海南省教育厅关于公布2017全国大学生电子设计竞赛海南赛区“LPC杯
2017年全国大学生电子设计竞赛综合测评题
滤波器输出正弦波信号参数要求：
= 3 ± 5%,
=5
± 100
，
输出电阻 Ro=600 欧姆，波形无明显失真。 6. 每个模块的输出的输出负载电阻为 600 欧姆，应标示清楚、置于明显位 置，便于检查。 7. 给出方案设计、详细电路图和现场自测数据波形（一律手写、3 个同学 签字、注明综合测试板编号），与综合测试板一同上交。 8. 电源只9. 要求预留方波 Vo1pp、四分频后方波 Vo3pp、三角波 Vo2pp、同相加法器 输出复合信号 Vo4pp、滤波器输出正弦波 Vo5pp 和+5V 单电源的测试端子。 注意：不能外加 READ2302G 和 HD74LS74 芯片， 不能使用除综合测评板上芯 片以外的其他任何器件或芯片，不允许参赛队更换综合测评板。 说明： 1．综合测评应在模数实验室进行，实验室能提供常规仪器仪表、常用工具 和电 阻、电容、电位器等。 2．综合测评电路板检查后发给参赛队，原则上不允许参赛队更换电路板。 3、若综合测评电路板上已焊好的 READ2302G 和 HD74LS74 芯片被损坏，允许提供 新的 READ2302G 和 HD74LS74 芯片，自行焊接，但要记录并酌情扣分； 4、提供 READ2302G 和 HD74LS74 芯片使用说明书随综合测评板一并提供。
复合信号发生器
使用题目指定的综合测评板上的两片 READ2302G（双运放） 和一片 HD74LS74 芯片设计一个复合信号发生器。 给出方案设计、 详细电路图和现场自测数据波形 （一律手写、 3 个同学签字、 注明综合测试板编号），与综合测试板一同上交。 设计制作要求如图 1 所示，设计制作一个方波发生器输出方波，将方波发生 器输出的方波四分频后再与三角波同相叠加输出一个复合信号， 再经滤波器后输 出一个正弦波信号。
海南省教育厅关于公布2017年度海南省高等学校教育教学改革研究、
海南省教育厅关于公布2017年度海南省高等学校教育教学改革研究、科学研究项目结题评审结果的通知【法规类别】高等教育【发文字号】琼教高[2018]133号【发布部门】海南省教育厅【发布日期】2018.06.07【实施日期】2018.06.07【时效性】现行有效【效力级别】XP10海南省教育厅关于公布2017年度海南省高等学校教育教学改革研究、科学研究项目结题评审结果的通知（琼教高〔2018〕133号）各高等学校：我厅于近期组织有关专家对各校2017年度报送的省高等学校教育教学改革研究、科学研究项目结题材料进行了评审。
本次共受理申请结题项目214项，经专家评审，同意206项结题，8项暂缓结题。
从本次结题评审的情况来看，绝大多数项目能够按预期目标完成研究任务，一些项目研究成果丰硕。
大部分学校结题管理工作严格规范，项目结题材料齐全、标注明确，结题工作程序到位。
但仍有部分高校把关不严，对报送的申请结题材料审核不仔细，存在个别不符合结题要求的项目也推荐上报，如项目负责人没有署名排第一的成果，发表的论文未标注，与研究内容不相关的成果挂靠项目等现象。
请各高校及时向项目负责人通报结题结果，暂缓结题的项目须在下一次结题时完成结题。
同时希望各高校在今后的工作中，进一步采取有效措施，加强在研项目的中后期管理，严格要求，按时按质按量完成研究任务，提高项目的结题率和结题效果。
各高校要对已经取得的教改成果、科技成果开展成果和专利技术的转化和应用，使高校教改、科研更好地服务于我省经济社会发展。
附件：1.2017年度海南省高等学校教育教学改革研究项目结题评审结果一览表2.2017年度海南省高等学校科学研究项目结题评审结果一览表海南省教育厅2018年6月7日附件1：2017年度海南省高等学校教育教学改革研究项目结题评审结果一览表。
2017年全国大学生电子设计竞赛综合测评题
综合测评注意事项
（1） 综合测评于 2017 年 8 月 21 日 8:00 正式开始，8 月 21 日 15:00 结束； （2） 本科组和高职高专组优秀参赛队共用此题。 （3） 综合测评以队为单位采用全封闭方式进行，现场不能上网，不能使用手机。 （4） 综合测评结束时，制作的实物及《综合测评测试记录与评分表》，由全国专家组委派 的专家封存、交赛区保管。
滤波器输出正弦波信号参数要求：
= 3 ± 5%,
=5
± 100
，
输出电阻 Ro=600 欧姆，波形无明显失真。 6. 每个模块的输出的输出负载电阻为 600 欧姆，应标示清楚、置于明显位 置，便于检查。 7. 给出方案设计、详细电路图和现场自测数据波形（一律手写、3 个同学 签字、注明综合测试板编号），与综合测试板一同上交。 8. 电源只能选用+5V 单电源，由稳压电源供给。不得使用额外电源。 9. 要求预留方波 Vo1pp、四分频后方波 Vo3pp、三角波 Vo2pp、同相加法器 输出复合信号 Vo4pp、滤波器输出正弦波 Vo5pp 和+5V 单电源的测试端子。 注意：不能外加 READ2302G 和 HD74LS74 芯片， 不能使用除综合测评板上芯 片以外的其他任何器件或芯片，不允许参赛队更换综合测评板。 说明： 1．综合测评应在模数实验室进行，实验室能提供常规仪器仪表、常用工具 和电 阻、电容、电位器等。 2．综合测评电路板检查后发给参赛队，原则上不允许参赛队更换电路板。 3、若综合测评电路板上已焊好的 READ2302G 和 HD74LS74 芯片被损坏，允许提供 新的 READ2302G 和 HD74LS74 芯片，自行焊接，但要记录并酌情扣分； 4、提供 READ2302G 和 HD74LS74 芯片使用说明书随综合测评板一并提供。
海南省教育厅、海南省旅游和文化广电体育厅关于印发2021年海南省学生体育比赛竞赛规程的通知
海南省教育厅、海南省旅游和文化广电体育厅关于印发2021年海南省学生体育比赛竞赛规程的通知文章属性•【制定机关】海南省教育厅,海南省旅游和文化广电体育厅•【公布日期】2021.03.03•【字号】琼教体〔2021〕15号•【施行日期】2021.03.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文海南省教育厅、海南省旅游和文化广电体育厅关于印发2021年海南省学生体育比赛竞赛规程的通知各市、县、自治县教育局、旅游和文化广电体育局，三沙市社会工作局，洋浦经济开发区社会发展局，各高等院校，省属各中等职业学校，厅直属中学：为贯彻落实《体育总局教育部关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知》（体发〔2020〕1号）等精神，深化体教融合，提高青少年体育竞技水平，根据中国中学生体育协会《关于印发2021年中国中学生体育竞赛计划的通知》（中体协〔2021〕2号）等精神，结合我省实际，我们制定了《2021年海南省中学生体育各竞赛项目规程》（详见附件2）、《2021年海南省大中专学生体育各竞赛项目规程》（详见附件3），现印发给你们，请高度重视、密切配合，认真做好有关参赛的各项工作。
请各市县教育局，洋浦经济开发区社会发展局，各高等院校，省属各中等职业学校，厅直属中学和有关高校附属中学于2021年3月26日前将《2021年全省学生体育比赛参赛情况汇总表》（详见附件1）的纸质和电子版报省教育厅体育卫生与艺术教育处。
联系人：钟瑞科，联系电话：65239671，地址：海口市国兴大道9号省政府办公大楼四楼452房，邮编：570203，邮箱：**************。
附件：1.2021年全省学生体育比赛参赛情况汇总表2.2021年海南省中学生体育各竞赛项目规程3.2021年海南省大中专学生体育各竞赛项目规程海南省教育厅海南省旅游和文化广电体育厅2021年3月3日附件12021年全省学生体育比赛参赛情况汇总表单位（盖章）：经办人：手机：注：根据体育总局和教育部的有关文件要求，今年全省青少年体育比赛将进行统筹安排，在比赛项目、时间、竞赛项目、参赛运动员年龄以及技术等级认定等方面进行调整，并已报送体育总局审核备案。
2017全国大学生电子设计竞赛H题
2017全国大学生电子设计竞赛H 题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：个人收集整理，勿做商业用途2017年全国大学生电子设计竞赛远程幅频特性测试仪（H题）2017年08月12日摘要本幅频特性测试装置采用STM32F407为主控芯片，通过集成DDS芯片AD9959作为信号源，实现了幅度和频率的动态可调；通过级联两块AD8367作为放大器，实现了增益0-40dB连续可调,具有较好的噪声抑制效果；通过AD8310对数检波模块，实现了不同频率信号幅度的测量，并且能够定性的绘制出幅频特性曲线.关键词：幅频特性测试装置；DDS；VGA；低噪；对数检波AbstractThe amplitude frequency characteristic test device uses STM32F407 as the main control chip, through the integrated DDS chip AD9959 as the signal source, to achieve the amplitude and frequency of the dynamic adjustable; through the cascade of two AD8367 as an amplifier, to achieve a gain of 0-40dB continuously adjustable , With good noise suppression effect; through the AD8310 logarithmic detection module, to achieve a different frequency signal amplitude measurement, and can qualitatively draw the amplitude and frequency characteristics of the curve.Keyword: amplitude frequency characteristic test device；DDS;VGA;low noise；logarithmic detection目录一．方案论证.................................................................................................................. １．１方案比较与选择.......................................................................................... １．２方案描述......................................................................................................二．理论分析与计算........................................................................................ ２．１DDS模块..................................................................................................... ２．２放大器模块.................................................................................................. ２．３幅值测量模块..............................................................................................2. 4 π型衰减网络三．电路与程序设计........................................................................................ ３．１电路设计...................................................................................................... ３．2程序设计........................................................................................................ 四．测试方案与测试结果 ............................................................................... 五．结论............................................................................................................................远程幅频特性测试装置（H题）一.系统方案1.方案比较与选择1）信号源模块：方案一：采用直接数字频率合成（DDS）方案。
2017全国大学生电子设计竞赛H题
2017全国大学生电子设计竞赛H 题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2017年全国大学生电子设计竞赛远程幅频特性测试仪（H题）2017年08月12日摘要本幅频特性测试装置采用STM32F407为主控芯片，通过集成DDS芯片AD9959作为信号源，实现了幅度和频率的动态可调；通过级联两块AD8367作为放大器，实现了增益0-40dB连续可调,具有较好的噪声抑制效果；通过AD8310对数检波模块，实现了不同频率信号幅度的测量，并且能够定性的绘制出幅频特性曲线.关键词：幅频特性测试装置；DDS；VGA；低噪；对数检波AbstractThe amplitude frequency characteristic test device uses STM32F407 as the main control chip, through the integrated DDS chip AD9959 as the signal source, to achieve the amplitude and frequency of the dynamic adjustable; through the cascade of two AD8367 as an amplifier, to achieve a gain of 0-40dB continuously adjustable , With good noise suppression effect; through the AD8310 logarithmic detection module, to achieve a different frequency signal amplitude measurement, and can qualitatively draw the amplitude and frequency characteristics of the curve. Keyword: amplitude frequency characteristic test device；DDS;VGA;low noise；logarithmic detection目录一．方案论证.................................................................................................................. １．１方案比较与选择.......................................................................................... １．２方案描述......................................................................................................二．理论分析与计算........................................................................................ ２．１DDS模块..................................................................................................... ２．２放大器模块.................................................................................................. ２．３幅值测量模块..............................................................................................2. 4 π型衰减网络三．电路与程序设计........................................................................................ ３．１电路设计...................................................................................................... ３．2程序设计........................................................................................................ 四．测试方案与测试结果 ............................................................................... 五．结论............................................................................................................................远程幅频特性测试装置（H题）一.系统方案1.方案比较与选择1）信号源模块：方案一：采用直接数字频率合成（DDS）方案。
海南省教育厅关于公布第十三届全国大学生广告艺术大赛海南赛区竞赛结果的通知
海南省教育厅关于公布第十三届全国大学生广告艺术大赛海南赛区竞赛结果的通知文章属性•【制定机关】海南省教育厅•【公布日期】2021.08.13•【字号】琼教高〔2021〕106号•【施行日期】2021.08.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文海南省教育厅关于公布第十三届全国大学生广告艺术大赛海南赛区竞赛结果的通知各高等院校：由海南省教育厅主办、海南省广告协会协办、海南大学承办的第十三届全国大学生广告艺术大赛海南赛区竞赛已顺利结束。
本届大赛作品由各参赛院校进行初审，最终报海南赛区组委会参评作品896件。
经评审，评选出一等奖24项、二等奖45项、三等奖101项、优秀指导老师24人、优秀组织单位1个。
评选结果经在全国大学生广告艺术赛区海南赛区官方微信平台（大广赛海南赛区:daguangsaihn）公示无异议，现将竞赛结果（见附件）予以公布。
附件：第十三届全国大学生广告艺术大赛海南赛区获奖名单海南省教育厅2021年8月13日附件第十三届全国大学生广告艺术大赛海南赛区竞赛获奖名单一、获奖作品名单（二）影视类（38件）（三）微电影类（22件）（四）短视频类（2件）（五）动画类（4件）（六）互动类（9件）（七）广播类（21件）（八）策划类（10件）（九）广告语类（6件）（十）长文案类（2件）二、优秀指导老师袁晓莉、徐扬、李莹、唐丽春、方星星、陈甜甜、张睿、何冬平、颜屹峰、渠何灏镔、李琳、吴建旺、邓文婕、张景武、陈澈、孙理、吕永、胡凯、于华、曹培培、蒋磊、孔泽鸣、郑丹、陈璐三、优秀组织单位海口经济学院。
2017全国大学生电子设计大赛B题 板球控制系统(四)机械设计相关
2017全国大学生电子设计大赛B题| 板球控制系统（三）机械设计相关转载请注明出处。
转眼2019了诶，可能有些同学又该问了，哇向阳哥，你这个鸽子放的好，转眼大半年了一年都没更新，我也知道啊，说好的源码呢，挖的机械的坑呢？咕咕咕咕我也不想啊，我这不是懒吗！过年有空了，又到了收红包泡妹子玩游戏.......呸，学习准备比赛码代码的时候了，终于有点空闲，于是乎今晚先把机械的大坑填了。
咱话先说在最前面。
机械这玩意，靠经验，也考想象力，更要命的还是出了问题立刻检查补救排除的能力。
首先我在这里定义几个板球系统非常关键的机械专属名词，大家最好在这里记住，省的等会在下面文章里面提到，大家一脸雾水。
1、舵机传动连杆以及安装方向和连杆长度2、中心支撑以及连杆边缘支撑点3、轴承4、舵机输出头（输出盘）5、舵机多功能支架6、万向节和碳纤维杆7、1cm厚度雪弗板8、5mm厚度和3、4mm厚度的亚克力塑料板，激光切割和3D打印，铝型材以上内容不分先后（呸，要命顺序排列，越前面的越要命）好了，关键名词说完了，咱们来说说机械的坑。
众所周知，装置失控谁的锅？答案肯定是机械（滑稽），机械的坑大大小小五六个，有不要紧的也有送命坑，咱先说小坑。
很多同学当时做机械就是用热熔胶和木棍，电赛做多了都快成木工了。
首先咱们说说这个激光切割和3D打印，大家实验室有能力的话购置一台60cm x 60cm 行程左右的激光切割机，或者15cmx15cm左右的3D打印机，这两样现代加工机器可以给你的比赛带来意想不到的快速加工能力，精确，快速且漂亮。
如果没能力搞这个，最起码周边靠近的tb店或者实体店得先问一圈吧。
建材市场和就近的五金店是个好去处，比赛开始第一天上午我们就去建材市场寻找合适的板材，选材有如下几个：木板（不同厚度），塑料顶棚（中空口字型横向排列），雪弗板（1cm 厚度），硬塑料板（实心），综合考虑以上材料的刚性，变形程度，以及重量，我们最后选择了切割的50x50cm雪弗板，汽车用品店买了两箱子50罐子哑光黑色自喷漆。
公布2017年第二十一届校大学生电子设计竞赛
公布2017年第二十一届校大学生电子设计竞赛获奖名单各级领导：在校训练部、院机关领导下，由电子科学与工程学院电子技术实验中心承办的2017年第二十一届校大学生电子设计竞赛圆满结束。
本次竞赛的开展主要是为了培养学员的动手实践能力和创新能力，给学员提供一个学以致用的机会，促进学员更好的学习、应用和巩固专业知识。
同时也为今年全国大学生电子设计竞赛及湖南省大学生电子设计竞赛选拔人才提供重要依据。
从2017年3月中旬发通知至3月底报名结束，全校从2014级至2016级共180人积极报名参加。
报名的学员主要来自一院、二院、三院、四院、九院。
竞赛分初赛和决赛两个阶段，电子技术实验中心提供场地、常用元器件、工具、仪器及一切保障。
截止至6月10日，竞赛圆满完成。
6月10日开始，专家组对参赛队的成绩进行了认真的评定和严格的审核，最终评选出一等奖4组，二等奖4组，三等奖8组。
具体名单见附件。
电子科学与工程学院电子技术实验中心2017年6月13日附件2017年第二十一届校大学生电子设计竞赛获奖名单一等奖：四组陈炜宇（4-1-3，14），彭小洹（4-1-3，14），李锟（4-1-3，14）成永杰（4-1-1，14），姚理想（4-1-1，14），马捷（4-1-1，14）李健博（4-1-3，15），张澄安（4-1-3，15），孙强（4-1-3，15）范金涛（4-1-5，15），杨功清（4-1-1，15），吴健煜（4-1-3，15）二等奖：四组文建森（4-1-1，14），韦国靖（4-1-1，14），周志康（4-1-1，14）王豪源（4-1-1，14），汪泳州（4-1-1，14），罗聃（4-1-1，14）黄培馨（5-1-2，15），曹星炜（4-1-2，15），黄辉宇（9-1-2-4，15）杜昊东（9-3-3-9，14），沈丁恒瑞（9-3-3-9，14），褚广超（9-3-3-9，14）三等奖：八组梁鹏（2-1-4，15），余升（2-1-4，15），张源（2-1-4，15）孙天人（4-1-5，15），瞿菠（4-1-5，15），谢骁凯（4-1-5，15）梁言兆（4-1-1，15），陈力（4-1-1，15），李杨飞（4-1-1，15）曾晖（4-1-1，15），阳光（4-1-5，15），梅家豪（4-1-5，15）胡祥（4-1-3，15），张宇飞（4-1-3，15），段强（4-1-3，15）田涛（4-1-1，15），蒲易凡（4-1-1，15），许金杰（4-1-1，15）肖雅木（4-1-2，15），严琨月（4-1-2，15），朱美琪（4-1-1，15）范会迎（4-1-2，14），李润林（4-1-2，14），倪浩（4-1-2，14）。
2017年全国大学生电子设计竞赛
2017年全国大学生电子设计竞赛————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2017年全国大学生电子设计竞赛管道内钢珠运动测量装置（M题）【高职高专】摘要：系统以STC15W4K61S4单片机为主控器，设计一款管道内钢珠运动测量装置。
该装置可以获取管道内钢珠滚动的方向，以及倒入管道内钢珠的个数和管道的倾斜角度。
并通过LCD12864液晶显示屏实时显示钢珠滚动方向、个数以及管道的倾斜角度。
系统包括单片机主控模块、角度信号采集模块、磁力传感器模块、显示模块、电源模块、采用稳压输出电源为系统提供工作电源。
系统制作成本较低、工作性能稳定，能很好达到设计要求。
关键词:角度传感器、磁性接近开关、LCD12864目录1设计任务与要求 (1)1.1设计任务 (1)1.2技术指标 (1)1.3题目评析 (1)2方案比较与选择 (2)2.1单片机选择 (2)2.2角度测量选择 (2)2.3 钢珠运动检测选择 (2)2.4显示选择 (2)2.5电源选择 (2)3电路系统与程序结构设计 (3)3.1系统硬件总体设计 (3)3.2单片机最小系统模块设计 (3)3.3角度传感器模块设计 (3)3.4 磁性传感器模块设计 (3)3.5显示模块设计 (4)3.6电源模块设计 (4)3.7程序结构与设计 (4)4系统测试 (5)5总结 (6)参考文献及附录 (6)1设计任务与要求1.1设计任务设计并制作一个管道内钢珠运动测量装置，钢珠运动部分的结构如图1.1所示。
1.2技术指标1．基本要求规定传感器宽度w≤20mm，传感器1和2之间的距离l任意选择。
（1）按照图1.1所示放置管道，由A端放入2～10粒钢珠，每粒钢珠放入的时间间隔≤2s，要求装置能够显示放入钢珠的个数。
（2）分别将管道放置为A端高于B端或B端高于A端，从高端放入1粒钢珠，要求能够显示钢珠的运动方向。
海南省教育厅关于公布2017高教社杯全国大学生数学建模竞赛(海南赛
海南省教育厅关于公布2017高教社杯全国大学生数学建模竞赛(海南赛区)评审结果的通知【法规类别】机关工作综合规定【发文字号】琼教高[2017]196号【发布部门】海南省教育厅【发布日期】2017.10.10【实施日期】2017.10.10【时效性】现行有效【效力级别】XP10海南省教育厅关于公布2017高教社杯全国大学生数学建模竞赛（海南赛区）评审结果的通知（琼教高〔2017〕196号）各高等学校：2017高教社杯全国大学生数学建模竞赛于9月14日至9月17日举行。
来自全省10所高校的161个队（本科组137队，高职组24队）参加了比赛。
根据大学生数学建模竞赛全国组委会关于竞赛论文评阅和奖励的精神，海南赛区、广东赛区组织专家对两个赛区的竞赛论文进行了联合评审。
依据评审及公示结果，现将海南赛区的获奖名单予以公布（见附件），获得海南赛区一等奖的论文将报全国评奖。
根据海南赛区各参赛学校在组织竞赛和培训学生等方面的实际情况，授予海南大学、三亚学院、海口经济学院、海南科技职业学院4所高校“优秀组织奖”。
授予海南大学舒兴明、海南科技职业学院杨静2位教师“优秀指导教师”称号。
全国大学生数学建模竞赛是教育部高教司委托全国大学生数学竞赛组委会举办的全国性竞赛。
这项竞赛活动对推动大学数学教学改革，提高大学生运用数学方法和计算机技术解决实际问题的能力，培养大学生的创新意识和团队合作精神具有积极的促进作用。
我省大部分高校高度重视该项赛事，广泛宣传发动，教师组织得力，学生踊跃参赛。
但也有个别高校重视不够，组织不力，参赛团队较少，甚至没有组织团队参赛。
希望各高校认真总结经验，提升数学建模竞赛影响力，扩大学生参赛受益面，不断提高我省大学生的数学应用能力和赛事成绩。
附件：1.2017高教社杯全国大学生数学建模竞赛（海南赛区）获奖人员名单（本科组）2.2017高教社杯全国大学生数学建模竞赛（海南赛区）获奖人员名单（高职组）海南省教育厅2017年10月10日附件12017年全国大学生数学建模竞赛海南赛区获奖人员名单（本科组）海南大学贾丽萍蒋延路张泓广教练组一等奖海南大学高月陈磊饶运良教练组一等奖海南大学郭文璇霍志浩马雨佳教练组一等奖海南大学翟好宇赵雨阳董超超教练组一等奖海南大学董亚洲王睿冯程晨教练组一等奖海南大学虢静何凤飞程泽宇教练组一等奖海南大学张晨王港王耀斌教练组一等奖海南大学周启昕徐思宇贾晋锋教练组一等奖海南医学院周淼董寅桥黄靖宇教练组一等奖三亚学院孙鸿鑫严雨楠张鑫鑫教练组一等奖三亚学院熊盛春曹豪龚永丽教练组一等奖海口经济学院许钰蒋志豪教练组一等奖海口经济学院周小宁赵晨杜奔驰教练组一等奖海南大学许日明陶军庞文娆教练组二等奖海南大学张伟洲徐彦超杨欣宇教练组二等奖海南大学谢和辉张楠戴浪教练组二等奖海南大学吴海峰李洪雨邹孝坤教练组二等奖海南大学汪东升罗若阑姜子姝教练组二等奖海南大学李源源余晖跃袁道发教练组二等奖海南大学李新宇赵旭升林迦密教练组二等奖海南大学任英杰郭凯许心妮教练组二等奖海南大学张奎王婷婷余航教练组二等奖海南大学焦明辉张力文杨蕊婷教练组海南大学黄天瑜刘如愿陈家宁教练组。
海南省教育厅关于举办第二届海南省高校大学生信息素养大赛的通知
海南省教育厅关于举办第二届海南省高校大学生信息素养大赛的通知文章属性•【制定机关】海南省教育厅•【公布日期】2021.06.23•【字号】琼教高〔2021〕89号•【施行日期】2021.06.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文海南省教育厅关于举办第二届海南省高校大学生信息素养大赛的通知海南省教育厅文件琼教高〔2021〕89号海南省教育厅关于举办第二届海南省高校大学生信息素养大赛的通知各高等院校：为贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》和《普通高校图书馆规程》文件精神，大力推动高等院校大学生信息素养教育，增强全省高校将信息素养纳入大学生通识教育的责任，培养大学生检索、分析与利用信息的能力，激发大学生的学习热情，经研究，我厅决定举办第二届海南省高校大学生信息素养大赛。
现将有关事项通知如下：一、大赛宗旨培养大学生的信息意识、信息技能和信息共享能力；推进信息素养的概念和技能融入全省高校的教学与科研；增强大学生对信息素养的学习和关注；充分发挥高校图书馆在信息素养教育领域的核心引领作用；多元推进新时代图书馆资源和服务的宣传推广。
二、组织单位（一）主办单位：海南省教育厅（二）承办单位：海南省高等教育学会图书情报工作委员会（三）协办单位：海南省高等教育学会图书情报工作委员会信息素养教育专业委员会海南省高等教育学会图书情报工作委员会高职高专指导委员会海南师范大学北京畅想之星信息技术有限公司北京创信天华信息技术有限公司同方知网（北京）技术有限公司广西分公司重庆维普资讯有限公司中宏智库（北京）经济咨询中心（四）参赛单位：海南省各高校三、参赛对象全省高校在校大学生四、赛事安排大赛分初赛和总决赛两个阶段组织实施。
（一）初赛赛事安排：1.即日起在全省高校开展赛事宣传。
2.9月10日初赛正式开始，各院校组织本校学生参赛。
3.10月10日24:00比赛网站关闭，初赛结束。
4.10月15日公布个人参赛成绩。
海南省教育厅关于公布第三届全国高校教师教学创新大赛海南赛区比赛结果的通知
海南省教育厅关于公布第三届全国高校教师教学创新大赛海南赛区比赛结果的通知
文章属性
•【制定机关】海南省教育厅
•【公布日期】2023.05.25
•【字号】琼教高〔2023〕46号
•【施行日期】2023.05.25
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
海南省教育厅关于公布第三届全国高校教师教学创新大赛海
南赛区比赛结果的通知
各本科高校：
由海南省教育厅主办，海南大学承办的第三届全国高校教师教学创新大赛海南赛区比赛已顺利结束，分别评出个人（团队）一、二、三等奖73名，其中新工科组18个、新医科组7个、新农科组3个、新文科组21个、基础课程组15个、课程思政组9个。
同时，推荐7名教师参加第三届全国高校教师教学创新大赛国赛。
我厅于2023年4月18日至4月20日对比赛结果进行公示，经公示无异议，现将比赛结果予以公布（详见附件）。
希望获奖教师戒骄戒躁，再接再厉，再获佳绩；希望高校教师向获奖选手学习，努力提升教学创新水平；希望各高校高度重视高校教师教学创新大赛，以大赛为抓手加快推进高校教师教学创新发展，提高人才培养质量。
附件：第三届全国高校教师教学创新大赛海南赛区比赛获奖项目名单
海南省教育厅
2023年5月25日附件
第三届全国高校教师教学创新大赛海南赛区比赛获奖项目名单
二、优秀组织奖海南大学。
2017年全国大学生电子设计竞赛试题
参赛注意事项（1）8月9日8:00竞赛正式开始。
本科组参赛队粒能在【本科组】题目中任选一题；高职高专组参赛队在【高职高专组】题目中任选一题，也可以选择【本科组】题目。
（2）参赛队认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。
（3）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生身份的有效证件（如学生证）随时备查。
（4）每队严格限制3人，开赛后不得中途更换队员。
（5）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设计制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。
珠，要求能够显示钢珠的运动方向。
（3）按照图1所示放置管道，倾斜角ɑ为10º~80º之间的某一角度，由A端放入1粒钢珠，要求装置能够显示倾斜角ɑ的角度值，测量误差的绝对值≤3º。
2．发挥部分设定传感器1和2之间的距离l为20mm，传感器1和2在管道外表面上安放的位置不限。
（1）将1粒钢珠放入管道内，堵住两端的管口，摆动管道，摆动周期≤1 s，摆动方式如图2所示，要求能够显示管道摆动的周期个数。
（2）按照图1所示放置管道，由A端一次连续倒入2~10粒钢珠，要求装置能够显示倒入钢珠的个数。
（3端（41有加工痕迹，长度为500mm。
钢珠直径小于管道内径，具体尺寸不限。
2．发挥部分（2），“由A端一次连续倒入2~10粒钢珠”的推荐方法：将硬纸卷成长槽形状，槽内放入2~10粒钢珠，长槽对接A端管口，倾斜长槽将全部钢珠一次倒入管道内。
3．所有参数以2位十进制整数形式显示；基本部分（2）A端向B端运动方向显示“01”，B向A端运动方向显示“10”。
四、评分标准。
海南省教育厅、海南省人力资源和社会保障厅、海南省农业厅关于表彰2012年职业院校技能大赛获奖者的决定
海南省教育厅、海南省人力资源和社会保障厅、海南省农业厅关于表彰2012年职业院校技能大赛获奖者的决定文章属性•【制定机关】海南省教育厅,海南省人力资源和社会保障厅,海南省农业厅•【公布日期】2012.08.09•【字号】琼教职成[2012]46号•【施行日期】2012.08.09•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文海南省教育厅、海南省人力资源和社会保障厅、海南省农业厅关于表彰2012年职业院校技能大赛获奖者的决定（琼教职成〔2012〕46号）各市、县、自治县教育（教科）局、人力资源和社会保障局、农业局，省农垦总局教育局，洋浦经济开发区社会发展局，各有关高等学校，省属各中等职业学校：为进一步深化职业教育教学改革，提高学生职业技能水平，根据《教育部关于举办2012年全国职业院校技能大赛的通知》（教职成函[2012]5号）精神，省教育厅、省人力资源社会保障厅于4月23-28日共同举办了2012年全省职业院校技能大赛。
本次大赛共有65所职业院校1847名选手参加比赛，省机电工程学校林师平等116名选手获得中职组一等奖，省工业学校曾令柯等212名选手获得中职组二等奖，省民族技工学校梁国明等318名选手获得中职组三等奖；海南软件职业技术学院乐昌辇等99名选手获得高职组一等奖，三亚航空旅游职业学院缪杰等167名选手获得高职组二等奖，海南科技职业学院张美东等247名选手获得高职组三等奖。
按照全国职业院校技能大赛组委会要求，我省从2012年全省职业院校技能大赛中选拔出175名选手组成海南省代表团，参加6月9-29日在天津等11个赛区举办的2012年全国职业院校技能大赛。
经过努力拼搏，我省有78名选手分别获得一、二、三等奖，中职组52名选手分别获得5个一等奖、10个二等奖、32个三等奖，其中省商业学校孙令灼、吴芳玲、省卫生学校黄园园、省机电工程学校莫豪锐、薛尚超分别获得烹饪热菜、烹饪面点、护理技能、汽车空调维修、汽车维修基本技能项目比赛一等奖；高职组26名选手分别获得4个二等奖、10个三等奖。
海南省教育厅关于公布第二十三届全国青少年信息学奥林匹克联赛海
海南省教育厅关于公布第二十三届全国青少年信息学奥林匹克联赛海南省赛区竞赛结果的通知
【法规类别】机关工作综合规定
【发文字号】琼教备[2017]22号
【发布部门】海南省教育厅
【发布日期】2017.12.07
【实施日期】2017.12.07
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
海南省教育厅关于公布第二十三届全国青少年信息学奥林匹克联赛海南省赛区竞赛结果
的通知
（琼教备〔2017〕22号）
各市、县、自治县教育（教科）局，洋浦经济开发社会发展局，厅直属中学：
第二十三届全国青少年信息学奥林匹克联赛海南省赛区竞赛，经过初赛（笔试）和复赛（上机操作）后，全国组委会对我省复赛考生编写的程序进行了测评，评出我省赛区的各级奖项，现予以公布（见附件）。
在各市县教育行政部门和学校的大力支持下，本届联赛我省29所中学的415名学生参加了初赛，其中106名学生进入复赛。
经全国统一评测，我省提高组3名选手荣获一等奖，1名选手荣获二等奖，其中临高中学林诗润同学获提高组第一名；普及组5名
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海南省教育厅关于公布2017全国大学生电子设计竞赛海南赛
区“LPC杯”评审结果的通知
【法规类别】竞赛制度
【发文字号】琼教高[2017]168号
【发布部门】海南省教育厅
【发布日期】2017.09.18
【实施日期】2017.09.18
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
海南省教育厅关于公布2017全国大学生电子设计竞赛海南赛区“LPC杯”评审结果的通
知
（琼教高〔2017〕168号）
各普通高等学校：
2017年全国大学生电子设计竞赛海南赛区“LP C杯”于2017年8月9日至12日在我省各参赛学校赛场举行，共有10所院校的189支队伍报名参加了竞赛。
赛区组委会组织专家对参赛作品进行了测试与评审，初步拟定了初评结果，经赛区组委会批准于2017年9月6日-12日在海南省高等教育网和全国大学生电子设计竞赛海南赛区竞赛网站进行了公示，公示无异议。
本次竞赛共有58支队伍获奖，其中本科组一等奖13队、二等奖16队、三等奖17队，高职组一等奖3队、二等奖4队，三等奖5队，本科组和高职组一等
奖第一名获得“LPC杯”。
根据各赛场竞赛组织工作的情况，评选出“优秀组织奖”6个、“优秀指导教师奖”16名。
以上获奖名单见附件。
现将结果予以公布。
请各高校及时总结竞赛的经验，通过竞赛推动我省电子信息类专业课程设置和教学内容的改革，促进实验室建设及实验教学改革，在实施素质教育，培养大学生的创新能力、协作精神和理论联系实际等方面做出更大成绩。
附件：2017年全国大学生电子设计竞赛海南赛区“LPC杯”获奖名单
海南省教育厅
2017年9月18日
附件
2017年全国大学生电子设计竞赛海南赛区“LPC杯”获奖名单
本科组。