“工学结合”实习成绩鉴定表
学生毕业实习成绩鉴定表
学生毕业实习成绩鉴定表
说明：1、本表由实习学生在实习报到时交给实习单位。
2、实习结束后，实习单位负责按照档案要求将本表寄返给学生所在系或由学生本人由带回系里。
3、实习成绩评定参考标准
优秀（90分以上）：实习态度认真，实习积极、主动，达到实习计划规定的全部要求。
实习报告全面系统地总结了实习内容，反映了本次实习的实际意义，运用所学的理论知识分析、解决了一些实际问题，有较强的实践能力，且有所创新。
实习期间表现出色。
良好（80～89分）：达到实习计划规定的全部要求。
实习报告能对实习内容进行全面系统的总结，运用所学的理论知识分析、解决了一些实际问题。
实习期间表现良好。
中等（70～79分）：达到实习计划规定的主要要求。
实习报告能对实习内容进行比较全面的总结。
实习期间无违纪行为。
及格（60～69分）：达到实习计划规定的基本要求。
完成实习报告，内容基本正确。
实习期间无重大违纪行为。
不及格（60分以下）：未达到实习计划所规定的基本要求。
实习报告有明显错误或没有认真完成。
实习期间表现很差。
附表6 毕业实习成绩鉴定表(毕业实习在校指导教师评价).
附表6：毕业实习成绩鉴定表（毕业实习在校指导教师评价）
学生姓名
所在小组
实习时间
实习地点
实
习
内
容
实
习
鉴
定
意
见
指导教师（签名）：
年 月 日
成 绩
评 定
请根据该学生实习表现及实习单位鉴定意见等情况给出综合成绩（成绩等级分为：优、良、中、合格、不合）
实 习
成Hale Waihona Puke 绩
实习成绩鉴定表（范文）
实习成绩鉴定表实习成绩鉴定表[实习成绩鉴定表]实习成绩鉴定表：该同学性格文静内向，实习期间担任初一年级的教学工作有积极的表现，责任心强，有较强的创新意识，《管理计算机文件》教案被指导老师作为课题研究，但在在语言表达和与人相处沟通方面还有待提高，实习成绩鉴定表。
b：该同学性格爽朗大方，做事干净利落，在实习期间撑起初二学年级的教学工作，因为自身对教学工作的兴趣所以在实习过程中时刻表现出高度的热情。
教学过程中的表现更是得到其指导老师的再三表扬。
c：该同学实习期间表现良好，在一个半月的实习过程中有明显的进步，经过一段时间的历练实习初期授课时的稚嫩慢慢褪去，勇于面对自己的不足并且积极改进，迎难而上。
在实习队的活动中做事懂得瞻前顾后，富有集体荣誉感。
d：该同学在实习期间担任副队长职务，除了教学任务外还与队长共同配合处理实习队其他的相关事项，时刻关心实习队的整体情况并且表现积极进龋在教学任务方面从备课、讲课、课后反思、说课等方面都有突出表现。
e：该同学实习期间表现良好，严格遵守实习队纪律，认真踏实，表现出高度的热忱，遇上问题时能够主动的向老师或同学需求帮忙，随时调整自己，力求成长和自我完善，但是积极性还有待提高。
f：该同学实习期间能按时完成各项教学工作，积极进取参与跨年段的教学并且有较好的教学效果。
在备课方面有自己独特的见解，能利用符合学生兴趣的素材引导(ben文由wuyanren jia收集整理)学生接收知识点而且有其自身黑色幽默特点的授课方式，但是集体观念还有待加强。
g：该同学实习期间充分发挥自身的专业知识技能，对实习学校计算机硬件的维护和网络的保证做了较多的工作，在这过程中还带领其他队友一起学习，对于教学工作方面也毫不逊色也有良好的表现，实习过程中一直都在进步，但是时间观念还要加强。
“工学结合”实习成绩鉴定表
“工学结合”实习成绩鉴定表工学结合实习成绩鉴定表实习单位：学生姓名：指导教师：学生学号：实习时间：年月日至年月日成绩鉴定一、实习任务完成情况（60%）实习任务（请在评价前面填写“√”符号）评价1. 实习任务完成情况优秀（90-100分）良好（80-89分）一般（70-79分）不合格（<70分）2. 实习任务完成量优秀（90-100分）良好（80-89分）一般（70-79分）不合格（<70分）评价意见：－实习任务完成情况：实习任务的完成情况包括实习任务的质量、执行的步骤是否准确、技术操作是否熟练等。
需要针对实习任务的要求进行具体的评价和分析。
优秀的学生能够完全按照实习任务的要求完成，并且具备一定的技术操作能力；良好的学生具备一定的实习任务完成能力，但可能存在一些小的错误；一般的学生完成任务的质量和准确度较低，存在较多错误；不合格的学生无法完成实习任务或者出现致命性的错误。
－实习任务完成量：实习任务的完成量是针对实习任务的数量和质量进行评价的。
优秀的学生能够超额完成实习任务，并且质量较高；良好的学生能够基本按时完成实习任务，并且质量较高；一般的学生完成实习任务的数量较少，质量不高；不合格的学生无法完成实习任务或者实习任务质量极低。
二、实习表现和主动性（20%）实习表现评价1. 实习态度优秀（90-100分）良好（80-89分）一般（70-79分）不合格（<70分）2. 主动性优秀（90-100分）良好（80-89分）一般（70-79分）不合格（<70分）评价意见：－实习态度:实习态度体现了学生对于实习任务的认真程度和工作态度。
优秀的学生具备较高的责任感和积极的工作态度，对实习任务充满热情；良好的学生基本能够履行工作职责，有一定的工作热情；一般的学生可能存在一些工作中的消极态度或者马虎的情况；不合格的学生无法保持良好的工作态度甚至懒散。
－主动性:主动性体现了学生在实习过程中能否积极主动地提出问题、解决问题，并且具备一定的自主学习能力。
学生毕业综合实习成绩鉴定表(样表)1
广西英华国际职业学院Talent International College Guangxi学生毕业综合实习成绩鉴定表所在系部：专业班级：实习生学号：实习生姓名：实习单位：实习日期：年月日至年月日二〇年月日填写姓名性别学号系部专业联系电话校内指导教师实习单位单位名称部门联系人姓名联系人电话实习内容自我鉴定实习生签名：年月日实项目评分项目评分项目评分2习单位鉴定（百分制）（百分制）（百分制）思想觉悟业务水平协作精神工作态度自学与动手能力工作业绩总评成绩（百分制）评语：单位签章：年月日实习报告评审评审：成绩（百分制）：指导教师签名：系部审核实习鉴定成绩（百分制）实习内容成绩（百分制）实习报告成绩（百分制）总评成绩（百分制）总评成绩（五级制）系部意见：签章：年月日备注：1. 总成绩=实习鉴定分数×40％＋实习内容分数×30%＋实习报告分数×30％2. 优秀：90～100；良好：80～90；一般：70～80；及格：60～70；不及格：0～60学校审核教务处意见：盖章：年月日姓名学号专业班级实习单位实习起止时间实习主要内容自我鉴定（对实习主要内容或岗位的认识与收获、实践能力培养以及实习表现等）学生（签名）：年月日实习单位指导教师意见（实习态度、表现及业务能力等）实习单位指导教师（签字）：年月日4实习单位意见负责人（签字）：（公章）年月日学校实习指导教师意见（综合学生自我鉴定、实习单位指导教师鉴定意见及实习单位意见、实习报告等因素确定实习初评成绩）初评成绩：指导教师（签名）：年月日系部门意见（依据实习单位鉴定意见和学校指导教师评定的初评成绩，审核确定实习成绩）核定成绩：负责人（签字）：（公章）年月日备注：1．本鉴定表在实习结束后放入学生档案。
实习期间由实习生保管，在每年6月10日前交回学院实习指导教师处。
2．总成绩待实习生交回《实习报告》、《实习周记》、《毕业实习鉴定表》后由系部组织相关教师在每年6月15日前评定。
实习成绩评定表
偶有请假 工作正常 达标 能够交流 能够适应 尚可
满勤 工作积极 较好 擅长沟通 善于创新 较好
单位认为实习学生 特别需要提升的是 （选中项划√）
职业素养
基本技能
专业知识
单位对实习 学生综合评价 （பைடு நூலகம்中项划√）
优秀
实习单位（部门）评价意见：
良好 中等 及格 不及格
（单位盖章） 年 月日
备注：此表由实习单位（部门）填写并加盖公章有效 学院就业处联系人及联系电话：***老师—************
**********职业学院
学生姓名： 实习单位名称
************实习成绩评定表
电话：
学号：
实习工作部门
实习工作岗位
班组长姓名
手机
专业班级：
单位对学生工作态度的平价（选中项划√）
出 勤： 时有缺勤 工作主动： 工作一般 工作质量： 一般 沟通能力： 不善言辞 创造能力： 有待提高 职业素养： 一般
高校学生实习考核鉴定表
学生பைடு நூலகம்名
系
专业班级
实习单位
实习岗位
实习时间
年月日至年月日
企业指导老师
校内指导老师
实习现场
鉴定意见
等级
项目
优秀
良好
中
及格
不及格
敬业爱岗
吃苦刻苦
团队合作
岗位技能
顶岗实习
鉴定意见
实习单位鉴定意见：
综合评判：□ 优秀 □ 良好 □ 中等 □ 及格 □ 不及格
单位盖章
年月日
专业组鉴定意见：
综合评判：□ 优秀 □ 良好 □ 中等 □ 及格 □ 不及格
专业组主任（签章）：
年月日
系
审核意见
负责人（签章）：
年月日
注：学生实习成绩按“优”、“良”、“中”、“合格”和“不合格”五级评定
实习成绩鉴定表
年月日
三、实习单位对实习学生评价表（本表如有涂改须加盖单位公章。）
按五级制（优秀--5、良好--4、中等--3、及格--2、不及格--1）为实习生打分。
工作能力
勤奋程度
工作绩效
业务能力
社会能力
出勤率
主动性
业务量
工作效果
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
32154 Nhomakorabea3
2
1
5
4
3
2
1
实习成绩鉴定表
系部
专业
班级
实习生姓名
实习单位
实习日期
年月日
教务处制
姓名
性别
学号
系部
专业
班级
实习形式
1、校内实习( )2校外集中实习( )3、本人联系分散实习()
实习
单位
联系人及电话
实习
时间
一、实习内容及实习自我总结(实习内容、实习中的收获、体会和存在的问题)
实习生签名：_______
年月日
二、实习单位指导老师评语（请从实习生的思想品德、工作态度、专业技能及合作能力等方面给予客观评价。）
2．本表一式二份，系部、学生档案各存一份。
实习单位评定成绩(五级制)：_____
（加盖实习单位公章）
年月日
四、本校指导教师评语
评定成绩(五级制)：_________
指导教师（签名）：____________
年月日
五、系部实习领导小组审核意见
系主任签名：__________
毕业实习成绩评定表范文
毕业实习成绩评定表范文一、实习学生基本信息。
姓名：[你的名字]专业：[专业名称]实习单位：[单位名称]实习时间：[开始日期结束日期]二、实习单位及指导教师信息。
实习单位指导教师：[指导教师姓名]联系电话：[电话号码]校内指导教师：[教师姓名]三、实习成绩评定内容。
# （一）实习态度（30分）1. 出勤情况（10分）这个同学啊，在出勤方面那是相当靠谱。
每天就像定了时的小闹钟一样，准时出现在实习岗位上。
整个实习期间就没见他有什么无故缺勤的情况，偶尔有点小事情也是提前请假，安排得明明白白的。
所以这10分，必须给他呀，就像他每天准时打卡一样稳稳当当。
（9分）2. 工作积极性（10分）一到单位，那眼睛里就透着光，就跟看到宝藏似的。
不管是分配给他的任务，还是看到别人忙不过来主动去帮忙，他都充满了热情。
那积极性，就像刚加满油的小跑车，蹭蹭地往前冲。
遇到问题也不退缩，总是想办法解决。
这种积极向上的态度，在实习生里可不多见，这10分给他8分不过分吧，毕竟有时候还是有点小年轻的毛躁，但总体是非常棒的。
3. 对待实习的重视程度（10分）看得出来他很重视这次实习，每次都把工作任务当成是自己的小宝贝一样精心对待。
不仅认真听指导老师的讲解，还自己做了好多笔记，密密麻麻的，那认真劲儿就像是在破解什么绝世密码。
而且在实习过程中还不断地反思自己的工作，想要变得更好。
这10分，我觉得可以给到9分，因为他确实是把实习当作自己成长的重要机会。
# （二）专业技能（30分）1. 对专业知识的运用（15分）这孩子在学校里学的专业知识可没白学，到了实习岗位上就像是把知识宝库的大门打开了一样。
在处理工作中的实际问题时，总能巧妙地运用专业知识。
比如说有一次做[具体项目]的时候，他把[专业知识的某个点]运用得恰到好处，就像把一块合适的拼图放进了正确的位置，让整个项目都顺利了很多。
不过呢，毕竟是刚从学校出来，在一些复杂问题上运用知识还不是特别熟练，所以这15分给他12分吧。
工学结合学生实习鉴定表
工作完成情况7突出6满意4待提高2差
分数：单位盖章：
年月日
指
导
教
师
鉴
定
（30分）
考勤5突出4满意3待提高2差
实习记录及实习总结完成情况10突出8满意6待提高3差
遵守厂规校规10突出8满意6待提高3差
Hale Waihona Puke 维护学校形象5突出4满意3待提高2差
分数：
指导教师签名：
年月日
实习成绩
成绩：
等级：
年月日
工学结合成绩鉴定表
姓名
班级
级部
实习时间
实习内容
实习单位
实
习
单
位
鉴
定
（70分）
学习能力7突出6满意4待提高2差
工作态度7突出6满意4待提高2差
团队意识7突出6满意4待提高2差
沟通意识7突出6满意4待提高2差
独立分析问题能力7突出6满意4待提高2差
工作能力7突出6满意4待提高2差
工作效率7突出6满意4待提高2差
“工学结合”实习成绩鉴定表
“工学结合”实习成绩鉴定表
“工学结合”实习成绩鉴定表
无锡机电高等职业技术学校“工学结合”实习成绩鉴定表
所在系实习单位专业班级实习岗位姓名实习时间学号“工学结合”自我小结（从实习中的收获、体会和存在的问题出发作出总结。
）实习单位指导老师评语评定成绩及：评分（百分制）签名年月日班主任评语及评分评定成绩（百分制）：签名年月日序号1实习单位评价2实习总结评分内容标准分满分值得分100602020备注3其它（遵守学校各项规章制度等）系部意见：最后评定成绩班主任根据总结打分班主任考核打分等级（盖章）年月日说明：
1、实习单位指导老师根据对学生“工学结合”实习情况（包括政治思想表现、基础知识、业务水平、独立工作能力、创新意识、完成的工作量和工作态度、劳动纪律等）写出评语和实习成绩分值（百分制）。
2、实习单位填好后由学生带回统一交给班主任老师，班主任老师根据实习总结和其它表现打出分项分数，并进行总评。
3、系部根据“工学结合”总评，评定等级：90-100为优、80-89为良、70-79为中、60-69为及格、60以下为不及格。
4、此表归入学生档案。
扩展阅读：工学结合实习生鉴定表
四川省大英县中等职业技术学校
工学结合实习鉴定表
姓名实习时间实习单位名称实习内容：性别专业实习地点实习部门实习单位评定意见：签字（盖章）年月日实习指导教师评定意见及成绩：签字（盖章）年月日学校意见（教务处、校企合作办公室）：年月日年级。
实习成绩鉴定表学校自我评价鉴定表
实习成绩鉴定表学校自我评价鉴定表全文共5篇示例，供读者参考实习成绩鉴定表学校自我评价鉴定表1时间过的真快，在这过去一个20多天时间里，我在浙江绍兴肯美信息技术有限公司实习从事软件开发的工作。
浙江绍兴肯美信息技术有限公司主要产品服务有计算机软件硬件产品的研制开发，销售、安装计算机集成，网络工程设计、安装、服务，计算机技术咨询、服务，销售：电子产品(除家电)、机电产品(除汽车)、通信设备(除无线通信设备)、办公自动化设备及用品。
在公司实习的这段时间，我主要和其他的实习生一起负责熟悉公司刚开发的剧毒化学品管理系统，该系统在今年暑假的时候由于我也参加了系统的开发，所以对该系统还是比较了解，熟悉起来很快，公司要求我们根据系统的功能写出用户手册，并让我们仔细阅读软件代码，掌握软件开发的架构和技术，熟悉软件开发业务的一般流程，以便未将来的项目开发鉴定基础。
在这短短的20多天时间里，在用两天的时间熟悉了该系统的功能模块和业务流程之后，我运用软件工程所学的知识，和同事用了两天的时间很顺利的编写出了系统的用户手册。
使我对以后编写用户手册和技术类文档有很大的帮助。
在次，通过仔细阅读后台代码和整个系统的架构，使我对用三层架构与设计模式思想部署企业级数据库业务系统开发有了一定的了解，典型的三层结构分为表示层，业务层，和数据访问层，又根据我自己的理解，我对此做了更详细的分层,界面外观层、界面规则层、业务接口层、业务逻辑层、实体层、数据访问层、数据存储层共七层，三层架构它主要是为程序员为了实现部署、开发、维护企业级数据库系统而服务的。
如果我们在中间层实现了对表示层和数据库层的完全脱离，其部署、开发、维护系统的费用和时间至少降低到原来的一半，甚至更多。
在这三周的时间，在同事和项目经理的帮助之下，成功完成了本次的生产实习的任务。
以下是我这些天的工作总结：1.在职业道德方面，敬业爱岗，具有强烈的责任感和事业心，和积极主动的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
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无锡机电高等职业技术学校“工学结合”实习成绩鉴定表
说明：
1、实习单位指导老师根据对学生“工学结合”实习情况（包括政治思想表现、基础知识、业务水平、独立工作能力、创新意识、完成的工作量和工作态度、劳动纪律等）写出评语和实习成绩分值（百分制）。
2、实习单位填好后由学生带回统一交给班主任老师，班主任老师根据实习总结和其它表现打出分项分数，并进行总评。
3、系部根据“工学结合”总评，评定等级：90-100 为优、80-89 为良、70-79 为中、60-69 为及格、60 以下为不及格。
4、此表归入学生档案。