中国现代诗歌讲座
1.现代诗歌讲座第一讲：诗意地栖居
认识诗歌
• 我们都知道诗歌是美丽的，它可以用简单 的语句直击人心。请大家先听一个故事。
可怜可怜我这个盲人吧
春天就要来了，可是我看不见她。
春天就要来了， 可是我看不见她。
诗是一种最普遍的艺术，如阳光一 般洒落在人类社会的每一个角落。
• “春天就要来了，可是我看不见她。”这是一句诗， 一句美丽的诗，它的诗意表现在哪里呢？ • 诗是什么？首先，它是最美丽的语言；它是发自 内心的东西；又是直击人心的东西。它是发自内 心而又能触动到人的内心，它不是分行排序押韵 的废话。它是简炼的、精粹的、有创造性的语言， 它用最美的语言说出最触动人心的内容，它不是 平板无趣的随便说说的几句话。诗歌是最需要创 意的，即使是发自内心的话。
•
现代诗歌冲破了旧体诗的格律束缚，语言趋 于口语化、散文化，其语言与散文的距离缩短，但 仍具有自己的特点。 • 第一，语序倒置。诗人为了强化某种情感， 或由于叶韵、节奏和换行的需要，往往要调整语序。 如杜运燮《秋》：“连鸽哨也发出成熟的音调，/ 过去了，那阵雨喧闹的夏季。”这里的“过去了， 那阵雨喧闹的夏季”就是“那阵雨喧闹的夏季过去 了”的倒置。这样写，突出了夏季过去的时间意识。 再如，席慕蓉的《一棵开花的树》：“如何让你遇 见我，/在我最美丽的时刻 为这/我已在佛前求了五 百年/求它让我们结一段尘缘。”这里的“如何让 你遇见我，/在我最美丽的时刻”，就是“如何让 你在我最美丽的时刻遇见我”的倒置，诗句突出了 “如何让你遇见我”的迫切心情。明乎此，在解读 诗歌的时候，要善于将倒置的诗句还原，以便于把 握诗歌的内容。
春风，叫花儿张开嘴来唱歌。 蝴蝶是花的灵魂，要飞回来找它自己。 用荷叶包一片月光，回去夹在诗集里。
凡有情而美的东西便是诗。
为什么要写诗？读诗？
诗歌讲座发言稿
诗歌讲座发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主讲人，很荣幸能在这里与大家分享关于诗歌的主题，并给大家进行一场关于诗歌的讲座。
我相信，诗歌是人类情感与智慧的结晶，也是一种优美的语言艺术。
通过诗歌，我们可以窥探到作者内心最深处的思想和情感，感受到世界的美和哲学的力量。
因此，我希望通过今天的讲座，能够给大家带来一段愉快的艺术之旅，一起感受诗歌的魅力。
首先，我想从定义诗歌的角度入手，引起大家对诗歌的思考。
诗歌，作为一种文艺形式，难以被简洁而准确地定义。
然而，我们可以从不同维度来把握诗歌的特点和内涵。
从修辞手法上看，诗歌常常使用象征、隐喻、拟人等修辞手法，通过富于想象力的语言表达，使作品富有感染力。
从音韵格律上看，诗歌具有独特的音韵和节奏感，如韵脚、押韵等，使得作品具有美感。
从表达主题上看，诗歌关注人类的情感、思考和哲学等方面，通过寥寥数语，展示着作者对生活和世界的独特见解。
接下来，我将为大家介绍一些中国古代的经典诗歌作品，希望通过这些作品，能给大家带来一种审美的享受和文化的体验。
首先，我们来欣赏一首杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：银砂壶中泻碧烟，杏花雪落小池边。
风草遥看十里堤，鱼龙兼跃动春烟。
共君今夜人迷绕，共老明时梦断弦。
谁解忠州客幽恨，水声天上泛舟舷。
通过这首诗，我们可以清晰地感受到作者对秋夜的描绘，将秋夜的凉爽和静谧之美展现得淋漓尽致。
通过对景物的描写，作者巧妙地凝练了他对人生的思考和感慨，表达了他对美好时光和美好人生的追求。
接下来，我想和大家分享一些现代诗歌的作品，以期让大家感受到诗歌的多元与活力。
现代诗歌涉足范围广泛，题材多样，既有对时代的回应和对社会现象的关注，也有对个人生活的体验和对生命意义的思索。
其中，一位我非常喜欢的现代诗人是北岛，他的作品充满了思想的力量和对生活的热爱。
让我为大家朗读一首北岛的《占领你的心》：你高兴，我就高兴你觉得难过我也难过你会知道吗我什么都愿意只怕一个人我们啊一直在等候就像蜻蜓点水好不容易生活了下来通过这首诗，北岛用简单的语言表达了他对他人的关心和思考，也展示出作者对生活的热爱。
现代诗歌讲座--长篙(湖南)
现代诗歌讲座--长篙（湖南）今天是三八妇女节，借此，向所有妇女们庆祝，心想事成，佳酿墨香。
（这次讲座由于篇幅较大，故作了些删减，大家有兴趣可以在共享用里下载。
这里讲的只是红色标志的部分。
）大家好，今天受网易“中国当代作家”圈子群（约５００人，现场在线１００多人）邀请，进行“现代诗词”系列讲座，有点受之若宠的感觉。
大家是平等的，相互学习吧。
上一次“现代诗词”讲座主要是针对古诗文，由九江王静先生（《梦回唐朝》畅销穿越小说作者）主讲，由浅入深，层次分明，讲的细道而有灼见。
这次我主要讲的是现代诗歌。
“中国当代作家”群里高手如云，有许多知名写手，也有初入门道的文友，在此，班门弄斧了。
其实每一位写手都是有个性的，创作水平的高低可以通过后天学习，而先天的根本，则是人性，“人本善”。
因此，每一位写手都会有自己独特的创作水平。
语言表达水平可以通过后天学习提高，而道德与涵养则是一种对生命，对社会的认知，是自小培养出来的。
我相信，每一位写手都是在认真创作，都是在用心说话，都是在把心底的感受告诉给大家。
本期讲座分为三个部份，诗歌理论叙述、现场答疑、诗歌评论。
诗歌理论叙述为四个部分讲叙，分别从诗的来源、现代诗发展、现代诗与古典诗的区别、怎样创作现代诗（入门）。
现场答疑和诗歌评论采取现场提问的方式，分别对现代诗的一些相关问题进行个人所知解答，而后面的诗歌评论，对我们现场观众出示的一些诗歌进行简略的评析。
第一部份诗歌理论叙述第一讲：何为“诗”？诗的来源。
大家知道，文本的创作是在用文字的形式表现出来，是用眼睛在说话，这种语言远远超过了普通话的普及。
她能够把内心想表达而用口语无法陈叙的内容表现出来。
１、诗藏匿在大量的文本里。
小说，散文，剧本等多种体裁的作品里面都含有诗歌。
我们知道许多优秀的作品都有优秀的语言，许多优秀的作品创造出了大量的格言。
“格言”带哲性的诗歌语种。
我们在阅读的同时也欣赏了诗歌，我们在创造文本时，也创造了诗歌。
2.现代诗歌讲座第二讲：诗的写法
三、阅兵法：表现景物的层次
树
春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场
爸爸
爸爸高兴的时候 说话特别大声 天花板都会震动 爸爸伤心的时候 眼睛呆呆的 好象一个木头人 爸爸生气的时候 好象火山爆发 谁碰到了 谁就倒霉
私房钱
爸爸的私房钱， 藏在工作帽上； 妈妈的私房钱， 藏在皮鞋下； 我的私房钱， 藏在肚子里
路灯
白天 路灯是一棵棵的树 晚上 就变成一朵朵的花
十四、词类活用
• 词类活用在诗歌作品中是相当平常的现象。 诗歌中的词类活用一般是名词、动词和形容词之 间相互的词性转换，通过活用，扩大了现代汉语 词汇的意义空间，充分挖掘了词语的表达潜能， 同时也增强了诗歌的审美表现力。 • 例：“田亩已荒芜了——/狼藉着犁翻了的土 地/请停下来，停下你疲劳的奔波” • 例：“我喝了一口街上的朦胧，/但它的生命 内部/却贮满了这么多的芬芳” • 其中“狼藉” 奔波”、“朦胧”、“芬芳” 都属于词类活用，表意效果很明显。
七、假设法：写出美丽的希望和想象
如果
使用“假 如”、 “如果” 假设语句 抒发自己 的希望和 想象 如果我变了风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上的汗珠 一颗一颗吹干 如果我是老师 我要常常上体育课 免得学生失望
如果我是老师 我要常常上体育课 免得学生失望
如果我是爸爸 我一定要戒酒 免得妈妈常常伤心 流泪
诗的写法
主讲人：余雪真
•
作诗有法，但无定法。诗歌创作的过程可 划分为“发现”——“构思”——“表达”三个 步骤。我们只有深入生活，用心观察和体味， 才能在平凡的世界里发现诗意。发现诗意只是 诗歌创作最初的阶段，接下来我们要仔细谋划 和构思诗歌的篇章结构，将散漫的诗情集中起 来。诗歌创作的最后阶段是表达，也就是将诗 情语言化的过程。 • 中学生的诗歌《教室的窗》(田欣)中有这么一 节：“教室的窗/内外两个样/它不允许(我那么) 迷茫/我要远航/在滚滚长江(中)逆流而上” • 括号中的字是未发表前存在的，发表时被编辑 删去。小诗人为了追求形式美而损害了诗意， 但删去括号中的字之后，变得精炼优美，读起 来琅琅上上口。
诗词讲座心得(优质14篇)
诗词讲座心得（优质14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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现代诗歌创作作-讲座-------(精华版)
诗人决定你分的行行不行
行不行
你的行就不行不算行
38
一棵开花的树 席慕容
如何让你遇见我 在我最美丽的时刻
为这 我已在佛前求了五百年 求他让我们结一段尘缘
佛于是把我化做一棵树 长在你必经的路旁 阳光下 慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望
当你走近 请你细听 那颤抖的叶 是我等待的热情
而当你终於无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心
埃兹拉·庞德 ，美国 诗人 ，西方现代文
学史上意象派诗人 的领袖 。
人群中这些面孔幽灵一般显现； 湿漉漉的黑色枝条上的许多花瓣。
杜运燮 译
诗歌必须避免破碎、杂乱、生硬、阻隔等负面感觉出现
13
诗节要有适度跳跃
童年像一个梦， 少年像一幅画， 青年像一首诗， 壮年像一篇散文， 并列 中年像一部小说， 老年像一部哲学。
——冯骥才
诗歌是想象的形象化的艺术
42
星月的来由 顾城 树枝想去撕裂天空， 但却只戳了几个微小的窟窿， 它透出了天外的光亮， 人们把它叫作月亮和星星。
天 顾城
白云是天的雪山；
碧空是天的海洋；
阳光是天的熔岩；
阴霾是天的煤矿；
星团是天的城市；
流星是天的车辆；
天上的一切只能遥遥相望，
所以天是幻想的家乡。
你站在桥上看风景， 看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。
不押韵
大海啊，你全是水。 骏马啊，你四条腿。 美女啊，你说你多美， 鼻子下还长着张嘴。
17
外婆的澎湖湾
晚风轻拂着澎湖湾
押韵太密
白浪逐沙滩 没有椰林醉斜阳
少跳跃
只是一片海蓝蓝
坐在门前的矮墙上一遍遍幻想
10.现代诗歌讲座第十讲：给诗歌分类汇总
《渔家傲·秋思》范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留 意。四面边声连角起。千嶂里， 长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无 计。羌管悠悠霜满地，人不寐， 将军白发征夫泪。
钱塘湖春行（白居易）
孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。
• 2、诗人宕开一笔，以“忆”字领起，虚构了一个 情景：在不久的将来，朋友夜泊潇湘，那时风散 雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难 成眠，即使入眠，两岸猿啼也会声声闯进梦境， 因而梦中也难以摆脱不了愁绪。这样写，借助想 象，虚实相生，扩大了意境，深化了主题。
•
送杜十四之江南
•
孟浩然
•
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
古代诗人离别的同与不同
古代诗人道别的方式许许多多，不尽相同： • 目送也许是最常见的。可是默默的眼神却含着
多少丰富的感情。（《送孟浩然之广陵》） • 以话语相送，用最真挚的话语送给你最贴心的
祝福。（《别董大》） • 以酒相送，所有的感情都在这一杯酒中。
三、赠友送别诗
• 特点：
1.一般会出现“送”、“别”、“赠”等字样。
2.意象特征：一般会出现与送别相关的“杨柳”、 “行舟”、“劳歌”等词语；
3.情感特征：多抒写离情别绪，抒发别离的孤苦， 表达对朋友或亲人的依恋；或对人间种种美好 情感的珍惜；或同病相怜，互相勉励；也有的 还借机表明心志。
4.表达技巧：虚实结合，或直抒胸臆，或借景抒 情，或是以物喻人，或是心理刻画。
（3）以某类诗歌形式为重点研究对象。(如： 儿童诗中的童趣；哲理诗中的大道理……)
诗歌鉴赏讲座心得体会
在这个快节奏、高压力的现代社会，能有机会参加一场诗歌鉴赏讲座，实属难得。
通过这次讲座，我对诗歌有了更深的理解和认识，以下是我在讲座中的心得体会。
首先，诗歌是中华民族文化的瑰宝，是传承民族精神的重要载体。
讲座中，老师引用了《论语·阳货》中的“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”来阐述诗歌的多重作用。
这使我深刻认识到，诗歌不仅是抒发个人情感的工具，更是观察社会、教育他人、批评时弊的利器。
诗歌的力量在于它能够启迪心灵，净化思想，提升人的精神境界。
在讲座中，老师详细介绍了诗歌鉴赏的基本方法。
首先，要注重诗歌的语言美。
诗歌语言凝练、形象，富有音乐性。
鉴赏诗歌时，我们要善于捕捉其中的意象，体会诗人通过意象所表达的情感。
其次，要关注诗歌的意境。
意境是诗歌的灵魂，它蕴含着诗人的思想感情，是诗歌艺术价值的集中体现。
再次，要了解诗歌的背景。
诗歌创作往往与特定的时代背景、社会环境密切相关，了解这些背景有助于我们更好地理解诗歌的内涵。
讲座中，老师还通过具体的诗歌作品，向我们展示了诗歌鉴赏的艺术手法。
例如，曹植的《七步诗》运用了比喻手法，用萁和豆来比喻同父母生的兄弟，用萁豆相煎来比喻曹丕对曹植的迫害，生动形象地反映了曹魏统治集团内部矛盾的尖锐。
又如王维的《鸟鸣涧》以动衬静，寓静于动，通过花落、月出、鸟鸣等动态景物，营造出静谧恬美的意境。
在这次讲座中，我还学到了一些关于诗歌创作的技巧。
例如，如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法，如何构思新颖的意象，如何表达真挚的情感。
这些技巧对于提高我的诗歌鉴赏能力和创作水平都具有重要意义。
总之，这次诗歌鉴赏讲座让我受益匪浅。
在今后的学习和生活中，我会更加关注诗歌，用心去感受诗歌的魅力，努力提高自己的诗歌鉴赏能力。
同时，我也将尝试创作诗歌，用诗歌表达自己的情感和思想，让诗歌成为我心灵世界的一部分。
此外，我还认识到，诗歌鉴赏不仅是一种技能，更是一种生活态度。
在繁忙的生活中，我们要学会放慢脚步，用心去品味诗歌，从中汲取精神力量，让自己的心灵得到滋养。
诗歌,让我们的世界充满诗意阳光——浅论引导小学生初步学习现代诗
诗歌,让我们的世界充满诗意阳光——浅论引导小学生初步学习现代诗左文宇（庐江县城东小学安徽合肥231500）摘要:本文通过引导小学生初步了解现代诗的一些特点，尝试简单赏析与创作现代诗;通过引导小学生参加综合性学习活动来充分展示其能力，引领学生迈入诗歌的殿堂。
关键词：现代诗特点赏析与创作书面与口头展示诗歌，是我国文化中的瑰宝。
孔子说:“不学诗,无以言。
”古有唐诗宋词，近有现代诗侗时诞生了灿若星辰的诗人，从古代大家李白、杜甫到现代的冰心、艾青，他们薪火相传，把灿烂的诗歌文化一代代传承，成就了我们诗的国度。
同学们从小学习古诗,学习现代诗。
那么，如何去引导学生学习现代诗呢?一、了解现代诗的特点、诗人及创作背景现代诗也叫白话诗,是诗歌的一种，形式自由，意义与内涵比较丰富，以下以三首诗歌为例。
学习《繁星三首》，分别是《繁星（七一）》《繁星（一三一）》和《繁星（一五九）》。
这三首短诗选自冰心的第一部诗集《繁星》。
对于母爱、童心和自然的赞颂，是冰心诗歌永恒不变的主题。
《繁星（七一）》和《繁星（一五九）》这两首诗是对母爱的赞美。
《繁星（一三一）》对大海的赞美,诗人从小生活在海边，对大海有很深的情感，后来独自出国求学，思念家乡及亲人，对母亲的思念更为炽热。
学习艾青诗歌《绿九《绿》创作于1979年，诗人用极富感染力的文字描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象。
通过学习知道诗人的相关情况:艾青，原名蒋正涵，爱国诗人,代表作《我爱这土地》。
学习外国诗歌《白桦》。
《白桦》作者是苏联著名诗人叶赛宁，以“白桦”为题材，展现了白桦洁白、挺拔、美丽的形象，流露出作者对家乡及大自然的热爱之情。
学生学习了一些现代诗,能够简单地总结现代诗的一些特点，但是不是很完整，具体如下：“我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。
”“诗歌常常表达诗人独特的感受,蕴含着丰富的想象，因此语言表达也很独特，如阳光是'绿的'，寂静是'朦胧的'，小草'炫耀'着新绿。
湖南省高校文学社团联合会社团交流会及现代诗歌讲座策划书【用心整理精品资料】
湖南省高校文学社团联合会社团交流会及现代诗歌讲座策划书指导单位：红网文化论坛湖南省作家协会长沙市作家协会湖南文艺网主办单位:湖南高校文学社团联合会承办单位：湖南工业职业学院院社联天心阁文学社一、活动背景及目的大学生是中国的未来，也是中国的希望，而文学爱好者更是其中杰出的一部分.他们写作热情高，思维开阔,敢做敢想.入乎其内，出乎其外.入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。
文以联盟结志友，谈笑风生论文章.这才是我们大学生的生活.文学是一种情感的宣泄，没有情感，就不会有流传千古的文章，诗歌更是情感交织的明珠，在青春、理想交融编织着的我们年轻的大学生活里,需要有这样的机会让我们接触更广泛的天地,也正为了丰富大学生的精神生活，倡导热爱读书、热爱写作的良好学习风尚，提高大学生的写作水平，同时相互交流友谊，以文会友。
二、组织机构指导单位:红网文化论坛湖南省作家协会长沙市作家协会湖南文艺网主办单位：湖南高校文学社团联合会承办单位:湖南工业职业学院院社联天心阁文学社三、活动宗旨：交流友谊，以文会友，共享文学之趣。
四、活动安排1、时间以及地点：2012年10月21日，下午2点到5点,在湖南工业职业学院图书馆报告厅2、活动对象：湖南省各高校文学社团代表3、活动前期校内做好宣传工作,充分发挥文学社宣传部的作用，利用海报（2张）、横幅一条为校内主要宣传形式, 同时还要利用公寓门口电子宣传栏在全校展开宣传工作,邀请校内部分文学爱好者,特别是诗歌爱好者参加会议及讲座。
（由赵婷，孙敏统筹负责）校外做好宣传工作，文学社外联部、宣传部成员通知长沙市(分城西区,城南区,城东区）所有高校文学社（共有约60所），并邀请其前来参加会议及讲座。
要求：各高校有文学社的找文学社,没文学社的找文学类社团。
不遗漏任何学校。
同时整理收集各文学社联系表，每个文学社至少有两人的联系方式,以便联系.（由刘益新,李权统筹负责)图书馆外电子屏幕信息：湖南省高校文学社团联合会社团交流会及现代诗歌讲座。
现当代诗歌发展脉络
1920年3月，胡适的《尝试集》出版， 中国文学史上首次出现个人新诗集， 此后更多的诗人开始白话诗的创作。
蝴蝶
胡适
两个黄蝴蝶，双双飞上天。 不知为什么，一个忽飞还。 剩下那一个，孤单怪可怜。
错误
郑愁予
我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花开落
东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客……
白洋淀诗群
★1969年以后，一批北京的中学生，先后到河北安新县境内的白洋淀 地区(或毗邻地区)“插队”，他们中有根子(岳重)、多多(栗士征)、芒克( 姜世伟)、林莽(张建中)、宋海泉、方含(孙康)，另外，还有一些在北 京、山西等地青年，与他们关系密切，多次造访白洋淀渔村，交流看 法和诗艺，如北岛(赵振开)、江河(于友泽)、严力、郑义、甘铁生、陈 凯歌等形成一定规模和群体性的“白洋淀诗群”，写下他们生命的受挫 ，表达足下的土地发生断裂、错动时的迷惑、孤独和痛苦的体验。 ★白洋淀诗群“又分为广义与狭义之分。狭义的仅仅包括在白洋淀插队 落户的知青诗人;广义的”白洋淀诗群“还包括白洋淀的外围成员，他们 是”准白洋淀成员“，包括同时期在其它地区(如山西的食指、黑龙江的 马佳、内蒙的史铁生等)插队的北京青年(如北岛)，留在城里的北京青 年，后来聚集在民刊《今天》周围的成员，如北岛、江河、杨炼、顾 城、严力、田晓青、阿城、齐简(史宝嘉)等。
新现代主义就是在现代主义盛极而衰后，对现代 主义的继承，发展和完善，是对现代主义的纯粹
和净化处理。 新现代主义诗群，也称为现 代派诗群，源自于纪弦1953年所创办的 《现代诗》诗歌季刊。现代派诗人也可能 说是20世纪30年代“现代派”的延续，所 以也称为新现代主义。《现代诗》季刊的 创办也被认为是台湾现代诗歌的起端。代 表诗人：纪弦、杨唤、林泠、郑愁予。
现代诗歌创作 PPT课件
冬天的池沼， 阴郁得象一个悲哀的老人—— 佝偻在阴郁的天幕下的老人。
1940年初
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象征---说出是破坏，暗示才是创造。
芽 (日) 壶井繁治
一粒种子埋在迎接过几度春秋，
未见发芽。
埋在墙壁里，
变成比墙壁还坚硬的石头，
时时迸发火花，
眼看着就要燃烧起来了。
一天，
强烈的地震爆发。
大地激烈震动，
墙壁崩塌。
从崩塌的墙壁中生长出一株嫩芽，
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诗歌要有适度跳跃
一、我吃了放在冰箱里的梅子它们大概是你留着早餐吃的 请原谅它们太可口了那么甜又那么凉
二、 我吃了
放在
冰箱里的梅子
它们
大概是你
留着
早餐
吃的请原谅
它们太可口了
那么甜
又那么凉
12
诗歌要有适度跳跃
"In a Station of the Metro"(Ezra Pound)
The apparition of these faces in the crowd; Petals on a wet, black bough.
墙角的花 当你孤芳自赏时 天地便小了
——选自冰心 《春水》
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千古文章意为高之新颖
鸟笼 非马
打开 鸟笼的 门 让鸟飞
走
把自由 还给 鸟 笼
27
千古文章意为高之内涵丰富
三 代 臧克家
孩子 在土里洗澡 爸爸 在土里流汗 爷爷 在土里葬埋
三代人的命运的循环和土地分不开，土地是沉重的，是 凝固的，它暗示着三代人命运的多桀多难的不可逆转的循环 。生于土地，死于土地， 土地养育了我们，同时也束缚了我 们。
• 门对面青山的顶上， • 松树的尖头， • 已露出了半轮的月亮。
诗歌鉴赏讲座
古代诗歌鉴赏第一讲了解鉴赏中的基本要素在诗歌鉴赏中我们首先要了解鉴赏中遇到的知识点，这好比是想要顺畅到达终点，就必须扫清前进道路上的各个障碍。
掌握诗歌鉴赏中的知识点一、古代诗歌中常见的意象所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。
尽管对诗歌中的意象不能作机械理解，以为出现在诗歌中的形象千篇一律有固定的含意，但一些意象经过多人的反复使用，已逐渐形成了一种普通认同的含义。
例如——黄叶：凋零／成熟／美人迟暮／新陈代谢竹：有气节／积极向上柳：送别／留恋／伤感／春天的美好红叶：传情之物，后来借指以诗传情。
松柏：坚挺／傲岸／坚强／生命力梧桐：凄凉／凄苦花落：凋零／失意／人生、事业的挫折／惜舂／对美好事物的留恋、追怀孤蓬：离愁别绪浮云：离愁别绪落花：离愁别绪笛声：离愁别绪兰：高洁／高雅／君子之德牡丹：富贵／美好草：生命力强／生生不息／希望／荒凉／偏僻／离恨／禾黍：黍离之悲(国家的昔盛今衰)岁寒三友(松、竹、梅)：象征人高洁的品格红豆(即相思豆)：男女爱情的信物／爱情／朋友情鹰：刚劲／自由／人生的搏击／事业的成功鸿雁：游子思乡怀亲之情／羁旅伤感之情寒蝉：凄清／伤感／哀愁鸳鸯：夫妇恩爱／感情专一江水：时光的流越丘／岁月的短暂／绵长的愁苦／历史；烟雾：情感的朦胧、惨淡／前途的迷惘、渺茫／理想西风：落寞／惆怅／衰败/游子思归长烟：征戍之难落日：征戍之难孤城：征戍之难角鸣：征戍之难霜：人生易老／世态炎凉／恶势力的猖狂／人生途路雪：纯洁／美好／环境的恶劣／恶势力的猖狂桃花：象征美人玉：高洁／脱俗夕阳：失落／消沉／珍惜美好而短暂的人生或事物月亮：人生的圆满或缺憾／思乡／思亲草：生命力强生生不息希望荒凉偏僻离恨身份、地位的卑微猿猴：哀伤凄厉杜甫《登高》“风急天高猿啸哀”鸿鸽：:理想追求鱼：自由惬意鹰：刚劲自由人生的搏击事业的成功狗、鸡：生活气息田园生活(瘦)马：奔腾追求漂泊乌鸦：小人俗客庸夫哀伤沙鸥：飘零伤感鸟：象征自由莼[chún]羹鲈脍：指家乡风味。
听文学讲座的心得体会优秀
听文学讲座的心得体会优秀听文学讲座的心得体会优秀1近日，我有幸参加了一场关于简讯文学的讲座。
这是一场别开生面的演讲，将文学与现代科技紧密结合，引发了我对文学创作的新思考。
下面我将分享我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座对简讯文学的定义进行了详细解释。
简讯文学是将文学作品以短信的形式进行创作和传播。
这样的创作形式有许多优点，例如简洁、高效、互动等。
其次，讲座介绍了简讯文学的种类和特点。
在讲座中，我们了解到简讯文学可以包括诗歌、小说、散文等各种文学形式。
而且，简讯文学的特点是具有浓缩性和即时性。
通过少量的文字，作者需要传达更多的情感和意义；同时，简讯文学能够迅速传播，与读者进行互动，增加参与感。
接着，讲座详细介绍了简讯文学的发展历程。
我们了解到，简讯文学起源于手机短信时代，发展至今已经有数十年的历史。
最初，简讯文学的创作和传播主要依赖手机短信平台，但随着智能手机的普及和社交媒体的兴起，简讯文学逐渐融入到社交网络中，通过微信、微博等平台进行传播。
这一发展历程不仅展示了简讯文学的创新和变革，也反映了人们日益便捷获取信息的需求。
在讲座最后，演讲者分享了一些关于简讯文学创作的经验和技巧。
他强调了创作者需要具备的简洁、生动和有趣的文笔，同时要注意在有限的文字空间内传达更多的意义。
同时，他还提到了简讯文学需要与时俱进，主题要与读者的.兴趣和关注点相契合，以引起读者的共鸣和注意。
通过这次讲座，我对简讯文学有了更深入的了解。
我认识到，简讯文学作为一种新兴的文学形式，与传统文学不同，融入了科技和互联网的元素。
它以一种简练而迅速的方式传递情感和意义，更贴近现代人的生活和阅读习惯。
同时，我也意识到简讯文学的发展还面临着挑战和困境。
虽然简讯文学以其简单、便捷的特点吸引了很多读者，但也面临着信息碎片化、内容浅薄化的问题。
在如今信息泛滥的社会中，简讯文学如何在短文本中传达更多的意义，成为了摆在创作者面前的难题。
总的来说，这次简讯文学讲座给我留下了深刻的印象。
诗词讲座主持词
诗词讲座主持词尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们：大家好！欢迎来到今天的诗词讲座。
我很荣幸能够担任本次讲座的主持人，与各位一同探讨诗词的魅力与艺术。
诗词作为中华民族传统文化的瑰宝，凝结了无数文人墨客的智慧和情感，承载着历史的记忆和人民的心声。
在这个特别的场合，我们将共同感受诗词的抒发与传承，感悟诗词给予人们的启迪与感悟。
作为中华文明独特的艺术形式，诗词以其简洁而含蓄、优美而深沉的表达方式，引领着数千年的文化传承。
通过语言的凝练和意象的生动，诗人们以高度的艺术境界展示了他们的眼界、情感和思考，让读者在饱含哲理的字里行间中领略到人生的风景和内心的喜怒哀乐。
在过去的岁月里，中国的文人墨客们创造了无数优秀的诗词作品，留下了浓墨重彩的文字印记。
他们用笔触捕捉生活的细节，用文思拓展理想的疆域，用笔墨描绘人类的情感和命运。
如今，我们有幸能够品味诗词的美妙，聆听文人墨客的声音，更能够将这份传统与文化传承下去。
本次诗词讲座的主题是“乐享诗意人生”，我们将从不同角度和层面与各位观众一同探寻诗词的内涵。
通过与文化名家的对话、名家经典诗词的朗诵及解读，我们将深入解读诗词的美学魅力，引领大家感受文学之美。
同时，我们还将欣赏一些现代诗词的作品和创作，让我们感受到诗词艺术的时代韵味与现代表达方式的完美结合。
此次讲座不仅具有文化传承的意义，更给诗歌艺术提供了一个交流互动的平台。
在座的各位嘉宾都是对诗词有着热爱和追求的人，相信大家都可以通过这次讲座获得灵感和启示，激发更多创作的激情和勇气。
希望我们能够借助这个平台，共同推动诗词艺术的发展，为中华诗词的繁荣尽一份力量。
最后，我要感谢所有参与本次讲座准备和组织的人员，感谢他们为此次讲座付出的努力和心血。
同时也要感谢所有观众朋友的支持和关注，有你们的参与与鼓励，我们才能更好地举办这样一场精彩的诗词讲座。
接下来，让我们一起开始这场关于诗词艺术的盛宴吧！让我们用心灵的力量，感受诗词的韵律，共同探索诗词的奥秘，感悟诗词给予我们的人生启迪。
徐德诗讲座观后感
徐德诗讲座观后感前几天去听了徐德诗的讲座，那可真是一场让我收获满满又趣味十足的体验啊。
一走进讲座现场，就感觉气氛不太一样。
大家都带着一种期待的眼神，就像一群小粉丝在等待超级明星出场一样。
徐德诗老师一露面，就自带一种学者的儒雅气质，但又不会让人觉得有距离感，就像是一个知识渊博的邻居大叔，准备给你分享他那些超级有趣的故事。
讲座一开始，徐老师就抛出了好几个特别吸引人的话题。
他那声音就像有一种魔力似的，把我的注意力紧紧地抓在手里。
他讲的内容特别丰富，从古代的一些诗歌趣事，到现代诗歌的独特韵味，就像带着我们在诗歌的历史长河里畅游。
我印象特别深刻的是他对一些诗歌的解读。
以前我读诗的时候，就像囫囵吞枣，只知道诗句很美，但不知道为啥美。
徐老师就不一样了，他能把一首诗像拆玩具一样，一块一块地给我们分析，让我们看到每一个字词背后隐藏的小秘密。
他讲一首描写山水的诗的时候，就好像他自己刚刚从那山水之间游历回来，能给我们描述出山水的每一处细节，诗人在看到这些景色的时候是什么样的心情，怎么通过诗句表达出来的。
我当时就在想，这哪是在听讲座啊，简直就是跟着徐老师的思绪在诗画里漫步嘛。
而且啊，徐老师特别幽默。
他在讲一些比较难懂的诗歌理论的时候，就会举一些特别搞笑的例子。
就比如说讲到诗歌的韵律，他把韵律比作是诗歌的舞蹈节奏，还模仿那些舞步，把大家逗得哈哈大笑。
本来很枯燥的东西，一下子就变得特别生动有趣，就像给知识披上了一件滑稽的外衣，让我们在欢笑中就把知识给记住了。
还有啊，徐老师和观众的互动也特别棒。
他就像一个很有耐心的老师，不管大家提的问题有多幼稚，他都会认真地回答。
有个小朋友问他：“诗可以当饭吃吗？”徐老师没有觉得这个问题奇怪，而是笑着说：“好的诗啊，就像精神食粮，吃了能让你的心灵变得很强大呢。
”这种互动让整个讲座的氛围特别活跃，大家都抢着提问，就像一群饥饿的小鸟，都想从徐老师那里啄到更多的知识虫子。
听完这个讲座，我感觉自己像是被诗歌洗礼了一遍。
诗歌讲座举办方案策划活动
诗歌讲座举办方案策划活动一、活动概述：诗歌讲座是一种集学术、艺术、文化、传统与现代为一体的活动，旨在通过专家学者的讲座，让人们更深入了解诗歌的内涵与魅力。
本次诗歌讲座活动将邀请知名诗人、文学评论家和专家学者，与现场观众分享诗歌的世界，引导人们更好地理解和欣赏诗歌，为促进传统文化的传承和创新作出贡献。
二、活动时间与地点：时间：本次诗歌讲座将于XX年XX月XX日下午XX:XX开始。
地点：活动地点为XX文化艺术中心XX厅，该地点交通便利，设备设施完备。
三、活动目标：1. 传播诗歌文化，提升公众对诗歌的认识与理解；2. 提供一个良好的学习平台，使参与者从专家与学者中获取知识与经验；3. 增进参与者对传统文化的热爱和推崇；4. 促进诗歌与现代社会的融合，推动新时代诗歌创作的创新与发展。
四、活动内容：1. 主题演讲：本次诗歌讲座将邀请两位知名诗人进行主题演讲，通过他们的讲解和分享，引导观众更好地理解和欣赏诗歌。
两位主题演讲人的选取应符合大众的口味，并代表了传统与现代两种风格，以吸引更多的观众参与。
2. 专题诗歌讲座：在主题演讲之后，邀请专家学者进行针对不同诗歌形式和题材的专题讲座。
讲座内容既包括古典诗歌的讲解，也包括现代诗歌的阐释，使观众能够全面了解诗歌的发展历程与特点。
每个专题讲座安排30分钟，以满足观众的学习需求。
3. 诗歌朗诵与分享：在专题讲座之后，安排一段时间进行诗歌朗诵与分享环节。
邀请一些热爱诗歌的观众或本地诗歌团体，分享自己创作的诗歌作品，增添现场的艺术氛围。
这也是给观众一个互动的机会，可以与其他爱好者交流和分享对诗歌的见解。
4. 诗歌作品展览：同时，在讲座现场设立一个诗歌作品展览区，展示与诗歌相关的书籍、文集、手稿等。
观众可以在讲座间隙或之后参观展览，增强对诗歌的了解，也为参与者提供更多的学习资源。
五、活动推广：为了吸引更多观众参与，本次诗歌讲座活动将进行广泛的推广工作，包括但不限于以下方式：1. 通过电视、报纸、广播等主流媒体发布活动通知；2. 利用社交媒体平台，发布活动信息并引导观众报名参与；3. 邀请当地名人或媒体代表参与活动，增加曝光度；4. 在学校、社区等地方张贴宣传海报，提高知名度；5. 寻求合作伙伴，与相关单位合作举办，共同推广活动。
以艾青诗选为例研发言稿
以艾青诗选为例研发言稿尊敬的各位领导、各位专家、各位同事：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸地向大家介绍一项新的研发成果——以艾青诗选为例的研发项目。
首先，让我们来了解一下艾青先生。
艾青，原名艾卫，是中国现代诗人、作家、翻译家、评论家和诗歌研究学者。
他的诗歌作品以其深刻的内涵、独特的写作风格和丰富的艺术表现力而著称，被誉为“诗歌的奇迹”和“现代诗歌的魅影”。
艾青的诗歌作品在中国文学史上具有重要的地位和影响力，被誉为中国现代诗歌的代表人物之一。
艾青先生所创作的诗歌作品，具有非常高的艺术价值和文化内涵，对于我们研究中国现代诗歌、传承文化、推广文学艺术，都具有非常重要的意义。
因此，我们选择艾青诗选为研发项目的对象，旨在通过对艾青诗歌作品的系统整理、数字化处理和多媒体展示，来充分挖掘和展示艾青诗歌的艺术魅力和文化价值。
该项目的研发内容主要包括以下几个方面：一、艾青诗歌作品的整理与数字化处理我们将对艾青先生所撰写的诗歌作品进行系统的整理和分类，建立全面的艾青诗歌作品数据库。
通过对诗歌文本的数字化处理和编码，我们将形成可供检索、分析和利用的电子化文本文献资源，为艾青诗歌的研究和传播提供了坚实的基础和支撑。
二、多媒体展示与艺术呈现除了对诗歌文本的整理和处理，我们还将运用现代信息技术手段，设计开发多媒体展示平台和艺术呈现系统。
通过影像、音频、视频、动画等多种形式，将艾青诗歌作品的艺术魅力和文化内涵进行生动直观的展示，为读者和观众提供更加丰富和立体的阅读和欣赏体验。
三、研究与传播推广在数字化整理和多媒体展示的基础上，我们还将进行深入的艾青诗歌研究，开展相关学术研究成果的推广和应用。
我们将通过学术讲座、展览会、网络平台等多种方式，向社会公众介绍和推广艾青诗歌作品，提升人们对艾青诗歌的认知和了解。
尊敬的各位领导、各位专家、各位同事，我们的研发项目以艾青诗选为例，旨在弘扬中华民族优秀传统文化，促进诗歌艺术的研究和传承，丰富人们的精神生活，为文学艺术事业的发展做出新的贡献。