《5以内减法》教学课件
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幼儿5以内加减法ppt课件
2
2
4 2+2=4 41
5 4+1=5
5
32 5-2=3
3
12 3-1=2
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
看 谁 写 得 多 ！
（ ）+（ ） = 4 （ ）+（ ） = 5
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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5-2= 3
2
4 2+2=4 41
5 4+1=5
5
32 5-2=3
3
12 3-1=2
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
5-2= 3
5以内的减法PPT教学课件
上语文课/英语课
2.我喜欢数学. 我不喜欢历史.
I like maths. I don’t like history.
我不喜欢！
数学
I like maths.
I don’t like maths.
I have maths at ten o’clock.
I don’t have maths at ten o’clock.
today. 5. Betty’s science lesson is at half past ten. 6. Betty’s favourite lesson is art.
1.我们八点钟上语文课. We have Chinese at eight o’clock have Chinese/English =have a Chinese/an English lesson
八点半 ___h_a_l_f _p_a_s_t _e_ig_h_t_ 十二点半 __h_a_lf_p_a_s_t__tw__e_lv_e_
在十点半 _a_t _h_a_lf_p_a_s_t_t_e_n___
1
A: science 5
2
B: English
C: art
6
3
D: history
E: maths
2.I like maths, but I don’t like history.
1.Read and act out the dialogue. 2. Do exercises in your workbook . 3. Prepare for the next unit .
English Proverbs
化学129 Nhomakorabea3
6
2.我喜欢数学. 我不喜欢历史.
I like maths. I don’t like history.
我不喜欢！
数学
I like maths.
I don’t like maths.
I have maths at ten o’clock.
I don’t have maths at ten o’clock.
today. 5. Betty’s science lesson is at half past ten. 6. Betty’s favourite lesson is art.
1.我们八点钟上语文课. We have Chinese at eight o’clock have Chinese/English =have a Chinese/an English lesson
八点半 ___h_a_l_f _p_a_s_t _e_ig_h_t_ 十二点半 __h_a_lf_p_a_s_t__tw__e_lv_e_
在十点半 _a_t _h_a_lf_p_a_s_t_t_e_n___
1
A: science 5
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B: English
C: art
6
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D: history
E: maths
2.I like maths, but I don’t like history.
1.Read and act out the dialogue. 2. Do exercises in your workbook . 3. Prepare for the next unit .
English Proverbs
化学129 Nhomakorabea3
6
人教版数学一上《5以内的加减法》PPT课件 公开课一等奖 课件
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动 。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的 睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
5以内的加减法
填数：
54 3 21
2 34 5 0 12 1 3
3 1
5
2 2
4
2 1 4
比 多（2 ）个
4
比 少（ ）个
3
上面一共有（ 6 ）个动物，从左数起，小熊排第 （ 3 ），小狗排第（ ），从右数起，小鸭排第 （ 5 ），小猫的左边有（ ）个动物，右边有 （ 1 ）个动物。
4
4
在
里填上
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围 。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话 ”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老 师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方 法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她 常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次 考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中， 她的成绩一直稳定在年级前5名左右。
五以内的加减法PPT课件(2024)
减法可以转化为加法
在已知被减数和差的情况下，可以通 过加法求出减数。例如，已知5-3=2 ，可以推出3+2=5。
加法可以转化为减法
在已知两个加数的和与其中一个加数 的情况下，可以通过减法求出另一个 加数。例如，已知1+2=3，可以推出 3-1=2或3-2=1。
2024/1/30
9
03
五以内加法运算方法
比较大小
比如比较两个数比如统计某个物品的数量，或 者计算两个数量的和或者差。
21
06
练习题与互动环节
2024/1/30
22
加法练习题
1+1=
2+1= 1+4=
2024/1/30
1+2= 1+3=
23
加法练习题
2+3=
2+2=
01 3+1=
02
03
3+2=
2024/1/30
02
例如，小明今年3岁，小 红今年2岁，他们相差1 岁。
03
04
又如，小明和小红的年 龄和为5岁。
20
通过五以内加减法，可 以轻松解决这类年龄计 算问题。
其他生活场景应用
时间计算
比如计算两个时间点之间的时 间差，或者将一段时间拆分为
几部分。
2024/1/30
分配问题
比如将一定数量的物品平均分 给几个人，或者按照一定比例 进行分配。
2024/1/30
04
05
4+1=
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减法练习题
2-1=
2024/1/30
3-2=
3-1=
4-1=
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减法练习题
人教部编版一年级数学上册《第3单元 1-5的认识和加减法第8课时 5以内的减法》PPT课件
易错提醒
计算:
3－1=4
易错提醒
错解分析：
“+”是加号,表示把两个数合成一 个数,“-”是减号,表示从一个数中去掉 一部分,算出另一个数。错误解答中错 把减法当作加法计算。我们在计算3减 1时,可以想1+2=3,所以3-1=2。
易错提醒
计算:
3 － 1=4 3 － 1=2
学以致用
1.看图填一填。
2.从本教材课后习题中找出相关题目， 完成和这一课时相对应的习题；
3.完成与本教材本课时配套的资料内容。
学习体会 1、这一课时你有哪些收获？ 2、这一课时你还有什么疑惑？ 3、通过这节课的学习你又有哪些新的体会？
Thank you！
Good Bye！
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第 3 单元 1~5的认识和加减法
第 8 课时 5 以 内 的 减 法
探究新知
Hale Waihona Puke 5-2= 3从5倒着数，5、 4，还剩3只。
5 23
做一做
1.
5-1= 4
5-4= 1
2.划一划，填一填。
4-1= 3
4- 3 = 1
3.涂一涂，填一填
3-1= 2
4-1= 3
5-2= 3
31 2
学以致用
1.看图填一填。
42 2
学以致用
2.数一数，填一填。
53 2
学以致用
3.先画一画，再填得数。
1
4
2
学以致用
4.看谁算得又对又快。
2-1= 1 3-2= 1
5-2= 3 4-2= 2
4-3= 1 5-4= 1
课堂作业
1.从本教材课后练习中找出相关题目， 完成和这一课时相对应的练习；
5以内的加减法ppt课件
02
理解减法的含义，即从 一个数中去掉一部分得 到另一部分的过程。
03
04
能够熟练地进行5以内的 减法运算，包括口算和 笔算。
通过练习和实际应用， 加深对5以内减法的理解 和掌握。
04
加减法在生活中的应用
购物时找零钱
购物时经常需要计算商品的总价 和找零金额，使用5以内的加减 法可以快速准确地完成这些计算
。
例如，购买一件3元的商品，付 给收银员5元，需要找回2元。 这个计算过程可以用5-3=2来表
示。
通过类似的实例，可以让孩子们 理解加减法在购物中的应用，并 培养他们的计算能力和实际应用
能力。
计算时间差
在日常生活中，我们经常需要计算时 间差，比如计算两个时间点之间的间 隔。
例如，如果现在是下午3点，而某个 活动在下午5点开始，那么可以通过 计算5-3=2来得知还有2个小时才开始 活动。
力。
05
游戏化学习加减法
设计有趣的游戏场景
01
创设生动的故事背景
将加减法运算融入故事情节中，例如“小猫咪钓鱼”游戏，每条鱼身上
标有数字，小猫咪需要钓到数字相加的鱼来完成任务。
02 03
利用动画效果增强趣味性
通过动画效果展示数字的变化和运算过程，吸引孩子的注意力，例如“ 数字气球”游戏，气球上的数字会动态变化，孩子需要选择正确的数字 进行加减运算。
减法定义及示例
减法定义
已知两个数的和与其中一个数，求另一个数的运算叫做减法。
示例
4 - 2 = 2，5 - 1 = 4，3 - 3 = 0等。
加减法关系
加法和减法是互逆运算：加法 可以看作“合并”，减法可以 看作“分开”。
在解决加减法问题时，可以根 据实际情况灵活选择使用加法 或减法。
2024版《5以内数的减法》幼儿园PPT课件
游戏化教学活动设计
“抢椅子”游戏
游戏准备
准备若干把椅子，椅子数量比参与游 戏的幼儿人数少一个。同时准备一些 写有5以内减法算式的卡片。
游戏规则
将幼儿分成若干组，每组人数不超过5 人。游戏开始时，每组幼儿围绕椅子 站成一圈，教师播放音乐并手持卡片 随机出示一个减法算式，幼儿需要迅 速计算并抢占一个椅子坐下。没有抢 到椅子的幼儿被淘汰，同时减少一把 椅子，游戏继续进行，直到最后只剩 下一名幼儿获胜。
平十法的步骤 首先，将被减数和减数同时减小到10以内；其次， 采用逐一相减法或者破十法进行计算；最后，得 到的结果即为所求。
平十法的示例
比如计算13-8，可以将被减数13减小到10，同 时将减数8减小到3，因此13-8=10-3=7。
03
减法运算技巧与策略
借助实物或图片进行减法运算
使用水果、玩具等实 物进行演示，帮助幼 儿理解减法的概念。
• 游戏目的：通过角色扮演的方式提高幼儿的实际应用能力，让幼儿在模拟的购物场景中学习和掌握5以内的减 法运算。同时培养幼儿的社交能力和解决问题的能力。
06
家长参与与延伸活动建议
家长在家庭中辅导孩子进行减法练习
利用生活中的物品进行减法游戏
01
家长可以引导孩子观察家中物品的数量，并进行简单的减法游
戏，如“拿走一个苹果，还剩下几个？”等。
找零或比较价格等。
02
在时间管理中运用减法
家长可以引导孩子运用减法来安排时间，如“离睡觉还有30分钟，我们
要在10分钟内收拾好玩具”，帮助孩子建立时间观念。
03
在解决问题中运用减法
家长可以鼓励孩子在遇到问题时尝试运用减法来解决，如“我们有5个
苹果，但是只有4个人，怎么办？”等，让孩子学会灵活运用所学知识
“抢椅子”游戏
游戏准备
准备若干把椅子，椅子数量比参与游 戏的幼儿人数少一个。同时准备一些 写有5以内减法算式的卡片。
游戏规则
将幼儿分成若干组，每组人数不超过5 人。游戏开始时，每组幼儿围绕椅子 站成一圈，教师播放音乐并手持卡片 随机出示一个减法算式，幼儿需要迅 速计算并抢占一个椅子坐下。没有抢 到椅子的幼儿被淘汰，同时减少一把 椅子，游戏继续进行，直到最后只剩 下一名幼儿获胜。
平十法的步骤 首先，将被减数和减数同时减小到10以内；其次， 采用逐一相减法或者破十法进行计算；最后，得 到的结果即为所求。
平十法的示例
比如计算13-8，可以将被减数13减小到10，同 时将减数8减小到3，因此13-8=10-3=7。
03
减法运算技巧与策略
借助实物或图片进行减法运算
使用水果、玩具等实 物进行演示，帮助幼 儿理解减法的概念。
• 游戏目的：通过角色扮演的方式提高幼儿的实际应用能力，让幼儿在模拟的购物场景中学习和掌握5以内的减 法运算。同时培养幼儿的社交能力和解决问题的能力。
06
家长参与与延伸活动建议
家长在家庭中辅导孩子进行减法练习
利用生活中的物品进行减法游戏
01
家长可以引导孩子观察家中物品的数量，并进行简单的减法游
戏，如“拿走一个苹果，还剩下几个？”等。
找零或比较价格等。
02
在时间管理中运用减法
家长可以引导孩子运用减法来安排时间，如“离睡觉还有30分钟，我们
要在10分钟内收拾好玩具”，帮助孩子建立时间观念。
03
在解决问题中运用减法
家长可以鼓励孩子在遇到问题时尝试运用减法来解决，如“我们有5个
苹果，但是只有4个人，怎么办？”等，让孩子学会灵活运用所学知识
完整版《5以内的减法》PPT课件.ppt
？
最新.
11
5 以内数的减法
最新.
1
这里有3个苹果,用笔圈掉1个,剩 下2个,可以写成3减1等于2.
3 –_ 1 = 2
这是最新.减号,表示去掉的意思2 .
圈掉1朵花， 在下面的空格里填写数字几？
4- 1 = 3
最新.
3
请圈掉２个桃子，并在下 面的空格里填上数字。
5 - 2= 3
最新.
4
看图写减法算式
5 -3=2
最新.
5
跟我做：用笔圈掉3根香蕉，看空格
里填上几？
4 - 3 =1
最新.
6
想一想：你能把空格填完
整吗？
3 - 1=2
最新.
7
你能说出减法算式吗？
最新.
8
我来做
请圈掉1根香蕉，并在下面的空格里填写数字。
4-
=3
最新.
9
请圈掉2块饼干，并在下面的空格里填写数字。
5- 2 =
最新.
10
看图说说这节课你知道了什么？
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