广工,应用文写作
大学应用文写作_教案
课程名称:大学应用文写作课程目标:1. 理解应用文的概念、特点及其在日常生活和职场中的重要性。
2. 掌握应用文的写作原则和基本格式。
3. 能够独立撰写各类应用文,包括信函、报告、计划、总结等。
4. 提高语言表达能力和文字处理能力。
课程内容:第一周:应用文概述1. 应用文的定义与分类- 介绍应用文的定义和特点。
- 分类讨论:信函、报告、计划、总结、通知、请柬等。
2. 应用文的重要性- 在日常生活和职场中的应用。
- 提高沟通效率,促进事务处理。
3. 应用文的写作原则- 实用性、准确性、简洁性、规范性。
第二周:信函写作1. 信函的种类- 商务信函、个人信函、求职信等。
2. 信函的格式- 信头、称呼、正文、结束语、签名。
3. 信函的写作技巧- 语言规范,表达清晰,注意礼貌。
第三周:报告与总结写作1. 报告的种类- 工作报告、市场调研报告、项目报告等。
2. 报告的格式- 标题、引言、正文、结论、附件。
3. 报告的写作技巧- 数据准确,逻辑清晰,重点突出。
4. 总结的写作- 工作总结、学习总结等。
- 结构清晰,内容具体,总结到位。
第四周:计划与通知写作1. 计划的种类- 工作计划、学习计划、活动计划等。
2. 计划的格式- 标题、背景、目标、内容、时间安排、预期效果。
3. 通知的写作- 内容明确,格式规范,语言简洁。
第五周:应用文写作实践1. 案例分析- 分析优秀应用文案例,学习写作技巧。
2. 写作练习- 学生分组,完成各类应用文的写作任务。
3. 作品点评- 教师点评学生作品,指出优点和不足。
考核方式:1. 平时作业:完成各类应用文的写作练习,占总成绩的30%。
2. 课堂表现:积极参与课堂讨论,占总成绩的20%。
3. 期末考试:书面考试,包括应用文写作知识和技巧的测试,占总成绩的50%。
教学资源:1. 教材:《应用文写作》2. 教学课件3. 网络资源:应用文写作相关网站、博客、论坛等教学安排:本课程共计10周,每周2课时,共20课时。
2024应用文写作学习总结范本(五篇)
2024应用文写作学习总结范本这个学期,我们学习了《应用文写作》,收获不小。
说实话,一开始接触这门课程的时候,表示压力很大,因为从小对写作这些东西都不明感,不会用很华丽的辞藻来修饰自己的文章,因此很是担心我会学不好这门课程。
起初,我是怀着抵触的情绪来学的,但是,当我真正接触了这门课程之后,才发现它与我想象的不一样。
它不同于我以前接触的那些文学作品,很多文学作品的实用价值在于审美,需要丰富的文学功底才能把它写好,写的唯美动人,这对于像我这种文字匮乏的人来说,实在是难。
但应用文写作却不一样,它主要是为了解决实际中的问题,它具有很高的直接实用性,所以它并不需要太多的修饰,只要按照简明的规定写好就行,因此这让我信心大增,我决定一定要学好它。
我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。
有报告,计划,总结,简报,调查报告,求职信,议案等一些常用文体的写法。
虽然以前多多少少接触过这些东西,但都比较零散,要是真让自己写起来,肯定会不知道如何下手,但通过这学期的系统学习,以后自己再遇到这类型的文章就不会变得不知所措了,而是非常自信自己能够圆满完成它。
现在我们学习的这些将来会对我们大有用处,像毕业我们要写毕业论文,求职的时候要写求职信,写简历,还有些工作要写什么公文之类的,所以在我们大二的时候学这个真的很有作用,基本的以后常用的这学期老师都跟我们讲了。
通过这学期的学习,我发现我的写作能力和叙事能力已经有了很大的提高,还有就是对应用文的理解更加透彻了,不再像以前那样迷迷糊糊,基本上老师每节课下来都会给我们布置点作业,我们有写过简报,请示,决定,求职信等等,通过那几次的练习,我已经基本掌握了这些应用文的写法和规定,在这里,我有一点很重要的心得体会,应用文不同于一般的文章,它是政党机关,人民团体,企事业单位或个人,在日常工作,生产,学习和生活中处理公务或私事所形成的具有某些惯用格式的文体,它比一般文章直接,格式也比较固定,内容需要具体明确,语言简明平实,所以我们在写作过程中应该避免用那些虚浮的情节和不符合格式的东西来填充在文章里,我们要充分明确应用文写作的基本要求和基本标准,只有这样,我们才能写出比较好的应用文来。
08-09级应用文写作基础中段考试题(B卷)
2008-2009第一学期广东省工业贸易职业技术学校恩平分校应用文写作基础中段考试题(B卷)08()班姓名成绩一、填空题(共22分)1、对判决提出上诉的期限为日,对裁定提起上诉的期限为日。
上诉期限都是从接到判决书或裁定书的第日开始计算。
2、经济纠纷起诉状是指由人用书面形式向人民法院提出自己的诉讼和,并提出请求的根据,从而引起诉讼程序发生的一种诉讼文书。
3、意向书的基本特点是:、、。
4、会议纪要的内容(主体)部分有三种写法:一是:二是:三是:。
5、新闻的结构,一般由、、和部分组成。
新闻的内容,通常有、、、和五个要素。
6、批复开头先写批复,这是批复的起因和依据。
7、决定是机关、组织对或做出安排时使用的公文。
二、选择题(每小题2分,共22分)1、下列诸项不属于选材原则的一项是()A、真实B、新颖C、典型D、奇特2、从公文处理程序看,函可分为()A、商洽性函和询问性函B、请示性函和答复性函C、发函和复函D、公函和便函3、中央电视台的“新闻联播”属于()A、社会新闻B、动态新闻工作C、综合新闻D、评述新闻4、下列关于消息的确判断错误的一项是()A、一则好的新闻要有一个好的标题,因此,多行标题是新闻中最好的标题。
B、双行标题一般是主次结合,彼此呼应,相互补充C、有些简短的新闻,背景材料也可略去D、导语就是消息开头一句或一段用简要文字说明全文要点、点明主题的话5、下面关于演讲稿的判断正确的一项是()A、一篇演讲稿可以有多个主题B、演讲稿最重要、最精彩的部分是在开头C、演讲的目的主要是为了争取公众的理解、信任和支持D、在演讲结束时,提出希望要求,发出号召,这属于启发式结尾6、下列说法表述错误的一项是()A、民事起诉状是人民法院对民事案件立案审理的依据B、民事起诉状必定会引起民事诉讼程序的发生C、民事起诉状也可成为民事被告答辩和反诉的依据D、从立法精神看,民事诉讼只能采取书面形式递呈起诉状7、下列判断正确的一项是()A、意向书与合同一样,不论哪一方违背了规定的条款,都要负违约责任B、用双方交换文书的方法表达合作意向,各在自己文书上签署的为联签式意向书C、意向书中事项原则概括,无具体时间、数字的限制,仅表明双方意向D、意向书只是谈判的初步阶段而不是最终阶段的成果,所以它的内容允许保留分歧8、下列符合合同语言要求的一项是()A、甲方要求乙方于2004年8月10日前完成全部加工物件B、货物包装标准:100千克麻袋装C、交货地点:北京D、违约责任:乙方不能按期交货,每延期一天,应偿付甲方5﹪违约金9、某一种药物因为说明书没有标出副作用而导致服药人死亡,该说明书违反了()A、说明性B、科学性C、简明性D、条理性10、下列判断正确的一项是()A、广告的唯一作用是促进商品的销售B、广告的正文要写得具体全面,不可只写某一方面C、说明是文字广告最基本、最主要的表达方式D、广告媒介的多样化决定了广告形式的多样化11、从市场预测报告的分类看,一个行业、一个地区市场经济发展前景的预测报告称为()A、宏观市场预测报告B、微观市场预测报告C、定性预测D、定量预测三、判断题(每小题2分,共14分;认为正确的在题后括号内画“√”,认为错误的画“×”)1、不管什么文章,都不能有两个或两个以上的主题()2、一般应用文正文的基本结构由缘由、正文、结尾三部分组成。
应用文写作》课程思政教学大纲模板
应用文写作》课程思政教学大纲模板以及公文的分类和用途。
同时介绍公文的语言特点和写作技巧,让学生了解公文写作的重要性和职业道德。
讲述事务文书的基本知事务文书4识,包括请示报告、备案材料、证明材料、审批文件等,介绍其格式、写法、语言特点和注意事项,让学生掌握事务文书的写作技巧和要求。
讲述条据文书的基本知条据文书4识,包括收据、、结算单、支票等,介绍其格式、写法、语言特点及注意事项,让学生掌握条据文书的写作技巧和要求。
讲述信息文书的基本知信息文书4识,包括通讯录、通知、传真、电子邮件等,介绍其格式、写法、语言特点和注意事项,让学生掌握信息文书的写作技巧和要求。
讲述报告文书的基本知报告文书4识,包括工作报告、调研报告、年度报告等。
介绍其格式、写法、语言特点和注意事项,让学生掌握报告文书的写作技巧和要求。
讲述协约文书的基本知协约文书4识,包括合同、协议、承诺书等,介绍其格式、写法、语言特点和注意事项,让学生掌握协约文书的写作技巧和要求。
讲述论文的基本知识,包论文4括论文的写作目的、结构、内容、格式和写作技巧,让学生了解论文写作的重要性和职业道德。
并掌握论文写作的技巧和要求。
总结交流2总结本课程的研究成果。
提高学生的研究兴趣和自我评价能力,让学生相互交流和分享写作经验,促进学生的思想交流和合作研究。
区别通告和通知通告和通知是日常工作中常用的两种文书形式。
通告是指向内部人员发布的一种公告,通知则是指向外部人员或团体发布的一种公告。
在写作时,应该根据具体情况选择使用哪一种文书形式。
思政目标思政元素融入方法思政教育是大学生教育的重要组成部分。
为了更好地实现思政教育目标,我们可以采用任务驱动法、合作探究法和案例分析法等方法,将思政元素融入到日常教学中,培养学生的工匠精神、严谨态度和平等意识。
树立规则意识,培养精益求精精神,培养研究工作的严谨态度在研究和工作中,我们应该树立规则意识,遵守相关规定和制度,同时培养精益求精的精神,不断提升自己的能力和水平。
广东工业大学448汉语写作与百科知识2020年考研专业课初试大纲
招生类别:(请选择:□博士生 □学术学位硕士生 √专业学位硕士生) 考试科目名称: (448) 汉语写作与百科知识
基本内容: 一、考试目的:考生入学资格之专业基础测试,其成绩与其他三门考试的成绩总分用于选 择参加第二轮,即复试的考生。 二、考试的性质与范围:百科知识和汉语写作水平考试,范围见大纲规定。 三、考试基本要求:相关背景知识、较好的现代汉语基本功、较强的写作能力。 四、考试形式:客观题与主观题结合,单项技能测试与综合技能测试结合,并强调考生的 百科知识和汉语写作能力。 五、考试内容 1.相关的百科知识。 2.应用文写作:根据命题要求写一篇 450 词左右的应用文,言简意赅,凸显专业性、技术 性和实用性。 3. 命题作文:根据命题要求写一篇不少于 800 词的现代汉语作文,文字通顺,用词得体, 结构合理,文体恰当,文笔优美。
日期:
题型要求及分数比例: 《汉语写作与百科知识》考试内容一览表
序号 题型
题量
分值 时间 (分钟)
1 百科知识 25 个名词解释题或选择题
50 60
2 应用文写作 一篇应用文体作文,约 450 个汉字 40 60
6 命题作文 一篇约 800 字的现代汉语作文
60 60
共计:
150 180
学院盖章
主管院长审核签名:
广工应用文写作课程大作业
小结:
大学生在对网络商店的商品信息的获取过 程中,热销排行的栏目是占最大的比例的 ,但其他的栏目(如产品介绍,商品对比 等)的比例都比较平均且与“热销排行” 相差不大。 由此我们可得,新潮流消费群体在网购中 占有比较大的地位和作用。而作为潮流人 士的当代大学生面对网购也有很理性的思 维,懂得从多方面去着手考虑。
总结: 通过调查分析,从全方面来讲,网购 这个行业还是比较有前景的,相信随 着这个行业的继续发展,相关的问题 也会越来越少的,会朝着大家所希望 看到的方向发展的。 相信在不久的将来,大学生网购会越 来越繁荣,也会被更多的大学生所认 可。
谢 谢
关于网络商店对于大学生的受欢迎 程度的分析: 对网店的认可度:
有69.88%的人选择 淘宝网, 7.23%的人 选择当当网或卓越网。 从中可见,淘宝网高居 网络商店霸主地位,遥 遥领先其他网络商店。
小结:
从以上数据分析可得: 网络商店在大学生群体中拥有了较高的受欢迎 度。 从经济状况来看,大部分的大学生都有一定的 消费能力,并且愿意在网络商店进行消费。 大学生面对网络经济市场的发展,大多数人都 抱有良好的接受心态,愿意尝试新事物,并且 对网络商店的发展都比较关心且看好。由此可 见,网络商店针对大学生群体,很有发展潜力 。
关于大学生在网络商店的购物习 惯、行为的分析
网购参照因素:
当他们在购物网上进 行浏览时,他们认为 购物网上对其有帮助 的栏目中,产品介绍 占有24.1%,网友推 荐占有13.25%,商品 对比占有26.51%,热 销排行占有28.92%, 其他的占有7.2%。
11高技应用文写作期末试题
广东省技师学院东莞育才分院2011-2012学年度第一学期期末考试《应用文写作》试卷时间:90分钟总分:100分考试方式:闭卷班姓名:得分:(本试卷适用于2011级高技电气化、模具、数控、电子商务与会计专业班学生)特别提醒:选择题答案写在试卷后面的答题卡内一、单项选择题(本大题共22小题,每小题1分,共22分)1.决定写作方向,构成文章内容核心的是:A.材料B.结构C.主旨D.谋篇2.应用文语言的特点之一是:A.通俗性B.专门性C.华丽性D.间接性3.写作市场调查报告的根本要求是:A.用材料说明观点B.实事求是C.有的放矢D.恰当运用表达方式4.生产部门向消费者说明、介绍产品的书面材料是:A.广告B.产品说明书C.合同D.意向书5.感谢信使知晓者能够受到感染和教育,具有:A.感情性B.知识性C.趣味性D.全民性6.请柬大都用于正式的社交场合,注重外表美观、大方,具有:A.文化性B.精美性C.视觉性D.通俗性7.演讲稿是讲给人听的,因此写作上要:A.有的放矢B.洋洋洒洒C.无的放矢D.平铺直叙8.申请书是作者自身愿望的流露,有极强的:A.客观性B.规律性C.理想性D.主观性9.计划的措施包括在计划的___________中。
A.标题B.前言C.主体D.结尾10.总结一般是用第___________人称。
A.一B.二C.三D.其它11.消息的生命是:A.真实性B.唯一性C.全面性D.时间性12.陈述事件的来龙去脉,记叙人物的活动、经历、行为的一种表达方式是:A.说明B.叙述C.解释D.归纳13.材料具有多义性,提炼主旨时,应把材料本身的特点与解决具体问题的实际需要结合起来,对材料进行:A.对比筛选B.分析归纳C.集思广益D.修改润色14.依据市场调查获得的真实材料,用科学的方法,对过去和现在的信息进行加工,对未来一定时期内市场变化及其发展趋势、特点进行推测,并提出有针对性的措施和建议的书面报告是:A.计划B.意向书C.市场活动分析报告D.市场预测报告15.产品说明书供消费者阅读,帮助消费者了解产品、使用产品进而指导该产品的消费,因此产品说明书具有:A.说服性B.知识性C.吸引性D.功能性16.企业在开发或建设某一经济项目之前,必须全面、客观地分析论证该项目实施的可行性、所能获得的经济效益,以避免建设盲目性和不必要的经济损失,因此需要书写:A.经济项目可行性研究报告B.意向书C.总结D.经济合同书17.为欢迎团体、个人而写作的书面文字或发表的口头讲话,称为:A.欢迎词B.请柬C.解说词D.开幕词18.为向作出贡献的个人或集体表示慰问,鼓励他们戒骄戒躁,续前进,应写作的慰问信属于:A.劝说型B.强迫型C.鼓励型D.批评型19.主办隆重会议的单位邀请的人员或主要领导人在会议结束之际对与会者发表的讲话是:A.欢送词B.闭幕词C.解说词D.总结20.为了使申请书的接受者批准自己的申请,写作前应认真了解接受者的职责范围、业务范围、心理等有关情况,申请书内容必须局限于所请求的事项之内,因此申请书写作时要求:A.论证充分B.条款明确C.有针对性D.立意鲜明21.单位或个人对以往一段时间内的工作或活动进行全面回顾,分析、研究、评价得失,探求规律性认识的一种文体是:A.计划B.总结C.市场调查报告D.市场活动分析报告22.答辩状是针对原告的起诉状或上诉人的申诉状而写的,比如完全否定原告或上诉人提出的诉讼请求及提出的事实和证据等,因此,答辩状具有很强的:A.针对性B.事实性C.说服力D.辩证性23.采用简明、扼要的文字,迅速及时地报道人们所关注的、新鲜的、重要的关于人和事件情况的报道称为:A.通迅B.消息C.解说词D.通知24.广播稿在写作时,不同于文学创作,不能用“艺术形象”说话,不允许虚构,必须对事实作真实的报道,因此在广播稿写作时要求:A.内容准确B.语言通俗C.主题鲜明D.逻辑性强25.直接影响主旨的质量优劣和成败的是:A.语言B.谋篇C.立意D.结构26.感谢信中称呼的写作格式是:A.空两格B.顶格C.空四格D.无要求27.欢送词的开头应:A.开门见山B.含蓄C.曲折D.严谨28.申请书的重点是:A.申请事项B.申请对象C.申请态度D.申请理由29.写好总结的重要原则是:A.实事求是B.材料充分C.突出重点D.语言简明30.通知常用于下行文,具有:A.知晓性B.地域性C.权威性D.时间性二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)31.立意的依据是( )A.选择角度B.集思广益C.具体工作的需要D.客观实际的需要E.以材料为基础32.在选择材料时,应注意()A.以主旨为中心B.鉴别真伪,选取真实准确的材料C.为了使材料生动典型,选择几个单位的材料写到一个单位D.选择能反映事物本质与特点的材料E.选择新颖的材料33.应用文语言的特点是()A.规范性B.平实庄重C.高雅华美D.专门性E.模棱两可34.请柬的写作要求有()A.措辞典雅B.热情洋溢C.表达准确D.富有号召力E.语气谦恭35.修改文章从形式方面入手可以包括以下几个方面( )A.材料B.结构C.语言D.标点E.标题2.今年初新山乡果树发生大面积虫害,县农科所派出全部农业技术人员去新山乡根治虫害,避免了上千亩果树绝收。
华南理工应用写作模拟试题
模拟试题一、单项选择题(请将答案字母填入以下方框内,每小题2分,共20分)1、C2、A3、B4、A5、D6、C7、A8、D9、B 10、C 11、D 12、A 13、C 14、C 15、B1、下列文种中党政机关一般不用()。
A. 报告B. 请示C. 申请D. 通报2、“根据上级文件精神,现将有关要求通知如下”,文件的这种开头称为()A. 根据式B. 提问式C. 概括式D. 目的式3、ХХ大学对学校的发展作了粗线条的、大体的安排,用()行文。
A.计划B.设想C.方案D.打算4、嘉奖有突出成就和重大贡献的单位和个人用()行文。
A. 命令B. 决定C. 通报D. 通知5、下行文可有多个主送机关,下面只有一个主送机关的下行文是()。
A.通知B. 通报C. 函D.批复6、下列各项,不属于主文部分的是()。
A. 主送机关B. 附件C. 主题词D. 标题7、以下是一份函的发文字号,哪一个写法是正确( )。
A.穗府函〔2004〕6号 B.穗府(2004)16号 C.穗府函(2004)16号 D.穗府[2004]16号8、市财政局答复市委宣传部请求拨款的来文时应用()A. 指示B. 通知C. 批复D. 复函9、某市政府把省政府文件加通知印发给下属单位,这种情况叫()A. 批转B. 转发C. 印发D. 翻印10、市政府因市政建设需要,限期某路段住户必须搬迁,用()行文。
A.命令B.公告C.通告D.通知11、广播稿的写作要求不包括()A.篇幅要短小精悍B.结构要严谨而清晰C.语言表达必须通俗易懂、明白通畅D.多线穿插12、机关或者个人需要请求帮助时可以使用那种文体()A.启事B.声明C.海报D.通知13、经济活动分析报告的核心是()A.个人财务B.企业业绩C.指标数据D.经济活动14、在下列各纸型中,目前国内各机关公文用纸一般推荐采用( )A.A5型B.B5型C.A4型D.B4型15、经济合同的样式最常用的是()A.表格式B.条款式C.文件式D.命令式二、判断题(判断下列各题正确与否,并说明理由,每小题2分,共20分)。
应用文写作教学大纲
应用写作教学大纲一、教学目的要求(一) 教学目的应用写作是一门针对性、实用性很强的基础课程。
通过学习,使学生系统、熟练地掌握应用文写作的基础理论、基础知识和基本技能,获得较强的应用文写作能力,以适应将来工作的需要,服务于经济建设。
学习应用文体的写作,必须研究应用写作的特点和规律;研究应用写作的聚材途径、运思方式和表达技巧;研究多种应用文体之间写作上的同异关联;以及写作训练由易而难,由熟而生的程序过程等。
(二) 要求应用文是一种有特定写法和特定适用范围的文体。
它种类多,渊源长,用途广。
与人们实际工作生活联系最直接、最紧密、最广泛。
对学生来说,主要进行各种应用文体的能力训练,操作性很强。
因此,在学习中要求做到以下几点:1、掌握基本概念内涵,了解本课程的性质。
只有这些知识、理论搞清楚了,能力训练则事半功倍。
因此,要仔细研读、辨析课本中的基本概念内涵。
2、理解有关原理实质,从写作过程上了解和掌握应用写作聚积材料、运思方式、表达技巧等,对写作原理了然于心,写作中才能融会贯通。
3、适当地读书。
其中除读一些语言学、逻辑学、历史学、美学、哲学、社会学等著作外,阅读还要有所专攻,有所选择,这就是对应用文章中例文的阅读。
例文是学生从写作理论通向写作实践的桥梁。
它可以帮助学生加深对所学文体的感性认识,又可用来指导学生印证写作理论。
同时,典型的例文还是学生仿写的好样板。
4、训练和强化学生基本的应用思维能力,这是应用写作的基本能力,是一种跨文体的写作基本功。
应用文一般都是为着解决某些具体问题而作,其写作的全过程也集中反映为解决问题的过程,也就是利用思维解决问题的过程。
思维的重要性不仅仅在于它是解决问题的重要手段,而且,思维在很大程度上决定和影响着文章的结构,只有想清楚,才能写清楚,这就要求学生在学习应用文时,一定多思、深思,能举一反三,触类旁通。
5、多写多练,由“知”而“能”。
应用写作教学通过练习,整个学习过程必须落实到一个“写”字上,光学不练是学不好应用文写作的。
《应用文写作教程》教学大纲
《应用文写作教程》教学大纲一、教材基本情况教材名称:《应用文写作教程》课程性质:公共必修课适用对象:本科大学生学分:3学分教材编写主要依据:相关教育部文件、国家教学大纲以及相关研究资料二、课程目标1.知识目标:(1)了解应用文写作的基本原理和规范;(2)掌握不同类型应用文的写作技巧;(3)熟悉常见应用文的结构和格式;(4)了解应用文写作中常见的错误及其修正方法。
2.能力目标:(1)能够独立完成常见应用文的写作任务;(2)能够根据不同的写作目的和读者需求合理调整写作语言和结构;(3)能够辨别和纠正常见的应用文写作错误。
3.情感目标:(1)培养学生对文化遗产的保护和传承的意识;(2)培养学生积极参与社会实践的意识和习惯;(3)培养学生关注社会问题和表达意见的勇气。
三、教学内容与教学进度安排教学内容:1.应用文写作的基本原理和规范;2.不同类型应用文的写作技巧;3.常见应用文的结构和格式;4.应用文写作中常见的错误及其修正方法。
教学进度安排:第一讲:教材概述与课程目标介绍,了解应用文写作的基本原理和规范,介绍教材内容和学习方法。
第二讲:求职信的写作技巧,分析常见错误,并进行修正演示。
第三讲:申请书的写作技巧,分析常见错误,并进行修正演示。
第四讲:邀请函的写作技巧,分析常见错误,并进行修正演示。
第五讲:感谢信的写作技巧,分析常见错误,并进行修正演示。
第六讲:公告的写作技巧,分析常见错误,并进行修正演示。
第七讲:广告的写作技巧,分析常见错误,并进行修正演示。
第八讲:备忘录的写作技巧,分析常见错误,并进行修正演示。
第九讲:总结与复习。
第十讲:期末考试。
四、教学方法与评价方式教学方法:1.课堂教学:讲授理论知识,示范写作技巧,引导学生进行实践演练。
2.讨论与互动:组织学生进行应用文写作的案例分析、讨论和分享。
3.线上线下结合:利用互联网资源进行课外资源获取和交流。
评价方式:1.平时成绩占40%:包括作业、小组讨论、活动参与等。
高校《应用文写作》课程标准
《应用文写作》课程标准课程编号:计划学时:计划学分:适用专业:课程类型:建议开设学期:课程组主要成员:编写日期:XXXX大学XXXX学院编制(一)课程性质《应用文写作》是高校各专业开设的一门公共基础课。
它既是一门研究应用写作规律与方法的学科,同时又是一门实践性强的学科,具有综合性、实用性、工具性特征。
(二)课程的地位、作用(功能)通过应用写作基础理论和各种应用文体知识的教学与写作训练,使学生掌握应用写作的基本知识和基本技巧,提高常用的应用文写作能力,以适应当前和今后在学习、生活、工作以及科学研究中的写作需要。
(三)与其他课程的关系《应用文写作》作为大专学生的基础课程,有利于学生写作水平的提升和人文素养的发展。
《应用文写作》作为后续课程的基础,帮助学生更好地学习、理解后续的有关课程。
二、课程目标总体目标:应用文写作作为高等教育中一门基础课程有着其独特的作用,应用文写作教学在高等教育中显得日益重要。
它对学生表达、沟通和交际等能力的提高起到非常重要的作用。
应用文写作课程实践性强,教学任务明确,适用于基于工作过程的教学理念,传统的学科体系下的章节式体系已不能适应实践教学的需要,我们将以行动导向下的项目化教学体系取而代之。
(一)素质目标1. 培养学生良好的职业道德素质和社会适应力。
2.培养学生的文字表达能力、写作能力3.培养学生的人际沟通能力。
4. 培养学生的活动策划能力,收集、处理信息,加工素材的能力。
(二)知识目标1.掌握应用文的涵义及学习的必要性。
2.掌握应用文的主题、材料、结构、语言知识。
3.掌握应用文主题的确立和材料的选择以及语言的特点。
4. 掌握应用文各种文体的写作要求和格式规范。
(三)能力目标1. 能根据各类活动确立其写作主题。
2.能使用应用文的专门用语。
3. 能根据现实需要选择应用文的种类。
4. 能在工作和生活中熟练写作应用文。
(一)课程设计的理念与思路课程开发在工学结合的教学导向和项目化教学的总体思路下,更加注重教材与现实的联系,学和练的结合。
广工各专业及课程介绍
广工各专业及课程介绍.txt两个人吵架,先说对不起的人,并不是认输了,并不是原谅了。
他只是比对方更珍惜这份感情。
信息管理与信息系统这个专业已经被评为广东省名牌专业了,这个专业包含经济学、管理学和计算机的科目,在广工中,这个专业的课程数目是全校前三名的,05届毕业的大四下学期还有好几门课程,所以这个专业学的东西很多,课程多,因为管理经济类的科目多,所以有点文科的感觉,不过像C语言、数据结构、操作系统、MIS 之类的计算机科目都有设。
给人的感觉有点杂,但如果你是想全面发展的话,这个专业很适合你,毕业生做的工作也很多种类,如:考公务员、系统开发程序员(程序员的比例很少,一个班40个人不超过3个人从事)。
据发馈的情况和自己的经历,就业率还是很高的。
只要你用心学,能学到很多知识,对你的以后工作有很大的好处,因为你是一个既懂计算机、又懂经济管理的人才,但涉及太多,有很多同学不太适应的,所以看是否适合你了。
所以在大学四年期间,你更喜欢哪个学科,你就要自己在那方面努力提高,比如你更喜欢计算机,你可以在业余时间多学习计算机,所以不用担心都不强(我就是大学期间比较喜欢学计算机,因为有基础,所以加强起来也比较容易,所以毕业后从事系统开发方面的工作),这个就自己把握了,很多平时一天到晚打游戏的人,当然很担心就业了,但平时比较努力的人,找工作都容易找的。
说一下:这个专业隶属于经济管理学院,经济管理学院经过多年发展,国际贸易、系统工程和管理类专业已经有很强的竞争力了,还开设有EMBA等。
这个专业位于广东工业大学龙洞校区,经过这么多年的发展,龙洞校区已经很漂亮了,起码目前是多个校区中最漂亮的(以后可能大学城校区会更漂亮)住宿条件很多(价格也比较高了),饮食饭堂相当于便宜一些,很划算的。
体育运动设施很完善。
提醒:英语学好的话,这个专业找工作更容易!数学学好点,对学习经济学专业课很有帮助的。
不知道说明白没有,还有一个不用担心,龙洞校区男女比例是女的更多,因为经济管理院还有另外两个学院女生更多,这简直是破了广工男多女少,女生供不应求的咒语。
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篇一:广东工业大学应用文写作1. 公文标题由哪3部分组成:发文机关+事由+文种2. 公文格式上分哪几部分:眉首(文头)、内文、版记(文尾)3. 函的使用范围:函适用于不相隶属机关之间商洽工作;询问和答复问题;请求批准和答4. 公告和通告的使用范围:公告主要用于国内外宣布重大事项;通告是公布在一定范围内6. 综述的写作方法:内容概括法;归纳概括法;汇集概述法;纵缩综合法;对比法;纵横7. 启事的定义和概念:“启”字含有“陈述”的意思。
情。
8. 制定计划要符合原则,smart代表什么:s-具体的(specific); m-可衡量的1. 应当标明份数和序号的公文:具有绝密和机密等级的公文2. 转发公文应用什么文种:函,通知3. 不能抄送给下级机关的公文:请示、工作报告、情况报告、公函、证明信4. 请示的结束语应注意什么?1—10的繁体字一二三四五六七八九十百千万亿壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟萬億13种公文文种:(1)命令(2)决定(3)公告(4)通告(5)通知(6)通报(7)议案(8)报告(9)请示(10)批复(11)意见(12)函(13)会议纪要上行文(下对上,请示、工作报告、情况报告)平行文(同级或不相隶属,公函、证明信)篇二:应用文写作答案应用文写作复习题二、简答题(每题4分,共16分)1.应用文作者应具备哪些方面的修养?2.会议纪要和会议记录的区别。
会议纪要是一种法定的公务文书,其撰写与制作属于应用写作和公文处理的范畴,必须遵循应用写作的一般规律,严格按照公文制发处理程序办事。
而会议记录则只是办公部门的一项业务工作,属于管理服务的范畴,它只需忠实地记载会议实况,保证记录的原始性、完整性和准确性,其记录活动同严格意义上的公文写作完全是两码事。
三、论述题(每题8分,共16分)1.请示和报告是两种不同的公文,他们之间有什么不同之处?请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示,对某项政策界限给予明确,对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文,是应用写作实践中的一种常用文体。
请示是下级机关向上级机关请求;报告是向上级机关汇报,请示是上级机关是一定要答复,报告并不要答复,视报告的内容情况,可以答复也可以不答复;另外,请示是请求批准某种事项。
2.阅读并回答:××市经济委员会关于增加编制的函××市编制委员会:为了做好能源工作,经市政府研究,拟成立节约能源办公室,设在市经济委员会内。
办公室拟设主任1名,副主任2名,工作人员5名。
××市经济委员二00二年×月×日问:这份公文为什么用函而不用请示四、要素操作题(每题4分,共12分)1.补充完整这篇公文正文开头文字:××省人民政府办公厅转发《国务院办公厅关于严格控制新闻发布会和周年纪念活动的通知》的通知各市、县(自治县)人民政府,省直属各单位:开头:你省《关于商洽商贸协作关系事宜的函》(苏政函[2003]×号)已收悉,经研究,同意协作,现函复如下:3.一位学财会的求职者看到扬子晚报登载的x x公司的招聘启事,得知该公司需招聘两名会计,准备参加应聘,请代拟求职信的开头尊敬的领导:您好!五、作文题(44分)请示此致敬礼!××县人民政府××县财政局2000年6月2.据指定内容写作:(24分)x x大学化学系关于参观x x化工研究所的函x x化工研究所:篇三:大学应用文写作复习资料(应用文考试套题+应用文基础知识+应用文写作范文)《应用写作》考试题及参考答案(一)3、公文的开头一般被称为引据部分,常用介词“依据”、“遵照”等,如“遵照上级指示……”()加“到”。
数字前面加“了”指增加后的总算;数字前面加“到”,指净增数。
7、倍数只能用于增加,不能用于减少。
二、单项选择题(每小题2分,共20分)1、按公文的行文方向来划分,“请示”、“报告”属于()a、上行文b、下行文c、平行文d、上下行都可以2、下列是公文中常用的结语,其中属于“请示”的结语是()a、特此报告b、特此通知c、望认真贯彻执行d、妥否,请批示3、“安排”是计划中的一种,它是指()a、时间较短、范围较小、内容单一、比较具体的计划b、时间较长、范围较广、内容比较概括的长远计划c、粗线条、纲要式的计划d、初步的、预备性的或非正式的计划4、公文的正文中必须使用阿拉伯数码的是( )a、农历日月的写法b、表示星期几的时候c、名词中的数词d、表示数量、长度、高度、重量等各种计量的数字(并非整千整百和个位数)5、公文中使用楷体字印刷的是()a、标题b、主题词c、发文字号d、签发人的姓名6、公文的标题应该使用()a、黑体字b、宋体字c、仿宋体字d、楷体字“希望各地认真8、贯彻会议精神,结合本地情况,抓好xx工作”是应用文的结尾,它属于()a、总结式b、强调式c、鼓动式d、希望要求式9、总结的内容不包括()a、做了什么b、怎么做的c、今后的具体目标d、取得的成绩或不足以及经验或教训10、在公文中不能作为附件处理的材料是()a、以通知方式发布的行政规章b、转述式通报涉及的材料c、某些具体数字、图表等d、转发或批转有关文件的通知中涉及的具体文件三、多项选择(每小题3分,共30分)1、请示的标题()a、可以省略发文单位b、不能出现“请求”、“申请”字样c、不能出现“报告”字样d、用黑体字印刷2、应用写作的要求包括()a、材料真实b、观点正确c、格式讲究d、安排合理3、通知大体可以分为()a、指示性通知b、告知性通知c、发布性通知d、会议通知4、指示性通知的主要内容一般包括()几部分a、发通知的原因或目的 b、通知事项c、具体要求d、受文单位应如何办理5、会议通知的正文部分一般包括()a、会议内容(保密的除外)b、时间、地点c、参加人员d、对出席者的要求6、按性质和内容的不同,可以把报告分为()a、工作报告b、情况报告c、答询报告d、申请报告7、根据请示的不同内容和写作意图,可以将其分为()a、请求批示的b、请求批准的c、请求批转的d、请求拨款的8、计划的四要素包括()a、目的和任务b、措施和办法c步骤和时间d、检查和督促9、直述式通报的正文一般包括()a、介绍被通报的事b、对事做出分析、评价c、说明对事情的处理结果d、对受文者提出要求10、申请书的正文应该包括()a、申请事项b、申请理由c、表示决心和要求d、尤其要介绍自己的政治面貌、工作简历四、请根据下面的材料写应用文(5分)材料:某公司安全科准备于二oo五年六月六日上午八时在二楼会议室召开安全生产工作会议。
五、对下面这篇应用文进行修改( 10分)xx队关于请求更新设备的请示报告x发[ 2005]3号公司党委王副经理资产部当前我们公司形势一片大好。
全公司干部职工正在以爱岗敬业的实际行动投身到企业的改革发展建设中去。
形势喜人也逼人。
在这种情况下,我们更要保持清醒头脑,既要爱护群众的积极性,也要维护好生产设备,以便企业有更大的发展后劲。
我们队现在使用的xx设备是上个世纪xx年代购买的。
当时那可真称得上是一套先进设备。
使用起来得心应手,为我们队创造了很好的经济效益,立下了汗马功劳。
可是随着时间的推移,岁月的流流逝,再好的设备也会老化。
现在我们这套设备工艺已经落后。
特别是其中的几个重要部件已经大修过几次,到了难已再修的程度。
继续使用极易出现生产事故。
为此,我们请求公司为我们队更新xx设备。
借此机会我们顺便汇报一下我队生产任务的完成情况。
第一季度超额完成任务,第二季度也做到时间过半任务完成过半。
请领导放心,我们决不会因为设备问题而影响任务的完成。
xx队队长xxx2005年6月六、参加培训学习,你一定有许多收获和体会。
《应用写作考试题》参考答案一、判断正误:答对一处得2分1∨ 2∨ 3∨ 4∨ 5∨ 6× 7∨ 8× 9× 10×二、单项选择:选对一题得2分1 a2 d 3a 4 d 5 d 6b 7 b 8 d 9c 10d三、多项选择:没每小题3分1 bc2 abcd3 abcd4 abcd5 abcd6 abc7 abc8 abcd9 abcd 10 abc四、根据提供的材料写通知:(共5分)得分条件:有标题,得 1分;有主送单位(各队),得1分;有落款和发文时间,得1分;写清会议时间、地点、参加者以及对出席者的要求,得2分五、这篇应用文有十处毛病:1、标题中的“请求”两字应去掉2、标题中的“报告”两字应去掉3、只能有一个主送机关4、请示不能送给个人,“副经理”三个字应去掉5、正文的第一段应去掉6、正文第二段“当时……也会老化”去掉7、“借此机会……”一段去掉8、结语中的“报告”和“妥否”去掉9、落款中的“队长xxx”去掉10、时间应写完整的公元年月日六、写一份学习总结(满分15分)写作要求:《应用写作》考试题及参考答案(二)a.议论、描写,说明b.说明、议论、抒情c.叙述、议论,说明d.说明、描写、叙述答:ca.收文机关b.办理或答复收文的机关c.需要了解收文内容的机关d.必须送达的机关答:ca.草拟公文文稿的日期b.公文印制完毕的日期c.领导人在公文正本上签署的日期d.领导人签发文稿的日期答:da.批办b.批办c.承办d.注办答:ca.批办b.催办c.查办d.注办答:ba.请示b.函c.决定d.报告答:ca.拟稿、核稿、缮印、签发、校对b.拟稿、签发、核稿、缮印、校对c.核稿、签发、拟稿、缮印、校对d.拟稿、核稿、签发、缮印、校对答:da.与正件相同的法定效用b.法定效用的看法是错误的c.法定效用仅是某些特定的材料d.对正件的补充说明作用,因而不具有法定效用答:aa.政府职能部门依法发布的规定b.地方政府规章c.各类规章制度d.全国性法律答:aa.引述领导人的讲话b.表明制发公文的依据、目的或原因c.表明公文撰写的时间和地点d.作公文开头的谦语答:ba.绝密件b.秘密件c.机密件d.内部文书答:da.依法加强对集贸市场的监督管理,不断提高集贸市场的管理水平篇四:各种应用文写作格式集锦常用应用文写作格式一、“通知”的写作格式通知的功能:通知适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文。
传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。
发文机关+事由+文种,如:《××省关于进一步做好城市蔬菜产销工作的通知》;第二部分是写明通知事项,包括具体的要求和安排。
这部分的写作可采用条款形式,做到条理清晰。
第三部分是对通知接受单位的要求和希望。
例子:通知各班班主任和政治老师:兹定于x月x日(星期x)下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议,讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。