现代文阅读标题的作用

• ⑨“药店里的艾条得花钱买。”母亲反道，“钱得省着用。 • ⑩“钱重要，还是命重要？”我气愤地说，“这浓烟对身体有伤害不说， 倘若失火了，可怎么办？” • ⑪不会的…”母亲虽然嘴上不服输，但能看出来她已经认识到自己做法 的不妥。 • ⑫艾叶枝是母亲在端午时从山上砍回来，然后晒干，以便在冬季关节 病时，点燃焚熏· · · · · · • ⑬清理完艾叶枝后，我来到村口，告诉同事让他先回去，并帮我请个 假，“今我要住在老家，明天带母亲去医院······” • ⑭如果这次不是来了个“突然袭击”回家，我是怎么也不会知道母亲居 然用这种方式来自己治关节痛，她一直都在电话里骗找说，腿己经不痛 了，让我安心工作· · · · · · • ⑮一生勤俭节约，只为能把儿女们培养成人、成才，可等孩子们成才 ，远走高飞后，她还只待在乡下，并然独自过着勤俭节约的生活，不愿 让儿女们为她多花一分钱，为此甚至不怕坐在半燃半灭的枯枝叶中，任 呛人的烟雾一点点侵蚀自己日益苍老的身体。 •
二、 香椿的味道 • ①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，Leabharlann Baidu零散散地 点缀满了乡村的各个角落。当然， 最好能长在自家房前屋后，那样就可 以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地 让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是 一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽 子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧 桑与稳重，迟迟不吐芳香。 • ②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到 树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的 芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地 像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这 个春天里了。那嫩嫩的芽子， 被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油 光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿 芽就是春天，春天就只有香椿芽。 • ③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。 竖在房角的长杆终于派上了用 场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就 可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子， 将那些 可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声， 一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。
现代文阅读训练
标题的作用
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常考题型：（品析鉴赏类）文章标题 1.文章标题有何含义？ 解题技巧：标题的作用大致归纳为以下四种： （1）全文的线索，推动情节发展； （2）总结文章的内容，点明主旨； （3）形式新颖，吸引读者； （4）反映作者情感的变化。 2.分析文章标题的深层含义。 解题技巧：找出题目中的关键词语，先回答字面上的意思，即本意，后联系 文章的主旨，说出这个词的寓意——得出很层含义。
三、 坐在艾烟里的母亲（14分） • ①出差正好路过老家，虽然己是晚上八点多了，我还是想来个“突然袭 击”，回家看一眼母亲。一起出来的同事把我送到村ロ，然后自己留在车里 说：“回来一次不容易，跟老妈多待 一会，我睡在车里等你。”我感激地向 他点了点头，然后朝村里走去。 • ②借着月光，我摸索着到了自家的屋前。可刚到门口，便闻到一股呛人的 烟味，我赶紧敲门，但却无人应答。 • ③“不会是家里失火了吧？”我连忙扒开门缝，昧上一只眼，朝里面看一 一屋内，灯光昏暗，而且有一股很浓的烟雾。再行细一看，浓烟之中竟然坐 着一个在打的人，正是母亲。在她的腿下面，放着一大堆半燃半灭的枯枝叶。 • ④我一边使地摇晃着门，一边大声叫着“妈，妈……”母亲这才猛地惊醒 了过来，连忙给我开门。 • ⑤对于我的突然到来，母亲既惊又喜，“我，我，我在用艾叶熏腿· · · · · · ” 母亲有些慌张地回应道。 • ⑥“腿上的关节痛又犯了？”我忙问道，“去年寄给您的进口止痛膏药， 您不是说贴过很管用，腿早就不疼了吗？” • ⑦“是管用，但天冷一不贴就又痛了。”母亲春春吐吐地说，“我舍不得 贴，多贵呀，十多元钱一张。用艾叶熏一下，也能止痛的。” • ⑧我听后生气地问：“有什么舍不得的？贴完，我再帮您买。再说，您要 是真想用艾叶灸，那也得去中药店里买制作好的艾条呀，哪能自己烧这么一 大堆艾叶。
话打断了我的沉思，母亲含泪示意我快接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里 接过那山一样沉重的“两元钱”，眼泪已夺眶而出。 • ④许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我 的那一元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的一元 钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在 人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的 每一个人。 • 1.用一句话概括文章的主要内容。（4分） • • 2.根据你的理解和想象，在第2段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌的句 子。（字数不少于20字）。（3分） • 3.从人物描写的角度赏析下面的句子。（3分） • （瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的土布兜里掏出一张 皱皱巴巴的一元钱。 • • 4.结合文章内容谈谈你对题目“永不贬值的财富”的理解。（4分） •
• 1.文章围绕“香”写了盼香椿、______、炸香椿、______四部分内容， 充满浓浓的生活气息。（4分） • 2．从修辞手法比喻的角度，赏析第②段中的画线句。（4分） • 3．文章中④①两节都详细描写了母亲炸“香樁鱼儿”的动作，这样写有 什么样的作用？（（4分） • 4．第段在全文中有什么作用？（4分） • 5.谈谈你对“香椿的味道”的理解。（4分） • 6．生活有百味，哪一种“味道”让你即象深刻呢？说一说原因。（4分） •
。 • 1．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分） • 2．文章朴素的语言里情感丰富，请品味下面句中加点的词语所蕴含的情感。 （4分） • （1）对于我的突然到来，母亲既惊又毒，“我，我，我在用艾叶熏……”母 亲有些慌张地回应道。 • （2）“钱重要，还是命重要？”我生气地说。 • 3．假如把文题改为“说谎的母亲”好不好？为什么？（4分） • 4．有读者认为，在文章结尾处加上个持练的语段・才能把文章的主旨表达得 史全面。如果让你来加，你会写点什么？（不超过30个）（3分）
④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先 是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温 水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋， 放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取 出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一 声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。 ⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅， 就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便 乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油， 跑着玩去了。 等回来，又会吃上一大碗。 ⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对 香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在 太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取 出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉 水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的 清香消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又 吃上那暗红 的嫩芽。 ⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩 到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我 就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透 了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
• 思考：文章的标题也是文章的文眼，对于文章是非常有意义的，因此我们平 时写作文时，拟标题也是非常重要的，要认真思考。也从上面几个方面去思 索。（命题作文除外）但是命题作文也可以拟个引人深思或者点明主旨的副 标题。
一、永不贬值的财富 • ①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入了大学，这在偏远 的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝 贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘知道我们家穷，也都你家10元、 他家8元地往我家送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我 被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。 • ②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家 里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘 在家吗？”母亲听了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆 ______________________。老人家一生没儿女，相依为命的老伴死后， 她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着根竹竿，摸索着向左邻右舍要 地瓜皮子度日。母亲急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下，然后，喊我倒茶。瞎 眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那 枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱， 对我说：“山子呀，我这个瞎老婆子也没钱，这两元钱是我用地瓜皮子从 小贩手里换来的，2毛钱1斤，我共卖了10斤，你别嫌少，添着买本书 吧。” • ③怎么，两元钱？瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀！望着这一元钱，我 和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤 苦伶仃的老婆子！要知道，这10斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来、风里去 在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的