高中《红楼梦》整本书阅读导读
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• 第七回周瑞家的送宫花送到惜春那儿,惜春笑道: “我这里正和智能儿说,我明儿也剃了头,同他作 姑子去呢。可巧又送了花儿来,若剃了头,把这花 可戴在那里!”
• 宝玉对黛玉说的“你死了我做和尚去”也是如此。
• 风筝之于贾探春。第五回中隐喻贾探春命运的“册 子”上,画面有“两人放风筝,一片大海,一支大 船,船上有一女子,掩面涕泣之状”,再加上画后 题诗和后面的《分骨肉》曲子,都暗示探春要远嫁 海外。
——《红楼梦》第一回
《红楼梦》第五十四回 贾母笑道:“这些书都是一个套子,左不过是些
佳人才子,最没趣儿。把人家女儿说的那样坏,还 说是佳人,编的连影儿也没有了。开口都是书香门 第,父亲不是尚书就是宰相,生一个小姐必是爱如 珍宝。这小姐必是通文知礼,无所不晓,竟是个绝 代佳人。只一见了一个清俊的男人,不管是亲是友, 便想起终身大事来,父母也忘了, 书礼也忘了,鬼 不成鬼,贼不成贼,那一点儿是佳人?便是满腹文章, 做出这些事来,也算不得是佳人了。比如男人满腹 文章去作贼,难道那王法就说他是才子,就不入贼 情一案不成? 可知那编书的是自己塞了自己的嘴。
• 曹雪芹不仅塑造了这些熠熠生辉的主要人物,也写 活了很多小人物。比如伶牙俐齿的丫鬟小红,痴情 的戏子龄官,幽默风趣而又朴实善良的刘姥姥……
• 并非俯视,而是平视
四、《红楼梦》的故事结构
1、别具匠心的神话背景 • 女娲补天 • 木石前盟 • 还泪之说 • 警幻仙子、空空大士、渺渺真人
四、《红楼梦》的故事结构
三、《红楼梦》中的人物
贾宝玉 • “水泥论”
• “女儿两个字。极尊贵、极清净,比那阿弥陀Biblioteka Baidu、 元始天尊的这两个宝号还更尊荣吾无比的呢。”
• “当日所有之女子,一一细考较去,觉其行止见 识,皆出于我之上。”
• “我堂堂须眉,诚不若彼裙钗”“闺阁中本自历
历有人”。
Ø “为闺阁立传”
钗黛之争 钗黛合一
Ø 正因为人有悲欢离合,聚散难测,我们更应该加倍 珍惜此时此刻陪伴在我们身边的亲人、师友,哪怕 曾经给过你短暂慰藉与鼓励的人,因为他们是你青 春年岁中不可或缺的财富和垂垂老矣时必将珍视的 记忆。
一、曹雪芹及《红楼梦》的创作
两个文本系统: 1、抄本系统(脂批本系统) 2、刻本系统(程高本系统)
己卯本(1759)
庚辰本(1760)
程甲本
• “《红楼梦》是写青少年的一本书。”——蒋勋
• “《红楼梦》是经验的结晶。人生经验,社会经验, 感情经验,政治经验,艺术经验,无所不备。《红楼 梦》就是人生。《红楼梦》帮助你体验人生。读一部 《红楼梦》,等于活了一次,至少是活了20年。” ——王蒙
二、红楼梦在文学史上的贡献和地位
• “当时好事者每传抄一部,置庙市中,昂其价,得 金数千十,可谓不胫而走者矣!” ——程刻《红楼梦》程伟元序
• 据传清代有一商人女儿读了《红楼梦》入了迷,竟 至卧床不起,他的父母把书给烧了,她在床上大哭 道:“奈何烧杀我宝玉!”
l 开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。 —清·《竹枝词》
《红楼梦》阅读
一、曹雪芹及《红楼梦》的创作
曹雪芹名霑,字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪。(约1715-约1764),祖籍辽阳。先祖原是汉人,明末入满洲籍,属正白 旗。高祖曹振彦随清兵入关,立有军功。曾祖曹玺之妻为康熙 乳母、祖父曹寅为康熙伴读,与皇室关系密切。自曹玺起三代 世袭江宁织造一职达六十年之久,备受康熙帝恩宠。雍正五年 (1727),其父曹頫以多项罪名被革职,家产也被抄没,全家 由南京迁至北京。曹家自此衰败落。此时曹雪芹只有十三岁。 回京后,曹雪芹曾在一所宗族学堂里当过掌管文墨的杂差,境 遇潦倒,常常要靠卖画才能维持生活。他的一生的最后十几年, 流落到北京西郊的一个小山村(《红楼梦》就是在那里写成 的),生活更加困顿,到了“举家食粥酒常赊” 的地步。乾隆 二十六年(1762)终于因贫病无医而逝世。
《好了歌》
世人都晓神仙好,惟有功名忘不了! 古今将相在何方?荒冢一堆草没了。 世人都晓神仙好,只有金银忘不了! 终朝只恨聚无多,待到多时眼闭了。 世人都晓神仙好,只有姣妻忘不了! 君生日日说恩情,君死又随人去了。 世人都晓神仙好,只有儿孙忘不了! 痴心父母古来多,孝顺儿孙谁见了?
士隐听了问道:“你满口说些什么? 只听见些‘好’‘了’‘好’‘了’。” 那道人笑道:“你若果听见‘好’‘了’ 二字,还算你明白。可知世上万般,好 便是了,了便是好。若不了,便不好; 若要好,须是了。我这歌儿便名《好了 歌》。”
各家说法相差较大,大概是统计标准不一或重复、疏漏所致。
三、《红楼梦》中的人物
• 鲁迅:“和从前的小说叙好人完全是好,坏人完全是坏 的,大不相同,所以其中所叙的人物,都是真的人物。”
• 俞平伯:“《红楼梦》作者底第一大本领,只是肯说老 实话,只是做一面公平的镜子。”
三、《红楼梦》中的人物
贾宝玉 • 富贵闲人 • 多情公子
六、《红楼梦》的主题
3、多重悲剧主题? • 鲁迅: “悲凉之雾,遍被华林” • 王国维:“《红楼梦》一书与一切喜剧相反,彻头
彻尾之悲剧也!”
六、《红楼梦》的主题
3、多重悲剧主题?
• 家族悲剧:大厦将倾,簪缨之族走向败落; • 爱情悲剧:宝黛感情; • 人生悲剧:众多年轻美好的生命最终消失凋零。
Ø 正因为人生理想与现实往往是充满矛盾的,生活有 很多不尽人意之处,我们更应该加倍努力地去学习, 去生活,才能在遇到磕绊之时更加沉稳、从容;
三、《红楼梦》中的人物
林、薛之优劣,有超越少男少女恋情的文化内涵, 林黛玉实际上凝聚了千古文人所追求的一种恣情任性、 张扬自我、追求自由的一种精神状态,而薛宝钗一定 程度上代表了安分守时,在礼法的范围内行事的这样 一种做人的原则。
三、《红楼梦》中的人物
王熙凤 • 褒贬不一 • 周思源:五辣俱全
三、《红楼梦》中的人物
• 脂砚斋:“黛玉情情,宝玉情不情。”
对贾宝玉的认识,关涉到《红楼梦》这本书的定位:
• 风月情浓 vs.“情种” • 才子佳人 vs. 悲金悼玉
《红楼梦曲》·引子
开辟鸿蒙,谁为情种?都只为风月情浓。 趁着这奈何天,伤怀日,寂寥时,试遣愚衷。 因此上,演出这悲金悼玉的《红楼梦》。
空空道人听如此说,思忖半晌,将《石头记》 再检阅一遍,因见上面虽有些指奸责佞贬恶 诛邪之语,亦非伤时骂世之旨;及至君仁臣 良父慈子孝,凡伦常所关之处,皆是称功颂 德,眷眷无穷,实非别书之可比。虽其中大 旨谈情,亦不过实录其事,又非假拟妄称, 一味淫邀艳约、私订偷盟之可比。因毫不干 涉时世,方从头至尾抄录回来,问世传奇。
再者,既说是世宦书香大家小姐都知礼读书,连夫 人都知书识礼,便是告老还家,自然这样大家人口 不少,奶母丫鬟伏侍小姐的人也不少,怎么这些书 上,凡有这样的事,就只小姐和紧跟的一个丫鬟? 你们白想想,那些人都是管什么的,可是前言不答 后语?”众人听了,都笑说:“老太太这一说,是谎 都批出来了. ”贾母笑道:“这有个原故:编这样 书的,有一等妒人家富贵,或有求不遂心, 所以编 出来污秽人家.再一等,他自己看了这些书看魔了, 他也想一个佳人,所以编了出来取乐。何尝他知 道那世宦读书家的道理!......”
(1)谐音暗示。包括人名、地名、物名。
例如: • 贾王薛史—家亡血史 • 甄士隐—真事隐,贾雨村—假语存,甄英莲—真应怜 • 十里街——势利街,仁清巷——人情巷,葫芦庙——糊涂庙 • 万艳同杯—万艳同悲,千红一窟—千红一哭 • 蜜青果—觅情果,灌愁水—惯愁水。
(2)花的暗示。
如:第63回
• 宝钗的“动人”,就品貌言行,则体现了东方女子 的典型美—— 进退有据,刚柔有度,行止得当, 藏用俱时,集闺阁伦理于一身,其容姿之美、身态 之静、谈吐之温婉这正是“艳冠群芳”的牡丹的品 格。
例: • 第五回“游幻境指迷十二钗,饮仙醪曲演红楼梦” • • 薛宝钗元宵节制的春灯谜诗中有一句“恩爱夫妻不到
冬”,这就既符合谜底“竹夫人”的情况,又对宝钗 的结局起到了暗示的作用,所以贾政听了觉得它是 “谶语”,满腹狐疑。
六、《红楼梦》的主题
• 《红楼梦》是中国许多人所知道,至少,是知 道这名目的书。谁是作者和续者姑且勿论,单 是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看 见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革 命家看见排满,流言家看见宫闱秘事…… ——鲁迅
• 黛玉冰清玉洁,纤细柔弱,多愁善感,一如清新带 露的出水芙蓉,用自己的纯洁和恬静,映照着俗世 的污浊和喧嚣。
• 湘云有如“花中神仙”般的潇洒倜傥和名士风度, 天真坦荡的性格使得其自身有如海棠般“崇光泛 彩”。
(3)梦的暗示。 例如: 甄士隐的梦,贾宝玉的梦,王熙凤的梦……
(4)诗词曲、谜语的暗示
六、《红楼梦》的主题
1、反封建反正统主题?
六、《红楼梦》的主题
2、色空主题?
《好了歌》及《好了歌注》
这两首曲子出现《红楼梦》在第一回中。甄士 隐家业破败后,夫妻俩到乡下田庄里生活。又赶上 “水旱不收,鼠盗蜂起”,不得安身,只好变卖了 田产,投奔到岳父家。其岳父又是个卑鄙贪财的人, 把他仅剩的一点银子也半哄半赚地弄到自己手里。 甄士隐真正走投无路了。一天,他拄着拐杖走到街 上,突然见一个跛足道人走过来,叨念出这首歌。 甄士隐听后,诵出《好了歌注》。
3、百科全书式小说 • 清代的一个文学评论者叫二知道人,他说:
“太史公记三十世家,曹雪芹只记一世 家。……然雪芹记一世家,能包括百千世 家”。
五、《红楼梦》的艺术手法
1、烘云托月 • 用景物烘托人物 • 以人物烘托人物
五、《红楼梦》的艺术手法
2、草蛇灰线,伏脉千里 p 多处伏笔 p 处处暗示、隐喻
陋室空堂,当年笏满床;衰草枯杨,曾为歌 舞场;蛛丝儿结满雕梁,绿纱今又糊在蓬窗上。 说甚么脂正浓、粉正香,如何两鬓又成霜?昨日 黄土陇头埋白骨,今宵红绡帐底卧鸳鸯。金满箱, 银满箱,转眼乞丐人皆谤。正叹他人命不长,那 知自己归来丧?训有方,保不定日后作强梁。择 膏梁,谁承望流落在烟花巷!因嫌纱帽小,致使 锁枷扛;昨怜破袄寒,今嫌紫蟒长。乱烘烘你方 唱罢我登场,反认他乡是故乡。甚荒唐,到头来 都是为他人作嫁衣裳。
l 自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打 破了。(鲁迅)
l “中国封建社会的百科全”,“中国的第五大发明”。 (毛泽东)
l 世界文学史上为一个作家专门成立的文学研究会只 有两个:一个是红学会,一个是莎学会。
三、《红楼梦》中的人物
• 1974年南充师院中文系统计为601人,其中男323人,女278人。 • 1974年南京大学中文系统计为623人,其中男282人,女341人。 • 1982年上海师大徐恭时先生统计为975人,其中男495人,女480人。
2、三个世界互相映衬
太虚幻境------神话世界 大 观 园------理想世界 贾 府-------现实世界
四、《红楼梦》的故事结构
3、多条线索彼此交叉(网状结构) • 元春、王熙凤一线 • 甄士隐、贾雨村一线 • 刘姥姥一线
五、《红楼梦》的写作特色
1、浪漫主义与现实主义的完美结合
2、诗化小说