编花篮等歌词
民间游戏编花篮儿歌
民间游戏编花篮儿歌篇一：民间游戏游戏目标：通过游戏培养孩子互相协调、团结友爱的精神。
游戏方法：孩子们先手拉手站好，其中，一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮一编有小孩，小孩的名字叫花篮”。
游戏规则：1、人数三人以上的孩子；2、一个小孩的腿掉下来了，游戏又重新开始。
玩法：斗鸡者，拐起自己的一腿，双手抱脚，膝头为角，相互顶斗。
两人单斗，也可多人群斗。
斗倒对方或所抱腿脚落地为输，不可用手去推对方，最后不败者为将军。
斗鸡是一种锻炼身体平稳及耐力的活动。
热闹激烈，过去很受青少年们喜爱。
玩法：游戏者随儿歌，将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为止。
玩法：游戏者边念儿歌，边轮流伸出右手大拇指（其余四指呈抓握状），第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指??直到最高处。
玩法：两名幼儿以猜拳来决定谁先拍。
拍者掌心向上，并将手放在对方的手心下面，看准机会，撒手从上面去拍对方的手背。
如能成功，则继续拍，一但拍空，两人交换。
两个幼儿相对站立手拉手，左右摇动，同时念儿歌：“炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。
”念完后立即高举一手，两人的头向里钻，同时转体360度（转体时要钻过举起的手，相背时两手高低交换）,游戏反复进行。
玩法：一男孩手掌心朝上，放在一女孩的左手上。
一面唱童谣，一面配合着节奏做动作（女孩右手的动作）：炒萝卜，炒萝卜，（在男孩手掌上做炒菜状）切——切——切；（在男孩胳臂上做刀切状）包饺子，包饺子，（将男孩子的手指往掌内弯）捏——捏——捏；（轻捏男孩子的胳臂）煎鸡蛋，煎鸡蛋，（在男孩子手掌上翻转手心手背）砍——骨碌头！（孩子伺机向对方搔痒）。
篇二：《适合幼儿园小朋友的民间游戏集》《适合幼儿园小朋友的民间游戏集》时间：20xx-09-27 14:04:37 来源：转载作者：蒋旭丹目录黄鼠狼拉鸡 2点豆豆 2顶锅盖 2弹球 2挑小棒 3蹬腿比赛 3捉猴 3要巴狗 4斗“田鸡” 4讨小狗 4烟盒纸三角块 5接龙 5拴豆 6老鹰捉小鸡 6乒铃乓啷起 8工兵挖地雷 8叫号接球 8捉影子 8数青蛙 8我们都是木头人 8猎人、枪、老虎 9丢“铜板” 9拍手 9弹蚕豆 10打鼓 10脚底搬搬 11爆米花 11金锁银锁 11老鼠偷鸡蛋 12孙悟空三打白骨精 12 抽七打八 12抓棋子 13抓包 13背砖 13拍大麦 14推小车 14摇元宵 15炒黄豆 15蒸馍馍 15滚铁环 16做豆腐 16外婆桥 17摇船 17你拍一，我拍一 17背板跷板 18拉大锯 18剪刀、鎯头、布(2) 19 婆婆来了 19舞龙 19丢手帕 20老鼠钻风箱 20跳十字 20老鹰捉小鸡 20攻城堡 21掰棒子 21猜拳跳圈 22钩花 22抓痒痒 22背人 23骑大马 23吹羽毛 23生梨、苹果 24拾麦穗 24刺猬偷瓜 24玩纸 25摸膝盖 26兔跳接力 26车轮转 26跳沟沟 26木头散窝 27种(点)黄豆 27跳格格 28碰碰船 28买瓜 28跳橡皮筋（二则） 29 跳橡皮筋(2) 30荷花荷花几时开 30 蹦蹦跳跳 30斗鸡 31脚尖踢 31贴“烧饼” 32通电 32骑铁马 34男孩、女孩 34开锁 34“新娘”坐轿 34猫捉老鼠几更天 35剪刀、榔头、布 35卖小猪 35迈十步 36嘭三嘭 36砍白菜 36打个子 37跳八格 37点脚梆梆 38跳大海 38抬竹轿 38踩高跷 39玩竹马 39玩蒲扇 39走大鞋 39挤油渣 39踢毽子 39跳绳 41抽陀螺 41捡冰棒棍 41抓石子儿 41翻花绳 41老鼠笼 41猎人抓野兔 41赛龙舟 41连环套 (钻、跨的练习) 42 织手巾 42盘脚莲 42冰糕化了 42拾棉花 42占圆圈 42猫逮老鼠 42抽陀螺 42打呱儿 42木头人 44手推车 44脚尖脚跟脚尖踢 44天下太平 44撞撇拐 44降落伞 44瞎子摸瘸子 44跳门坎儿 44玩乒乓球 44单捞小尾巴鱼 44编花篮儿 44跳房 44砸“毛驴儿” 44投“皇上” 44弹琉璃蛋儿 44藏摸互 50挑冰糕棍儿 50跳格格(2) 50黄鼠狼拉鸡游戏目的培养幼儿的灵敏性。
河北河南湖北三首民歌歌词
身上还背着一个胖娃娃呀
咿呀咿得儿喂
编花篮 歌词
(河南民歌)
编编编花篮,
编个花篮上南山,
南山开满红牡丹,
朵朵花儿开得艳,
朵朵花儿开得艳,
银个丹丹银牡丹,
银牡丹那个
哪哈依呀嗨.
摘摘摘牡丹,
三朵两朵摘一篮,
牡丹花儿多娇艳,
姑娘见了好喜欢,
哎嗨哎嗨好喜欢.
五彩缤纷齐争艳,
齐争艳那个
哪哈依呀嗨.
崔咚崔 歌词
(湖北民歌)
一把嘛扇子唷咿儿咿儿唷
竹子编那帙帙喂
招手那就在那咿儿咿儿唷
小妹妹眼前那呀哎唷
崔咚崔嘛金山唷
崔咚崔嘛银山唷
金山银山海棠花
小妹妹呀哎呀儿喂
崔咚崔咚崔呀嘛呀儿唷
一把嘛扇子唷咿儿咿儿唷
竹子编那帙帙喂
招手那就在那咿儿咿儿唷
小妹妹眼前那呀哎唷
崔咚崔嘛金山唷
崔咚崔嘛银山唷
金山银山海棠花
小妹妹呀哎呀儿唷
崔咚崔咚崔呀嘛呀儿唷
回娘家 歌词
(河北民歌)
风吹着杨柳嘛
唰啦啦啦啦啦
小河里水流得儿
哗啦啦原来她要回娘家
身穿大红袄
头戴一枝花
胭脂和香粉她的脸上擦
左手一只鸡
右手一只鸭
身上还背着一个胖娃娃呀
咿呀咿得儿喂
身穿大红袄
头戴一枝花
胭脂和香粉她的脸上擦
左手一只鸡
《编花篮》详细教案
《编花篮》详细教案一、教学目标1. 让学生了解并体验《编花篮》这首歌曲的优美旋律和歌词内容。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高他们的音乐素养。
3. 通过学习《编花篮》，培养学生团队合作精神和集体荣誉感。
二、教学内容1. 歌曲《编花篮》的旋律和歌词。
2. 歌曲的节奏和拍子。
3. 歌曲的表现技巧和情感表达。
三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《编花篮》的旋律、歌词和节奏。
2. 教学难点：歌曲的高音部分和节奏变化。
四、教学准备1. 音乐教材或音频设备。
2. 歌谱或歌词heet。
3. 乐器（可选，如钢琴、吉他等）。
五、教学过程1. 导入：引导学生欣赏《编花篮》的音频，感受歌曲的美感。
2. 教授歌曲：a. 教唱歌曲，让学生跟随老师学唱，注意纠正发音和音准。
b. 分句教唱，让学生掌握每个句子的旋律和歌词。
c. 教授歌曲的节奏和拍子，让学生能够准确地击拍子。
3. 练习与巩固：a. 分组练习，让学生在小组内相互学习和纠正。
b. 进行歌曲接龙游戏，提高学生的反应能力和记忆力。
c. 进行合唱练习，培养学生的团队合作精神。
4. 歌曲展示：a. 让学生分小组进行歌曲展示，鼓励他们充分表现自己。
b. 评选出最佳表现小组，给予表扬和奖励。
a. 让学生谈谈自己在学习过程中的收获和感受。
c. 布置课后作业，让学生复习《编花篮》并预习下一首歌曲。
六、教学评价1. 评价学生对歌曲《编花篮》的掌握程度，包括旋律、歌词、节奏和拍子。
2. 观察学生在合唱练习中的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 收集学生对学习过程的反馈，了解他们的学习体验和感受。
七、教学拓展1. 引导学生欣赏其他类似风格的音乐作品，拓宽他们的音乐视野。
2. 组织学生参加音乐比赛或表演活动，提高他们的舞台表现能力。
3. 结合音乐课程，引导学生学习基本的音乐理论知识，提高他们的音乐素养。
八、教学资源1. 音乐教材或音频设备。
2. 歌谱或歌词heet。
3. 乐器（可选，如钢琴、吉他等）。
五年级下册音乐(演唱)编花篮湘教版
新唱《编花篮》
新唱《编花篮》
丹 哎 银 牡 丹， 银牡 丹 那个 纷 哎 齐 争 艳， 齐争 艳 那个
哪 哈 依 呀 咳。 哪 哈依呀
咳
哎
17. 0 17. 0 217.1 5. 编，编， 编花 篮
编， 编， 编 花 篮， 摘， 摘， 摘 牡 丹，
编个 花 篮 上 南 山， 南山 开 满 三朵 两 朵 摘 一 篮， 牡丹 花 开
编， 编， 编 花 篮 摘， 摘， 摘 牡 丹
编个 花 篮 上 南 山， 南山 开 满 三朵 两 朵 摘 一 篮， 牡丹 花 开
红 牡 丹， 朵朵 花 儿 开 得 艳 多 娇 艳， 姑娘 见 了 好 喜 欢
朵 朵 花 儿 开 得 艳， 银 格 丹 姑 娘 见 了 好 喜 欢， 五 彩 缤
红 牡 丹， 朵朵 花 儿 多 娇 艳， 姑娘 见 了
开 得 艳， 好 喜 欢，
朵 朵 花 儿 开 得 艳， 银 格 丹 姑 娘 见 了 好 喜 欢， 五 彩 缤
丹 哎 银 牡 丹， 银 牡 丹 那个 纷 哎 齐 争 艳， 齐 争 艳 那个
哪 哈 依 呀 咳。 哪 哈依呀
咳
哎
银 格丹 丹 哎 银 牡 丹， 银牡 丹 那个哪哈依 呀 咳。
编， 编， 编 花 篮 摘， 摘， 摘 牡 丹
编个 花 篮 上 南 山， 南山 开 满 三朵 两 朵 摘 一 篮， 牡丹 花 开
红 牡 丹， 朵朵 花 儿 多 娇 艳， 姑娘 见 了
开得 艳 好喜 欢
朵 朵 花儿 开 得 艳， 银 格 丹 姑 娘 见了 好 喜 欢， 五 彩 缤
丹 哎 银 牡 丹， 银牡 丹 那个 纷 哎 齐 争 艳， 齐争 艳 那个
开得 艳 好喜 欢
朵 朵 花 儿 开 得 艳， 银 格 丹 姑 娘 见 了 好 喜 欢， 五 彩 缤
五年级下册音乐教案-6 歌曲《编花篮》 ︳人音版 (五线谱)
歌曲《编花篮》教学设计教学目标：1、能在葫芦丝吹奏歌曲中熟练节奏，并感受小乐器带来的快乐；2、能准确地演唱歌曲《编花篮》，用优美的声音、愉快的情绪歌唱生活的美好；3、能在聆听、模仿、表演中感受河南音乐的特点，在学唱过程中，感受河南民歌的韵味，并通过准确咬字、初步把握歌曲中的倚音、甩腔的演唱方法。
教材分析：《编花篮》是流行于河南的一首小调，歌词内容描写了一群农村姑娘为上山采摘美丽的牡丹花，而巧手编制花篮的情景。
表达出姑娘们带着花篮上南山，采集到鲜花娇艳的牡丹花的喜悦心情。
曲调轻松、风趣活泼、闲适愉快，整个曲调依照河南方言行腔，与与豫剧唱腔有明显的联系，具有浓郁的地方特色，散发着中原泥土的清香，深受人们的喜爱。
教学重难点：1、引领学生充分地挖掘旋律特点、歌词特点，唱出河南歌曲的韵味。
2、在活动过程中，培养学生们对民族音乐的喜爱。
教学过程：活动一：说说咱河南设计意图：【运用语言小幽默，让学生产生学习的兴趣，巧妙的引入河南话，用河南话开篇今天的教学。
】一、师生问好！二、导入：同学们，今天的音乐课我们就从谈话开始吧。
星期天我去公园，听到有两个人在对话，引起了我的好奇，他们是这样说的：“土豆哪里去挖？土豆地里去挖。
一挖一麻袋？一挖一麻袋。
”同学们，你知道他们在说什么吗？猛一听感觉好像日语，其实他们在交流的是（普通话说一遍）。
生活中不同的语言会给大家带来很多乐趣，（我们一起来感受一下）。
比如，我们河南人性格直爽、豪迈，干什么事我们都会说“中”，说起咱河南，河南的少林功夫闻名世界“中”！河南的洛阳牡丹闻名天下“中”！河南的豫剧更是享誉海外，那是“中”！说起豫剧那可是老祖宗给我们留下的文化瑰宝啊，它以河南为中心，广泛流传于河南河北山东山西甚至台湾等地方，世界上只要有咱华人的地方，就有咱河南的豫剧，可见咱豫剧的不简单，豫剧它讲究唱、念、坐、打，手眼身法步，行当分为生旦净末丑，我们不能光说，大家也来欣赏欣赏吧，大家都知道咱班有一位豫剧小票友，韩梓萱。
五年级下册音乐《编花篮》教案
教案编辑专员：五年级下册音乐《编花篮》教案教材版本：人音版教学目标：1. 感受歌曲《编花篮》的优美旋律和欢快的节奏，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 学会歌曲《编花篮》，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力。
3. 了解歌曲《编花篮》背后的文化背景，传承我国优秀的民间艺术。
教学内容：1. 歌曲《编花篮》的旋律和歌词。
2. 歌曲《编花篮》的节奏和拍子。
3. 歌曲《编花篮》的表现手法和情感。
教学重点：1. 歌曲《编花篮》的旋律和歌词。
2. 歌曲《编花篮》的节奏和拍子。
教学难点：1. 歌曲《编花篮》的高音部分。
2. 歌曲《编花篮》的节奏变化。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放歌曲《编花篮》，让学生初步感受歌曲的优美旋律和欢快的节奏。
2. 教师简要介绍歌曲《编花篮》的背景，激发学生的学习兴趣。
二、学习歌曲《编花篮》的旋律和歌词（10分钟）1. 教师引导学生跟唱歌曲《编花篮》，注意音准和节奏。
2. 教师分析歌曲《编花篮》的旋律特点，讲解歌曲的高音部分。
3. 教师带领学生反复练习歌曲的高音部分，直到熟练掌握。
三、学习歌曲《编花篮》的节奏和拍子（10分钟）1. 教师讲解歌曲《编花篮》的节奏和拍子，让学生理解节奏的变化。
2. 教师引导学生跟拍子唱歌曲《编花篮》，注意节奏的准确性。
3. 教师带领学生反复练习歌曲的节奏，直到熟练掌握。
四、学习歌曲《编花篮》的表现手法和情感（10分钟）1. 教师讲解歌曲《编花篮》的表现手法和情感，让学生理解歌曲的情感内涵。
2. 教师引导学生用心歌唱歌曲《编花篮》，注意情感的把握。
3. 教师带领学生反复练习歌曲的情感表达，直到熟练掌握。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课的学习内容进行总结，巩固学生所学知识。
2. 教师提出课后练习任务，让学生课后巩固所学知识。
3. 教师鼓励学生参加音乐活动，提高学生的音乐素养。
教学评价：1. 学生对歌曲《编花篮》的旋律、歌词、节奏和情感的掌握程度。
2. 学生在课堂表现和课后练习中的积极参与度。
中国汉族民歌-1.2
节奏规整 结构严谨 节奏固定 律动感强
曲调爽朗、质 朴，高亢悠扬 音调粗犷 沉着有力
听赏与体验 《康定情歌》－四川 《包楞调》－山东 《月儿弯弯照九州》－江苏 山歌
山歌
小调 山歌 小调
《屹粱粱》－陕北
《摇篮曲》－东北
（3）小调
小调又称小曲，泛指流行于广大城乡的一 种民间歌曲。它主要产生于民间日常生活与风 俗活动中，故被称为“里巷之曲”。
音乐特点
感情表达比较细腻、委婉，旋 律优美流畅，节奏规整，结构也较 为严谨。
《 铜 钱 歌 》
听赏与体验
仔细倾听题材相同的三首民歌《茉莉花》，比较 其不同的音乐特点，你认为下面所归纳的词语各代表 了哪个地区的地方风格？ （ 江苏）旋律委婉、细腻，体现了轻盈柔美的风格。 （ 河北）旋律高亢而婉转，起伏较大，体现了柔美爽朗的风格。 （东北 ）旋律明快风趣，具叙事性，体现了刚直、爽朗么嗬嗨， 军队和人民西里里里 嚓啦啦啦嗦罗罗呔， 齐动员呀么嗬嗨。 自己动手么嗬嗨，丰衣足 食么嗬嗨， 加紧生产西里里里嚓啦啦 啦嗦罗罗呔， 为抗战呀么嗬嗨。
又能武呀么嗬嗨，又能 文的呀么嗬嗨， 人问我什么队伍，一二 三四， 八路军呀么嗬嗨。
民歌的体裁
号子、山歌、小调。
小看戏
东北民歌
《马桑树儿搭灯台 》 方言民歌联唱
《思情鬼歌》 《赶牲灵》 《编花篮》 《太阳出来喜洋洋》 《五哥放羊 》 《幸福歌》
湖南民歌 小调 陕北民歌 山歌 河南民歌 小调 四川民歌 山歌 山西民歌 小调 湖北民歌 山歌
根据描述，将相应的内容连线：
节奏较自由
号子
山歌 小调
曲调秀丽婉 转，优美流畅
互动地带
云南民歌
听赏与体验 《山歌好比春江水 》
鸡西市第二套有氧行进健身晚操(歌词)
鸡西市第二套行进有氧健身操晚操第一节热身运动正步行进第二节全身运动1、直臂翻腕：2、曲臂翻腕：3、腿部交叉：4、交叉侧平：（歌曲：我们新疆好地方）我们新疆好地方啊天山南北好牧场戈壁沙滩变良田积雪溶化灌农庄戈壁沙滩变良田积雪溶化灌农庄来来来^^^来来来来来^^^我们美丽的田园我们可爱的家乡我们美丽的田园我们可爱的家乡麦穗金黄稻花香啊风吹草低见牛羊葡萄瓜果甜又甜煤铁金银遍地藏葡萄瓜果甜又甜煤铁金银遍地藏来来来^^^来来来来来^^^我们美丽的田园我们可爱的家乡我们美丽的田园我们可爱的家乡music弹起你的东不拉哎跳起舞来唱起歌各族人民大团结歌颂领袖毛泽东各族人民大团结歌颂领袖毛泽东来来来^^^来来来来来^^^我们美丽的田园我们可爱的家乡我们美丽的田园我们可爱的家乡第三节下肢运动1、扭臂提腿：2、揉肩提腿：3、曲臂提腿：4、拍手顿足（歌曲：老婆最大）我想要为你画个小圈儿把我们俩都围在中间儿咱俩的感情像条鞋带儿把你和我俩人绑在一块儿我想要为你织个坎肩儿陪着你度过那最冷的天儿我想要和你摆个小摊儿和你一起努力挣点小钱儿老婆最大呀老公第二你是我的心呀你是我的肝儿不求你发财呀不用你当官儿这辈子注定围着你打转儿老婆最大呀老公最二你要答应我不许找小三儿年轻的情儿呀老来的伴儿我想要为你生个小孩儿rap:老婆最大我会听你的话我会任你打骂决不和你吵架老婆最大有你什么都不怕我偷偷算了一卦你是我的神话lv gucci还有prada我都要为你拿下就算你要星星和月亮我也为你来摘下我想要为你画个小圈儿把我们俩都围在中间儿咱俩的感情像条鞋带儿把你和我俩人绑在一块儿我想要为你织个坎肩儿陪着你度过那最冷的天儿我想要和你摆个小摊儿和你一起努力挣点小钱儿老婆最大呀老公第二你是我的心呀你是我的肝儿不求你发财呀不用你当官儿这辈子注定围着你打转儿老婆最大呀老公最二你要答应我不许找小三儿年轻的情儿呀老来的伴儿我想要为你生个小孩儿老婆最大呀老公第二你是我的心呀你是我的肝儿不求你发财呀不用你当官儿这辈子注定围着你打转儿老婆最大呀老公最二你要答应我不许找小三儿年轻的情儿呀老来的伴儿我想要为你生个小孩儿rap:就算我在万人之上也在你的一人之下你让我去哪我就去哪为你做牛做马决不弄虚作假新认识的女孩新存的电话号码都要准备一下每天让你检查听老婆会发达怕老婆会发达疼老婆爱老婆会发达老婆老婆你最大第四节腕部运动1、体前抖腕：2、体前翻腕：3、前平翻腕：4、挽臂翻腕：（歌曲：火火的爱）习习萨日朗花开一朵朵那是草原燃烧的火是谁在马背上唱情歌点燃了心中爱的火红红的篝火一朵朵那是恋人深情的火柔柔的叫一声好哥哥羞得那月亮云后躲火火的眼神火火的爱火火的情歌唱天籁快乐装满了银酒杯绵绵的情意醉在心窝窝火火的草原火火的爱火火的喜讯传的快幸福装满了勒勒车红红的日子火火的过第五节肩部运动1、平曲耸肩：2、直臂耸肩：3、侧平耸肩4、垂臂侧环（歌曲：姑娘我爱上你）习习从那一天遇见你我就爱上你你的笑容让我难以忘记温柔的眼神印在脑海里无论怎么样也挥之不去再一次遇到你满心的欢喜你可爱的样子让我着了迷那一夜梦里梦的全是你你已悄悄走进我的心里亲爱的姑娘我爱上了你这世上没人比我更疼你全心全力保护你不受委屈让幸福快乐永远和你在一起亲爱的姑娘我爱上了你没有你生活就没有意义我会把我的全部都给你一生一世相伴相依永不分离习习再一次遇到你满心的欢喜你可爱的样子让我着了迷那一夜梦里梦的全是你你已悄悄走进我的心里亲爱的姑娘我爱上了你这世上没人比我更疼你全心全力保护你不受委屈让幸福快乐永远和你在一起亲爱的姑娘我爱上了你没有你生活就没有意义我会把我的全部都给你一生一世相伴相依永不分离永远不分离亲爱的姑娘我爱上了你这世上没人比我更疼你全心全力保护你不受委屈让幸福快乐永远和你在一起亲爱的姑娘我爱上了你没有你生活就没有意义我会把我的全部都给你一生一世相伴相依永不分离一生一世相伴相依永不分离第六节上肢运动1、曲臂上举：2、直臂平移：3、环臂侧摆：4、双臂侧环：（歌曲：编花篮）编编编花篮编个花篮上南山南山开满红牡丹朵朵花儿开得艳朵朵花儿开得艳银个丹丹嗨银牡丹银牡丹那个哪哈依呀嗨music摘摘摘牡丹三朵两朵摘一篮牡丹花儿多娇艳姑娘见了好喜欢姑娘见了好喜欢五彩缤纷嗨齐争艳齐争艳那个哪哈依呀嗨music编编编花篮编个花篮上南山南山开满红牡丹朵朵花儿开得艳朵朵花儿开得艳银个丹丹嗨银牡丹银牡丹那个哪哈依呀嗨music摘摘摘牡丹三朵两朵摘一篮牡丹花儿多娇艳姑娘见了好喜欢姑娘见了好喜欢五彩缤纷嗨齐争艳齐争艳那个哪哈依呀嗨第七节手指运动1、前侧抓手2、曲臂抓手3、侧举抓手4、前后抓手（歌曲：幸福就是有你在我身边）曾经以为走过了春天所有恋情只剩下怀念你的温柔象春风抚面带我回到如梦的昨天你的目光像清澈甘泉让我找到久违的笑脸思念的火在悄悄蔓延可知我心中对你的眷恋幸福就是有你在我身边人生旅途再也不觉疲倦爱的路上从此没有终点牵你的手我们一路向前幸福就是有你在我身边再多的苦我也心甘情愿爱的路上纵然狂风闪电雨过天晴彩虹依然出现你的目光像清澈甘泉让我找到久违的笑脸思念的火在悄悄蔓延可知我心中对你的眷恋幸福就是有你在我身边人生旅途再也不觉疲倦爱的路上从此没有终点牵你的手我们一路向前幸福就是有你在我身边再多的苦我也心甘情愿爱的路上纵然狂风闪电雨过天晴彩虹依然出现幸福就是有你在我身边人生旅途再也不觉疲倦爱的路上从此没有终点牵你的手我们一路向前幸福就是有你在我身边再多的苦我也心甘情愿爱的路上纵然狂风闪电雨过天晴彩虹依然出现第八节体转运动1、平曲体转：2、曲臂体转：3、斜侧体转：4、护颈体转：（歌曲：去远方）背上希望的行囊我要去远方为了遥远的梦想你的微笑带身旁甜美悠长的芬芳飘在草原上苍茫无尽的黑夜你是最亮的星光梦想在心中激荡我要去远方悄悄滑落的泪滴打湿天上的月亮慢慢长路的思念爱在草原上温暖纯真的爱恋心中牧羊的姑娘美丽的大草原我要带你走四方不管还有多少风雨都要闯一闯美丽的大草原我要为你把歌唱梦里是那可爱的姑娘温暖我胸膛美丽的大草原我要带你走四方心里满是青青牧场不怕路漫长美丽的大草原我要为你把歌唱白云是你最美的衣裳天空舞动吉祥梦想在心中激荡我要去远方悄悄滑落的泪滴打湿天上的月亮慢慢长路的思念爱在草原上温暖纯真的爱恋心中牧羊的姑娘美丽的大草原我要带你走四方不管还有多少风雨都要闯一闯美丽的大草原我要为你把歌唱梦里是那可爱的姑娘温暖我胸膛美丽的大草原我要带你走四方心里满是青青牧场不怕路漫长美丽的大草原我要为你把歌唱白云是你最美的衣裳天空舞动吉祥美丽的大草原我要带你走四方不管还有多少风雨都要闯一闯美丽的大草原我要为你把歌唱梦里是那可爱的姑娘温暖我胸膛美丽的大草原我要带你走四方心里满是青青牧场不怕路漫长美丽的大草原我要为你把歌唱白云是你最美的衣裳天空舞动吉祥第九节胯摆运动1、背手胯摆：2、直臂胯摆：3、空拳胯摆：4、交叉胯摆：（歌曲：为内蒙古喝彩）飞跃八千里路云和月乘风而来近看草原大地青春焕发的光彩踏上我心爱的黑骏马踏歌而行奔向你的怀抱飞扬你的神采啊哈嚯咿!内蒙古大中华为你齐声喝彩各族儿女心相连走进壮美的时代为内蒙古喝彩跳起安代拉响马头琴纵情歌唱欢呼你丰收的喜悦开拓你豪迈畅饮金碗奶茶马奶酒香飘四海芬芳着你宽广无边的胸怀啊哈嚯咿!内蒙古新世纪为你放声喝彩满怀激情赞美你飞腾的气派啊哈嚯咿!内蒙古新世纪为你放声喝彩满怀激情赞美你飞腾的气派飞腾的气派第十节拍打运动1、拍肩拍腿：2、前后拍打：3、双臂叩肩：4、拍腰拍腿：（歌曲：姐姐，我想你了）那一夜我想着你流泪了天上的星星说你也一样的是什么让你如此不快乐是不是因为想我还记得我们分别的时候在那个拥挤的站台你紧紧的抱着我很久很久你都不愿松开手很久很久很久很久姐姐,我想你了姐姐,我想你了姐姐,我想你了我知道你也在想我姐姐,我想你了姐姐,我想你了姐姐,我一定会回来的(我就要回来了)就在明天的这个时候你不要泪流姐姐姐姐姐姐姐姐!姐姐姐姐姐姐姐姐!第十一节自由运动1、两拳相碰2、直臂摆手3、斜侧直步4、直臂相交（歌曲：关东女儿美）关东女儿美，美就美在十八岁。
《编花篮》PPT课件 图文
汇报人：可编辑 2024-01-10
目录
• 引言 • 《编花篮》的创作背景 • 《编花篮》的歌词解析 • 《编花篮》的音乐特点 • 《编花篮》的演唱技巧 •目的和背景
目的
介绍《编花篮》PPT课件的内容、特点和用途，帮助用户更 好地了解和使用该课件。
《编花篮》PPT课件适用于各类手工 爱好者和教育工作者，可以帮助他们 更好地学习和教授花篮编织技艺。
特点介绍
该课件采用了图文并茂的方式，直观 易懂；同时，还提供了大量的实例和 图片，方便用户更好地理解和掌握相 关知识。
02 《编花篮》的创 作背景
历史背景
时代背景
随着中国经济的快速发展，人们 对精神文化需求日益增长，文化 艺术创作逐渐受到重视。
赞美生活
歌词中的花篮象征着丰富 多彩的生活，表达了对生 活的赞美。
珍惜时光
歌曲呼吁人们珍惜时光， 不要虚度光阴。
歌词分析
语言特点
歌词运用了生动的比喻和形象的 描写，使得歌曲更具表现力和感
染力。
结构分析
歌曲的歌词结构紧凑，逻辑清晰， 使得歌曲的主题思想得以充分表达 。
押韵分析
歌词押韵工整，使得歌曲更具音乐 美感。
社会背景
社会关注
《编花篮》反映了当时社会对传统文化的关注和重视，同时也体现了人们对美 好生活的向往。
艺术创新
在当时的社会环境下，艺术家们积极探索艺术创新，力图通过作品表达时代精 神和社会主题，《编花篮》正是这种创新精神的体现。
03 《编花篮》的歌 词解析
主题思想
01
02
03
热爱自然
歌曲通过描述编花篮这一 行为，表达了对大自然的 热爱和敬畏。
《姑苏风光》歌词 古筝
姑苏风光歌曲：民歌大联唱1A 词曲：徐沛东歌手：群星歌曲时间：22分17秒lrc编辑：唐晟歌词千寻：1、采茶舞曲溪水清清溪水长溪水两岸好呀么好风光哥哥呀你上畈下畈勤插秧妹妹呀东山西山采茶忙插秧插得喜洋洋采茶采得心花放插得秧来匀又快采得茶来满山香你追我赶不怕累敢与老天争春光哎哟争呀么争春光左采茶来右采茶双手两眼一起下一手先来一手后好比那两只公鸡啄米上又下两个茶蓝两旁挂两手采茶要分家采了一回又一箱头不昏来眼不花多又多来快又快年年丰收龙井茶2、回娘家风吹着杨柳嘛唰啦啦啦啦啦小河里水流嘛哗啦啦啦啦啦谁家的媳妇她走得忙又忙呀原来她要回娘家身穿大红袄头戴一枝花胭脂和香粉她的脸上擦左手一只鸡右手一只鸭身上还背着一个胖娃娃呀咿呀咿得儿喂身穿大红袄头戴一枝花胭脂和香粉她的脸上擦左手一只鸡右手一只鸭身上还背着一个胖娃娃呀咿呀咿得儿喂3、编花篮编…编…编花篮编得花篮上蓝山蓝山开满红牡丹朵朵花儿开得艳朵朵花儿开得艳银格丹丹哎迎牡丹迎牡丹那儿那哈依呀唉摘…摘…摘牡丹三朵二朵摘一篮牡丹花儿多娇艳姑娘见了好喜欢哎嗨哎嗨好喜欢五彩缤纷哎齐争艳齐争艳那儿那哈依呀唉4、嗺咚嗺一方么扇子哟依儿依儿哟竹子编哪哟儿哟儿喂招手么就在那依儿依儿哟小妹妹眼前哪呀儿哟嗺咚嗺金扇哟嗺咚嗺银扇哟金扇银扇海棠花小妹妹呀儿呀儿哟咚嗺咚嗺呀么呀儿哟一方么扇子哟依儿依儿哟竹子编哪哟儿哟儿喂招手么就在那依儿依儿哟小妹妹眼前哪呀儿哟嗺咚嗺金扇哟嗺咚嗺银扇哟金扇银扇海棠花小妹妹呀儿呀儿哟咚嗺咚嗺呀么呀儿哟5、姑苏风光上有呀天堂下呀有苏杭杭州西湖苏州嘛有山塘哎呀二处好地方哎呀哎哎呀哎呀二处好风光6、斑鸠调春天马格叫呀哈咳春天斑鸠叫呀哈咳斑鸠里格叫咧起实在里格叫得好哇一呀一子哟你在那边叫哟哈咳我在这边听呀哈咳斑鸠里格叫咧起叽里咕噜咕噜叽里叫得那个桃花开哟哈咳叫得那个桃花笑哟哈咳桃子那个花儿开实在里格真漂亮呀依呀哈哈咳7、崖畔上开花崖畔上开花崖畔上红受苦人儿盼着那好光噢景受苦人儿盼着那好光噢景马里头挑马不一般高人里头数上哥哥儿噢好人里头数上哥哥儿噢好8、蘑菇头号哈腰挂咳合咳挂上钩儿来吧咳咳掌腰吧咳咳哈哈咳往前走吧咳前拉后推哇咳哥儿几个不要慌咳哟呵呵咳前拐后甩么嘿哈腰撂下吧嘿9、赶小海赤脚妞妞提篮丫丫海滩上唱歌依呀呀赶小海,咿呀呀赶小海,咿呀呀赶小海,咿呀呀海菜花呀缝里长小螃蟹呀洞里爬贝壳躺在脚边上珊瑚睡在浪底下浪底下海蝎子呀礁石上挖鲜蜻子呀泥土里挖妞妞丫丫本领大篮儿兜儿装不下装不下10、放马山歌正月放马呜噜噜的正月正哟赶起马来登路程喊哟哟唱登路程二月放马呜噜噜的百草发哟小马吃草深山里跑喊哟哟唱深山里跑11、猜调小乖乖来小乖乖我们说给你们猜什么长长上天哪样长长海中间什么长长街前卖嘛哪样长长妹跟前喽来小乖乖来小乖乖你们说给我们猜银河长长上天莲藕长长海中间米线长长街前卖嘛丝线长长妹跟前喽来12、小放牛赵州桥来什么人修玉石栏杆什么人留哎什么人骑驴桥上走什么人推车压了一道沟么一呀咳赵州桥来鲁班修玉石栏杆圣人留哎张果老骑驴桥上走柴王爷推车压了一道沟么一呀嗨13、采花正月里采花无哟花采二月间采花花哟正开二月间采花花哟正开三月里桃花红哟似海四月间葡萄架哟上开四月间葡萄架哟上开14、龙船调正月里是新年哪咿哟喂妹娃去拜年哪喂金那银儿锁银那银儿锁阳雀叫那哈搔着鹦哥搔着鹦哥妹娃要过河那个来推我我来推你嘛艄公你把舵板哪妹娃子我上了船哦呵喂呀左哦呵喂呀左将阿妹推过河哟嚯喂15、采茶谣茶树青青啊生嫩芽啊茶娘工罢啊看晚霞啊姐小娇娇郎儿健啊茶娘工罢啊看晚霞啊16、牧歌蓝蓝的天空上瓢着那白云白云的下面跑着雪白的羊群蓝蓝的天空上瓢着那白云白云的下面跑着雪白的羊群17、贵州山歌太阳出来照半坡金花银花滚下来金花银花我不爱只爱情哥好人才太阳出来照白岩金花银花滚下来金花银花我不爱只爱情妹好人才18、无锡景我有一段情呀唱拨啦诸公听诸公各位静呀静静心呀让我末唱一支无锡景呀细细那到到末唱拨啦诸公听天下第二泉呀惠山脚半边泉水碧清茶叶泡香片呀锡山末相对那惠泉山呀山脚下那个两半边开个泥佛店呀19、打着山歌过横排哎呀嘞哎打着山歌过横排横排路上石崖崖走了几多石子路哎不知走烂几多烂草啰鞋哎呀嘞哎山歌打过石崖崖山歌打过红花开走了几多石子路哎一轮红日高高照上啰来20、挂红灯正月那个里来是新年纸糊的那灯笼挂在门那前风吹那灯笼呼噜噜噜噜转我要和那三哥三哥三哥过上新哎嗨年曾本伊本儿曾本曾本曾嘿红花依花依花红红花依花依花依花红嘿绿格英英21、秋收九月里九重阳哎收呀收秋忙谷子呀那个糜子呀哎收呀收上场九月里九重阳哎收呀收秋忙谷子呀那个糜子呀哎收呀收上场谷子呀那个糜子呀哎收呀收上场以上就是关于姑苏风光的歌词，感谢您的阅读！。
科学儿歌——精选推荐
《银河系》银河星系真奇妙, 形状像块大怀表。
又像一个大馅饼，中间厚来四周薄。
包容恒星两千亿，星云星团数不了。
太阳掉进银河里，像颗沙子那么小。
《磁铁》磁铁是姥姥，铁针是宝宝。
磁铁和铁针，关系真正好。
铁针见磁铁，马上向她跑；跑到她身边，就要她抱抱。
《比尾巴》谁的尾巴长?谁的尾巴短? 谁的尾巴好像一把伞?猴子尾巴长，兔子尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯?谁的尾巴扁? 谁的尾巴好像大花扇?公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴好像大花扇。
《江底大隧道》不是洞，不是桥，这是江底大隧道。
路面宽又平，汽车来回跑。
头上轮船嘟嘟开，眼睛看不到。
身边江水哗哗流，耳朵听不到。
《上网》小蜘蛛，去上网。
什么网?蜘蛛网。
上网干什么? 上网找口粮。
小刚刚，去上网。
什么网?互联网。
上网干什么? 上网去冲浪。
《蔬菜歌》桃红柳绿百草青，油菜开花黄如金，萝卜开花白如银，蚕豆开花黑良心，茄子开花满天星，豌豆开花红喷喷。
《拦截卫星》拦截卫星高又大，一声令下就出发。
不是好玩做游戏，飞上太空去侦察。
发现目标头一顶，粉身碎骨也不怕。
《地球圆圆》地球圆圆，爱转圈圈。
地球自己转，一圈是一天。
围着太阳转，一圈是一年。
年年月月转，永远转不完。
《编花篮》儿歌一编，编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。
蹲下，起来。
坐下，起来。
一二谁出来。
一二谁出来。
使用这首儿歌时，脚搭好好后，大家依儿歌中的“蹲下，起来，坐下，起来。
”单脚做下蹲动作。
谁摔到了，或者是脚掉下来了，就出局。
其余人继续编花篮，知道决出最后两人为止。
这两人用石头剪子布，决出最后胜利者。
文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
民歌大连唱歌词
1 采茶舞曲李玲玉溪水清清溪水长,溪水两岸好呀么好风光.哥哥呀,你上畈下畈勤插秧.妹妹呀,你东山西山采茶忙.插秧插得喜洋洋,采茶采得心花放.插得秧来匀又快啊,采得茶来满山香.你追我赶不怕累,敢与老天争春光,啊争呀么争春光.左采茶来右采茶,双手两面一起下.一手先来一手后,好比那两只公鸡争米上又下埃两个茶蒌两旁挂,两手采茶要分家.摘了一会停一下,头不晕来眼不花.多又多来快又快,年年丰收龙井茶.2 回娘家张彤风吹着杨柳嘛唰啦啦啦啦啦小河里水流得儿哗啦啦啦啦啦谁家的媳妇她走得忙又忙呀原来她要回娘家身穿大红袄头戴一枝花胭脂和香粉她的脸上擦左手一只鸡右手一只鸭身上还背着一个胖娃娃呀咿呀咿得儿喂身穿大红袄头戴一枝花胭脂和香粉她的脸上擦左手一只鸡右手一只鸭身上还背着一个胖娃娃呀咿呀咿得儿喂3.编花篮俞淑琴(河南民歌)编编编花篮，编个花篮上南山，南山开满红牡丹，朵朵花儿开得艳，朵朵花儿开得艳，银个丹丹银牡丹，银牡丹那个哪哈依呀嗨。
摘摘摘牡丹，三朵两朵摘一篮，牡丹花儿多娇艳，姑娘见了好喜欢，哎嗨哎嗨好喜欢。
五彩缤纷齐争艳，齐争艳那个哪哈依呀嗨。
4.崔咚崔周友金(湖北民歌)一把嘛扇子唷咿儿咿儿唷竹子编那唷儿唷儿喂招手那就在那咿儿咿儿唷小妹妹眼前那呀哎唷崔咚崔嘛金山唷崔咚崔嘛银山唷金山银山海棠花小妹妹呀哎呀儿喂崔咚崔咚崔呀嘛呀儿唷一把嘛扇子唷咿儿咿儿唷竹子编那唷儿唷儿喂招手那就在那咿儿咿儿唷小妹妹眼前那呀哎唷崔咚崔嘛金山唷崔咚崔嘛银山唷金山银山海棠花小妹妹呀哎呀儿唷崔咚崔咚崔呀嘛呀儿唷5.姑苏风光赵莉(江苏民歌)上有呀天堂下呀有苏杭杭州西湖苏州嘛有山塘哎呀两处好地方哎呀哎哎呀哎呀两啊处好风光6.斑鸠调屠洪刚(江西民歌)春天马格叫(呀哈咳) 春天斑鸠叫(呀哈咳)，斑鸠(里格)叫(咧)起，实在(里格)叫得好(哇—呀—子哟)。
你在那边叫(哟哈咳)，我在这边听(呀哈咳)，斑鸠(里格)叫(咧)起，叽里古噜古噜叽里叫得(那个)桃花开(哟哈咳)，叫得(那个)桃花笑(哟哈咳)，桃子(那个)花儿开，实在(里格)真漂亮(哇—呀—子哟)。
小学五年级音乐14-编花篮-人民音乐出版社小学音乐五年级下册第十四课时《编花篮》
1、自制乐器选择三种不同的伴奏方式为歌曲伴奏。
2、用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《编花篮》。
3、自主学唱歌曲第二段，并使用民族乐器为歌曲创编不同形式进行伴奏。
四、自主检测答案
2023年中小学延期开学信息技术教学资源
学习任务单
一、学习指南
1.课题名称：
人民音乐出版社小学音乐五年级下册第十四课时《编花篮》
2.达成目标
1、通过学习歌曲《编花篮》，感受歌曲欢快、活泼的情绪，并能自制乐器为歌曲伴奏。
2、在演唱歌曲《编花篮》的过程中，掌握前倚音和衬词、甩腔的演唱方法，了解民歌创作的基本特点。
3、通过使用民族乐器创编伴奏方式，及聆听不同版本的《编花篮》，进一步感受河南民歌的风格与特点，从而对河南民歌产生兴趣。
3.学习方法建议：
聆听法、练习法、、接龙法、编创法
4.课前准备
可以提前打印歌片，自制打击乐器，或者准备矿泉水瓶、铃铛、桶、盆等
二、学Байду номын сангаас任务
通过自制打击乐器，用三种不同的伴奏方式为歌曲伴奏，感受歌曲欢快、活泼的情绪，用加入声调读歌词学说河南方言，感受歌词的声调和歌曲的旋律密切相连，体会民歌的特点，用接龙唱谱的方式熟悉歌曲旋律。在演唱歌曲的过程中，运用听唱、视谱、接龙唱、对比聆听等多种形式掌握前倚音和衬词、甩腔的演唱方法，了解民歌创作的基本特点。用欢快活泼的情绪演唱歌曲第一段，并自主学唱歌曲第二段，利用家中的生活物品代替鼓和锣创编不同的伴奏方式为歌曲伴奏。欣赏不同版本的编花篮感受民歌的不同演唱形式。
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《编花篮》
编，编，编花篮，编个花篮上南山
南山开满红牡丹，朵朵花儿开得艳
朵朵花儿开得艳，银个丹丹嘿银牡丹
银牡丹那个那哈咿呀嘿
摘，摘，摘牡丹，三朵两朵摘一篮
花儿开的多娇艳，姑娘见了好喜欢
姑娘见了好喜欢，五彩缤纷齐争艳
齐争艳那个那哈咿呀嘿
哎嗨，哎嗨，呦呦呦呦呦呦那咿呀，哈伊…
提着花篮走花间，祖国春色没个边
没个边，没个边。
《喀秋莎》
正当梨花开遍了天涯，河上飘着柔漫的轻纱！喀秋莎站在竣峭的岸上，歌声好像明媚的春光。
姑娘唱着美妙的歌曲，她在歌唱草原的雄鹰；她在歌唱心爱的人儿，她还藏着爱人的书信。
啊这歌声姑娘的歌声，跟着光明的太阳飞去吧！去向远方边疆的战士，把喀秋莎的问候传达。
驻守边疆年轻的战士，心中怀念遥远的姑娘；勇敢战斗保卫祖国，喀秋莎爱情永远属于他。
《毛主席的话儿记心上》
太阳出来照四方，毛主席的思想闪金光，
太阳照得人身暖哎，
毛主席思想的光辉照得咱心里亮，照得咱心里亮。
主席的思想传四方，革命的人民有了主张，
男女老少齐参战哎，
人民战争就是那无敌的力量，无敌的力量。
主席的话儿记心上，哪怕敌人逞凶狂，
人人埋下了天罗地网哎，
要把那些强盗豺狼全都埋葬，
全都埋葬，把他们全埋葬！
《妈妈的吻》
在那遥远的小山村小呀小山村
我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓
过去的时光难忘怀难忘怀
妈妈曾给我多少吻多少吻，吻干我那脸上的泪花
温暖我那幼小的心，妈妈的吻甜蜜的吻
叫我思念到如今
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遥望家乡的小山村小呀小山村
我那可爱的小燕子可回了家门
女儿有个小小心愿小小心愿
再还妈妈一个吻一个吻，吻干她那帜热的泪珠
安抚她那孤独的心，女儿的吻纯洁的吻
愿妈妈得欢欣。