想感受为主，抒发作者 思想感情的散文。 写景散文：以描绘景物为主的散文。 哲理散文：透过现象看本质的散文
填空:
1.我们有____的珠穆朗玛峰,有_____的黄土高 原,有____的西双版纳,有___的华北平原,有 ____的黄河长江,有____的大兴安岭,有____的 海南椰林,有___的西北牧场,有___的江湖沼泽.
2.我们的祖国,狂风___不了,冰雹—不了,霜 雪——不了,大火—不了,暴雨—不了,炮弹— 不了.
光动腿 不动嘴 不如不长腿和嘴 到底是那嘴说腿 还是腿说嘴 全世界都在学中国话 孔夫子的话 越来越国际化 全世界都在讲中国话 我们说的话 让世界都认真听话 扁担宽 板凳长 扁担想绑在板凳上 扁担宽 板凳长 扁担想绑在板凳上 全世界都在学中国话 孔夫子的话 越来越国际化 全世界都在讲中国话 我们说的话 让世界都认真听话
2．能在以往学习积累的基础上进一步深入了解散文与诗 歌的特点，能根据对作品的理解，设计朗诵方案，通过朗 诵准确地表现作品的思想感情。 3．学生能在对专题人文内涵理解的基础上收集资料，写 作复杂的抒情或叙事散文。
①我们爱我们的民族，这是我们自信心的 源泉。——周恩来 ②我荣幸地以中华民族的一员的资格，而 成为世界公民。我是中国人民的儿子，我深情 地爱着我的祖国与人民。——邓小平 ③国家是靠大家的。爱国是每个人的本份。 我觉得凡是脚站国中土地，嘴吃中国五谷，身 穿中国衣服的，无论是男女老少，都应当爱中 国。——陶行知 ④我要赞美我祖国的花！我要赞美我如花 的祖国。——闻一多 ⑤民不仅有权爱国，而且爱国是个义务， 是一种美德。手法写一段话。
依下句的内容和形式,仿照两句: 1.森林是你的长发,______________,_____________, 河流是你的血液 _____________.
黄河流水是她甘甜的乳汁 2.黄土高原是她挺起的胸膛,________________, 万里长城是她扬起的手臂 巍巍泰山是她站立的脚跟 ______________________,__________________. 湖泊是你的眼睛 高山是你的头颅
• 我爱你,中国 我爱你,中国 我爱你碧波滚滚的南海 我爱你白雪飘飘的北国 我爱你森林无边 我爱你群山巍峨 我爱你淙淙的小河 荡着清波从我的梦中流过 我爱你,中国 我爱你,中国 我要把美好的青春献给你 我的母亲,我的祖国! 啊,啊! 我要把美好的青春献给你 我的母亲 我的祖国!
我们的祖国是花园！
扁担宽 板凳长 到底扁担宽还是板凳长 扁担想绑在板凳上 哥哥弟弟坡前坐 扁担宽 板凳长 坡上卧著一只鹅 扁担想绑在板凳上 坡下流著一条河 伦敦玛莉莲 买了件旗袍送妈妈 哥哥说 宽宽的河 莫斯科的夫司基 爱上牛肉面疙瘩 弟弟说 白白的鹅 各种颜色的皮肤 各种颜色的头发 鹅要过河 河要渡鹅 嘴里念的说的开始流行中国话 不知是那鹅过河 多少年我们苦练英文发音和文法 还是河渡鹅 这几年换他们卷著舌头学平上去入的变化 全世界都在学中国话 平平仄仄平平仄 孔夫子的话 越来越国际化 好聪明的中国人 好优美的中国话 全世界都在讲中国话 扁担宽 板凳长 我们说的话 让世界都认真听话 扁担想绑在板凳上 纽约苏珊娜 开了间禅风Lounge Bar 板凳不让扁担绑在板凳上 柏林来的沃夫冈 拿胡琴配著电吉他 扁担偏要绑在板凳上 各种颜色的皮肤 各种颜色的头发 板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上 嘴里念的说的开始流行中国话
3.辛勤的劳动,使光秃的群山___墨绿的衣裳,枯 黄的冈峦___翠绿的堆垛,荒凉的沟谷___葱绿 的田园,腐臭的沼泽___明镜的湖泊,险峻的山峰 ___倔强的头颅,易怒的江河___桀骜的性格.
写作训练
仿写句子：
例句：“暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥 望着东方，企盼着晨曦。果然，红光满面的 太阳出来了，他愉快地拥吻着每一个树梢， 它的笑是金色的。”
整体感知：
１.文章写了祖国的哪些山川美景？ ２.文章是否仅仅赞美了山川？ ３.这些内容围绕什么中心写？
整体感知:
1.文章写了祖国的哪些山川美景?
珠峰、高原、西双版纳、平原、 黄河…… 春夏秋冬，晨光落日； 家乡小溪，扬子江边，黄果树瀑布
你去过这些地方吗？
2．除了写祖国的山川美景，文中还 写了什么？为什么还要写这些内容？
本专题从两个方面对祖国这一人文主题进行梳理：第一板 块重在阐释祖国对个体的文化滋养，表达了人们对其祖国 的热烈赞颂；第二板块则要复杂得多，重在探讨个体面对 国家贫穷、腐败或自身遭受厄运时的种种情怀与对祖国繁 荣进步的热切期望。 1．能通过对文本的反复研习，结合自己的体验与认识， 进一步了解祖国的文化内涵，认识祖国对个体的意义以及 自身对国家所应承担的责任，激发爱国之情。
文章的开头两小节在语言和抒情方法 上有什么特点？在文中起到什么作用？ 语言简洁，感情饱满。采用了直 抒胸臆的抒情方法。
开头两小节在结构上起到了总领 全文的作用，在内容上起到了点明 主旨的作用，开篇即直接抒发了作 者对祖国强烈的热爱，感染力强。
体会文章最后两小节的深层含义，理 解这两段话在文章中的作用。 小溪流入大海，群山默默相送，流水化作羽 云，回首瞭望故乡，这里的小溪、高山和流水 都有象征意义，既表现了游子对祖国深沉的爱 戴和依恋，也表现了祖国母亲对游子的爱护和 不舍。形象生动的展现了个人与祖国间息息相 关的联系，真切的流露了作者的爱国情感。 最后两段，在结构上，有照应开头，总结 全文的作用；内容上，有升华主题的作用，含 蓄隽永，令人回味无穷。
黄药眠（1903
—— 1987）
中国作家，文艺理论家。广东梅县人。1927年在上海 参加创造社，并出版诗集《黄花岗上》。1929年被中国 共产党派赴莫斯科，回国后遭国民党政府逮捕。1937年 保释出狱后，先后在延安、桂林、香港等地从事新闻、 宣传、 创作和理论研究工作，出版有散文集《 美丽的 黑海 》等。 1944年后，主持中国民主同盟和中国农工 民主党主办的一些报刊，并参与民盟的领导工作。著有 长诗《桂林底撤退》，小说集《暗影》、《再见》，论 文集《 论走私主义者的哲学》等。 中华人民共和国建立后，任北京师范大学教授，中 国文学艺术界联合会常委、副秘书长等，著有《沉思集》 《 黄药眠文艺论文选》 等。