新课标人教版小学四年级语文上册第2单元课时同步练习-7蟋蟀的住宅(1)附答案资料
新人教部编版小学四年级语文上册《蟋蟀的住宅》课后习题解答
新人教部编版小学四年级语文上册《蟋蟀的住宅》课后习题解答1.默读课文，说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容，作者是怎样观察的。
答：课文围绕蟋蟀的住宅讲了蟋蟀住宅外部和内部的特点以及蟋蟀怎样修建住宅两方面内容。
作者观察时，做到了长期观察，细致观察。
从蟋蟀住宅的外部观察到住宅的内部，观察蟋蟀建造住宅的经过，需要几天甚至一两个月的观察才能完成。
2.用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程，想想为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
答：蟋蟀住宅的修建过程：蟋蟀选在十月盖房子。
它慎重地选择排水优良，并有温和阳光的地方。
在修建的时候，它用前足扒土，用钳子搬掉较大的土块，再用后足踏地，用后腿上的两排锯把泥土推到后面，倾斜地铺开。
蟋蟀工作的时候，非常认真，累了就休息一会儿，然后接着干。
住宅修好后，它还不停地整修，根据天气和身体变化不断地加深加阔，一直到冬天。
因为蟋蟀把住宅建在向阳的地方，最多有九寸深，一指宽，且排水优良。
住宅的门口非常隐蔽，还有平坦的平台，内部墙壁光滑，清洁、干燥，很卫生，可见蟋蟀是很有智慧的，清楚地知道自己选择住址及住宅内部修建的要求。
然而，它们用来建筑这座住宅的工具仅仅是细弱的前足、钳子和后腿，这与要完成的扒土、搬土块、推土、铺土、整修等这些庞大的工程相比，是多么巨大的反差!所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程。
4.课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处。
读下面的片段，想想在表达方法上与课文有什么不同。
答：课文在介绍蟋蟀及蟋蟀巢穴时，用了拟人的修辞手法，内容变得生动形象，语言更加风趣幽默，使读者引起阅读的兴趣，更具有儿童的情趣。
同时表现出作者对蟋蟀的喜爱之情。
而这个片段则是一篇说明文，具体准确地介绍蟋蟀的外形、体色、发声器、产卵器。
语言准确，简练，但没有课文那么生动有趣。
人教新课标四年级上册《第7课_蟋蟀的住宅》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标四年级上册《第7课蟋蟀的住宅》同步练习卷（1）一、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）1. 拼音小关卡。
（1）我按照老师写的wǎnɡ zhǐ________进行sōu xún________，终于找到了那个网站。
（2）青蛙在冬天即将来临的时候，xuǎn zé________一处yǐn bì________的地方wājué________一个dòng xué________，这就是它冬天的zhù zhái________。
二、词语游艺厅．选字填空。
毫豪自________丝________土________________不费力________毛英________挥________________言壮语搜收________入________索________身丰________________获________寻________钱________查。
我会查字典。
（1）“毫”用音序查字法先查________，再查________。
“毫”在字典里的解释有：①长而尖的毛；②计量单位；③数量极少，一点。
“毫不可惜”的“毫”应选第________种解释。
（2）“倾”用部首查字法，先查________，再查________画。
“倾”有4种意思：①歪，斜；②倾向，趋向；③倒塌；④使器物反转或歪斜，倒出里面的东西。
“倾斜”的“倾”应选第________种解释。
我会用其他三种意思组词：________、________、________。
写出下面句中加点词语的反义词。
（1）这些题目非常简单。
________（2）很久没下雨了，气候很干燥。
________（3）青草丛中有一条倾斜的隧道。
________（4）清晨，我背着书包走在平坦的大路上，心里很高兴。
________。
在括号里填上恰当的词语。
粗糙的________简单的________倾斜的________光滑的________简朴的________温和的________。
四年级上册语文试题 第二单元同步练习及答案人教新课标
人教版四年级语文上册第二单元同步练习及答案一、根据语境，给下列画线字注音。
（5分）1.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀（），没有重叠起来的，也不留一点儿空隙（）2.为了研究蟋蟀，我又搜（）索起它们的巢穴来。
3.住宅（）的部分快要完成了，洞已经挖了有两寸深，够宽敞（）的了。
二、读拼音，写同音字。
（9分）1.址遇寓地（）公（）相（）2.择泽责恩（）抉（）（）任3.腊蜡辣（）椒（）肉（）烛三、在括号里填上合适的词语。
（6分）一株（）（）地观察（）的阳光一缕（）（）地考虑（）的树叶四、补全下列词语，并将合适的词语填入句子中。
（6分）随遇（）（）浩如（）（）（）（）思议自（）自（）1.___________的他对生活无太多的奢求。
2.清澈的湖水中有一群群鱼儿___________地畅游着。
它们有的三五成群，追逐嬉戏，好像顽皮的孩子。
五、句子训练营。
（8分）1.食物蟋蟀巢穴经常找离到很远地方的（连词成句，加上标点）_______________________________________2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（改为反问句）_______________________________________3.魏格纳是德国著名的地球物理学家。
（缩写句子）。
_____________________________________________4.这个重要的发现大大奖励了他。
（修改病句）_______________________________________六、我会填空。
（10分）1.横看成岭侧成峰，___________________。
不识庐山真面目，______ _______________。
2._____________________，丰年留客足鸡豚。
____________________ _，柳暗花明又一村。
3.《蟋蟀的住宅》的作者是__________，他的_________（作品）记录了昆虫真实的生活。
最新人教部编版四年级语文上册同步练习《蟋蟀的住宅》练习和答案
四年级上语文同步练习-蟋蟀的住宅2(人教新课标)1.我是拼写小能手。
ｚｈùｚｈáｉｙǐｎｂǐｐāｏｑìｈáｏｂùｋěｘīｑīｎｇｘｉéｚｈùｚｈǐｓｕíｙùéｒāｎ2.火眼金睛，辨字组词。
宅（）址（）它（）扯（）掘（）豪（）倔（）毫（）3.给多音字组词。
ｃáｎｇ（）藏ｚàｎｇ（）ｑｉáｎｇ（）强ｊｉàｎｇ（）ｊｉāｎｇ（）将ｊｉàｎｇ（）4.找对手。
宽敝—( ) 粗糙—( )干燥—( ) 简单—( )安静—( ) 温和—( )5.花落谁家。
柔弱柔和柔软(1)练杂技的姐姐身体很( )。
(2)蟋蟀的挖掘工具很( )。
(3)( )的春风吹在脸上，舒服极了。
俭朴朴素(4)邻居王爷爷过着( )的生活。
(5)刘老师的穿着总是那么( )大方。
隐蔽隐藏隐瞒(6)犯了错误我们要勇于承认，绝不( )。
(7)别的昆虫大多在临时的( )所藏身。
(8)青草丛中( )着一条倾斜的隧道。
6.不改变意思，把下面的句子换个说法。
(1)蟋蟀把粗糙的地方修理平整。
_____________________________________(2)泥土被它用后腿推到后面。
_____________________________________(3)我把蟋蟀养在笼子里。
_____________________________________7.修改病句。
(1)一团漆黑，什么都看不见。
_____________________________________(2)青岛的五月是旅游的好地方。
_____________________________________(3)漓江的水清得可以看见。
_____________________________________课内阅读蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
小学人教新课标版语文四年级上册7.蟋蟀的住宅练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文四年级上册7.蟋蟀的住宅练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．异名同物我会选。
1．蜻蜓（） 2．蟋蟀（）3．蝗虫（） 4．蚱蝉（）A．蚂螂 B．知了 C．蛐蛐 D．蚂蚱根据课文内容选择（多选）。
2．蟋蟀有名是因为（）。
A．唱歌B．住宅C．漂亮3．蟋蟀选择住址的条件是（）。
A．排水好B．不费工夫C．向阳二、信息匹配4．选字填空。
毫豪（_____）言壮语明察秋（_____）三、填空题5．快乐认识新朋友。
6．修辞手法我知道。
1．它有特别好的工具吗？没有。
（）2．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（）7．找对手（写反义词）。
宽敞——（）干燥——（）四、现代文阅读8．阅读乐园。
春光明媚的时节到了，天气渐渐暖和了，各种各样的花斗艳怒放，五彩缤纷，鲜艳夺目。
嫩绿的小草争相长满大地。
就在这时候，伶俐可爱的小燕子从遥远的南方赶来了，它的到来引起了我们家乡人民的喜爱。
燕子一来，总是三五成群，外婆家后院的屋檐下，就是燕子集会的地方，听“唧，唧，唧……”它们叫个不停。
我想它们应该在商量搭窝的事情吧！果然过了几天，它们就开始搭窝了。
它们先在屋檐下找个暖和的地方，接着找到能用小嘴叼起的草泥，用唾沫拌几次，就像人砌砖盖房那样一口一口地垒在下面，只需几天的工夫，窝就垒好了。
非常坚固，结实。
它们又在窝的最底部铺上一层厚厚的细草，然后，燕子就开始产卵、孵化，养出非常可爱的小燕子。
它们长大了，每天都跟着妈妈在蔚蓝的天空中练习飞翔。
有时它们在休息的时候，会唱悦耳动听的曲子；还有时，它在大树上、庄稼地里捉害虫，真是消灭害虫的小闯将！它们想：庄稼得到了丰收，家乡人民肯定不会忘记我燕子这一份不平凡的功劳。
我爱燕子，爱它那美丽的羽毛和灵巧的姿势，更爱它那种勤劳的性格。
1．给短文加一个合适的题目。
2．用“——”画出描写燕子怎样搭窝的句子，并说说燕子窝的特点是_________、_________（用短文中的词语概括）。
语文人教版四年级上·课时训练·7 蟋蟀的住宅(含答案)
) 丝( 英( ( (
) 土( ) 挥( 搜 ) 索 ) 寻 ( ( 收
) 不费力 ) 言壮语 丰( )
) 入 ) 获
2 . 我会查字典 ㊂
(
) 查
, 出口的 . 蟋蟀的住宅在 ( ) 清晨 , 我背 着 书 包 走 在 平 坦 的 大 路 上 , 心里 2 4 , ㊂住 所 是 很 就像 ( ) 地方 有 很高兴 ㊂ ㊁ , ㊂ 的, 很 4 . 在括号里填上恰当的词语 ㊂ ㊂盖房子的时间大 它挖 掘 的 工 具 是 ) ) 粗糙的 ( 简单的 ( ㊂ 多是 ) ) 倾斜的 ( 光滑的 ( ㊁ ㊁ 我想用 3 . 学 完 课 文, ) ) 简朴的 ( 温和的 ( 等 词 语 形 容 蟋 蟀㊂ 作 者 对 蟋 蟀 的 描 三 ㊁句子训练营 ㊂ ㊁ 写, 采用了 等 修 辞 手 法, 例 拟 人 句㊁ 反 问 句㊁ 设 问 句㊂ 1 . 我们学过 比 喻 句 ㊁ 如 你知道下面的句子是什么句吗 ? ( ) 当四周很 安 静 的 时 候 , 蟋蟀就在这平台上 1 弹琴 ㊂ 这是一个 句, 试着再写一个 : 五 ㊁精彩赏析阁 ㊂
到讯息后 , 都 来 到 这 里 安 家 落 户, 繁 衍 后 代, 这 让卢安 瓜 河 谷 成 为 赞 比 亚 草 原 上 河 马 最 密 集 居乐业的天 堂 , 在 某 一 天 竟 会 变 成 地 狱㊂ 草 原 上是雨季与旱 季 交 替 的 , 每隔若干年的一个旱 安瓜河谷 ㊂ 河马 们 开 始 一 个 个 染 病 死 去 , 而死 到处都是炭疽 热 病 菌 , 这让大量的河马染病死 去 ㊂劫难过后 , 河马所剩已寥寥无几 ㊂ 对于 河 马 来 说 , 炭疽热是一种恐怖的瘟
) , 终于找到了那个网站 ㊂
) 进行
3 . 写出下面句中加点词语的反义词 ㊂ ( ) 这些题目非常简单 ㊂ 1 ( ) 很久没下雨了 , 气候很干燥 ㊂ 2
第7课 蟋蟀的住宅(同步讲练测)-人教新课标版-四年级语文上册
第7课蟋蟀的住宅开心回顾1.正确读音我会选。
kōng kòng（1）天空．（）飘着几朵白云。
（2）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空．（）隙。
zháo zhe（3）那些叶子绿得那么新鲜，看着．（）非常舒服。
（4）爬山虎的脚触着．（）墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
【答案】（1）kōng（2）kòng （3）zhe （4）zháo【解析】考查学生对多音字的辨析。
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
多音字有以下几种用法：（1）读音有区别词性和词义的作用。
（2）使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
（3）语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。
（4）方言词汇的存在造成多音。
这类多音字比较少，仅限于部分地区。
（5）文言文中的一些通假字延续使用到现在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。
2.修改病句。
（1）骄傲自满是学习上的阻碍。
_____________________________________________（2）这些是唐朝出土的文物。
_____________________________________________（3）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
_____________________________________________（4）公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
_____________________________________________（5）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
_____________________________________________【答案】（1）骄傲自满是学习的障碍。
（2）这些是出土的唐朝文物。
（3）看了这部电视剧，给我们都留下了深刻的印象。
最新统编人教版四年级语文上册同步练习《蟋蟀的住宅》练习和答案
四年级上语文同步练习-蟋蟀的住宅1(人教新课标)1.读拼音，写词语。
ｘｕǎｎｚéｗāｊｕéｚｈòｕｙǔｄòｎｇｘｕé2.指出下列加点字读音全对的一组，用“√”标出。
A.婉蜒．(ｗāｎ) 挖掘．(ｊｉé) 曲．折(ｑū)B.选择．(ｚé) 骤．雨(ｚｈòｕ) 风俗．(ｓú)C.柔．弱(ｙóｕ) 住宅．(ｚｈáｉ) 隧．道(ｓｈｕì)D.搜索．(ｓōｕ) 地址．(ｚǐ) 休息．(ｘī)3.选字填空。
(1)燥躁噪( )音干( ) 急( )(2)毫豪壕战( ) 丝( ) 自( )(3)掘崛倔( )强挖( ) ( )起(4)择泽驿( )站选( ) 光( )4.在括号里填上合适的词语。
选择( ) 慎重地( )搜索( ) 粗糙的( )5.写出下面词语的反义词。
柔弱—( ) 明显—( ) 狭窄—( )潮湿—( ) 光滑—( ) 热闹—( )6.选择合适的词，填在括号里。
慎重郑重(1)我国政府再一次( )声明，台湾是中国领土不可分割的一部分。
柔弱软弱(2)别看蟋蟀的工具是那么( )，却能挖掘出舒适宽敞的住宅。
搜索搜集(3)每当学习新课前，我总要去( )相关的资料，帮助理解课文。
7.写出下列句子的修辞手法。
(1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
( )(2)它有特别好的工具吗？没有。
( )8.把下面句子换一种说法。
（不改变原意）(1)蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？_____________________________________(2)这座住宅真可以算是伟大的工程了。
_____________________________________9.根据课文内窖填空。
(1)蟋蟀也叫( )，（A.蝗虫 B.蛐蛐）是农业的( )。
（A.害虫 B.益虫）(2)课文题目中的住宅是指( )，采用了( )的手法。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第7课《蟋蟀的住宅》同步练习.doc
人教版(新课程标准）小学语文四年级上册第7课《蟋蟀的住宅》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。
zhù zhái yǐn bìqīnɡ xié shèn zhòng xī shuài wā jué sōu suǒ zhòu yǔ2 . 给形近字组词朴慎微耙滑 扑填徽把猾3 . 给下面的字加部首再组词。
屈—— 聚—— 而—— 叟——4 . 给多音字组词。
藏：cáng zàng 弹：dàn tán 假：jiǎ jià扒：bā pá5 . 查字典填空。
（1）“址”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词 （2）“弃”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词 6 . 根据意思写词语。
①随便找个地方就安顿下来。
②谨慎持重；谨慎认真。
③仔细查找，搜寻。
④一点也不可惜,不值得心疼。
7 . 写出反义词 隐蔽：慎重：粗糙： 简朴：干燥：宽敞：8 . 给划线的字选择正确的读音。
粗糙（cū chū ）简朴（pǔ pò）干燥（zào zhào）钳子（qián qán）耐烦（nài nàn）宽敞（chǎng cháng）9 . 用一个词概括出蟋蟀住宅的特点。
①青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
②即使有骤雨，这里也立刻会干的。
③那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
④屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
⑤住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
10 . 课内阅读，回答问题。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第二组7蟋蟀的住宅同步练习(小学语文-有答案)
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第二组7蟋蟀的住宅同步练习填空题1. 我会找近义词、反义词。
隐蔽平坦复杂宽敞坎坷简单宽广隐藏近义词：________——________________——________反义词：________——________________——________2. 在横线上填上合适的关联词。
①屋子的内部没什么布置，________墙壁很光滑。
②________感到疲劳，蟋蟀________在未完工的家门口休息一会儿。
③它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，________有温和的阳光。
④________蟋蟀的工具是那样柔弱，________人们对它的劳动成果感到惊奇。
⑤________有骤雨，这里________立刻就会干的。
3. 写出下面句中划线词语的反义词。
①这些题目非常________。
________②很久没下雨了，气候很________。
________③清晨，我背着书包走在________的大路上，心里很高兴。
________语言表达根据要求改写句子。
（1）这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(改写成反问句)（2）蟋蟀在平台上鸣叫。
(改写成拟人句)现代文阅读阅读短文，回答问题。
我的家乡有一个美丽的______（de dé）湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。
湖水的四周有茂密的树木。
其中引入注目的是垂______（cuí chuí）柳，在微风的吹______（chuī cuī）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩______（nèn nùn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）选出文中划线字的正确读音。
美丽的________（de dé）湖垂________（cuí chuí）柳吹________（chuī cuī）拂嫩________（nèn nùn）绿（2）给短文加个题目：________（3）文中能说明水清的词语是________。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第二组7蟋蟀的住宅同步练习
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第二组7蟋蟀的住宅同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共35分)1. （4分）读一读，写一写wā juédòng xuéqīng xiépāo chū____________________________2. （6分）选择合适的关联词语填空。
只要……就……一会儿……一会儿…… 一边……一边……①他_______捶着背，_______喘着气说：“今天可把我累坏了!”②_______看到谁买小汽车，小男孩_______马上跟过去。
③他_______浓墨涂抹，_______轻笔细描，很快就画成了。
3. （5分）将下列陈述句改成反问句。
①我们应该相信老师。
②你错了。
4. （6分）写出下列词语的近义词选择-_______ 简朴-_______ 搜索-_______安静-_______ 平坦-_______ 倾斜-_______5. （14分）课外阅读。
炎热的夏季总算过去了,几缕凉风吹过,便顿生了几丝惬意。
“秋天来了!”我的心中全是对秋的喜爱。
我要高呼:“我爱秋天!”秋天,极富绚丽色彩的季节;秋天,极富累累果实的季节。
每当秋天悄然而至,我都要去田野里、山坡上,欣赏秋赐予大地的新装。
瞧这边的田野,脱去了绿裙子,换上了金黄色的斗篷,又是一种别样的美。
天是那么（）,那么（）;流水是那么（）,那么（）。
还有路边的排排杨树,这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子,宛如只只飞旋的黄蝴蝶,翻转着、抖动着,伴着优美的舞姿停落在地面之上、流水之间……加之“一”字排开,或是“人”字排开的南飞大雁,呵,这是怎样美丽的一幅画卷哪!天色渐渐晚了,再看着那边的山坡,一棵棵的红枫树,红得多好看啊!像少女羞红的脸庞,像醉汉涨红的面颊,跟天边的红霞连在一起,简直是一团团的火焰在燃烧,烧得我心中暖意融融,烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
【精品】四年级上册语文一课一练-7蟋蟀的住宅｜人教新课标(含答案).docx
7蟋蟀的住宅4老础过兴一、 读句子，我能根据拼音写出正确的词语。
蟋蟀xuan ze （）zhu zhai （ ）不肯sui yu er an （ ）,它从不找临时的yin bi （） 所藏身，也不利用现成的dong xue （），都是白己一点一点挖掘的。
二、 给加点词选择正确解释。
1. 它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
（ ）①只是 ・ ②光线③光滑 2. 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
（） ①遇到任何东西都能安静。
②能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
三、 根据课文内容写词语。
五、 填上合适的关联词。
1. （ ）蟋蟀不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，（）人们对它的劳动成果 感到惊奇。
2.蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。
3. （ ）屋子的内部没什么布置，（）墙壁很光滑。
六、 我能判断句子的修辞手法，选择合适的答案填进括号里。
跟我学：这道题是检测学生对于修辞方法的掌握情况。
做此类题目，学生必须把小学阶段需 掌握的修辞方法烂熟于心，而且要把握每一种修辞方法的特点，这样才能不混淆。
例如：比 喻就是打比方，拟人就是把物当动作人来写，设问就是自问自答，排比就是把结构相同或 相似的句子成串地排列的一种修辞方法。
A.比喻B.拟人C.反问D.设问1. 它有特别好的工具吗？没有。
（）2. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（）七、课文内容填一填，选一选。
1. 课文题目屮的“住宅"是指 _________ ,采用了 __________ 的手法。
作者这样写的直接原 因是 _______ （①说明蟋蟀住宅结构讲究 ②表明蟋蟀与其他昆虫不同，不肯随遇而安）2. “假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了〃，狭窄一一笔直一一对这句话理解正确的是（）①蟋蟀用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，却修建出了结构复杂、内部平整的住宅。
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新标人教版小学四年级语文上册第 2 单元时同步练习- 7 蟋蟀的住宅（1）附答案
文在线
昆虫大多在临时隐蔽所藏身.他们隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜.蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安.它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和阳光.它不利用现成洞穴.它舒服住宅是自己一点一点挖掘,从大厅一直到卧室.
……
在朝着阳光堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜隧道,即使有骤,这里也立刻就会干.隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀住宅.出口地方总有一丛草半掩着,就像一座门.蟋蟀出来吃周围嫩草,决不去碰这一丛草.那微斜门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦.这就是蟋蟀平台.当四周很安静时候,蟋蟀就在这平台上弹琴.
1. 联系上下文,解释词语.
(1) 可惜：
(2)随遇而安：
2.用“”画出文中的一个拟人句,并仿写一个句子.
3.从文中哪句话中可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？
4.生活中,你还观察过哪些小动物的住宅,把它们的特点给我们介绍一下.
提优
物的秩序
我们通常用“一窝蜂”来形容乱糟糟场面.可是实验发现,蜂类并不是乱拥乱挤昆虫,反倒是井然有序.
有人用玻璃做成一个盒子套在蜂巢外面,这样人可以清楚地看到黄蜂进出蜂巢情况.结果发现,黄蜂们虽然进进出出,飞得很忙,但很有秩序,从未发生冲撞, 并且它们“严格遵守交通规则”,一律靠左行.后来实验者把盒子里通道缩小,只可容两只空身黄蜂进出,可是黄蜂们还是不乱.那些空身黄蜂会主动地把地方让给叼食黄蜂,而出去黄蜂却爬到通道竖壁上,用以节省空间.
除了黄蜂,其他动物之间也有这种“知礼谦让”习惯.例如草原上有一种白尾鹫,专门吞食动物尸体,打扫动物残渣剩物.这些鹫在吃食时也长幼有序, 并不是一哄而上.先是老鹫吃,老鹫吃完自动退出当警卫,其他鹫再分吃.要是有幼
鹫在巢,鹫妈妈回去会把吃下肉吐出来喂养孩子.成群河马也是有秩序生活,如果你仔细观察,会发现河马群每个成员都有各自适应位置.雌河马和小河马在
中心活动,年长雄河马在外围活动,而更年轻点雄河马在较远地方充当保卫者.
1. 联系上下文,理解下列词语的意思.
(1)一哄而上：
(2)井然有序：
2. 细心追究起来,用“一窝蜂”形容乱糟糟的场面是否恰当？为什么？
3.你还知道哪些这种动物之间也有“知礼谦让”的习惯？简单介绍一下吧！
4. 读了《动物的秩序》一文,你对人类很多时候的“你拥我挤”场面,有什
么感想呢？你要对人类说点什么？
成语大观园
鼠目寸光胆小如鼠抱头鼠窜牛头马面九牛一毛对牛弹琴
虎背熊腰如虎添翼谈虎色变龙腾虎跃龙潭虎穴龙吟虎啸格言感悟台
1. 学问必须合乎自己的兴趣,方可得益.——莎士比亚
2. 哪里没有兴趣,哪里就没有记忆.——歌德
3. 不登高山,不知天之高也；不临深溪,不知地之厚也.《荀子》
名句吟诵阁
1.迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.——杜甫《绝句》
2. 竹桃花三两枝,春江水暖鸭先知.——苏轼《惠崇春江晓景》
3. 五年花下醉骑行,临卖回头嘶一声.项籍顾骓犹解叹,乐天别骆岂无情.
答
文在线
1. (1)一点儿不觉得可惜.
(2)能顺应环境在任何境遇中都能满足.
2. 比喻句：它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室.
②出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门.
拟人句：它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光.
②当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴.。