心理学基本概念系列文库：布拉基漫画测验
能力心理学测试题及答案
能力心理学测试题及答案【测试目的】本测试旨在评估个体的认知能力、逻辑推理能力、空间想象力以及问题解决能力等心理特质。
【测试说明】请在规定时间内完成以下测试题，每题只有一个正确答案。
请根据你的第一直觉选择答案，不要犹豫不决。
【测试题一】问题：以下哪个选项是“三角形”的属性？A. 有四个角B. 有三条边C. 有五条边D. 有四个顶点【答案】B【测试题二】问题：如果一个数加上8等于35，那么这个数是多少？A. 27B. 28C. 29D. 30【答案】A【测试题三】问题：以下哪个选项是“水”的物理特性？A. 可燃性B. 可塑性C. 流动性D. 磁性【答案】C【测试题四】问题：在逻辑推理中，如果所有的A都是B，而C是A，那么C是什么？A. 不是BB. 是BC. 不确定D. 以上都不是【答案】B【测试题五】问题：以下哪个选项是“正方形”的属性？A. 四个角都是直角B. 有五个边C. 四个边长度不相等D. 有四个顶点【答案】A【测试题六】问题：如果一个圆的半径增加一倍，它的面积会增加多少倍？A. 2倍B. 3倍C. 4倍D. 6倍【答案】C【测试题七】问题：以下哪个选项是“光”的物理特性？A. 有质量B. 有颜色C. 有速度D. 有气味【答案】C【测试题八】问题：如果一个数字序列是1, 3, 5, 7, 下一个数字是什么？A. 9B. 10C. 11D. 12【答案】A【测试题九】问题：以下哪个选项是“植物”的生物特性？A. 能进行光合作用B. 能进行呼吸作用C. 能进行繁殖D. 所有选项都是【答案】D【测试题十】问题：在空间想象力测试中，如果一个立方体的每个面都是正方形，那么它的体积是多少？A. 边长的立方B. 边长的平方C. 边长的两倍D. 边长的一半【答案】A【结束语】感谢您完成本次能力心理学测试。
请根据答案核对您的选择，以评估您在认知能力、逻辑推理能力、空间想象力等方面的能力。
记住，能力测试只是评估您当前水平的一种方式，通过不断的学习和实践，您可以提高自己的能力。
心理测量实验四：画人智力测验
浙江大学实验报告课程名称：心理测量实验类型：测量实验实验项目名称：画人智力测验（DAPT）学生姓名：刘劼专业: 软件工程学号: 3072211037 同组学生姓名：无指导老师：实验地点：西溪心理楼四楼实验日期：2010年11月1日一、实验目的和要求1.1实验目的：通过本实验要求学生熟练掌握画人智力测验的操作，特别是评分技术，能用本测验迅速筛查小学阶段儿童智能情况。
1.2实验要求本测验施测时一般注意事项与其他智力测试的要求相同。
团体施测时特别要防止相互抄袭或交谈，有条件的地方最好座位分开。
测试应当在适宜的场所进行，要求光线适宜，安静无噪声，周围无人物图画，桌椅的大小高低恰当。
主试注意与被试儿童的合作、建立融洽的关系。
以适当的信息让被试儿童明确测验的任务。
严格按照施测程序和指导语施测。
二、实验内容和原理2.1实验原理简介智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。
指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。
这个能力包括以下几点：理解、计划、解决问题, 抽象思维, 表达意念以及语言和学习的能力。
智力在狭窄的定义中是以智力测验来衡量(见智商)。
这些测验是最准确的(可靠及有效的)心智量度测验，但是它们不是用来量度创造力、个性、性格或智慧。
智力测验有很多方式，但全都是量度相同的智力。
2.2 实验内容画人测验又称为绘人测验，是一种简便易行的智能评估工具，有时也用来评估人格。
1885年，英国学者库克首先描述了儿童画人的年龄特点。
此后，许多学者开始探讨通过儿童绘画来了解其智能发展是情况。
1926年，美国心理学家古迪纳夫首次提出画人测验可作为一种智力测验，并将这一方法标准化。
是适于4～12岁儿童的智力测量工具。
1963年，哈里斯对画人测验进行了系统研究和全面修订，发表了“古氏——哈氏画人测验”。
1968年，考皮茨也编制了画人计分量表，并首次提出了画人测验的30项发育指标。
心理学考试卷子及答案
心理学考试卷子及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是：A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 物理现象答案：A2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 工程心理学D. 化学心理学答案：D3. 心理学中，感觉和知觉的区别在于：A. 感觉是知觉的基础B. 知觉是感觉的延伸C. 感觉是知觉的前提D. 知觉是感觉的后续答案：A4. 弗洛伊德认为人类行为的主要驱动力是：A. 学习B. 社会规范C. 潜意识D. 道德观念答案：C5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 马斯洛C. 费斯廷格D. 弗洛伊德答案：C6. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 加德纳B. 艾森克C. 戈尔曼D. 斯金纳答案：C7. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 阿德勒D. 马斯洛答案：B8. 以下哪个选项不是学习理论中的强化类型？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 忽视答案：D9. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是：A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后快答案：A10. 认知心理学主要研究的是：A. 意识B. 行为C. 情绪D. 思维过程答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素会影响个体的学习效果？A. 学习动机B. 学习环境C. 学习材料D. 学习时间答案：ABCD2. 根据马斯洛的需求层次理论，以下哪些属于基本需求？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 尊重需求答案：ABD3. 以下哪些属于认知心理学的研究范畴？A. 记忆B. 语言D. 思维答案：ABD4. 情绪调节的策略包括：A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 情绪释放答案：ABCD5. 社会心理学研究的内容包括：A. 群体行为B. 人际关系C. 社会影响D. 社会认知答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的主要研究方法。
心理学知识及能力测试题及答案
心理学知识及能力测试题及答案一、选择题1. 心理学是研究什么的科学？A. 人类行为和心理过程B. 动物行为和心理过程C. 人类行为和生理过程D. 人类心理过程和生理过程答案：A2. 弗洛伊德是哪种心理学派别的创始人？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 下列哪项不是心理测量的基本原则？A. 标准化B. 客观性C. 主观性D. 可靠性答案：C二、判断题1. 认知失调理论是由社会心理学家利昂·费斯汀格提出的。
（）答案：正确2. 心理治疗中的“谈话疗法”主要是指行为疗法。
（）答案：错误三、简答题1. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人类的需求可以分为五个层次，从低到高依次是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
人们在满足较低层次的需求后，才会追求更高层次的需求。
2. 描述什么是心理防御机制。
答案：心理防御机制是个体在面对焦虑或内心冲突时，无意识地采取的一系列心理策略，以减轻或消除心理压力和不适感。
常见的心理防御机制包括否认、压抑、投射、合理化等。
四、案例分析题案例：小明是一名高中生，最近在准备高考，感到压力很大。
他经常感到焦虑，晚上难以入睡，白天上课时注意力不集中。
问题：请分析小明可能面临的问题，并提出相应的建议。
答案：小明可能面临的问题包括考试焦虑和睡眠障碍。
建议他可以尝试以下方法来缓解压力：1. 制定合理的学习计划，避免过度劳累。
2. 学习放松技巧，如深呼吸、冥想或瑜伽。
3. 保持良好的作息习惯，确保充足的睡眠。
4. 与家人、朋友或老师沟通，寻求支持和帮助。
5. 如有必要，可以寻求专业心理咨询师的帮助。
结束语：通过本次测试，我们希望能够帮助大家更好地了解和掌握心理学的基本知识和能力。
心理学是一门研究人类心理活动和行为的科学，它不仅能够帮助我们更好地理解自己和他人，还能够指导我们在生活中做出更合理的决策。
希望本次测试能够对大家有所帮助。
心理学院考试题及答案大全
心理学院考试题及答案大全考试题目一：心理学基本概念测试1. 什么是心理学？2. 描述弗洛伊德的无意识理论。
3. 列举并解释五种基本情绪。
4. 解释什么是认知失调理论。
5. 阐述行为主义心理学的主要观点。
答案一：1. 心理学是研究人类心理活动和行为的科学，包括情感、思维和行为模式。
2. 弗洛伊德的无意识理论认为，人的行为和心理活动受到潜意识中压抑的欲望和冲突的影响。
3. 五种基本情绪包括快乐、悲伤、恐惧、愤怒和惊讶。
4. 认知失调理论是由莱昂·费斯汀格提出的，指的是当一个人持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时，会产生一种心理上的不适感，从而驱使个体改变其信念或行为以减少这种不一致。
5. 行为主义心理学认为，心理学应该只研究可观察的行为，而不是内在的心理过程。
考试题目二：发展心理学案例分析1. 简述皮亚杰的认知发展理论。
2. 解释埃里克森的心理社会发展阶段。
3. 描述婴儿期的依恋类型及其对个体发展的影响。
4. 阐述青少年期的自我认同发展。
5. 分析老年期的认知和情感变化。
答案二：1. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段：感觉运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期，每个阶段都有其独特的认知能力。
2. 埃里克森的心理社会发展阶段包括八个阶段，每个阶段都有其特定的危机和任务，个体需要解决这些危机以实现健康发展。
3. 婴儿期的依恋类型包括安全型、焦虑-回避型和焦虑-抵抗型，这些依恋类型会影响个体的社交能力和情感调节。
4. 青少年期的自我认同发展是一个探索和确立个人身份的过程，涉及对职业、信仰和价值观的探索。
5. 老年期的认知变化可能包括处理速度的减慢和工作记忆的下降，而情感变化可能表现为对生命经历的反思和对生活满意度的提高。
结束语：以上是心理学院考试题及答案的两个示例，涵盖了心理学的基本概念和不同发展阶段的特点。
希望这些内容能够帮助学生更好地理解心理学，并在考试中取得优异的成绩。
心理学能力测试题库答案
心理学能力测试题库答案一、选择题1. 心理学是研究什么的科学？A. 行为和心理过程B. 物理现象C. 社会现象D. 经济现象答案：A2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经心理学D. 植物学答案：D3. 弗洛伊德是以下哪个心理学流派的创始人？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C4. 以下哪个选项是认知失调理论的核心概念？A. 动机B. 需求C. 冲突D. 习惯答案：C5. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是什么？A. 安全需求B. 自我实现需求C. 生理需求D. 尊重需求答案：C二、填空题6. 心理学中的________是指个体对外界刺激的感知、注意、记忆和思维等过程。
答案：认知过程7. 情绪智力（EQ）通常包括自我意识、自我调节、________、________和自我激励五个方面。
答案：社会意识；社会技能8. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是________。
答案：建立自我认同9. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7至11岁之间通常处于________阶段。
答案：具体运算10. 社会学习理论认为，人们通过________来学习行为。
答案：观察三、简答题11. 描述什么是自我效能感，并解释它在个体发展中的作用。
答案：自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心或信念。
它在个体发展中起着重要作用，因为它影响个体的动机、情绪状态和行为选择。
具有高自我效能感的人更有可能面对挑战，采取行动，并在困难面前保持积极态度。
12. 解释什么是认知失调，并给出一个日常生活中的例子。
答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。
例如，一个吸烟者可能知道吸烟有害健康，但仍然继续吸烟，这种矛盾导致了认知失调。
四、论述题13. 论述人本主义心理学的主要观点，并举例说明它在心理咨询中的应用。
心理学第一阶段测试题及答案
心理学第一阶段测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 个体行为B. 心理过程C. 社会现象D. 以上都是2. 以下哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 管理心理学D. 化学心理学3. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 斯金纳D. 皮亚杰4. 以下哪个理论不是行为主义心理学的观点？A. 刺激-反应理论B. 认知理论C. 强化理论D. 惩罚理论5. 心理学中的“认知失调”理论是由哪位心理学家提出的？A. 阿伦森B. 费斯汀格C. 马斯洛D. 罗杰斯6. 以下哪个不是人格特质理论的代表人物？A. 奥尔波特B. 艾森克C. 弗洛伊德D. 卡特尔7. 心理学中的“自我效能感”概念是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 斯金纳C. 马斯洛D. 罗杰斯8. 以下哪个不是情绪理论？A. 詹姆斯-兰格理论B. 坎农-巴德理论C. 沙赫特-辛格理论D. 认知失调理论9. 心理学中的“社会学习理论”是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 斯金纳C. 马斯洛D. 罗杰斯10. 以下哪个不是心理测量的工具？A. 智力测试B. 性格测试C. 血压计D. 心理量表答案：1. D2. D3. B4. B5. B6. C7. A8. D9. A 10. C二、简答题（每题5分，共30分）1. 简述心理学的定义和研究范围。
2. 描述弗洛伊德的无意识理论。
3. 解释什么是认知失调，并举例说明。
4. 简述班杜拉的社会学习理论。
答案：1. 心理学是研究人类行为和心理过程的科学。
它包括对个体和群体的认知、情感、动机以及行为模式的研究。
2. 弗洛伊德的无意识理论认为，人类行为和心理过程很大程度上受到无意识冲动和欲望的影响，这些无意识的内容可以通过梦境、口误等方式表现出来。
3. 认知失调是指个体在持有相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。
心理学考试图及答案
心理学考试图及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的领域不包括以下哪项？A. 认知心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 工程学答案：D2. 弗洛伊德提出的心理学理论中，哪一项不是其理论的核心组成部分？A. 本我B. 自我C. 超我D. 集体无意识答案：D3. 下列哪个选项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：D4. 心理学中的“认知失调”是指个体在面对相互矛盾的信念、态度或行为时所产生的心理状态。
以下哪项不是解决认知失调的方法？A. 改变行为B. 改变信念C. 增加新的认知D. 忽略矛盾答案：D5. 在心理学中，哪个理论是由美国心理学家卡尔·罗杰斯提出的？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 人本主义理论D. 精神分析理论答案：C6. 下列哪个选项不是学习理论中的强化类型？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 消退答案：D7. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的进程是怎样的？A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢再快答案：A8. 心理学中，哪个概念描述了人们在面对多个选择时，倾向于选择最简单或最不费力的选项？A. 认知负荷B. 认知偏差C. 认知吝啬D. 认知失调答案：C9. 以下哪个选项不是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 情绪转移答案：D10. 在心理学中，哪个术语描述了个体在特定情境下的行为和反应？A. 人格B. 性格C. 行为D. 习惯答案：C二、简答题（每题10分，共40分）11. 简述心理学的主要研究领域。
心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、工业与组织心理学、健康心理学、教育心理学、比较心理学、生物心理学等。
12. 描述弗洛伊德的心理结构理论。
弗洛伊德的心理结构理论包括本我、自我和超我三个部分。
本我代表原始冲动和欲望，遵循快乐原则；自我在本我和现实之间进行调解，遵循现实原则；超我代表道德和社会规范，遵循道德原则。
漫画心理学测试题及答案
漫画心理学测试题及答案测试一：你如何选择座位？漫画场景：在一家咖啡馆内，有多个空座位，包括靠窗的、角落的、中间的等。
1. A. 靠窗的座位2. B. 角落的座位3. C. 中间的座位测试二：你如何处理意外发现的钱包？漫画场景：在街上，你发现了一个遗失的钱包，里面有一些现金和失主的联系方式。
1. A. 立即联系失主2. B. 交给警察3. C. 先看看钱包里有多少钱再决定测试三：你如何对待朋友的请求？漫画场景：你的朋友向你求助，希望你帮忙完成一项工作。
1. A. 立即答应帮忙2. B. 先了解情况再决定3. C. 拒绝帮助测试四：你如何度过一个雨天？漫画场景：外面下着大雨，你在家中。
1. A. 看书或看电影2. B. 做一些室内运动3. C. 睡觉测试五：你如何看待失败？漫画场景：你在一项比赛中失败了。
1. A. 感到沮丧，但很快振作起来2. B. 接受失败，从中学习3. C. 放弃，认为自己不适合答案解析测试一：A. 你是一个开放和乐观的人，喜欢新鲜事物和与人交流。
B. 你倾向于保守和内向，喜欢安静和独处。
C. 你是一个社交型的人，喜欢成为群体的中心。
测试二：A. 你是一个诚实和有责任心的人。
B. 你是一个遵守规则和法律的人。
C. 你可能有些自私，需要考虑他人的感受。
测试三：A. 你是一个乐于助人的人，但有时可能会忽略自己的需求。
B. 你是一个理性和谨慎的人，会权衡利弊再做决定。
C. 你可能比较独立，有时可能会显得有些冷漠。
测试四：A. 你是一个喜欢安静和内省的人。
B. 你是一个充满活力和积极的人。
C. 你可能需要更多的休息和放松。
测试五：A. 你是一个有韧性和乐观的人，能够从失败中恢复并继续前进。
B. 你是一个成熟和现实的人，能够接受失败并从中学习。
C. 你可能需要更多的自信和动力来克服困难。
结束语通过这些漫画心理学测试题，我们可以更好地了解自己的性格特点和行为倾向。
记住，这些测试仅供娱乐和参考，真实的个性和心理状态需要更深入的了解和专业的评估。
基础心理学模考试题(含答案)
基础心理学模考试题（含答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、在一项试验中，给被试呈现一组他人的面部照片，照片被呈现的次数不同，结果发现，照片呈现次数越多，被试越喜欢，这说明人际吸引受（）的影响。
分值 0.5 分A、相似B、熟悉C、外貌D、临近正确答案：B2、观察学习是指( ) 分值 0.5 分A、有意识地学习他人身上的优点B、学生在老师指导下的野外学习C、一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D、个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应正确答案：D3、以下关于专业人员胜任力问题的描述，错误的是（）。
分值 2 分A、咨询师发现自己难以胜任时，也应继续努力，而不应将求助者转介B、专业人员需要接受继续教育，这是一个持续的、终身的过程C、技能不仅要求在培训中进行练习，而且还要成功应用于真正的求助者D、敬业是指将求助者的需求视为首位，并倾尽全力地帮助求助者正确答案：A4、心理咨询的整合性从根本上是要( )。
分值 1 分A、促进心理学概念的关联沟通B、推动心理咨询目的的整合C、促进心理学概念的兼容D、推动心理咨询理论的整合正确答案：A5、按照中国常模结果，SAS 的标准分在 60-69 分之间者可能为（）。
分值 2 分A、正常B、轻度焦虑C、中度焦虑D、重度焦虑正确答案：C6、和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫( ) 分值 0.5 分A、梦B、有意想象C、幻想D、无意想象正确答案：C7、在面对面的交流过程中,非言语行为所传递出的信息大致占到( ) 。
分值 0.5 分A、45%B、55%C、75%D、25%正确答案：B8、视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是( ) 分值 0.5 分A、中央细胞和边缘细胞B、感觉细胞和联络细胞C、锥体细胞和杆体细胞D、双极细胞和节细胞正确答案：C9、根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势。
分值 0.5 分A、迅速上升B、迅速降低C、逐渐降低D、逐渐上升正确答案：C10、高层建筑失火，住在失火楼层以上的人面临的是（）分值 0.5 分A、双趋冲突B、双避冲突C、双重趋避冲突D、趋避冲突正确答案：B11、象征性游戏又称为( ) 分值 0.5 分A、假装游戏B、机能游戏C、模仿游戏D、规则游戏正确答案：A12、心理咨询师使用重复技术的目的主要是( ) 。
图画测验技术
图画测验技术一、图画心理学的基本理论（一）图画天然就是表达自我的有效工具。
它是表达我们潜意识的直接工具。
（二）图画是一种投射技术，它能够反应人们的内在的、潜意识层面的信息。
人们对图画的防御心理较低。
（三）图画所传递的信息量远比语言丰富，表现能力更强，而且，在画图的过程中，人们进一步理清自己的思路，把无形的东西有形化，把抽象的东西具体化（或相反）。
二、图画心理学的发展简史及特点（一）简史从19世纪末，人们开始尝试系统地通过图画了解人类自身。
最初的研究中重点集中在儿童身上。
图画心理学的研究从最开始就是和应用联系在一起。
最初是评判儿童的成熟度、智力，逐渐发展为对作画者整体人格的判评；从针对特殊群体，走向更广泛的群体。
（二）图画技术与一般人格测试的区别第一、图画技术更能够接近测试者的潜意识。
第二、图画测验的更能够表达测试者的个体差异。
第三、图画技术不受文化水平的影响。
第四、图画技术的评估缺乏统一的模式和客观的评判标准。
三、常见的图画技术（一）画人是最基本的图画技术，应用的范围最广泛，从儿童到成人都使用，并且已有一系列的评判标准。
指导语：请你画一个人。
限定语：不要画火柴人或者漫画。
考察的内容：1. 智力、成熟度2. 情绪状态3. 人格特点由图画测试衍生出来的形式1. 自画像“请画出你自己”考察一个人对自己的评价，包括生理、心理两层评价。
2.画异性考察作画者的性别认同度，以及对异性的态度。
’3. 画雨中之人“请画一个雨中之人”或“请画一个在雨中的人”考察人们在压力情景下的反应。
4. 画一个家庭“画出你的家庭”“请画出你家庭的每一个人，包括你，正在做某件事或者从事某个活动。
尝试画一个完整的人，不要画漫画或者火柴人”考察作画者对家庭的态度、家庭成员之间的动态关系。
（二）画树树木人格图，以树的来比喻人，考察一个人的成长经历，反应个人对成长的感受。
其中交易表现出对于自我负面的感受，可以让人表现出较为原始、较为基本的层面。
《心理学基础》考试试题(1)
《心理学基础》考试试题（1）一、名词解释（9分）1、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映2、动机是由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力。
3、性格是表现在对现实的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式上的稳定的心理特征。
或（是一种与社会相关最密切的人格特征，它包含有许多社会道德含义。
性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。
)二、填空题（10分）1、19世纪德国心理学家冯特在莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理科学的诞生和独立。
2、、“奇装异服”“奇形怪状”易引起人的注意，这是无意注意。
3、根据弗洛伊德的观点，个性结构由本我、自我和超我组成。
4、智力的水平差异主要用智力测量来研究，并用智商值来表示。
5、触景生情所引起的浮想联翩，睡眠中的梦境均属于无意想象。
与主体的愿望相结合并指向未来事物的想象叫做幻想。
6、个性心理特征包括_能力___、气质和_性格____。
7、知觉有选择性、整体性、恒常性、理解性四种特性。
8、思维是客观事物的本质属性和内在联系在人脑中的反映。
9、思维的基本特性是间接性和概括性。
10、最早对遗忘进行系统研究的心理学家是德国的艾宾浩斯。
他绘制的遗忘曲线表明，遗忘进程是不均衡的。
遗忘速率呈现先快后慢的趋势。
三、单项选择题（16分）1、工人操作机器时，能熟悉地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质？（C ）A、注意的分散B、注意的转移C、注意的分配 D.注意的广度2、直率、热情、精力旺盛，脾气暴躁，易激动，上述表现是哪种气质类型的特点？（ A ）A、胆汁质B、多血质 C 、粘液质 D. 抑郁质3、对客观事物是否符合个人需要而产生的态度体验称为：（D ）A、气质B、性格 C 意志 D 、情感4、已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为（B ）A．定势B．迁移C．原型启发D．功能固着作用5、瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而进入蒸汽机的发明制作，这是[ A ]作用A．原型启发 B．迁移 C．科学幻想 D．再造幻想6、一个较长的学习材料，对它的开头与末尾遗忘较少，而中间部分则遗忘较多，这是因为受到了（A ）的影响。
心理学之画树测验
画树测验被试者缺乏自觉行动无良好一定的规三树立于形似山顶的地线被试者置本身于一兀立的基脚上孤立自己或有孤立之社会关系紊乱不安
心理学之画树测验
制
制作 刘景波（snr5aliu） 目的 仅用于学习交流
画树测验
画树测验是瑞士心理学家卡尔柯乞所 设计的。测验的方法就是要受试者随意画 一棵树，把画好的树和标准比较，便可发 现受试者的性格特征，下面是卡氏所定的 标准： 画树测验经试用结果，画树特征所显 示的性格与受试者自评结果完全符合者为 44％，部分符合者计41％，完全不符合者 计15％，可见这套测验是具有相当效度的。
画树测验
• 一、树有根： 表示被试者 执着于尘世， 稳重、不投 机、不做轻 率之举。
画树测验
• 二、树无 根、无扩 线表示地 面： 被试者缺乏 自觉，行 动无良好 一定的规
画树测验 • 三、树立于形 似山顶的地线 上： 被试者置本身 于一兀立的基 脚上，孤立自 己或有孤立之
画树测验
• 四、干短 盖大：有 强烈自觉， 富雄心， 有要求赞 许的欲望， 骄傲。
画树测验
• 十三、树 枝环列的 树盖：勤 勉，进取， 富创造力， 性格外向。
画树测验
• 十四、 树盖似 云：富 想象， 多梦想， 易激动， 缺乏活 力。
画树测验
• 十五、树 盖由一簇 钩环组成： 热情，坦 白无隐， 好交际， 健谈。
画树测验
• 十六、树形 似棚(由平整 树枝形成的 棚架或凉亭)： 谨守传统， 拘泥形式， 善自制，有 建筑才能， 也具有艺术 天才。
画树测验
• 十七、树倾 向右边：好 交际，易激 动，对于将 来具有信心， 善表现，长 于活动。
画树测验
• 十八、树 倾向左边： 节制，含 蓄，小心 自大，恐 惧将来。
心理学基本概念系列文库：冈布里奇
心理学基本概念系列——
冈布里奇
形而上是人类区别于动物的重要文明之一，
情志，即现在所说的心理学，
在人类医学有重要地位。
本文提供对心理学基本概念
“冈布里奇”
的解读，以供大家了解。
冈布里奇
【生卒】：1909—2001【介绍】：一译“贡布里希”。
英国艺术心理学家、艺术史家。
曾就读于奥地利维也纳大学。
1936年移居英国，任伦敦大学教授。
1956－1976年任瓦堡研究所所长。
受康德先验论的影响。
认为一切艺术均源于人的心灵，即人对世界的反应，而并非源于视觉世界本身。
其艺术理论的基础是，对与艺术经验密切相关的幻觉作深入的心理学探讨。
从分析“鸭－兔变形”的图形入手，提出幻觉不能描述和分析，并由此得出结论：一种图形的多义性是先验的、不可解释的。
认为艺术不可能对一个完全不变的事物原型进行模仿。
尽管观赏者将再现性图形与作为与现实中原型的表象相符合来理解，但再现性图形的细节系列与现实中原
型的表象的细节系列并非完全一致。
再现艺术所呈现的外观的现实性仅是一种幻觉。
认为艺术在某种意义上都是虚幻的，艺术虽不模仿现实，但要装作模仿现实，否则幻觉就不会出现，也就无所谓艺术。
艺术的审美价值证明心灵的创造力和表达力对知觉材料的支配作用，艺术内容正是心灵构造能力的一种体现。
艺术世界是一种精神定向的创造，这种精神定向即艺术家的期待，是伴随艺术创造活动的隐蔽希望和恐惧。
艺术的真正动力在于人的期望。
着有《艺术与幻觉》、《象征的图像》、《艺术发展史》等。
《心理学基础-原理与应用》作业参考答案
《心理学》（《实用心理学》）形成性考核作业1一、名词解释1．意识和无意识 P6-72．实验法P133．测验法P144．条件反射P525．感觉后像P666．感受性P657．记忆P768．表象P799．内隐记忆P8510．遗忘P92二、填空1. 社会心理学和生理心理学是心理科学的两大支柱。
2. 心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。
3．1879年，德国心理学家冯特建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的独立。
4．行为主义创始人华生认为行为只是刺激-反应的简单模式。
新行为主义代表人物斯金纳修正了华生的经典条件反射，提出了操作性条件反射。
5．根据人脑所反映事物的特性，可以把知觉分为空间知觉、时间知觉和运动知觉。
6．感觉的相互作用是指在一定条件下，各种不同感觉都可能发生相互作用，从而使感受性发生变化的现象。
一种感觉引起另一种感觉的现象叫联觉。
7．斯滕伯格认为短时记忆提取信息或检索信息的形式有三种，一是_同时扫描，二是_自动停止系列扫描_，三是完全系列扫描。
8．对人类记忆和遗忘现象进行实验研究的创始人是德国心理学家艾宾浩斯。
三、判断正误（认为正确的打“√”；错误的打“×”，并说明理由。
）1．测验法有三个特点：直接性、相对性和客观性。
（×）2．潜意识是精神分析学派的理论基石。
（×）3．构造主义心理学派认为，心理学是研究人的间接经验的一门学科。
（×）4．条件反射形成的生理机制是强化的建立。
（×）5．错觉是知觉的一种特殊形态，也就是我们平常所说的幻觉。
（×）6．阈限是一种反应与另一种反应之间的分界值，可以通过实验测量，它是个固定值。
（×）7．感觉适应可以降低个体对外界不良刺激的敏锐度，是一种利弊兼具的心理现象。
（√）8．遗忘可以分为暂时性遗忘和永久性遗忘，舌尖现象属于后者。
（×）9．干扰抑制说最明显的证据是前摄抑制和倒摄抑制。
心理学理论考试题及答案
心理学理论考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 根据弗洛伊德的心理分析理论，人类行为的主要驱动力是：A. 自我实现B. 性本能C. 社会认同D. 认知平衡答案：B2. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 弗雷德里克·赫茨伯格答案：C3. 下列哪项不是班杜拉社会学习理论中提到的学习机制？A. 观察学习B. 模仿学习C. 强化学习D. 条件反射答案：D4. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青春期的主要发展任务是：A. 建立信任感B. 发展自主性C. 获得亲密感D. 形成自我同一性答案：D5. 马斯洛需求层次理论中，位于最顶层的需求是：A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D6. 根据荣格的分析心理学，集体无意识是由什么构成的？A. 个人经验B. 文化传统C. 遗传记忆D. 社会影响答案：C7. 在心理学中，哪个术语描述了人们倾向于记住与自己信念一致的信息？A. 选择性注意B. 确认偏误C. 认知失调D. 认知重构答案：B8. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始使用逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D9. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 霍华德·加德纳C. 罗伯特·斯滕伯格D. 阿尔伯特·班杜拉答案：A10. 根据阿德勒的个体心理学，人们追求的主要目标是：A. 自我实现B. 权力和控制C. 社会兴趣D. 优越性答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些是弗洛伊德理论中提到的心理结构？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：A, B, C12. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，以下哪些阶段属于儿童早期？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 同一性与角色混乱答案：A, B13. 以下哪些是认知行为疗法中常用的技术？A. 认知重构B. 暴露疗法C. 行为实验D. 自我监控答案：A, B, C, D14. 根据荣格的分析心理学，以下哪些是自我实现的途径？A. 个性化B. 集体无意识的探索C. 梦境分析D. 社会适应答案：A, B, C15. 以下哪些因素会影响个体的道德发展？A. 认知发展水平B. 社会文化背景C. 家庭教养方式D. 个人价值观答案：A, B, C, D三、简答题（每题10分，共40分）16. 简述卡尔·罗杰斯的无条件积极关注理论。
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心理学基本概念系列——
布拉基漫画测验
形而上是人类区别于动物的重要文明之一，
情志，即现在所说的心理学，
在人类医学有重要地位。
本文提供对心理学基本概念
“布拉基漫画测验”
的解读，以供大家了解。
布拉基漫画测验
亦称“布拉基测验”、“小黑测验”、“布莱克图片测验”。
人格投射测验。
用于测查人格动力。
美国学者布拉姆1950年基于精神分析理论编制而成。
该测验包含11幅描绘小黑狗(即布拉基)及其家庭成员冒险经历的漫画图片。
其中的主要角色是主人公布拉基(其性别根据参加测试人的性别来确定)，布拉基的爸爸、妈妈和一个未说明年龄和性别的同胞蒂比。
图片分别描述了布拉基所处的如下情境：(1)在妈妈的看护下；(2)咀嚼并摇动妈妈的衣服；(3)清除狗窝里的粪便；(4)观察其父母做爱；(5)探索自己的性器官；(6)观看一把落向蒂比屁股的刀；(7)告诫一个按布拉基自身形象制作的木头玩偶；(8)观看其父母爱抚蒂比；(9)在斥责布拉基的超我形象前发抖；(10)梦想理想的自我；(11)梦想爱的对象。
被试的任务是先凭借想象为每张图片编一个故事；然后对有关每张图片的多重问题进行选择；其次，对询问的项目给予简答；最后，根据自己的好恶把图片分类。
旨在了解人格性心理发展的阶段、防御机制的类型和人际关系的形式。
对于图片反应的记分和理解取决于测验的目的。
在临床情境下评价人格动力，可采用手册中的记分标准。
对于被试提供的信息的理解是临床经验的综合。
对于研究者来说，可使用更客观的记分方法，即把关于图片的四种信息(即自编的故事、询问的结果、漫画的偏爱和对图片的评价)转变为人格的几种维度的分数。
该测验最初为成人被试编写，后来发现儿童很喜欢主人公小黑狗，并对图片反应较好、于是改为儿童测验，用于临床和行为矫正等领域。
其不足之处是缺少常模，且得分不稳定。