84满井游记PPT课件
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满井游记(共69张PPT)
余寒
城中 欲扬先抑
总体：土地微润，一望空阔 水光：清、亮 山色：娟然如拭 满井早春图 局部 柳条：将舒未舒 麦苗：寸许 （生机勃勃） 游人：茗、歌、骞 鸟鱼：悠然自得 议论：始知郊田……未之知也 记游的原因：潇然于山石草木之间 （议论） 余之游将自此始
早春 郊游 厌恶 俗世
阅读课文：
用一句简单的话来概括内容
作者简介
袁宏道，明朝著名文学家。湖广公安 人。与兄弟袁宗道、袁中道并称“三袁”， 又称“公安派”。鄙弃官场，淡泊名利， 曾长时间隐居田园和外出游历。本文曲折 的表现厌倦都市官场生活和寄情山石草木 的逸然情怀。
公安派
明代文学流派，代 表人物为袁宗道、袁宏 道、袁中道，因其籍贯 为湖广公安，故世称 “公安派”。文学主张： “独抒性灵，不拘格套， 非从自己胸臆中流出， 不肯下笔。”
燕地寒yān 花朝节zhāo 辄返zhé n 倩女之靧面 huì 廿二日nià 脱笼之鹄 hú 罍而歌者 lé i 呷浪之鳞 xiā 浅鬣寸许 liè 红装而蹇者 jiǎn 以游堕事
duò
huá n 恶能无纪 wū 髻鬟 jì
学习目标： 1 .品读课文掌握赏析 2. 学习赏析方法 3 联系背景体会作者情感
背景回放
袁宏道始终无意于仕途，他1592年就中了进士， 但不愿做官，而去访师求学，游历山川。他曾辞 去吴县县令，在苏杭一带游玩，写下了很多著名 的游记，如《西湖游记二则》等。他生性酷爱自 然山水，在登临山水中，思想得到了解放，个性 得到了张扬，创作的激情也格外高涨。1598年， 袁宏道收到在京城任职的哥哥的信，让他进京。 他只好收敛游山玩水的兴致，来到北京，被授予 顺天府教授。第二年，升为国子监助教。由于所 任职务比较清闲，使得他有空闲寄情北京附近的 山水。本文便写于此时。
精品人教版八年级下册语文满井游记教学课件精品ppt课件
满井春色
总： 高柳夹堤、土膏微润 分：水－山－柳－麦－人－鸟－鱼
点明主旨：郊田有春意只是未出游
作记缘由：表Biblioteka 寄情山水的意趣“麦田浅鬣寸许”：我最想在那 一望无际的麦田中盘旋。因为浅 绿的麦苗已经从微润的泥土中探 出头来，像短短的马鬃一样。微 风吹来，麦田变成了一匹飞驰的 骏马，充满了无限的生机和活力。
中郎文章“出自灵窍，吐于慧 舌，写于颖，潇潇泠泠足以荡 涤尘情，消除热恼。”—袁中 道（弟）
结合全文以及你所了解的袁宏 道说说他是个怎样的人。
袁宏道，25岁中进士，不.愿做 官，请假归家。又与兄宗道、 弟中道遍游楚中，纵情山水， 访师问学，引领“存真去伪， 独抒性灵”的“公安派”写作 风格。
这种回归不同于“采菊东篱下，悠然见南山” 的消极遁世， 这是对轻松自然的崇尚， 这是对自由和谐的向往， 这是对欢乐生命的礼赞。
他全心拜佛，参透人生苦辣， 他致意养花，寄托诗意情怀， 他淡泊高雅，厌倦世俗名利。
冻风时作
冻风，冷风。作，起。
局促一室之内 拘束、局限。
每冒风驰行 未百步辄返 土膏微润
坐车出行。 总是，就。
土膏，肥沃的土地。膏，肥沃。润，滋润，湿润。
于时冰皮始解 冰皮，河床上结冰的表面。
于是，在这时。
波色乍明
乍，初，始。
波色，水波的颜色。
柔梢披风
梢，这里指柳梢。
披风，在风中散开。披，分开，散开。
潇然，心中没有牵挂的样子。
夫不能以游堕事
堕，坏，耽误。
而此地适与余近 适，正好。
恶能无纪 恶，安、怎么。无纪，没有记游的文章。
风力虽尚劲 尚，仍然，还。劲，猛，强劲，猛烈。
然徒步则汗出浃背 浃，湿透。
(2024年)满井游记优秀PPT课件
传统的四合院、胡同和独特的建筑风格，体现了当地居民对和谐、安宁生活的追求。
饮食文化
以北京烤鸭、炸酱面、豆汁儿等为代表的特色美食，展示了丰富多彩的饮食文化。
娱乐活动
京剧、皮影戏、舞狮等传统表演艺术，以及风筝、空竹等民间游戏，构成了当地居民丰富多彩的娱乐活动。
16
非物质文化遗产
京剧、昆曲等表演艺术，以及剪纸、泥塑等手工艺技能，代表了中华民族优秀的非物质文化遗产。
运用比喻和拟人的修辞手法，形象地描绘出春水的清澈和冷冽。
“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”
9
作者对满井一带的自然风光进行了细致入微的描写，使读者仿佛置身于春天的美景之中。
细腻入微的描写
作者善于运用比喻的修辞手法，将抽象的事物具象化，增强了文章的表现力。
生动形象的比喻
作者在描绘自然风光的同时，融入了自己的情感和感受，使文章具有更强的感染力和共鸣力。
色彩对比
20
21
运用简洁明快的语言，准确地表达出满井的美丽和游人的感受。
语言简练
通过深入挖掘满井的文化内涵和历史背景，营造出一种深邃悠远的意境，使读者在欣赏美景的同时也能感受到文化的厚重。
意境深远
22
06
CHAPTER
知识拓展与延伸思考
23
是明代地理学家徐霞客创作的一部散文游记，主要按日记述作者1613年至1639年间旅行观察所得，对地理、水文、地质、植物等现象，均做了详细记录。
游记文学开始形成，出现了以描写山水风光和游览经历为主的文学作品。
魏晋南北朝时期
游记文学进入成熟阶段，作品数量增多，质量提高，出现了许多优秀的游记作品和作家。
唐宋时期
游记文学进一步发展，作品题材更加广泛，写作手法更加多样，与地理、历史、文化等学科的融合更加紧密。
饮食文化
以北京烤鸭、炸酱面、豆汁儿等为代表的特色美食，展示了丰富多彩的饮食文化。
娱乐活动
京剧、皮影戏、舞狮等传统表演艺术，以及风筝、空竹等民间游戏，构成了当地居民丰富多彩的娱乐活动。
16
非物质文化遗产
京剧、昆曲等表演艺术，以及剪纸、泥塑等手工艺技能，代表了中华民族优秀的非物质文化遗产。
运用比喻和拟人的修辞手法，形象地描绘出春水的清澈和冷冽。
“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”
9
作者对满井一带的自然风光进行了细致入微的描写，使读者仿佛置身于春天的美景之中。
细腻入微的描写
作者善于运用比喻的修辞手法，将抽象的事物具象化，增强了文章的表现力。
生动形象的比喻
作者在描绘自然风光的同时，融入了自己的情感和感受，使文章具有更强的感染力和共鸣力。
色彩对比
20
21
运用简洁明快的语言，准确地表达出满井的美丽和游人的感受。
语言简练
通过深入挖掘满井的文化内涵和历史背景，营造出一种深邃悠远的意境，使读者在欣赏美景的同时也能感受到文化的厚重。
意境深远
22
06
CHAPTER
知识拓展与延伸思考
23
是明代地理学家徐霞客创作的一部散文游记，主要按日记述作者1613年至1639年间旅行观察所得，对地理、水文、地质、植物等现象，均做了详细记录。
游记文学开始形成，出现了以描写山水风光和游览经历为主的文学作品。
魏晋南北朝时期
游记文学进入成熟阶段，作品数量增多，质量提高，出现了许多优秀的游记作品和作家。
唐宋时期
游记文学进一步发展，作品题材更加广泛，写作手法更加多样，与地理、历史、文化等学科的融合更加紧密。
《满井游记》ppt课件
写景方法
一 白描的写法
二 拟人的写法
三 生动的比喻
比喻生动：用脱笼之鹄;比成置身于大自然而充满 喜悦心情的人；用镜之新开而冷光之乍出于匣比 喻水光；特别是;用倩女之靧面而髻鬟之始掠来比 喻山峦为晴雪所洗;把静态的 无生命的山色;比做动 态的有生命的美女梳洗罢秀发的始掠;准确传达出 春天所特有的温和 明媚和生机勃勃的气息
思考:第二段可以分为几层
第一层:交代出游的时间;气候; 同行者及其出游路线 第二层:描写满井盎然的景色 第三层:表现作者欢快的心情
2 课文抓住哪些景物;通过哪些关键字词 来表现季节特征
天稍和 水冰皮始解;清澈见底静 山为晴雪洗;鲜妍明媚静 柳条将舒未舒;柔稍披风动 麦田前鬣寸许神奇的比喻 游人泉而茗 罍而歌 红装而蹇有声有色 鸟鱼悠然自得;皆有喜气
中心主旨:
这篇游记描绘了北京近郊一带的 早春美好的景色;曲折地表现了作者 厌倦都市官场生活和寄情于山石草木 的情怀 作者抓住了早春特征的景物; 给以细腻的描写;显示了早春的蓬勃 生机;物我交融;情致盎然
本文的写法：
1 情景交融：都是景语;都是情语;汇成 一首对春天的赞歌 始知郊田之外未始 无春;而城居者未知之也则是这支赞歌 的主题 2 描写突出景物特点：高柳 山水 麦田; 都是典型的北国之春的特点
语言特色
游记文章;重在写景;本文描写 满井春色;由远而近;由面到点;层 次分明;详略得宜；用贴切 新奇 的比喻描写各种景物 动静结合; 高下相属;光鲜悦目;色彩缤纷;集 中到一点;就是烘托了大自然的 春之喜气
结构内容
本文以优美清新的语言描绘了郊外 满井初春秀丽的景色;表现了作者寄 情山水的闲适意趣 第一部分 城中余寒犹厉;欲游不能 第二部分 满井春色 第三部分 抒发自己的感受和情怀
《满井游记》ppt课件(32页)_1
结尾“夫不能以游堕事，潇然于 山石草木之间者，惟此官也”， 有何含义?
这句表明自己和庸俗之人的区别。“不能以游 堕事”是对那些热衷仕途功名的官僚而言的。 至于作者本人，本无意于在政治上进取，何况 他现在只不过是一个小小的闲官，当然可以 “潇然于山石草木之间”。“惟此官也”，有 不虚此行的满足心情，既是自嘲，也是自傲。 看似闲笔,作者不过交代了为什么作此文,但透 过文章表层,走进作者的内心世界就会发现,这 里体现了作者心灵与自然的贴近。
4、他与哥哥宗道，弟弟中道，三人文学主 张相同，自成一派，又因他们是湖广公安人， 故称公安派。
袁宏道
公安派 袁宏道与兄宗道、弟 中道合称“三袁”，因籍贯是湖北 公安，所以称“公安派”。“公安 派”在创作上坚决反对摹拟古人， 强调写自己所想所感的东西，也就 是“独抒性灵”。他们的作品，文 字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎然。 小品文因而在明代后期兴盛起来。
白描： 一种表现手法，即使用简练的笔墨，不 加烘托，刻画出鲜明生动的形象。 特点：用最精练、最节省的文字粗线条地勾 勒出人、物的特征面貌。 1、不写背景，只突出主体。 2、不求细致，只求传神。 3、不尚华丽，务求朴实。
如：波色乍明，鳞浪层层，清澈见底
2、深入研读课文，理解作者的思想感情。
所谓“一切景语皆情语”，提问：作者是 带着怎样的心情去旅游的？你能从这些景物 的描写中窥察出作者的心情吗？ （1）若脱笼之鹄。（脱,表现自己从局促小屋 投身到大自然怀抱的欣喜、舒朗的心情。） （2）乍.(写出作者骤见如此美景的惊喜) （3）借写游人、鱼鸟来传达内心的喜悦。
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作， 作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。 每冒风驰行，未百步辄返。 译文：北京地区气候寒冷，花朝节以后， 残存的寒气还很厉害,冷风经常刮起
满井游记_课件.ppt
细读课文，对照注释，借助 工具书，疏通文意。
第一段：游井背景
燕地寒，花朝节后，余寒
北京地区
隆冬之后的寒冷 束缚
犹
还
厉。冻风
厉害
时
作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不
起
常常
得。每冒风驰行，未百步辄返。
能 常常 快速地走 就
1、第一段中景色的特点是什么？ 寒 （用一个字概括）
2、第一段中正面描写和侧面描写 分别是哪些句子？ 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。 冻风时作，作则飞砂走砾。—正面描写
听读课文，把握文章框架
1.读准字音。 2.注意朗读的节奏、停顿及 气势韵味。 3. 把握文章框架。
燕地寒 yān 花朝节 zhāo 百步辄返zhé
n 廿二日nià
浅鬣寸许 liè
脱笼之鹄 hú ng 泉而茗者 mí
huá n 倩女之靧面 huì 髻鬟之始掠 jì
i 罍而歌者 lé
曝沙之鸟 pù 以游堕事 huī
参考译文
•
西湖最美的时间是春天的月夜，一天之中最美的时 刻是烟雾迷蒙的早晨和山光笼罩的傍晚。这一年春雪很 大，梅花受到寒气的抑制，跟杏花、桃花依次开放，更 是难得的景观。石篑多次跟我说：“傅金吾家园中的梅， 是宋朝张公甫遗留下来的，赶紧去看看吧！”我这时被 桃花迷住了，竟然不忍心离开湖上。从断桥到苏堤这一 带，绿柳如烟，桃红似雾，弥漫二十多里，到处都传扬 着歌声和器乐声，年轻的女子们香汗淋漓，衣着华丽的 富家子弟往来不绝，多得像堤边的春草，真是美丽妖艳 到极点。但杭州人游湖，限于午、未、申这三个时辰。 其实，湖光染绿、暮烟凝聚在山间的佳景都出现在旭日 初升、夕阳还未落山之际，（有了它们）才把西湖浓媚 的姿态发挥到了极点。月景尤其难以用言语形容，花和 柳的情态，山水的容颜和情意，另是一种趣味。这种快 乐只留给山僧和游客享受，怎么能讲给那些俗人听呢？
满井游记ppt课件优秀课件
13
04
拓展延伸与探究思考
2024/1/25
14
类似题材作品比较阅读
2024/1/25
《小石潭记》与《满井游记》比较
两篇游记都以自然景色为描写对象，通过细腻的笔触展现了大自然的美丽。《小石潭记 》更注重对潭水、游鱼的描绘，而《满井游记》则更注重对山光、水色的整体感受。
《醉翁亭记》与《满井游记》比较
通假字
01
02
• 恶能无纪（“纪”通“记”，记载）
古今异义词
03
04
• 披风：古义为“顶着风”，今义为“披 在肩背上的没有袖子的外衣”。
• 虽莫利于世：古义为“即使”，今义为 “虽然”。
05
2024/1/25
06
• 罍而歌者：古义为“酒杯”，今义为“ 一种盛酒的器皿”。
12
特殊句式和修辞手法运用
01
两篇游记都表现了作者对自然风光的热爱和向往。《醉翁亭记》以酒为媒，通过描写醉 翁亭的周围环境和饮宴之乐，表达了作者对自由、闲适生活的追求；而《满井游记》则 以游满井为主线，通过描写满井的春色和游人的活动，展现了作者对大自然的赞美和热
爱。
15
春天主题在其他艺术形式中表现
2024/1/25
春天在诗歌中的表现
推动传统文化与现代文化融合
在传承传统文化的同时，积极推动传统文化与现代文化的融合。如将传统文化元素融入现 代设计、艺术等领域，创造出具有时代特色的文化产品；将传统文化与现代科技相结合， 开发出具有科技含量的文化产品和服务。
17
05
互动环节与课堂实践
2024/1/25
18
分组讨论：你对春天有何感受？
完成课本中的课后练 习题，确保对课堂所 学内容有深入的理解 。
04
拓展延伸与探究思考
2024/1/25
14
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2024/1/25
《小石潭记》与《满井游记》比较
两篇游记都以自然景色为描写对象，通过细腻的笔触展现了大自然的美丽。《小石潭记 》更注重对潭水、游鱼的描绘，而《满井游记》则更注重对山光、水色的整体感受。
《醉翁亭记》与《满井游记》比较
通假字
01
02
• 恶能无纪（“纪”通“记”，记载）
古今异义词
03
04
• 披风：古义为“顶着风”，今义为“披 在肩背上的没有袖子的外衣”。
• 虽莫利于世：古义为“即使”，今义为 “虽然”。
05
2024/1/25
06
• 罍而歌者：古义为“酒杯”，今义为“ 一种盛酒的器皿”。
12
特殊句式和修辞手法运用
01
两篇游记都表现了作者对自然风光的热爱和向往。《醉翁亭记》以酒为媒，通过描写醉 翁亭的周围环境和饮宴之乐，表达了作者对自由、闲适生活的追求；而《满井游记》则 以游满井为主线，通过描写满井的春色和游人的活动，展现了作者对大自然的赞美和热
爱。
15
春天主题在其他艺术形式中表现
2024/1/25
春天在诗歌中的表现
推动传统文化与现代文化融合
在传承传统文化的同时，积极推动传统文化与现代文化的融合。如将传统文化元素融入现 代设计、艺术等领域，创造出具有时代特色的文化产品；将传统文化与现代科技相结合， 开发出具有科技含量的文化产品和服务。
17
05
互动环节与课堂实践
2024/1/25
18
分组讨论：你对春天有何感受？
完成课本中的课后练 习题，确保对课堂所 学内容有深入的理解 。
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起舒缓语气的作用 ，可不译。
阅读理解
1、请归纳各个自然段的段意 ★第一段：写城中早春“余寒犹厉”、“冻 风时作”的景象。 ★第二段：写郊游所见满井春色。 ★第三段：交代写作本文的用意和写作时间。 2、北京一带早春气候有什么特征？
“余寒犹厉”“冻风时作”“飞沙走砾”。 3、写城中余寒景象表达作者什么心情？
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
知识点整理:
1.一词多义 时 冻风时作 (经常 ) 于时冻皮始解( 这时 ) 然 然徒步则汗出浃背( 但 ) 娟然如拭( -----的)样子
乍 于时冻皮始解,波色乍明( 才,刚 ) 冷光之乍出于匣也( 突然 )
始 冻皮始解( 开始 ) 髻鬟之始掠也( 刚 )
鳞
鳞浪层层
名词做状语 像鱼鳞似的
呷浪之鳞（ 代指鱼 ）
关于滿井及写作背景
满井是北京东直门外一个明代古井,
也是当时一个观光景点。满井“径有五 尺余,飞泉突出,冬夏不竭。好事者凿栏 以束之 ,水常浮起，散漫四溢”而有名。 作者无意于仕途，万历二十中了进士， 但不愿做官，而去访师求学，喜欢游历 山川。明神宗万历二十六年，袁宏道收 到在京任职哥哥宗道的信而进京，被授 予顺天府教授。第二年，升为国子监助 教。这篇游记散文就写于这一年的春天。
描写满井盎然的春色。
第三层（从“始知……” 到“末之知也”）：
表现作者欢快的心情。
阅读理解
6、第2段描写初春景物，抓住了“乍暖 还寒”，万物复苏的特点，作者描写了哪些 景物，怎么描写的？
先写全景：“高柳夹堤，土膏微润，一望空 阔”及其独特的感受：“若脱宠之鸽，”
再以独特感受为审美中心，分别描写“冰 皮”、“山峦”、“柳条”、“麦田”、“游 人”、“鸟”、“鱼”等种种景物，抓住了初 春的特征，运用新颖生动的比喻，描绘了一幅 幅生机勃勃，喜气洋洋的画卷。
表达作者“局促一室之内，欲出不得” 的无奈心情。
阅读理解
4、第1段在文中起什么作用？ 用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，写出燕地的
气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为后文做了
铺垫。
5、第2段可以分几层？请归纳层意。 第一层（从“甘二日天稍和”到“至满井”）：
交待出游日期、气候、同行者及出游路线。
第二层（从“高柳夹堤” 到“皆有喜气”）：
阅读理解
10、第三段表达了作者什么愿望？ 表达自己将以这次游览满井为起点，在公事之余继
续出游的愿望。 11、“始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也”在 文中的作用？蕴含着怎样的哲理？
回应首段，是对自己冒寒出游的肯定，并对城居者困 居京城而不知大好春光的惋惜。 美是一种客观存在，人们应当不断扩大自己的视野， 去发现生活中本来就存在的美好的东西。 12、请归纳本文的中心思想。
在景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适 的心情。写得景中有情，情景交融。
7、以上写景内容用白描手法写哪
些景物？特点是什么？
高柳—土膏—水—山—柳条、麦田
万物复苏，一片生机
8、写游人的句子是哪些？ 9、名词活用动词：泉（泉水—用泉水）
茗（茶—煮茶） 蹇（驴—骑驴）
在第二段对春天的描 绘中，你最喜欢哪一句， 有感情地朗读，并说说 你喜欢的理由。
3下列三组短语中的“之”字，有的表示修饰关系 ，可译成“的”；有的表示限定关系，可译成“以 ”；有的起舒缓语气的作用，可不译。试加以辨析 ，并说说这些用法现在是否还在用。（练习三）
一室之内 郊田之外 脱笼之鹄 曝沙之鸟 倩女之靧面 髻鬟之始掠
表示限定关系， 可译成“以”
表示修饰关系， 可译成“的”
得 欲出不得( 能够 ) 悠然自得( 得意)
2.词类活用
毛羽鳞鬣之间 鱼鳞，这里 代指鱼类和
爬行动物
飞沙走石 (使动用法)使……飞 使……跑
泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者。
泉：泉水，名词用作动词。汲水。
茗：茶，名词用作动词，煮茶。
罍：酒杯，名词用作动词，喝酒。
蹇：跛足，引用为驴。名词用作动词，骑驴。
恶（wū）能无纪
2、听读录音，文中的节奏和你读的节奏 有那些出入讨论后达成共识用“/”标记清 楚。
（1）作 则飞沙走砾 （2）于时 冰皮始解
（3）晶晶然 如镜之新开 而冷光乍出于匣也 （4）如倩女之靧面 而髻鬟之始掠也
（5）始知 郊田之外未始无春，而城居者 未之知也 （6）夫 能不以游堕事 而潇然于山石草木之间者
作者简介
作者，袁宏道（1568— 1610），字中郎，一字无学， 号石公，公安（今湖北省公 安县）人。
明代著名文学家。万历 进士，曾任空部郎中等职。
与兄宗道、弟中道均有 才名，时称“三袁”。因宏 道兄弟诗文风格相近，时人 称之为“公安派”，称他们 的诗文为“公安体” 。
有《珂雪斋集》二十四 卷传世，后人辑为《袁中郎 全集》。
本文以游览行踪为线索，以清新的笔调，历历 如画地描写了北京近郊满井的早春景色．表达作者 热爱自然寄情山水欢快、恬适之情，也含蓄地表达 了作者对官场的厌恶
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
学习词语：
燕（yān）地寒
花朝（zhāo）节
百步辄（zhé）返
廿（niàn）二日
若脱笼之鹄（hú）
鲜妍（yán）明媚
如倩（qiàn）女之靧（huì）面而髻鬟之始掠也
麦田浅鬣（liè）寸许
呷（xiā）浪之鳞
罍（léi）而歌者,红装而蹇（jiăn）者
汗出浃（jiā）背
曝（pù）沙之鸟
毛羽鳞鬣（liè）
阅读理解
1、请归纳各个自然段的段意 ★第一段：写城中早春“余寒犹厉”、“冻 风时作”的景象。 ★第二段：写郊游所见满井春色。 ★第三段：交代写作本文的用意和写作时间。 2、北京一带早春气候有什么特征？
“余寒犹厉”“冻风时作”“飞沙走砾”。 3、写城中余寒景象表达作者什么心情？
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
知识点整理:
1.一词多义 时 冻风时作 (经常 ) 于时冻皮始解( 这时 ) 然 然徒步则汗出浃背( 但 ) 娟然如拭( -----的)样子
乍 于时冻皮始解,波色乍明( 才,刚 ) 冷光之乍出于匣也( 突然 )
始 冻皮始解( 开始 ) 髻鬟之始掠也( 刚 )
鳞
鳞浪层层
名词做状语 像鱼鳞似的
呷浪之鳞（ 代指鱼 ）
关于滿井及写作背景
满井是北京东直门外一个明代古井,
也是当时一个观光景点。满井“径有五 尺余,飞泉突出,冬夏不竭。好事者凿栏 以束之 ,水常浮起，散漫四溢”而有名。 作者无意于仕途，万历二十中了进士， 但不愿做官，而去访师求学，喜欢游历 山川。明神宗万历二十六年，袁宏道收 到在京任职哥哥宗道的信而进京，被授 予顺天府教授。第二年，升为国子监助 教。这篇游记散文就写于这一年的春天。
描写满井盎然的春色。
第三层（从“始知……” 到“末之知也”）：
表现作者欢快的心情。
阅读理解
6、第2段描写初春景物，抓住了“乍暖 还寒”，万物复苏的特点，作者描写了哪些 景物，怎么描写的？
先写全景：“高柳夹堤，土膏微润，一望空 阔”及其独特的感受：“若脱宠之鸽，”
再以独特感受为审美中心，分别描写“冰 皮”、“山峦”、“柳条”、“麦田”、“游 人”、“鸟”、“鱼”等种种景物，抓住了初 春的特征，运用新颖生动的比喻，描绘了一幅 幅生机勃勃，喜气洋洋的画卷。
表达作者“局促一室之内，欲出不得” 的无奈心情。
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4、第1段在文中起什么作用？ 用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，写出燕地的
气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为后文做了
铺垫。
5、第2段可以分几层？请归纳层意。 第一层（从“甘二日天稍和”到“至满井”）：
交待出游日期、气候、同行者及出游路线。
第二层（从“高柳夹堤” 到“皆有喜气”）：
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10、第三段表达了作者什么愿望？ 表达自己将以这次游览满井为起点，在公事之余继
续出游的愿望。 11、“始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也”在 文中的作用？蕴含着怎样的哲理？
回应首段，是对自己冒寒出游的肯定，并对城居者困 居京城而不知大好春光的惋惜。 美是一种客观存在，人们应当不断扩大自己的视野， 去发现生活中本来就存在的美好的东西。 12、请归纳本文的中心思想。
在景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适 的心情。写得景中有情，情景交融。
7、以上写景内容用白描手法写哪
些景物？特点是什么？
高柳—土膏—水—山—柳条、麦田
万物复苏，一片生机
8、写游人的句子是哪些？ 9、名词活用动词：泉（泉水—用泉水）
茗（茶—煮茶） 蹇（驴—骑驴）
在第二段对春天的描 绘中，你最喜欢哪一句， 有感情地朗读，并说说 你喜欢的理由。
3下列三组短语中的“之”字，有的表示修饰关系 ，可译成“的”；有的表示限定关系，可译成“以 ”；有的起舒缓语气的作用，可不译。试加以辨析 ，并说说这些用法现在是否还在用。（练习三）
一室之内 郊田之外 脱笼之鹄 曝沙之鸟 倩女之靧面 髻鬟之始掠
表示限定关系， 可译成“以”
表示修饰关系， 可译成“的”
得 欲出不得( 能够 ) 悠然自得( 得意)
2.词类活用
毛羽鳞鬣之间 鱼鳞，这里 代指鱼类和
爬行动物
飞沙走石 (使动用法)使……飞 使……跑
泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者。
泉：泉水，名词用作动词。汲水。
茗：茶，名词用作动词，煮茶。
罍：酒杯，名词用作动词，喝酒。
蹇：跛足，引用为驴。名词用作动词，骑驴。
恶（wū）能无纪
2、听读录音，文中的节奏和你读的节奏 有那些出入讨论后达成共识用“/”标记清 楚。
（1）作 则飞沙走砾 （2）于时 冰皮始解
（3）晶晶然 如镜之新开 而冷光乍出于匣也 （4）如倩女之靧面 而髻鬟之始掠也
（5）始知 郊田之外未始无春，而城居者 未之知也 （6）夫 能不以游堕事 而潇然于山石草木之间者
作者简介
作者，袁宏道（1568— 1610），字中郎，一字无学， 号石公，公安（今湖北省公 安县）人。
明代著名文学家。万历 进士，曾任空部郎中等职。
与兄宗道、弟中道均有 才名，时称“三袁”。因宏 道兄弟诗文风格相近，时人 称之为“公安派”，称他们 的诗文为“公安体” 。
有《珂雪斋集》二十四 卷传世，后人辑为《袁中郎 全集》。
本文以游览行踪为线索，以清新的笔调，历历 如画地描写了北京近郊满井的早春景色．表达作者 热爱自然寄情山水欢快、恬适之情，也含蓄地表达 了作者对官场的厌恶
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
学习词语：
燕（yān）地寒
花朝（zhāo）节
百步辄（zhé）返
廿（niàn）二日
若脱笼之鹄（hú）
鲜妍（yán）明媚
如倩（qiàn）女之靧（huì）面而髻鬟之始掠也
麦田浅鬣（liè）寸许
呷（xiā）浪之鳞
罍（léi）而歌者,红装而蹇（jiăn）者
汗出浃（jiā）背
曝（pù）沙之鸟
毛羽鳞鬣（liè）