新课标人教版小学四年级语文上册第2单元课时同步练习-7蟋蟀的住宅(1)附答案资料

新标人教版小学四年级语文上册第 2 单元时同步练习- 7 蟋蟀的住宅（1）附答案
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昆虫大多在临时隐蔽所藏身.他们隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜.蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安.它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和阳光.它不利用现成洞穴.它舒服住宅是自己一点一点挖掘,从大厅一直到卧室.
……
在朝着阳光堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜隧道,即使有骤,这里也立刻就会干.隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀住宅.出口地方总有一丛草半掩着,就像一座门.蟋蟀出来吃周围嫩草,决不去碰这一丛草.那微斜门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦.这就是蟋蟀平台.当四周很安静时候,蟋蟀就在这平台上弹琴.
1. 联系上下文,解释词语.
(1) 可惜：
(2)随遇而安：
2.用“”画出文中的一个拟人句,并仿写一个句子.
3.从文中哪句话中可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？
4.生活中,你还观察过哪些小动物的住宅,把它们的特点给我们介绍一下.
提优
物的秩序
我们通常用“一窝蜂”来形容乱糟糟场面.可是实验发现,蜂类并不是乱拥乱挤昆虫,反倒是井然有序.
有人用玻璃做成一个盒子套在蜂巢外面,这样人可以清楚地看到黄蜂进出蜂巢情况.结果发现,黄蜂们虽然进进出出,飞得很忙,但很有秩序,从未发生冲撞, 并且它们“严格遵守交通规则”,一律靠左行.后来实验者把盒子里通道缩小,只可容两只空身黄蜂进出,可是黄蜂们还是不乱.那些空身黄蜂会主动地把地方让给叼食黄蜂,而出去黄蜂却爬到通道竖壁上,用以节省空间.
除了黄蜂,其他动物之间也有这种“知礼谦让”习惯.例如草原上有一种白尾鹫,专门吞食动物尸体,打扫动物残渣剩物.这些鹫在吃食时也长幼有序, 并不是一哄而上.先是老鹫吃,老鹫吃完自动退出当警卫,其他鹫再分吃.要是有幼
鹫在巢,鹫妈妈回去会把吃下肉吐出来喂养孩子.成群河马也是有秩序生活,如果你仔细观察,会发现河马群每个成员都有各自适应位置.雌河马和小河马在
中心活动,年长雄河马在外围活动,而更年轻点雄河马在较远地方充当保卫者.
1. 联系上下文,理解下列词语的意思.
(1)一哄而上：
(2)井然有序：
2. 细心追究起来,用“一窝蜂”形容乱糟糟的场面是否恰当？为什么？
3.你还知道哪些这种动物之间也有“知礼谦让”的习惯？简单介绍一下吧！
4. 读了《动物的秩序》一文,你对人类很多时候的“你拥我挤”场面,有什
么感想呢？你要对人类说点什么？
成语大观园
鼠目寸光胆小如鼠抱头鼠窜牛头马面九牛一毛对牛弹琴
虎背熊腰如虎添翼谈虎色变龙腾虎跃龙潭虎穴龙吟虎啸格言感悟台
1. 学问必须合乎自己的兴趣,方可得益.——莎士比亚
2. 哪里没有兴趣,哪里就没有记忆.——歌德
3. 不登高山,不知天之高也；不临深溪,不知地之厚也.《荀子》
名句吟诵阁
1.迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.——杜甫《绝句》
2. 竹桃花三两枝,春江水暖鸭先知.——苏轼《惠崇春江晓景》
3. 五年花下醉骑行,临卖回头嘶一声.项籍顾骓犹解叹,乐天别骆岂无情.
答
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1. (1)一点儿不觉得可惜.
(2)能顺应环境在任何境遇中都能满足.
2. 比喻句：它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室.
②出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门.
拟人句：它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光.
②当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴.。