班主任素质大赛班会课设计题

班主任素质大赛班会设计题答案演示教学

学习好资料团结互助，共建和谐班级 1.6. 11一、活动背景：通过这段时间的观察，发现初二（8）班的同学们缺乏团结互助的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同学们的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。

因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。

二、活动目的：1.知识目标：学生在活动中认识团结互助的重要性。

2.能力目标：在活动中学会与人合作，提高合作能力。

3.情感目标：感受团结合作带来的好处与快乐，从而使学生乐于与人合作。

增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

六、活动过程：1 引入：思考“怎样才能使一滴水永不干涸？答案是一滴水只有在大海中才不会干涸。

类比到我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。

2，感悟团结1.细数你身边关于团结互助的小故事：请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。

并谈谈自己的看法。

2.观看小品《谁是最重要的？》眼睛：鼻子：嘴巴：耳朵：。

脑袋：你们都是人体的最重要部分。

你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！3.体验团结《报纸上叠罗汉》游戏规则：将同学们分为三个小组，在教室的空白地方铺上三张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。

请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？七、班主任总结发言作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们所谓的缘分，一转眼，我们大家都相处了大概 1 年的时间了，而一转眼，我们就要升上中学，大家很有可能就要各奔东西了，所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。

班主任素质大赛小学班会试题

小学班会课或班集体活动设计1、每个人对美的理解和体验都不相同，怎样让学生对美有一个正确的理解呢，请你就《开学第一课》观看情况召开一次以“美就在身边”为主题班会。

2、当前小学生任性、受不了一点挫折，甚至有时有过激行为，面对这种情况请你设计一次主题班会。

3、请召开一次以“拒绝乘坐车况不佳、手续不全、超载等车辆”为主题的交通安全主题班会。

4、为了让学生知道时间是宝贵的，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，请召开一次主题班会。

让学生在活动中找到提高时间效率的方法。

5、前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处一些同学拥挤致伤。

请结合背景材料设计一次班会课或班集体活动。

6、现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动付出，认为所有人的付出都是应该的。

请结合背景材料，确定主题，设计一堂班会课或班集体活动，对同学们进行感恩教育。

7、每个班里都会有胆小的同学，他们在家里不敢独处，在课上不敢举手发言，请结合此项内容，设计一节班会课或班集体活动，帮助他们改掉这种不良的心理。

8、请以《捏紧手中物丢弃垃圾处》为题设计一节主题班会或班集体活动。

9、近几年来，在学生中时常会出现一些大大小小的交通、溺水、触电、火灾等事故，有的致残，有的死亡，给社会、家庭造成了不可估量的损失。

究其原因，绝大部分是由于没有起码的自我保护意识和缺乏自我保护的本领，闯进了“红灯区”，酿成了悲剧。

针对这种情况，请你设计一节班会课或班集体活动。

10、对许多学生来说，电视是他们的好朋友，不仅能丰富他们的知识，使他们学到书本上学不到的东西，而且还能陶冶情操，有时比学校教育的效果还要好。

但由于学生年纪小，自控能力差，常常不加选择的收看节目，有时晚上看得太晚，影响第二天上课，于是有些家长就下“禁令”，结果孩子们不高兴。

针对这种现象，请你设计一节班会课或班集体活动。

11、目前，小学生视力堪忧。

据国家教育部、卫生部最新调查表明：我国小学生近视率超过25%，初中生近视率达到70%，高中生近视率达到85%，每年以8%的速度增长，居世界第一位。

班主任素质大赛班会课活动设计

班会课或班集体活动设计1.班中外地转入的学生较多，由于语言不通，生活习惯不同，转入学生家中生活较为清贫，有的孩子学习成绩老跟不上，诸多原因造成部分外地学生自卑，本地学生瞧不起外地生的现象。

针对这种现象，请你设计一次班会课或集体活动。

2.如果要问孩子：你们什么时候感到最快乐？孩子们大都会说生日得到别人的礼物时最快乐，得到别人的关心和帮助时最快乐，很少有人说帮助了别人时最快乐。

孩子从小缺乏关心他人、服务他人的意识，久而久之，私心就会越来越重。

针对这种现象，请你设计一次班会课或班集体活动。

3.今天的少年儿童是21世纪的主人，是国家的未来。

但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担责任。

针对这种现象，请你设计一次班会课或班集体活动。

4.经过调查发现：全班54名学生中，知道父母生日的同学占9%，在家主动帮助父母做家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占 2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占 2%……这些数字说明，学生的感恩意识淡薄，自我为中心的意识严重，只知索取，不懂回报。

针对这种现象，请你设计一次班会课或班集体活动。

5.近几年来，在学生中时常会出现一些大大小小的交通、溺水、触电、火灾等事故，有的致残，有的死亡，给社会、家庭造成了不可估量的损失。

究其原因，绝大部分是由于没有起码的自我保护意识和缺乏自我保护的本领，闯进了“红灯区”，酿成了悲剧。

针对这种情况，请你设计一次班会课或班集体活动。

6.学校是学生的另一个家，这里有敬爱的老师，亲爱的同学，美丽的校园，和谐的学习氛围……可是有些学生并不爱护自己的家——破坏公物、污染校园……做一些有损班级和学校名誉的事。

针对这种情况，请你设计一次班会课或班集体活动。

7.在现在的课堂上也许常常会发生这种现象,老师在上面讲课,学生们就在下面说话,声音此起彼伏。

有些班级人数比较多,这样一来,你放眼望过去甚至找不到哪个学生在说话,只听到嗡嗡的声音不绝于耳。

班主任素质大赛班会设计题答案

班主任素质大赛班会设计题答案团结互助，共建和谐班级1.6. 11一、活动背景：通过这段时间的观察，发现初二（8）班的同学们缺乏团结互助的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同学们的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。

因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。

二、活动目的：1.知识目标：学生在活动中认识团结互助的重要性。

2.能力目标：在活动中学会与人合作，提高合作能力。

3.情感目标：感受团结合作带来的好处与快乐，从而使学生乐于与人合作。

增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

六、活动过程：1引入：思考“怎样才能使一滴水永不干涸？答案是一滴水只有在大海中才不会干涸。

类比到我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。

2，感悟团结1.细数你身边关于团结互助的小故事：请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。

并谈谈自己的看法。

2.观看小品《谁是最重要的？》眼睛：鼻子：嘴巴：耳朵：。

脑袋：你们都是人体的最重要部分。

你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！3.体验团结《报纸上叠罗汉》游戏规则：将同学们分为三个小组，在教室的空白地方铺上三张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。

请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？七、班主任总结发言作为一个班级团体，我们就像一个家庭。

有时候我们会想，世界那么大，为什么我在你们班而不是其他同学？这就是我们所说的命运。

班主任基本功大赛班会真题

班会课或班集体活动设计（小学组）1、家长经常向你投诉，说为了孩子磨蹭的习惯可是伤了不少的脑筋，一道题能做两个小时，刷牙也要半天，他们问你如何对付，这干什么都爱磨蹭的孩子。

你如何利用班会课或班集体活动课去培养学生的良好习惯，让他们终身受益呢？2、“六一”儿童节即将来临，请以“快乐成长”为题在班上开展一次班会课或班集体活动。

3、有人说，中国学校的德育是“倒金字塔”。

小学生进行抽象的德育教育，爱讲大道理，而大学生则教育其“上门找人，必须先轻轻敲门，待人应允才进来；开水龙头后，用完水后要关上；上厕所方便后要冲水；不要乱扔垃圾……”等等。

请综合上述内容开展一次班会课或班集体活动。

4、现在的小学生自理能力较差。

面对一年级的新生，为了培养他们的自理能力，请以“自己的事情自己做”为主题设计一次班会课或班集体活动。

5、现在社会比较复杂，危险源多，学生学会保护自己很有必要也很重要。

请以“自护自救，健康成长”为主题设计一节班会课或班集体活动。

6、在美国，3岁的孩子便开始学习赚钱、花钱、借钱，还有如何依法纳税，如何管理财产。

而在我们中国现行的中小学教育体制中，理财教育却依然是个盲点。

请以“我是小小理财家”为题设计一次班会课或班集体活动。

7、我们人类的家园——地球正受到“温室效应”的威胁。

为了保护地球，增强学生的环保意识，提高学生环保的能力，请以“地球——我们的母亲”为主题设计一次班会课或班集体活动。

8、爱国主义教育是小学德育教育的一个重要内容。

如何对小学生进行有效的爱国主义教育是德育工作者必须面对的一个课题。

请设计一次班会课或班集体活动，对学生进行这方面的教育。

9、前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤。

请结合背景材料设计一次班会课或班集体活动。

10、现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动付出，认为所有人的付出都是应该的。

请结合背景材料，确定主题，设计一堂班会课或班集体活动，对同学们进行感恩教育。

班主任素质大赛班会集体活动设计

小学班会课、班集体活动题目一、主题班会题目1、优秀的班主任善于用集体主义观念培养学生自主、自治的意识。

请你用《我的班级我作主》这个主题，设计一个主题班会活动方案。

2、六年级的学生已进入青春期，成长的烦恼也开始了，对自己的心理、生理变化充满好奇。

请用《交好友共进步》为主题设计一个班会活动计划。

3、任何一个班主任都很注重班集体的力量，请用《班级，我们温馨的家》或《我爱我的班集体》为题设计一个班会。

4、最近班级中产生一股给别人起绰号的不良风气，请用《尊重别人等于尊重自己》或《我看绰号》或《“名字”的故事》为题，设计一个主题班会方案。

5、六年的学生已进入青春期，成长的烦恼也开始了，对自己的心理、生理变化充满好奇。

请用《夸夸我的爸爸（妈妈）》或《真情悄悄话》为主题设计一个班会活动计划。

6、如何引导学生正确看待他人的成功，请用《加油与漏油》或《心态决定命运》为题设计一个班会方案。

7、如何引导学生正确看待他人的成功，请用《我为她（他）鼓掌》为主题设计一个班会方案。

8、学校要举行长跑比赛了，请你用《爱拼才会赢》为主题设计一个班会活动方案。

9、学校计划四月份举行班级趣味运动会，为做好充分准备，请你以《执着努力伴我成功》为题设计一个班会方案。

10、六年的学生已进入青春期，成长的烦恼也开始了，对自己的心理、生理变化充满好奇。

《真正的友谊》为主题设计一个班会活动计划。

11、六年的学生已进入青春期，成长的烦恼也开始了，对自己的心理、生理变化充满好奇。

请你以《我与妈妈（爸爸）交朋友》为主题设计一个班会方案。

12、六年的学生已进入青春期，成长的烦恼也开始了，对自己的心理、生理变化充满好奇。

请你以《男生女生手拉手》为题设计一个班会方案。

13、春节后开学时学生零花钱现象时有发生。

请你以《压岁钱怎么花》为题设计一个班会放案。

14、楼道里操场上花池边经常有碎纸或零食品包装纸。

请以《捏紧手中物丢弃垃圾处》为题设计一个班会方案。

15、为发挥班级学生特长，不以分数论英雄。

班主任能力大赛试题(主题班会)(小学)

1、眼睛为五官之首，是人的心灵之窗。

人人渴望拥有健康的眼睛，良好的视力。

目前相当一部分小孩从小就使用手机、电脑，近视出现低龄化，而且越来越严重。

请以此为501班设计一节主题班会课（班集体活动）。

2、许多小孩出现重复购买学习用品和文具的现象，乱花钱。

从孩童时代学会如何花钱，这对于一个人的健康成长，形成正确的道德观和劳动观意义重大。

请以此为401班设计一节主题班会课（班集体活动）。

3、守规矩是文明人的基本素质，也是社会存在发展的需要。

学校禁止12岁以下的学生骑自行车上学，但是很多12周岁以下学生在家长的支持下还是骑车到校，这使得学生上下学存在很多的安全隐患。

请以此为501班设计一节主题班会课（班集体活动）。

4、暑假刚刚过去，新学期刚刚开始。

你发现班里很多同学的作息时间很混乱。

早上总有同学迟到，课堂上经常有人打瞌睡。

你发现很多学生晚上很晚才睡觉，甚至有些家长带孩子到汕头玩，十一点回到家才开始让孩子写作业。

请以此为501班设计一节班会课（班集体活动）。

5、新接手的501班很容易管。

但是，细心的你发现，这个班的学生绝大部分都很乖，但是缺乏个性，缺乏活力。

我们认为，要让孩子从小就具有鲜明的个性，能在不拘一格的生存方式中获得自信心。

请为此设计一节班会课。

6、暑假就快到了，每个孩子都盼望拥有一个快乐的假期生活，让自己的身心得以放松。

德育处布置在暑假前举行一节主题班会，指导孩子过暑假。

请为501班设计一节班会课（班集体活动）。

7、目前，小学生法制意识淡薄。

在调查“你是否在闯红灯时有过不安？是否在购买盗版光碟时有过犹豫？在考试作弊时心跳是否加快？”这些问题时，学生也许会给你意想不到的答案。

请以此为501班设计一节主题班会课（班集体活动）。

8、校门口很多小商贩经常卖一些垃圾食品，但是，学生很喜欢，不少同学还曾因吃这些垃圾食品而肠胃生病。

请以此为401班设计一节班会课（班集体活动）。

9、现在的小孩使用学习用品、生活用品都很浪费。

班主任基本功大赛40道班会设计题库

班主任基本功大赛主题班会设计题库1、进入中学以来，有些学生上网游戏、上网交友等迷恋网络的行为给他们带来危害，如何让他们自觉抵制黑色的诱惑，不进营业性的网吧，把精力转移到从网上获取知识、开阔眼界上，是摆在我们班主任面前的一个难题。

请你为此设计一次主题班会。

2、中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行。

可是，现在许多孩子根本不懂得礼貌，连最起码的“你好”、“谢谢”、“对不起”都不会说。

请你设计一次主题班会课或班集体活动课，将“礼”深入人心？3、班里大多数学生是生活条件优越的独生子女，普遍存在怕吃苦，不愿打扫卫生，不愿帮助别人，遇到困难就害怕，请设计一次班会或主题活动解决这个问题。

4、一段时间，班级中接二连三有学生丢东西，一时间同学之间互相猜疑，给班级和谐的人际关系蒙上了一层阴影。

请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。

5、调查发现：全班72名学生中，知道父母生日的同学仅占9%，在家主动帮助父母做家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%??这些数字说明，学生的感恩意识淡薄，自我为中心的意识严重，只知索取，不懂回报。

针对这种现象，请你设计一节班会课或班集体活动课。

6、开学伊始，你又从七年级开始来了一个新的循环，面对众多来自于不同小学的，天真活泼、调皮好动的、自制力相对较差的七年级新同学，你打算怎样进行他们升入中学以来的第一节班会课呢？主题：创建班集体（展示自我风采选拔班委制定班规设立班级奋斗目标）7、某天，一文静且成绩优异的女生将一封信（是一男生所写的表示仰慕的信）交给你，并向你诉说了自己的烦恼。

其实，你最近也一直在关注着班内这方面的动态，并正在寻求积极的解决办法。

你已经注意到现在班内存在那么几对有早恋倾向的男生女生。

他们下课愿意聚在一起聊天，先后共饮一杯水，个别男生甚至不分场合的极其自然的拍拍仰慕女生的后背。

班主任素质大赛班会设计题答案电子教案

团结互助，共建和谐班级 1.6. 11一、活动背景：通过这段时间的观察，发现初二（8）班的同学们缺乏团结互助的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同学们的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。

因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。

二、活动目的：1.知识目标：学生在活动中认识团结互助的重要性。

2.能力目标：在活动中学会与人合作，提高合作能力。

3.情感目标：感受团结合作带来的好处与快乐，从而使学生乐于与人合作。

增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

六、活动过程：1引入：思考“怎样才能使一滴水永不干涸？答案是一滴水只有在大海中才不会干涸。

类比到我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。

2，感悟团结1.细数你身边关于团结互助的小故事：请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。

并谈谈自己的看法。

2.观看小品《谁是最重要的？》眼睛：鼻子：嘴巴：耳朵：。

脑袋：你们都是人体的最重要部分。

你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！3.体验团结《报纸上叠罗汉》游戏规则：将同学们分为三个小组，在教室的空白地方铺上三张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。

请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？七、班主任总结发言作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们所谓的缘分，一转眼，我们大家都相处了大概1年的时间了，而一转眼，我们就要升上中学，大家很有可能就要各奔东西了，所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。

班主任素质大赛班会课活动设计

班会课或班集体活动设计1.班中外地转入的学生较多，由于语言不通，生活习惯不同，转入学生家中生活较为清贫，有的孩子学习成绩老跟不上，诸多原因造成部分外地学生自卑，本地学生瞧不起外地生的现象。

针对这种现象，请你设计一次班会课或集体活动。

2.如果要问孩子：你们什么时候感到最快乐？孩子们大都会说生日得到别人的礼物时最快乐，得到别人的关心和帮助时最快乐，很少有人说帮助了别人时最快乐。

孩子从小缺乏关心他人、服务他人的意识，久而久之，私心就会越来越重。

针对这种现象，请你设计一次班会课或班集体活动。

3.今天的少年儿童是21世纪的主人，是国家的未来。

但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担责任。

针对这种现象，请你设计一次班会课或班集体活动。

4.经过调查发现：全班54名学生中，知道父母生日的同学占9%，在家主动帮助父母做家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占 2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占 2%……这些数字说明，学生的感恩意识淡薄，自我为中心的意识严重，只知索取，不懂回报。

针对这种现象，请你设计一次班会课或班集体活动。

5.近几年来，在学生中时常会出现一些大大小小的交通、溺水、触电、火灾等事故，有的致残，有的死亡，给社会、家庭造成了不可估量的损失。

究其原因，绝大部分是由于没有起码的自我保护意识和缺乏自我保护的本领，闯进了“红灯区”，酿成了悲剧。

针对这种情况，请你设计一次班会课或班集体活动。

6.学校是学生的另一个家，这里有敬爱的老师，亲爱的同学，美丽的校园，和谐的学习氛围……可是有些学生并不爱护自己的家——破坏公物、污染校园……做一些有损班级和学校名誉的事。

针对这种情况，请你设计一次班会课或班集体活动。

7.在现在的课堂上也许常常会发生这种现象,老师在上面讲课,学生们就在下面说话,声音此起彼伏。

有些班级人数比较多,这样一来,你放眼望过去甚至找不到哪个学生在说话,只听到嗡嗡的声音不绝于耳。

班主任素质大赛班会课设计题

班主任素质大赛班会课设计题（一）1、许多家长埋怨：“小学生的家庭作业怎么这么多？二三个小时也做不完！”但仔细观察却发现，学生在做作业时经常眼睛盯着书本，而笔却在手里打转，半天也没写一个字；也有学生三心两意，一边写一边吃东西或一边玩玩具；还有些学生丢三落四，不得不重做……请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。

主题：激发兴趣，专心学习，提高效率2、有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班级有些同学常学他走路的样子，开他的玩笑，还给他起外号。

作为班主任，我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。

但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心，我一直在寻找一个恰当的方法。

针对这种现象，请你设计一节班会课或班集体活动课。

主题：生命特点的尊重3、班里大多数学生是生活条件优越的独生子女，普遍存在怕吃苦，不愿打扫卫生，不愿帮助别人，遇到困难就害怕。

请设计一次班会或主题活动解决这个问题。

4、进入五年级，有些学生上网游戏、上网交友等迷恋网络的行为给他们带来危害，如何让他们自觉抵制黑色的诱惑，不进营业性的网吧，把精力转移到从网上获取知识、开阔眼界上，是摆在我们班主任面前的一个难题。

请你为此设计一次主题班会。

5、一段时间，班级中接二连三有学生丢东西，一时间同学之间互相猜疑，给班级和谐的人际关系蒙上了一层阴影。

请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。

6、调查发现：全班72名学生中，知道父母生日的同学仅占9%，在家主动帮助父母做家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%……这些数字说明，学生的感恩意识淡薄，自我为中心的意识严重，只知索取，不懂回报。

针对这种现象，请你设计一节班会课或班集体活动课。

7、中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行。

可是，现在许多孩子根本不懂得礼貌，连最起码的“你好”、“谢谢”、“对不起”……都不会说。

班主任基本功大赛40道班会设计题库

班主任基本功大赛40道班会设计题库1、在中学阶段，一些学生沉迷于网络游戏和交友，这种行为会给他们带来危害。

为了让学生自觉地抵制黑色诱惑，不去营业性网吧，我们需要设计一次主题班会，让他们从网上获取知识，开阔眼界。

2、中国历来被称为“礼仪之邦”，历代读书人都很注重道德情操的培养。

讲礼貌不仅是形式，更要内化为个人素质。

然而，现在很多孩子不懂礼貌，甚至连最基本的“你好”、“谢谢”、“对不起”都不会说。

为了将“礼”深入人心，我们需要设计一次主题班会或班集体活动课。

3、班级中大多数学生都是独生子女，生活条件优越。

然而，他们普遍存在怕吃苦、不愿打扫卫生、不愿帮助别人、遇到困难就害怕等问题。

为了解决这些问题，我们需要设计一次班会或主题活动。

4、最近班级中接二连三有学生丢失物品，同学之间互相猜疑，导致班级的人际关系受到影响。

为了解决这个问题，我们需要设计一次主题班会或班集体活动，对学生进行教育。

5、一项调查显示，全班72名学生中，只有9%知道父母的生日，6%会主动帮助父母做家务，2%经常与父母沟通谈心，2%在节日时向父母送礼物以示祝贺。

这些数字表明，学生的感恩意识淡薄，自我为中心的意识严重，只知索取，不懂回报。

为了解决这个问题，我们需要设计一节班会课或班集体活动课。

6、在新学期，我们迎来了许多来自不同小学的七年级新同学。

他们天真活泼、调皮好动，自制力相对较差。

为了让他们更好地适应中学生活，我们需要设计一次班会，创建班集体，展示自我风采，选拔班委，制定班规，设立班级奋斗目标。

7、一位文静、成绩优异的女生向你递交了一封表示仰慕的信，向你诉说了自己的烦恼。

你也注意到班内存在几对有早恋倾向的男生女生。

他们下课愿意聚在一起聊天，共饮一杯水，个别男生甚至不分场合地拍拍女生的后背。

为了引导青春期男女正常交往，我们需要设计一次主题班会，进行心理健康教育。

8、自从升入九年级以来，我们面临着更多的科目和更快的授课速度，同时任务量也变得更加沉重。

第七届广东省中小学班主任能力大赛。班会设计题目(班主任能力大赛资料精选)

第七届广东省中小学班主任能力大赛。

班会设计题目(班主任能力大赛资料精选)1.针对同学们对“社会主义核心价值观”理解不深的问题，我们可以设计一次主题班会，通过讲解、讨论、互动等多种方式，帮助同学们更全面、深入地了解这些核心价值观的内涵和意义，提高他们的思想素质和文化修养。

2.针对班上出现的“追星”族现象，我们可以设计一次主题班会，以“偶像与偶像文化”为主题，通过多种方式，如观看视频、听取讲解、讨论交流等，引导同学们正确看待“追星”现象，树立正确的价值观念，培养健康的兴趣爱好。

3.针对“阴盛阳衰”现象，我们可以设计一次主题班会，以“平等与尊重”为主题，通过讲解、讨论、互动等多种方式，引导同学们正确看待性别平等问题，培养尊重和理解对方的意识，建立和谐的班级氛围。

4.针对学生缺乏时间观念和效率观念的问题，我们可以设计一次主题班会，以“时间管理与效率提升”为主题，通过讲解、案例分析、互动讨论等多种方式，帮助同学们养成良好的时间观念和效率观念，提高他们的研究和生活效率。

5.针对学生对班主任家访的误解，我们可以设计一次主题班会，以“家校合作”为主题，通过讲解、讨论、互动等多种方式，让同学们了解家访的真正目的，培养家校合作的良好氛围，促进学生全面发展。

6.针对学生缺乏感恩之心和回报之心的问题，我们可以设计一次主题班会，以“感恩与回报”为主题，通过讲解、案例分析、互动讨论等多种方式，引导同学们树立感恩之心，培养回报之心，促进班级和谐发展。

7.针对学生缺乏合作精神的问题，我们可以设计一次主题班会，以“合作与团结”为主题，通过活动体验、游戏互动、讨论交流等多种方式，让同学们深刻体会到合作的重要性，培养团结合作的良好氛围。

8.针对老师子女在班上表现不当的问题，我们可以设计一次主题班会，以“规矩与纪律”为主题，通过讲解、讨论、互动等多种方式，引导同学们树立正确的规矩和纪律意识，促进班级管理和谐有序。

同时，也要让老师子女认识到自己的行为对他人的影响，树立正确的人际交往观念。

班主任基本功大赛班队会设计题

班主任基本功大赛班队会设计题活动课团结互助，共建和谐班级 1.6.11一、活动背景：通过这段时间的观察，发现初二（8）班的同学们缺乏团结互助的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同学们的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望及人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样及人合作而烦恼。

因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何及人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。

二、活动目的：1.知识目标：学生在活动中认识团结互助的重要性。

2.能力目标：在活动中学会及人合作，提高合作能力。

3.情感目标：感受团结合作带来的好处及快乐，从而使学生乐于及人合作。

增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

六、活动过程：1引入：思考“怎样才能使一滴水永不干涸？答案是一滴水只有在大海中才不会干涸。

类比到我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。

2，感悟团结1.细数你身边关于团结互助的小故事：请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。

并谈谈自己的看法。

2.观看小品《谁是最重要的？》眼睛：鼻子：嘴巴：耳朵：。

脑袋：你们都是人体的最重要部分。

你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！3.体验团结《报纸上叠罗汉》游戏规则：将同学们分为三个小组，在教室的空白地方铺上三张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。

请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？七、班主任总结发言作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们所谓的缘分，一转眼，我们大家都相处了大概1年的时间了，而一转眼，我们就要升上中学，大家很有可能就要各奔东西了，所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。

班主任素质大赛班会课设计题

班主任素质大赛班会课设计题（一）1、许多家长埋怨：“小学生的家庭作业怎么这么多？二三个小时也做不完！”但仔细观察却发现，学生在做作业时经常眼睛盯着书本，而笔却在手里打转，半天也没写一个字；也有学生三心两意，一边写一边吃东西或一边玩玩具；还有些学生丢三落四，不得不重做……请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。

主题：激发兴趣，专心学习，提高效率2、有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班级有些同学常学他走路的样子，开他的玩笑，还给他起外号。

作为班主任，我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。

但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心，我一直在寻找一个恰当的方法。

针对这种现象，请你设计一节班会课或班集体活动课。

主题：生命特点的尊重3、班里大多数学生是生活条件优越的独生子女，普遍存在怕吃苦，不愿打扫卫生，不愿帮助别人，遇到困难就害怕。

请设计一次班会或主题活动解决这个问题。

4、进入五年级，有些学生上网游戏、上网交友等迷恋网络的行为给他们带来危害，如何让他们自觉抵制黑色的诱惑，不进营业性的网吧，把精力转移到从网上获取知识、开阔眼界上，是摆在我们班主任面前的一个难题。

请你为此设计一次主题班会。

5、一段时间，班级中接二连三有学生丢东西，一时间同学之间互相猜疑，给班级和谐的人际关系蒙上了一层阴影。

请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。

6、调查发现：全班72名学生中，知道父母生日的同学仅占9%，在家主动帮助父母做家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%……这些数字说明，学生的感恩意识淡薄，自我为中心的意识严重，只知索取，不懂回报。

针对这种现象，请你设计一节班会课或班集体活动课。

7、中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行。

可是，现在许多孩子根本不懂得礼貌，连最起码的“你好”、“谢谢”、“对不起”……都不会说。

班主任素质大赛高中班会试题

高中班会课或班集体活动设计1、每个人对美的理解和体验都不相同，怎样让学生对美有一个正确的理解呢，请你就《开学第一课》观看情况召开一次以“美就在身边”为主题班会。

2、请结合“钓鱼岛争端”组织一节爱国主义主题教育班会3、张老师是高三（5）班班主任，9月份开学伊始，为了激励全班同学拥有昂扬斗志，使同学们明白，理想的实现是要付出艰辛努力的。

请以“为理想而努力”为主题，帮张老师设计一节主题班会或班集体活动。

4、2012年6月16日，神舟九号飞船发射升空，并于18日成功的与天宫一号实施自动交会对接，这样激动人心的场面，打破了很多人对中国人没有创新能力的说法，请你以此为背景，设计一节“如何培养创新能力”为主题班会。

5、目前，有些高中生受不良因素影响，养成了吸烟的习惯，这不仅违反了《中学生日常行为规范》，也给社会的吸毒、贩毒分子造成了可乘之机，这是相当危险的。

请你结合此内容确定一个主题，设计一节班会课或班集体活动，让学生认识到毒品的危害性，远离毒品，健康成长。

6、巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”芸芸众生，没有谁一生都是一帆风顺的，都会在人生的道路上遇到大大小小的挫折。

而正是这些大大小小的挫折才谱就了人生那首平凡而又动听的歌。

请以“善待挫折”为主题设计一节主题班会或班集体活动。

7、学校要举行长跑比赛了，请你用《爱拼才会赢》为主题设计一节主题班会或班集体活动。

8、每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象，请根据此内容，设计一节班会课或班集体活动，教育学生期中考试后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自我教育的目的。

9、请以《团结就是力量，合作就是桥梁》为主题召开一次主题班会。

10、年龄满18周岁的中国中华人民共和国公民，被社会定义为“成人”，请你以《我18岁了》为主题设计一次主题班会课或班集体活动。

班主任能力大赛试题(主题班会)(中学)

1、孩子如果只有高智商是远远不够的，更重要的是，他还必须具备良好的学习习惯和生活习惯。

升入高一以来，你发现很多学生有很多不良学习和生活习惯，并且习以为然。

请以此为高一（1）班设计一节主题班会（班集体活动）。

2、虽然现在的孩子都衣食无忧，但总闷闷不乐。

多愁善感的人很多，活动无兴趣，学习无动力。

“郁闷”成了初中生的口头禅，可以说生在福中不知福。

请为初三（1）设计一节主题班会课（班集体活动），帮同学们收集快乐，找回幸福。

3、目前中国的残疾人数量有8296万，占全国人口6.34%，多于法国人口，略少于德国人口。

现在伦敦正在举行残疾人奥运会，全世界都高度关注。

请为初二（1）班设计一节主题班会（班集体活动），教育学生了解残疾人，关爱残疾人、帮助残疾人。

4、进入花季雨季，孩子的异性交往对孩子和家长来说，都是一个十分敏感的问题。

我们不希望孩子误入“早恋”的歧途，也不希望孩子今后成为不会与异性交往的“木瓜”。

班里已经开始有男女交往过密的现象。

请以此为高一（2）班设计一节主题班会课（班集体活动）。

5、“一上考场就脚发软，头发呆”这是你班张纯向您描述考场上的她。

据你了解，班里有不少这样的人或者相似的情况。

请设计一节主题班会课（班集体活动），指导初三（1）班的学生克服考场怯场的心理，从容应付升中考。

6、刚接手高一(2)班，你发现班里学生“两极”分化很严重，一些家长开着大奔送来上学，一些家境贫寒，开学第二天就来申请助学金。

这两部分的学生都对自己的家境和父母缺乏很正确的认识，进而影响了自己的思维和行为。

请设计一节主题班会（班集体活动），教育学生正确对待家庭的贫富。

7、初一新生报到，很多同学是在家人的护送下来学校的。

第一周星期三，你到宿舍区发现班里的男同学居然好几天没洗袜子，每天一双，然后用袋子装起来，准备周五带回家让妈妈洗。

我们觉得现在的父母和老师为孩子想得太多，做得太多。

请以此设计一节主题班会（班集体活动），鼓励孩子自理自强。