手掷飞机的设计与制作 教学设计
航模手掷飞机课程设计
航模手掷飞机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解航模手掷飞机的基本结构、飞行原理及设计制作流程。
2. 学生掌握与航模制作相关的物理知识，如力的作用、空气动力学原理等。
3. 学生了解我国航空事业的发展历程及航空科技的重要性。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，动手设计并制作一个航模手掷飞机。
2. 学生掌握调整航模手掷飞机飞行姿态的技巧，提高飞行性能。
3. 学生具备团队协作和沟通能力，能在小组内有效分工与配合。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对航空科技的兴趣和热爱，增强学习科学技术的自信心。
2. 学生在制作过程中，锻炼耐心、细心和勇于克服困难的精神。
3. 学生通过课程学习，认识到团队合作的重要性，培养集体荣誉感。
4. 学生了解航空科技在国家发展中的地位，增强国家荣誉感和使命感。
课程性质：本课程为实践性、探究性课程，结合物理、工程技术等学科知识，培养学生的动手能力、创新能力和团队合作精神。
学生特点：六年级学生具备一定的物理知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践，但注意力集中时间较短，需要引导。
教学要求：教师需引导学生掌握航模制作的基本知识，注重实践操作，关注学生个体差异，鼓励学生自主探究、团队合作，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体、可衡量的学习成果。
二、教学内容1. 航模手掷飞机基础知识：- 飞机结构：介绍飞机的机身、机翼、尾翼等基本组成部分。
- 飞行原理：讲解升力、阻力、重力等物理概念在飞行中的作用。
- 航空材料：介绍常用航模制作材料及其特性。
2. 航模手掷飞机制作：- 设计流程：讲解从草图设计到制作完成的整个流程。
- 制作方法：教授切割、打磨、组装等基本制作技巧。
- 调试优化：学习调整飞机重心、机翼角度等，提高飞行性能。
3. 航空科技与团队合作：- 航空科技发展：介绍我国航空事业的发展历程及重要成就。
- 团队合作：培养学生在小组内有效分工、协作的能力。
五年级下劳动与技术第9课手掷模型飞机教案
五年级下劳动与技术第9课
手掷模型飞机教案
一、教学目标：
1、让学生学会制作飞机模型；
2、培养学生的观察和动手能力；
二、教学重难点：
教学重点：培养学生的绘图能力；
教学难点：让学生学会合作和表达；
三、教学准备：
老师准备：飞机模型成品一个；
学生准备：制作飞机模型所需的材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们你们制作过飞机模型吗？制作飞机模型时要注意什么？
师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《手掷模型飞机》。
二、观察思考：
师：出示飞机模型，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说这个飞机模型各个部分可以用什么材料
制作？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：大家说的很好，说明你们都是善于观察的孩子。
三、设计方案：
师：结合课文内容，带领同学们积极制定飞机模型的制作方案；
生：在老师的带领下积极参与制定；
师：及时指出其中的要点并总结；
四、实践展示：
生：按照事先制定好的方案，以分组合作的形式积极制作；
师：巡视指导；
生：制作完成后积极上台展示；
师：带领台下同学积极对作品进行评价；。
手掷飞机的设计与制作教学设计
手掷飞机的设计与制作教学设计浙江桐乡启新学校张永强一、教学目标：1、认知目标：了解制作手掷飞机的一般工艺流程；了解机翼的形状对飞机飞行的意义；了解粘合剂的使用方法。
2、技能目标：学会识图、划线放样；初步学会制作刀、锉刀、砂纸等工具的使用；初步学会用切、削、锉、砂、粘等方法对木料进行加工，提高技术素养。
3、情感目标：培养学生热爱科学、勇于创造和团结协作的精神；提高质量意识。
二、重点难点：1、重点：机翼、机身的成形，飞机制作和调试2、难点：了解切割、打磨、粘接等木料的基本加工方法三、教学准备：胶水、笔、尺、美工刀、砂纸、桐木片、桐木条等四、教学过程：(一) 情景导入出示手掷小模型飞机介绍课题：今天我们来学习小模型飞机的制作及飞行调整比赛，请大家仔细观察这架模型飞机是由哪些部件组成的机翼、机身、尾翼三部分（二）提出新知设计出方案，并绘制出草图。
这架模型飞机，看似简单、容易飞行，但按照竞赛要求飞直线距离，就有相当的难度。
怎样才能让它飞得又直又远而平稳呢？归纳（三个条件）：1、较小的阻力；2、飞机的重心平衡3、机头必须插到黑胶头的顶部(三)探求新知根据设计草图画出制作图，确保尺寸准确。
如何达到上面三个目标条件，逐个进行分析：1、利用美工刀和砂纸，将各零部件多余的边角毛刺处理掉，使模型外表面整洁光滑，这样，才能减小飞行阻力。
2、飞机平稳飞行与和飞机的重心有关。
3、靠机翼和飞机重心平衡把空气排向后方，产生动力，推动飞机前进。
4、模型制作的方法、过程（四）制作实践，分别制作机翼机身尾翼，模型总装。
在学生操作过程中，有针对性地加强巡视。
（五）试飞、调试观察小飞机飞行姿态，有问题作出调整。
要养成分析问题、按科学规律解决问题的习惯。
要耐心、仔细地、一点一点调整舵面的角度，只有这样在能达到理想的飞行状态。
五、教学反思：制作和试飞模型，要多动脑、勤练习，在实践中逐步积累经验，争取在今后的活动中改进提高。
制作木质手掷两用飞机教案
制作木质手掷两用飞机教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握飞机的基本原理和结构。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发学生对航空科技的兴趣和爱好。
二、教学内容1. 飞机的基本原理：介绍飞机的飞行原理，如升力、阻力、推力等。
2. 飞机的结构：介绍飞机的主要组成部分，如机翼、机身、尾翼、螺旋桨等。
3. 制作木质手掷两用飞机：教授学生如何制作一架木质手掷两用飞机，包括选材、切割、组装、调试等步骤。
三、教学方法1. 讲授法：讲解飞机的基本原理和结构。
2. 演示法：展示制作过程，引导学生动手操作。
3. 实践法：学生分组制作飞机，培养团队协作能力。
四、教学准备1. 教材：准备有关飞机原理和制作的教材或图文资料。
2. 工具：准备切割、打磨、组装等工具，如锯子、砂纸、螺丝刀等。
3. 材料：准备制作飞机所需的木料、胶水、绳子等。
4. 安全用品：准备安全眼镜、手套等防护用品。
五、教学过程1. 导入：通过问题或图片引导学生思考飞机的飞行原理和结构。
2. 讲解：讲解飞机的基本原理和结构，让学生了解飞机的升力、阻力、推力等概念。
3. 演示：展示制作过程，让学生了解木质手掷两用飞机的制作方法和步骤。
4. 实践：学生分组制作飞机，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 总结：让学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
6. 课后作业：布置有关飞机原理和制作的课后练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 观察学生在制作过程中的动手操作能力和团队协作能力。
2. 检查学生制作完成的飞机结构是否完整、稳定。
3. 评估学生对飞机原理和结构的理解程度。
七、安全与环保1. 强调制作过程中的安全事项，如正确使用工具、佩戴防护用品等。
2. 教育学生节约材料，避免浪费。
3. 引导学生关注环保，妥善处理废弃物。
八、教学拓展1. 组织学生进行飞机设计比赛，鼓励创新。
2. 邀请航空专业人士进行讲座，增加学生对航空科技的认知。
3. 引导学生参观航空博物馆或航空展览，拓宽视野。
小学科学精品教案：木制手掷飞机制作教学学设计
小学科学精品教案：木制手掷飞机制作教学设计一、教学目标1. 让学生了解飞机的基本结构和飞行原理。
2. 培养学生动手操作、观察和解决问题的能力。
3. 激发学生对科学的兴趣，培养创新精神和团队合作意识。
二、教学内容1. 飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、螺旋桨。
2. 飞行原理：流体动力学、升力、阻力、推力。
3. 木制手掷飞机的制作步骤和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：飞机的基本结构、飞行原理和木制手掷飞机的制作过程。
2. 教学难点：飞行原理的理解和手掷飞机的制作技巧。
四、教学准备1. 教具：飞机模型、图片、视频、木板、剪刀、胶水等。
2. 学具：每个学生准备一块木板、剪刀、胶水、铅笔、直尺等。
五、教学过程1. 导入：通过展示飞机模型和图片，引导学生关注飞机的外形和结构。
2. 讲解：介绍飞机的基本结构和飞行原理，解释升力、阻力、推力的概念。
3. 示范：教师演示木制手掷飞机的制作过程，讲解制作技巧。
4. 实践：学生根据教师提供的模板，动手制作属于自己的木制手掷飞机。
5. 展示：学生展示自己的作品，分享制作心得和飞行体验。
6. 总结：教师点评学生的作品，总结飞行原理和制作技巧。
7. 拓展：引导学生思考如何改进飞机设计，提高飞行距离和稳定性。
六、制作与指导1. 教师提供详细的制作步骤和注意事项，确保学生理解每一步骤。
2. 学生按照模板剪裁木板，注意保持线条平直，避免材料浪费。
3. 指导学生正确使用胶水，确保飞机结构的稳定性。
4. 强调安全操作，避免使用尖锐工具时造成伤害。
七、飞行原理探索1. 学生通过实验观察不同形状和大小的机翼对飞行距离的影响。
2. 讨论流体动力学在飞行中的作用，引导学生理解升力和阻力的概念。
3. 分析不同投掷角度和力量对飞行路径和稳定性的影响。
八、实践与调整1. 学生进行多次试飞，记录飞行数据，如飞行距离、飞行时间和稳定性。
2. 学生根据试飞结果，调整飞机的设计，如机翼形状、重量分布等。
制作木质手掷两用飞机教案
制作木质手掷两用飞机教案第一章：课程引入1.1 教学目标：引起学生对制作木质手掷两用飞机的兴趣。
介绍飞机的基本原理和制作过程中的安全注意事项。
1.2 教学内容：引入飞机的基本概念，包括固定翼飞机和旋翼飞机。
解释飞机的飞行原理，如升力和阻力的作用。
强调制作过程中的安全注意事项，如使用工具的正确方法和安全操作。
1.3 教学方法：使用图片、视频或模型飞机来展示飞机的基本原理。
分组讨论，让学生分享他们对飞机的了解和兴趣。
1.4 教学评估：观察学生对飞机基本原理的理解程度。
检查学生对安全注意事项的掌握情况。
第二章：设计飞机图纸2.1 教学目标：培养学生对飞机设计的理解和创造力。
学习飞机图纸的基本要素和设计原则。
2.2 教学内容：介绍飞机图纸的基本要素，包括机身、机翼、尾翼和动力系统。
学习设计原则，如比例、对称性和平衡。
2.3 教学方法：展示不同类型的飞机图纸，并进行分析。
分组讨论，让学生设计并绘制自己的飞机图纸。
2.4 教学评估：评估学生对飞机图纸基本要素的理解程度。
评估学生的设计创意和绘图技巧。
第三章：制作飞机模型3.1 教学目标：培养学生对实际制作飞机模型的技能和耐心。
学习使用基本工具和材料，如锯子、胶水和其他手工工具。
3.2 教学内容：介绍制作飞机模型所需的基本工具和材料。
学习正确的制作步骤和技巧，如切割、拼接和涂装。
3.3 教学方法：演示制作飞机模型的整个过程，并解释每个步骤的重要性。
分组工作，让学生亲自动手制作自己的飞机模型。
3.4 教学评估：观察学生在制作过程中的技能和专注程度。
评估学生完成模型的质量和创意。
第四章：飞行原理实验4.1 教学目标：加深学生对飞机飞行原理的理解。
学习通过实验验证飞行原理的方法。
4.2 教学内容：介绍几个简单的飞行原理实验，如空气动力实验和飞行模拟实验。
学习实验操作步骤和数据记录方法。
4.3 教学方法：演示每个实验的操作步骤，并解释实验原理。
分组进行实验，让学生亲身体验并记录实验数据。
设计手掷飞机教案
课题用卡纸设计一架手掷飞机课型理化实验课班级理化试验班425 学生人数18教学目标1、通过教师讲述、学生交流活动、图片、资料展示等多种手段，初步了解一些关于飞机,知道飞机的组成部分和飞机分类等相关的基本知识。
2、通过特定任务的完成自己动手设计一个卡纸飞机3、对自己设计的飞机进行调试飞行重点、难点1、如何让学生理解飞机飞行的原理。
2、如何让学生自己根据自己的设计思路制作一架飞机（其中飞机的机翼制作比较难，需要学生自己想办法固定和调节控制好）。
教学媒介多媒体演示、学生活动与教师讲述相结合。
实验材料卡纸、双面胶、尺，剪刀、橡皮泥教学活动过程教师活动学生活动设计意图6分钟左右科学视频欣赏、学生点到、小组分组。
利用视频展示一些理化试验，激发学生的兴趣。
为学生融入宇宙相关课程做一铺垫。
一、1、提问：学生自己介绍一些了解的制作飞机2通过展示一段飞机频，介绍一些关于大气压的知识，两张纸从中间吹起只会怎么样3、讲述、交流飞机的所包括的基本结构以及飞行的原理学生回答问题和自己的看法学生举手发言对大气压知识了解多少，预测这个实验的结果学生之间相互讨论交流调动课堂气氛，师生互动对学生的回答进行点评，再从学生回答的基础上进行总结，为介绍飞机飞行原理打基础调节课堂气氛，让学生在活跃气氛中学到知识。
4、开始设计飞机，指出设计需要注意的步骤，如何一张纸将整个飞机设计完成5、检查学生设计的飞机，设计合理者发剪刀，开始剪裁，不合理者指出他们的问题进行改正6、对剪好的学生发双面胶，开始黏贴飞机（提出注意项，机身可以先剪一个，另外两个可以直接以第一个为模板裁出来。
提出难点如机翼如何固定，尾翼如何安装等）学生思考，自己动手自己的动手开始在一张纸上设计学生动手开始剪裁学生动手拼接飞机，想办法解决机翼连接问题让学生养成新的的思考问题的方法，学会整体规划，培养学生的动手能力培养学生解决问题的能力7、引导学生开始调试自己的飞机，发橡皮泥给他们自己调节飞机让学生对自己的作品进行点品，教师指导交流教师总结：这节课大家通过自己动脑设计，将一张白纸变为了一架架手掷飞机，对飞机也有了进一步的了解。
制作木质手掷两用飞机教案
制作木质手掷飞机步骤1.简单介绍一下飞机2.简单讲解一下木质飞机的飞行原理（飞翔是利用重力与升力的两种力量交互作用形成的.纸飞机本身的重量会牵引机身向下掉落,机翼则会抓住空气,让纸飞机在空气中漂浮.一上一下的两股力量,再加上投掷者帮助纸飞机向前滑行的「动力」--产生惯性运动而顺势滑出,三股力量的平衡,就能飞出优美姿态.）3.如何制作木质手掷飞机：一、材料、工具设计图．大型美工刀、长直尺、量角器、笔．502胶砂纸．(#240，#320，#400或是密度更细的数种砂纸)薄木块二、制作(一)主翼制作要点：根据设计图，以1mm之铜木将翼型裁出，画上翼剖面上之最高线．通常设计图上都有标示最高线所在，若图上没有标示，则可自行将其标在翼弦(Chord)长度之30%～35%处．接着在最高线距翼前缘 1/3 处画上一条线．并与翼前缘后面的顶点连成斜线线．使用美工刀将斜线部份削去．用#240砂纸磨出机翼剖面雏形，接近成形时，再以#320砂纸磨出翼剖面形状．最后以#400砂纸细磨加工，直到感觉滑溜时停止．在此过程中须注意的是，在完成标准翼形前，也就是 #240，#320 砂纸两阶段内，最高线不可磨去．机翼磨好之后，依设计图的要求将机翼切开以制作上反角．将欲制成上反角的机翼部份置于桌边，与桌缘对齐．以#320砂纸包住一个如香烟盒大小般的木块，单方向地在机翼边缘磨动．切记千万不可来回磨动，否则翼缘会被磨成弧形，减少胶合面积，造成该处结构脆弱．上反角的胶合，若是两段式的上反角，则需先黏翼端上反角，务必使两边翘起的上反角度一致．再接合中央．上述之胶合，都是采用502胶．待502胶干固后，将主翼全部以 #400砂纸或是更密的砂纸将毛边整修一翻．(二)垂直、水平尾翼制作要点：垂直尾翼制作．以 2mm厚铜木为材料，依照设计图，裁出垂直尾翼，此步骤最重要的是，垂直尾翼之木纹方向需和飞行方向垂直，否则尾翼将会非常非常容易断裂．原则上，整个尾翼组可以不必作任何之加工打磨；但我的建议最好是将垂直尾翼前后缘及翼面都用细砂纸稍微磨一下，磨成对称翼形．毕竟，阻力这种东西，会让任何飞机都很感冒的．水平尾翼制作．同样以2mm巴沙木为材料，裁出水平尾翼(木纹方向亦需和飞行方向垂直)．若是讲究的话；水平尾翼可以仿照主翼剖面的样子磨出升力翼形．(三)机身制作要点：以修理旧式纱窗常用的建材为材料，挑选一段平直而无弯曲之木条，依图画好形状，削掉不要的部份．在此一阶段要注意的是；在机身上之机翼，水平尾翼黏着处不可削成圆弧，以免减少机翼机身胶合时之接触面积．同时，主翼和水平尾翼的两个安装面需保持互相平行(或是在同一水平面)．也就是说，主翼不要带有攻角．另外提醒大家一点，使用美工刀削机身时，千万不可因其难削而施以大力道，否则用力过猛的结果，就是您的刀锋会沿着木材之木纹节理而削深过头，甚而将机身削成两截．在航空模型社里，一个晚上削断两三个机身的镜头时常可见，对心理卫生保证有不良影响，不可不注意一下．切削完成后之机身，除了上述两个(主翼、水平尾翼)接合处以外，其它部份可以用粗砂纸将机身大肆减肥一番，尤其是机身的(剖面)厚度，可将其磨到约剩 3mm厚左右(再薄可能就不安全了)．如此可大幅地减低飞机重量，又减小了飞机正面的形阻力，一举两得．最后，再用 #400砂纸大略地修磨一下，及告完成．(四)飞机的组合要点：机翼机身的胶合．将胶涂于机身接着面上，并把机翼轻压置上，用手指抹去多余溢出之胶水．等待15分钟胶水干固后即可进行尾翼之装配．尾翼、机身之胶合．将胶涂于接着面上，置上水平尾翼．在这里有一个地方要特别强调，就是倘若您是惯用右手的人，则将水平尾翼的左边翘起约两个一元铜板的高度．也就是从机首往机尾的纵轴看过去时，右边尾翼带有一上反角，左边则有下反角(左撇子则相反)．如此做的目的是希望让飞机能做圆周飞行．不这么做的话，在试飞时，会捡飞机捡得很辛苦，而若是正式的手掷飞行，则当您用力往上掷时，飞机可能会作一个斛斗(Loop)而损失大部份的高度，不会在最高点改平滑翔．待水平尾翼牢固后，黏上垂直尾翼，只要让垂直尾翼和主翼确保垂直，就没有甚么问题．指挡、防滑砂底胶合．指挡的功用是避免翼后缘因受投掷时食指之施力而破裂．配重．飞机各翼面组立起来之后，最后就是配重．配重时只有一个要点，就是将橡皮泥缠住机鼻，以食指尖及中指尖顶在两边翼下距翼前缘1/2～2/3的翼弦处，当飞机前后达成水平时即是我们所需的橡皮泥(重量)．四、飞行（一）检查飞行检查的内容是模型的几何尺寸和重心位置。
《第九课 手掷模型飞机》参考教案
第9课手掷模型飞机
【教学目标】
1、通过本节内容的教学，使学生掌握手掷模型飞机的制作方法，学会使用简单的工具，掌握基本的识图能力。
2、通过本节内容的教学，激发学生的兴趣，培养学生的善于动脑、克服困难与勇于进取的优良品质
【材料准备】
220毫米长的木筷子、吹塑纸、KT板、橡皮泥、剪刀、裁纸刀、尺子等。
【教学过程】
一、导入新课。
手掷模型飞机就是利用手掷动力飞行的，我们一起来制作一架吧。
二、观察思考。
观察手掷模型飞机的结构，思考各部分可以用什么材料制作。
（1）木筷子做机身
（2）机翼与尾翼就是用吹塑纸制作的
（3）机头可以用KT板制作
三、设计方案
小组商讨确定手掷模型飞机制作方案
四、动手实践
1、制作机身
（1）在KT板上按尺寸画好机头
（2）把机头裁好后粘在机身上
2、制作机翼：按尺寸裁剪
3、制作水平尾翼与垂直尾翼
4、组装：用双面胶粘好机翼与尾翼
5、配重：机头配上适量橡皮泥
6、试飞：机头略微下倾，向前掷出。
五、分享成果
试飞调试后，评价自己的飞机模型，找出需要改进的地方。
1/1。
小学科学教案：木制手掷飞机制作教学学设计
小学科学精品教案：木制手掷飞机制作教学设计一、教学目标：1. 知识与技能：了解飞机的基本结构和飞行原理。
学会使用简单的工具制作木制手掷飞机。
2. 过程与方法：通过观察、实验和制作，培养学生的动手能力和创新能力。
学会合作和交流，培养团队精神。
3. 情感态度价值观：培养学生对科学的兴趣和好奇心。
培养学生热爱大自然，关注环保的意识。
二、教学内容：1. 飞机的基本结构：介绍飞机的基本组成部分，如机翼、机身、尾翼等。
2. 飞行原理：讲解流体动力学和重力对飞机飞行的影响。
3. 制作木制手掷飞机：教授学生使用锯、钉枪等工具，动手制作木制手掷飞机。
4. 测试与优化：让学生进行飞行测试，观察飞机的飞行情况，分析并优化设计。
5. 总结与分享：让学生总结制作过程中的经验教训，分享飞行心得。
三、教学资源：1. 教材：小学科学教材相关章节。
2. 工具：锯、钉枪、锤子、螺丝刀等。
3. 材料：木板、钉子、绳子、胶水等。
4. 模型飞机：用于展示和参考。
四、教学过程：1. 导入：通过展示模型飞机，激发学生的兴趣，引入新课。
2. 讲解：讲解飞机的基本结构和飞行原理。
3. 示范：教师示范制作木制手掷飞机的过程。
4. 制作：学生分组合作，动手制作木制手掷飞机。
5. 飞行测试：学生进行飞行测试，观察飞机的飞行情况。
6. 优化设计：分析飞行测试结果，优化飞机设计。
7. 总结与分享：学生总结制作过程中的经验教训，分享飞行心得。
五、教学评价：1. 学生制作的飞机外观、结构和创新性。
2. 飞行测试结果：飞机的飞行距离、稳定性等。
3. 学生总结与分享的质量和深度。
4. 学生在制作过程中的团队合作和沟通能力。
六、教学实施步骤：1. 准备阶段：提前为学生准备好制作飞机所需的材料和工具，并对教室进行布置，设置一个安全的工作环境。
2. 导入新课：通过一个简短的动画或故事，引发学生对飞机的兴趣，进而引入本节课的主题。
3. 讲解与示范：在讲解飞机的基本结构和飞行原理后，教师进行一次示范制作，展示制作过程和技巧。
制作木质手掷两用飞机教案
一、教案基本信息教案名称：制作木质手掷两用飞机教案课时安排：45分钟年级：五年级教学目标：1. 学生能够理解飞机的基本原理和构造。
2. 学生能够动手制作一个木质手掷两用飞机。
3. 学生能够通过实践，培养动手能力和创新能力。
教学准备：1. 木质飞机模型材料2. 剪刀3. 胶水4. 铅笔5. 直尺教学过程：Step 1: 引入（5分钟）1. 向学生介绍飞机的基本原理和构造。
2. 展示一些木质手掷两用飞机的图片，激发学生的兴趣。
Step 2: 制作飞机模型（15分钟）1. 学生按照提供的图纸，用剪刀剪出飞机的各个部分。
2. 使用铅笔和直尺，学生在木质飞机模型上画出飞机的轮廓。
3. 学生用胶水将飞机的各个部分粘合在一起，制作成一个完整的木质手掷两用飞机。
Step 3: 测试飞机（10分钟）1. 学生在教室内找到一个合适的地方，测试他们制作的手掷两用飞机。
2. 学生观察飞机的飞行情况，记录下飞机的飞行距离和稳定性。
Step 4: 改进飞机（5分钟）1. 学生根据测试结果，思考如何改进他们的飞机。
2. 学生可以重新制作飞机，或者对现有的飞机进行修改。
1. 学生展示他们改进后的飞机，分享他们的制作过程和经验。
二、教学反思本节课学生通过制作木质手掷两用飞机，了解了飞机的基本原理和构造。
学生在制作过程中，动手能力得到了锻炼，也培养了他们的创新意识。
通过测试和改进飞机，学生能够更好地理解飞机的飞行原理，提高他们的实践能力。
在教学过程中，教师需要关注学生的安全，确保他们使用剪刀和胶水时注意安全。
教师还需要及时给予学生指导，帮助他们解决制作过程中遇到的问题。
三、作业布置1. 学生回家后，用自己的语言描述飞机的基本原理和构造。
2. 学生思考一下，如何设计一个更先进的木质手掷两用飞机，并画出设计图。
四、教学评价五、教学拓展学生可以进一步研究飞机的历史和发展，了解不同类型的飞机以及它们的用途。
学生还可以尝试制作其他类型的飞机，提高他们的制作技巧和创新能力。
小学科学教案：木制手掷飞机制作教学学设计
小学科学精品教案：木制手掷飞机制作教学设计第一章：教案设计概述1.1 教学目标让学生了解飞机的基本原理和结构。
培养学生动手操作和解决问题的能力。
激发学生对科学的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容飞机的原理与结构木制手掷飞机的制作步骤飞行原理的实验与观察1.3 教学资源木板、剪刀、胶水、尺子、铅笔等制作工具飞机模型图样或视频资料飞行实验场地1.4 教学评价学生制作的飞机外观与功能学生对飞机原理的理解和运用学生的合作与创新能力第二章：飞机的原理与结构2.1 教学目标让学生了解飞机的基本原理和结构。
培养学生对飞机的认知和兴趣。
2.2 教学内容飞机的飞行原理：空气动力学、升力与阻力飞机的主要结构：机翼、机身、尾翼、动力系统2.3 教学活动教师讲解飞机的飞行原理和结构特点。
学生观看飞机模型或视频资料，加深对飞机的了解。
学生进行小组讨论，分享对飞机的认识和兴趣。
2.4 作业与评价学生绘制一幅飞机结构图，标注各部分的名称和功能。
第三章：木制手掷飞机的制作步骤3.1 教学目标培养学生动手操作和解决问题的能力。
培养学生合作和创新精神。
3.2 教学内容木制手掷飞机的制作步骤：设计、剪切、拼接、装饰安全使用工具和材料3.3 教学活动教师讲解木制手掷飞机的制作步骤和安全使用工具。
学生分组进行制作，教师巡回指导。
学生互相合作，解决问题，完成制作。
3.4 作业与评价学生完成自己的木制手掷飞机制作，并进行展示。
学生评价自己和小组成员的制作过程和成果。
第四章：飞行原理的实验与观察4.1 教学目标让学生通过实验观察飞行原理的运用。
培养学生实践操作和观察分析能力。
4.2 教学内容飞行原理的实验：空气动力学、升力与阻力观察飞机飞行的现象和特点4.3 教学活动教师引导学生进行飞行实验，观察飞机的飞行现象。
学生进行小组讨论，分析飞行原理的运用和影响因素。
学生进行实验报告，总结飞行原理的实验结果。
4.4 作业与评价学生完成实验报告，描述飞行原理的实验过程和结果。
投掷飞机 幼儿园教案
投掷飞机幼儿园教案一、教学目标1.学习如何制作投掷飞机。
2.练习手眼协调能力。
3.锻炼孩子的想象力和创造力。
4.培养孩子合作意识。
二、教学准备1.材料：彩纸、剪刀、胶水。
2.空旷的教室或操场。
三、教学过程1. 制作投掷飞机1.准备一张彩纸，将其折成两半，然后再对折成四份。
2.将纸张展开，将边角处向中心线折叠，形成一个三角形。
3.将纸的两侧翻折到中心线上，保持中心对称。
4.再将三角形折成一半，然后将两侧的边缘向中心线对折。
5.最后将两个翅膀向上翻起，飞机就做好了。
2. 游戏规则1.将孩子分为两组，每组选一名队长。
2.将教室或操场分成两个区域，每个区域作为一个发射点。
3.每组队长先用手投掷一次，决定发射顺序。
4.按照顺序，每个孩子先用自己制作的飞机进行投掷。
5.投掷距离越远，得分越高。
6.每个孩子轮流投掷，直到所有人都完成比赛。
3. 游戏结束1.计算每个孩子投掷的得分，累计得分最终决定获胜队伍。
2.为获胜队员颁发奖励，并为每个孩子颁发参与证书。
3.教师带领孩子进行反思，回答以下问题：•制作飞机时，有哪些难点？•团队合作中，有没有出现过沟通不畅或决策矛盾的情况？•投掷飞机过程中，有没有看到同伴有比自己更优秀的技巧，我们可以怎样学习？四、教学反思1.投掷飞机是一项简单易行的运动，通过掌握制作技巧，可以让孩子体会到物理学的基本原理，锻炼手眼协调能力。
2.在游戏中，孩子们必须要有互相配合和合作的能力，才能在团队中充分发挥自己的潜力。
3.教师需要多从孩子们的角度思考，适时给予指导和鼓励，让孩子们体验到比赛过程中的喜悦和成长的快乐。
掷纸飞机教案
掷纸飞机教案一、教学目标通过掷纸飞机的制作和实践，培养学生的动手能力和创造力，培养学生对物理原理的兴趣和理解。
二、教学准备1.教师准备：–掷纸飞机的制作示范模型–黑板、白板或投影仪–掷纸飞机制作所需材料：纸张、剪刀、胶水等–学生实践记录表格的复印件2.学生准备：–纸张–剪刀–胶水–实践记录表格三、教学过程1.引入：–向学生展示掷纸飞机的示范模型，并让学生观察模型的形状和特点。
–引导学生思考：“你们认为掷纸飞机的形状和材料对其飞行的性能有什么影响？”2.知识讲解：–介绍掷纸飞机的基本原理：掷纸飞机的飞行原理是依靠空气动力学的力学原理，通过控制掷纸飞机的重心和帆布状翅膀，以及调整抛掷的力量和角度，使其能够在空中保持平衡和稳定的飞行。
–解释一些与掷纸飞机相关的物理概念，如空气阻力、重力和升力等。
3.制作掷纸飞机：–指导学生按照示范模型的形状和特点来制作掷纸飞机，可以提供一些不同形状的模板供学生选择。
–强调制作过程中需要注意的细节，如折叠时要保持纸张的平整度、胶水要涂抹均匀等。
4.实践测试：–引导学生到宽敞的地方进行掷纸飞机的测试。
–要求学生记录每次掷飞机的距离和飞行时间，并写下自己对飞机性能的评价。
–可以让学生进行多次实践测试，以观察不同设计和制作方法对飞行性能的影响。
5.实践总结：–引导学生根据实践测试的结果和自己的观察，总结哪些设计和制作方法对掷纸飞机的飞行性能有积极影响。
–鼓励学生分享自己的观察和总结，促进合作学习。
四、教学延伸1.讨论：–引导学生讨论掷纸飞机的设计和制作原则，如何将空气动力学的原理应用于实践中。
–鼓励学生提出改进掷纸飞机性能的想法和建议。
2.拓展实践：–鼓励学生进行更多的实践测试，尝试不同的掷飞机姿势和力度，观察对飞机的飞行距离和时间的影响。
–可以让学生组队进行比赛，看谁制作的掷纸飞机性能最好。
3.进一步学习：–引导学生继续学习与空气动力学和物理有关的知识，如风洞实验、机翼设计原理等。
手掷纸飞机活动方案
承载科技放飞梦想----池溪中学手掷纸飞机活动方案一、活动目的：为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建学生展示自我的舞台，学校在科技月里特举办一场“手掷纸飞机比赛”，放飞同学们的梦想!二、活动介绍及主题：活动介绍：手掷纸飞机，指以手掷模型升空，由空气作用在保持不变的翼面上而产生升力的模型。
（使用比赛指定器材）活动主题：“承载科技放飞梦想”口号：直冲彩云端放飞科技梦三、比赛项目：手掷纸飞机模型直线距离。
（7-9年级）四、参赛规则：1、制作纸折飞机模型时，纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。
每个项目纸折飞机模型在15分钟内完成制作。
且纸张（A4纸）由学校赛前统一提供，自带纸张不得参赛。
2、参赛选手须在规定比赛场地内进行制作和投掷比赛，比赛不设助手。
3、参赛选手在投掷纸折飞机模型时不得跨线，越过起点线者，成绩无效。
4、留空比赛的竞赛时间为从模型出手计时到模型首次落地停时。
直线距离比赛的竞赛成绩为模型最终落地的位置到原点的直线距离。
5、每名选手参加一个项目，每个项目飞行2次，取其中成绩最好一次作为比赛成绩。
五、比赛时间和地点：时间：待定。
地点：池溪中学操场六、参赛方法：1、学校举办校级竞赛，选优秀选手参加县级竞赛。
2、班级统一组织报名，组成代表队参赛，报名表中班级名称务必写上。
七、奖励方法：1、团体成绩按年级设一等奖1名，二等奖1名，每个项目的团体均以2男、2女各单项成绩之和来计算。
2、个人成绩：每个年级按男子组和女子组选出一个纸飞机王。
3、以班级为单位设“优秀组织奖”。
八、报名：以班级为单位组队参赛，每班4名（2男2女）学生。
本次比赛统一模型材料，班主任老师组织报名。
各班要重视此项工作，本着学生自愿参加的原则，认真组织有能力的学生参与此项科技活动。
九、人员分工：裁判长：万中华裁判员：李平辉王国斌记录员：朱珊珊摄像摄影：饶玲秩序维持：各班班主任、保卫科活动主持：付黎明十、物品准备：1、口哨2个2、笔和夹板2套3、条幅“模型拼装竞赛放飞科技梦想”4、50米卷尺一个，5、凳子若干池溪中学 2015.3。
初中综合实践_制作手掷飞机教学设计学情分析教材分析课后反思
《航模制作之手掷飞机》教学设计一，设计说明：因为制作手掷飞机的时间较长，所以我在具体实施这一活动时，把飞机的基本飞行原理放在了学生的课前活动上，而在具体上课时只用了“飞机的发展史”和“制作”两个环节，以保证学生在课上能把飞机制作完成。
二，教具：图纸，木板，木片，美工刀，AB胶，直尺，笔等三，课前活动设计：1、小鸟为什么能在天空中飞？小鸟之所以能飞起来，是因为鸟类外形呈流线型，在空气中运动时受到的阻力最小，有利于飞翔。
飞行时，两只翅膀不断上下扇动，鼓动气流，就会发生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。
同样，飞机的发明也运用了鸟类的一些飞行原理。
机翼的升力是机翼上下空气压力差形成的。
当模型在空中飞行时，机翼上表面的空气流速加快，压强减小；机翼下表面的空气流速减慢压强加大（帕努利定律），造成机翼上下形成压力差，这是促使飞机能飞上天的原因，即：升力克服了重力。
2、在飞机的零部件中，哪些地方呈弧形？为什么？飞机的机头，机翼前方呈弧形；注意机头的下方是水平直线。
四、教学过程：1、情境引入：由一幅木工达人制作的飞机图片引入。
（本意为通过学生们的慧眼观察到“木工爱好者”，知道，这是一个非常逼真的飞机模型，从而引入课题）2、明确本节课的学习目标，明白重难点所在。
3、活动一：介绍飞机的发展史通过莱特兄弟的故事使同学们明白，飞机的成功制作是一个艰难困苦的过程，需要很大的决心、毅力。
添加中国人的第一架飞机是想对同学们进行爱国主义教育。
活动二：制作手掷飞机1）了解飞机的各个组成部分及作用2）需要用到的工具及注意事项3）看图纸，小组讨论制作步骤4）具体制作5）展示成果活动三、课堂小结：说说你的感想并提示下一阶段的任务：完善作品，为试飞做准备。
最后，学生填写“综合实践学生活动记录表”，进行本节课的学习效果评价。
关于学情的研究大多数孩子都喜欢放飞纸飞机，不一样的大小，不一样的折法，伴随他们度过了金色的童年。
但随着年龄和智力的增长，纸质飞机已不能满足他们的需求。
小学科学教案：木制手掷飞机制作教学学设计
一、教案基本信息教案名称：小学科学精品教案：木制手掷飞机制作教学设计课时安排：2课时年级：小学五年级教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和制作原理。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。
3. 提高学生对科学的兴趣和探究欲望。
二、教学重点与难点重点：1. 飞机的基本结构及其制作方法。
2. 学会调整飞机姿态，提高飞行距离和稳定性。
难点：1. 飞机姿态的调整。
2. 飞行距离和稳定性的提升。
三、教学准备1. 教具：木制飞机模型、剪刀、胶水、直尺、铅笔。
2. 学具：每个学生准备一套木制飞机零件、剪刀、胶水、直尺、铅笔。
3. 教学场地：宽敞的教室或户外空地。
四、教学过程第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示木制飞机模型，引发学生兴趣。
2. 提问：你们知道飞机是如何飞行的吗？它的结构是怎样的？二、探究飞机的结构与制作原理（10分钟）1. 教师讲解飞机的基本结构（机身、机翼、尾翼）及其作用。
2. 学生跟随教师一起分析飞机的制作原理。
三、动手制作飞机（10分钟）1. 学生根据教师提供的图纸，剪下飞机零件。
2. 学生按照图纸指示，组装飞机。
四、试飞与调整（10分钟）1. 学生在教室内或户外空地进行试飞。
2. 教师引导学生观察飞行情况，提出改进意见。
第二课时：一、复习与导入（5分钟）1. 复习上节课的内容，检查学生制作情况。
2. 提问：你们知道如何让飞机飞得更远、更稳定吗？二、学习飞机姿态调整（10分钟）1. 教师讲解如何调整飞机姿态以提高飞行距离和稳定性。
2. 学生跟随教师学习调整飞机姿态。
三、实践与探究（10分钟）1. 学生分组进行实践，尝试调整飞机姿态，提高飞行距离和稳定性。
2. 教师巡回指导，提供帮助。
四、总结与反思（10分钟）1. 学生分享自己的制作经验和飞行成果。
2. 教师总结本节课的学习内容，强调重点。
五、课后作业1. 学生绘制自己的飞机设计图。
2. 家长参与评价，了解学生在家的制作过程和成果。
小学科学教案：木制手掷飞机制作教学学设计
一、教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和飞行原理。
2. 培养学生动手动脑的能力，提高创新意识和实践能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
二、教学内容：1. 飞机的基本结构：机身、机翼、尾翼、动力系统等。
2. 飞行原理：流体力学、升力、阻力、推力等。
3. 木制手掷飞机的制作步骤和方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：飞机的基本结构、飞行原理和木制手掷飞机的制作步骤。
2. 教学难点：飞行原理的深入理解和木制手掷飞机的制作技巧。
四、教学准备：1. 准备相关图片、视频和教具，用于讲解飞机的基本结构和飞行原理。
2. 准备木制飞机材料包，包括木板、螺丝、螺旋桨等。
3. 准备安全工具，如锤子、螺丝刀等。
五、教学过程：1. 导入：通过展示飞机图片和视频，引导学生关注飞机的外观和飞行状态，激发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解飞机的基本结构和飞行原理，让学生了解飞机的各个部分及其作用。
3. 制作演示：教师展示木制手掷飞机的制作过程，讲解制作步骤和注意事项。
4. 学生实践：学生分组进行木制手掷飞机的制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示：学生展示制作完成的手掷飞机，分享制作过程中的心得体会。
6. 飞行比赛：组织学生进行手掷飞机的飞行比赛，评选出最佳飞行奖、最具创意奖等。
六、教学评价：1. 评价学生的飞机制作技巧，包括切割、拼接、调整等。
2. 评价学生的飞行原理理解，通过提问和实验操作进行评估。
3. 评价学生的创新意识和实践能力，根据作品的设计和制作过程进行评估。
4. 评价学生的团队合作和沟通协作能力，通过观察学生在制作和交流过程中的表现进行评估。
七、教学拓展：1. 邀请航空专业人士进行讲座，分享更多关于飞机设计和飞行的知识。
2. 组织学生参观航空博物馆或航空实验室，增加对航空领域的了解。
3. 开展航空科技创新竞赛，鼓励学生发挥创造力，设计出更先进的手掷飞机。
八、教学反思：1. 教师要反思教学内容是否清晰易懂，是否满足学生的学习需求。
大班体育游戏活动教案《投掷纸飞机》 (2)6篇
大班体育游戏活动教案《投掷纸飞机》 (2) 大班体育游戏活动教案《投掷纸飞机》 (2)精选6篇（一）教学目标：1.学生了解纸飞机的制作方法和飞行原理。
2.发展学生的投掷技能和准确性。
3.培养学生的团队合作和竞争意识。
4.增强学生的身体活动能力和协调能力。
教学准备：1.大空地或体育馆作为活动场地。
2.纸张、剪刀、胶带等制作纸飞机的材料。
3.标记投掷距离的线或标志物。
4.计时器等记录成绩的工具。
5.奖品或称赞等激励措施。
教学过程：1.介绍纸飞机的制作方法和飞行原理（可以使用图片或视频辅助）。
2.让学生分组，每组制作两架纸飞机。
3.说明比赛规则和投掷方法：每名学生轮流投掷纸飞机，距离最远的飞机为胜出。
4.让每组的一名学生进行示范投掷，确保学生理解投掷技巧。
5.学生开始投掷纸飞机并记录每次投掷距离。
6.根据成绩进行排名，奖励最远投掷距离的学生或小组。
7.可以根据兴趣和时间情况，进行多个回合的比赛，最终决出冠军。
教学注意事项：1.确保活动场地安全，避免学生受伤。
2.监督学生制作纸飞机时使用剪刀和胶带等工具的安全操作。
3.在比赛过程中，鼓励学生互相观摩和学习，提供建设性的反馈。
4.关注学生的参与度和投掷技巧，根据需要进行适当的指导和调整。
5.活动结束后，可以进行回顾总结，分享学生的体验和感受。
教学延伸：1.可以将纸飞机比赛与其他体育游戏活动相结合，例如设立多个目标区域，让学生投掷纸飞机命中目标。
2.将纸飞机比赛扩展为班级或学校级别的比赛，加强学生之间的团队合作和竞争。
3.鼓励学生进行自主探究，设计和制作不同形状或材质的纸飞机，进行飞行距离或飞行时间等方面的比较。
探索纸飞机的科学原理。
大班体育游戏活动教案《投掷纸飞机》 (2)精选6篇（二）一、活动目标：通过游戏体验，培养团队合作意识，提高大班儿童的身体协调能力和合作能力。
二、活动准备：1. 准备足够的小纸牌或彩色方块（代表山头）2. 准备足够的室内毯或者标记好区域的地板三、活动步骤：1. 介绍规则：将教室分成两个区域，每个区域都布置一些小纸牌或彩色方块，代表山头。
小学科学精品教案：木制手掷飞机制作教学学设计
《木制手掷飞机的制作》教学设计【教学目标】1．知识与技能（1）了解木制手掷飞机的基本知识和构造；（2）掌握木制手掷飞机制作的基本要点；2．过程与方法（1）培养学生的知识运用和实践相结合的能力；（2）培养学生自主学习和创新思维；3．情感态度与价值观通过对模型飞机的制作，培养学生的审美能力和改造能力；4．行为与创新通过探究和实践放飞调试，激发学生兴趣和创新精神。
【教学方法】坚持以学生为重点，让学生在探索中发现知识、熟悉知识，直到掌握知识并运用到实践操作中去，教师在学生学习过程中进行引导和解说。
真正让学生在做中学在学中做。
【教学重点】（1）模型机翼的制作；（2）整个模型的安装组合。
【教学难点】（1）机翼与机身组装；（2）各部件之间的角度问题。
【设计思路】以自主探究学习为前提，通过学生在制作过程中发现问题到解决问题，逐步解决本课时教学重点和难点，培养学生自主探究能力，激发学生对劳技的兴趣。
【教学过程】创设情境：视频播放——国产歼31战机试飞导入新课：同学们，刚才我们观看了我国最新研制的歼31战斗隐形飞机的试飞视频，同学们有什么感触？学生回答：飞机在空中自由翱翔，气势庞大和壮观。
老师：感到我国的军事科技在飞速发展，人民生活水平的提高。
同学们有没有想象着有一天，歼31里面的飞行员是你？那么，今天，我们首先要来进行简单的木制模型飞机的制作，我相信，通过木制模型飞机的制作，你会离驾驶歼31的这个远大理想更近一步。
（启发学生爱国热情，少年智则国智,少年强则国强,少年兴则国兴）板书：木制手掷飞机的制作一、飞机的部件老师：先要了解飞机的构造和部件。
飞机的主要部件——PPT展示飞机图片学生观察。
老师提问：飞机有哪些主要部件？（培养学生观察和对专业术语的认知）学生回答：机身、机翼、尾翼等二、所需工具老师：（提问）今天我们制作需要哪些工具？学生：美工刀、抛光砂纸、胶水、尺、量角器等三、制作过程老师：了解了飞机的主要部件，接下来同学们就要行木制模型飞机的制作。
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手掷飞机的设计与制作教学设计
一、教学目标：
1、认知目标：了解制作手掷飞机的一般工艺流程；了解机翼的形状对飞机飞行的意义；了解粘合剂的使用方法。
2、技能目标：学会识图、划线放样；初步学会制作刀、锉刀、砂纸等工具的使用；初步学会用切、削、锉、砂、粘等方法对木料进行加工，提高技术素养。
3、情感目标：培养学生热爱科学、勇于创造和团结协作的精神；提高质量意识。
二、重点难点：
1、重点：机翼、机身的成形，飞机制作和调试
三、教学准备：
胶水、笔、尺、美工刀、砂纸、桐木片、桐木条等
四、教学过程：
(一)情景导入
出示手掷小模型飞机
介绍课题：今天我们来学习小模型飞机的制作及飞行调整比赛，请大家仔细观察这架模型飞机是由哪些部件组成的
机翼、机身、尾翼三部分
（二）提出新知
设计出方案，并绘制出草图。
这架模型飞机，看似简单、容易飞行，但按照竞赛要求飞直线距离，就有相当的难度。
怎样才能让它飞得又直又远而平稳呢？归纳（三个条件）：1、较小的阻力；
2、飞机的重心平衡
3、机头必须插到黑胶头的顶部
(三)探求新知
根据设计草图画出制作图，确保尺寸准确。
如何达到上面三个目标条件，逐个进行分析：
1、利用美工刀和砂纸，将各零部件多余的边角毛刺处理掉，使模型外表面整洁光滑，这样，才能减小飞行阻力。
2、飞机平稳飞行与和飞机的重心有关。
3、靠机翼和飞机重心平衡把空气排向后方，产生动力，推动飞机前进。
4、模型制作的方法、过程
（四）制作实践，分别制作机翼机身尾翼，模型总装。
在学生操作过程中，有针对性地加强巡视。
（五）试飞、调试
观察小飞机飞行姿态，有问题作出调整。
要养成分析问题、按科学规律解决问题的习惯。
要耐心、仔细地、一点一点调整舵面的角度，只有这样在能达到理想的飞行状态。
五、教学反思：
制作和试飞模型，要多动脑、勤练习，在实践中逐步积累经验，争取在今后的活动中改进提高。